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ANGLISTIK UND AMERIKANISTIK - Gunter Narr Verlag/A. Francke ...

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6<br />

LEHRBÜCHER<br />

+ Informative und verständliche Darstellung<br />

der Prozesse, die beim Fremdsprachenlernen<br />

in unserem Gehirn ablaufen<br />

+ Mit vielen konkreten Vorschlägen für die<br />

Unterrichtspraxis<br />

Michaela Sambanis<br />

Fremdsprachenunterricht<br />

und Neurowissenschaften<br />

narr studienbücher<br />

2013, ca. 150 Seiten,<br />

ca. €[D] 19,99/SFr 27,50<br />

ISBN 978-3-8233-6800-7<br />

Der Fremdsprachenunterricht stellt eine großartige Aufgabe und<br />

zugleich eine große Herausforderung für Lehrkräfte und Lernende dar.<br />

Die Fremdsprachendidaktik sorgt durch ihre Forschung zunehmend<br />

dafür, dass sich das Verständnis von Fremdsprachenunterricht, den<br />

ablaufenden Prozessen und den Möglichkeiten zu deren Gestaltung<br />

erweitert. Daneben leisten die Neurowissenschaften einen besonderen<br />

Beitrag zur Erweiterung des Verständnisses, der es erlaubt, viele<br />

unterrichtsrelevante Entscheidungen bewusst treffen und diese auch<br />

begründen zu können.<br />

Das Studienbuch beleuchtet das Thema Lernen im Licht neurowissenschaftlicher<br />

Erkenntnisse aus dem Blickwinkel der Fremdsprachendidaktik.<br />

Die Autorin referiert die wesentlichen Studien und erklärt<br />

Zusammenhänge: Was passiert im Gehirn, wenn wir lernen Wie<br />

spielen Emotion und Kognition dabei zusammen Warum haben<br />

positive und negative Emotionen unterschiedliche Effekte bspw. auf das<br />

Vokabellernen, und welche Konsequenzen für den Unterricht lassen<br />

sich daraus ziehen In so genannten Praxisfenstern werden Vorschläge<br />

für die Unterrichtspraxis entwickelt, darunter viele Impulse aus der<br />

Dramapädagogik, die im Englisch- und Französischunterricht sowie bei<br />

anderen Fremdsprachen eingesetzt werden können. Fremdsprachenunterricht<br />

und Neurowissenschaften richtet sich an Lehramtsstudierende,<br />

Referendare, Lehrkräfte sowie Aus- und Fortbildende.<br />

AUS DEM INHALT:<br />

Einleitung • Wie Lernen das Gehirn verändert • Emotionen und Lernen<br />

im Fremdsprachenunterricht • Teenager als besondere Fremdsprachenlerner<br />

• Fremdsprachenlernen als Filteraufgabe • Lernen und<br />

Bewegung • Dramapädagogik<br />

Prof. Dr. Michaela Sambanis ist Inhaberin des Lehrstuhls für Didaktik<br />

des Englischen an der FU Berlin.<br />

LESEN SIE AUCH:<br />

Ludger Schiffler<br />

Effektiver<br />

Fremdsprachenunterricht<br />

Bewegung - Visualisierung – Entspannung<br />

narr studienbücher<br />

2012, 160 Seiten,<br />

€ 19,99/SFr 28,90<br />

ISBN 978-3-8233-6680-5

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