"Donna Lotta", Heft 14, 2000

Heft 14 

1/2000 

Lesbische 

Mädchenarbeit

2 

Liebe Leserin, 

lieber Leser, 

„...nicht nur so nebenbei...” ist die Überschrift zu einem Forderungskatalog 

für die lesbisch-feministische Mädchenarbeit (aus: „Eigentlich 

habe ich’s schon immer gewusst...”, S.159ff). 

Gemeint ist damit z.B., dass alle Pädagoginnen einer Einrichtung bzw. 

eines Teams bereit sein sollten, sich mit lesbischen Lebensformen bzw. 

lesbischer Existenz auseinanderzusetzen. Fortbildungen zum Thema 

und auch zur eigenen Standortbestimmung sowie Reflexion sollten 

besucht werden. Das Thema muss sowohl in der Öffentlichkeit wie auch 

in der pädagogischen Arbeit von allen erwähnt bzw. publik gemacht 

werden. Alle Pädagoginnen (Erweiterung auf koedukative Kontexte: 

und alle Pädagogen) müssen subtilen und offenen Diskriminierungen, 

sowohl der Arbeitsinhalte wie auch von anderen Pädagoginnen (und 

Pädagogen), parteilich und verantwortlich entgegentreten. 

Lesbisches Leben bzw. lesbische Existenz sollte im Konzept verankert 

und in der Angebotsstruktur nach außen präsent sein sowie in der 

räumlichen Gestaltung und Einrichtung sichtbar werden, z.B. bei pädagogischem 

Material, Büchern, Postern etc. 

Impressum 

Herausgeber: Landesjugendring Niedersachsen 

e.V., V.i.S.d.P.: Annette Düring 

Redaktionsanschrift: Koordinationsstelle des Nds. 

Modellprojekts „Mädchen in der Jugendarbeit”, 

Schwarzer Bär 4, 30449 Hannover, Tel.: 05 11 / 2 153 

153, Fax.: 05 11 / 2 153 154 

Redaktionsteam: Dorette Ames, Heidemarie Mahlmann, 

Sabine Sundermeyer; redaktionelle Mitarbeit: 

Marianne Putzker 

Titelfoto: Buchtitel von „Eigentlich habe ich’s schon 

immer gewußt …”, Jule Alltag (Hgin) 

Druck: Buchdruckwerkstätten Hannover 

Layout: s•form, Laatzen 

Papier: 100% Altpapier (Recycling) 

Auflage: 3.500 

Erscheinungsweise: halbjährlich 

Verteiler: kostenlos zu erhalten bei den jeweils zuständigen 

Mädchenreferentinnen (s. Seite 24) 

Hinweis: Namentlich gekennzeichnete Beiträge 

entsprechen nicht automatisch der Meinung der 

Redaktion. 

Vervielfältigung und Veröffentlichung gerne unter 

Angabe der Quelle und ggf. der Autorin 

Redaktionsschluß für Heft 15 (2/00) ist am 30.04.2000 

Inhalt 

Editorial 

Editorial .......................................... 2 

Schwerpunkt: 

Lesbische Mädchenarbeit ............ 3 

Kunterbunt ..................................... 9 

Regionales: Hannover ................ 10 

Regionales: Weser-Ems .............. 11 

Termine ........................................ 12 

Regionales: Braunschweig ........ 14 

Regionales: Lüneburg ................ 15 

Pinnwand ..................................... 16 

Mädchenpolitik ........................... 18 

Modellprojekt im Blick ................ 20 

Lesen, Sehen & Hören ................ 22 

Modellprojekt Adressen ............. 24 

Für koedukative Einrichtungen bedeuten diese Anforderungen natürlich eine Auseinandersetzung ebenso 

mit schwuler Lebensweise, insgesamt mit Homo- und Heterosexualität. 

Leichter gesagt, als getan? Was mache ich, wenn ich selbst 

nicht lesbisch oder schwul bin? Augen auf und nach kompetenten 

Bündnis- und KooperationspartnerInnen suchen. Vielleicht 

geht das aber nicht nur so nebenbei...???!!! 

„UpToDate” – wir sind erwartungsvoll: 

100 Ausstellungsstände werden am 

10. und 11. März 2000 die niedersächsische 

Mädchenarbeit (ein bisschen 

Jungenarbeit und geschlechtsbezogene 

Pädagogik) repräsentieren. 

Die erste landesweite Messe zur 

Mädchenarbeit öffnet ihre Pforten um 10 Uhr, um bundesweit 

alle interessierten Frauen und Männer hereinströmen zu lassen! 

Wir laden hiermit herzlich ein! Das detaillierte Programm ebenso 

wie das Plakat kann bei uns angefordert werden. Eine 

Anmeldung zur Messe ist für Besucherinnen und Besucher nicht 

notwendig. Mehr zur „UpToDate” – vor allem auch zum Rahmenprogramm 

– auf Seite 20!!! Wir freuen uns auf euch und Sie!! 

Viel Spass beim Lesen wünscht das Redaktionsteam:

Lesbische Mädchenarbeit 

Verliebt in ein Mädchen ... und dann ? 

Zwei Jahre der Arbeit mit Mädchen, 

die sich in Mädchen verlieben, mit 

Mädchen in ihrem Coming-Out-Prozeß, 

mit lesbischen Mädchen liegen 

hinter mir. Ich schreibe aus der Sicht 

einer lesbischen Pädagogin, die seit 

Jahren in der parteilich-feministischen 

Mädchenarbeit tätig ist. Ich schreibe 

aus der Sicht einer Lesbe, die sich im 

Alter der Mädchen noch nicht persönlich 

mit der Thematik Frauen-Liebes-Beziehung 

auseinandergesetzt 

hatte. 

Als Einstieg nun kurz zur Entstehung der 

Gruppe: zwei interessierte Mädchen 

aus der anderen Gruppe waren mir 

bekannt und das war Anlaß genug, 

um eine neue Gruppe für Mädchen, 

die sich in Mädchen verlieben, aufzubauen. 

Zu Beginn waren wir zu dritt, 

später zu viert und von einer Woche 

zur nächsten hatte sich die Gruppe 

verdoppelt und wir waren zu acht. 

Insgesamt sind ca. 20 Mädchen in 

den beiden Jahren seit Bestehen in 

der Gruppe gewesen. Einige für ein 

paar Wochen oder Monate, andere 

für eine bestimmte Phase ihres Lebens 

und wieder andere von Anfang an. 

Freundschaften und / oder Beziehungen 

zwischen ihnen sind entstanden, 

halten oder zerbrachen. Akzeptanz und 

Solidarität, Ausgrenzungen und Mißachtung 

wechselten sich ab und/ oder 

bedingten sich. Die Dynamik war groß. 

Zu Beginn dieses Artikels schreibe ich 

von Mädchen, die sich in Mädchen 

verlieben, von Mädchen im Coming - 

Out und von lesbischen Mädchen. Ich 

meine diese Beschreibungen als eine 

Form der Selbst-Benennung und nicht 

als einen sich linear entwickelnden 

Prozeß mit Anfang und Ende. Das kann 

so sein, muß aber nicht und ist individuell 

unterschiedlich. Ich sehe in jeder 

dieser Selbst - Benennungen einen eigenen 

Wert in sich, und das ist etwas, 

was ich auch versucht habe, den 

Mädchen zu vermitteln. Das wichtigste 

für die Mädchen/ jungen Frauen 

war/ ist aus ihrer Isolation, aus diesem 

Gefühl, daß sie die einzigen sind, die 

so empfinden, herauszukommen. Viele 

haben schon im Alter von 16/17 

Jahren, Jahre der Verleugnung, des 

Dagegen-Ankämpfens hinter sich, 

haben Ablehnung von Freund-Innen 

erfahren und aufgrund dessen schon 

lange nicht mehr den Mut, sich gegenüber 

den Eltern zu outen. Dies in 

der Gruppe sichtbar werden zu lassen 

war gut, unterstützend für die erzählenden 

Mädchen, aber auch schmerzvoll 

und manchmal nur schwer zu 

akzeptieren. Beeindruckend zu sehen 

war für mich, wie aus zu Beginn oft 

schüchternen Mädchen, Mädchen 

wurden, die mit Stolz und Stärke sagen 

konnten: „Ich bin lesbisch und das ist 

toll! Endlich weiß ich, daß ich nicht 

mehr alleine damit bin!” 

Großes und wiederkehrendes Thema 

war die Frage des Outens. „Die Heteros 

stellen sich doch auch nicht hin und 

sagen, daß sie mit Jungen ins Bett 

gehen”, so die Aussage zahlreicher 

Mädchen. Sie möchten nichts Besonderes 

sein, da es für sie ganz normal ist, 

wie sie empfinden. Dieses Erleben einer 

ungleichen gesellschaftlichen Realität 

drückt sich oft in einer Unsicherheit 

gegenüber Menschen, die ihnen wichtig 

sind, aus. In dem Wunsch sagen zu 

wollen, wie sie denken und fühlen und 

der gleichzeitigen Angst vor Ablehnung 

und Ausgrenzung. So hatte die 

Gruppe oft die Funktion des Austausches 

in Bezug auf Ideen, Handlungsstrategien 

und zur gegenseitigen 

Stärkung gehabt. 

Ziel der Arbeit war u.a. für mich, von 

den Maßstäben wie eine „richtige 

Lesbe” zu sein hat, der „political 

correctness”, wegzukommen - für mich 

und für die Mädchen. Die Kategorien 

von KV und femme oder butch und 

femme als Rollen - wenn sie als solche 

zu verstehen sind - erscheinen mir oft 

zu eng, zu beschneidend und ersetzen 

meiner Meinung nach nur die 

patriarchalen Vorgaben von Frau mit 

neuen, aber keineswegs besseren. 

Diese Kategorien hatten oft zur Folge, 

daß Mädchen, die sich dort nicht einordnen 

konnten oder wollten bzw. 

nicht auf das entsprechende Pendant 

standen, Zweifel hatten, ob sie denn 

nun wirklich lesbisch seien. Zweifel, die 

nicht daraus resultierten, wann denn 

ihr Herz schlüge, denn da waren sie 

sich sehr sicher. Gleichzeitig gab es 

ihr Bedürfnis nach Anerkennung, 

Gruppenidentifikation und Dazugehören 

- Wollen. Fragen und Zweifel, Unsicherheiten 

und Ängste gehören zur 

Identitätsentwicklung genauso dazu, 

wie die Lust, Neues auszuprobieren, 

die Neugierde und der Mut und die 

Spontanität im Handeln. Inwieweit 

auch die lesbische Szene zu dieser 

inneren Offenheit, Toleranz, Anerkennung 

von Unterschieden in der Lage 

ist, wird sich m. E. auch sehr darauf 

auswirken, inwieweit Mädchen es 

leichter haben, sich zu ihren Gefühlen 

und Lebensträumen zu bekennen. Dies 

sei gedacht auch als eine Form der 

Selbstkritik, wo doch sonst meist nur 

mit dem Finger auf 

die diskriminierenden gesellschaftlichen 

Verhältnisse und die Intoleranz 

der NormalbürgerInnen gezeigt 

wird. 

Die Frage nach meiner Rolle in der 

Gruppe war immer wieder Thema: die 

Mädchen sahen mich als die Ältere, 

die Erfahrene und waren neugierig in 

Bezug auf meine Lebensweise in Vergangenheit 

und Gegenwart. Dann 

gab es den Wunsch, Freundin für sie zu 

sein, Vertraute, der sie alles erzählen 

können. Es war schön zu hören, mit 

welchem Vertrauen mir die Mädchen 

begegneten, welche Wichtigkeit ich 

für sie hatte, aber Freundin wollte und 

konnte ich eben nicht sein. 

Als Wegweiserin, so die Mädchen, ich 

würde es als Vorbild bezeichnen, sahen 

sie mich. Vor der Wegweiserin 

gibt es die Entscheidungsmöglichkeiten 

für einen gehbaren Weg. Wege 

mit unterschiedlichen Entfernungen 

zum Ziel, mit Hürden und Hindernissen, 

Wege auf Sand oder Steinboden, sonnige 

oder schattige ... Ein Bild, in dem 

auch ich mich wiederfinden konnte 

mit der Einschränkung, daß die Ziele 

oft durch Kurven oder Hügel unsichtbar 

und unbekannt waren - auch für 

mich. So auch das Ziel, wohin es mit 

dieser Gruppe gehen würde. 

Was hat nun diese Arbeit für mich 

persönlich bedeutet ? 

Ungewöhnlich für eine pädagogische 

Arbeit war, daß ich die Mädchen in 

meinem Freizeitbereich getroffen habe: 

auf Partys, im Kino, in der lesbischen 

Szene. Dies erforderte für mich Begegnungen 

zu ermöglichen und gleichzeitig 

Grenzen zu setzen, denn es war 

ja schließlich mein Anspruch, den Mädchen 

und jungen Frauen den Zugang 

zur lesbischen Lebenswelt zu ermöglichen 

und damit einen Beitrag für 

Identifikationsmöglichkeiten zu leisten. 

Für mich bleibt eine erlebnisreiche Zeit 

zurück, eine Zeit gekennzeichnet durch 

viele gute, persönliche und intensive 

Gespräche, hitzige, kontroverse Diskussionen, 

gemeinsame Aktionen und 

Aktivitäten, Stagnation und Unentschlossenheit, 

Spaß und Frust und dem 

Loslassen - um auf beiden Seiten neue 

Schritte und Wege zu ermöglichen. 

b.r. 

aus: mimikry - Das lesbisch-schwule 

Magazin des Home e.V. Hannover, 

Januar ’98 

3

4 

Das Mädchenhaus Hannover bietet 

seit mehreren Jahren offene Treffs, 

Coming-Out Gruppen und Beratung 

für junge Lesben an. 

Feministische Mädchenarbeit heißt für 

uns eben auch, unterschiedliche Lebensweisen 

sichtbar werden zu lassen. 

Und das bedeutet: 

• lesbische Lebensformen zu benennen 

• eine Eigenständigkeit in lesbischem 

Leben zu sehen - nicht nur reduziert 

auf sexuelle Vorlieben 

• sie aus dem Tabubereich herauszuholen. 

In einer heterosexuell dominierten Kultur 

haben es junge Lesben schwerer, 

sich zu orientieren und akzeptiert zu 

werden, als es Mädchen und Frauen 

ohnehin schon haben (Bsp. Schönheitsideale). 

Hinter der scheinbaren 

Toleranz lauern Diskriminierungen, z.B. 

über Totschweigen, verzerrte Darstellungen, 

Abstempeln als vorübergehende 

Phase, nicht ernstnehmen bis 

hin zu homophoben Verhaltensweisen 

in sozialen Beziehungen. 

Erlebt wird dies in der Familie, im 

FreundInnenkreis, in der Schule, am 



Angebote für lesbische Mädchen und junge Frauen 

Mädchenhaus Hannover: Tel. 05 11/44 08 57 

Arbeitsplatz und in anderen 

kulturellen Lebensbereichen. 

In Jugend- und 

Mädcheneinrichtungen 

werden lesbische Mädchen 

nicht selbstverständlich 

mitgedacht: „bei uns 

gibt es keine”, oder „solche 

Angebote sollten lesbische 

Pädagoginnen machen, 

und die gibt es bei uns 

nicht”, sind häufige Aussagen. 

Überhaupt fand dieses Thema 

einen sichtbaren Weg 

durch die Frauen- und 

Lesbenbewegung der 70er 

und 8Oer Jahre. Die homosexuelle 

Bewegung war und 

ist eher schwulendominiert. 

Ein kritischer Blick in die 

eigenen Reihen machten 

Unsichtbarkeiten und Nichtbehandlungen 

auch bei 

pädagogischen Maßnahmen 

deutlich. Es wur-de viel 

auf den Weg gebracht in 

den letzten Jahren, Treffs, 

Coming-Out-Gruppen, Informations- 

und Beratungsmöglichkeiten 

entstanden 

(Selbsthilfe u. pädagogische/therapeutische 

Angebote). Auf der schu- 

lischen Ebene gab es diverse Konzeptentwicklungen, 

Bestandsaufnahmen 

und Projekte im schwul-lesbischen 

Jugendbereich. 

Im Medienbereich wurden in Büchern, 

Filmen und Videos lesbische Lebensweisen 

sichtbarer gemacht. Und auf 

der kulturellen Ebene etablierten sich 

Parties, Veranstaltungen und Christopher-Street-Day-Events. 

In einigen 

Städten gibt es mittlerweile lesbischschwule 

Jugendgruppen, wie „die 

grünen Tomaten”, „Kraut und Rüben” 

oder das JungLesbenZentrum mit verschiedenen 

Angeboten. 

Lesbisch-Sein ist durch diese Angebote 

sichtbarer und ein Stück lebbarer 

geworden - ob es akzeptierter und 

selbstverständlicher geworden ist, wird 

sich u.a. daran zeigen wie es gelingt, 

diese Lebensform als eigenständige 

auf der gesellschaftlichen Ebene zu 

verankern. Und dazu braucht es Mut, 

Auseinandersetzungsfähigkeit, Vertrauen 

und Respekt in einer nach wie 

vor diskriminierenden Realität.


Das Coming-Out beschreibt den 

Prozess des Herauskommens, der 

Identitätsentwicklung als lesbische junge 

Frau. „Coming-Out of the closet”aus 

dem Wandschrank heraustreten 

ist die vollständige Metapher, im deutschen 

noch erhalten im Klischee-Wort 

„Schranklesbe”, eine Bezeichnung für 

eine Frau, die ihr Lesbisch-Sein nicht 

offen zeigt. 

