und zu einem Arbeitstherapie-Projekt in der ... - Schwarzerden

■ Ausbildung
dar. Mit viel Vertrauen ließen sich einige Besucher von uns mit geschlossenen
Augen über den Pfad führen und spürten ihren Empfi
ndungen nach. Dabei gab es hier und da nasse Socken und für
uns eine außergewöhnliche Erfahrung, als ein körperbehinderter
Mensch mit Unterstützung von zwei Helfern aus seinem Rollstuhl
aufstand um sich mittels seiner äußerst empfi ndsamen Füße im
Wasserbecken sinnlich berauschen zu lassen.
Im Anschluss an die gemeinsame Entdeckungstour nahmen einige
der behinderten Besucher die Gelegenheit wahr, um ihre vielfältigen
Eindrücke gestalterisch zu verarbeiten.
Abschließend ist zu sagen, dass die von uns ausgewählten
und in unserem Projekt realisierten Erfahrungsfelder sehr
direkt vielfältigste sinnliche Erfahrungen ermöglichen, die
letztendlich jeden – ganz gleich ob jung oder alt, ob behindert
oder nicht – ansprechen können, wenn der Mensch
nur bereit ist, sich auf sinnliche Erlebnisse einzulassen. Außerdem
konnten wir die aufschlussreiche Erfahrung machen,
dass unsere Stationen sehr kommunikationsfördernde,
inspirierende und neugierig machende Wirkungen auf
die unterschiedlichsten Besuchergruppen haben.
Für uns war die Umsetzung des Projekts sowie die Auseinandersetzung
mit den Besuchern eine bedeutsame Erfahrung
und gleichzeitig eine viel versprechende Bereicherung
auf unserem Weg zum/zur ErgotherapeutIn.
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„Was uns
erschöpft ist die Nichtinanspruchnahme
der Möglichkeiten
unserer Organe und unserer Sinne, ist ihre
Ausschaltung, Unterdrückung... Was aufbaut,
ist Entfaltung. Entfaltung durch die Auseinandersetzung
mit einer mich im Ganzen
herausfordernden Welt.“
(Hugo Kükelhaus)
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Literatur:
Barth, Anne: Hugo Kükelhaus (1900-1984) – Essen: Organismus und
Technik, Neuaufl . 1997
Ges. Natur und Kunst Gemeinnütziger e.V. Schloss Freudenberg: Broschüre
Freudenberg: Erfahrungsfeld zur Entfaltung der Sinne und des Denkens
– Wiesbaden, 2001
Hülshoff, Thomas (Hg.): Sinneswelten: Die Förderung sensorischer Wahrnehmung
im Wohn- und Freizeitbereich von Menschen mit Sinnes-
und geistiger Behinderung – Freiburg: Lambertus-Verlag, 2001
Kükelhaus, Hugo: Organ und Bewusstsein: Vom Sehen zum Schauen
– Stuttgart: Verlag Reiner Brouwer, 2000
Kükelhaus, Hugo/zur Lippe, Rudolf: Entfaltung der Sinne: Ein „Erfahrungsfeld“
zur Bewegung und Besinnung – Frankfurt: Fischer, 1982
Rappe, Andreas: Fassen, Fühlen und Erfahren: Zur Bedeutung des Konzeptes
von Hugo Kükelhaus, der Pädagogik Maria Montessoris und
des Snoezelen in der Sinnespädagogik für Menschen mit Behinderung.
In: Thomas Hülsoff (Hg.): Sinneswelten: Die Förderung sensorischer
Wahrnehmung im Wohn- und Freizeitbereich von Menschen
mit Sinnes- und geistiger Behinderung – Freiburg: Lambertus-Verlag,
2001
Rupp, Heinz-Georg/Thyssen, Wolfgang (Hg.): Sinne schulen – Kinder
stärken - Kleve: Wotys Verlag, 2002
Schärli, Otto: Begegnungen mit Hugo Kükelhaus – Stuttgart; Berlin: Mayer,
2001
Zimmer, R: Handbuch der Sinneswahrnehmung – Freiburg: Herder, 1995
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AutorInnen:
Die „Gueltas“: Melanie Auth, Stefanie Beyer, Sabine Fritsch, Ellen Gerk,
Susanne Hoffmann, Nina Lorenz, Isabelle Mihm, Monika Mück, Sebastian
Reuss, Ina Rüthlein, Iris Schuppelius, Kerstin Tränker, Anja Umbsen,
Michael Weinmann und Henriette Schmitz, Dozentin an der Schule
Schwarzerden/Rhön und Lehrbeauftragte an der J.W. Goethe Universität
in Frankfurt am Main
Korrespondenzanschriften:
Henriette Schmitz,
Langebrückenstr. 21
36037 Fulda
E-Mail:
H.Schmitz@em.uni-frankfurt.de
Michael Weinmann,
Raggen 1
88299 Leutkirch
E-Mail: eswaramoi@web.de
Nina Lorenz,
Friedrich-Ebert-Str. 16
61130 Nidderau
E-Mail: ni-lo@gmx.net
ER GO THE RA PIE & REHABILITATION 8/04