Übersicht der Abrufangebote für das Schuljahr 2011/12
Übersicht der Abrufangebote für das Schuljahr 2011/12
Übersicht der Abrufangebote für das Schuljahr 2011/12
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Schulartübergreifend<br />
<strong>Übersicht</strong> <strong>der</strong> <strong>Abrufangebote</strong> <strong>für</strong> <strong>das</strong> <strong>Schuljahr</strong> <strong>2011</strong>/<strong>12</strong><br />
AB 41 SÜ Fortbildungskonzeption Plapp, Siglinde<br />
Stiehr, Ingeborg<br />
AB 22 SÜ Lehrergesundheit<br />
Schrade, Ernst<br />
AB 20 SÜ Gesprächsführung Hoffbauer, Sylvia<br />
AB 21 SÜ Die Bewältigung schulischer Krisen<br />
AB 19 SÜ Classroom Management<br />
- 1 -<br />
Vollmann, Brigitte<br />
Gajardo, Cecilia<br />
AB 30 SÜ Classroom Management - Wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht<br />
gestalten<br />
Kull, Anja<br />
AB 10 SÜ Kin<strong>der</strong> und Jugendliche mit AD(H)S im Unterricht Schulze, Stefanie<br />
AB <strong>12</strong> SÜ Kooperatives Lernen<br />
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AB 33 SÜ Ausstattung und Einrichtung von Technik-Fachräumen und<br />
Maschinenräumen<br />
Köhler, Kathrin-Julia<br />
Bittner, Heribert<br />
AB 01 SÜ Von <strong>der</strong> Digitalkamera zum Arbeitsblatt Wieczorek, Jochen<br />
AB 02 SÜ MS Powerpoint <strong>für</strong> Einsteiger Wieczorek, Jochen<br />
AB 03 SÜ MS Powerpoint <strong>für</strong> Fortgeschrittene Wieczorek, Jochen
AB 04 SÜ Informationen suchen und verarbeiten Wieczorek, Jochen<br />
AB 05 SÜ MS Excel <strong>für</strong> Einsteiger Wieczorek, Jochen<br />
AB 06 SÜ Internet <strong>für</strong> Einsteiger Wieczorek, Jochen<br />
Grundschule / Vorschule<br />
AB 09 GS VS Wie lernt <strong>das</strong> Kind? Grundlagen schulischen Lernens im Übergang<br />
zwischen KiTa/KG und GS<br />
- 2 -<br />
Stiehr, Ingeborg<br />
AB 08 GS VS Mathematik am Schulanfang Stiehr, Ingeborg<br />
AB 25 GS Das Sprachenportfolio in <strong>der</strong> Grundschule<br />
Wirth, Ute<br />
AB 31 GS Musik im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur Baumgart, Gisela<br />
AB 14 GS ScienceKids: Kin<strong>der</strong> entdecken Gesundheit Osen, Manfred<br />
AB 13 GS Experimentieren in <strong>der</strong> Grundschule Osen, Manfred<br />
AB 39 GS Grundschule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt Schmid, Werner<br />
AB 07 GS LRS - Was kann die Schule tun? Rott, Christel<br />
AB 35 GS Kin<strong>der</strong> mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen Schupp, Yvonne<br />
AB 42 GS<br />
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Intellektuelle Hochbegabung Ellwanger, Jana
Grundschule / Son<strong>der</strong>schule / Vorschule<br />
AB 38 GS SoS<br />
VS<br />
Son<strong>der</strong>schule<br />
Die Schule bewegt sich Schmid, Werner<br />
Kopp, Barbara<br />
AB 37 SoS ILEB als Grundlage <strong>der</strong> Arbeit des Son<strong>der</strong>pädagogischen Dienstes Breuninger-Schmid, Ina<br />
Ortner, Barbara<br />
Hauptschule / Werkrealschule / Realschule<br />
AB 36 HS WRS<br />
AB 32 HS WRS<br />
Individuelle För<strong>der</strong>ung an Grund-, Haupt- und Werkrealschulen Sigler-Simon, Karin<br />
Walter, Alexandra<br />
Programm "Mobbingfreie Schule - Gemeinsam Klasse sein" Häberle, Karl<br />
AB 16 HS WRS Kompetenzorientierter Deutschunterricht von Lauenstein, Barbara<br />
AB 23 HS WRS EKM - Erweiterter Kompetenznachweis in Mathematik Munzinger, Sibylle<br />
AB 24 HS WRS Individuelle För<strong>der</strong>ung durch Lernstandserhebungen im Internet Munzinger, Sibylle<br />
AB 40 HS WRS<br />
RS<br />
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Weiterführende Schule mit sport- und bewegungserzieherischem<br />
Schwerpunkt<br />
- 3 -<br />
Schwarz, Ulrika<br />
Schmid, Werner<br />
Schra<strong>der</strong>, Christina<br />
AB 15 HS WRS MSG Musik - Sport - Gestalten Voth, Anke
Realschule<br />
AB 34 RS Kooperatives Lernen Adolphy, Ursula<br />
AB 17 RS Individuelle För<strong>der</strong>ung durch Online-Diagnose Deyle, Ann-Cathrin<br />
AB 18 RS<br />
Kompetenzorientierter Mathematikunterricht Deyle, Ann-Cathrin<br />
AB 26 RS Fachinterne Überprüfung in NWA - Hilfen <strong>für</strong> Planung und Durchführung Kull, Anja<br />
AB 27 RS<br />
Leistung ist.. Leistungsbeurteilung in NWA Kull, Anja<br />
AB 28 RS Konkretes Umsetzungsbeispiel NWA in Klasse 8 und 9 Kull, Anja<br />
AB 29 RS<br />
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Beratung und Umsetzung des Faches NWA Kull, Anja<br />
- 4 -
AB 41 schulartübergreifend<br />
Thema Fortbildungskonzeption<br />
Ziel Bedarfserhebung und Entwicklung einer Konzeption im<br />
Kontext <strong>der</strong> Qualitätsentwicklung von Schulen<br />
Programm � Erheben von vorhandenen Fertigkeiten, Fähigkeiten,<br />
Kompetenzen in einem Lehrerkollegium<br />
� Aufzeigen von vorhandenen Ressourcen<br />
� Ermitteln des aktuellen Fortbildungsbedarfs<br />
� Vermitteln von Kontakten zur Umsetzung<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen eines Kollegiums<br />
GS – HS – WRS – RS<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Schule vor Ort<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
Kollegium einer Schule<br />
Ingeborg Stiehr<br />
sekretariat@mozartschule-neuhausen.de<br />
07158/90-0<br />
Mozartschule Neuhausen<br />
Siglinde Plapp<br />
Siglinde1plapp@aol.com<br />
0711/7786730<br />
Realschule<br />
Bildungszentrum Seefälle Bonlanden<br />
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AB 22 schulartübergreifend<br />
Thema Lehrergesundheit<br />
Ziel Im Beson<strong>der</strong>en: Mein persönliches Stresserleben und mein<br />
Umgang mit Stress<br />
Programm Zu einer gesunden Schule gehören gesunde Schüler,<br />
gesunde Lehrerkollegen, gesunde Schulleiter und gesunde<br />
Mitarbeiter. An die Lehrkräfte werden innerhalb ihrer<br />
Berufsrolle beson<strong>der</strong>e Anfor<strong>der</strong>ungen, vor allem auch im<br />
sozialen, kommunikativen und emotionalen Bereich gestellt.<br />
Um die Bewältigung dieser Aufgaben in <strong>der</strong> momentan<br />
angespannten Schulwelt zu erleichtern, kann es hilfreich sein,<br />
gerade auch den Bereich <strong>der</strong> persönlichen Stressbewältigung<br />
näher zu betrachten.<br />
� Erlernen <strong>der</strong> grundlegenden Modelle <strong>der</strong> Entstehung<br />
von Stress sowie Methoden <strong>der</strong> kurzfristigen und<br />