Coming-Out beschreibt den Weg von 

dem Wahrnehmen der ersten Liebesgefühle 

für ein anderes Mädchen, 

dem sich selbst und den Gefühlen 

trauen, bis hin zum Ausprobieren, sich 

zeigen. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung 

mit dem eigenen Selbst 

und den verinnerlichten Vorstellungen 

über Mädchen und Frauen. Das Verdrängen 

der eigenen Gefühle und 

der Wunsch nach Anerkennung stellen 

einen großen Kraftaufwand dar, 

den ein Mädchen, das zarte Gefühle 

für ein anderes Mädchen spürt, leisten 

muss. 

Manche Mädchen verdrängen ihre 

Gefühle jahrelang, leben heterosexuelle 

Beziehungen und trauen sich erst 

später diesen Gefühlen Raum in ihrem 

Leben zu geben. Zu diesem Prozess 

des inneren Coming-Out gehört das 

äußere Coming-Out, auch „going 

public” genannt. Gemeint ist damit, 

lesbische Lebensgefühle nach außen 

hin sichtbar werden zu lassen, sich in 

der Öffentlichkeit zu zeigen. Beide Ebenen 

sind wichtig im Identitätsprozess. 

Das Coming-Out wird somit nicht aus- 

Die Arbeit des Mädchenhauses begann 

bereits 1990 mit der Gründung 

des Vereins zur Unterstützung feministischer 

Mädchenarbeit. Der Schwerpunkt 

lag zunächst in der Öffentlichkeitsarbeit, 

ein Jahr später begann 

die pädagogische Arbeit, der Aufbau 

einer Anlauf- und Beratungsstelle. 

Konzeptionelles Ziel der Mädchenhausarbeit 

war und ist die Verwirkli- 

Coming-Out 

schließlich als individueller 

Prozess gesehen, sondern 

auch als Interaktion 

zwischen Individuum, sozialem 

Umfeld und Gesellschaft. 

Hier sei angemerkt, 

dass es viele engagierte 

lesbische Frauen gibt, die 

sich bei ihren Arbeitgebern, 

wie z.B. Kirche, 

Schule sowie in ländlichen 

Gebieten nicht 

outen können. 

Coming-Out-Angebote 

legen einen 

Schwerpunkt auf den 

Weg des Herausfindens 

und Herauskommens. 

Coming-Out Gruppen 

sind Orte, wo 

Mädchen Unterstützung 

er fahren 

und Platz für ihre 

Fragen, Ängste 

und Unsicherheiten 

finden, 

sowie andere 

Mädchen, junge 

Frauen treffen, 

denen es 

ähnlich geht. 

Und sie begegnen 

geouteten Erwachsenen, 

die eine wichtige Rolle 

im Vorbild-Sein einnehmen können. 

Jutta Wienand (Mädchenhaus Hannover) 

chung des „ 4-Säulen-Konzepts ”, das 

unserer Meinung nach die Lebensrealität 

von Mädchen und jungen 

Frauen wiederspiegelt: Freizeit, Beratung, 

Wohnen, Zuflucht. 

Mittlerweile, fast 10 Jahre später, sind 

3 Arbeitsbereiche etabliert: 

• Die Beratungsstelle für Mädchen in 

Krisensituationen. 

• Das Mädchenzentrum XANA, mit 

offenem Treff, Arbeit, Gruppen, 

Workshops. 

• Die Wohngruppe „Schwarze Bärin”, 

eine langfristige Wohnmöglichkeit 

für Mädchen und junge Frauen ab 

16 Jahren. 

Schwarzer Bär 4 

30449 Hannover 

5

6 

In Frankfurt trafen sich am ersten 

Novemberwochenende 1999 lesbische 

Pädagoginnen aus unterschiedlichen 

Städten in Deutschland und 

der Schweiz, die in den Austausch 

über die Arbeit mit jungen lesbischen 

Mädchen und Frauen gegangen 

sind. 

Diese jährlichen Treffen gibt es seit 

mehreren Jahren; unter anderem ist 

das Buch „Eigentlich hab‘ ich es schon 

immer gewußt …” (Jule Alltag, Hgin.) 

in diesem Kreis entstanden. Seit 2 Jahren 

ist die Gruppe für neue lesbische 

Pädagoginnen geöffnet und wir, aus 

dem Mädchenhaus Hannover, nahmen 

diesjährig das erste Mal daran 

teil. Nach einer ersten kurzen Anwärmphase 

ging es um die Arbeitsgruppenbildung 

zu folgenden Themen: 

• Sichtbarmachung von lesbischer 

Lebensweise in der Mädchenarbeit 

• Verankerung von lesbischer Lebensweise 

im Konzept von feministischer 

Mädchenarbeit 

• Einbeziehung von kulturellen und 

soziokulturellen Unterschieden in die 

Gruppe von jungen Lesben 

• Sexualität von jungen Lesben 

• Internet (verschoben auf das nächste 

Treffen) 

Jede einzelne teilte noch mit, in welchen 

Zusammenhängen sie arbeitet. 

Ein Großteil der anwesenden lesbischen 

Pädagoginnen arbeitet in der 

feministischen Mädchenarbeit. 


Bundesweite Treffen der Lesben in der lesbisch/feministischen Mädchenarbeit 

Ein Büchertisch mit einer Vielzahl von 

Literatur, Videos und Angeboten für 

lesbische Mädchen aus den einzelnen 

Städten bereicherte die Vielfalt. 

Am nächsten Tag wurde die Studie zur 

psychosozialen Situation von jungen 

Lesben, Schwulen und Bisexuellen in 

Berlin vorgestellt und diskutiert.An der 

Befragung nahmen 200 TeilnehmerInnen 

im Alter von 17-22 Jahren teil, die 

in Berlin leben. Thematisiert wurde unter 

anderem die Reaktion bzgl. des 

Coming-outs im Elternhaus und in der 

Schule und die damit resultierenden 

Probleme. 2/3 der Befragten gaben 

an, mit Alkohol (38%) und anderen 

Drogen (l9%) auf Probleme zu reagieren. 

6% gaben Essstörungen, 18% Suizidversuche, 

15% Weglaufen von 

zuhause und 2% Rausschmiss aus dem 

Elternhaus an. 84% der Befragten leiden 

unter Einsamkeit; 70% wünschen 

sich Kontakt zu anderen Mädchen. 

Als Fazit ist benannt, dass es einen 

Handlungsbedarf bzgl. der Jugendhilfe 

gibt, dass der Schutz der Jugendlichen 

vor Homophobie gewährleistet 

sein muss,und dass Beratungs- und Freizeitangebote 

weiterentwickelt und 

ausgebaut werden müssen. 

Zum genaueren Nachlesen ist die Broschüre 

„Sie liebt sie, Er liebt ihn” bei der 

Senatsverwaltung für Schule, Jugend 

und Sport, Fachbereich für gleichgeschlechtliche 

Lebensweisen in Berlin 

zu bestellen. 

In der Arbeitsgruppe „Wie kann ich 

lesbische Lebensweisen sichtbar machen?” 

ging es in erster Linie um unser 

eigenes Coming-out, um unsere Ge- 

Zwei Hände, die ein Dreieck formen 

Aus der deutschen Lesbenbewegung 

der siebziger Jahre ist überliefert, daß 

dieses uralte Zeichen für die Vagina in 

Frankreich von Männern als obszöne 

Geste benutzt wurde. In der Lesbenpresse, 

deren erste Ausgaben dieses 

Symbol auf der Titelseite trugen, wird 

erklärt, daß Frauen dieses Zeichen mit 

erhobenen Armen über ihrem Kopf 

zeigen, um auf ihre sexuelle Selbstbestimmung 

hinzuweisen. 

aus: „Wir lieben wen wir wollen.” S.211, 

Orlanda Berlin 1996. 

fühle während des Coming-outs und 

den Umgang damit. Wir berichteten 

uns gegenseitig. Fragen wie z.B.: 

• wie will und kann ich mich outen ? 

• wie gehts mir mit meiner Vorbildfunktion? 

• wie ist das Klima zum Outen auf der 

Arbeit? 

wurden ausführlich diskutiert. 

Im Plenum gab es einen intensiven 

Austausch über die Arbeit der anderen 

AG‘s, die zu den Themen Sexualität, 

soziokulturelle Unterschiede und 

Zielgruppen getagt haben. Am letzten 

Tag wurde besprochen, wer das 

nächste Treffen organisiert und welche 

Themen gewünscht werden. Das 

nächste Treffen findet am ersten 

Novemberwochenende 2000 statt. 

Der Ort ist noch nicht festgelegt. Bei 

Interesse fragt bitte im Mädchenhaus 

Hannover (0511/440857) nach. 

Themen, die weiterdiskutiert werden 

sollen, sind: Lebenssituation von lesbischen 

Mädchen, Ziele von lesbischer 

Mädchenarbeit, Sexualität von lesbischen 

Mädchen. 

Der Austausch und das Treffen in Frankfurt 

waren sehr anregend, inspirierend, 

notwendig und unterstützend! Mit 

Freude sehen wir dem nächsten Treffen 

entgegen! 

Jenny Lutz (Mädchenhaus Hannover)


Das Home-Zentrum ist Hannovers Lesben- 

und Schwulenzentrum. Es entstand 

1982. Mehrere Gruppen und 

Einzelpersonen aus schwulen und lesbischen 

Selbsthilfezusammenhängen 

schlossen sich damals zum Verein Homosexuelle 

Emanzipation Hannover 

e.V. zusammen. 1983 wurde das Zentrum 

in den Räumen im Erdgeschoss 

der Johannssenstraße 8 eröffnet. 

Das Home-Zentrum bietet zahlreichen 

Gruppen (z.B. der Jugendgruppe 

„Grüne Tomaten”) die Möglichkeit, 

sich kostenlos in lesbisch- schwulen 

Räumen zu treffen. Daneben gibt es 

regelmäßig die offenen Abende, eine 

Art nichtkommerzieller lesbischer bzw. 

schwuler Abendkneipe, sowie kulturelle 

und politische Veranstaltungen. 

Aufgrund der zahlreichen Anfragen 

nach psychosozialer Beratung wurde 

1990 die Beratungsstelle für Homosexuelle 

durch den Verein eingerichtet, 

lesbisch-schwule Beratungsarbeit wurde 

damit erstmalig in Niedersachsen 

professionell angeboten. Im gleichen 

Jahr wurden die Räume des Home- 

Zentrums im Erdgeschoss des Hauses 

um die Büro- Beratungs- und Gruppenräume 

in der 3. Etage erweitert. 

Die Schul-AG 

Die Schul-AG ist eine Gruppe des 

HOME e. V., die sich im November 

1996 innerhalb der Beratungsstelle 

gegründet hat. Die AG besteht aus 

Lesben und Schwulen, die aus den 

unterschiedlichsten Berufen kommen 

und über verschiedenste Lebenserfahrungen 

verfügen. Die Schul-AG hat 

es sich zur Aufgabe gemacht, SchülerInnen 

über lesbische und schwule 

Lebensweisen zu informieren, um so 

Vorurteile und Berührungsängste abzubauen. 

Das Konzept 

Die Grundidee unserer Schulbesuche 

ist es, mit den Schülerinnen und Schülern 

ins Gespräch über das Tabuthema 

Homosexualität zu kommen. Dabei ist 

es uns besonders wichtig, ihre Ängste 

und Gefühle ernst zu nehmen, wenn 

wir uns mit ihnen über ihre Meinungen 

und eventuellen Erfahrungen austauschen. 

Wir Lesben und Schwulen der Schul- 

AG sind oft die ersten Homosexuellen, 

die die SchülerInnen persönlich kennenlernen. 

Wir sind uns bewusst, dass 

wir zum großen Teil auch Anschauungsobjekte 

sind. Trotzdem sind wir keine 

Vorzeigelesben- und schwule. Jede/ 

jeder ist mit ihrer/seiner individuellen 

Geschichte da und erzählt aus den 

Lesbisch, na und? Ich liebe wen ich will! 

eigenen Erfahrungen heraus, die so 

unterschiedlich und vielfältig sind wie 

bei den SchülerInnen selbst. 

Nach einer gemeinsamen kurzen Vorstellungsrunde 

trennen wir Mädchen 

und Jungen. Unseren Erfahrungen 

nach, fragen die Mädchen in der Regel 

ausgiebiger und auch intimer zum 

Thema Lesbischsein, wenn die Gruppe 

geschlechtshomogen ist. Umgekehrt 

gilt das auch für die Jungen. 

Wenn möglich gehen jeweils zwei Lesben 

und zwei Schwule in die Klassen, 

so dass gegen Ende eine Lesbe mit 

einem Schwulen tauschen kann und 

es noch einmal die Möglichkeit für die 

SchülerInnen gibt, Fragen an eine Lesbe 

bzw. einen Schwulen zu stellen. 

Wir beantworten ihre Fragen vor unserem 

persönlichen Hintergrund so offen 

und ehrlich wie möglich. Dabei 

versuchen wir zu vermitteln, dass das, 

was wir über uns bzw. über unsere 

Ansichten z. B. hinsichtlich Partnerschaften 

erzählen, nicht unbedingt auf 

alle Lesben und Schwule zutrifft, sondern, 

dass wir nur einen kleinen Ausschnitt 

in bezug auf lesbisch-schwule 

Lebensweisen repräsentieren. 

Um mit den Jungen und Mädchen ins 

Gespräch zu kommen, bitten wir sie 

ihre Fragen, falls es noch keine Vorbereitung 

durch die LehrerInnen gab, 

auf Kärtchen zu schreiben. Dies ermöglicht 

auch schüchternen Mädchen 

und Jungen, ihre Frage zu stellen, 

und es ist eine Möglichkeit, weitgehend 

anonym jede Frage zu stellen, 

ohne sich dafür zu schämen oder befürchten 

zu müssen, dafür ausgelacht 

zu werden. Die Arbeit mit anonymen 

Karten ist nur eine von mehreren Methoden, 

die wir anwenden. Je nachdem, 

wieviel Zeit uns zur Verfügung 

steht, arbeiten wir z. B. auch mit Filmen 

oder Rollenspielen. 

Da wir in der Regel nur zwei Schulstunden 

zur Verfügung haben, ist es uns vor 

allem wichtig, dass die SchülerInnen 

die Möglichkeit haben, ihre Fragen an 

uns zu stellen und sich Informationsmaterial 

mitzunehmen. Da wir davon 

ausgehen, dass es auch immer „angehende” 

lesbische und schwule SchülerInnen 

in jeder Klasse gibt, legen wir 

Faltblätter, Flyer und Szene-Magazine 

aus. Unseren Erfahrungen nach wird 

sich keine/keiner während einer Veranstaltung 

outen, wohl aber später z. 

B. anrufen. Außerdem bekommen lesbische 

und schwule SchülerInnen sozusagen 

als Nebeneffekt mitgeteilt, 

dass es eine ganze Menge Orte für 

Lesben und Schwule gibt, an denen 

sie z. B. Hilfe finden oder einfach andere 

Lesben und Schwule treffen können. 

Zu unserem Konzept gehört es auch, 

dass die Lehrerinnen und Lehrer „draußen 

bleiben”. Es gibt immer einige 

LehrerInnen, mit denen wir erst über 

den Sinn und Zweck dieses Konzeptes 

diskutieren müssen. Es herrschen Unsicherheiten 

oder Befürchtungen darüber, 

was wir mit den SchülerInnen 

machen bzw. was wir ihnen erzählen. 

Oder es kommt das Argument, dass 

sie selbst auch etwas über Homosexuelle 

erfahren möchten. Was das letztere 

angeht, begrüßen wir es natürlich, 

wenn sich die LehrerInnen auch fortbilden 

möchten, und da wir auch speziell 

Fortbildungen für LehrerInnen 

anbieten, ist dass sehr schnell auch 

kein Thema mehr. Letztendlich wollen 

wir aber vor allem für die SchülerInnen 

da sein, und unserer Erfahrung nach 

sind die SchülerInnen offener ohne 

LehrerInnen, da sie nicht befürchten 

müssen, auf die eine oder andere 

Weise bewertet zu werden. 

Zum Schluss gibt es noch eine gemeinsame 

Abschlussrunde, in der noch offen 

gebliebene Fragen geklärt werden 

und wir die SchülerInnen fragen, wie es 

ihnen gefallen hat. In der Regel finden 

die SchülerInnen unsere Veranstaltung 

gut und sie fühlen sich umfassend informiert. 

Auch stehen sie zumindest 

uns - als die Lesben und Schwulen, die 

da waren - positiv gegenüber. 

Unser Angebot 

• Unterrichtsbesuche/Informationsveranstaltungen/Diskussionsrunden 

zu unterschiedlichen Thematiken im 

Bereich Homosexualität in allen 

Unterrichtsfächern der Jahrgänge 

5-13 sowie Jugendgruppen, Berufsschulen 

etc. 

• Teilnahme an Projektwochen 

• Fortbildungen durch Fachpersonal für 

LehrerInnen, GruppenleiterInnen etc. 

