PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT 2011-2015

TÄTIGKEITSBERICHT
ACTIVITY REPORT 2011–2015

Inhalt
Tätigkeitsbericht
2011–2015
Wer wir sind und was wir machen 2
» Wer wir sind und
was wir machen
Die Tonga und der Kariba-Staudamm 4
Vergleich Österreich – Simbabwe 6
Unsere Reisen nach Kariyangwe 8
Abgeschlossene Projekte 10
Laufende Projekte 16
Patenschaften 21
Vereinsfinanzen 24
PFAU macht auf sich aufmerksam 28
Verein
Promise Simwinde Muleya wuchs in einem Dorf in der
Nähe von Kariyangwe auf und besuchte die Kariyangwe
Mission Primary School (KMPS), wo er vielfach von den
dortigen Lehrern und Institutionen gefördert wurde.
Ohne diese Unterstützung während des Grundschulbesuchs
und auch danach wäre es Promise nicht möglich
gewesen, eine akademische Laufbahn einzuschlagen.
Im Laufe seiner Studien entwickelte er die Vision, seiner
Schule irgendwann zu danken.
Claus Putz war im Rahmen seines Projektes für seine Diplomarbeit
im östlichen Teil von Mosambik und musste
zur Visumserneuerung alle 30 Tage ausreisen. So besuchte
Claus die Partnerinstitution in Harare, der Hauptstadt von
Simbabwe, wo er Promise kennenlernte.
Als Claus seinem Freundeskreis von seinem mehrmonatigen
Studienaufenthalt im südlichen Afrika (Mosambik,
Simbabwe und Südafrika) und von Promise Simwinde Muleya
erzählte, entstand die Idee, einen karitativen Verein
zu gründen. Tief beeindruckt von diesen Erfahrungen und
Erzählungen waren und sind wir davon überzeugt, dass wir
uns für die Verbesserung der Lebensbedingungen bedürftiger
Schulkinder in Simbabwe einsetzen wollen.
Im Juni 2011 trafen sich etwa ein Dutzend Personen aus dem
Freundeskreis von Claus in seinem Elternhaus in Schwaighof,
um diesen Verein zu gründen.
2 PFAU TÄTIGKEITSBERICHT

PFAU-Mitglieder Friedberg (Steiermark)
PFAU-Mitglieder Salzburg
Vereinsmitglieder
Wir sind ein bunt zusammengewürfelter Haufen, der
heute vor allem aus dem Raum Friedberg, aber auch
– aufgrund des Freundeskreises – aus dem Großraum
der Städte Salzburg, Graz und Wien stammt. Jedes Vereinsmitglied
bringt sich auf Basis ihrer oder seiner Interessen
oder Qualifikationen im Verein ein und trägt so zur
Unterstützung bei.
Unser Ansprechpartner vor Ort ist Promise Simwinde Muleya,
den Claus Putz in Simbabwe kennenlernte – er war
bereits einige Male zu Besuch bei uns im Wechselland und
konnte uns im Zuge seiner Besuche persönliche Erlebnisse
mit der Bildungssituation in Simbabwe vermitteln.
Im Jahr 2012 konnte bei der ersten PFAU-Reise die institutionellen
Rahmenbedingungen zwischen dem PFAU-Verein
und der Schule geregelt werden. Schuldirektor Michael Siansali
sowie hauptsächlich die Lehrer Charles Mwinde und
Albert Muleya sind für die Kommunikation und Abwicklung
vor Ort verantwortlich.
Aktivitäten
Der PFAU-Verein versucht in Form von Veranstaltungen auf
die Situation der Schule in Kariyangwe sowie auf das Leben
der Tonga hinzuweisen. Die Erträge aus Veranstaltungen
oder Spenden fließen direkt nach Kariyangwe, um das
schulische, aber auch infrastrukturelle Leben zu verbessern.
In Form von Patenschaften ist es jederzeit möglich,
gezielt einzelnen Schülerinnen oder Schülern zu helfen.
VEREINSMITGLIEDER: Michaela Baschny, Sonja Maria Ben Hassen,
Daniela Bischof, Maria Bischof, Christine Gigler, Petra Groller, Evelyn
Hofer, Stefan Jahrmann, Michaela Jud, Birgit Klampfl, Michaela
Kremnitzer, Thomas Kremnitzer, Heliodor Kreuzer, Gabriele Kriks,
Katharina Kuntner, Gernot Lechner, Christian Müller, Claus Putz,
Gertrude Putz, Karolina Putz, Claudia Reitbauer, Andreas Salmhofer,
Maria Schausberger, Monika Schausberger, Philipp Schausberger,
Promise Simwinde Muleya, Christine Stadler, Markus Winkler,
Martin Zinggl
en | ABOUT PFAU
The PFAU-association was founded in 2011, after Claus Putz and
Promise Simwinde Muleya had met each other by chance in Harare
in 2008 and joined forces to establish a caritative association for
pupils in Kariyangwe, where Promise grew up. The PFAU-association
chairman Claus Putz and his friends in or around Friedberg
(eastern part of Styria) or the city of Salzburg set up the PFAU-association
in order to help the pupils and the school.
ÜBER DEN VEREIN | PFAU TÄTIGKEITSBERICHT
3

4
Promise Simwinde Muleya
Biografie unseres Freundes Promise Simwinde
Muleya, dem Namensgeber von PFAU.
1984 Geboren und aufgewachsen in Kariyangwe
1991 – 1997 Primary School (Grundschule) in Kariyangwe
(die Schule, die PFAU unterstützt)
1998 – 2001 High School in Kariyangwe
2001 – 2003 Ausbildung zum Grundschullehrer
2004 – 2005 Tätigkeit als Lehrer
2005 – 2009 Bachelor-Studium (Agrarwissenschaften)
in Harare, wo er 2008 Claus Putz kennenlernte
2010 – 2013 Master-Studium (Agrarwissenschaften)
in Gent (Belgien)
Seit 2013 Doktorats-Studium (Agrarwissenschaften) in
Wageningen (Niederlande) und Harare (Simbabwe)
Seit 2007 Wissenschaftlicher Projektmitarbeiter und
-verantwortlicher (aufbauend auf die Studien
in Simbabwe, Belgien und Niederlande)
Sprachkenntnisse
Tonga, Englisch, Ndebele und Shona (Sprachen in Simbabwe),
Zulu (Sprache u.a. in Südafrika), Niederländisch
(Grundkenntnisse)
en | Born 1984 and raised in the rural
and dry part of Zimbabwe called
Kariyangwe, Promise Simwinde
Muleya, the name giver of the
PFAU-association, undertook several
academic studies in the field of
agronomy and soil science, worked
as a teacher and as a member/coordinator
of academic projects. Since
2013 he has been researching for his
PhD-thesis in the Netherlands and
Zimbabwe. In 2008 he met Claus
Putz in Zimbabwe, that was the beginning
of PFAU.
Promise im Kreise seiner Familie
» Die Tonga und der
Kariba-Staudamm
Die Tonga gehören zu den Bantu-Ethnien,
die höchstwahrscheinlich im 15. und 16.
Jahrhundert entlang der Ostseite des Malawi-Sees
nach Süden gewandert sind. Dort
siedelten sie sich hauptsächlich entlang des
Flusses Sambesi an.
Über Jahrhunderte lebten sie dort, fernab
des kolonialen oder missionarischen Mächtespiels
der europäischen Staaten. Die steile
Sambesi-Böschung formte aber auch eine
natürliche Grenze zwischen den Tonga und
anderen Ethnien sowie zu den Siedlern entlang
des Zentralplateaus im Binnenland von
Simbabwe, was dafür sorgte, dass die Tonga
weitgehend isoliert lebten. Obendrein unterband
ein dezentrales und zersplittertes
Sozialsystem fremde (kulturelle) Interferenz.
Ende des 19. Jahrhunderts begannen die europäischen
Großmächte, auch das Landesinnere
von Afrika zu kolonialisieren.
Mitte des 20. Jahrhunderts änderte sich das
Leben der Tonga aber, als 1957 beschlossen
wurde, den sogenannten Kariba-Staudamm
zu bauen. Von der damals rhodesischen
Regierung wurden sie gezwungen, ihre bewohnten
Gebiete zu verlassen und in höhergelegenes
Gebiet umgesiedelt. Statt
fruchtbarem Schwemmland an den Ufern
des Sambesi mussten sich die geschickten
Fischer nun mit einer dürregeplagten Savanne/Halbwüste
auseinandersetzen.
Heute leben etwa 300.000 Tonga auf der
Seite von Simbabwe und etwa 2 Millionen
Tonga auf der Seite von Sambia. In Simbabwe
machen sie aber lediglich 2% der Gesamtbevölkerung
aus, in Sambia etwa 16%.
Die Ethnie der Tonga verfügt im Bereich
der Großfamilien bzw. Sippen matrilineare
Führungsstrukturen, die besagen, dass
die Führung eines Clans zwar einem Mann
obliegen, diese aber über mütterliche Ahnenlinien
begründet liegt. Im Falle von Kariyangwe
ist dies Chief Siansali, der für sie
das traditionelle Oberhaupt ist. Er hat hier
neben seinen Aufgaben als Ansprechperson
seitens der Zentralregierung in Harare auch
verwaltungstechnische Belange zu tun. Daneben
fungiert er auch als quasi-richterliche
Instanz zur Schlichtung von Streitigkeiten
innerhalb von Kariyangwe.