langfristigen Stressbewältigung<br />
� Reflexion über eigene Stressreaktionen<br />
� Bewusst machen <strong>der</strong> persönlichen<br />
Belastungssituationen<br />
� Das Angehen erster individueller Schritte, die<br />
vorgestellten Methoden in <strong>der</strong> Praxis umzusetzen.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Methoden:<br />
� Einzel- und Kleingruppenarbeit<br />
� Austausch im Plenum<br />
� Simulation von Stresssituationen<br />
� Selbstreflexion<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
alle<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Tagungsort in <strong>der</strong> Regel in <strong>der</strong> Schule<br />
Teilnehmerzahl minimal: 6 maximal: 20<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong> Ernst Schrade<br />
Fortbildung Schulpsychologe <strong>der</strong> Schulpsychologischen Beratungsstelle<br />
Esslingen des Staatlichen Schulamtes Nürtingen<br />
SPBS@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
Tel.: 0711/310580-30 (Sekretariat)<br />
Fax: 0711/310580-59<br />
Hinweise Die Fortbildung findet verteilt auf mindestens zwei Termine statt.<br />
Sollten Sie als gesamtes Kollegium eine Fortbildung wünschen,<br />
kann die Teilnehmerzahl auch höher sein. Die Schwerpunktsetzung<br />
<strong>der</strong> Fortbildung kann auf die Bedürfnisse <strong>der</strong> Gruppe abgestimmt<br />
werden. Die Fortbildungsleitung variiert je nach zeitlichen<br />
Ressourcen und Nachfrage.<br />
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AB 20 schulartübergreifend<br />
Thema Gesprächsführung<br />
Ziel Im Beson<strong>der</strong>en: Schwierige Elterngespräche<br />
Programm In <strong>der</strong> Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und<br />
Elternhaus nimmt <strong>der</strong> Austausch zwischen Pädagogen und<br />
dem Elternhaus <strong>der</strong> Schülerinnen und Schüler einen<br />
zunehmend wichtigeren Platz ein. Dieses Angebot soll helfen,<br />
Elterngespräche konstruktiv zu führen, um einerseits die<br />
Kooperationsbereitschaft <strong>der</strong> Eltern zu erhöhen und<br />
an<strong>der</strong>erseits emotionale Belastungen von Lehrerinnen und<br />
Lehrern durch schwierige Gespräche zu reduzieren.<br />
Mögliche Inhalte:<br />
� Selbst- und Fremdwahrnehmung<br />
� Signale <strong>der</strong> Körpersprache<br />
� Vorbereitung auf ein Gespräch<br />
� Reflexion <strong>der</strong> eigenen Haltung im Elterngespräch<br />
� Strukturierung eines Gesprächs<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
alle<br />
Termin(e)<br />
� Erarbeiten und Üben von konstruktiven<br />
Gesprächsführungstechniken<br />
� Üben von Gesprächssituationen aus dem beruflichen<br />
Alltag<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Tagungsort in <strong>der</strong> Regel in <strong>der</strong> Schule<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:15<br />
Sylvia Hoffbauer<br />
Schulpsychologin <strong>der</strong> Schulpsychologischen Beratungsstelle<br />
Esslingen des Staatlichen Schulamtes Nürtingen<br />
SPBS@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
Tel.: 0711/310580-30 (Sekretariat)<br />
Fax: 0711/310580-59<br />
Hinweise Die Fortbildung findet verteilt auf mindestens zwei Termine statt.<br />
Sollten Sie als gesamtes Kollegium eine Fortbildung wünschen,<br />
kann die Teilnehmerzahl auch höher sein. Die Schwerpunktsetzung<br />
<strong>der</strong> Fortbildung kann auf die Bedürfnisse <strong>der</strong> Gruppe<br />
abgestimmt werden.<br />
Die Fortbildungsleitung variiert je nach zeitlichen Ressourcen und<br />
Nachfrage.<br />
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AB 21 schulartübergreifend<br />
Thema Die Bewältigung schulischer Krisen<br />
Ziel Stark sein im Angesicht von Verlust und Trauer<br />
Programm Mit Verlusterfahrungen wird eine Schule als soziales System in vielfältiger<br />
Weise konfrontiert. Verwandte, Eltern, Lehrer o<strong>der</strong> Schüler<br />
können plötzlich o<strong>der</strong> erwartet sterben, so <strong>das</strong>s eine einzelne<br />
Person, eine Klasse o<strong>der</strong> auch ein Großteil <strong>der</strong> Schule fassungslos<br />
in <strong>der</strong> Sehnsucht nach Normalität zurückbleibt.<br />
Trauer ist eine außerordentlich individuelle Erfahrung, die im<br />
Umfeld oft Gefühle von Hilf- und Ratlosigkeit auslöst.<br />
Für Schulen ist es zunehmend bedeutungsvoller auf Situationen<br />
vorbereitet zu sein, die uns aus dem Alltag reißen, um Schülern<br />
Struktur und Sicherheit zu bieten und gemeinsam schwere Zeiten<br />
zu meistern.<br />
Mögliche Inhalte:<br />
- Wie können wir uns an <strong>der</strong> Schule auf Krisen vorbereiten?<br />
- Wie können Abläufe und Maßnahmen sinnvoll koordiniert werden?<br />
- Mit welchen Einrichtungen, Nachbarschulen und Behörden ist <strong>für</strong><br />
den Krisenfall eine gute Vernetzung sinnvoll und wie kann diese<br />
gestaltet werden?<br />
- Wie kann ich mit einer betroffenen Klasse ein Gespräch führen?<br />
- Was ist wichtig beim Umgang mit trauernden<br />
Kin<strong>der</strong>n/Jugendlichen?<br />
- Welche Unterstützungssysteme gibt es?<br />
- Was ist in den Tagen/ Wochen nach einem Krisenereignis zu<br />
beachten?<br />
- Welche Reaktionen von Schülerinnen und Schülern sind normal?<br />
- Wie ist mein eigener Umgang mit Trauer und Verlust?<br />
Zielgruppe<br />
Lehrer und Lehrerinnen / Schulische Krisenteams<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl minimal: 6 maximal: 20<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Brigitte Vollmann<br />
Schulpsychologin <strong>der</strong> Schulpsychologischen Beratungsstelle<br />
Esslingen des Staatlichen Schulamtes Nürtingen<br />
SPBS@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
Tel.: 0711/310580-30 (Sekretariat)<br />
Fax: 0711/310580-59<br />
Hinweise Interessierte Lehrerinnen und Lehrer aber auch ganze Kollegien<br />
o<strong>der</strong> schulinterne Krisenteams können sich zu dieser Fortbildung<br />
anmelden. Gerne stimmen wir vorher ab, wo die Teilnehmer<br />
Schwerpunkte nach individuellen Interessen und Bedürfnissen<br />
setzen möchten.<br />
Es hat sich als effektiv erwiesen, wenn mehrere, nahe beieinan<strong>der</strong>-<br />
liegende Schulen sich gemeinsam <strong>für</strong> eine Krisenfortbildung<br />
entscheiden. Die Fortbildungsleitung variiert je nach zeitlichen<br />
Ressourcen und Nachfrage.<br />
