Vorstellung des neuen Fachs Naturwissenschaft und Technik ...

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Vorstellung des neuen Fachs Naturwissenschaft und Technik ...

NwT

Vorstellung des neuen Fachs

Naturwissenschaft und Technik

Entscheidungshilfe

für die Profilwahl


Inhalt dieser PPP

• Die Besonderheiten von NWT …

• … am Beispiel der Unterrichtseinheit

Schall und Lärm

• Die fünf „Betrachtungsbereiche“

• Inhalte Klasse 8 bis 10

• Facharbeit in Klasse 10

• Notenfindung

• Abschließende Informationen


NWT – Besonderheiten (Teil 1)

• Profilfach des naturwissenschaftlichen Profils, damit

vierstündig

und Kernfach

• Fächerverbindend - Physik, Biologie, Chemie und

Geographie sind die Basisfächer

• Wichtig - Lernen durch eigenes Handeln

• Wichtig - Arbeit im Team

• Wichtig - Arbeit in Projekten: zunächst Übungsprojekte,

dann Kleinprojekte und Projekte, in 10. ein Großprojekt

mit Facharbeit (12 Wochen)


NWT – am Beispiel der Einheit

Schall und Lärm

I Annäherung, Überblick, Planung ( 1 h)

II Erarbeitung der Grundlagen: (15 h)

Normaler Unterricht

Lehrervortrag

Referate

Praktikum

III Projektarbeit im Team mit Präsentation (15 h)


Schall und Lärm - Annäherung

Schallschutz

Probenraum

Disko

Lärmbelästigung

Auspuff

Dezibel

Schallgeschwindigkeit

phys. Grundlagen

Stereoanlage

Schallausbreitung

Musik

Instrumente

biol. Grundlagen

Mikrofon

CD

Tonleiter

Gehör

Hörhilfen

Tiere

Lautsprecher

Ohrenarzt

… … … … …


Schall und Lärm - Referate

• Aufbau + Funktionsweise

Ohr

• Schwerhörigkeit / Hörhilfen

• Tonleiter

• Aufbau + Funktionsweise

Lautsprecher / Mikrophon

• Schalldämmung

Räume und Gebäude

• …..

• Ultraschall in der Medizin

• Vogelgezwitscher

• Wale und Delfine

• Schallgeschwindigkeit

• Stereo - Surround

• Schalldämmung Mofa

• CD

• …..

… (zu zweit) … 5 – 10 min … ein einseitiges Handout …


Schall und Lärm - Projekte

• Geräusche-Messung Straßenverkehr / Schulhaus

• Tonanalyse an Musikinstrumenten

• Vergleich von Dämm-Materialen in einem Modell-

Probenraum

• Schallgeschwindigkeit unter Wasser

• Bau eines stimmbaren Tongeräts

• Lärmbelästigung – Fallbeispiele

• …..

max. 4er Gruppe, Teamarbeit nach Regeln, Projekttagebuch

mit Auftrag + Zielvorgaben + Ablaufplan, Realisierung +

Präsentation, Schlussgespräch, …


Die fünf

„Betrachtungsbereiche“

• Mensch:

Bewegungsapparat, die Sinne, Ernährung, medizinische

Diagnose und Therapieverfahren, …

• Umwelt:

Lebewesen und Lebensräume, Mineralien und

Gesteine, Böden, Klima, alltägliche Produkte und ihre

Inhaltsstoffe, …


Die fünf

Betrachtungsbereiche

Technik:

Mechanische Konstruktionen, Bauwerke, Energieversorgung,

alltägliche Geräte, …

• Erde und Weltraum:

Sternenhimmel, astronomische Beobachtungen,

Sonnensystem, …

• Mess- und Arbeitsmethoden:

Messen, Langzeitbeobachtungen, Messinstrumente,

Mess- und Arbeitsverfahren, PC als Werkzeug, …


NWT – Besonderheiten (Teil 2)