Binga
Die Stadt Binga, mit etwa 10.000 Einwohnern und
etwa 65 Kilometer nördlich von Kariyangwe am Kariba-Stausee
gelegen, ist die Regionshauptstadt des
Binga Dictricts.
Kariyangwe
Um 1950 wurde von spanischen Missionaren die ursprünglich
kleine Kariyangwe Mission gegründet.
Nachdem die Tonga aus dem Sambesi-Tal 1957 vertrieben
wurden, siedelten sich hier Tausende Tonga
an. Heute wohnen etwa 10.000 Personen im Umfeld
von Kariyangwe.
Schule
In Kariyangwe befinden sich in der Nähe der Kirche
bzw. des Pfarrhauses zwei Schulen, nämlich die 1958
gegründete Kariyangwe Mission Primary School sowie
die Kariyangwe Secondary School (High School).
en | TONGA AND KARIBA DAM
The Tonga people settled along the valley of the Zambesi
until they were forced, due to the construction of the Kariba
dam in 1957, to move to interior parts of present-day
Zambia or Zimbabwe. Most of the Tonga people in Zimbabwe
live in the Binga district (part of Matabeleland
North). One part of this is called Kariyangwe (approximately
65 kilometers south of Binga), where Promise
Simwinde Muleya grew up. In the center of Kariyangwe
(about 10.000 inhabitants) the Kariyangwe Mission Primary
School, the Kariyangwe Secondary School (High
School) and the church are situated.
DIE TONGA UND DER KARIBA-STAUDAMM | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
5

Österreich – Simbabwe:
Ein Vergleich
Offizieller Name Republik Österreich Republic of Zimbabwe
Hauptstadt Wien Harare
Fläche 89.879 km 2 390.757 km 2
Einwohner (1.1.2015) 8.550.000 13.000.000
Bevölkerungsdichte 95,12 Einwohner/km 2 33,27 Einwohner/km 2
Staatssprachen
Zeitzone
Deutsch und anerkannte Minderheitensprachen
(Slowenisch, Burgenlandkroatisch etc.)
UTC +1 Stunde
Bei Sommerzeit (März bis Oktober) in Österreich gleiche
Zeit, da Simbabwe keine Zeitumstellung vornimmt.
Englisch, Shona, Ndebele
sowie ein Dutzend weitere Sprachen
UTC +2 Stunden
Höchster Berg Großglockner (3.798 m) Mount Nyangani bzw. Inyangani (2.592 m)
Tiefster Punkt
Religionen
Ethnien bzw.
Zusammensetzung
der Bevölkerung
Bei Hedwighof in der Gemeinde Apetlon
im Burgenland (114 m)
• 61% katholisch
• 4% evangelisch
• 6% orthodox
• 6% islamisch
• 23% konfessionslos oder sonstige
• 89% Österreicher (mit Staatsbürgerschaft)
inkl. ethnischer Minderheiten (Burgenlandkroaten,
Kärntner Slowenen etc.) sowie Staatsbürger mit
neuen Migrationshintergründen (Türkei etc.)
• 11% Ausländer meist aus dem EU-Ausland
(Hauptanteil: Deutschland)
Beim Zusammenfluß der Flüsse Save und Runde im
Südosten Simbabwes an der Grenze zu Mosambik (162 m)
• 50% synkretische Religionen
(Mischung aus indigenen und christlichen Riten)
• 25% christlich
(anglikanisch, protestantisch, katholisch etc.)
• 24% indigene Riten
• 1% islamisch
• Zu den Amandebele zählende Stämme (14%-19%):
Amandebele 14%, Kalanga 5%
• Zu den Shona zählende Stämme (77%-82%):
Rozwi 9%, Korekore 12%, Zezuru 18%, Manyika 13%,
Karanga 22%, Ndau 3%
• Sonstige Stämme (2%-4%):
Tonga 2%, Venda 1%, Shangaan 1%,
• Weiße (weniger als 1%)
HIV/AIDS-Rate
bei den 15- bis
49-jährigen
0,4% 14,9%
6 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | VERGLEICH ÖSTERREICH – SIMBABWE

SAMBIA
NAMIBIA
ANGOLA
BINGA
KARIYANGWE
VICTORIA FALLS
BULAWAYO
HARARE
SIMBABWE
BOTSWANA
MOSAMBIK
SÜDAFRIKA
VERGLEICH ÖSTERREICH – SIMBABWE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
7

» Unsere Reisen
nach Kariyangwe
Die ersten PFAU-Patenkinder mit den österreichischen Gästen.
Erster Besuch im Oktober 2012
You have to go to school every day!
Ende September 2012 begaben sich sechs PFAU-Vereinsmitglieder nach Simbabwe. Endlich
war die Gelegenheit gekommen, die Schule und die Kinder kennen zu lernen, für deren Unterstützung
der PFAU-Verein gegründet wurde. Wir starteten unsere Reise bei den wunderschönen
Victoriafällen im Norden des Landes. Von dort aus machten wir uns in Begleitung
von Promise auf den Weg nach Kariyangwe, wo Promise selbst die Schule besucht hatte.
Fernab von touristischer Infrastruktur verbrachten wir dort einige Tage, um die Hilfe für die
Schulkinder auf den Weg zu bringen.
Der Schulleiter der Kariyangwe Mission Primary School, Michael Siansali, und seine Lehrerinnen
und Lehrer wurden unsere Hauptansprechpersonen. Er organisierte freundlicherweise
unsere Unterkunft im alten Pfarrhaus, welches eines der wenigen Häuser mit Strom- und
Wasserversorgung im Dorf ist. Mit Michael Siansali und dem Schulentwicklungskomitee
wurden die PFAU-Hilfsleistungen konkretisiert. Das Hauptaugenmerk lag dabei auf den Patenschaften
sowie schulinfrastrukturellen Hilfen (Brunnen etc.).
Die Kinder waren natürlich neugierig, was denn die sechs Europäer, die sich auf dem Schulgelände
mit dem Direktor herumtrieben, hier zu tun hatten. Promise hatte also die Aufgabe,
den Schulkindern in ihrer Muttersprache zu erklären, was geschah (kleine Kinder sprechen
noch nicht so gut Englisch, da es nicht ihre Muttersprache ist). Er gab ihnen außerdem zu
verstehen, wie wichtig Schulbildung ist und inwieweit ihnen die Paten zumindest in finanzieller
Hinsicht die Möglichkeit dazu geben. Danach wurden alle ausgewählten Kinder von uns
fotografiert, um den Paten in Österreich Bilder übermitteln zu können.
Schuldirektor Michael Siansali, sämtliche Lehrer, der Pfarrer und auch das traditionelle
Oberhaupt der Region, bei dem wir eine „Audienz“ hatten, waren in diesen Tagen sehr zuvorkommend
und hilfsbereit. Sie alle schätzten das Engagement von PFAU und betonten,
dass die PFAU-Aktivitäten für die dortigen Menschen ein äußerst wichtiger Beitrag zur Prosperität
seien. Durch unseren Besuch haben wir die Gewissheit, dass die Belegschaft der
Schule hinter dem PFAU-Gesamtprojekt steht und dass die Hilfe Früchte tragen wird.
8 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | KARIYANGWE