Die Fortbildung findet verteilt auf mehrere Termine statt.<br />
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AB 19 schulartübergreifend<br />
Thema Classroom-Management<br />
Ziel Die Bedeutung <strong>der</strong> Lehrer-Schüler-Beziehung <strong>für</strong> Lernerfolg<br />
und Lehrerzufriedenheit aufzeigen<br />
Programm Um in einem so vielseitigen wie auch ständig for<strong>der</strong>nden<br />
Beruf Zufriedenheit zu spüren und ein Wachsen an<br />
verschiedensten Erfahrungen verzeichnen zu können, braucht<br />
es Zeiten und Orte <strong>der</strong> konstruktiven Auseinan<strong>der</strong>setzung mit<br />
Werten, Prioritäten und <strong>der</strong> eigenen Haltung.<br />
Mögliche Inhalte <strong>der</strong> Fortbildung:<br />
- Bedürfnisse von Schülern und Lehrkräften<br />
- Reflexion von Schülertemperamenten<br />
- Der Blick auf <strong>das</strong> Können<br />
- Regeln und Rituale im Klassenzimmer<br />
- Disziplin und Konsequenzen<br />
- Unterstützung und Verstärkung<br />
- Eigene Bedürfnisse und <strong>der</strong>en Verwirklichung<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal: 20<br />
Cecilia Gajardo<br />
Schulpsychologin <strong>der</strong> Schulpsychologischen Beratungsstelle<br />
Esslingen des Staatlichen Schulamtes Nürtingen<br />
SPBS@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
Tel.: 0711/310580-30 (Sekretariat)<br />
Fax: 0711/310580-59<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Interessierte Lehrerinnen und Lehrer aber auch ganze<br />
Kollegien können sich zu dieser Fortbildung anmelden. Gerne<br />
kann vorher abgestimmt werden, wo die Teilnehmer<br />
Schwerpunkte setzen möchten.<br />
Die Fortbildung findet verteilt über mehrere Termine statt, um<br />
ein prozessorientiertes Vorgehen fokussieren zu können.<br />
Fortbildungsleitung variiert je nach zeitlichen Ressourcen und<br />
Nachfrage.<br />
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AB 30 schulartübergreifend<br />
Thema Classroom-Management<br />
Wie Lehrer, Eltern und Schüler guten<br />
Unterricht gestalten<br />
Ziel Classroom-Management wird allgemein als sehr wichtige<br />
Voraussetzung <strong>für</strong> einen guten Unterricht gesehen. Lehrer,<br />
Schüler und Eltern können von einer guten Umsetzung<br />
langfristig profitieren. Aspekte wie effiziente Klassenführung,<br />
Ordnung im Klassenzimmer und Schüler-Motivation werden<br />
erläutert und Methoden und Lösungsansätze vermittelt.<br />
Der angebotene Workshop soll einen ersten Überblick über<br />
Möglichkeiten im Bereich Classroom-Management bieten.<br />
Individuelle Lösungsansätze und Handlungsstrategien <strong>für</strong> die<br />
Umsetzung im eigenen Klassenzimmer sollen aktiv durch<br />
Methoden des kooperativen Lernens erarbeitet werden.<br />
Programm Je nach Wunsch variabel<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
SÜ<br />
Termine nach Vereinbarung.<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
Das Angebot kann im Rahmen einer NWA-Fachkonferenz<br />
eingebracht werden.<br />
minimal: 6<br />
Anja Kull<br />
Anja.Kull@gmx.de<br />
Realschule Plochingen<br />
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AB 10 schulartübergreifend<br />
Thema Kin<strong>der</strong> und Jugendliche mit AD(H)S im<br />
Unterricht<br />
Ziel - sich gemeinsam auf den Weg machen -<br />
Programm AD(H)S ist eine <strong>der</strong> möglichen Ursachen <strong>für</strong> Probleme im<br />
Verhalten und in <strong>der</strong> Aufmerksamkeit. Die davon betroffenen<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendlichen stellen beson<strong>der</strong>e Anfor<strong>der</strong>ungen an<br />
die Schule und alle Lehrer/innen, die sie unterrichten. Um<br />
ihnen gerecht zu werden, sie anzunehmen und hilfreich<br />
begleiten zu können, sind ausreichende Kenntnisse zum<br />
Störungsbild nötig. Diesem Thema widmet sich <strong>der</strong> erste Teil<br />
<strong>der</strong> Fortbildung.<br />
Im zweiten Teil werden Methoden, Verhaltensweisen und<br />
Strategien erarbeitet, die <strong>für</strong> alle Kin<strong>der</strong> und Jugendlichen<br />
mit Problemen im Verhalten und in <strong>der</strong> Aufmerksamkeit<br />
för<strong>der</strong>lich sind.<br />
Die Veranstaltung ist als pädagogischer Halbtag konzipiert.<br />
Sollen <strong>der</strong> Nachteilsausgleich sowie die Erstellung eines<br />
För<strong>der</strong>plans (Verwaltungsvorschrift 8/2008) thematisiert<br />
werden, empfiehlt sich die Verteilung auf zwei pädagogische<br />
Halbtage.<br />
Zielgruppe Kollegien aller Schularten<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: <strong>12</strong><br />
Stefanie Schulze<br />
Fachberaterin <strong>für</strong> AD(H)S<br />
Stefanie.Schulze@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
07022/26299-45 (mittwochs)<br />
Staatliches Schulamt Nürtingen<br />
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AB <strong>12</strong> schulartübergreifend<br />
Thema Kooperatives Lernen<br />
Ziel Je nach Wunsch des genauen Themas<br />
Programm Denkbar wären:<br />
- Kooperatives Lernen als Einführung<br />
- Kooperatives Lernen als Fortführung<br />
- Kooperatives Lernen und soziales Lernen<br />
- Kooperatives Lernen verknüpft mit einem bestimmten<br />
Fach<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
GS - HS - WRS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal:__28_______<br />
Kathrin-Julia Köhler<br />
kj.koehler@yahoo.de<br />
07024/868233<br />
GS Unterensingen<br />
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AB 33 schulartübergreifend<br />
Thema Ausstattung und Einrichtung von Technik-<br />
Fachräumen und Maschinenräumen<br />
Ziel Beratung zu den folgenden Bereichen:<br />
Unfallverhütung/ Sicherheit<br />
Ausstattung/ Einrichtung<br />
Programm Unfallverhütung/ Sicherheit:<br />
Sicherer Umgang mit Maschinen<br />
Umsetzung <strong>der</strong><br />
Holzstaubverordnung<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Ausstattung/ Einrichtung<br />
Anschaffung von Möbeln, Maschinen (Prüfzeichen) und<br />
Werkzeugen<br />
Kolleginnen und Kollegen, die <strong>für</strong> Ausstattung, Einrichtung<br />
und Sicherheit <strong>der</strong> Technikräume zuständig sind<br />
SÜ<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Begehung <strong>der</strong> Technikräume und Beratung vor Ort ist möglich<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
minimal: 6<br />
