Programm von 2013 - Zentrale Studienberatung der Leibniz ...
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Veranstaltungen <strong>der</strong> Fächer – Zukunftstag <strong>2013</strong><br />
Klassenstufe<br />
Kurs-<br />
Nr.<br />
Kurs ist<br />
für…<br />
5. - 7. 1 Mädchen &<br />
Jungen<br />
5. - 8. 2 Mädchen &<br />
Jungen<br />
5. - 10. 3 Mädchen &<br />
Jungen<br />
Titel <strong>der</strong> Veranstaltung Inhalt Institut / Fakultät Barrierefrei<br />
Tatort Conti Campus<br />
Einbruch in <strong>der</strong> Juristischen Fakultät - In den Tresorraum Dekanat <strong>der</strong> Juristischen ja<br />
<strong>der</strong> Juristischen Fakultät wurde eingebrochen! Doch Fakultät<br />
welchen Gegenstand hat <strong>der</strong> Einbrecher entwendet Die<br />
ermittelnden Beamten sind bereits vor Ort, doch die<br />
Staatsanwaltschaft Hannover ist ratlos und bittet Dich um<br />
Deine Mithilfe!<br />
GIS für Kids - Der Cholera auf <strong>der</strong><br />
Spur<br />
5. - 10. 4 Mädchen Was haben Ameisen mit<br />
Informatik zu tun<br />
5. - 10. 5 Mädchen Lichtblicke – Experimente mit<br />
Licht<br />
Einführung in Geographische Informationssysteme am<br />
Beispiel <strong>der</strong> Cholera-Epedemie in London im 19.<br />
Jahrhun<strong>der</strong>t<br />
Institut für Physische<br />
Geographie und<br />
Landschaftsökologie,<br />
Naturwissenschaftliche<br />
Fakultät<br />
Wir bauen ein Radio Aufbau und Löten eines UKW-Radios Institut für<br />
Hochfrequenztechnik<br />
und<br />
Funksysteme, Fakultät<br />
für Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Kurzvortrag Informatik studieren, anschließend<br />
<strong>Programm</strong>ierübung<br />
Das Licht beeinflusst die Forschung genauso wie unser<br />
tägliches Leben. In interessanten Experimenten rund um<br />
das Licht soll am HOT gezeigt werden, wie sich Licht<br />
verhält, wenn man es durch enge Löcher quetscht, wie<br />
man es dazu bringt, einem Wasserstrahl zu folgen o<strong>der</strong><br />
wie man mit einer CD die einzelnen Farben des<br />
Sonnenlichtes sehen kann. Im Labor kann zudem in die<br />
spannende Arbeit <strong>der</strong> Wissenschaftlerinnen und<br />
Wissenschaftler beim Einsatz des Lichts in <strong>der</strong> Forschung<br />
hereingeschnuppert werden.<br />
Institut für Systems<br />
Engeneering - Systemund<br />
Rechnerarchitektur,<br />
Fakultät für<br />
Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Hannoversches Zentrum<br />
für Optische<br />
Technologien - HOT,<br />
Forschungszentrum <strong>der</strong><br />
<strong>Leibniz</strong> Universität<br />
Hannover<br />
Abholort 12.30 Uhr<br />
Köngsworther Platz<br />
1, Gebäude 1502,<br />
Conti-Hochhaus,<br />
Raum 1415<br />
ja Schnei<strong>der</strong>berg 50,<br />
Gebäude 3109, Raum<br />
V302a (GIS-Pool)<br />
ja<br />
ja<br />
nein<br />
Appelstr. 9a, Gebäude<br />
3408, Raum 1710<br />
Appelstr. 4, Gebäude<br />
3703; Raum 027<br />
(Konferenzraum EG)<br />
Nienburger Strasse<br />