• Beratung von SchülerInnen/LehrerInnen/PädagogInnen/Eltern 

zum 

Thema Homosexualität 

• Unterrichtsbesuche in der Beratungsstelle 

für Homosexuelle und 

dem HOME-Zentrum 

• Informationsmaterial 

Schul-AG c/o Beratungsstelle für Homosexuelle, 

Johannssenstr. 8, 30159 

Hannover, Ansprechpartnerin: Birgit 

Weiberg, allg. Bürozeiten: Mo - Do in 

der Zeit von 11:00 - 15:00 Uhr unter 

0511/ 36 33 44, Beratungszeiten: Mo - 

Do in der Zeit von 18:00 - 20:00 Uhr 

unter 0511/ 19 44 6 

7

8 

Hier könnt ihr Infos und weitere Kontakte 

erhalten: 

Hamburg: 

• Junglesbenzentrum, Glashüttenstraße 

2, 20357 Hamburg, Tel. 040 / 

4304624 

Bremen: 

• Mädchenkulturhaus, Heinrichstraße 

21, 28203 Bremen, Tel. 0421 / 328798 

• Lesbentelefon Bremen, Tel. 0421 / 

3399046, Mädchenlesbentelefon 

am ersten Mittwoch im Monat von 

18 bis 19 Uhr 

Göttingen: 

• Kore e.V., Frauenbildungswerk 

und Mädchentreff, Turmstraße 5, 

37073 Göttingen, Tel. + Fax 0551 / 

57453 

• Lesbentelefon Göttingen e.V., Tel. 

0551 / 45510, Infoberatung Mädchentreff 

Hannover: 

• Home-Zentrum, Homosexuelle Emanzipation 

Hannover e.V., Jo- 


Adressen in Niedersachsen, Hamburg und Bremen 

hannssenstr. 8, 30159 Hannover, Tel. 

0511 / 363344, Fax 0511 / 363390 

• Grüne Tomaten, Jugendgruppe für 

Lesben und Schwule, c/o Homezentrum, 

Adresse s.o., Freitags von 

19 bis 24 Uhr 

• Schwule Sau, Schaufelderstr. 30a, 

30167 Hannover, Tel. 0511 / 7000525 

• Lesbentelefon im Lesbenzentrum 

Hannover, Lichtenbergplatz 7 (Eingang 

Teichstraße), Tel. 0511 / 

440868, telefonische Beratung Mo. 

19 bis 21 Uhr 

• Mädchenhaus Hannover, Mädchenzentrum, 

Schwarzer Bär 4, 

30449 Hannover, Tel. 0511 / 440857 

Hildesheim: 

• fez, feministisches zentrum, Annenstr. 

23 (Hinterhaus), 31134 Hildeheim, 

Tel. 05121 / 37933 

Oldenburg: 

• Ernie und Bert, Lesbisch/Schwule 

Jugendgruppe, c/o Na und? Lesben- 

und Schwulenzentrum, Ziegelhofstr. 

83, 26121 Oldenburg, Tel. 0441 

/ 7775923 

• Lesbische Frauen Selbsthilfegruppe, 

c/o BEKOS (Beratungs- und Koordinationsstelle 

für Selbsthilfegruppen), 

Lindenstr. 12a, 26123 Oldenburg, 

Tel. 0441 / 884848 

Osnabrück: 

• Lesbentelefon Osnabrück, c/o 

Frauenberatungsstelle Spindelstr. 

41, 49074 Osnabrück, Tel. 0541 / 

85846, Do. 18 bis 20 Uhr 

• Die Annas, Mädchenzentrum Osnabrück, 

Systerstr. 21, 49047 Osnabrück, 

Tel. 0541 / 3314311 

Wolfsburg: 

• Rosa Wolf Wolfsburg e.V., Schachtweg 

5a, 38440 Wolfsburg, Tel. 05361 

/ 19446, Mo. bis Mi. 20. bis 22 Uhr 

• Frauen- und Lesbengruppe des 

Rosa Wolf Wolfsburg e.V., Paul-Linke-Str. 

6, 38442 Wolfsburg, Tel. 05362 

/ 3474 

Eine kleine Auswahl. Weitere Adressen 

findet ihr im Handbuch über Angebote 

etc. für Lesben in Niedersachsen (siehe 

unten „Wir Lesben sind überall“). 

Literatur für Interessierte, Pädagoginnen und Pädagogen, Mütter und Väter 

• Alltag, Jule (Hgin): „…Eigentlich 

habe ich‘s schon immer gewußt 

…“, Lesbisch-feministische Arbeit 

mit Mädchen und jungen Lesben. 

Verlag Frühlingserwachen, Hamburg 

1996. 

zu beziehen über: Intervention e.V., 

Glashüttenstr.1, 20357 Hamburg. 

• Fachbereich für gleichgeschlechtliche 

Lebensweisen: Lesbische 

Mädchen - (k)ein Thema für die 

Jugendarbeit? Dokumente des 

Fachbereiches für gleichgeschlechtliche 

Lebensweisen bei 

der Senatsverwaltung für Schule, 

Jugend und Sport Berlin, Band 7. 

• Arold, Marliese: Einfach nur Liebe. 

Sandra liebt Maike. Loewe Verlag, 

Bindlach 1996. 

• Bass, Ellen; Kaufmann, Kate: Wir lieben, 

wen wir wollen; Selbsthilfe für 

lesbische, schwule und bisexuelle 

Jugendliche. Orlanda, Berlin 1996. 

• All over me 

• Vom Grau zum Lila 

• Two girls in love 

Hg.: Senatsverwaltung für Schule, 

Jugend und Sport; Fachbereich 

für gleichgeschlechtliche Lebensweisen, 

Beuthelstr. 6-8, 10117 

Berlin. 

• GEW Baden-Württemberg, AK 

Lesbenpolitik der Landesfachgruppe 

Frauen (Hgin.): Lesbische 

und schwule Lebensweisen - (k)ein 

Thema für die Schule?! Eine Handreichung 

der GEW Baden-Württemberg. 

Stuttgart 1997. 

• Jugendnetzwerk Lambda e.V. (Hg.): 

Jungen und Jungen, Mädchen und 

Mädchen. Broschüre für Jugendliche 

über Liebe, schwule Jungs und 

Literatur für Mädchen und junge Frauen 

• Beerlage, Ahima: Sterne im Bauch. 

Krug und Schadenberg, Berlin 1998. 

• Brett, Catherine: …total verknallt 

in Anne. Donna Vita, Ruhnmark 

1994. 

• Hatzig, Deborah: Hallo Engelchen. 

Sauerländer, Aarau 1984. 

Videos: 

• Kommt Mausi raus? 

• When night is falling 

• Antonias Welt 

lesbische Mädchen, Jugendnetzwerk 

Lambda (Hg.) 1997. 

zu bestellen bei: Jugendnetzwerk 

Lambda, Rittergut, 99955 Lützensömmern. 

• AK Lesbenpolitik (Hgin.): „Wir Lesben 

sind überall“. Das Handbuch 

über Angebote, Gruppen, Projekte 

für Lesben in Niedersachsen. 

Zu beziehen über: AK Lesbenpolitik, 

c/o Home, Johannssenstr.8, 30159 

Hannover. 

• Roggenkamp, Viola: Von mir soll 

sie das haben? Sieben Porträts von 

Müttern lesbischer Töchter. Krug & 

Schadenberg, Berlin 1996. 

• Konopik, Iris; Montag, Stefanie 

(Hgin.): Coming-Out Lesebuch. Ariadne, 

Hamburg 1999. 

• Alles wird gut

Kunterbunt 

Wissen macht Macht 

Donna Vita, der pädagogisch-therapeutische 

Fachhandel, hat im September 

1999 einen neuen Katalog 

herausgebracht: „Wissen macht 

Macht”. 

Es finden 

sich darin 

beispielsweiseLiteratur 

und 

(therapeutische)Arbeitsmittel, 

zu den ThemenGewalt 

gegen 

Es waren viele, und sie waren laut - 

laut(er) starke Mädchen feierten an 

einem Wochenende im August 1999 

das 50 jährige Bestehen der Pfadfinderinnenschaft 

St. Georg im Bistum 

Münster. 

Schon am Freitag konnten die Pfadfinderinnen 

300 Wichtel, Pfadis, 

Caravelles, Ranger, Leiterinnen und 

ehemals aktive Pfadfinderinnen auf 

dem Festplatz rund um die Jugendbildungsstätte 

„Baustelle” in Dülmen- 

Daldrup begrüßen. „Das Jubi hat 

begonnen!” Mit diesem Sprechgesang 

eröffneten die Kinder und Jugendlichen 

selber ihr Fest. 

Am Samstag wurde mit einem großen 

Festgottesdienst begonnen. Mittlerweile 

auf 350 Gäste angewachsen, 

machten sich die Pfadfinderinnen 

Mädchen-Extrainfo 

Neueröffnung ist im Mai 2000! 

Tagungs-, Ferien- und Freizeitort auch 

für Mädchengruppen! 

Essen: 

Von Vollpension bis Selbstversorgung 

bieten wir auch andere Formen der 

Verpflegung an, z.B. Frühstück & 

Abendessen in Selbstversorgung (Einkauf, 

Zubereitung) und eine warme 

Hauptmahlzeit vom Haus (kein Einkauf, 

kein Abwasch, kein Auf- und Abdekken!), 

wahlweise mittags oder abends. 

Wir kochen klassische „Lieblingsessen” 

der Mädchen, „dosiert” vollwertig, auf 

Wunsch auch mit etwas Fleisch und 

haben etwas Kochkenntnisse der türkischen 

Küche. 

Freie Zeit: 

Wir beraten Sie gerne über die regio- 

Kinder, sexualisierte Gewalt, Prävention, 

Sexualpädagogik, u.v.m. 

Kinder- und Jugendbücher, Spiele, Videos, 

didaktisches Spiel- und Lernmaterial 

z.B. sind kurz und informativ 

beschrieben, sodass schnell deutlich 

wird, was sich für den je eigenen Bedarf 

anbietet. 

Erstmalig findet sich ein größeres Spektrum 

an Literatur zu Theoriebildung, zu 

Therapie und Supervision, zu Trauer 

und Trennung sowie eine stärkere Einbindung 

pädagogisch wertvoller Bücher 

für Erziehende in der Familie, 

Ratgeber und Sachbücher. 

Laute(r) starke Mädchen feierten 50 Jahre PSG! 

auf, die „Spuren des Lebens zu suchen”. 

Im Anschluß an den Gottesdienst konnte 

es so richtig losgehen! Trommelworkshop, 

Schwarzlichttheater, eine 

lustige Konzertprobe, Lagerbauten, 

alte Dias gucken und klönen, Didgeridoo 

spielen und Bauchtanz, Kistenklettern 

und Sinnesparcours ..., laute 

und leise Töne - es war für jede etwas 

dabei. Das fand auch Ilse Ridder- 

Melchers, die ganz spontan vorbeikam, 

um zu sehen, was sich hinter 

dem Wahlspruch der PSG - „Wir wollen 

alles für Mädchen!” - verbirgt. 

Bei der großen Geburtstagsparty am 

Abend im Schützenzelt stieg das Stimmungsbarometer 

noch weiter nach 

oben. Die Ergebnisse der Workshops 

vom Nachmittag präsentierten sich 

nalen Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung: 

z.B. Kutschfahrt ab Haus, Besichtigung 

einer Demeter-Käserei, 

„Begehbares Herz” in Fulda, Sommerrodelbahn 

auf dem Hoherodskopf, 

Freizeit- und Erlebnisbad in Lauterbach, 

schönes Freibad und Minigolfbahn im 

Ort (5min.)! 

Programme: 

Wir bieten viel Programm, individuell 

auf Ihre Mädchengruppe abgestimmt! 

Wahlweise als Kurs(Voll-) 

programm, oder als Begleit- und Rahmenprogramm: 

z.B. Selbstbehauptung 

(in Kooperation mit Wen do 

Gießen), Reiten (in Kooperation mit 

dem Reit- und Fahrverein in Herbstein, 

8 km Entfernung, sowie in Zusammenarbeit 

mit Reittherapeutinnen aus der 

Region), Fußball (mit einer regionalen 

Fußballerin), Schreiben (Anna C. 

Auch der aktuelle Folkmanis-Farbkatalog 

(Handpuppen) kann kostenlos 

angefordert werden. 

Beratungszeiten: 

Mo-Do 8.30-17.00 Uhr 

Fr 8.30-13.00 Uhr 

Donna Vita 

Postfach 5 - Post Husby 

24973 Ruhnmark (bei Flensburg) 

Tel.: 04634/1717 

Fax: 04634/1702 

DONNAVITA@aol.com 

bei einem bunten Showabend, gekrönt 

von einem riesigen Neonmund, 

der beim Schwarzlichttheater den 

Pfadfinderinnen ein Geburtstagsständchen 

sang. Angefeuert von zwei 

DJ’s, wurde im Anschluß auf der Tanzfläche 

begeistert weitergefeiert. 

Nachdem am Sonntag noch in den 

einzelnen Altersstufenlagern gespielt 

und gewerkelt wurde, flogen bei der 

Abschlußaktion 300 Luftballons in die 

Luft: Happy Birthday PSG! 

Kontakt über: 

Pfadfinderinnenschaft St. Georg 

Diözesanverband Münster 

Silke Jaskolka 

Daldrup 94 

48249 Dülmen 

Telefon: 0 25 90/40 14 

Telefax: 0 25 90/41 29 

Frauen-Ferien-Pension im Naturpark Hoher Vogelsberg 

Reichenbacher). Weitere Wünsche 

und Themen auf Anfrage! 

Gerne unterstützen wir Sie auch bei 

der Umsetzung und Ausgestaltung Ihrer 

Freizeitprogramme. Der besondere 

Tipp: Fahrradfreizeit auf dem ganz 

neuen „Vulkanradweg” mit geringen 

Steigungen! 

… und natürlich ist dieses Haus ein 

ruhiger Tagungsort für Ihre Klausurtagung, 

Arbeitsgruppe, Fortbildung, 

Netzwerktreffen, ...! Und für Ihren individuellen 

Urlaub (denn das Leben 

besteht ja nicht nur aus Arbeit!)! 

Anna Claudia Reichenbacher 

Am alten Feldchen 34, 36355 Grebenhain-Hochwaldhausen 

(Hessen; 100 km 

nördlich von Frankfurt) 

Tel.: 06643/910991 

9

10 

Der Arbeitskreis organisierte in Zusammenarbeit 

mit dem Projekt „maedchen 

& medien @ 2002” der 

Jugendberatung Hinterhaus und des 

Vereins für Jugendhilfe e.V. ein PC- 

Camp, bei dem 27 Mädchen die Gelegenheit 

hatten, sich intensiv mit dem 

Medium Computer zu beschäftigen. 

Angeboten wurden an drei Tagen 

Kurse in WORD, OUTLOOK und EXCEL. 

Neben diesem Schwerpunkt bestand 

für alle Teilnehmerinnen die Möglichkeit, 

im Internet zu surfen und an vielen 

kreativen und sportlichen Angeboten 

wie z.B. Henna-Tattoos, Trommeln, 

Akrobatik, Jonglage oder Einradfahren 

teilzunehmen. Die Resonanz auf das 

PC-Camp war sehr gut und zeigt, dass 

der Bedarf von Mädchen und Frauen 

an PC-Erfahrung sehr hoch ist undweiter 

daran gearbeitet werden muss, 

das Medium Computer in der Mädchenarbeit 

weiter auszubauen. 

Ein weiteres Highlight in der Arbeit des 

Arbeitskreises war im Oktober 1999 das 

Aus dem Regierungsbezirk Hannover 

„Was sie schon immer über Mädchen wissen wollten” 

Ein Mädchen-Videofilm des Mädchenkulturhauses Syke: „Zebra Orange” 

Auszuleihen ist der 30minütige Video 

in VHS und SVHS-Qualität über die 

Kreisbildstelle Syke oder das „Zebra 

Orange”, Tel.: 04242/60650 oder 

Fax 04242/933069 

In den Sommerferien drehte ein Filmteam 

von 13 Mädchen im Alter 

zwischen 9 und 19 Jahren im Mädchenkulturhaus 

Syke „Zebra Orange” 

einen Film von, über, mit Mädchen - 

mit dem Titel „Was Sie schon immer 

über Mädchen wissen wollten”. 

Eine Woche lang wurde mit 2 großen 

Kameras gefilmt und viele Interviews 

von Mädchen auch anderenorts im 

Landkreis Diepholz, z.B. auf dem 

Mädchenreithof „Epona” in Holte, 

gemacht. Eine weitere Woche lang 

kam dann die Aufbereitung des Streifens 

im Labor dazu: Schneiden und 

mit Text und Musik unterlegen. 

Mit von der Partie als professionelle 

Unterstützung waren Doris Palm als 

Kamerafrau, Andrea Kramer und Ute 

Bölling. 

Nicht nur, dass die 13 teilnehmenden 

Mädchen begeistert und mit tausendundeiner 

Idee dabei waren und viel 

zu sagen hatten, sie wuchsen auch zu 

einer echt tollen Gruppe zusammen. 

Verblüffend gut ließ sich der Altersun- 

terschied von 10 Jahren überbrücken 

und das Abschiedsgejammer am 

Ende war groß. 