H. Bittner, RL, Fachberater Technik<br />
heribittner@web.de<br />
Realschule Reichenbach<br />
Schulstr. 29<br />
73262 Reichenbach<br />
Tel.: 07153/9844-40<br />
-<br />
Hinweise Grundlage <strong>der</strong> Beratung sind die Sicherheitsvorschriften <strong>der</strong><br />
Unfallkassen:<br />
GUV-SI 8041 (Holz, Ein Handbuch <strong>für</strong> Lehrkräfte) und GUV<br />
SR-2001 (Richtlinien <strong>für</strong> Schulen - Bau und Ausstattung)<br />
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AB 01 schulartübergreifend<br />
Thema Von <strong>der</strong> Digitalkamera zum Arbeitsblatt<br />
Ziel Bil<strong>der</strong> auf den PC übertragen und mit Irfan View o<strong>der</strong><br />
Paint.Net bearbeiten<br />
Programm • Bil<strong>der</strong> bearbeiten, Rote Augen entfernen, Effekte…<br />
• Bildformate<br />
• Än<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Größe….<br />
• Bil<strong>der</strong> in an<strong>der</strong>en Programmen, z.B. MS Word<br />
verwenden<br />
• Arbeitsblätter erstellen<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart SÜ<br />
Termin(e)<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158 90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen<br />
<strong>der</strong> Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 02 schulartübergreifend<br />
Thema MS Powerpoint <strong>für</strong> Einsteiger<br />
Ziel Erste Schritte mit dem Präsentationsprogramm MS Power<br />
Point<br />
Programm • Erstellen einer kleinen Präsentation<br />
• Einbinden von Grafiken und Sound<br />
• Animationen<br />
• Links..<br />
Die Teilnehmer/innen sollten im Vorfeld Überlegungen<br />
anstellen, zu welchem Thema sie eine Präsentation erstellen<br />
möchten.<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158/90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 03 schulartübergreifend<br />
Thema MS PowerPoint <strong>für</strong> Fortgeschrittene<br />
Ziel Weiterführende Schritte mit dem Präsentationsprogramm MS<br />
PowerPoint<br />
Programm � Arbeiten mit dem Folienmaster<br />
� Logos <strong>für</strong> Folien erstellen und gruppieren<br />
� Einbindung von Grafiken, Videos und Sound<br />
� Animationen, Animationspfade<br />
� Paralleles Arbeiten mit Grafikprogrammen<br />
� Zusammenfügen von Präsentationen<br />
� Einfügen von Hyperlinks, hot Spots...<br />
Die Teilnehmer/innen sollten im Vorfeld Überlegungen<br />
anstellen, zu welchem Thema sie eine Präsentation erstellen<br />
möchten.<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158/90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 04 schulartübergreifend<br />
Thema Informationen suchen und verarbeiten<br />
Ziel Einführung in <strong>das</strong> Internet-Lexikon WIKIPEDIA<br />
Programm • Informationen / Bil<strong>der</strong> kopieren, verän<strong>der</strong>n,<br />
zuschneiden und in an<strong>der</strong>en Programmen verwenden.<br />
• Mit Hilfe von angebotenen Links weitere Informationen<br />
aus dem Internet suchen und weiterbearbeiten.<br />
• Informationen verarbeiten<br />
• Mit MS Word Arbeitsblätter herstellen<br />
o<strong>der</strong><br />
• mit MS PowerPoint eine Präsentation erstellen<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158/90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 05 schulartübergreifend<br />
Thema MS EXCEL <strong>für</strong> Einsteiger<br />
Ziel Aufbau, Arbeitsweise sowie Funktion des<br />
Tabellenkalkulationsprogramms kennenlernen<br />
Programm • Formatierung von Zellen<br />
• Arbeiten mit Standard-Formeln<br />
• Umgang mit Datums- und Zeitangaben<br />
• Grafische Darstellung von Daten in Diagrammen<br />
• Bil<strong>der</strong> in Tabellen einfügen<br />
• Hyperlinks einfügen<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158/90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 06 schulartübergreifend<br />
Thema Internet <strong>für</strong> Einsteiger<br />
Ziel Funktion und Stellenwert des Internets<br />
Programm • Web 2.0<br />
• Recherche, Ranking, Bewertung von Suchergebnissen<br />
• Download von Grafiken, Videos und Sound<br />
• Einbindung von Objekten in Programme<br />
• Arbeiten im Unterricht<br />
• Einsatz von Filtern<br />
• Sicherheit<br />
• E-Mails..<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SÜ<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Friedrich-Schiller-Schule<br />
Rupert-Mayer-Straße 70<br />
73765 Neuhausen a.d.F.<br />
07158/90210<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:__10_______<br />
Jochen Wieczorek<br />
muewi@t-online.de<br />
017680/197956<br />
Friedrich-Schiller-Schule Neuhausen/F.<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Für die Handreichungen bitte einen USB-Stick mitbringen.<br />
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AB 09 Grundschule, Vorschule<br />
Thema Wie lernt <strong>das</strong> Kind?<br />
Grundlagen schulischen Lernens im<br />
Übergang zwischen KiTa/KG und GS<br />
Ziel Kompetenz- und entwicklungsorientierter Blick auf <strong>das</strong> Kind<br />
Programm � Entwicklungsmäßigkeiten erkennen und verstehen<br />
� Relevante Vorläuferfertigkeiten und Vorläuferfähigkeiten<br />
<strong>für</strong> den Schuleintritt<br />
� Individuelle För<strong>der</strong>ung<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Erzieher und Erzieherinnen<br />
Schulart GS<br />
VS<br />
Termin(e) Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Nach Vereinbarung<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: <strong>12</strong><br />
Ingeborg Stiehr<br />
sekretariat@mozartschule-neuhausen.de<br />
07158/90-0<br />
Mozartschule Neuhausen<br />
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AB 08 Grundschule, Vorschule<br />
Thema Mathematik am Schulanfang<br />
Ziel Welche Voraussetzungen stellen die Grundlage <strong>für</strong> eine<br />
mathematische Basiskompetenz dar?<br />
Programm � Vorläuferfähigkeiten und Vorläuferfertigkeiten<br />
� Beobachtungsraster<br />
� För<strong>der</strong>materialien<br />
� Individuelle För<strong>der</strong>ung<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Erzieher und Erzieherinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
GS, VS<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Nach Vereinbarung<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: <strong>12</strong><br />
Ingeborg Stiehr<br />
sekretariat@mozartschule-neuhausen.de<br />
07158/90-0<br />
Mozartschule Neuhausen<br />
