AutorIn werden ist nicht schwer Seite 14 - Verein ZKM

E D I T O R I A L Z K M I N F O - 2 • 2 01 1 / 2 01 2 5
Editorial
Liebe Kolleginnen und Kollegen
Kennen Sie Pisa Richtig, Pisa
liegt in der Toskana und ist die
Hauptstadt der Region Pisa.
Das Wahrzeichen von Pisa ist der schiefe
Turm. Mit dem Bau wurde 1173 begonnen.
Bereits wenige Jahre später musste
der Bau für lange Zeit unterbrochen
werden, da sich der Turmstumpf zu neigen
begann. Der Untergrund aus lehmigem
Sand und Morast verformte sich
unter dem Gewicht des Fundaments des
Turms. Verschiedene Sanierungsmass -
nahmen scheiterten. Man baute zwar
den Turm weiter, musste aber auf einer
Höhe von 54 Metern erkennen, dass die
ursprünglich erhofften 100 Meter nicht
realisierbar sind.
Nun, weshalb erzähle ich Ihnen dies
Tja, da gibt es noch ein anderes PISA ...
Programme for International Student
Assessment (Programm zur internationalen
Schülerbewertung). Dieses
PISA hat eigentlich nichts mit besagtem
Turm zu tun und doch findet man interessante
Parallelen. Ich denke hier an
die Sanierungsmassnahmen der Schule,
die Schieflage, die Bedeutung für viele
Leute, etc.
Nun sind sie also wieder auf Platz,
alle Schulspezialisten, die uns sagen, was
falsch läuft und wie wir uns nur anzustrengen
hätten, um die Schieflage wieder
in den Griff zu bekommen. Die Vorschläge
sind so vielfältig wie verwirrend.
Was sollen wir nun tun Es ist ja bereits
die vierte PISA-Studie, und wir haben
in den vergangenen Jahren viel getan
und an den Schwachstellen intensiv
gearbeitet. Die Schweiz befindet sich in
einigen Bereichen sogar bei den besten
Ländern dieser Welt (Mathematik). Und
noch nie war in den letzten Jahrzehnten
so viel Gewicht auf die Leseförderung
gelegt worden. Das ist auch richtig so
und die Resultate bestärken uns. Wir
sind besser geworden ... die anderen
natürlich auch. Wenn ich allerdings einige
vor uns liegende Länder und die
dort realisierten PISA-Ergebnisse anschaue,
regen sich gewisse Zweifel, ob
da wohl alles mit rechten Dingen zu
und her gegangen ist. Das ist aber nicht
entscheidend. Wichtiger scheint mir der
Vergleich innerhalb der Schweiz zu sein,
und da findet sich unser Kanton leider
im hintersten Teil der nationalen Rangliste.
Das Ergebnis ist ernüchternd, aber
erklärbar. Die Ergebnisse der PISA-Studie
offenbaren dies deutlich:
- Der soziale und kulturelle Kontext ist nirgends so gross wie bei uns (Heterogenität).
- Je grösser der Anteil fremdsprachiger Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund,
desto geringer die kantonalen Mittelwerte (und umgekehrt Q Gymnasium).
Kommt hinzu, dass im Kanton Zürich Kinder mit Migrationshintergrund in
den letzten Jahren um 6% zugenommen haben.
- Der Anteil leistungsschwacher Schülerinnen und Schüler ist im Kanton Zürich am
grössten.
- Die Freude am Lesen hat seit 2000 signifikant abgenommen.
- Je mehr Unterrichtsstunden, desto höhere Leistungen.
Das heisst: Das bereits vor 10 Jahren erkannte Problem besteht leider immer
noch. Die Schüler leistungen haben sich in der Schweiz nicht wesentlich verändert.
Man kann sich jetzt natürlich fragen, was denn der ganze Aufwand gebracht hat.
Die Frage ist so aber falsch gestellt! Sie muss vielmehr heissen: Wo stünden wir
wohl heute, wenn wir all diese Anstrengungen nicht getätigt hätten Wir müssen
weiter dran bleiben, uns anstrengen und an den Schwachstellen arbeiten. Ich verspreche
Politik und Gesellschaft, dass wir weiterhin unser Bestes geben. Das alleine
wird aber nicht reichen.
Deshalb fordern wir:
- Top ausgebildete und motivierte Lehrpersonen (keine Billigausbildungen)
- Deutlich kleinere Klassen, damit individuelles Unterrichten und Integration auch
wirklich Sinn machen
- Keine Stundenreduktion bei den Kindern, sondern Entlastungsmassnahmen bei den
Lehrpersonen (mehr TT, tiefere Unterrichtsverpflichtung, sinnvolle Lehrmittel)
- Gesellschaftliche Veränderungen (Anerkennung unseres wichtigen Berufes, Bereitstellung
der Mittel sowie Eltern, die sich ihrer Erziehungsaufgabe bewusst sind)
Unser Turm muss nicht fallen. Dies gelingt aber nur, wenn Politik, Gesellschaft
und Schule das gleiche Ziel haben und dieses auch wirklich erreichen wollen! Jetzt
braucht es nicht nur schöne Worte, sondern Taten.
Herzliche Grüsse
Harry Huwyler, Präsident ZKM