Leben mit - Deutsches Down-Syndrom InfoCenter
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ERFAHRUNGSBERICHT<br />
Hi, ich bin Marvin …<br />
Es ist ein freudiges Ereignis, wenn das Kind <strong>mit</strong> <strong>Down</strong>-<br />
<strong>Syndrom</strong> einen Platz in einem Regelkindergarten bekommt.<br />
Trotzdem überkommt einen gleichzeitig ein etwas<br />
mulmiges Gefühl … Wie wird es gehen? Was werden<br />
die anderen Kinder und deren Eltern wohl sagen?<br />
Werden sie das Kind akzeptieren, Verständnis für seine<br />
Eigenheiten haben? Dies überlegen sich viele Eltern, bevor<br />
sie ihr Kind in den Kindergarten schicken. Schließlich<br />
ist es das erste Mal, dass das Kind nun eigene Wege<br />
geht, nicht mehr in der ständigen Obhut der Familie<br />
ist.<br />
Einige Eltern halten einen Infoabend über <strong>Down</strong>-<strong>Syndrom</strong><br />
oder schenken ein passendes Kinderbuch, da<strong>mit</strong> die<br />
Erzieherin <strong>mit</strong> Hilfe dieser Geschichte den Kindern das<br />
eine oder andere erklären kann.<br />
Die Familie Böge aus Kiel hat sich etwas einfallen lassen.<br />
Sie schrieb einen Brief über Marvin (<strong>mit</strong> Foto). Diesen<br />
Brief bekamen alle Familien, deren Kind <strong>mit</strong> Marvin<br />
in der Gruppe war. Uns gefiel die Idee und wir möchten<br />
hier den Text von Marvins „Steckbrief“ abdrucken.<br />
Vielleicht ist es eine Anregung für andere Eltern, die<br />
sich gerade über dieses Thema Gedanken machen? Die<br />
Familie Böge hat gute Erfahrungen da<strong>mit</strong> gemacht. Bei<br />
den anderen Kindergarteneltern sei der Brief äußerst<br />
positiv aufgenommen worden und hat zu einer verständnisvollen<br />
Atmosphäre beigetragen, in der Marvins<br />
Integration bestens gelingt.<br />
Liebe Eltern,<br />
... Und noch immer ist Marvin im Kindergarten:<br />
Weil er einfach etwas mehr<br />
Zeit braucht.<br />
Marvin hat das <strong>Down</strong>-<strong>Syndrom</strong><br />
(früher auch mongoloid genannt), kann<br />
deshalb noch nicht richtig sprechen und<br />
ist in manchen Dingen anders als andere<br />
Kinder in seinem Alter. Ihre Kinder<br />
werden vielleicht zu Hause erzählen,<br />
dass er anders aussieht, dass er so tapsig<br />
läuft, dass er schwer zu verstehen<br />
ist, dass er irgendwie anders ist … und<br />
vielleicht wissen Sie nur, dass Marvin<br />
behindert ist und wissen nicht genau,<br />
46 <strong>Leben</strong> <strong>mit</strong> <strong>Down</strong>-<strong>Syndrom</strong> Nr. 40, Mai 2002<br />
was Sie Ihrem Kind sagen sollen? Uns<br />
ist es wichtig, dass Ihre Kinder über<br />
Marvins Behinderung Bescheid wissen.<br />
Da<strong>mit</strong> Vorurteile oder auch falsche Bilder<br />
gar nicht erst entstehen, möchten<br />
wir Sie hier<strong>mit</strong> informieren. Wir möchten,<br />
dass Sie die Möglichkeit haben,<br />
Ihren Kindern über das Anderssein von<br />
Marvin zu erzählen:<br />
Marvin ist nicht krank! Er ist behindert.<br />
<strong>Down</strong>-<strong>Syndrom</strong> ist keine Krankheit,<br />
es verursacht keine Schmerzen, die<br />
den Ausdruck „Leiden“ rechtfertigen<br />
würden. Marvin reagiert häufig langsamer.<br />
Er hat einfach ein „Tempo“, das<br />
wir nicht gewohnt sind. Es ist deshalb<br />
besonders wichtig, ihm Zeit zum Reagieren<br />
zu lassen, ihm nicht „voreilig“ zu<br />
helfen und ihm Raum für seine eigene<br />
Meinung zu geben. Er hat genau wie alle<br />
anderen Kinder das Bedürfnis nach<br />
Selbstständigkeit und Mitentscheidung.<br />
Marvin lernt vieles langsamer.<br />
Früher wurden den Menschen <strong>mit</strong><br />
<strong>Down</strong>-<strong>Syndrom</strong> viele Fähigkeiten abgesprochen,<br />
was jedoch ein großes Missverständnis<br />
war. Mittlerweile ist es so,<br />
dass die meisten Menschen <strong>mit</strong> <strong>Down</strong>-<br />
<strong>Syndrom</strong> sprechen lernen und dass sie<br />
lernen können zu lesen, zu schreiben<br />
…, nur eben langsamer und vielleicht<br />
auch nicht immer so umfassend. Sie<br />
sind entwicklungsfähig, wie alle anderen<br />
Menschen auch. Das bedeutet z.B.:<br />
Marvin kann vielleicht beim ersten Mal<br />
ein bestimmtes Spiel nicht gleich <strong>mit</strong>spielen,<br />
was folglich nicht heißen darf,<br />
dass er dieses Spiel nie lernen wird.