Bilder der Schule bzw. des Schulgeländes aus dem Jahr 2012.
Unterzeichnung des Kooperationsvertrages zwischen dem
PFAU-Verein und der Kariyangwe Mission Primary School.
Zweiter Besuch im Juli 2014
Von Ende Juli bis Mitte August 2014 reisten sechs PFAU-Vereinsmitglieder,
darunter Obmann Claus Putz, nach Kariyangwe,
um das Brunnenprojekt abzuschließen. Neben der Besichtigung
der nahezu fertiggestellten Brunnenanlage und letzter technischer
Arbeiten durch fachkundige PFAU-Vereinsmitglieder
konnte so eine fast zweijährige Planungs- und eine einjährige
Arbeitsphase im Sommer 2014 feierlich abgeschlossen werden
(siehe „Brunnen-Einweihungsfest“ auf Seite 13).
Neben diesen Tätigkeiten pflegten die PFAU-Mitglieder aber auch
den Kontakt mit den örtlichen und schulischen Institutionen.
Ebenso konnten wichtige organisatorische Fragen besprochen
und die Kooperation sowie die Freundschaft intensiviert werden.
Den damals etwa 150 Schulkindern, welche durch Patenschaften
unterstützt werden, überreichten wir die Patenbriefe.
In einem wissenschaftlichen PFAU-Projekt, welches im Laufe
dieser Reise begann, wurden Schülerinnen und Schüler, aber
auch Lehrerinnen und Lehrer gebeten, lokale Mythen, Legenden
und Historisches in Textform zu fassen. In Zukunft ist diesbezüglich
eine Buchpublikation geplant, worin all diese Geschichten
in gesammelter Form erscheinen werden, welche sich dann
auch – so der akademische Anspruch – letztendlich für die wissenschaftliche
Erforschung der Ethnie der Tonga in Simbabwe
eignen soll (siehe „Tonga-Geschichten“ auf Seite 17).
Der PFAU-Verein bedankt sich bei allen Personen, die in Kariyangwe
für den Aufenthalt der PFAU-Mitglieder verantwortlich waren!
Es wird ein Wiedersehen geben …
en | THE PFAU-CLUB IN KARIYANGWE
Members of the PFAU-club have travelled twice to Kariyangwe
so far.
On the first journey in 2012 central agreements between
the PFAU-association and the school-administration
were reached, in order to help the pupils with establishing
PFAU-sponsorships and the school with planning and/or
financing technical projects (borehole etc.).
In 2014 the second journey was made, when the bore hole
project was inaugurated and the project „Recording cultural
and historical Memory in Kariyangwe“ was started.
The PFAU-association wants to thank all the people in
Kariyangwe, who were responsible for the pleasant stay
of the PFAU-members! We are already looking forward to
the next journey!
KARIYANGWE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
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Abgeschlossene Projekte
» Wasserversorgung
Ein Tropfen für die Menschlichkeit
en | WATER SUPPLY SYSTEM
Pupils in Kariyangwe had no access to clean drinking
water. The first project of the PFAU-association
was to build a water supply system (90 meter
deep drilled borehole, equipped with a solar powered
water pump). 14 solar panels, two water tanks
with 5000 litres each, seven water taps and two
smaller water tanks for cleaning the toilets have
made life easier for 800 pupils and 20 teachers,
which have now fresh groundwater for drinking,
cooking and watering the school garden. Hygiene
measures could be introduced, like washing hands
after using the toilets and cleaning the toilets.
10 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | ABGESCHLOSSENE PROJEKTE
In der Kariyangwe Primary School hatten Schüler und Lehrer
keinen Zugang zu sauberem Trinkwasser. Einzige Trinkwasserquelle
war ein verschmutzter Bach, 800 Meter von der Schule
entfernt. Viele Kinder bewältigen täglich einen bis zu vierstündigen
Schulweg (in eine Richtung) und mussten den ganzen Tag
ohne bzw. mit stark verunreinigtem Trinkwasser aus dem Bach
auskommen.
Es sind zwar Gebäude, wie das neue Pfarrhaus, an eine öffentliche
Wasserleitung angeschlossen, diese ist aber in schlechtem Zustand,
liefert nur unregelmäßig Wasser und würde für die Schule
zu hohe Betriebskosten aufweisen. Ein eigener Brunnen für die
Schule stellt daher auch zukünftig eine nachhaltige Lösung dar.
Als erstes, vorrangiges Projekt wurde deshalb gemeinsam mit
der Schulleitung und dem erweiterten Schulentwicklungskomitees
die Errichtung eines Brunnens beschlossen.
Mit dem Wasser aus einem neuen Brunnen können
• die Kinder und Lehrer mit Trinkwasser versorgt,
• bewässerte Gärten für die Ernährung der Schüler angelegt
• und die hygienischen Zustände an der Schule verbessert werden
(Toiletten wurden durch die Schüler mit Wasser aus dem
Bach gereinigt).
Weiters haben die Lehrer, die mit ihren Familien auf dem Schulgelände
wohnen, Wasser zum Kochen, Waschen und Reinigen
zur Verfügung.
Eine lokale Firma bohrte im Dezember 2013 auf dem Grundstück
der Schule einen 90 Meter tiefen Brunnen. Für die Förderung
des Wassers wurde eine Unterwasserpumpe mit zugehöriger
Photovoltaikanlage installiert. Gefördert wird das
Brunnenwasser in zwei Wassertanks mit insgesamt 10.000
Litern Inhalt. Aus sieben Entnahmestellen und zwei zusätz-

Bilder der Wasserentnahmestellen sowie von der Bohrung und vom Brunnenbau.
lichen Wassertanks bei den Schülertoiletten ist für die
Schülerinnen und Schüler sowie für die Lehrerinnen und
Lehrer jederzeit Wasser verfügbar.
Ist die Wasserversorgung der Schule einmal gesichert,
können weitere Projekte auf dieser aufbauen:
Der Schulgarten kann angelegt werden und mehrere Bäume
wie Avocados und Guaven wurden bereits gepflanzt.
Die Ernährung und Trinkwasserversorgung der Schüler ist
eine wichtige Voraussetzung für eine gesunde Entwicklung
der Kinder und ermöglicht den positiven Abschluss
der Schule.
ABGESCHLOSSENE PROJEKTE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
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12 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | ABGESCHLOSSENE PROJEKTE

Brunnen-Einweihungsfest
Die Wasserversorgungsanlage wurde im August 2014 mit einem großen Fest eingeweiht. Mehr als 1.500 Menschen, darunter
alle 800 Schulkinder, der gesamte Lehrkörper, das lokale Stammesoberhaupt von Kariyangwe, ein Gesandter des Bischofs der
Diözese Hwange, der oberste Polizeichef des Distrikts Binga, der zuständige Schulinspektor, der Gemeindevertreter, mehrere
Schuldirektoren der umliegenden Schulen, Eltern sowie Geschwister u.v.m. waren bei diesem Großereignis anwesend. Ein
dreistündiges Programm mit Reden, Tänzen, Gedichten und Liedern wurde geboten und anschließend wurde der Brunnen im
Zuge eines feierlichen Akts durch den Ehrengast Michaela Baschny für den Betrieb freigegeben. Durch sie und ihre Initiative
konnte der Großteil der Brunnenkosten gedeckt werden. Für den PFAU-Verein wurden Lieder komponiert und gesungen, und
eigens für die Feier wurde ein Ochse geschlachtet und für alle Anwesenden zubereitet.
en | INAUGURATION OF THE WATER SUPPLY SYSTEM
The inauguration of the water supply system took place
in August 2014. About 1,500 people celebrated the commissioning
of the borehole with dances, speeches, songs
and a meal for everybody. Thanks to all supporters who
made that project possible – especially to Michaela
Baschny, who is the main donator.
Der Dank von allen war herzlich und riesig! Diesen Dank möchten wir an alle weitergeben, die dieses Projekt unterstützt haben.
Brunnen-Einweihungsfest mit der Bevölkerung von Kariyangwe und feierliche Eröffnung des Brunnens durch Michaela Baschny.
ABGESCHLOSSENE PROJEKTE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
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Abgeschlossene Projekte
» Hungersnot 2014
PFAU unterstützt
Ausgaben Hungersnot
Bohnen
1556.28 Euro
44.0243%
Durch einen Artikel in österreichischen Zeitungen wurden
wir auf eine Hungersnot in Simbabwe aufmerksam. Der Direktor
der Schule, Mr. Siansali, teilte uns mit, dass die Ernten
im Jahr 2013 sehr karg ausgefallen waren und die Ernte
im April 2014 aufgrund der spät eingesetzten Regenfälle
ebenfalls nicht sehr gut werden würde. Daraufhin beschlossen
wir, die Kinder in Kariyangwe mit einem Nahrungsmittelprogramm
zu unterstützen.
Öl
227.07 Euro
6.4234%
An 37 Schultagen wurde Reis mit Bohnen gekocht
und an die Kinder ausgegeben. Unsere Unterstützung
zur Linderung der Hungersnot hat einen regelmäßigen
Schulbesuch der Kinder bewirkt.
Öl, € 227,07
6,43%
Bohnen, € 1.556,25
44,02%
Gesamt: 3.535,05 Euro
Reis
1751.70 Euro
49.5523%
Reis, € 1.751,70
49,55%
Der Ankauf der Lebensmittel für 800 Kinder wurde durch die
Schulleitung durchgeführt, und die Bevölkerung half bei der
Zubereitung der Mahlzeiten.
Diese Art von Unterstützung soll aber nicht dauerhaft erfolgen.
Wichtig ist es, eine nachhaltige Versorgung der Kinder
mit Nahrungsmitteln sicherzustellen. Deshalb suchen
wir nach Lösungen, um jedem Schulkind täglich eine warme
Mahlzeit zu ermöglichen.
en | FAMINE 2014
Harvests in 2013 and 2014 were poor due to droughts. PFAU therefore
decided to support the pupils of Kariyangwe Mission Primary
School with a feeding program. The school provided equipment
and parents cooked a daily meal for every pupil at school. Various
donators enabled that parents and local people could be preparing
a meal of rice and beans for 800 pupils once a day over a period
of 37 school days. Many thanks to all supporters of that project.
14 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | ABGESCHLOSSENE PROJEKTE

