Bundesweites Integrationsprogramm Angebote der ...

D. Gesellschaftliche Integration
Vereinsexterne förderliche Faktoren
Vielfach spielen externe Anreize wie spezifische Fördermittel oder gesellschaftspolitische Diskurse,
die auch Auswirkungen auf die Diskussionsprozesse innerhalb der Jugendverbandsarbeit haben,
eine wesentliche Rolle bei der Konzipierung von Maßnahmen einzelner Jugendverbände.
Gezielte Fördermaßnahmen können die Vereine dazu motivieren, spezielle Projekte zu entwickeln
oder Bildungsangebote in Anspruch zu nehmen, was ohne externe Anreize häufig nicht möglich
wäre. Zudem können die Diskurse in den Dachverbänden zur Implementierung von Maßnahmen
zur interkulturellen Öffnung in den Verbänden beitragen.
Aufgrund ihrer Komplexität und Langfristigkeit ist die interkulturelle Öffnung ein Prozess, der nicht
über die aktuelle Regelarbeit der einzelnen Jugendverbände abgedeckt werden kann. Haupt- und
ehrenamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter benötigen professionelle Qualifizierung und eine
externe Begleitung der Prozesse.
Die Jugendbildungsstätte Unterfranken des Bezirksjugendrings Unterfranken bildet „interkulturelle Coaches“
für die Jugendarbeit aus, bietet Seminare zur interkulturellen Öffnung an und begleitet Öffnungsprozesse
von Jugendverbänden und -ringen mit einem eigens zu diesem Zweck entwickelten 6-Stufen-Programm (vgl.
http://www.jubi-unterfranken.de).
Auch bei dem maßgeblich vom BMFSFJ geförderte Informations- und Dokumentationszentrum für Antiras-
sismusarbeit e.V. (IDA), einem Fachverband von derzeit 27 Jugendverbänden, steht die Entwicklung und
Begleitung von Prozessen der interkulturellen Öffnung im Zentrum. Das IDA bietet u.a. Beratung und Unter-
stützung von Jugendverbänden an, die sich interkulturell öffnen wollen sowie die Organisation und Durch-
führung von Seminaren und Schulungen zur interkulturellen Öffnung. Zudem hat das IDA die eigenen Ver-
bandsstrukturen für VJM geöffnet (aktuell sind der Bund der Alevitischen Jugendlichen, die DIDF-Jugend
sowie die Deutsche Jugend aus Russland, DJR-Mitgliedsverbände aus dem Spektrum der VJM-Mitglieder).
Seit 2001 entwickelte das IDA ein spezielles Qualifizierungskonzept für Vereine von Jugendlichen mit Migra-
tionshintergrund, das Aspekte aus dem Bereich der Vereins- und Jugend(bildungs)arbeit thematisiert. Dazu
gehören Strukturen der Vereinsarbeit, Vereinsrecht, Projektmanagement, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
und Finanzierung. Im Wesentlichen geht es dabei um Empowerment von Vereinen von Jugendlichen mit
Migrationshintergrund sowie darum, die organisatorischen und finanziellen Hürden des Vereinslebens zu
meistern, um so eine nachhaltige und selbstorganisierte Jugend(bildungs)arbeit zu entwickeln. Neben den
Seminaren wurde ein Flyer unter dem Titel „Durch den Dschungel der Vereinsarbeit“ publiziert, der die we-
sentlichen Arbeitsthemen kompakt bündelt. Zudem wurden individuelle Beratungs- und Coachinggespräche
sowie eine Reihe dezentraler Seminare für einzelne Vereine junger Migrantinnen und Migranten durchge-
führt. (Vgl. http://www.idaev.de)
Finanzielle Förderung und Hauptamtlichkeit spielt auch bei der Strategie des Empowerments von
Vereinen jugendlicher Migranten eine entscheidende Rolle. Aufgrund ihres Status quo (Ehrenamtlichkeit,
keine lange Vereinstradition, kaum Erwachsenenverbände mit Mentorenrolle, wenig Kontakte
zu anerkannten Jugendverbänden und deren Interessensvertretungen) sind sie auf gezielte
Unterstützung angewiesen. Förderlich sind Projektzusammenhänge, die spezifische Förderung –
insbesondere aber nicht ausschließlich auf finanzieller Ebene – für Vereine von Jugendlichen mit
Migrationshintergrund zur Verfügung stellen.
Vereinsinterne förderliche Faktoren
Da interkulturelle Öffnung als Prozess auf den gesamten Verband angelegt sein sollte, ist es hilfreich,
wenn dieser von Beginn an auf mehreren Ebenen verankert wird. Sowohl haupt- und ehrenamtlich
Aktive wie lokale und überregionale Ebenen sollten in den Prozess einbezogen werden,
um ein möglichst umfassendes Bild der Herausforderungen und Veränderungsbedarfe entwickeln
zu können und zu gewährleisten, dass die Konzeption nicht an den Realitäten der Praxis vorbei
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