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Erfolge in Energie- und Klimaschutz - BUND Konstanz

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<strong>Energie</strong>sprecher<br />

E<strong>in</strong> Schüler-Projekt der Ökostation Freiburg<br />

as nützt das schönste Sonnenkraftwerk<br />

Wauf dem Schuldach, wenn <strong>in</strong> den Klassenzimmern<br />

auch <strong>in</strong> der Pause das Licht brennt,<br />

Fenster während der Heizperiode dauergekippt<br />

s<strong>in</strong>d oder der Overhead-Projektor auf Stand-by<br />

läuft? Die Ökostation Freiburg bildet Schüler der<br />

5. <strong>und</strong> 6. Klassen e<strong>in</strong>er Freiburger Realschule <strong>und</strong><br />

e<strong>in</strong>es Gymnasiums zu <strong>Energie</strong>sprechern aus.<br />

WentzSolar<br />

Die Wentz<strong>in</strong>ger-Realschule <strong>und</strong> das Wentz<strong>in</strong>ger-<br />

Gymnasium <strong>in</strong> Freiburg s<strong>in</strong>d seit 1997 energiesparende<br />

<strong>und</strong> klimafre<strong>und</strong>liche Schule. Durch e<strong>in</strong>e<br />

große Solaranlage auf dem Schuldach werden<br />

mittlerweile r<strong>und</strong> 11 Prozent des Stromverbrauchs<br />

der Schulgebäude umweltfre<strong>und</strong>lich erzeugt. Dah<strong>in</strong>ter<br />

steht „WentzSolar“, der Vere<strong>in</strong> für <strong>Klimaschutz</strong><br />

an den Wentz<strong>in</strong>ger-Schulen e.V. In Kooperation<br />

mit der Ökostation Freiburg wurde e<strong>in</strong><br />

Ausbildungskonzept entwickelt, wie man die jungen<br />

<strong>Energie</strong>sprecher nachhaltig, praxisorientiert<br />

<strong>und</strong> mit Spaß für die Themen <strong>Klimaschutz</strong> <strong>und</strong><br />

regenerative <strong>Energie</strong>n sensibilisieren kann.<br />

Partizipation<br />

<strong>Klimaschutz</strong> muss Spaß machen, soll e<strong>in</strong> Erlebnis<br />

se<strong>in</strong>, <strong>und</strong> die Schüler sollen mitbestimmen.<br />

Deshalb s<strong>in</strong>d die Schüler von Anfang an <strong>in</strong> die<br />

Präsentation der Internet-Recherchen zu den Exkursionszielen<br />

Planung des Gesamtprojekts e<strong>in</strong>geb<strong>und</strong>en <strong>und</strong><br />

bestimmen eigenverantwortlich als Gruppe die<br />

Themenschwerpunkte <strong>und</strong> Exkursionsziele mit.<br />

Aktionstage<br />

An vier <strong>Energie</strong>sprecher-Aktionstagen verteilt<br />

über das ganze Schuljahr vertiefen die <strong>Energie</strong>sprecher<br />

jeweils e<strong>in</strong> Schwerpunktthema (Feuer,<br />

Erde, Wasser, Luft).<br />

Dabei werden spannende Experimente durchgeführt<br />

– wie die Herstellung von Poppkorn mit<br />

e<strong>in</strong>em Parabolspiegel als Hitzequelle – <strong>und</strong> anschließend<br />

von den Gruppen präsentiert. Man vergleicht<br />

<strong>und</strong> diskutiert.<br />

Exkursionen<br />

Passend zum jeweiligen Schwerpunktthema werden<br />

regionale Exkursionsziele aus dem Bereich<br />

regenerative <strong>Energie</strong>n besichtigt. Dabei stehen <strong>in</strong><br />

der Regel auch externe Fachleute für Detail<strong>in</strong>formationen<br />

zur Verfügung. Erkenntnisse <strong>und</strong> Erlebnisse<br />

werden anschließend diskutiert. Geme<strong>in</strong>sam<br />

wird besprochen, welche neue Maßnahmen sich<br />

für den Schulalltag umsetzen lassen.<br />

Bürgerforum<br />

Spannendes Experimentieren<br />

Als Alternative zu den Exkursionen werden so<br />

16 <strong>BUND</strong>-<strong>Erfolge</strong>: <strong>Energie</strong> <strong>und</strong> Klimawandel

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