17, Gebäude 3201,<br />
Raum: 03<br />
Zukunftstag 2012 – <strong>Programm</strong> (Stand: 28.03.<strong>2013</strong>) Seite 1 <strong>von</strong> 5
Veranstaltungen <strong>der</strong> Fächer – Zukunftstag <strong>2013</strong><br />
Klassenstufe<br />
Kurs-<br />
Nr.<br />
Kurs ist<br />
für…<br />
5. - 10. 6 Mädchen &<br />
Jungen<br />
5. - 10. 7 Mädchen &<br />
Jungen<br />
7 8 Mädchen &<br />
Jungen<br />
Titel <strong>der</strong> Veranstaltung Inhalt Institut / Fakultät Barrierefrei<br />
Vortrag, Institutsführung und Experimente<br />
Institut für Anorganische<br />
Chemie,<br />
Naturwissenschaftliche<br />
Fakultät<br />
Chemie im Dienste <strong>der</strong><br />
Archäologie<br />
Einblick in Forschung und<br />
Entwicklung <strong>von</strong><br />
Verbrennungsmotoren<br />
Blitz und Donner<br />
Institutsführung<br />
Es werden Blitze und Donner simuliert und die Fragen:<br />
"Was passiert beim Blitzeinschlag im Wald" und "Wie<br />
erzeugt man Hochspannung" geklärt.<br />
7. - 10. 9 Mädchen Roboter lernen Laufen Präsentationen <strong>der</strong> Forschungsarbeiten: Schwerpunkt<br />
Zweibeinige Laufmaschinen und Bestimmung geeigneter<br />
Bewegungsabläufe für die Fortbewegung einer<br />
sechsbeinigen Laufmaschine<br />
7. - 10. 10 Mädchen &<br />
Jungen<br />
Mo<strong>der</strong>ne Pflanzenzüchtung: DNA-<br />
Isolation und In-vitro Vermehrung<br />
Isolation <strong>der</strong> Erbsubstanz (DNA) aus Bananen und In-vitro<br />
Vermehrung <strong>von</strong> Rosen<br />
7. - 10. 11 Mädchen Heiß im Eis In einem kurzen Vortrag und anschließen<strong>der</strong><br />
Versuchspräsentation sowie eigenständiger<br />
Versuchsdurchführung soll den Schülerinnen und<br />
Schülern das Prinzip <strong>der</strong> induktiven Erwärmung<br />
verdeutlicht werden. Metallische Bauteile werden dabei<br />
innerhalb kürzester Zeit auf bis zu 1000°C erwärmt -<br />
selbst wenn sie <strong>von</strong> Eis umschlossen sind.<br />
Institut für Technische<br />
Verbrennung,<br />
Fakultät für<br />
Maschinenbau<br />
Schering-Institut,<br />
Fakultät für<br />
Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Institut für<br />
Regelungstechnik,<br />
Fakultät für<br />
Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Institut für<br />
Pflanzengenetik<br />
(Abteilung Molekulare<br />
Pflanzenzüchtung),<br />
Naturwissenschaftliche<br />
Fakultät<br />
Institut für<br />
Elektroprozesstechnik,<br />
Fakultät für<br />
Elektrotechnik und<br />
Informatik<br />
Abholort 12.30 Uhr<br />
ja Callinstraße 1,<br />
Gebäude 2511<br />
(Neubau)<br />
nein Welfengarten 1a,<br />
Gebäude 1104,<br />
Hauptgebäude<br />
Lichthof<br />
ja Callinstraße 25a,<br />
Gebäude 3111,<br />
Seminarraum und<br />
Versuchshalle<br />
ja Appelstr. 11,<br />
Gebäude 3403,<br />
Raum 240 (2. Etage)<br />
ja Herrenhäuser Str. 2,<br />
Gebäude 4121, Raum<br />
C109<br />
nein<br />
Wilhelm-Busch-<br />
Straße 4, Gebäude<br />
1216, großer<br />
Seminarraum<br />
