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Bundesweites Integrationsprogramm Angebote der ...

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und FDP“, Berlin.<br />

Deeke, Axel (2007): Arbeitslose mit Migrationshintergrund. Sprachför<strong>der</strong>ung allein greift häufig zu kurz<br />

IAB Kurzbericht Nr. 3, 2007, Nürnberg.<br />

Deutscher Philologenverband: Pressemitteilung vom 04.10.2006. Online:<br />

http://www.dphv.de/index.php?id=20&tx_ttnews[backPid]=30&tx_ttnews[pointer]=4&tx_ttnews[tt_news]=<br />

47&cHash=0b47bff440.<br />

Deutsches Jugendinstitut (2009): Interkulturelle Kompetenz durch internationale Kin<strong>der</strong>begegnung,<br />

München. Online: http://www.dji.de/cgi-bin/projekte/output.php?projekt=816.<br />

Ehlich, Konrad et al. (2005): Anfor<strong>der</strong>ungen an Verfahren <strong>der</strong> regelmäßigen Sprachstandsfeststellung<br />

als Grundlage für die frühe und individuelle För<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit und ohne Migrationshintergrund<br />

(BMBF, Bildungsreform Band 11), Bonn, Berlin.<br />

Europäische Kommission (2008): Mitteilung <strong>der</strong> Kommission an das Europäische Parlament, den Rat,<br />

den europäischen Wirtschafts- und Sozialausschuss und den Ausschuss <strong>der</strong> Regionen. Mehrsprachigkeit:<br />

Trumpfkarte Europas, aber auch gemeinsame Verpflichtung, Brüssel. Online:<br />

http://ec.europa.eu/education/languages/pdf/com/2008_0566_de.pdf.<br />

Europäisches Zentrum für Migrationsstudien (2009): För<strong>der</strong>unterricht für Kin<strong>der</strong> und Jugendliche mit<br />

Migrationshintergrund. Evaluation des Projekts <strong>der</strong> Stiftung Mercator. Kurzfassung.<br />

Fischer, Gabriele et al. (2008): Langfristig handeln, Mangel vermeiden: Betriebliche Strategien zur Deckung<br />

des Fachkräftebedarfs - Ergebnisse des IAB-Betriebspanels 2007, IAB-Forschungsbericht<br />

3/2008, Nürnberg.<br />

Fürstenau, Sara; Gogolin, Ingrid; Yağmur, Kutlay (Hg.) (2003): Mehrsprachigkeit in Hamburg. Ergebnisse<br />

einer Sprachenerhebung an den Grundschulen in Hamburg, Münster.<br />

Fürstenau, Sara; Gomolla, Mechthild (Hg.) (2009): Migration und schulischer Wandel: Elternbeteiligung.<br />

Lehrbuch, Wiesbaden.<br />

Gille, Martina; Sardei-Biermann, Sabine; Gaiser, Wolfgang; Rijke, Johann de (2006): Jugendliche und<br />

junge Erwachsene in Deutschland. Lebensverhältnisse, Werte und gesellschaftliche Beteiligung 12- bis<br />

29-Jähriger, Wiesbaden.<br />

Gomolla, Mechtild / Radtke, Frank-Olaf (2002): Institutionelle Diskriminierung. Die Herstellung ethnischer<br />

Differenz in <strong>der</strong> Schule, Opladen.<br />

Grolnick W. S.; Slowiaczek, M. L. (1994): Parents' involvement in children's schooling: a multidimensional<br />

conceptualization and motivational model. Child Development, 65, 237-52.<br />

Grünhage-Monetti, Matilde (2009): Sprachlicher Bedarf von Personen mit Deutsch als Zweitsprache in<br />

Betrieben. Expertise im Auftrag des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge, Bonn.<br />

Haug, Sonja (2008): Sprachliche Integration von Migranten in Deutschland. Working Paper 15 <strong>der</strong> Forschungsgruppe<br />

des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge, Nürnberg.<br />

Hill, N. E.; Castellino, D. R. et al. (2004): Parent Academic Involvement as Related to School Behavior,<br />

Achievement, and Aspirations: Demographic Variations Across Adolescence. Child Development, 75,<br />

1491 – 1509.<br />

Hill, N. E.; Taylor, L. C. (2004): Parental School Involvement and Children’s Academic Achievement.<br />

Current directions in Psychological Science, 13, S. 161-164.<br />

Hunger, Uwe (2005): Auslän<strong>der</strong>vereine in Deutschland – Eine Gesamterfassung auf <strong>der</strong> Basis des<br />

Bundesauslän<strong>der</strong>vereinsregisters. In: Weiss, Karin / Thränhardt, Dietrich: SelbstHilfe – Wie Migranten<br />

Seite 194 / 199

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