» Kind mit
Albinismus
Raycroft Munga
Bei unserem ersten Besuch 2012 gab es in der Schule ein Kind mit Albinismus. Das Mädchen Raycroft
Munga ging in die 7. Schulstufe, und wir brachten für sie eine spezielle Sonnencreme mit
hohem Lichtschutzfaktor aus Österreich mit.
Raycroft sieht sehr schlecht, hatte aber sehr gute Leistungen in der Schule. Sie benötigte eine Behandlung
durch einen Augenarzt im sechs Stunden entfernten Bulawayo. Eine lokale Organisation, CAPER-
NAUM-TRUST, bezahlte ihr zwar die Behandlung, aber nicht den Transport nach Bulawayo. Deshalb
haben wir über den PFAU-Verein den Transport für sie und eine Begleitperson (US-$ 60,-) übernommen.
Im März 2013 hatte Raycroft eine ärztliche Untersuchung
und besitzt seitdem auch eine neue Brille.
Weiters hat der PFAU-Verein durch Spenden eine Lupe an Raycroft übergeben können. Dadurch
konnte sie die Schulunterlagen besser lesen, und die Schule musste nicht sämtliche Schultexte
vergrößert kopieren. Mittlerweile besucht Raycroft die Secondary School in Kariyangwe.
Auch in Zukunft werden wir Kinder mit Albinismus besonders unterstützen, da diesen Menschen
aufgrund ihrer Auffälligkeit ein schwierigerer Start ins soziale Gefüge erwartet.
en | CHILD WITH ALBINISM
Raycroft Munga is an albino child who suffers from myopia. The PFAU-association supported her with
a special sun blocker, a magnifying glass to make it easier for her to read texts at school and financed the
transport to an eye specialist in Bulawayo. Raycroft now has had eyeglasses since March 2013.
ABGESCHLOSSENE PROJEKTE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
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Laufende Projekte
» Schulinfrastruktur
Die Kariyangwe Mission Primary School wurde 1958 als Missionsschule
gegründet. Die bestehenden Schulgebäude sind in schlechtem
baulichen Zustand und bieten nicht genügend Platz für die
steigenden Schülerzahlen.
An jeder Ecke fehlt das Geld für Investitionen: Der Direktor der
Schule stellte für den PFAU-Verein 2011 eine Liste mit den dringendsten
Problemen zusammen. Durch unsere Unterstützung
konnte schon vieles verbessert werden.
Unterbringung der Lehrer
Die Schule besitzt neun Gebäude zur Unterbringung des Lehrkörpers,
nur vier der Gebäude sind seit der Elektrifizierung im
Jahre 2006 mit Strom versorgt. Sämtliche Häuser auf dem
Schulgelände sind nicht umzäunt, weswegen Tiere der lokalen
Bevölkerung das Gelände auch als Weideland verwenden.
Über die Schulgebühren (finanziert durch unsere Patenschaften)
wurde das Schulgelände bereits eingezäunt und die Lehrerhäuser
elektrifiziert.
Verwaltungsgebäude
Die Schule besitzt ein Gebäude mit vier Klassenzimmern und zwei
kleinen Büros für den Direktor sowie für den Lehrkörper. Am 12.
November 2005 wurde das Dach durch einen Zyklon zerstört, die
Decke wurde feucht und brach letztendlich ein. Bisher konnte das
Gebäude nur spärlich repariert werden. Dieser Block wurde bereits
elektrifiziert. Darüber hinaus besaß die Schule keinen funktionierenden
Computer zur Bewältigung von Verwaltungsaufgaben.
Das Dach des Gebäudes wurde bereits saniert. Durch private
Spenden konnten vier Laptops an die Schule übergeben werden.
Diese sollen für den Lehrkörper zur Verfügung stehen. Zwei Digitalkameras
konnten ebenfalls an die Schule übergeben werden.
Schulgebäude Kleinkinder
Das Dach der zehn Klassenzimmer wurde von Termiten zerfressen
und das Risiko, dass das Dach letztendlich dadurch
einstürzt, ist sehr hoch. Die Klassenzimmer haben keinen
Stromanschluss. Die Reparatur des Daches wird in Zukunft in
Angriff genommen.
Schulgebäude Schulstufe 7
Dieses Gebäude besteht aus zwei Klassenzimmern und wurde
durch das CAMPFIRE-Projekt (Communal Areas Management
Programme for Indigenous Resources) im Jahr 1996 errichtet. Es ist
jedoch nicht elektrifiziert und der Wandputz bröckelt bereits ab.
Durch die Übernahme der Schulgebühren (finanziert durch unsere
Patenschaften) wird dieses Gebäude neu verputzt und elektrifiziert.
Sportunterricht
Es konnten nur drei Sportarten an der Schule angeboten werden,
nämlich Fußball, Korbball und Volleyball. Der Betrieb weiterer
Sportarten war zu teuer.
Durch Spenden konnten Frisbees, Rugbybälle, Fußbälle, Boccia-Kugeln,
Tennisschläger und Springschnüre gekauft werden.
16 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | LAUFENDE PROJEKTE

en | SCHOOL INFRASTRUCURE
With the help of sponsored school fees from the PFAU-association the
Kariyangwe Mission Primary School has been able to improve school infrastructure,
by fencing the school campus to ward off animals, electrifying
cottages of the teachers and school buildings and planting the school
garden. During our visit we were able to hand over sports equipment,
laptops and digital cameras for school purposes. There is still more to do,
like the renewal of the plaster of school buildings.
HYGIENE
Furthermore, with the help of sponsored school fees from the PFAU-association
the Kariyangwe Mission Primary School could also erect new toilets,
some of which are even handicapped accessible. The water from the
borehole can now be used for hand washing after toilet use. Soaps will be
installed for hand washing.
Hygiene
Mit Hilfe der durch PFAU-Patenschaften bezahlten Schulgebühren errichtete die Kariyangwe Mission Primary
School weitere Schülertoiletten. Zwei Toiletten wurden sogar mit Rollstuhlrampen ausgestattet.
Zwei Wassertanks, jeweils einer bei den Mädchen- bzw. Bubentoiletten, werden mit Brunnenwasser befüllt und
stehen den Kindern zum Händewaschen zur Verfügung. Noch werden keine Seifen beim Händewaschen nach dem
Toilettenbesuch verwendet. Der PFAU-Verein finanziert die Anschaffung von Seifen, unterstützt und berät die
Schule auch in weiteren Belangen zur Körper- und Siedlungshygiene.
Schulgarten
Die Wasserversorgung der Schule ist nun gesichert. Ein Schulgarten wird bereits angelegt und mehrere Bäume
wie Avocados und Guaven wurden bereits gepflanzt. Promise erarbeitet mit der Schule ein Gartenkonzept, um
ganzjährig den Anbau von Gemüse, Mais etc. zu ermöglichen. Ziel des Projektes ist es, jedem Kind eine tägliche
Mahlzeit anzubieten. Der Großteil an Nahrungsmitteln soll aus dem eigenen Schulgarten stammen.
SCHOOL GARDEN
A school garden was set out and trees like Avocado and Guava have already
been planted. Promise and the school administration are working
on a concept for a school garden to grow vegetables and maize. The objective
of laying out a school garden is to grow as much as possible to
support every pupil with a healthy meal.
WATER HARVESTING
In order to save groundwater and use this precious good carefully, the
PFAU-association wants to install gutters and water tanks to collect rain
water from the roofs of the school buildings. This water can be used for
watering the school garden. Kariyangwe has approximately 500 millimetres
of rain a year.
TONGA HISTORY
The academic project “Recording cultural and historical memory in Kariyangwe”
was set up by the PFAU-association in order to preserve central
stories, myths and the history of the people around Kariyangwe in a scientific
way. Pupils of the KMPS and other people are responsible for valuable
contributions to the project.
LAUFENDE PROJEKTE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
17