Zukunftstag 2012 – <strong>Programm</strong> (Stand: 28.03.<strong>2013</strong>) Seite 2 <strong>von</strong> 5
Veranstaltungen <strong>der</strong> Fächer – Zukunftstag <strong>2013</strong><br />
Klassenstufe<br />
Kurs-<br />
Nr.<br />
Kurs ist<br />
für…<br />
8. + 9. 12 Mädchen &<br />
Jungen<br />
8. - 10. 13 Mädchen &<br />
Jungen<br />
8. - 10. 14 Mädchen &<br />
Jungen<br />
Titel <strong>der</strong> Veranstaltung Inhalt Institut / Fakultät Barrierefrei<br />
Technik fasziniert!<br />
Experimente mit Alltagsgeräten<br />
im Schülerlabor TechLab<br />
Computerspiele & Recht<br />
Fleischfressende Pflanzen: Vom<br />
Labor ins Gewächshaus<br />
Im Zuge <strong>der</strong> Entwicklung neuer Computerspiele,<br />
insbeson<strong>der</strong>e unter Berücksichtigung neuer<br />
Vertriebsformen, wie etwa Steam o<strong>der</strong> Origin, ergeben sich<br />
zahlreiche neue interessante rechtliche Fragestellungen.<br />
So stellt sich etwa die Frage <strong>der</strong> rechtlichen Bewertung<br />
<strong>von</strong> online gekauften virtuellen Gegenständen - o<strong>der</strong> <strong>der</strong><br />
Tatsache, dass Spieler aus Multiplayerspielen ausgesperrt<br />
werden können.<br />
Karnivoren können sehr effizient in-vitro vermehrt und<br />
danach wie<strong>der</strong> in Erde überführt werden. Was das<br />
bedeutet und mit welchen Fragen sich<br />
Pflanzenforscher/innen beschäftigen, sollst Du selbst beim<br />
Zukunftstag erleben. Mit Skalpell und Pinzette soll im<br />
Labor und auch im Gewächshaus selbst ein kleiner<br />
Vermehrungsversuch gestartet werden, den Du zu Hause<br />
weiter beobachten kannst.<br />
Schüler-Labor TechLab,<br />
Fakultäten für<br />
Elektrotechnik &<br />
Informatik,<br />
Maschinenbau,<br />
Mathematik und Physik<br />
Institut für<br />
Rechtsinformatik,<br />
Juristische Fakultät<br />
Institut für Zierpflanzenund<br />
Gehölzwissenschaften<br />
(Abteilung Baumschule),<br />
Naturwissenschaftliche<br />
Fakultät<br />
Abholort 12.30 Uhr<br />
nein Callinstr. 30a,<br />
Gebäude 3415, Raum<br />
R20<br />
ja<br />
ja<br />
Köngsworther Platz<br />
1, Gebäude 1502,<br />
Conti-Hochhaus,<br />
Raum 805<br />
Herrenhäuser Straße<br />
2, Gebäude 4124,<br />
Raum: In-vitro-Labor<br />
Zukunftstag 2012 – <strong>Programm</strong> (Stand: 28.03.<strong>2013</strong>) Seite 3 <strong>von</strong> 5
Veranstaltungen <strong>der</strong> Fächer – Zukunftstag <strong>2013</strong><br />
Klassenstufe<br />
Kurs-<br />
Nr.<br />
Kurs ist<br />
für…<br />
8. - 10. 15 Mädchen &<br />
Jungen<br />
5. - 10. 16 Mädchen &<br />
Jungen<br />
Titel <strong>der</strong> Veranstaltung Inhalt Institut / Fakultät Barrierefrei<br />
Man, wie das wackelt!<br />
Im Rahmen <strong>der</strong> Veranstaltung am Institut für Statik und Institut für Statik und ja, ein<br />
Dynamik sollen die Schüler und Schülerinnen am eigenen Dynamik, Fakultät für paar<br />
Leib die Bedeutung eines sicheren Brückenentwurfs Bauingenieurwesen und Stufen<br />
erleben. Gerade im Hinblick auf Schwingungen <strong>von</strong> Geodäsie<br />