Entstanden 

ist nun ein 

Film von 30 

Minuten 

Länge, der 

die Power 

und Lust, das Selbstverständnis von 

Mädchen hier im Landkreis, Ängste 

und Träume verbildlicht. Akteurinnen 

im Film sind über das 13-köpfige Filmteam 

hinaus Mädchen im Alter von 

9 bis 19 Jahren aus dem Nord- und 

Südkreis Diepholz. Der Film ist Teil der 

Jugendhilfeplanung und wird als 

Zielgruppenprojekt in die Bedarfsermittlung 

einfließen. Dieses Projekt 

entstand in Kooperation mit dem 

Arbeitskreis „mädchengerechte Jugendhilfeplanung 

DH” und zahlreichen 

Einrichtungen, die im Landkreis 

mit Mädchen arbeiten. Finanziell unterstützte 

das Nds. Landesjugendamt 

und der Landkreis Diepholz. 

Ute Bölling 

PC-Camp und Erlebniswochenende im Harz 

PC-Camp und Erlebniswochenende im Harz 

2 Aktionen des AK „Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen im Landkreis Hildesheim” 

Erlebniswochenende 

für 9- 

12jährige 

Mädchen in 

Hohegeiß/Harz. 

Neben der legendärenNachtwanderung 

(die für 

Mädchen immer 

wieder sehr 

aufregend ist) 

wurden viele 

Bewegungsspieledurchgeführt, 

es gab 

Gelegenheit, 

das hauseigene 

Schwimmbad und die Sauna zu 

nutzen und in einer Blockhütte zu grillen. 

Das größte Erlebnis war für alle 

Mädchen die Bachüberquerung mit 

Hilfe von Seilen. Außerdem wurden 

mit viel Eifer Waldhexen (bis zu 1.50 m 

Höhe) aus Naturmaterialien gebaut. 

Ansprechpartnerin für den Arbeitskreis: 

Susanne Grave-Bartels 

LK Hildesheim/Jugendamt 

Kaiserstraße 15 

31132 Hildesheim 

Tel.: 05121-309687

Aus dem Regierungsbezirk Weser-Ems 

„Unsere Zukunft liegt nicht in den Sternen … sondern fest in unserer Hand!” 

Dieses Projekt fand im Rahmen einer schulischen 

Projektwoche als Wahl-AG für Hauptund 

Realschülerinnen der Vorentlassklassen 

statt. Für die Projektleiterinnen war das Projekt 

ein weiterer Baustein in ihrem Bemühen, 

Mädchen bei der Ausgestaltung ihrer 

Lebenswünsche Informationen und Orientierungshilfen 

zu geben. Die vier Projekttage 

waren in einzelne Bausteine mit inhaltlichen 

Schwerpunkten untergliedert; zwischen diese 

Module haben wir jeweils Selbsterfahrungsübungen 

oder andere praktische 

Übungen gesetzt. 

1. Abschnitt: Lebensplanung 

„Wie stelle ich mir mein Leben in 10 bzw. 15 

Jahren vor?” 

Diese Frage sollten die Mädchen darstellend 

beantworten. Mit großen Papierbögen, 

buntem Papier, Klebestiften u.a. 

ausgestattet, erstellten die Mädchen eine 

Collage mit den Wunschträumen ihrer Zukunft. 

Die Überschriften wurden dabei in 

einer vorherigen Runde gemeinsam erarbeitet: 

Berufswunsch, Arbeitsplatz, Familiensituation 

und Partnerschaft, Freizeit, Kinder, 

Wohnen, Urlaub. 

Mit dieser Methode wurden die Mädchen 

aufgefordert, ihre beruflichen und privaten 

Zukunftswünsche aufzudecken. Mithilfe der 

Collagen ist ein Gespräch über eigene 

Lebensentwürfe, Wünsche und Vorstellungen 

sehr gut möglich. Prioritäten, Widersprüche 

und anderes kann in einer offenen 

Runde angesprochen werden (es sollte auf 

eine gegenseitige Wertschätzung geachtet 

werden).Eine Auswertung fand in Form 

eines gemeinsamen Gespräches über die 

Collagen statt. 

2. Abschnitt: Informationen zur Arbeitswelt 

Wir haben an dieser Stelle die Möglichkeiten 

des Internets eingesetzt. Überlegung 

dabei war, dass diese Möglichkeit hier im 

ländlichen Raum noch nicht so verbreitet ist 

(z.B. in Form von Internetcafés). 

Desweiteren haben wir den Mädchen die 

Möglichkeit gegeben, eine Visitenkarte selber 

zu gestalten. Damit sollten sie ein Pro- 

Das Kooperationsprojekt veranstaltete im 

Sommer 1999 einen Schreibwettbewerb für 

Mädchen in der Stadt Oldenburg. Das Motto 

lautete. „Freundinnen...zusammen durch 

dick und dünn – zusammen kriegen wir alles 

hin”.Die Resonanz war groß; 79 Mädchen 

reichten Gedichte, Geschichten, Erzählungen 

und ein Hörspiel ein. 

Berufsorientierung und Lebensplanung für Mädchen 

Ein Projekt an der Johannisschule in Meppen 

dukt erstellen, dass ihre jetzigen Fähigkeiten 

bewirbt (z.B. Fussballerin, Malerin, Sängerin) 

und einmal praktisch den Zusammenhang/ 

Nicht-Zusammenhang zwischen Fähigkeiten 

und beruflicher Markfähigkeit verdeutlicht. 

3. Abschnitt: Persönlicher Kontakt mit jungen 

berufstätigen Frauen 

Dieser Teil war dafür bestimmt, Kontakte mit 

jungen Frauen herzustellen, die in der Ausbildung 

stecken 

oder die ersten 

Berufsjahre 

schon hinter sich 

gebracht haben. 

Bevor die 

Mädchen sich 

auf den Weg 

machten, haben 

wir gemeinsame 

Fragen 

erarbeitet und 

so einen Interviewrahmen 

geschaffen, der ein strukturiertes 

und effizientes Gespräch ergab. 

Die Kontakte ergaben konkrete Infos über 

Ausbildung, Verdienst, Arbeitsalltag, Arbeitszeiten 

etc. 

4. Abschnitt: Persönliche Fähigkeiten und 

Wünsche 

Im letzten Abschnitt sind wir noch einmal auf 

die Ergebnisse der Vorrunden eingegangen: 

Was wissen die Mädchen über ihre eigenen 

Fähigkeiten? 

Decken sich die Vorstellungen des Traumberufes 

mit der Arbeitsrealität? 

Kann ich die Vorstellungen meines Lebens 

in 10 Jahren mit diesem Beruf erreichen? 

Welche Chancen bieten die Berufe, die 

durch den persönlichen Kontakt vorgestellt 

wurden? 

Wie gelingt die Vereinbarkeit von Familie 

und Beruf bei den jungen Frauen? 

Bericht über eine Aktion des Kooperationsprojektes 

„Mädchen in Jugendarbeit & Schule”, Oldenburg 

Die Präsentation der Skripte fand im Oktober 

’99 im Forum des Schulzentrums Eversten, 

vor ca. 500 Gästen statt. 

Jugendfreizeitstätte Osternburg 

Vera Logemann 

Kampstr. 22, 26135 Oldenburg 

Tel: 0441/25893 

Fazit: 

1. Die Schülerinnen dieser Schule sind im 

Bereich der Berufsorientierung bereits gut 

informiert. Die Interessen der Mädchen 

liegen dabei ganz eindeutig mehr darin, 

praktische Dinge aus der Arbeitswelt zu 

erfahren. Insofern sind die Kontakte nach 

aussen (praktische Erfahrungen der Schülerinnen) 

als äußerst wichtig zu bezeichnen. 

2. Das inhaltliche Interesse der Mädchen 

lag eindeutig darin, „etwas zu tun”, und 

sich nicht in erster Linie (wie im Schulunterricht) 

theoretisch mit etwas auseinanderzusetzen. 

3. Berufsorientierung mit Praktikerinnen und 

Praktikern, die keine Lehrer/Lehrerinnen 

sind, bauen Hemmschwellen vor dem 

Berufs- und Arbeitsalltag ab. 

4. Informationen über Erziehungsurlaub, Erziehungsgeld, 

Teilzeit etc. sollten unbedingt 

erwähnt werden. Das muss Thema 

für Mädchen sein. 

5. Dem praktischen Interesse und Können 

von Hauptschülerinnen sollte besonders 

entsprochen werden. 

Projektleitung: 

Rita Rottau, VHS Meppen 

Christiane Hansen-Kah, Stadt Meppen 

Freundinnen!!!! 

Als wir uns zum ersten mal sahen, 

wußten wir gleich, dass wir Freundinnen 

waren. 

Zusammen gehen wir durch dick und 

dünn, denn zusammen kriegen wir alles 

hin! 

Nichts macht unsere Freundschaft kaputt, 

denn wir machen uns gegenseitig Mut. 

Wir sind zwar verschieden, aber das ist 

uns egal, 

denn wir halten zusammen wie ein 

gestrickter Schal. 

Jeder versucht unsere Freundschaft zu 

trennen, 

doch das haut nicht hin. 

Probleme mit Boys kriegen die anderen 

nicht hin, 

doch wir sind nicht wie die 

und lassen uns nicht trennen von ihm, 

denn wir sind beste Freundinnen 

und halten zusammen!!! 

Von Wiebke Tulewski und Melanie Nerger 

Schreibwettbewerb Sommer 1999 in Oldenburg 

11

12 

Angebote für Mädchen 

und junge Frauen 

Januar 

22.-23.01.2000: Computerkurs für junge 

Frauen. Einführung in die Grafikprogramme 

„Corel Draw” und „PageMaker”. Für Mädchen 

und junge Frauen ab 15 Jahren. 

Ort: Braunschweig. 

Anmeldung bei: Marianne Putzker,(Adresse 

s. S. 24.) 

Februar 

26.-27.02.2000: Musikanlagen – Technikseminar 

für junge Frauen. Hier geht es um 

den Aufbau und die richtige Bedienung 

von grossen Musikanlagen, z.B. zur Raumbeschallung 

(Feten, Discos) oder zur 

Instrumentenverstärkung (z.B. bei Bands). 

Für junge Frauen ab 15 Jahren. 

Ort: Freizeit- und Bildungszentrum Asse. 

Anmeldung bei: Marianne Putzker, (Adresse 

s.S. 24) 

März 

18.-19.03.2000: Selbstbehauptungs- und 

Selbstverteidigung für Mädchen mit Behinderungen. 

Seminar für geistig und/oder körperbehinderte 

Mädchen von 13-18 Jahren. 

Anmeldung bei: Dorette Ames, (Adresse 

s.S. 24) 

25.03.2000: „Mädchen nehmen Raum ein”. 

Handwerkeln, Stadterkundung, Selbstbehauptung 

beim Mädchentag in Verden, 

für Mädchen ab 12 Jahren. 

Ort: Gemeindezentrum Plattenberg, 

Verden 

Anmeldung bei: Kerstin Dierolf, Gemeindezentrum 

Plattenberg 20, 27283 Verden, Tel: 

04231/4955 

April 

07.-09.04.2000: „Wir reden mit!” – Attraktive 

Gremienarbeit – Sitzungsgestaltung, Redeverhalten 

von Frauen und Männern, Spielregeln. 

Für ehrenamtliche Frauen und 

Mädchen ab 16 Jahren. 

Ort: Ev. Jugendhof Sachsenhain, Verden 

Anmeldung bei: Daniela Jeksties, (Adresse 

s.S. 24) 

16.-22.04.2000: Spiel und Spaß mit Pferden. 

Ein Kurs für Mädchen ab 7 Jahren, die eine 

Woche lang mit den Pferden leben wollen, 

auf ihrem Rücken die Welt erkunden und 

reiten lernen wollen. Ort: Eydelstedt 

Anmeldung bei: Epona e.V., Holte 36, 49406 

Eydelstedt, Tel./Fax 05448/203 

17.-20.04.2000: „Mädchen setzen Zeichen”. 

7. Kulturworkshop für Mädchen, Mädchengruppen 

und ihre Betreuerinnen mit den 

Angeboten: Fotografie, Video, Siebdruck, 

Rockmusik. Für Mädchen ab 13 Jahren. 

Ort: Jugendhof Steinkimmen 

Anmeldung bei: Cornelia Lesk, Heidemarie 

Mahlmann, (Adresse s.S. 24) 

25.-28.04.2000: WEN DO – Grundkurs. Selbstbehauptung 

und Selbstverteidigung für 

Mädchen im Alter von 12-14 und von 15-17 

Jahren. 

Ort: Tagungshaus Bredbeck 

Anmeldung bei: Ursula Grzeschke, (Adresse 

s.S. 24) 

Mai 

12.-14.05.2000: 

„Großes Mädchenspektakel 

in der 

Asse”. Ein Wochenende 

lang die Möglichkeit 

zu spielen, 

zu basteln, Neues 

auszuprobieren. Für 

Mädchen ab 12 Jahren. 

Ort: Freizeit- und Bildungszentrum 

Asse 

(bei Wolfenbüttel). 

Anmeldung bei: 

Marianne Putzker, 

(Adresse s.S. 24) 

26.-28.05. 2000: 

Mädchenerlebniswochenende 

Hondelage. Ein 

Wochenende nur 

für Mädchen, mit 

Fahrradtour, Zelten, 

Paddeln, Disco, Lagerfeuer 

und tollen 

Workshops für Mädchen 

ab 10 Jahren 

aus Braunschweig 

und Umgebung. 

Ort: Gemeindewiese 

BS-Hondelage. 

Anmeldung bei: Ev. 

Stadtjugenddienst, 

Eva Viedt, Am Fallersleber 

Tore 9, 38100 

Braunschweig, 

Tel. 0531/49017 oder 

bei Dorette Ames, 


Juni 

10.-12.06.2000: 

Pfingsten-Mädchen- 

Tage. Kreatives, Bewegung,Entspannung 

und alles was 

gut tut! Für Mädchen 

ab 14 Jahren. 

Ort: Freizeitheim Wilkenburg/Hemmingen 

Anmeldung bei: Ev.luth. 

Kirchendienst 

La-Pa, Corvinusplatz 

2, 30982 Pattensen, 

Tel: 05101/1710, Fax: 

05101/6970 

10.-13.06.2000: Spaß 

mit Pferden für Mütter 

und Töchter. Spiel, 

Entspannung und 

Ausflüge mit den 

Pferden gemeinsam 

erleben, am Feuer sitzen 

... 

Ort: Eydelstedt 

Anmeldung bei: Epona 

e.V. Holte 36, 

49406 Eydelstedt, 

Tel./Fax: 05448/203 

Januar bis 

August 2000 

Juli 

01.07.2000: „Power-Pep- 

Party”, 3. Mädchenaktionstag 

für Mädchen ab 10 

Jahren, die sich Raum nehmen 

wollen. 

Ort: Jugendzentrum „Alte 

Wanne”, Georgsmarienhütte 

Anmeldung: nicht erforderlich 

Informationen: Ev. Jugend 

Georgsmarienhütte, Tel. 

05401/34252 

14.-23.07.2000: Piratinnen 

der See. Segeltörn auf der 

„Windsbraut” im nordfriesischen 

Wattenmeer (ab 

Husum). Für Mädchen ab 

12 Jahren. 

Ort: Segelschiff „Windsbraut” 

Anmeldung bei: Ursula 

Grzeschke, (Adresse s.S. 24) 

23.-29.07.2000: „Manege 

frei...” Pferde-Zirkus-Woche 

für Mädchen von 7-12 Jahren. 



e.V., Holte 36, 49406 Eydelstedt, 

Tel./Fax: 05448/ 

203 

August 

07.-13.08.2000: „Über Stock 

und Stein – wir reiten in die 

Welt...” Geländereitkurs mit 

2-tägigem Wanderritt für 

reiterfahrene Mädchen ab 

9 Jahren. 




Tel./Fax: 05448/ 

203 

14.-17.08.2000: „Sommer, 

Sonne, Abenteuer...” Ferienaktion 

für Mädchen. 

Vier Tage Abenteuer, Wagnis, 

Risiko, Aktion, Kribbeln 

im Bauch beim Klettern, Abseilen 

etc. 


Anmeldung bei: Cornelia 

Lesk, Heidemarie Mahlmann, 


16.-22.08.2000: „Indianermädchen 

mit ihren Ponies 

auf Entdeckungspfaden” 

Am Feuer sitzen, Fladenbrot 

backen, wilde Pferde 

zähmen, schmücken und 

reiten, Fährten lesen, Pferdeschmuck 

basteln... für 

Mädchen von 7-12 Jahren. 




Tel./Fax: 05448/ 

203 

Termine 

„Mädchen heute” – eine Vortragsreihe 

in Niedersachsen im Jahr 2000 

Die Reihe focussiert unterschiedliche Aspekte zum 

Mädchensein heute und nimmt aktuelle Themen aus der 

Lebenswelt von Mädchen in den Blick. Die einzelnen 

Vorträge finden über das Jahr 2000 zeitlich verteilt an 

verschiedenen Orten in ganz Niedersachsen statt und 

bieten ein Forum zur Information, Diskussion und Auseinandersetzung. 

Eingeladen sind interessierte Fachkräfte aus der Jugendarbeit 

und Jugendhilfe, aus Schulen, von Beratungsstellen, 

freien Trägern, Verbänden, außerschulischen 

Bildungseinrichtungen, Studierende und andere Personen 

aus der Fachöffentlichkeit, die zu den jeweiligen 

Vorträgen unangemeldet herzlich willkommen sind. 

Auftaktveranstaltung 

10. März 2000 

„Starke Mädchen – kein 

Problem?” 