• Wichtig - Ausgangspunkte des Unterrichts

liegen in eurer Lebenswelt

• „Eigentätigkeit der Schüler/innen ist der Vorführung

durch Lehrer/innen vorzuziehen.“

• Experimentieren auch außerhalb der Schule (Klimadaten,

Lärmbelastung Verkehr, Bodenuntersuchungen, …)

• Exkursionen (Tonstudio, Gitarrenbauer, Kieswerk,

Wasseraufbereitung, …)

• Zusammenarbeit mit anderen Schulen, Firmen,

Behörden, Einrichtungen …. (Museen, Stadtwerke, …)


Inhalte Klasse 8

(Ph, B)

• Methodenlehre (Gruppenregeln, Projektarbeit, recherchieren,

experimentieren, dokumentieren, …)

• Fortbewegung

• Schall und Lärm

• Naturbeobachtungen (z.B. Wasser, Wald, Wiese, Bach,

Pflasterritze, Mauer, oder andere Biotope,…)

• Gesundheit, Fitness und Ernährung

• Oder

Mensch und Werke (Brückenbau, …)

Bionik

Mit Haut und Haaren


Inhalte Klasse 9

(Geo, Ch)

• Wetter und Klima

• Boden und Gestein

• Stoffe unserer Umwelt

• Industrielle Fertigungsprozesse

• Oder

Mensch und Werke (Zeitmessung, Fahrrad,

Cola, Kühlschrank, Klebstoffe, Farbstoffe, Papierherstellung,

elektronische Schaltungen, Information

und Kommunikation …..)

Licht und Farbe

Kamera und Auge


Inhalte Klasse 10

(Geo, Ph, B, CH)

• System Erde

• Astronomie

• Energieformen, Energiebedarf, Energieversorgung

• Großprojekt mit Facharbeit

• Oder

Medizintechnik (mit ausgewählten Themen)

Messen, Steuern, Regeln

Kreisläufe und Ökosysteme


Facharbeit

• Thema: Schüler/innen überlegen sich zu Beginn der

10. Klasse mögliche Fragestellungen

• Form: Einzelarbeiten / Zweier-, max. Dreiergruppen

• Inhalt: ein Experiment / eine umfangreiche Beobachtung

/ eine praktische Arbeit, z. B. die Herstellung

eines Produkts

• Inhalt: Recherche und Darstellung des fachlichen

und technischen Hintergrunds

• Wichtig: Welches Teammitglied - welcher Teil

• Umfang: Höchstens 15 bis 18 Seiten

• Zeit: ca. 12 Wochen Mitte der 10.


Mögliche Schwerpunkte für

Facharbeitsthemen

• Solarauto

• Wasserentsalzung

• Biogasanlage

• Windrad

• Lotuseffekt

• Lautsprecher

• Lego-Roboter

• …

• …


Notenfindung

• Mündlich: Mitarbeit, Referate, Präsentation

• Praktisch:

- Praktikum

- Arbeit in den Projekten, Projektergebnisse

- in 10.: Großprojekt

• Schriftlich:

- Portfolio

- mindestens 4 Klassenarbeiten pro Jahr; dabei

kann eine Klassenarbeit durch eine fachpraktische

Arbeit ersetzt werden.

- selbst erstellte Texte und Artikel

- in 10.: Facharbeit = Dokumentation Großprojekt


Ziele von NWT

• Verständnis für die Rolle der Basiswissenschaften und

deren Bedeutung für den Alltag wecken.

• Fortführung des naturwissenschaftlichen Unterrichts in

der gymnasialen Mittelstufe durch fächerverbindendes

naturwissenschaftlich-technisches Denken und

Arbeiten.

• Vertiefung der naturwissenschaftlichen und

technischen Bildung.


Wenn ihr Spaß habt …

• an naturwissenschaftlichen und technischen

Fragestellungen

• am praktischen und selbstständigen Arbeiten

• am Recherchieren, Experimentieren, Dokumentieren

• am Arbeiten mit Messgeräten, Computern, Fachtexten

• am Arbeiten in Projekten

• am Arbeiten im Team

… dann kommt NWT

für euch in Frage!


Und jetzt

Vielen Dank für die

Aufmerksamkeit!

Ende

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