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AB 25 Grundschule<br />
Thema Das Sprachenportfolio in <strong>der</strong> Grundschule<br />
Ziel Informationen und Beispiele zur Portfolioarbeit im<br />
Englischunterricht <strong>der</strong> Grundschule<br />
Zielgruppe Lehrkräfte <strong>der</strong> Grundschule<br />
Schulart<br />
GS<br />
Termin(e)<br />
Nach Vereinbarung<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6<br />
Ute Wirth, Fachberaterin <strong>für</strong> Englisch in <strong>der</strong> Grundschule<br />
Karfunkel.wirth@t-online.de<br />
Schule im Park<br />
Grund- und Werkrealschule<br />
Gerhard-Koch-Str. 6<br />
73760 Ostfil<strong>der</strong>n<br />
(Scharnhauser Park)<br />
Tel. 0711/3401536-0<br />
-<br />
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AB 31 Grundschule<br />
Thema Musik im Fächerverbund Mensch, Natur<br />
und Kultur<br />
Ziel Schwerpunkt ist die musikpraktische Umsetzung mit Stimme<br />
o<strong>der</strong> Instrument<br />
Programm Mögliche Inhalte:<br />
� Klassenmusizieren (Einführung Orff-Instrumentarium,<br />
Klanggestaltung, Liedbegleitung, Mitspielsätze)<br />
� Spiel und Spaß mit Boomwhackers<br />
� Liedeinführung (Methoden, Lie<strong>der</strong>liste BP, Lie<strong>der</strong>kalen<strong>der</strong>)<br />
� Aktives Musikhören<br />
Zielgruppe Lehrkräfte, die im Fächerverbund MeNuK Musik unterrichten<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
GS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Schulinterne Fortbildung<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: <strong>12</strong> maximal: 25<br />
Gisela Baumgart<br />
gisela@hbtron.de<br />
07022/ 949 236<br />
Pädagogisches Fachseminar Kirchheim<br />
Referent/in/innen s.o.<br />
Hinweise Dieses Angebot gilt <strong>für</strong> Kollegien o<strong>der</strong> Teilkollegien. Möglich<br />
sind ganztägige Veranstaltungen, in denen in Form eines<br />
„Crash-Kurses“ eine Einführung in die oben genannten<br />
Bereiche gegeben wird, o<strong>der</strong> die Vorstellung und Erprobung<br />
von Teilbereichen am Nachmittag.<br />
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AB 14 Grundschule<br />
Thema ScienceKids: Kin<strong>der</strong> entdecken<br />
Gesundheit<br />
Ziel Grundlegende Gesundheitsthemen und Körperfunktionen<br />
erleb- und erfahrbar machen<br />
Programm Dieses von <strong>der</strong> AOK geför<strong>der</strong>te Projekt soll die<br />
Zusammenhänge von Ernährung, Bewegung und<br />
Wohlbefinden <strong>für</strong> Kin<strong>der</strong> durch praktisches Tun be-greifbar<br />
machen.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
ScienceKids bietet <strong>das</strong> Potenzial, Gesundheitsbildung als<br />
erlebnisorientierte und praktisch erfahrbare Lernform zu<br />
etablieren. Dabei werden mit den praxisorientierten Lehr- und<br />
Lernmaterialien For<strong>der</strong>ungen und Ziele des Bildungsplans<br />
umgesetzt. ScienceKids macht Kin<strong>der</strong> zu kleinen Forschern<br />
und Wissenschaftlern. Sie lernen wichtige Funktionen ihres<br />
Körpers kennen und werden auf spielerische Art an den<br />
Umgang mit Lebensmitteln herangeführt.<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
GS<br />
Nach Absprache<br />
minimal: 6 maximal: 20<br />
Manfred Osen<br />
osen@gsh.bw.lo-net2.de<br />
07023/71339<br />
GS Holzmaden<br />
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AB 13 Grundschule<br />
Thema Experimentieren in <strong>der</strong> Grundschule<br />
Programm Es gibt viele gute Gründe <strong>für</strong> <strong>das</strong> naturwissenschaftliche<br />
Arbeiten an <strong>der</strong> Grundschule. Und gleichzeitig erscheinen<br />
einige Hürden als sehr hoch.<br />
In diesem Abrufangebot geht es um Herangehensweisen und<br />
Möglichkeiten, die entdeckendes und erforschendes Arbeiten<br />
in <strong>der</strong> Grundschule begünstigen.<br />
Alle Themen sind nach Absprache möglich. Sei es die<br />
Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Curriculums, die<br />
Gestaltung einer Experimentierwoche, die Verankerung von<br />
Experimenten im Schulalltag o<strong>der</strong> auch <strong>der</strong> Aufbau einer<br />
Lernwerkstatt mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt.<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
GS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: 28<br />
Manfred Osen<br />
osen@gsh.bw.lo-net2.de<br />
07023/71339<br />
Grundschule Holzmaden<br />
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AB 38 Grundschule, Son<strong>der</strong>schule, Vorschule<br />
(Primarstufe)<br />
Thema Die Schule bewegt sich<br />
Ziel Schulinterne Lehrerfortbildungen zu den Themenbereichen<br />
<strong>der</strong> „Bewegten Schule“<br />
Programm Themenbereiche:<br />
Baustein I Bewegungsspiele im Klassenzimmer<br />
Baustein II Musik und Bewegung<br />
Baustein III Bewegte Lernspiele<br />
Baustein IV Stille u. Entspannung<br />
bzw. Imagination, Fantasiereisen<br />
Baustein V Bewegungsspiele im Pausenhof<br />
Bei <strong>der</strong> Auswahl und Zusammenstellung <strong>der</strong> Bausteine<br />
beraten wir Sie gerne vorab in einem Gespräch.<br />
Zielgruppe Sportlehrerinnen/Sportlehrer sowie fachfremd unterrichtende<br />
Lehrerinnen/Lehrer <strong>der</strong> Primarstufe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Primarstufe<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Bei Bedarf vereinbaren Sie mit Frau Kopp einen<br />
Gesprächstermin.<br />
minimal: 6<br />
Barbara Kopp, Regionalteam Sport<br />
koppbarbara@gmx.de<br />
Tel: 07021/44872<br />
GHS Bissingen<br />
Referent/in/innen Barbara Kopp, Regionalteam Sport<br />
Christina Schra<strong>der</strong>, Regionalteam Sport<br />
Günter Zogelmann, Regionalteam Sport<br />
Hinweise -<br />
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AB 39 Grundschule<br />
Thema Grundschule mit sport- und<br />
bewegungserzieherischem Schwerpunkt<br />
Ziel Zertifizierung <strong>für</strong> GSB-Schulen - Sport und Bewegung prägen<br />
<strong>das</strong> Schulleben<br />
Programm - Wie kann man „GSB-Schule“ werden?<br />
- Hilfen auf dem Weg zur Zertifizierung<br />
- Unterstützung und Schulentwicklungsberatung<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrerinnen und Lehrer, die an Grundschulen unterrichten<br />
GS<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Bitte vereinbaren Sie einen Termin mit Herrn Schmid<br />
