Lehrergesundheit - Schule & Gesundheit - Hessen

Netzwerkzeitung Schule & Gesundheit 2007
den Gesundheitszustand wieder langfristig zu verbessern, zu
stabilisieren und Folgekrankheiten zu vermeiden.
Die Regenerationsangebote gehen bei Bedarf einher mit
Entspannungsübungen und psychologischen Gesprächen,
welche den Patienten in kleinen Schritten auf eine
Lebensumstellung vorbereiten, z. B. Raucherentwöhnung
oder Prophylaxe. Eine herausragende Rolle spielt die fettarme,
vitaminreiche und ausgewogene Mischkost, die in der
Klinik als Wegbereiter gesunder Ernährung selbstverständlich
ist. Ernährungskurse sowie Diabetikerberatungen nach
den Richtlinien der Deutschen Diabetesgesellschaft werden
von den Gästen und der interessierten Bevölkerung gerne
angenommen. Das Kochbuch der Spessart-Klinik fi ndet immer
wieder mediale Beachtung und wird von ehemaligen
Patienten noch lange nach dem Klinikaufenthalt für Familie
und Bekannte nachgefragt. Diagnostisch verfügt die Klinik
über eine umfassende Herz-/Kreislaufdiagnostik, Diagnostik
der Atemwege und des Bewegungsapparates und bei
Stoffwechsel- und Nierenerkrankungen. Zusätzlich ist eine
pädagogische Förderdiagnostik wie auch eine testgestützte
psychologische Diagnostik möglich.
Im Sinne des gesamtgesellschaftlichen Ansatzes widmet sich
das Heilpädagogische Zentrum der Betreuung von Kindern
und Jugendlichen im Alter von acht bis zwölf Jahren, die
unter Lernschwächen und Konzentrationsproblemen leiden,
denen individuell entgegengewirkt wird. Vermittelt werden
zudem Handlungskompetenzen für ein häufi g krisenhaftes
familiäres Umfeld bei zudem psychosomatischen oder chronischen
Erkrankungen. Das Heilpädagogische Zentrum arbeitet
bei der Aufnahme eng mit Sonderschulen für Lernhilfe
und Beratungs- und Förderzentren zusammen. Im Rahmen
von Hilfeplan- und Runde-Tisch-Gesprächen sowie in regionalen
Arbeitsgruppen werden auch die Eltern einbezogen und
weitergehende Hilfe initiiert und koordiniert.
Ein medizinisches Bildungszentrum zur Aus-, Fort- und
Weiterbildung rundet das dargestellte breite Leistungsspektrum
ab. Die Vision der Klinik ist es, dass durch ihre Arbeit
Menschen „gesünder und gesundheitsbewusster werden“. Mit
diesem Gesamtkonzept hat sich die medinet Spessart-Klinik
kontinuierlich auf der Grundlage ihrer Kernkompetenz, der
Rehabilitation von Kindern und Jugendlichen weiterentwickelt.
Aus der im Jahr 1884 als Kinderheilanstalt mit zunächst
6 Betten gegründeten Klinik wurde ein deutschlandweit beachtetes
therapeutisches Zentrum. Mit der 1978 in Betrieb
genommenen Comenius-Schule und vielfältigen kulturellen
Angeboten ist das Haus heute ein kompetenter Gesundheits-
Partner in der Rhein-Main-Region.
Die Verbundenheit mit dem traditionsreichen Spessart-
Kurort und die gemeinsam mit der Rhein-Main-Region angestrebten
Entwicklung der Gesundheitswirtschaft bestimmen
die Außenbeziehungen der Klinik. Teil eines großen
Ganzen zu sein und den Zusammenhalt der Interakteure zu
fördern, ist damit nicht nur das therapeutische, sondern auch
das wirtschaftliche Leitbild des Bad Orber Gesundheits- und
Bildungszentrums.
Die medinet Spessart-Klinik ist Teil der medinet-Gruppe.
Zu ihr gehören in Sachsen-Anhalt noch zwei weitere
Rehabilitationseinrichtungen für Abhängigkeits- und psychosomatische
Erkrankungen.
Was Lehrer stark macht
Unter diesem Titel bietet die medinet Comenius-Schule Bad
Orb GmbH seit geraumer Zeit ein Fortbildungsseminar an,
das Lehrerinnen und Lehrern aller Schularten sehr effektiv
einsetzbare Methoden zur Stabilisierung der eigenen Person
und Erweiterung der psycho-sozialen Kompetenz vermittelt.
Im Folgenden wird dieses Seminarangebot beschrieben:
Ich stehe im Flur meiner Schule, habe noch drei Stunden
Unterricht, aber eigentlich will ich nicht mehr. Ich fühle mich
fertig, ausgelaugt und lustlos. Bin schon einige Jahre im
Schuldienst und habe meinen Beruf bewusst gewählt; weil ich
Kindern und Jugendlichen Wichtiges vermitteln wollte. Doch
die Zeit des Idealismus ist vorbei. Gerade habe ich versucht in
meiner Klasse einen Streit zu schlichten; die Ruhe wird nicht
lange halten. Denn irgendeiner, meiner nicht ganz so einfachen
Schüler, „tickt“ bald wieder aus. Ich komme mir seit einiger
Zeit ziemlich hilfl os vor. Die Verhaltensschwierigkeiten
nehmen zu. Nur noch selten gibt es mal eine Sternstunde,
in der störungsfrei gelernt wird. Dann ahne ich wieder, wie
schön Unterricht eigentlich sein könnte. Ich bräuchte dringend
eine Neuorientierung für mich selbst, um aufzutanken.
Wenn ich morgens in die Schule komme, ist es so, als würde
ich meine Persönlichkeit an der Garderobe abgeben und sie
nach dem Unterricht wieder abholen. Wie lange kann ich das
noch überstehen?
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