Barbara Stauber, Tübinger 

Institut für frauenpolitische 

Sozialforschung 

Ort: Hannover, „Pavillion”, 

Lister Meile 4, 14.00- 

15.30 Uhr, im Rahmen der 

Messe zur Mädchenarbeit 

„UpToDate” 

06. April 2000 

Gegen Gewalt gegen 

Mädchen in der Schule 

Dr. Anita Heiliger, Deutsches 

Jugendinstitut München 

Ort: Schloß Agathenburg, 

Landkreis Stade, 15.00- 

18.00 Uhr 

18. Mai 2000 

„Eine Reise in die 

Geschichte der Körperhygiene 

und Schönheitspflege” 

Marion Neumann, Stiftung 

Deutsches Hygienemuseum 

Dresden 

Ort: Braunschweig, Kinderund 

Jugendzentrum Mühle, 

14.00-17.00 Uhr 

08. Juni 2000 

Internet als Medium in der 


Karen Lehmann, Mädchenhaus 

Düsseldorf 

Ort: Hildesheim, Kreishaus 

Hildesheim, 14.00-17.00 Uhr 

29. Juni 2000 

„Weder Prinzessin, noch 

Aschenputtel...“ 

Zum Körperbild und Selbsterleben 

bei Mädchen 

Dr. Angela More‘, Psycholog. 

Institut, Universität 

Hannover 

Ort: Celle, Kreishaus Celle, 


06. Juli 2000 

„No sports!? 

Zum Bedeutungswandel 

von Sport und Bewegung 

im Mädchenalltag 

Prof. Dr. Lotte Rose, Universität 

Frankfurt 

Ort: Osnabrück, Haus der 

Jugend, 14.00-17.00 Uhr 

05. Oktober 2000 

Selbstverwirklichung und 

Bindung 

Widersprüche in der Lebenslage 

und Ambivalenzen 

in der Lebensplanung 

junger Frauen 

Prof. Dr. Birgit Geissler, Universität 

Bielefeld 

Ort: Oldenburg, Kulturzentrum 

PFL, 14.00-17.00 Uhr 

10. Oktober 2000 

Der Ball ist rund! 

Erprobung von Bewegungsräumen 

und Kompetenzerweiterung 

am 

Beispiel von Ballspielen in 

der Mädchenarbeit 

Dr. Gabriele Sobiech, Universität 

Osnabrück 

Ort: Braunschweig, Kinderund 

Jugendzentrum Mühle, 


Abschlußveranstaltung 

07. November 2000 

Denkwerkstatt 

„Der kulturelle Status von 

Mädchen in unserer Gesellschaft” 

Agnes Hümbs, Philosophin, 

Bremen 

Ort: Hannover, „Pavillon”, 

Lister Meile 4, 14.00-17.00 

Uhr 

Veranstalterinnen der Vortragsreihe ist das Nds. Modellprojekts 

„Mädchen in der Jugendarbeit” vertreten durch 

die Mädchenreferentinnen: 

Ursula Grzesche, Regierungsbezirk Lüneburg 

Monika Heim, Regierungsbezirk Braunschweig 

Cornelia Lesk, Regierungsbezirk Weser-Ems 

Heidemarie Mahlmann, Regierungsbezirk Hannover 

In Kooperation mit Frauenbeauftragen und Jugendämtern 

vor Ort. 

Ein Flyer mit ausführlichen Informationen kann bei den 

Veranstalterinnen angefordert werden.

Termine 

Fortbildungsangebote 

für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren 

Februar März 

03.02.-01.11.2000: „Drei Schritte vor und 

(k)einen zurück...” Veranstaltungsreihe 

zur geschlechtsbewußten Erziehung von 

Mädchen in der Schule. Die Reihe besteht 

aus unterschiedlichen thematischen 

Bausteinen, die auch einzeln 

besucht werden können. Flyer bitte anfordern! 

Zielgruppe: Lehrerinnen, Sozialpädagoginnen, 

Fachfrauen aus der 

sozialen Arbeit u.a.. 

Ort: Verschiedene Orte im Landkreis 

Stade 

Anmeldung an: Anne Behrends, Frauenbeauftragte 

des Landkreises Stade, 

21677 Stade, Tel: 04141/12205/12204; 

Fax: 04141/12287 

04.-06.02.2000: „Anregen und Entspannen“. 

Fitnesstraining im Kraftraum, Hand-, 

Fuss, Kopf- und Rückenmassagen, Atemtechniken, 

Yogaübungen, Phantasiereisen, 

Umsetzungsmöglichkeiten in 

der Arbeit mit Mädchen. Für Frauen aus 

der Mädchen- u. Jugendarbeit, Jugendleiterinnen, 

Trainerinnen. 

Ort: Hannover 

Anmeldung bei: Thekla Lorenz, (Adresse 

s.S. 24) 

07.-09.02.2000: „Wir fabulieren, wir dichten, 

wir schreiben Geschichten” Einführung 

in die Grundtechnik des kreativen 

Schreibens speziell für die Mädchenarbeit. 


Anmeldung bei: Cornelia Lesk, Heidemarie 

Mahlmann, (Adresse s.S. 24) 

07.02.2000: 10-16.00 Uhr, Arbeitskreis 

„Mädchen in der Jugendarbeit” im Regierungsbezirk 

Braunschweig. 

Zielgruppe: Multiplikatorinnen und Interessierte. 

Ort: Salzgitter. 

Anmeldung bei: Monika Heim, (Adresse 

s.S. 24) 

18.-20.02.2000, auch 26.-28.05.2000 und 

06.-08.10.2000: Fortbildungsreihe „Mit 

Seil und Klettergurt”- erlebnispädagogische 

Methoden in der Mädchen- 

(verbands)arbeit. Seil und Klettergurt 

machen eine Menge „abenteuerlicher” 

Aktionen möglich. Ziel der Reihe ist das 

Ausprobieren verschiedener Aktionen, 

das Einüben von Sicherheitstechniken 

und Prinzipien für Erlebnispädagogik in 

der Mädchenarbeit. Zielgruppe: Frauen 

aus der Jugend-(verbands)arbeit. 

Orte: Hannover und Clausthal-Zellerfeld 

Anmeldung bei: Barbara Grill, Thekla 

Lorenz, (Adressen s.S. 24) 

25.-27.02.2000: TANZ-THEATER-IMPROVI- 

SATION - Einführungs- und Kennenlernwochenende. 

Bewegungsrepertoire 

und Improvisationsfähigkeit erweitern. 

Gleichzeitig Entscheidungsmöglichkeit 

für 6-teilige Weiterbildung. Zielgruppe: 

Frauen und Männer. 


Anmeldung: Jugendhof Steinkimmen, 

Theresia Volk, Am Jugendhof 35, 27777 

Ganderkesee, Tel. 04222/40819, Fax: 

04222/40839 

10.-11.03.2000: 

„UpToDate“. Mädchenarbeit 

präsentiert sich. 

Messetage in Niedersachsen. 

Mit 100 

Messeständen und Rahmenprogramm. 

Für 

Frauen und Männer. 

Ort: „Pavillon”, Hannover 

Anmeldung: nicht erforderlich 

Informationen bei: 

Sabine Sundermeyer 

und allen Mädchenreferentinnen 

(Adressen 

s.S. 24) 

17.-19.03.2000: 

„Mädchen und Jungen 

sind gleich?!” Hintergründe, 

Zielsetzungen 

und praktische Anregungen 

einer bewegungsorientierten, 

geschlechtsbezogenen 

Jugendarbeit. 

Zielgruppe: Referentinnen 

und Referenten aus 

der Lehrarbeit. 

Ort: Rotenburg/Wümme 

Anmeldung bei: Thekla 

Lorenz (Adresse s.S. 24) 

29.03.-30.03.2000: Entwicklung 

von Qualitätsstandards 

in der 

Mädchenarbeit. Die 

Ziele der Mädchenarbeit 

sollen operationalisiert, 

die bereits 

vorhandenen fachlichen 

Standards systematisiert, 

ergänzt und 

durch eine gezielte 

Indikatorbildung 

konkretisiert werden. 

Fortbildung für Mitarbeiterinnen 

aus der 

Jugend-/Mädchenarbeit, 

Fachfrauen aus 

der sozialen Arbeit u.a. 

Ort: Tagungshaus Bredbeck 

Anmeldung bei: Ursula 

Grzeschke (Adresse s.S. 

24) 

April 

28.4.-01.05.2000: Walpurgisnacht 

mal anders. 

Zauberhaftes Wochenende 

für Frauen und 

Kinder, für Frauen mit Kindern 

(3-14 Jahre). 


Anmeldung: Jugendhof 

Steinkimmen, Theresia 

Volk, Am Jugendhof 35, 

27777 Ganderkesee, Tel. 

04222/40819 

Mai 

04.-05.05.2000: „Nachdenken, Querdenken, 

Umdenken...” Geschlechtertheorien 

und die Praxis der Mädchenarbeit. 

Auseinandersetzung mit Konzepten 

der Mädchenarbeit im Licht der Geschlechtertheorien. 

Insbesondere soll 

Raum gegeben werden für „schräge”, 

„verwegene”, „quere”...Gedanken, ohne 

sich von Bewertungen im Sinne von: Was 

ist „richtig” und „falsch” einengen zu lassen. 


Anmeldung bei: Heidemarie Mahlmann, 

Cornelia Lesk, (Adresse s.S. 24) 

05.-07.05.2000: „Inlinern in der Jugendarbeit” 

Fallübungen, Brems- und Fahrtechniken, 

Methoden in der Präventionsarbeit 

mit Mädchen und Jungen. 

Zielgruppe: Jugend- u. ÜbungsleiterInnen, 

MitarbeiterInnen aus der offenen Jugendarbeit, 

MitarbeiterInnen aus der präventiven 

(Beratungs-) Arbeit (der Polizei). 

Ort: Hannover 

Anmeldung bei: Thekla Lorenz (Adresse s.S. 

24) 

10.05.2000: Frauenkonferenz. Rückblick, 

Ausblick – Veränderungen in der Mädchenarbeit 

in der Ev. Jugend. Für hauptamtliche 

Frauen aus der Ev. Kinder- und Jugendarbeit. 

Ort: wird noch bekannt gegeben 

Anmeldung bei: Daniela Jeksties (Adresse 

s.S. 24) 

19.-21.05.2000: „Nah-Sichten, Weit-Sichten”. 

Fortbildungswerkstatt: Fotografie in der 

Mädchenarbeit. 


Anmeldung bei: Cornelia Lesk (Adresse s.S. 

24) 

24.-26.05.2000: Mädchen ins Internet-Kreative 

Websitegestaltung. Einführung ins 

Internet und Erstellung einer eigenen 

Homepage. Fortbildung für Frauen aus der 

Mädchen-/Jugendarbeit. 


Anmeldung: Jugendhof Steinkimmen, Theresia 

Volk, Tel. 04222/40819 

Juni 

13.-16.06.2000: „Auf dem Wasser unterwegs...” 

Erlebnispädagogische Fortbildung 

für Frauen aus der Mädchen-/Jugendarbeit. 

In dieser Fortbildung werden Kanufahrten, 

Biwakieren und die Planung von 

„out-door“-Angeboten für Mädchen im Mittelpunkt 

stehen. 



Cornelia Lesk, (Anmeldung s.S. 24) 

23.-25.06.2000: „Frau sein macht stark” – 

Fortbildung zur Selbst-Stärkung für hauptamtliche 

Frauen in der Ev. Kinder- und Jugendarbeit 

Ort: Ev. Jugendhof Sachsenhain, Verden 

Anmeldung bei: Daniela Jeksties, (Adresse 

s.S. 24) 

Februar bis 

September 2000 

Juli 

Juli 2000-Juni2001: TANZ-THEATER-IMPRO- 

VISATION, 6-teilige berufsbegleitende 

Weiterbildungsreihe. Für alle, die Tanz- 

Theater-Stimme-Körper und Bewegung in 

ihrer Arbeit professionell einsetzen wollen. 

Ort: Jugendhof Steinkimmmen 

Anmeldung bei: Jugendhof Steinkimmen, 

Theresia Volk, Tel: 04222/40819 

August 

06.-13.08.2000: „Leinen los – und Segel 

setzen!” Möglichkeiten der Erlebnispädagogik 

im Jugendverband. 7 Tage 

Bildungsurlaub, Wind, Segeln, Ijsselmeer, 

Nordsee, Abenteuer – Pädagogik für uns 

und die Mädchenarbeit. Auf der Basis der 

Hintergründe und Prinzipien der Mädchenarbeit, 

eigene Vorlieben und Fähigkeiten 

ausprobieren und einbringen. 

Für junge Frauen und Multiplikatorinnen 

(besonders aus der Jugendverbandsarbeit). 

Ort: Holländische Nordsee 

Anmeldung bei: Barbara Grill, Thekla Lorenz, 

(Adressen s.S. 24) 

September 

10.-16.09.2000: „Abenteuer, Wagnis, 

Risiko...” Erlebnispädagogik in der 

Mädchenarbeit. In dieser Woche werden 

verschiedene alpine erlebnispädagogische 

Aktivitäten (Bergwandern, Klettern, 

Abseilen, Biwakieren) durchgeführt 

und reflektiert. 

Ort: Hindelang (Allgäu) 



18.-21.09.2000: „Mädchen und Pferde...” 

Eine Beziehung die nicht zu zügeln ist! Die 

Fortbildung gibt einen theoretischen Einblick 

in die Mädchenarbeit mit Pferden 

und bietet eigene Erfahrungsmöglichkeiten. 

Zielgruppe: Mitarbeiterinnen aus der Jugend-/Mädchenarbeit 

u.a., Erfahrungen 

im Umgang mit Pferden sind keine Bedingung 

für die Teilnahme. 

Ort: Tagungshaus Bredbeck, Hof Fylgja 

Anmeldung bei: Ursula Grzeschke, (Adresse 

s.S. 24) 

25.-28.09.2000: „Mädchenarbeit entwikkeln...“ 

Berufsbegleitende mehrteilige 

Weiterbildungsreihe, Teil 1. Die Weiterbildung 

gibt einen Einblick in die Theoriebildung 

feministischer Mädchenarbeit 

und ermöglicht eine qualifizierte Bestimmung 

und Reflexion ihrer Inhalte auf dem 

Hintergrund der Praxisfelder der Teilnehmerinnen. 

Zielgruppe: Mitarbeiterinnen aus der 

Mädchenarbeit, Jugendarbeit, Jugendhilfe, 

Lehrerinnen u.a. interessierte 

Fachfrauen. Flyer bitte anfordern! Orte: 

Tagungshaus Bredbeck, Jugendhof Steinkimmen 

Anmeldung bei: Ursula Grzeschke, Cornelia 

Lesk, (Adressen s.S. 24) 

13

14 

Aus dem Regierungsbezirk Braunschweig 

Das Mädchenprojekt “Minna Faßhauer” veranstaltete am 16.+17.Oktober 1999 ein Hip Hop/Rap-Seminar mit Cora E. und 

Special FX. Die über 20 jungen Frauen von 15 bis 24 Jahren waren total begeisterten und erarbeiteten u.a. diesen Rap: 

Scheinsein 

1. Du machst deine gute Miene / zum 

bösen Spiel. / Leute wie dich gibt’s 

viel. / Ist es dein Stil, / ander’n Menschen 

etwas vorzumachen? / Du verdrehst 

die Tatsachen / um den Schein 

zu wahr’n und ja nicht aufzuwachen. 

Zerkrachen wird dein Kartenhaus / aus 

/ aufgesetzter Freundlichkeit. / Ohne 

Wahrheit / kommst du nicht weit. / Es 

ist nur eine Frage der Zeit, / bis du 

begreifst, du bist auf der falschen Fährte 

/ und du kommst niemals ans Ziel, 

suchst du keine wahren Werte. 

Hast du es denn wirklich nötig, dich zu 

schmücken / mit fremden Federn, um 

dadurch ins Licht zu rücken? / Ich seh’ 

doch, du suchst Lücken, / um dann da 

die Lorbeer’n anderer zu pflücken. / 

Doch die Ernte auf deinem Rücken / 

wird dich irgendwann erdrücken. 

Hast du denn kein Gewissen? / Fühlst 

du dich denn nicht beschissen / wenn 

/ du Pokale einsackst, obwohl andere 

die Gewichte stemm’? / Liegst du nicht 

manchmal wach bei Nacht / und fühlst 

die Ohnmacht, / die dich packt? 

Hast du wirklich gedacht, / dass du es 

schaffen kannst, die Kontrolle zu behalten 

/ und dein Gewissen auszuschalten? 

/ Fühlst du den kalten 

Gegenwind / von denen, die die wahren 

Schöpfer sind? / Und du bist blind, 

/ weil du nicht siehst, / dass du ein 

fremdes Kind erziehst. 

Der M.C. ist weiblich!! 

Chorus: (2x) 

Jede Münze hat zwei Seiten, / die um 

die Macht streiten. 

Kopf oder Zahl, / du hast die Wahl. 

Sonnenseite oder Schatten? / Willst 

die im Dunkeln tappen? 

Am Ende jedes Tunnels / ist ein Lichtstrahl. 

2. Wilde Vögel müssen fliegen, um frei 

zu sein, / sich von Intrigen verabschieden 

/ und nur wer kämpft kann siegen. 

/ Gezähmte Vögel bleiben auf 

der Strecke / und ich erschreck / (wenn 

ich check): / die Leute um mich war’n 

niemals ehrlich, sondern nett. / Gestutzte 

Flügel, wohin ich blick, / gezogene 

Zügel halten dich zurück, / 

hindern dich daran, dein Glück zu finden. 

