Jahresbericht XIII - Aktionsjahr 2006 - DeutschMobil

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Aquitaine
stine Clément-Bonhomme, sowie weitere Mitarbeiter des Zentrums; Anne-Jeannette Lagarde von
der Agence Socrates - Léonardo da Vinci (seit Beginn 2007: Agence Europe-Education-Formation
France); Liliane Meunier von der DARIC (Délégation académique aux relations internationales et
à la coopération - Teil des Rectorats).
Auch an der Universität Bordeaux 3 wurde ich sehr herzlich empfangen. Schon vor meiner Ankunft
hatte ich per E-Mail Kontakt zur Leiterin des UFR d‘Etudes germaniques, Nicole Pelletier, zu
Hélène Camarade, zuständig für das zweite Studienjahr LEA (Langues Etrangères Appliquées)
sowie zu den beiden DAAD-Lektoren an der Universität Bordeaux 3, Eva Kastenhuber und Daniel
Grabis. Schon vor meiner Ankunft wusste ich daher, dass ich zwei Stunden pro Woche Studierende
im zweiten Jahr LEA unterrichten würde. Die Kontaktaufnahme klappte hier also reibungslos.
Auch die Betreuung an der Universität, vor allem durch Hélène Camarade, Maître de conférence,
sowie die beiden DAAD-Lektoren war vorbildlich. Meine Kollegen von der Universität, vor allem
die Lehrkräfte (Hélène Camarade, Valérie Maynard und Eva Kastenhuber), welche die Kurse
gaben, zu denen mein Kurs eine Übung darstellte, hatten stets ein offenes Ohr für meine Fragen,
hielten mich auf dem Laufenden über die Inhalte ihrer Kurse.
In den ersten Wochen wurde auch der generelle Ablauf meiner Arbeitswoche festgelegt. Es wurde
beschlossen, dass ich jeden Freitag an der Universität unterrichten sollte, dass der Mittwoch der
organisatorischen Arbeit im Büro am Goethe-Institut vorbehalten bliebe und dass die anderen drei
Tage den Schulbesuchen dienen würden (im Idealfall zwei Tage Ecole Primaire und Collège, ein Tag
Lycée). Ab Ostern war ich dann vier Tage mit dem DeutschMobil unterwegs, da die Vorlesungszeit
zu Ende war und ich an der Universität keine Prüfungen abgenommen habe. Dieser Zeitplan war
oft sehr eng, oft habe ich bis sehr spät abends gearbeitet oder am Wochenende meinen Unikurs
oder Schulstunden vorbereitet.
In Bezug auf die Betreuung der DeutschMobil-Lektoren sollte die Rolle unserer wunderbaren
Koordinatorin Nadine Gruner nicht vergessen werden. Stets war sie da für uns, hatte ein offenes
Ohr und einen offenen Email-Posteingang sowie einen schnell arbeitenden Postausgang. Besonders
zu Beginn des Jahres habe ich es als Lektorin ohne Vorgängerin in der Aquitaine sehr geschätzt,
Nadine mit meinen Fragen löchern zu können.
Sehr wichtig finde ich außerdem den Austausch unter den Lektoren. So können wir uns auch
gegenseitig „betreuen“, mit Rat und Tipps und Tricks zu Seite stehen, Erfahrungen und Problemchen
austauschen. Dank unseres neuen Forums kann dies nun noch besser geschehen. Danke den
Erstellern des Forums!
Schulbesuche und DeutschMobil-Stunden
Die ersten Schulklassen sah ich Ende September. Im Monat Oktober verbrachte ich noch viel Zeit
mit organisatorischen Fragen und der Vorbereitung der Schulbesuche. Ab November fuhr ich dann
regelmäßig drei Tage die Woche zu Schulen.
Zunächst habe ich die Anfragen der Lehrer gesammelt. Anfang Oktober fing ich an, Termine an
die Schulen zu verteilen. Dabei ging ich zunächst nach der Methode vor, Schulen, die sich als
erste gemeldet hatten, auch als erste Termine zu geben. Bald merkte ich aber, dass ich so einen
starken Überhang an Schulen aus der Gironde, in und um Bordeaux hatte. Also versuchte ich nun,
Schulen aus anderen Départements vorzuziehen. Für das nächste Jahr schlage ich vor, die Auswahl
der Schulen überlegter und strategischer anzugehen. Anfang des Jahres könnte die neue Lektorin
gemeinsam mit der Einsatzstelle und vielleicht auch der Schulverwaltung (dem IPR) sowie dem