Water Harvesting
In der Regenzeit (November bis April) fallen in Kariyangwe ca.
500 mm Niederschlag. Nicht nur Grundwasser aus dem Brunnen
soll für die Bewässerung des Gartens verwendet werden,
sondern auch Niederschlag, der auf die Dächer der Schulgebäude
fällt. Für die Sammlung der Niederschlagswässer werden
Dachrinnen und Wassertanks installiert. Dadurch kann
wertvolles Grundwasser gespart werden.
Tonga-Geschichten
In einem PFAU-Projekt, welches im Rahmen der letzten Reise
begonnen wurde, wurden Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen
und Lehrer gebeten, lokale Mythen, Legenden und Historisches
in Textform zu fassen. In Zukunft ist diesbezüglich eine Buchpublikation
geplant, worin all diese Geschichten in gesammelter
Form erscheinen werden, welche sich dann auch für die wissenschaftliche
Erforschung der Ethnie der Tonga in Simbabwe eignen
soll.
Unterstützung Lehrer
Motivierte und engagierte Lehrer sind besonders wichtig für
einen positiven Schulabschluss der Kinder. Die Schulgebühren
sind wichtiger Lohnbestandteil der Lehrer in Simbabwe.
Der PFAU-Verein unterstützt auch direkt zwei Lehrer der Kariyangwe
Mission Primary School. Sie erhielten vom PFAU-Verein
gebrauchte Laptops, Digitalkameras und USB-Sticks. Einmalig
wurden Studiengebühren für eine dringende Finanzierung eines Semesters
ihres Bachelor-Studiums vom PFAU-Verein übernommen.
Diese zwei Lehrer sind für alle PFAU-Aktivitäten (Patenschaften,
Projektabwicklungen, Kommunikation) von Seiten der
Schule zuständig. Vor allem das Projekt Tonga-Geschichten
wird durch sie koordiniert und durchgeführt.
Tägliche Mahlzeit – Schulküche
Der PFAU-Verein ist bemüht, den regelmäßigen Schulbesuch
der Kinder zu fördern und auch die Leistungen in der Schule zu
verbessern. Ziel ist es, allen 800 Kindern der Kariyangwe Mission
Primary School eine tägliche Mahlzeit an Schultagen zu
ermöglichen. Um ein Mittagessen zubereiten zu können, hat
die Kariyangwe Mission Primary School im Jahr 2014 eine provisorische
Kochstelle errichtet. Dort wurde an 37 Schultagen für
die Kinder eine tägliche Mahlzeit zubereitet (siehe Hungersnot
2014). Vor allem in der Regenzeit bietet die provisorische
Überdachung dieser Kochstelle nicht ausreichend Schutz. Der
PFAU-Verein möchte deshalb gemeinsam mit der Kariyangwe
Mission Primary School eine Schulküche errichten.
Das Ernährungsprogramm während der Dürre im Jahr 2014
hat die Bedeutung der Bereitstellung von Nahrungsmitteln
gezeigt. Unterernährung kann vorgebeugt und gleichzeitig (!)
der Schulbesuch erhöht werden. Die Notwendigkeit der täglichen
Mahlzeit zeigt sich auch woanders: Einige Schüler legen
einen bis zu vier Stunden langen Fußweg (in eine Richtung!)
in die Schule zurück und müssen den ganzen Tag ohne
Verpflegung auskommen. Die Versorgung der Schüler mit
Trinkwasser wurde durch die Fertigstellung des Brunnens im
Jahr 2014 umgesetzt.
Die Küche soll mit Solarkochern ausgestattet werden. Der
Einsatz von Solarkochern ist zur Energieeinsparung sehr wichtig
– das tägliche Kochen mit einem konventionellen Ofen für
800 Kinder würde sehr viel Brennholz erfordern. Ein traditioneller
Holzofen wird trotzdem für den Einsatz während der
Regenzeit benötigt, wenn Solarkocher nicht genügend Energie
erzeugen können.
18 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | LAUFENDE PROJEKTE

Erweiterung des Schulgebäudes
Gemeinsam mit der Schulküche werden vier neue Klassenräume
(entspricht dem Platz für ca. 100 Kinder) in einem Gebäude
errichtet. Die Schule wurde 1958 gegründet, und durch die steigenden
Schülerzahlen bieten die bestehenden Gebäude nicht
mehr genügend Platz.
Geplant wird das Projekt von Diplomanden und deren Betreuern
der Bauabteilung an der HTL Pinkafeld. Der Bau soll lokale
Bauarten und Materialien einschließen, die örtliche Bevölkerung
wird an der Errichtung des Gebäudes gemeinsam mit lokalen
Unternehmen beteiligt sein.
Chancen für Bauern
Mit Hilfe des Schulgartens soll ein Teil der Nahrungsmittel selbst
angebaut werden. Aufgrund der begrenzten Verfügbarkeit von
Land und fruchtbaren Böden wird der Schulgarten nicht für 800
Schulkinder ausreichen. Daher müssen Nahrungsmittel von lokalen
Bauern bezogen werden. Durch den Ankauf der Lebensmittel
haben Bauern die Möglichkeit, ein Einkommen zu erwirtschaften.
Dadurch soll die lokale Kaufkraft gesteigert werden. Die Preise
werden zwischen den Bauern, der Schule und dem PFAU-Verein
fair ausgehandelt. In Zeiten der Ernteknappheit (Dürren oder
Überschwemmungen) werden die Nahrungsmittel von einem
Großhändler in Binga oder den lokalen Geschäften in Kariyangwe
bezogen. Die Zubereitung der Speisen erfolgt durch die einheimische
Bevölkerung (Eltern der Schülerinnen und Schüler).
Wichtig ist es, eine nachhaltige Versorgung der Kinder mit
Nahrung sicherzustellen. Deshalb wird nach Lösungen gesucht,
damit die Schule das Projekt in Zukunft einmal selbst
finanzieren kann.
HIV-positive und chronisch
kranke Kinder
Simbabwe und das südliche Afrika weisen die höchsten
HIV/AIDS-Raten der Welt auf. An den Schulen in Simbabwe wird
ab der 4. Schulstufe HIV/AIDS-Aufklärung unterrichtet.
Einige Kinder der Grundschule sind HIV-positiv. Die lokale Organisation
„Kariyangwe Community Based Care – KCBC“ unterstützte
diese Kinder. KCBC wurde von der NGO Oxfam Kanada über die Vereinigung
von kirchennahen Spitälern in Simbabwe gefördert. Diese
Förderung endete aber im April 2013. Derzeit besuchen sechs (bekannte)
HIV-positive Kinder die Kariyangwe Mission Primary School.
Der PFAU-Verein sucht nach Möglichkeiten, HIV-positive und
chronisch kranke Kinder, in Kooperation mit dem lokalen Spital
in Kariyangwe, mit speziellen Programmen zu unterstützen.
Auch der Erhalt einer regelmäßigen Mahlzeit durch unser Schulküchenprojekt
wird diese Kinder indirekt stärken.
Weitere Projekte?
Durch unsere langfristig angelegten Aktivitäten in Kariyangwe
werden immer wieder neue Projektideen entstehen.
Ideen, welche in Zukunft von uns behandelt werden
könnten, betreffen:
• Engere Zusammenarbeit mit dem Kariyangwe Mission Hospital,
z.B. medizinische Behandlungen über Telefon und Internet
ermöglichen.
• Volontariate in der Schule oder im Spital.
• Kultureller Austausch zwischen Friedberg und Kariyangwe
(auch Reiseideen sind geplant). Alle Interessierten können
bei uns mitarbeiten und Ideen einbringen.
Gemeinsam arbeiten wir daran, die sozialen Menschenrechte der
Kinder in Kariyangwe zu verbessern und zu stärken.
en | SUPPORTING TEACHERS
Motivated teachers are very important at school. School fees
are part of teachers’ remuneration. The PFAU-association
has supported two teachers of the Kariyangwe Mission Primary
School by paying fees for their Bachelor studies. These
two teachers are responsible for implementing PFAU-projects
at school (for example by mentoring Tonga stories project).
Teachers also received laptops, USB-flash drives and digital
cameras from the PFAU-association.
SCHOOL KITCHEN
The aim of this project is to facilitate a daily meal for 800 pupils
at Kariyangwe Mission Primary School. Therefore it is necessary
to build a kitchen and equip it with solar cookers. The school
kitchen will be constructed together with four new classrooms
for early childhood development. The food will be supplied
from local farmers – who can thus generate income for themselves
and be more self-sustaining. Additional food will come
from the school garden, which still needs to be set out.
HIV POSITIVE AND CHRONICALLY ILL PUPILS
Zimbabwe has one of the highest HIV-positive/AIDS rates in
the world. A local organization dealing with that subject has
stopped aid due to lack of funding. The PFAU-association, in
cooperation with the local hospital, is now seeking for possibilities
to support HIV-positive and chronically ill pupils (also with
a daily healthy diet).
.
FURTHER PROJECTS
The PFAU-association is looking for further project ideas e.g.
cooperation with the local hospital (telemedicine), voluntary
service or cultural exchange. Everybody can help and also bring
up ideas. Together the PFAU-association aims to strengthen the
human rights of pupils in Kariyangwe.
LAUFENDE PROJEKTE | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
19