/ Hürden muss man überwinden 

/ auch wenn der Mut dich verlässt und 

die Kräfte manchmal schwinden. / 

Denn deine Träume sind es wert, an sie 

zu glauben. / Lass sie dir nicht rauben, 

sei stark und öffne deine Daumenschrauben. 

/ Die Blinden und die Tauben 

seh’n und hör’n mit Herz und Seele 

/ und es ist nicht möglich zu schrei’n 

mit zugeschnürter Kehle. Du bist ein 

Individuum, du bist kein Klon. / Nur tote 

Fische schwimmen mit dem Strom. / 

Geh deinen Weg, auch wenn alle 

Schilder in die andere Richtung weisen, 

/ denn am Ende musst du’s nur dir 

selbst beweisen. 

Chorus: (2x) 

3.Je me présente maintenant. 

/ Je suis une 

allemande. / Mais je ne 

suis pas uns fasciste / 

mais une antirassiste. / 

Nous faisons du RAP international 

/ überregional. 

/ Hör ... / Unser Geist 

schießt mit Überschallgeschwindigkeit 

ins All. / 

Wir surfen auf unserer 

Sprachakrobatik in den 

Kosmos. / Könn’ nicht viel 

länger hier verweilen, / 

müssen immer weitereilen, 

/ um uns mitzutei- 

Das Mädchenprojekt „Minna Faßhauer” ist das gemeinsame Projekt von SJD- 

Die Falken und dem Jugendwerk der AWO,Bezirksverband Braunschweig im 

Rahmen des Nds. Modellprojekts „Mädchen in der Jugendarbeit”. Adresse+Tel. 

siehe Seite 24! 

len. / Manche Styles / sind so geil, / die 

könnten glatt die Menschheit heilen. / 

Und da will ich hin. / Ich denk an 

Diam’s Missy, / MC René und Advanced 

Chemistry. / Ich bin eine leuchtende 

Nudel in der kosmischen Suppe, 

/ keine Marionette, keine lenkbare 

Puppe, / sondern Individualistin. / Das 

bin / ich und das ist meine Gruppe. 

Chorus: (2x) 

Mädchen-Akrobatik-Gruppe 

- wir über uns: 

Warum 

sind wir, 

die Mädchenakrobatikgruppe 

des Gymnasiums 

Salzgitter- 

Bad so etwasbesonderes? 

Ganz einfach:Einmal 

gibt es 

nur wenig 

bis keine 

Jugend- 

Akrobatik- 

Gruppen 

(ganz zu 

schweigen 

von reinen Mädchengruppen). 

Außerdem demonstrieren wir, dass aktive 

Mädchenarbeit auch in Zusammenhang 

mit Sport gebracht werden 

kann. 

Wir kommen aus unterschiedlichen 

Klassenstufen und können uns jedes 

Jahr über neuen Zuwachs freuen. Unser 

Sport ist sehr vielseitig: Es wird gegenseitiges 

Vertrauen aufgebaut, er 

steigert die Körperspannung und das 

Selbstbewußtsein, macht irre viel Spaß 

und Erfolgserlebnisse sind garantiert!! 

Wer jetzt Lust auf mehr bekommen 

hat, kann sich gerne melden bei: 

Susanne Wessel 

Gymnasium SZ-Bad 

Am Eikel 22 

38259 Salzgitter 

T: 05341-37036

Aus dem Regierungsbezirk Lüneburg 

Mädchen in Bewegung 

26.07. - 01.08.1999 in der Bildungsstätte Bredbeck 

Viele Mädchen haben großen Spaß an Bewegungsformen aller Art, treiben Sport, tanzen, reiten oder bewegen sich beim 

Fahrradfahren. Was 23 Mädchen in der Sommerwoche „Mädchen in Bewegung”, die im August in der Bildungsstätte 

Bredbeck/Landkreis Osterholz stattfand, in drei Workshops erlebt haben, erzählen sie selbst: 

LandArt Abenteuer 

In unserem Workshop 

„Land-Art” haben wir 

uns viel mit der Natur 

beschäftigt. Wir haben 

uns aus abgestorbenen 

Ästen eine 

Hütte gebaut und mit 

verbundenen Augen 

die Bäume des Waldes 

ertastet. Besonders 

gut hat uns das 

Schlammbad in der 

Kiesgrube gefallen 

(siehe Fotos). Nach 

dem Schlammbad 

sind wir einen steilen 

Abhang hinaufgeklettert. 

Auch das 

Spurenlegen und 

Erkennen von Spuren 

in der Natur hat 

uns sehr viel Spaß 

gemacht. Zum Abschluss 

möchten wir 

noch ein großes Lob 

an unsere Betreuerin 

Gunhild aussprechen.. 

nachher … 

Mädchen in Bewegung 

im Workshop 

Klettern 

Wir, 8 abenteuerlustige 

Girls, wollten hoch hinaus, 

mit Karabiner, Kletterseil, 

Klettergurt und Getränkekisten.Unsere 

erste Übung: 

anderen gegenüber Vertrauen 

aufbauen. In der ersten 

Lektion lernten wir, 

den anderen Mädchen zu 

vertauen (indem wir uns 

die Augen verbanden und 

uns von anderen führen ließen). 

Die zweite Lektion bestand 

darin, sich von einem vorher … 

1,50 m hohen Baumstamm 

rückwärts in die Arme der anderen zu stürzen. 

Unsere zweite Übung: Knoten erlernen und Sicherungstechniken 

üben. Die Sicherung und Festigkeit der Knoten 

wurden beim Tauziehen getestet. 

Die dritte Übung: endlich geht es hoch hinaus! Der erste 

Baum wird von uns erklommen und innerhalb kürzester 

Zeit erklettert. 

Die vierte Übung:Kistenklettern. 

Teamarbeit ist 

wichtig bei 

dieser Übung, 

da man, wie 

auch beim 

Klettern auf 

Bäumen, auf 

andere angewiesen 

ist. 

Wir fanden es 

alle voll cool. 

Übrigens liegt 

der Rekord 

bei 14 Kisten!!! 

Inline-Skating 

Als erstes haben wir die Grundregeln 

des Skatens kennengelernt. Dazu gehören: 

richtig zu fallen, die richtige 

Fahrstellung, Kurven und Bremsen zu 

beherrschen und die richtige Schutzkleidung 

muss vorhanden sein. Eine 

Tour zum nahegelegenen Quellsee 

hat uns gezeigt, wie fit wir auf Rollen 

sind. Kleine Unfälle gehörten auch 

dazu, aber zum Glück hatten wir 

Schutzkleidung an. Als wir auf den 

Skates richtig sicher waren, wagten 

wir uns endlich an die Rampe. Konzentriert 

lernten wir Schritt für Schritt, 

die Rampen zu befahren. Mittlerweile 

können wir es ganz gut, was wir natürlich 

unserer geduldigen und witzigen 

Leiterin Monika zu verdanken haben. 

Auch die Gruppe verstand sich ganz 

gut und half denen, die sich wehgetan 

haben. Nach einer schönen 

Skaterwoche können wir geschafft, 

aber auch an Erfahrungen reicher 

nach Hause fahren. Vielleicht kann 

man ein Mädchen von uns bald bei 

den großen Skaterweltmeisterschaften 

bewundern - wer weiß... 

Die Autorinnen: Anne Jelka Harbort, Lisa Dralle, Jacqueline Harbaugh, Heidrun Flathmann, Dorina Allwardt, Annika 

Wellbrock, Antje Bredehöft, Catharina Rieve 

Informationen über das Projekt „Mädchen in Bewegung“ über Ursula Grzeschke (Adresse siehe S. 24) 

15

16 

Termine,Termine! 

Alle Landkreise, Frauenbüros, Jugendämter 

und sonstige Interessierte, die gerne einmal 

das mobile Internet-Café für Mädchen 

buchen möchten, sollten sich schnellstmöglich 

um einen Termin bemühen. Das 

mobile Internet-Café wird vom Nds. Landesjugendamt 

finanziell unterstützt und ist in 

jedem Landkreis, in jeder Stadt, in jedem 

Ort einsatzbereit. Bitte melden bei: 

Verein Jugendhilfe e.V. 

Schneiderberg 19a 


Tel: 0511-714700 

Fax: 0511-713726 

Mädchenaktionstag 

in Rotenburg 

Am 02. Oktober 1999 ging im Landkreis 

Rotenburg/Wümme die Post ab. Der Arbeitskreis 

Mädchen im Landkreis hatte 

zum Mädchenaktionstag eingeladen, und 

200 Mädchen folgten der Einladung. Sie 

konnten an verschiedenen Workshops 

teilnehmen: Akrobatik, Computer und 

Internet, Trommeln, Schönheit, Video, 

Arbeiten mit Ton, Theater, Einradfahren, 

Aktion-Painting oder Aikido. Die Workshops 

fanden in den verschiedensten 

Räumen im Stadtgebiet statt, die Auftakt- 

und Abschlussveranstaltung zentral 

im Gemeindehaus der Stadtkirche. 

Höhepunkte waren die diversen Aufführungen 

einzelner Workshops sowie die 

Mädchenband “Thrilling Hibernation” aus 

dem Rotenburger Gymnasium. 

Fazit der Organisatorinnen: ein rundum 

gelungener Tag! 

Mädchenkulturhaus 

des BDP in Bremen 

Wir möchten Ihnen und Euch gerne 

unser Mädchenkulturhaus 

(MKH) vorstellen. 

Das MKH ist ein schönes großes 

Haus mitten im beliebten Bremer 

Viertel, für Mädchen und Frauen 

von 6 bis 26 Jahren. Wir haben ein Café, einen 

großen Bewegungsraum, einen Yogaraum, eine 

Werkstatt, einen Kuschelraum, einen Seminarraum 

sowie Küche, Bad, Dachterrasse und 

Garten. Neben regelmäßigen Kursangeboten 

wie Theater, Tanz, Wen Do, Malen etc. gibt es 

auch Mädchen- und Frauengruppen zu verschiedenen 

Themen sowie einmalige Projekte 

und Ferienangebote. 

Wir vermieten das MKH gerne an Wochenenden 

für Seminare und Workshops, auch wochenweise 

für Ferienfreizeiten etc. Nähere 

Infos unter Tel: 0421-328798. 

Pinnwand 

Theater-Workshop „Böse Mädchen” (s. links)

Pinnwand 

glad I’m a girl... 

so kann sich 

dem- nächst 

Emma, die 

im November 

1999 

geborene 

Tochter von 

Andrea 

Theis, Mädchenreferentin 

bei 

der DLRG- 

Jugend Nds. 

(z.Z. im Erziehungsurlaub) 

vorstellen. Wir freuen uns 

über die Geburt und wünschen 

Andrea und Emma alles Gute. 

This is the game... 

Der Fachdienst Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit Osnabrück 

bietet Mädchen und Jungen im Rahmen des 

“Projekt 2000 - Jugend und Sehnsucht” die Möglichkeit, 

sich in fünffacher Hinsicht mit der Gesamtthematik 

medial auseinanderzusetzen. Ein Jahr lang 

befassen sich die Jugendlichen mit ihren Zukunftsvorstellungen, 

Wünschen, Visionen, aber auch Ängsten 

und Befürchtungen zur Jahrtausendwende. Eine entsprechende 

Präsentation wird im Mai erfolgen. 

Ein erstes eindrucksvolles Ergebnis aus dem Workshop 

“Fotografie” ist der Kalender “This is the game...”, in 

dem sich Mädchen und Jungen in Szene gesetzt und 

ihre Wünsche, Hoffnungen und Ängste formuliert haben. 

Der Kalender ist zu beziehen über: 

Fachdienst Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 

MÄDCHENARBEIT/Ute Tromp 

Große Gildewart 6-9, 49074 Osnabrück 

Tel.:0541-323-2009 / Fax: 0541-25 95 97 

Mädchengesundheitstage in Göttingen 

In den Herbstferien 1999 veranstaltete das Frauengesundheitszentrum 

Göttingen auf dem Pferdehof Erbsen nahe Göttingen die Mädchengesundheitstage 

´99. Insgesamt 61 Mädchen verschiedener Nationalitäten im Alter von 

8 - 24 Jahren nahmen daran teil. Pro Tag hatte jeweils eine Gruppe von bis 

zu 8 Mädchen die Möglichkeit, die Tiere auf dem Hof kennenzulernen, 

Kontakt mit den Pferden aufzunehmen, erste Reitversuche zu machen und 

dabei viel über die Pferde und auch über sich selbst zu erfahren. Auch ein 

Ausritt stand auf dem Programm. Der Nachmittag stand dann ganz im 

Zeichen von Selbstbehauptungstraining. 

Alles in allem können die ersten Mädchengesundheitstage als voller Erfolg 

verbucht werden. Die Gesundheitsförderung von Mädchen wird auch in den 

kommenden Jahren immer wieder Thema sein. 

Weitere Informationen über das Projekt oder Anmeldungen für die 

Gesundheitstage 2000 sind möglich bei: 

Pferdehof Erbsen oder Frauengesundheitszentrum Göttingen 

Annette Gramß Goetheallee 9 

Höbelweg 6 37073 Göttingen 

37139 Erbsen 

Neu: 

Bundesarbeitsgemeinschaft 

Prävention & Prophylaxe 

„Unser Verein hat es sich zum Ziel 

gesetzt, vorbeugende Arbeit zur Thematik 

“Gewalt gegen Kinder”, insbesondere 

“sexualisierte Gewalt” zu 

thematisieren und konkret mit Kindern, 

Jugendlichen und Erwachsenen umzusetzen. 

Wir freuen uns über Kooperation 

mit anderen Organisationen, die 

vorbeugend arbeiten. Sie können sich 

über die Arbeit des Vereins auch durch 

die Zeitschrift “Prävention und Prophylaxe”, 

auf den Internetseiten unter 

http://home.t-online.de/home/ 

BAG_Prae_Pro informieren.“ 

Bundesarbeitsgemeinschaft Prävention 

& Prophylaxe, Postfach 1614, 

96306 Kronach, Tel/Fax: 09261- 

627924 

17

18 

Mädchenpolitik 

Neue Förderrichtlinien unter 

Beteiligung der Mädchenpolitik erarbeitet! 

Seit ca. 20 Jahren waren in Braunschweig 

die Richtlinien zur Bewilligung 

von Zuschüssen an die freien Träger 

der Jugendhilfe im Bereich der 

Jugendförderung gültig und wurden 

nun überarbeitet. Durch die gute Zusammenarbeit 

der Verwaltung mit 

dem Jugendring und dessen 

Besetzung mit für die 

Mädchenarbeit kooperativen 

Funktionären der 

Jugendarbeit, war es 

möglich, mädchenpolitische 

Aspekte in diesen 

Förderrichtlinien zu verankern. 

Zunächst ist in der Präambel 

u. a. eine interpretierende 

Form des § 9,3 KJHG 

aufgenommen. Es heißt 

dort: 

„Gemäß § 9 Abs. 3 KJHG 

sind „bei der Ausgestaltung 

der Leistungen und 

der Erfüllung der Aufgaben 

die unterschiedlichen 

Lebenslagen von 

Mädchen und Jungen zu 

berücksichtigen, Benachteiligungen 

abzubauen 

und die Gleichberechtigung 

von Mädchen und 

Jungen zu fördern”. Damit 

wird deutlich, dass ein geschlechtsbezogenerAnsatz 

in allen Jugendhilfebereichen 

notwendig und umzusetzen ist. Es 

geht hierbei um die aus einem gesellschaftspolitischen 

Blickwinkel 

vorzunehmende Analyse des Geschlechterverhältnisses 

und die Betrachtung 

der Entwicklung weiblicher 

und männlicher Identitäten. 

Dies bedeutet sowohl geschlechtsspezifische 

Angebote durchzuführen, 

als auch in den gemischtgeschlechtlichen 

Zusammenhängen die 

Interessen von Mädchen/jungen 

Frauen und Jungen/jungen Männern 

zu berücksichtigen. Koedukative 

Strukturen sollen gleichberechtigt 

von beiden Geschlechtern wahrgenommen 

und gestaltet werden können.” 

Die etwas komplizierten Formulierungen 

sollen der qualifizierten Mädchenarbeit 

Rechnung tragen. Sie deuten 

darauf hin, dass zumindest Mädchenarbeit 

viele Formen hat (von der 

Jungenarbeit wünschen wir uns dies 

noch) und sich gerade im koedukativen 

Bereich bewähren muss. 

Die Förderrichtlinien entstanden in einem 

relativ kurzen Prozess von Mitte 

des Jahres 1999 bis Januar 2000. Am 

Anfang dieser Umgestaltung standen 

Wünsche und Vorschläge von allen, 

die Zuschüsse empfangen. Eine 

Mädchenarbeiterin, hauptberuflich 

tätig, setzte hier die ersten Impulse für 

die Verankerung der geschlechtsspezifischen 

sowie der geschlechtsbewussten 

Arbeit. 

Bei der Weiterbearbeitung im Stadtjugendring 

offenbarten sich dann die 

Problembereiche. 

Auf der einen Seite wurde gefordert, 

dass die Autonomie der einzelnen 

Verbände nicht gefährdet und kein 

Verband finanziell benachteiligt werden 

darf, z.B. durch das Fehlen eines 

Mädchenangebotes. 

