Bundesweites Integrationsprogramm Angebote der ...

F. Zusammenfassung
Vernetzung und fachlichen Austausch fördern
• Jugendverbände, Einrichtungen der offenen Jugendarbeit, Migrantenorganisationen, Einrichtungen
der Integrationsförderung und Schulen sollten stärker gemeinsam an der Partizipations-
und Engagementförderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund arbeiten.
• Das Thema „Interkulturelle Öffnung der Jugend(verbands)arbeit“ sollte als politisches Ziel
langfristig verfolgt werden. Hierbei sollte eine bundesweite Vernetzung den fachlichen Austausch
unterstützen.
Qualität sichern – Wirkung überprüfen
Evaluation kann einen wesentlichen Beitrag zur Qualitätsentwicklung, Nachhaltigkeitssicherung
und bedarfsgerechten Ausrichtung von Angeboten sowie zum effektiven Ressourceneinsatz leisten.
Zur Weiterentwicklung dieses Feldes sind insbesondere die folgenden Empfehlungen von Bedeutung,
die in Kapitel F vertieft werden:
Evaluation als Bestandteil von Integrationsförderung etablieren
• Bereits bei der Projektplanung sollten Projektziele klar definiert und die dafür erforderlichen
finanziellen und personellen Ressourcen zur Verfügung gestellt werden. Wenn möglich sollten
für die Projektziele operationalisierbare Zielgrößen benannt werden.
• Im Projektverlauf sollten Evaluationen als notwendiger projektbegleitender Prozess der
Qualitätsentwicklung verstanden werden, der damit laufend das Erreichen der geplanten
mittel- und langfristigen Projektziele überprüft und Hinweise zur Verbesserung im Umsetzungsprozess
liefert.
• Aufbauend auf den allgemeinen Standards für Evaluation der Deutschen Gesellschaft für
Evaluation sollten, wo erforderlich, spezifische Standards der Evaluation von Integrationsförderung
entwickelt werden.
Evaluation und Programmentwicklung stärker verbinden
• Bei der Entwicklung neuer Förderprogramme sollten, wenn möglich, zunächst Vorstudien
initiiert und deren Ergebnis für die Programmentwicklung genutzt werden.
• Modellprojekte sollten von Beginn an durch Evaluationen begleitet werden, welche die Projektumsetzung
unterstützen und bewerten, dabei Schwächen und Stärken des Projekts aufzeigen
und Empfehlungen zur Weiterentwicklung sowie Hinweise zur Übertragbarkeit des
Projektes liefern.
Wirkung von Sprachförderung analysieren
• Programme und Konzepte zur Förderung des frühkindlichen Erwerbs des Deutschen als
Zweitsprache sollten auf ihre Wirkung hin evaluiert werden.
• Dabei sind insbesondere Längsschnittstudien von Bedeutung, die die Entwicklung der
Sprachkenntnisse der Teilnehmenden im Zeitverlauf verfolgen.
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