20
PFAU TÄTIGKEITSBERICHT

Ein Recht auf Bildung
» Patenschaften
Die PFAU-Patenschaften ermöglichen Kindern, die Grundschule in
Kariyangwe zu besuchen und damit ihr Recht auf Bildung wahrzunehmen.
Sehr stolz dürfen wir Ihnen mitteilen, dass per Stand 2015
insgesamt 207 Kinder unterstützt werden. Die Anzahl der Personen,
die PFAU-Patenschaften übernommen haben, stieg von 106 im Jahr
2013 auf 176 im Jahr 2015 an.
Schulsystem
Die Patenschaften
Anzahl der Patinnen Anzahl und der Paten Patinnen und Paten
Die Kariyangwe Mission Primary School, die unsere Kinder besuchen,
wurde 1958 von der römisch-katholischen Kirche (Diözese
Hwange) gegründet und liegt im Distrikt Binga, ca. 65 km südlich
der Stadt Binga. Zurzeit besuchen, aufgeteilt auf 8 Schulstufen,
etwa 800 Schülerinnen und Schüler den Unterricht, die von
20 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet werden.
Unterteilt wird das Schulsystem in Kindergarten (Early Childhood
Development), Grundschule (Primary School), Mittelschule
(Secondary School) und der höherbildenden Schule (High
School). In den Kindergarten startet ein Kind im Alter zwischen
3 und 5 Jahren (Grade 0). Ab dem 6. Lebensjahr geht es in die Primary
School (Grade 1 bis Grade 7), und nach Erreichen von Grade
7 legt es eine staatliche Prüfung ab. Bei gutem Schulerfolg
kann das Kind dann die Secondary School (Form 1 bis Form 4)
besuchen. Es folgt eine weitere staatliche Prüfung, und danach
besteht die Möglichkeit Form 5 und Form 6 (in der High School)
zu besuchen. Nach Ablegen einer letzten großen Prüfung kann
sich die Schülerin bzw. der Schüler für eine tertiäre Ausbildung
(College/Universität) einschreiben.
Das Schuljahr in Simbabwe ist in drei Trimester eingeteilt; Schulbeginn
ist im Jänner, im Mai startet das zweite Trimester, und
das letzte Trimester dauert von September bis Dezember.
Eine Patenschaft für ein PFAU-Patenkind bedeutet Unterstützung
geben, Verantwortung übernehmen und ein Schulkind
ein Stück auf seinem Lebensweg begleiten. Es erhält durch die
Patenschaft in der Höhe von € 50 pro Jahr eine Schuluniform,
Schulutensilien, und auch die Schulgebühren werden damit bezahlt.
Eine Patenschaft sollte ein Patenkind bis zum Abschluss
der Grundschule (Primary School) unterstützen, sie kann aber
selbstverständlich jederzeit gekündigt werden.
Die Bedürfnisse von Kindern, die Unterstützung benötigen, werden
von der Schule in Kariyangwe ermittelt und berücksichtigen
Familienstatus (Vollwaise/Halbwaise), Krankheiten wie Albinismus
oder AIDS und Armut. Je nach Bedürftigkeitsgrad werden
Patenkinder unabhängig von der Schulstufe vergeben. Das kann
allerdings auch bedeuten, dass Sie als Patin bzw. Pate Kinder, die
bereits in der siebenten Schulstufe sind, von uns zugeteilt bekommen
können und die Patenschaft daher nur ein Jahr dauert.
Daher bitten wir um Verständnis, dass keine Wahlmöglichkeit
der Patinnen und Paten bzgl. Alter, Schulstufe und Geschlecht
der Kinder besteht. Wir fördern Mädchen und Buben in einem
ausgewogenem Verhältnis.
150
Anzahl Patinnen und Paten
100
50
0
2013 2014 2015
Jahr
2013
2014 2015
Mit dem PFAU-Leistungsstipendium besteht die Möglichkeit,
die Patenschaft auf die Mittelschule (Secondary School) bzw.
höhere Schule (High School) auszuweiten, damit die besten Patenkinder
in der Primary School die Chance haben, weiterhin in
die Schule zu gehen.
PATENSCHAFTEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
21

Ich bin Pate, weil …
» … unsere eigenen Kinder im Wohlstand
und mit einer guten Ausbildung aufgewachsen
sind und ich anderen Kindern einfach einen
besseren Start ermöglichen möchte. Es ist
schön für mich zu wissen, dass mein Patenkind
weiß, dass jemand für sie/ihn da ist, sie/
ihn unterstützt und an sie/ihn denkt.
(Brigitta L.)
» … jedes Kind ein Recht auf Schulbildung
hat und der Schulbesuch Freude machen soll.
(Georg L.)
» … ich möchte, dass die Kinder mit Hilfe der
Schulbildung mehr Chancen im Leben haben.
(Martina R.)
» … die Hilfe direkt ankommt und ich die
Entwicklung meines Patenkindes miterleben
kann. Das bereitet mir große Freude.
(Gerald L.)
» … ich möchte, dass mein Patenkind die
Möglichkeit hat zu lernen, und es einen sicheren
Platz gibt, wo er/sie angenommen wird
und sich gut aufgehoben fühlt.
(Marianne W.)
» … ich meinem Patenkind Chancen ermöglichen
und Bildung schenken möchte.
(Kathrin W.)
22 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | PATENSCHAFTEN
Patenkinder mit den soeben erhaltenen Briefen aus Österreich.
104 Burschen
50.24%
Geschlecht der Patenkinder
Geschlechterverteilung der Patenkinder
Vollwaisen
16 Kinder
7.73%
Status der Patenkinder
Bedürftig
Status der
122 Kinder
Patenkinder
Halbwaisen
mütterlicherseits
13 Kinder
6.28%
103 Mädchen
49.76%
Halbwaisen
väterlicherseits
56 Kinder
27.05%
104 Buben
50,24%
103 Mädchen
49,76%
Bedürftig, 122
58.94%
Kinder, 58,94%
Halbwaisen väterlicherseits,
56 Kinder, 27,06%
Halbwaisen mütterlicherseits,
13 Kinder, 6,28%
Vollwaisen,
16 Kinder, 7,73%
Der Patenschaftsbeitrag pro Kind beträgt jährlich € 125, womit
einem begabten Kind vier Jahre Secondary School und eventuell
zwei weitere Schuljahre an der High School ermöglicht
werden können.
Da nicht alle Kinder die Secondary School besuchen, ist das unterstützte
Kind nicht zwingend dasselbe wie das in der Primary
School. Zu fördernde Kinder werden je nach Anzahl an interessierte
Patinnen und Paten vergeben. Mit diesen Patenschaften
wollen wir auch für die Schüler der Primary School einen Anreiz
schaffen, ihre Leistungen zu verbessern.
Zusammengefasst gibt es nach der 8. Schulstufe in der Kariyangwe
Mission Primary School daher folgende Möglichkeiten für unsere
Patinnen und Paten (wobei die Entscheidung natürlich allein
bei unseren Patinnen bzw. Paten liegt): Ende der Patenschaft nach
dem 8. Schuljahr der Primary School, Beginn einer neuen Patenschaft
in der Primary School oder Fortführung einer Patenschaft
in der Secondary School (PFAU-Leistungsstipendium).

