Context Nr. 5 / Mai 2013 - Zeitmanagement (PDF ... - KV Schweiz

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28 Berufsmaturität Ein teurer Königsweg Rund 13 Prozent der jungen Schweizerinnen und Schweizer legen jedes Jahr die Berufsmaturität ab. Immer mehr tun dies nach Abschluss der beruflichen Grundbildung. Hat die in die Lehre integrierte Berufsmaturität ein Imageproblem? Text Andrea Mašek / Foto Rolf Murbach Schülerinnen und Schüler der KV Zürich Business School: Einige werden nach der Grundbildung die BMS absolvieren. Die Berufsmaturität (BM) hat sich seit ihrer Einführung im Jahr 1994 etabliert. Die Zahl der Personen, die diesen Ausbildungsweg wählen, hat sich bei rund 13 Prozent eingependelt. Die BM ermöglicht den direkten Zugang zu einer Fachhochschule. Mit einer Ergänzungsprüfung – nach zwei bis drei Passerellen- Semestern – ist selbst der Übertritt an eine Universität oder Eidgenössische Technische Hochschule (ETH) möglich. Deshalb auch wird die BM als Königsweg bezeichnet. Auffällig ist jedoch, dass die Zahl der Personen, die ihre Lehre mit der Berufsmatura abschliessen (BM 1), stetig abnimmt. Innert zehn Jahren von knapp 70 auf 56 Prozent.* Obwohl dies der kürzere und kostengünstigere Weg ist. Die Kosten werden von den Ausbildungsbetrieben übernommen. Dafür wird die BM 2 immer beliebter. Das heisst, immer mehr Personen machen die BM erst nach der beruflichen Grundbildung. In diesem Fall entstehen den jungen Leuten aber beträchtliche individuelle Kosten. Sie müssen alles selbst berappen und erleiden Lohneinbussen. Da sie oft noch bei den Eltern wohnen, fallen immerhin keine weiteren Lebenskosten ins Gewicht. Ein sinnvoller Weg Den Gründen für oder gegen die BM 1 ist Martin Berger in seiner Masterarbeit an der Universität Basel und der Fachhochschule Nordwestschweiz nachgegangen. Er hat dafür rund 500 Berufsmaturand/ innen der technischen Richtung und sehr gute Lernende befragt. Seine Ergebnisse lassen sich zu einem grossen Teil auch auf andere Richtungen übertragen. Der Entscheid für oder gegen die BM 1 fällt normalerweise bei der Unterzeichnung des Lehrvertrages. Zu diesem Zeitpunkt sind die jungen Leute in der Sekundarstufe 1 oder in einem Brückenangebot. Sie nehmen am Berufswahlunterricht teil, stehen in Kontakt mit Lehrbetrieben, haben wahrscheinlich auch schon Berufsinformationszentren und eventuell Berufsfachschulen und Berufsmaturitätsschulen besucht. Es darf also angenommen werden, dass all diese Bildungsinstitutionen wie auch die Lehrbetriebe Einfluss nehmen auf die Wahl. Berger hat sich deswegen vor allem auf die Schule und die Lehrbetriebe konzentriert. Grundsätzlich hat der Autor festgestellt, dass die BM unter den Jugendlichen einen guten Ruf geniesst. Sie sehen sie als Weiter auf Seite 30. context 5 – 2013
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