minimal: 6<br />
Werner Schmid, Schulsportbeauftragter beim SSA Nürtingen<br />
Werner.Schmid@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
07022/2629943 (SSA Nürtingen)<br />
GHS Neuffen – Tel. 07025/921111<br />
Referent/in/innen Expertenteam „Bewegter Unterricht“ Regionalteam Sport<br />
Hinweise -<br />
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AB 07 Grundschule<br />
Thema LRS-Was kann die Schule tun?<br />
Ziel Sensibilisierung <strong>für</strong> LRS – Diagnosemöglichkeiten<br />
För<strong>der</strong>ung: Leseübungen <strong>für</strong> Buchstaben, Silben, Wörter und<br />
Texte, Rechtschreibtraining<br />
Programm In Absprache mit <strong>der</strong> Schulleitung können die Themen<br />
gewichtet, ergänzt und an <strong>das</strong> Profil <strong>der</strong> Schule angepasst<br />
werden.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
GS<br />
Nach Absprache<br />
Mittwoch, 14:30 - 17:00 Uhr<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6<br />
Christel Rott<br />
christel.rott@gmail.com<br />
07021/724920<br />
Freihof-Grundschule Kirchheim/Teck<br />
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AB 35 Grundschule<br />
Thema Kin<strong>der</strong> mit Schwierigkeiten beim<br />
Rechnen lernen<br />
Ziel Umsetzung <strong>der</strong> Verwaltungsvorschrift 2008: Kin<strong>der</strong> und<br />
Jugendliche mit beson<strong>der</strong>em För<strong>der</strong>bedarf<br />
Programm - Grundgedanken <strong>der</strong> Verwaltungsvorschrift<br />
kennenlernen<br />
- Woran erkenne ich ein rechenschwaches Kind?<br />
- Feststellung des beson<strong>der</strong>en För<strong>der</strong>bedarfs –<br />
Fehleranalyse<br />
- Nachteilsausgleich<br />
- För<strong>der</strong>möglichkeiten<br />
- Materialien <strong>für</strong> Kin<strong>der</strong> mit Schwierigkeiten beim<br />
Rechnen lernen<br />
Zielgruppe Mathematiklehrer/innen in <strong>der</strong> GS, Schulteams, Kollegien mit<br />
Beratungsbedarf im mathematischen Unterrichten<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
GS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Breitwiesenschule Hochdorf<br />
Weinbergstr. 7<br />
73269 Hochdorf<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Oberes Schulhaus (Eingang rote Tür)<br />
minimal: 6-8 maximal:____25 _____<br />
Konrektorin Yvonne Schupp<br />
Fachberaterin Mathematik Grundschule,<br />
rektorat@breitwiesenschule.schule.bwl.de<br />
07153/958283<br />
Breitwiesenschule Hochdorf<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Angebot gilt <strong>für</strong> alle Kollegien o<strong>der</strong> Teilkollegien an<br />
Pädagogischen Nachmittagen, mit einer Einführung in o.g.<br />
Thema. Voraussetzung ist eine Teilnehmerzahl von<br />
mindestens 8 Personen. Es können sich auch mehrere<br />
Schulen zusammenschließen.<br />
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AB 42 Grundschule<br />
Thema Intellektuelle Hochbegabung<br />
Ziel In <strong>der</strong> Fortbildung sollen Antworten auf die Programminhalte<br />
gegeben werden. Auf Basis <strong>der</strong> Erfahrungen <strong>der</strong><br />
Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden die eigenen<br />
Einstellungen zur Hochbegabung reflektiert und neue<br />
Handlungsmöglichkeiten erarbeitet.<br />
Programm Intellektuelle Hochbegabung<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Chance o<strong>der</strong> Problem <strong>für</strong> <strong>das</strong> Kind? Und <strong>für</strong> die Lehrerin und<br />
den Lehrer?<br />
Wie erkenne ich hochbegabte Kin<strong>der</strong> im Unterricht?<br />
Haben alle hochbegabten Kin<strong>der</strong> gute Noten?<br />
Sind hochbegabte Kin<strong>der</strong> verhaltensauffällig?<br />
Warum För<strong>der</strong>ung <strong>für</strong> eine (vermeintliche) "Elite"?<br />
Was gibt es <strong>für</strong> För<strong>der</strong>möglichkeiten? Was kann ich als<br />
Lehrer/in tun?<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
GS<br />
Nach Anfrage<br />
Veranstaltungsort Nach Anfrage<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: 20<br />
Frau Bettina Bosch, Fachberaterin Hochbegabung<br />
Frau Sylvia Hoffbauer, Psychologierätin (Schulpsychologische<br />
Beratungsstelle)<br />
Frau Jana Ellwanger, Ansprechpartnerin Hochbegabung<br />
Staatl. Schulamt Nürtingen<br />
Jana.Ellwanger@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
07022/26299-49<br />
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AB 37 Son<strong>der</strong>schule<br />
Thema ILEB als Grundlage <strong>der</strong> Arbeit des<br />
Son<strong>der</strong>pädagogischen Dienstes<br />
Programm An diesen Nachmittagen sollen jeweils die Qualitätskriterien<br />
von ILEB kurz aufgezeigt werden. Ausgehend davon steht an<br />
jedem Nachmittag ein Qualitätskriterium im Mittelpunkt und<br />
wie dieses als Arbeitsgrundlage <strong>für</strong> den son<strong>der</strong>pädagogischen<br />
Dienst genutzt werden kann.<br />
Zielgruppe Kollegien an Son<strong>der</strong>schulen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
SoS<br />
Baustein 1: Leistungsfeststellung<br />
Baustein 2: Diagnostik<br />
Baustein 3: Kooperative För<strong>der</strong>planung<br />
Baustein 4: Individuelle Bildungsangebote<br />
Veranstaltungsort An <strong>der</strong> jeweiligen Schule<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6<br />
bei kleinen Kollegien auch geringere Teilnehmerzahl möglich<br />
Ina Breuninger-Schmid, Barbara Ortner<br />
Ina.Breuninger-Schmid@ssa-nt.kv.bwl.de<br />
ortner@foer<strong>der</strong>schule-esslingen.de<br />
Rohräckerschule SB, För<strong>der</strong>schule<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Die Nachmittage können als Fortbildungsreihe o<strong>der</strong> als<br />
Einzelangebote wahrgenommen werden.<br />
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AB 36 Hauptschule/Werkrealschule<br />
Thema Individuelle För<strong>der</strong>ung an Grund-, Haupt-<br />
und Werkrealschulen<br />
Ziel Erarbeitung einer Konzeption <strong>für</strong> die individuelle För<strong>der</strong>ung an<br />
<strong>der</strong> Schule<br />
Programm Baustein 1: Was ist individuelle För<strong>der</strong>ung? Einstellungen<br />
und Haltungen, Rahmenbedingungen (Stunden, Verwaltungs-<br />
vorschriften…)<br />
Baustein 2 und 3 (Ganztag): Beobachten, beschreiben,<br />