Wenn Sie sich für eine Patenschaft entscheiden, erhalten Sie als Erstinformation
einen kurzen Steckbrief mit den wichtigsten Informationen und einem Foto Ihres
Patenkindes. Ebenso erhalten Sie die Gelegenheit, sich ein Bild über die schulischen
Leistungen Ihres Patenkindes zu machen. Wir senden Ihnen per Post oder
Email das Schulzeugnis Ihres Schützlings zu.
Außerdem haben Sie die Möglichkeit, Ihrem Patenkind einen Brief zuzusenden.
Vorausgesetzt, Ihr Patenkind ist an dem Tag, an dem die Briefe geschrieben werden,
in der Schule, erhalten Sie natürlich eine Antwort.
Falls Sie allgemeine Informationen benötigen oder Fragen zu Ihrer Patenschaft
haben, können Sie sich jederzeit mit uns in Verbindung setzen. Wir werden Ihnen
die gewünschten Informationen so schnell wie möglich zukommen lassen.
Aufgrund von Wechselkursänderungen, aber auch durch Erhöhungen der Schulgebühren
durch den Staat, kann es vorkommen, dass wir die Patenschaftsbeiträge anheben
müssen. Dies würde aber nur in Absprache mit den Patinnen bzw. Paten erfolgen.
Für Fragen rund um die Patenschaften erreichen Sie uns unter
patenschaften@pfau-verein.org
Haben Sie Interesse
an einer Patenschaft?
Wenn ja, dann füllen Sie einfach das auf unserer Internetseite
(www.pfau-verein.org/patenschaften) verfügbare
Formular aus und übermitteln es per E-Mail
an patenschaften@pfau-verein.org. Alternativ können
Sie es natürlich auch bei einem unserer Vereinsmitglieder
abgeben.
Wir würden uns sehr freuen, Sie als PFAU-Patin oder
-Pate willkommen heißen zu dürfen.
„Twalumba“ – Danke!
en | SPONSORSHIPS
The goal of PFAU is to allow needy children
in Kariyangwe to attend school and consequently,
to make use of the right to education.
Therefore, the PFAU-association offers
the opportunity to sponsor a child. With an
amount of only € 50.- per year school attendance
is enabled for this child. Over the
past few years, the number of sponsors has
risen from 106 in 2013 to 176 in 2015, what
sums up to more than 200 sponsored children.
The selection of needy children is organized
by the school. In the course of this
selection process, family status (complete
orphan/half-orphan), diseases like albinism
or AIDS, and poverty are considered. Due to
the fact that Primary School in Kariyangwe
has eight grades, the sponsorships usually
cover up to eight years with the option to
stop the sponsorship at any time. With potential
help from sponsors, highly skilled
children can also continue their education
in Secondary School.
The sponsorships include the option to get
in touch with the children and to send letters
on a mutual basis. Furthermore, the
annual school report informs all our sponsors
about the pupils‘ progress in school. In
case that you are interested in becoming a
PFAU-sponsor please contact the people in
charge personally or via email (patenschaften@pfau-verein.org).
The PFAU-association
really looks forward to welcoming you
as a sponsor.
PATENSCHAFTEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
23

» Vereinsfinanzen
Seit der Gründung im Jahr 2011 ist der PFAU-Verein nicht nur hinsichtlich der
Mitgliederanzahl und der Patenschaften gewachsen, sondern auch das finanzielle
Volumen ist durch die wachsende Bekanntheit stark gestiegen. Die finanzielle
Leitlinie vom PFAU-Verein ist klar definiert: Vollkommene Transparenz.
Daher sind sämtliche Jahresabschlüsse jederzeit einsehbar,
was den großen Vorteil mit sich bringt, dass jegliche
Geldflüsse klar nachverfolgt werden können und
der sinnvolle Einsatz für jeden Betrag nachgewiesen ist.
Die Hauptziele des PFAU-Vereines – die Unterstützung von
Schulkindern und die Schaffung notwendiger Infrastuktur – bestimmen
natürlich auch den finanziellen Bedarf. Einen großen
Anteil an der Finanzierung der Schulkinder haben die mehr als
200 übernommenen Patenschaften, da die Beiträge direkt an die
Schule fließen. Der Patenschaftsbeitrag setzt sich aus Schulgeld
pro Trimester, den Kosten für die Schuluniform und einem Beitrag
für Schulsachen zusammen. Ohne die Patenschaften war die Finanzlage
der Schule äußerst prekär und die Gebäude dem Verfall
preisgegeben, da für Renovierungsarbeiten kein Geld vorhanden
war. Nun ermöglicht das zusätzliche Schulgeld, das den Hauptanteil
des Patenschaftsbeitrags mit etwa 60% ausmacht, schulinterne
infrastrukturelle Maßnahmen wie barrierefreie WCs, Zäune
um das Schulgelände, das Verputzen und Ausmalen der Schulgebäude
und Elektrifizierung. Ein Teil des Schuldgeldes dient auch
als Bestandteil des Lohnes für das Lehrpersonal.
Die Infrastruktur in Kariyangwe ist das zweite große Anliegen
vom PFAU-Verein. Im Detail wird der finanzielle Umfang für solche
Projekte aus der Grafik auf der nächsten Seite ersichtlich.
Die Gesamtkosten für unser bisher größtes Projekt „Wasserversorgungsanlage“
beliefen sich auf $ 39.841,29, wobei alle Beträge
aufgrund der Wechselkursschwankungen in US-$ angegeben
sind. Da die Kosten für die Installationsarbeiten auch den Aufwand
für die Pumpe, den Wassertank, etc. enthalten, ist dies die
mit Abstand größte Position.
Bei Projekten dieser Größenordnung stellt sich
die Frage, wie sich der PFAU-Verein finanziert.
Im Jahr 2014 konnten wir Einnahmen in der Höhe von € 28.485,31
erzielen, denen Gesamtausgaben von € 31.703,42 – davon anteilsmäßig
€ 21.242,33 für die Wasserversorgung und € 9.996,88 für die
Patenschaften – gegenüberstanden.
Unsere Einnahmen basieren auf einer Vielzahl von Spenderinnen
und Spendern. Der Hauptteil der Kosten für den Brunnen
wurde von Frau Michaela Baschny übernommen, die uns anlässlich
ihres Geburtstages mit Beiträgen in der Höhe von insgesamt
€ 17.000 überraschte.
Der Überblick über die weiteren Einnahmen der letzten Jahren
zeugt von der Hilfsbereitschaft und vielen tollen Ideen unserer
Spenderinnen und Spender.
Der Naturfriseur Cuture veranstaltete einen Aktionstag, an
dem alle Einnahmen an PFAU gingen, und von der Firma Auerböck
bekamen wir von jedem in der Vorweihnachtszeit verkauften
Druckkochtopf 10% des Verkaufspreises.
Auch der PFAU-Stand am Friedberger Adventmarkt sowie unsere
Chor-Workshops bzw. die Konzerte hatten großen Zulauf und
24 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | VEREINSFINANZEN

Installationsarbeiten
$27.044,79
67.88%
Kostenaufstellung
Wasserversorgungsanlage,
Kariyangwe Mission Primary School
Vorarbeiten
$ 480,00
1,2%
Vorarbeiten
$480,00
1.2%
Bohrarbeiten
$ 12.316,50
30,91%
Gesamt: $39.841,29
Bohrarbeiten
$12.316,50
30.91%
Installationsarbeiten
$ 27.044,79
68,88%
Pos. 1 VORARBEITEN
Pos. 1.1 Bohrfreigabe Gwayi Catchment Council $ 60,00 € 43,27
Pos. 1.2
Vorerkundung
Rich Construction and Drilling
Groundwater Development Engineers
$ 400,00 € 288,45
Pos. 1.3 Bohrplatzreinigung MR. Wembe $ 20,00 € 14,42
Summe Pos. 1 Vorarbeiten: $ 480,00 € 346,15
Pos. 2 BOHRARBEITEN
Pos. 2.1 Bohrarbeiten, Anzahlung Drillwell Partnership $ 8.694,00 € 6.269,56
Pos. 2.2 Überweisungskosten Pos.2.1 € 30,44
Pos. 2.3 Überweisungskosten Pos.2.1 – Nachzahlung € 167,09
Pos. 2.4 Bohrarbeiten, Restzahlung Drillwell Partnership $ 3.622,50 € 2.668,12
Pos. 2.5 Überweisungskosten Pos.2.4 fremde Spesen € 14,50
Summe Pos. 2 Bohrarbeiten: $ 12.316,50 € 9.149,71
Pos. 3 INSTALLATIONSARBEITEN
Pos. 3.1 3/4 von Pumpe, Wassertank, Leitungen, etc. Letaba Zimbabwe (Pvt) Ltd $ 19.060,01 € 13.808,60
Pos. 3.2 Überweisungskosten Pos.3.1 fremde Spesen € 49,00
Pos. 3.3 1/4 von Pumpe, Wassertank, Leitungen, etc. Letaba Zimbabwe (Pvt) Ltd $ 6.353,34 € 4.602,87
Pos. 3.4 zusätzliche Entnahmestellen (3 Stück) Halsted Building Materials $ 463,44 € 410,12
Pos. 3.5 Schwimmerschaltung Letaba Zimbabwe (Pvt) Ltd $ 1.168,00 € 1.033,63
Summe Pos. 3 Installationsarbeiten: $ 27.044,79 € 19.904,22
Gesamtkosten: $ 39.841,29 € 29.400,07
VEREINSFINANZEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
25