Demgegenüber stand der Zielpunkt 

jedes mädchenpolitischen Handelns, 

nämlich alle Ressourcen, die finanziellen 

wie die humanen, zwischen den 

Geschlechtern zu teilen. 

Beiden Richtungen konnte Rechnung 

getragen werden und erreicht worden 

ist: 

• die Umsetzung einer langjährige Forderung 

der Mädchenarbeit, nämlich 

Bildungsseminare vor der 

Pubertät zu ermöglichen. Bildungsfähig 

sind nun Teilnehmende ab 10 

Jahren. 

• der obengenannte Part in der Präambel. 

• die Reservierung von Mitteln für 

Bildungsmaßnahmen mit geschlechterdifferenziertem 

und -kritischem 

Inhalt. Sollten diese Gelder 

nicht oder nur teilweise abgerufen 

werden, fließen sie einfach in den 

„normalen” Förderungstopf zurück. 

• in den Verwendungsnachweisen ist 

die geschlechtsspezifische bzw. - 

bewusste Arbeit anzukreuzen, wenn 

sie in der Maßnahme thematisiert 

wurde. Damit ist sie qualitativ erfasst 

und überprüfbar durchs Bildungsprogramm. 

• quantitativ ist schon seit einiger Zeit 

in den Verwendungsnachweisen 

deutlich zu machen, wie viele Mädchen/junge 

Frauen und wie viele 

Jungen/junge Männer an der jeweiligen 

Maßnahme teilgenommen 

haben. 

Durch diese neuen Regelungen sind 

Maßnahmen in der Kinder- und Jugendarbeit 

mit geschlechtsrelevanten 

Inhalten gerade für die Jugendpolitik 

überprüfbar. Im weiteren Verlauf ist so 

dem Jugendhilfeausschuss die Möglichkeit 

gegeben, Mädchen- bzw. 

Jungenarbeit noch gezielter zu fördern. 

Am 20. Januar 2000 wird die neue 

Richtlinie dem Jugendhilfeausschuss 

der Stadt Braunschweig zur Beschlussfassung 

vorgelegt. Mit ihrer Verabschiedung 

wäre ein großer Schritt 

in Richtung gerechter Verteilung der 

Mittel in Braunschweig getan. Drükken 

wir die Daumen. 

Vielen Dank an alle, die mitgedacht, 

agiert und unterstützt haben!!! 

Eva Viedt, Evangelischer Stadtjugenddienst 

Braunschweig 

Tel. 05 31/4 9017


Am 9.11.1999 

haben Vertret 

e r i n n e n 

verschiedener 

Landesarbeitsgemeinschaften 

Mädchenarbeit/ 


und andere jeweils 

landesweit 

agierende 

Trägerinnnen 

von Mädchenarbeit 

in Dresden 

die erste bundesweiteträgerübergreifende 

Vernetzung als 

Lobby für Mädchen 

gegründet. 

Ziele der Bundesarbeitsgemeinschaft 

(BAG) 

sind: 

Bundesarbeitsgemeinschaft 

Mädchenpolitik e.V. gegründet! 

v. l. n. rechts: 

Foto: S.Sundermeyer 

Drechsel, Eichelkraut, Graff, Häfner, Evers, Wallner, Langmaak 

BAG Mädchenpolitik: Die 7 frisch gewählten Vorstandsfrauen 

• gemeinsame mädchenpolitische 

Interessen auf Bundesebene zu vertreten, 

• ein Forum für die fachliche Weiterentwicklung 

der feministischen Arbeit 

mit Mädchen und jungen 

Frauen zu schaffen 

• die Kooperation und Vernetzung 

der Mitglieder zu unterstützen. 

Zum Beitritt und zur Mitarbeit sind eingeladen: 

• Landesarbeitsgemeinschaften und 

landesweite Zusammenschlüsse der 


Vom 15. - 17. Januar 1999 veranstaltete 

der BDKJ eine Frauen-Fachtagung 

unter dem Titel „Die Lebenswelt von 

Mädchen und jungen Frauen heute - 

ihre Ansprüche, Selbstverständlichkeiten 

und Träume als neue Herausforderung 

für die Jugendverbandsarbeit”. 

Die Tagungsdokumentation, u.a. mit 

einem interessanten Referat von Hei- 

• Delegierte von Verbänden/Organisationen, 

die auf Bundesebene Ziele und 

Zwecke des Vereins unterstützen 

• Delegierte von Institutionen und Expertinnen 

der Mädchenarbeit, deren 

Aufnahme durch die jeweilige 

Landesarbeitsgemeinschaft/den 

landesweiten Zusammenschluß der 

Mädchenarbeit/-politik empfohlen 

wird. 

Sitz der neuen BAG ist Berlin. 

Im Vorstand sind: 

LAG „Mädchen und junge Frauen in 

Sachsen” e.V.: Brigitte Drechsel 

Lebenswelten von Mädchen 

und jungen Frauen heute 

de Funk zum Thema „Ansprüche von 

Mädchen und Geschlechterhierarchie 

- Mädchen nehmen Frauen 

wahr”, ist zu beziehen beim 

BDKJ-Bildungsreferat 

Postfach 32 05 20 

40420 Düsseldorf 

Tel. 0211-4693-179 

Fax 0211-4693-120 

Kontaktadresse: 

LAG-Mädchenarbeit 

Hessen: Kirsten Langmaack 

LAG-Mädchenarbeit 

in NRW e.V.: Ulrike Graff 

Überbezirklicher Arbeitskreisfeministischer 


(AKÜ)Hamburg: Marja 

Evers 

Life e V. Berlin: Rita 

Eichelkraut 

Koordinationsstelle 

außerschulische 

Mädchenarbeit, AWO 

LV Brandenburg Ulrike 

Häfner 

Claudia Wallner, Fortbildnerin 

Münster. 

LAG „Mädchen und junge Frauen in 

Sachsen” e.V. 

Brigitte Drechsel 

Altenzeller Str. 19 

01069 Dresden 

fon + fax O351/4716429 

19

20 

UpToDate 

Messetage in Niedersachsen 

am 10./11. März 2000 

In Hannover, im Pavillon (Kultur- und 

Kommunikationszentrum) 

Schirmfrau ist die Nds. Kultusministerin 

Renate Jürgens-Pieper 

Im März 2000 findet die erste landesweite 

Messe zur Mädchenarbeit in Niedersachsen 

statt. Die Messe will die 

Bandbreite, das Spektrum, die Vielfalt 

und Vielzahl der Mädchenarbeit in 

Niedersachsen sichtbar und deutlich 

machen: Mädchenarbeit wird sich im 

großen Stil mit 100 Ständen präsentieren. 

Auch Jungenarbeit und 

geschlechtsbezogene Pädagogik 

werden mit Messeständen dabei sein. 

Präsentiert werden alle Bereiche bzw. 

Themen der Mädchenarbeit von A 

wie Aus- und Fortbildungskonzepte bis 

Z wie Zielgruppendifferenzierung. 

Rahmenprogramm 

Freitag, 10.03.2000 

10.00 h Einlass 

11.00 h Auftakt: Begrüßung durch 

das Nds. Modellprojekt 

„Mädchen in der Jugendarbeit” 

Eröffnung der Messe durch 

die Nds. Kulturministerin Renate 

Jürgens-Pieper 

Eröffnung der Fotoausstellung 

„Mädchen auf eigenen 

Wegen – frech, frei und fordernd!”; 

Prämierung der Siegerinnen-Fotos 

14.00 h „Starke Mädchen – kein Problem?” 

Wie begegnen sich Mädchenbilder 

und Mädchenrealitäten? 

Modellprojekt im Blick 

Neue Anforderungen an 

Mädchenarbeit u. Mädchenpolitik 

Vortrag von Barbara Stauber, 

Tübinger Institut für 

frauenpolitische Sozialforschung 

16.00 h - Workshops 

18.00 h 

Workshop 1: „Don’t dream it 

– be it.” Internationale Mädchenarbeit 

Heike Pilk, Ulrike Seinen, 

Europahaus Aurich 

Workshop 2: Internet als Medium 

in der Mädchenarbeit 

Karen Lehmann, Mädchenhaus 

Düsseldorf 

Workshop 3: Mädchen zwischen 

Schule und Arbeitswelt. 

„Alles ist möglich, aber nichts 

ist sicher.” 

Renate Putschbach, Margarethe 

Menz, Universität 

Göttingen 

Workshop 4: Mädchen mit 

Behinderungen – Mädchen 

mit Stärken und Schwächen 

Dr. Heike Ehrig, Universität 

Bremen 

Workshop 5: „Mit der Pubertät 

kam dann der Zwang zum 

Mädchen...” – Handlungsspielräume 

und Körper-Erleben 

im Übergang vom 

Mädchen zur Frau 

Dr. Gabriele Sobiech, Universität 

Osnabrück 

20.00 h Kulturprogramm: Missfits mit 

„Frauen und Kinder zuerst” 

Samstag, 11.03.2000 

Mädchenarbeit präsentiert sich 

10.00 h - Workshop 6:. „…denn sie wis- 

12.00 h sen, was sie tun!” 

Mädchenarbeit in der Suchbewegung 

zwischen Feminismus 

und Jugendhilfe. 

Claudia Wallner, freiberufliche 

Referentin und Autorin, 

Münster 

Workshop 7: „Fragt doch einfach 

die Expertinnen…!” 

Partizipation von Mädchen 

in Jugendhilfe und Gemeinwesen 

Claudia Daigler, Tübinger Institut 

für frauenpolitische Sozialforschung 

Workshop 8: „Powergirls und 

Drachenmädchen” 

Weibliche Symbolwelten in 

Mythologie und Jugendkultur. 

Claudia Zötsch, Gesangspädagogin 

und Autorin, Bremen 

Workshop 9: Bleiben, kämpfen 

oder gehen? 

Frauen in der Mädchenarbeit: 

quo vadis? 

Theresia Volk, Jugendhof 

Steinkimmen 

Workshop 10: 

Geschlechterdifferenzierende 

Jugendarbeit als 

Querschnittsaufgabe: GeschlechtsbezogenePädagogik 

mit Mädchen und 

Jungen 

Prof. Dr. Petra Focks, Gender 

Studies an der Kath. FH Berlin 

und 

Dr. Stephan Höyng, Jungentreff 

Dissens e.V., Berlin 

14.00 h - Podiumsdiskussion „Perspek- 

15.30 h tiven der Mädchenarbeit in 

Niedersachsen” 

PolitikerInnen und Fachfrauen 

aus Niedersachsen 

auf dem Podium 

16.00 h Ende der Messe 

Weitere Informationen (z.B. Folder und 

Plakate) über 

Koordinationsstelle des Nds. Modellprojekts 


Schwarzer Bär 4 


Tel. 0511/2 153 153, Fax: 0511/2 153 154 

sowie jede Mädchenreferentin 

Die Messe ist eine Kooperationsveranstaltung 

zwischen Nds. Kultusministerium, 

Bezirksregierung Hannover 

(Nds. Landesjugendamt) und dem 

Nds. Modellprojekt „Mädchen in der 

Jugendarbeit” 

Eingeladen sind bundesweit alle interessierten 

Frauen und Männer. Eine 

Anmeldung zum Messebesuch ist nicht 

erforderlich. 

Eintritt: 10 DM (ermäßigt 5 DM) pro Tag.

Modellprojekt im Blick 

Vorankündigung 

Qualifizierungsreihe „Erlebnispädagogik in der Mädchenarbeit“ 

Zunehmende Angebote 

für Jugendliche 

im Bereich Erlebnispädagogik 

zeigen ein 

Bedarf an einer spezifischen 

Qualifizierung 

auch für die Mädchenarbeit 

auf. Ziel dieser 

Qualifizierungsreihe ist 

die Vermittlung theoretischer 

und praktischer 

Kenntnisse und Fähigkeiten, 

die es den 

Teilnehmerinnen ermöglichen, 

selbst erlebnispädagogische 

Angebote für Mädchen 

zu konzipieren 

und durchzuführen. 

Die Reihe setzt sich aus vier Bausteinen 

zusammen: 

1. 29.09.-01.10.2000: Einführungswochenende 

• Kennenlernen von und Auseinandersetzung 

über verschiedene Ansätze 

in der Erlebnispädagogik 

• mächenspezifische Themen und 

Aspekte in der Erlebnispädagogik 

• praktische Übungen zum Thema 

2. 16.10.-20.10.2000: „Schnupperwoche” 

Workshops zum Kennenlernen und 

Ausprobieren in den Bereichen 

Inlineskaten, Klettern, out-door-Aktivitäten 

(city-bound vor Ort) etc. 

Hallo, mein Name ist Barbara Grill, ich 

bin 31 Jahre alt und habe Diplompädagogik 

studiert. Einige von Euch 

kennen mich von verschiedenen 

Mädchenaktionstagen und –projekten 

oder haben meinen Namen schon einmal 

in der „Donna Lotta” gelesen als 

ich ein Mädchen-Inlineskateprojekt, 

Klettern mit Mädchen oder den Mitter- 

Tags-Sport vorgestellt habe. 

In den vergangenen drei Jahren galt 

mein Engagement vor allem dem 

Auf- und Ausbau des Bereichs mädchenparteiliche 

Erlebnispädagogik im 

Verein für Erlebnispädagogik und 

Jugendsozialarbeit (VEJ) e.V. Dort 

habe ich viele Aktionen und Projekte 

mit Klettern, Seilgärten, Inlineskaten, 

Baumhausbauen oder Floßbau für 

Mädchen konzipiert und durchgeführt. 

Erlebnispädagogik soll auch weiterhin 

ein Schwerpunkt meiner Tätigkeit für 

3. Vertiefungswoche 

(voraussichtlich in 

den Osterferien 

2001) 

Vermittlung praktischer 

Kenntnisse in 

einem ausgewählten 

Bereich: 

• Wasser: Kanu/Kajak 

• Wandern: Biwak, 

Kompass, Orientierung 

• Klettern: Seilaufbauten, 

Kistenklettern, 

Abseilen 

4. Abschlußwochenende(voraussichtlich 

Juni 2001) 

Reflexion, Auswertung, 

Planung 

Parallel dazu sollen in regionalen 

Projektgruppen vor Ort kleinere und 

größere erlebnispädagogische Angebote 

für Mädchen konzipiert und 

durchgeführt werden, um neu erworbene 

Kenntnisse direkt in die praktische 

Arbeit einfließen lassen zu können. 

Zielgruppe: Mitarbeiterinnen aus der 

Mädchen-/Jugendarbeit, hauptund 

ehrenamtliche Mitarbeiterinnen aus 

Vereinen und Verbänden, Studentinnen 

und andere an der Mädchenarbeit 

interessierte Frauen. 

Ein neues Gesicht bei der DLRG-Jugend Niedersachsen 

die Mädchenarbeit 

in und 

außerhalb der 

DLRG-Jugend 

sein (siehe Fortbildungsangebote 

Seite 13). 

Schließlich verbringe 

ich auch 

privat soviel Zeit 

wie möglich 

beim Klettern und Inlineskaten. 

Ich freue mich darauf bald viele von 

Euch kennenzulernen, vielleicht bei 

den Messetagen zur Mädchenarbeit 

„UpToDate” im März 2000 oder bei der 

einen oder anderen Fortbildung. 

Bis dahin herzliche Grüße 

Barbara Grill 

DLRG-Jugend Niedersachsen 

Karl-Thiele-Weg 41, 30519 Hannover 

Tel. 0511/8379212, Fax: 0511/833664 

Veranstalterinnen: 

Barbara Grill, Mädchenreferentin 

DLRG-Jugend Nds. 

Monika Heim, Mädchenreferentin 

Reg.-Bezirk Braunschweig 

Heidemarie Mahlmann, Mädchenreferentin 

Reg.-Bezirk Hannover 

Thekla Lorenz, Mädchenreferentin 

Sportjugend Nds. 

Detaillierte Informationen werden im 

Frühjahr 2000 verschickt. 

„Mädchenarbeit vernetzen...” 

Chancen und Möglichkeiten 

einer landesweiten Vernetzung 

von Mädchenarbeit/Mädchenpolitik 

in Niedersachsen 

Am 24.11.1999 fand in Hannover ein 

Fachtag zum Thema „Mädchenarbeit 

vernetzen...” statt. Auf Einladung der 

Referentinnen des Nds. Modellprojekts 


nahmen insgesamt 70 Frauen aus 

Jugendämtern, Gleichstellungsstellen, 

kommunalen Arbeitskreisen 

Mädchenarbeit, Verbänden, Mädchenhäusern, 

Mädchentreffs sowie 

Vertreterinnen des Nds. Kultusministeriums, 

des Landesjugendamtes und 

des Landesjugendringes teil. Ziel war 

es über eine landesweite Vernetzung 

der Mädchenarbeit/Mädchenpolitik 

in Niedersachsen zu informieren und 

gemeinsam zu diskutieren. 

Nach einer konstruktiven Auseinandersetzung 

konnten zwei Ergebnisse formuliert 

und festgehalten werden: 

1. Die Einrichtung eines mädchenpolitischen 

Aktionsbündnisses zur 

Unterstützung der struktrurellen Verankerung 

des Nds. Modellprojekts 

„Mädchen in der Jugendarbeit“. 

2. Darüber hinaus die Installierung einer 

Arbeitsgruppe, die sich mit weitergehenden 

Fragen beschäftigt: 

• Was braucht Mädchenarbeit/ 

Mädchenpolitik an Unterstützung im 

Land Niedersachsen? 