bewerten, begleiten (För<strong>der</strong>planung, För<strong>der</strong>gespräche…)<br />
Baustein 4: individuelle För<strong>der</strong>ung mit <strong>der</strong> ganzen Klasse<br />
(Unterricht)<br />
Baustein 5: Umsetzung konkret<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Bei allen Bausteinen: Materialien, Erfahrungsaustausch<br />
Die Fortbildung wird zum großen Teil mit Methoden des<br />
Kooperativen Lernens durchgeführt.<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
HS - WRS<br />
Nach Absprache<br />
minimal: 6 maximal: Kollegium einer Schule<br />
Karin Sigler-Simon, GHS Frickenhausen<br />
Dr. Adenauer Str. 21, 72636 Frickenhausen<br />
Tel.: 07022/94341-10, Fax: 07022/94341-33<br />
poststelle@04<strong>12</strong>2609.schule.bwl.de<br />
Alexandra Walter, Adalbert-Stifter-Schule, Außenstelle<br />
Mettingen, Lerchenbergstr. 10, 73733 Esslingen<br />
Fax: 0711/3280932 Telefon: 0711/324241<br />
Mail: WRS-Adalbert-Stifter-Schule@esslingen.de<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Dieses Angebot ist so konzipiert, <strong>das</strong>s die Schule über den<br />
Zeitraum von ca. 1 Jahr begleitet wird. Es gibt 5 Termine (z.B.<br />
3 Nachmittage, ein ganzer Tag, nach Absprache).<br />
Wenn Sie dieses Angebot wahrnehmen wollen, wenden Sie<br />
sich bitte direkt an eine <strong>der</strong> Leiterinnen.<br />
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AB 32 Hauptschule, Werkrealschule, Realschule,<br />
Son<strong>der</strong>schule, Gymnasium<br />
(Sekundarstufe 1)<br />
Thema Programm „Mobbingfreie Schule –<br />
Gemeinsam Klasse sein“<br />
Ziel Einführung (6 Std.) in <strong>das</strong> Programm als Qualifizierung und<br />
Vorbereitung <strong>für</strong> die Durchführung einer fünftägigen Projektwoche,<br />
möglich in den Klassenstufen 5-8<br />
Programm - Mobbing: Phänomen, Rollen, Phasen<br />
- Auseinan<strong>der</strong>setzung und Befähigung zur Vorbeugung<br />
- Schritte auf dem Weg, Mobbing in <strong>der</strong> Klasse zu vermeiden<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen, Schulsozialarbeiter/innen, <strong>der</strong>en<br />
Schulen sich <strong>für</strong> <strong>das</strong> Programm angemeldet haben (siehe<br />
Hinweise)<br />
Sekundarstufe 1:<br />
HS - WRS - RS - SoS - GY<br />
ein Fortbildungstag<br />
voraussichtlich freitags von 8:30 Uhr bis 16:30 Uhr<br />
Veranstaltungsort wird noch bekannt gegeben<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal: 25<br />
Karl Häberle<br />
k_haeberle@arcor.de<br />
07022/2<strong>12</strong> 4<strong>12</strong><br />
Ludwig-Uhland-Schule Wendlingen<br />
Referent/in/innen Karl Häberle, Gewaltpräventionsberater im RP<br />
Hinweise Voraussetzung <strong>für</strong> die Teilnahme ist, <strong>das</strong>s sich die Schule <strong>für</strong><br />
<strong>das</strong> Programm "Mobbingfreie Schule" angemeldet hat.<br />
Weitere Informationen auf:<br />
www.kontaktbuero-praevention-bw.de<br />
>Programm "Mobbingfreie Schule"<br />
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AB 16 Hauptschule/Werkrealschule<br />
Thema Kompetenzorientierter Deutschunterricht<br />
Ziel Konkrete Angebote zum Deutsch Bildungsplan<br />
Programm - Sprechen – Schreiben – Lesen<br />
- Formulieren des Erwartungshorizonts, För<strong>der</strong>angebote,<br />
- Differenzierter Unterricht<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
HS/WRS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal:____30_____<br />
von Lauenstein, Barbara<br />
von.Lauenstein@t-online.de<br />
0711 93277096<br />
Katharinenschule Esslingen<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Arbeit am Schulcurriculum<br />
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AB 23 Hauptschule/Werkrealschule<br />
Thema EKM- Erweiterter Kompetenznachweis in<br />
Mathematik<br />
Ziel Die Vorbereitung, Durchführung mit passenden Aufgaben und<br />
die Bewertung bilden den Schwerpunkt <strong>der</strong> Fortbildung.<br />
Programm Die verän<strong>der</strong>te Unterrichtskultur im Fach Mathematik bringt<br />
auch eine Verän<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong> Leistungsbeurteilung. Der<br />
Aspekt <strong>der</strong> Produktorientierung wird durch den Aspekt <strong>der</strong><br />
Prozessorientierung ergänzt.<br />
Mithilfe des Bildungsplanes und mo<strong>der</strong>ner Didaktik sollen<br />
Wege aufgezeigt werden, den Unterricht und die<br />
Leistungsbeurteilung entsprechend zu gestalten.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
HS/WRS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
o<strong>der</strong> an <strong>der</strong> Burgschule Plochingen<br />
Burgstraße 42 in 73207 Plochingen<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6<br />
Sibylle Munzinger<br />
Sibylle-Munzinger@t-online.de<br />
07153/82980<br />
Fax: (07153/73214)<br />
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AB 24 Hauptschule/Werkrealschule<br />
Thema Individuelle För<strong>der</strong>ung durch<br />
Lernstandserhebungen im Internet<br />
Ziel Online Diagnose in Klasse 5/6 im Fach Mathematik<br />
Programm Die Durchführung <strong>der</strong> diagnostischen Tests, <strong>der</strong> Einsatz des<br />
För<strong>der</strong>materials im Unterricht und <strong>der</strong> Umgang mit den<br />
gewonnenen Erkenntnissen bilden den Schwerpunkt <strong>der</strong><br />
Fortbildung.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
HS/WRS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
o<strong>der</strong> an <strong>der</strong> Burgschule Plochingen<br />
Burgstraße 42 in 73207 Plochingen<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
Hinweise -<br />
minimal: 10<br />
Sibylle Munzinger<br />
Sibylle-Munzinger@t-online.de<br />
07153/82980<br />
Fax: (07153/73214)<br />
-<br />
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AB 40 Hauptschule/Werkrealschule/Realschule<br />
Thema Weiterführende Schule mit Sport- und<br />
Bewegungserzieherischem Schwerpunkt<br />
Ziel Zertifikat <strong>für</strong> WSB–Schulen - Sport und Bewegung prägen <strong>das</strong><br />
Schulleben<br />
Programm - Wie kann man „WSB-Schule“ werden?<br />
- Hilfen auf dem Weg zur Zertifizierung<br />
- Umsetzung <strong>der</strong> WSB-Bausteine<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen, die an HS, WRS und RS unterrichten<br />
HS, WRS, RS,<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Bitte vereinbaren Sie einen Termin mit Frau Schwarz o<strong>der</strong><br />