zur<br />
Strukturen sind Brücken beson<strong>der</strong>s gefährdete Bauwerke.<br />
Brücke<br />
Die Schüler/innen werden über ein 2m x 15m großes<br />
müssten<br />
Modell einer Stahlbrücke geführt. Ihre eigenen<br />
überwun<br />
Bewegungen werden die (sonst äußerst stabile) Brücke<br />
den<br />
zum Schwingen anregen. Basierend auf dieser Erfahrung<br />
werden<br />
werden dann verschiedene Möglichkeiten präsentiert, um<br />
gerade das „Aufschaukeln“ <strong>von</strong> Schwingungen in<br />
Bauwerken zu verhin<strong>der</strong>n.<br />
Wie funktioniert eigentlich ein<br />
Laser und was kann man damit<br />
machen<br />
Laser sind in unserem Leben allgegenwärtig, ob im DVD-<br />
Player, an <strong>der</strong> Supermarktkasse o<strong>der</strong> bei <strong>der</strong> Vermessung<br />
<strong>von</strong> Gebäuden… überall kommt das „gebündelte“ Licht<br />
zum Einsatz. Aber wie funktioniert eigentlich ein Laser<br />
Warum sieht man beim Laserpointer nur einen hellen<br />
Punkt und keinen Lichtstrahl Diese und noch weitere<br />
Fragen werden wir bei einem Vortrag und einer<br />
anschließenden Laborführung beantworten. Dort erfahrt<br />
ihr dann auch, wie <strong>der</strong> Laser heutzutage in <strong>der</strong> mo<strong>der</strong>nen<br />
Forschung eingesetzt wird und was man damit alles<br />
untersuchen kann.<br />
Exzellenzcluster<br />
QUEST/Institut für<br />
Quantenoptik, Fakultät<br />
Mathematik und Physik<br />
Abholort 12.30 Uhr<br />
Appelstr. 11,<br />
Gebäude 3403, Halle<br />
des Instituts für<br />
Statik und Dynamik -<br />
> Abholung im Foyer<br />
<strong>der</strong> Appelstr. 9a,<br />
Gebäude 3408<br />
ja Welfengarten 1,<br />
Gebäude 1101,<br />
Lichthof des<br />
Hauptgebäudes<br />
Zukunftstag 2012 – <strong>Programm</strong> (Stand: 28.03.<strong>2013</strong>) Seite 4 <strong>von</strong> 5
Veranstaltungen <strong>der</strong> Fächer – Zukunftstag <strong>2013</strong><br />
Klassenstufe<br />
Kurs-<br />
Nr.<br />
Kurs ist<br />
für…<br />
Titel <strong>der</strong> Veranstaltung Inhalt Institut / Fakultät Barrierefrei<br />
17 Mitarbeiter/innen <strong>der</strong> <strong>Leibniz</strong> Universität Hannover die Kin<strong>der</strong> und/o<strong>der</strong> Jugendliche „privat“ ihren Arbeitsplatz zeigen, geben bitte folgende Daten per Mail an<br />
zukunftstag@unikik.uni-hannover.de<br />
(Bitte kopieren Sie diesen Text und setzte die entsprechenden Daten <strong>der</strong>/des anzumeldenden Schülerin/Schülers ein):<br />
- Vorname:<br />
- Nachname:<br />
- Geschlecht:<br />
- Telefonnummer <strong>der</strong>/des Erziehungsberechtigten:<br />
- Emailadresse:<br />
- Kursummer: 17<br />
- Alter:<br />
- Name <strong>der</strong> Schule:<br />
- Postleitzahl <strong>der</strong> Schule:<br />
Abholort 12.30 Uhr<br />
Zukunftstag 2012 – <strong>Programm</strong> (Stand: 28.03.<strong>2013</strong>) Seite 5 <strong>von</strong> 5
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