• Wie kann eine sinnvolle Unterstützung 

aussehen? 

Eine Folgeveranstaltung dazu ist für 

2000 angedacht. 

Informationen zur Mitarbeit in den gegründeten 

Arbeitsgruppen (s.o.) können 

bei der Koordinationsstelle des 

Nds. Modellprojekts eingeholt werden. 

21

22 

“Qualitätssicherung 

in der Mädchenarbeit” 

Qualitätssicherung ist seit geraumer 

Zeit gewolltes Alltagsthema in den Einrichtungen 

der Jugendhilfe, so auch 

im Facharbeitskreis Mädchenarbeit in 

der Stadt und im Landkreis Tübingen. 

Am 26.6.98 fand ein Fachtag zur Qualitätssicherung 


statt. Über diesen Fachtag ist nun 

eine Dokumentation veröffentlicht 

worden. 

Zu bestellen ist diese Dokumentation 

bei der Frauenbeauftragten der Stadt 

Tübingen unter der Rufnummer 07071/ 

201-2040. 

Das umfangreiche Handbuch „Mädchenwelten 

in Jugendverbänden”, 

zusammengestellt vom Landesjugendring 

NRW e.V. beschäftigt sich 

mit zahlreichen Lebensbereichen, die 

Mädchen und junge Frauen betreffen. 

Auf 110 anschaulich gestalteten 

Seiten werden insgesamt 19 Aspekte 

dieser Lebenswelten aufgefächert, 

wie z.B. Mädchen und Medien, Mädchen 

in der Arbeitswelt, Partizipation 

von Mädchen und Frauen im Jugendverband, 

Kooperation zwischen Jugendverbänden 

und Schule. 

Alle 19 Themen werden eingeleitet 

durch einen kurzen Text, der die Aus- 

Vom August 1998 bis Oktober 1999 

führte das “Medienprojekt der Stadt 

Wuppertal” das Videoprojekt 

“Mädchensexualität” durch. Jeweils 

über mehrere Wochen wurde von 

verschiedenen Mädchen- bzw. junge 

Frauen-Gruppen (14-20 Jahre) ein Video 

zu einem spezifischen Aspekt ihrer 

Sexualität produziert. Die Gruppen 

wurden angeleitet von einer Sexualund 

einer Medienpädagogin. Die Videos 

haben inszenierte und dokumentarische 

Anteile, die aus einer 

ausführlichen Selbstexploration der 

Mädchenwelten 

in Jugendverbänden 

Lesen, Sehen, Hören 

Zwischen Billigangebot und Professionalisierung 

Praktischer Leitfaden zur Qualitätsentwicklung für Pädagoginnen 

Qualitätssicherung und -entwicklung 

ist ein Auftrag, der alle - d.h. auch 

mittlerweile alle Hierarchieebenen - in 

den letzten Jahren beschäftigt. Die 

Debatte um Jugendhilfe als Dienstleistung 

und die 

damit verbundeneQualitätsdebatte 

ist nicht 

mehr 

neu. Sie 

ist vielmehr 

gangsüberlegungen für die praktische 

Jugendverbandsarbeit enthält. Daran 

schließt sich jeweils ein Praxisbeispiel 

aus einem Jugendverband an, das 

konkret und nachvollziehbar die Umsetzung 

dieser Überlegungen innerhalb 

der Verbände beschreibt. 

Mit dem Buch will der Landesjugendring 

einen Impuls für die Mädchenarbeit 

nicht nur in Jugendverbänden 

geben. 

Das Handbuch ist zum Preis von 10,- 

DM beim Landesjugendring NRW e.V., 

Martinstraße 2a, 41472 Neuss zu bestellen. 

Mädchenlust - Mädchenlast 

19 Mädchenvideoproduktionen 

zum Thema „Mädchensexualität” 

Gruppe resultieren. Themen der einzelnen 

Videos waren z.B.: Menstruation/Selbstbefriedigung/ 

Das erste Mal/ 

Eifersucht und Treue u.v.m. 

Im Vorjahr war übrigens ein entsprechendes 

Projekt mit Jungen bzw. jungen 

Männern zu ihrer Sexualität 

realisiert worden. Nähere Einzelheiten 

über die Videos und Bestellungen bei: 

Medienprojekt der Stadt Wuppertal, 

Neumarkt 10, 42103 Wuppertal, T.: 

0202-563 2647, Fax: 0202-44 68 691 

DAS Thema, in das sich alle anderen 

Fragen einzureihen haben. 

Die Qualitätsdebatte hat eine fiskalische, 

eine sozialpolitische und eine evaluatorische 

Komponente. Der Leitfaden 

setzt auf drei Ebenen an und will 

eine Einführung, eine Orientierung und 

ein Informationspool für Pädagoginnen 

sein, die mit Mädchen arbeiten. 

Der Leitfaden kann gegen Rechnung 

bestellt werden bei der LAG Mädchenpolitik, 

Albrechtstraße 8, 72072 Tübingen, 

Tel: 07071/76641 

Wen Do 


Die Frauenbeauftragte der Stadt 

Laatzen hat in Zusammenarbeit mit 

Spokusa e.V. Hannover eine Dokumentation 

zum Thema “Wen Do in der 

Mädchenarbeit” herausgegeben. 

Kern der Broschüre ist eine in Hannover 

und Laatzen durchgeführte Befragung 

von 842 Mädchen, die an 

Wen Do-Angeboten teilgenommen 

haben. 

Die Ergebnisse liefern keine Schlagzeilen, 

sondern sprechen von der Alltäglichkeit 

sexueller Gewalt. Die Daten 

machen erschreckend deutlich, wel- 

che Einschränkungen Mädchen in der 

Entfaltung ihrer Persönlichkeit erfahren. 

So wissen 61% der Befragten: 

“Mädchen müssen sich verteidigen 

können”. 119 von 814 Mädchen haben 

bereits sexuelle Übergriffe erlebt. 

Die Broschüre enthält weiterhin allgemeine 

Informationen über Wen Do, 

über die Ausbildung von Wen Do-Trainerinnen 

und eine Einschätzung der 

Kurse aus deren Sicht. 

Erhältlich ist die Broschüre gegen 8,- 

DM im Frauenbüro der Stadt Laatzen, 

Marktplatz 13, 30880 Laatzen (0511- 

8205-215) oder bei Spokusa e.V., 

Fliederstr. 3, 30167 Hannover (0511- 

702360)

Lesen, Sehen, Hören 

Mädchen zwischen patriarchalen Zuschreibungen und feministischen Ansprüchen 

Beiträge zur feministischen Theorie und Praxis - Heft 51 

Die Mädchen von heute sind stark und selbstbewußt 

- jedenfalls vermitteln sie in der Öffentlichkeit 

dieses Bild. Aber ist das wirklich so? 

Sollte die feministisch-parteiliche Mädchenarbeit 

der vergangenen Jahre solche Früchte 

getragen haben, daß sie sich quasi selbst überflüssig 

gemacht hat? Oder ist es nicht vielmehr 

so, dass der Anspruch, stark und selbstbewußt 

zu sein, die Mädchen von heute vor ganz andere, 

neue Probleme stellt, nämlich vor den 

Zwang, genau dieses geforderte Bild in der 

Öffentlichkeit wiederzuspiegeln und damit 

“alte” und “eher weiblich besetzte” Werte wie 

„...da nehm ich meine Rollschuh´ 

und fahr´ hin...”, Elke Schön 

Mädchen als Expertinnen ihrer 

sozialräumlichen Lebenswelt 

Diese sich in der feministischen Forschung 

verortende Studie widerlegt gängige Annahmen 

der raumbezogenen Kindheitsforschung 

sowie der Sozialisations-und Mädchenforschung 

über die reduzierte Raumaneignung 

und das innenraumbezogene räumliche Verhalten 

von Mädchen. Aufgezeigt wird, dass 

Mädchen soziale Kontrollen und die Abschiebung 

in den privaten Nahraum keineswegs 

akzeptieren. Vielmehr entwickeln sie gegen 

die ihnen auferlegten Beschränkungen kollektive 

Raumaneignungsstrategien und Praktiken 

der Unterwanderung und Geheimhaltung, die 

einer Guerilla-Taktik ähneln… 

Das Buch ist im Kleine Verlag erschienen und 

im Buchhandel erhältlich unter der ISBN 3-89370- 

312-8 

Betrifft Mädchen - Heft 2/99 

Gute Noten, schlechte Noten - 

Mädchen und Schule 

Neben der Familie ist die Schule der zentrale 

Ort der Sozialisation und des Aufwachsens von 

Mädchen: hier verbringen sie einen großen Teil 

ihrer Zeit, hier erleben und erfahren sie sich in 

der alltäglichen Interaktion mit MitschülerInnen 

und LehrerInnen, hier entwickeln und erproben 

sie ihre Identität als Mädchen. 

Die Schule attestiert den Mädchen hinsichtlich 

ihrer Leistungen gute Noten, obwohl die Mädchen 

ihrerseits der Schule schlechte Noten geben 

müssen. So widersprüchlich ist die Institution 

Schule mit den Geschlechterverhältnissen verknüpft. 

In dieser Ausgabe von „Betrifft Mädchen” werden 

Themen wie Gewalt auf dem Schulhof, 

Schulverweigerung, Berufsorientierung oder 

Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule 

gleichermaßen behandelt wie auch das große 

und viel diskutierte Thema der Koedukation. 

Hrsg.: Förderung der Mädchenarbeit im Institut 

für soziale Arbeit e.V. Studtstraße 20, 48149 Münster, 

Tel.: 0251-925 36-0, Fax: 0251-925 36-80 

Gefühle und Problembewußtsein 

in den Hintergrund zu stellen, da 

sie in dieses Bild nicht hineinpassen?! 

Diese und andere Fragen 

bewegen zurzeit die pädagogische 

Praxis. In dem o.g. Buch wird 

versucht, Antworten und Erklärungen 

zu finden. Auch der 

selbstkritische Aspekt „haben wir 

feministisch orientierten Mädchenpädagoginnen 

den Mädchen 

nicht neue Zwänge 

auferlegt” wird beleuchtet. Und 

„Im Namen meiner Schwester” von Nabela Benaissa 

Erschütternde 

Ereignisse 

machen im 

Herbst 1996 

Schlagzeilen 

in der Weltpresse: 

In Belgien 

wird 

Marc Dutroux 

verhaftet. 

Auf seinen 

Grundstücken 

werden mehrere Leichen entführter 

Mädchen gefunden.Eine davon 

ist die neunjährige Loubna 

Benaissa. Sehr schnell wird klar, 

dass hier eine ganze Kinderpornographie-Mafia 

am Werk 

war, die offensichtlich von höchsten 

Kreisen aus Justiz und Politik 

gedeckt wird. 

„Ich hab´ von allem was dazugelernt...” 

Neue Ansätze in der Mädchenarbeit 

Seit einigen Jahren werden 

Selbstbehauptungskurse mit 

Unterstützung des Gleichstellungsministeriums 

in Nordrhein-Westfalen 

an Schulen angeboten. um 

eine größere Zahl von Mädchen 

als im Freizeitbereich zu erreichen 

und Schulen anzuregen, sich mit 

dem Thema geschlechtsbezogener 

Gewaltprävention verstärkt 

auseinanderzusetzen und darauf 

bezogene Handlungsschritte zu 

entwickeln. Vor diesem Hintergrund 

entstand im münsterländischen 

Greven das Projekt 

„Macht uns nicht an!” als Kooperationsprojekt 

von Schule, 

Jugendhilfe sowie kommunaler 

und regionaler Frauenförderung. 

Mädchen, die im Rahmen einer 

es wird in den zahlreichen Beiträgen 

verschiedener Frauen deutlich, 

dass Mädchenarbeit bzw. 

geschlechtsbezogene Arbeit mit 

Mädchen und Jungen nichts von 

ihrer Notwendigkeit verloren hat. 

Das Buch ist zum Preis von 23,- DM 

über den Eigenverlag des Vereins 

Beiträge zur feministischen Theorie 

und Praxis e.V., Niederichstr. 6, 

50668 Köln oder direkt über den 

Buchhandel erhältlich. 

Loubnas Schwester, die 18jährige 

Nabela Benaissa, berichtet in diesem 

Buch von den langen Jahren, 

in denen sie und ihre Familie 

nichts über Loubnas Verbleib erfuhren. 

Jahre des verzweifelten 

Wartens und der Ungewißheit. 

Und sie berichtet von den Wellen 

der Empörung, die durch Belgien 

zogen, weil Politik und Justiz untätig 

blieben. Nabela selbst bleibt 

nicht passiv. Sie wird zur Sprecherin 

einer ganzen Bewegung. 

Das Buch ist ein Zeugnis der Verzweiflung, 

aber auch ein Zeugnis 

des Kampfes, des Mutes und der 

Hoffnung. 

Hrsg.: Schattenriss e.V., ISBN: 3- 

926529-26-1 

Berufswahlorientierungsmaßnahme 

einen Selbstbehauptungskurs 

durchlaufen hatten, 

schrieben gemeinsam ein Buch 

über dieses Thema (vgl. Christiane 

Wortberg (Hg) „Macht uns 

nicht an!”, Unrast-Verlag Münster, 

1998). 

Das Buch „Ich hab von allem was 

dazugelernt...” stellt nun die Auswertung 

der Ergebnisse und Erfahrungen 

des Modellprojekts 

„Macht uns nicht an!” vor. 

Das Buch wird voraussichtlich im 

Januar 2000 beim Unrast-Verlag 

erscheinen und ist im Buchhandel 

erhältlich unter der ISBN 3- 

89771-351-9 

23

24 

Foto (v.l.n.r.): Jasmin, SImone, Sinah, Jacki, Isis 

Dienstsitz 

Koordinationsstelle des Nds. Modellprojekts 


Schwarzer Bär 4, 30449 Hannover 

Tel.: 05 11 / 2 153 153 ; Fax: 2 153 154 

Landesjugendpfarramt der Ev.-Luth. 

Landeskirche Hannovers 

Archivstraße 3, 30169 Hannover 

Tel.: 05 11 / 12 41-6 93; Fax: 12 41-9 78 

DLRG-Jugend Niedersachsen 

Karl-Thiele-Weg 41 


Tel.: 0 5 11 / 8 37 92 12; Fax: 83 36 64 

Mädchen- u. Frauenprojekt 

„Minna Faßhauer” 

Kuhstraße 27, 38100 Braunschweig 

Tel.: 05 31 / 240 94 55; Fax: 240 94 53 

Sportjugend (sj Nds.) 

Ferdinand-Wilhelm-Fricke-Weg 10 


Tel.: 05 11 / 12 68-2 52; Fax.: 12 68-2 42 

Jugendhof Steinkimmen 

Am Jugendhof 35 

27777 Ganderkesee 

Tel.: 0 42 22 / 4 08 28; Fax: 4 08 39 

Jugendhof Steinkimmen 

Am Jugendhof 35 

27777 Ganderkesee 

Tel.: 0 42 22 / 4 08 27; Fax: 4 08 39 

Tagungshaus Bredbeck 

An der Wassermühle 30 

27711 Osterholz-Scharmbeck 

Tel.: 0 47 91 / 96 18-36; Fax: 96 18-13 

Stadt Braunschweig , Jugendamt 

Abteilung Jugendförderung 

Eiermarkt 4-5, 38100 Braunschweig 

Tel.: 05 31 / 4 70 - 84 85 (Heim) 

Tel.: 05 31 / 4 70 - 84 87 (Ames) 

Fax: 05 31 / 4 70 - 80 74 

Sie erreichen die Mädchenreferentinnen: 

Referentinnen 

Koordinatorin 

Sabine Sundermeyer 

Daniela Jeksties 

Barbara Grill 

(Andrea Theis z. Zt. 

Erziehungsurlaub) 

Marianne Putzker 

Thekla Lorenz 

Heidemarie Mahlmann 

Cornelia Lesk 

Ursula Grzeschke 

Monika Heim 

Dorette Ames 

Adressen 

Träger-in / Zuständigkeit / e-mail 

Landesjugendring Niedersachsen e.V. 

Tel.: 05 11 / 80 50 55 - www.ljr.de 

• Koordination des Gesamtprojekts 

e-mail: sundermeyer@ljr.de 

Evangelische Jugend 

in der Ev. luth. Landeskirche Hannovers 

• Bereich der Ev. luth. Landesk. Hann. 

e-mail: daniela.jeksties@evlka.de 

DLRG–Jugend im LV Niedersachsen e.V. 

• Regierungsbezirk Lüneburg 

e-mail: DLRG-Jgd.Nds@t-online.de 

SJD-Die Falken und 

Jugendwerk der Arbeiterwohlfahrt 

• Regierungsbezirk Braunschweig 

e-mail: Minna-Fasshauer@t-online.de 

Sportjugend (sj Nds.) 

im LandesSportBund Niedersachsen e.V. 

• Regierungsbezirk Hannover 

e-mail: lsb-niedersachsen@t-online.de 

Jugendhof Steinkimmen e.V. 

• Regierungsbezirk Hannover 

Jugendhof Steinkimmen e.V. 

• Regierungsbezirk Weser-Ems 

Landkreis Osterholz-Scharmbeck 

• Regierungsbezirk Lüneburg 

e-mail: bredbeck@t-online.de 

Stadt Braunschweig 

• Regierungsbezirk Braunschweig

"Donna Lotta", Heft 14, 2000

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?