Frau Schra<strong>der</strong><br />
minimal: 6<br />
Ulrika Schwarz, Regionalteam Sport<br />
verw@rsbonlanden.de<br />
Tel: 0711/7786730<br />
RS BZ Seefälle Bonlanden<br />
Christina Schra<strong>der</strong>, Regionalteam Sport<br />
info@kirchrainschule.de<br />
07022/9099250<br />
Referent/in/innen Ulrika Schwarz, Regionalteam Sport<br />
Christina Schra<strong>der</strong>, Regionalteam Sport<br />
Hinweise -<br />
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AB 15 Hauptschule/Werkrealschule<br />
Thema MSG<br />
Ziel Organisation im Fächerverbund (FV) MSG, Projekte,<br />
Programm Organisation im FV MSG, Projekte, Themenübergreifendes<br />
Arbeiten, Kooperatives Lernen im FV MSG, Bewertung und<br />
Benotung<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
HS, WRS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal:____20_____<br />
Anke Voth<br />
0711/3401536-0<br />
Schule im Park GHS WRS<br />
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AB 34 Realschule<br />
Thema Kooperatives Lernen<br />
Ziel Einführung in <strong>das</strong> Konzept des Kooperativen Lernens nach<br />
Norm und Kathy Green<br />
Programm Einführung in <strong>das</strong> Konzept mit Methoden und<br />
Verfahrensweisen des Kooperativen Lernens<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
Lehrer und Lehrerinnen<br />
RS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Pädagogisches Fachseminar Kirchheim (PFS)<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: 30<br />
Dr. Ursula Adolphy<br />
u.adolphy@t-online.de<br />
0711/34270787<br />
PFS Kirchheim unter Teck<br />
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AB 17 Realschule<br />
Thema Individuelle För<strong>der</strong>ung durch Online-<br />
Diagnose<br />
Programm Kennenlernen und vergleichen von aktuellen Online-<br />
Diagnose-Instrumenten<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
RS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
minimal: 6 maximal: 15<br />
Ann-Cathrin Deyle<br />
ssl@rs-neuffen.schule.bwl.de<br />
07025/921<strong>12</strong>5<br />
Realschule Neuffen<br />
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AB 18 Realschule<br />
Thema Kompetenzorientierter Mathematikunterricht<br />
Programm - Die Bildungsstandards und <strong>der</strong>en Auswirkungen auf<br />
den Mathematikunterricht<br />
- Verän<strong>der</strong>te Unterrichtskultur<br />
- Verän<strong>der</strong>te Aufgabenkultur<br />
Zielgruppe Lehrer und Lehrerinnen<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
RS<br />
Nach Absprache<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
minimal: 6 maximal: 20<br />
Ann-Cathrin Deyle<br />
ssl@rs-neuffen.schule.bwl.de<br />
07025/921<strong>12</strong>5<br />
Realschule Neuffen<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise Kann auch als mehrteilige Veranstaltung angeboten werden.<br />
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AB 26 Realschule<br />
Thema Fachinterne Überprüfung in NWA<br />
Hilfen <strong>für</strong> Planung und Durchführung<br />
Ziel Ziel <strong>der</strong> Veranstaltung ist es, die Erfahrungen mit<br />
Organisationsformen und Abläufen von NWA in Klassenstufe<br />
10, speziell die Fachinterne Überprüfung, zu kommunizieren<br />
und eigene Prozesse zu optimieren<br />
Programm Je nach Wunsch variabel<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
NWA-Lehrer und NWA-Lehrerinnen<br />
RS<br />
Termine nach Vereinbarung.<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen -<br />
Hinweise -<br />
Das Angebot kann im Rahmen einer NWA-Fachkonferenz<br />
eingebracht werden.<br />
minimal: 6<br />
Anja Kull<br />
Anja.Kull@gmx.de<br />
Realschule Plochingen<br />
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AB 27 Realschule<br />
Thema Leistung ist …<br />
Leistungsbeurteilung in NWA<br />
Ziel Welche Leistungen erwarten wir in NWA?<br />
Leistungen messen, bewerten, beurteilen<br />
Verschiedene Formen <strong>der</strong> Leistungsbewertung<br />
Kritische Reflektion einzelner Leistungsbewertungen<br />
Kriterien <strong>für</strong> eine mögliche Selbstevaluation des eigenen<br />
Unterrichts<br />
Praktische Anwendung: Eigenen NWA-Unterricht beurteilen<br />
Programm Je nach Wunsch variabel.<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
NWA-Lehrer und NWA-Lehrerinnen<br />
RS<br />
Termine nach Vereinbarung.<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
Hinweise -<br />
Das Angebot kann im Rahmen einer NWA-Fachkonferenz<br />
eingebracht werden.<br />
minimal: 6<br />
Anja Kull<br />
Anja.Kull@gmx.de<br />
Realschule Plochingen<br />
-<br />
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AB 28 Realschule<br />
Thema Konkretes Umsetzungsbeispiel NWA in<br />
Klasse 8 und 9<br />
Ziel Ziel <strong>der</strong> Veranstaltung ist es, ein konkretes Umsetzungsbeispiel<br />
des integrativen NWA Unterrichts <strong>für</strong> Klasse 8 und 9<br />
aus einer Hand aufzuzeigen und erste Schritte in diese<br />
Richtung zu planen.<br />
Programm Je nach Wunsch variabel<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
NWA-Lehrer und NWA-Lehrerinnen<br />
RS<br />
Termine nach Vereinbarung.<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
Hinweise -<br />
Das Angebot kann im Rahmen einer NWA-Fachkonferenz<br />
eingebracht werden.<br />
minimal: 6<br />
Anja Kull<br />
Anja.Kull@gmx.de<br />
Realschule Plochingen<br />
-<br />
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AB 29 Realschule<br />
Thema Beratung zur Umsetzung des Faches NWA<br />
Ziel Die organisatorischen Rahmenbedingungen in NWA sind oft<br />
von Schule zu Schule unterschiedlich. Ziel dieser Veranstaltung<br />
ist es, die Schule individuell zu verschiedenen Themen<br />
<strong>der</strong> Umsetzung des Faches NWA zu beraten.<br />
Programm Je nach Wunsch variabel<br />
Zielgruppe<br />
Schulart<br />
Termin(e)<br />
NWA-Lehrer und NWA-Lehrerinnen<br />
RS<br />
Termine nach Vereinbarung.<br />
Veranstaltungsort Nach Absprache<br />
Teilnehmerzahl<br />
minimal/maximal<br />
Leiter/in/innen <strong>der</strong><br />
Fortbildung<br />
Referent/in/innen<br />
Hinweise -<br />
Das Angebot kann im Rahmen einer NWA-Fachkonferenz<br />
eingebracht werden.<br />
minimal: 6<br />
Anja Kull<br />
Anja.Kull@gmx.de<br />
Realschule Plochingen<br />
-<br />
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