achten daher einen schönen Beitrag zur Finanzierung der Projekte
ein. Zusätzlich hielten sowohl Claus Putz als auch Stefan Jahrmann
gut besuchte Vorträge über verschiedene Reisen rund um die Welt.
Die Öko-Hauptschule Kaindorf, die überdies einige Patenschaften
übernommen hat, und das Salzburger Institut für Raumordnung
& Wohnen (SIR) veranstalteten Flohmärkte, deren Reinerlöse
an den PFAU-Verein gingen. Als besonders kreativ stellten
sich die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vom SIR heraus: Sie
veranstalteten anlässlich der Salzburger Landtagswahlen ein internes
Wahllotto, an dessen Ende sich der PFAU-Verein aufgrund
der Wetteinsätze durch eine Spende als Gewinner des Wahlabends
fühlen durfte.
Des Weiteren stellten uns der Theaterverein „Bunte Bühne“
Friedberg, der Dechantskirchner Viergesang und der Fanklub
des FC Pinggau-Friedberg namhafte Summen zur Verfügung.
Im Rahmen des Friedberger Adventmarkts veranstaltete der
Radclub Friedberg-Pinggau ein Benefizradeln, bei dem jeder
auf einem Ergometer gefahrene Kilometer mit einem Euro an
den PFAU-Verein abgegolten wurde.
Besondere Freude bereitete den PFAU-Mitgliedern, dass der
PFAU-Verein bereits zum zweiten Mal zum Jahresprojekt von
Books4Life gewählt wurde, womit unter anderem die Ausgaben
für die Bewältigung der Hungersnot abgedeckt werden konnten.
Großartige Unterstützerinnen vom PFAU-Verein sind auch Katharina,
Christine und Veronika von den Dornrosen, die bei jedem
Auftritt ihre PFAU-Spendenbox dabei haben.
Darüber hinaus sind es natürlich auch die vielen, aus Datenschutzgründen
nicht einzeln angeführten privaten Spenderinnen
und Spender, die mit den übernommenen Patenschaften,
dem Besuch unserer Veranstaltungen und vielen anderen Beiträgen
das Projekt PFAU zum Erfolg machen.
Spendenübergabe von den Dornrosen (2014)
Spendenübergabe Fanclub SC Pinggau-Friedberg (2012)
Ausgabenseitig lassen sich administrative Kosten leider nicht vollständig
vermeiden, wobei der vergleichsweise geringe Aufwand für
Überweisungsgebühren, AKM-Gebühren, Webpage, etc. durch Mitgliedsbeiträge
und Veranstaltungseinnahmen vielfach überdeckt
ist. Das bedeutet, dass alle Spenden und die Patenschaftsbeiträge
in vollem Umfang nach Kariyangwe fließen. Selbstverständlich
werden auch die Reisekosten nach Kariyangwe zur Überprüfung unserer
Tätigkeiten vor Ort von den Reisenden selbst getragen.
Wir bedanken uns sehr herzlich bei allen, die den
PFAU-Verein mit ihren Spenden unterstützt haben.
Vielen Dank für die finanziellen Zuwendungen, die unser Wirken
erst möglich machen. Darüber hinaus bedankt sich der
PFAU-Verein vor allem für den von unseren Unterstützerinnen
und Unterstützern entgegengebrachten Vertrauensvorschuss.
Dieses Vertrauen in unsere Arbeit und die Projekte ist wirklich
außerordentlich motivierend. Der PFAU-Verein wird Spendengelder
auch in Zukunft auf direktem Weg mit minimalen Administrationskosten
und daher möglichst effektiv einsetzen.
Die Inbetriebnahme der Wasserversorgungsanlage war ein großer
Schritt für Kariyangwe, doch es warten noch viele Vorhaben
– wie etwa die Schulküche – auf uns, die große finanzielle Herausforderungen
darstellen. Mit der Begeisterung für den PFAU-Verein,
die wir mit unseren Spenderinnen und Spendern teilen, und
der Sinnhaftigkeit der realisierten Projekte hoffen wir, auch in
Zukunft viele Menschen vom PFAU-Verein zu überzeugen und
weiterhin so großartige Unterstützung zu bekommen.
26 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | VEREINSFINANZEN

Spendenübergabe vom Theaterverein „Bunte Bühne“ (Jänner 2014)
en | FINANCIAL REPORT
The growth of the PFAU-association over the last few years is
not only linked with the coordination of a high number of sponsors,
sponsorships or PFAU-members, but it also involves an
increase of financial endowment and responsibility. The guideline
of the PFAU-association is unambiguous: full transparency
with respect to all financial concerns. Thus, all annual financial
statements are available at any time. This brings along a
big advantage, as it allows to prove the careful, effective, and
meaningful use of our sponsors‘ funds.
Two goals drive the financial figures: the PFAU-sponsorships
for supporting children to attend school and investments in
the area of infrastructure, like the water supply facility. The
volume becomes obvious when looking at the financial report
of the year 2014: The PFAU-association achieved earnings of
€ 28,485.31, while the spendings amounted to € 31,703.42, thereof,
€ 21,242.33 were assigned to investments in the water supply
facility and € 9,996.88 were transferred to the Kariyangwe Mission
Primary School as sponsorships.
Spendenübergabe Fanclub SC Pinggau-Friedberg (2013)
The PFAU-association wants to thank all sponsors for their financial
support, which makes all the great things happen in Kariyangwe.
Naturally, we are also delighted regarding your faith in
our work and the projects. We hope that we can keep on sharing
our passion for the PFAU-association with many people and convincing
them concerning the importance of our activities.
VEREINSFINANZEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
27

» PFAU macht auf sich aufmerksam
Tropennacht „Ligohoya“
5. August 2011
eine Kooperation mit Horst Groller jun.
Hauptplatz Friedberg
Buchpräsentation
„Mocambique“
4. Dezember 2011
Wechsellandbücherei Friedberg
Reisebericht
Peru & Bolivien
13. April 2012
Wechsellandbücherei Friedberg
Die erste Veranstaltung, bei der sich der neu gegründete
PFAU-Verein präsentierte – die Tropennacht „Ligohoya“ –, fand
auf Initiative von Horst Groller am 5. August 2011 am Hauptplatz
in Friedberg statt. Gewidmet wurde dieser sommerliche
Abend dem Friedberger „Afrika-Forscher“ Robert Wilhelm Unterwelz
anlässlich dessen 125. Geburtstages. Zur kulinarischen
Umrahmung der Lesung servierte der PFAU-Verein afrikanische
Köstlichkeiten.
Vier Monate verbrachte Claus
Putz in Afrika, um seine Diplomarbeit
zu verfassen. Seine spannenden
Erlebnisse abseits von
Touristenpfaden hat er in dem
Buch „Moçambique“ zusammengefasst.
Im Buch beschreibt
Claus auf einfache und ehrliche
Art das Leben auf der mosambikanischen
Forschungsstation,
seine Eindrücke der abenteuerlichen
Reisen in die Nachbarländer Simbabwe und Südafrika und
wie er die Natur und die Stille, aber auch soziale, klimatische und
bürokratische Schwierigkeiten erlebt hat. Viele Interessierte waren
der Einladung gefolgt und unternahmen während der Lesung
gemeinsam mit Claus einen geistigen Kurztrip ins tropische Afrika.
Sie lauschten den Geschichten über Kriecher, Schleimer und
Mörder, über Bürokratie und Erfindungsgeist der Einheimischen.
Eine spannende Reise von
Lima (Peru) über die Anden
Claus Putz in
nach La Paz (Bolivien). Claus
PERU &
Putz reiste knapp drei Wochen
durch diese lateiname-
BOLIVIEN
Bildervortrag
rikanischen Länder. In seinem
13. April 2012
19 Uhr
Vortrag berichtete er über imposante
Bergwelten, fantas-
Friedberg
Wechsellandbücherei
tische Seen, Traditionen, ungelöste
Geheimnisse und viel
für den Verein PFAU
Eintritt: Freie Spende
Für das leibliche Wohl sorgt das
Team der Wechsellandbücherei.
Kultur dieser beiden Länder.
Der Reinerlös des Vortrages wurde dem PFAU-Verein gespendet.
Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Wechsellandbücherei
sorgten für die kulinarische Umrahmung des Abends.
28 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | VERANSTALTUNGEN & AKTIONEN

Veranstaltungen und Aktionen von und für PFAU
Benefizkonzert: 10 Jahre
Schwaighofer Stubnmusi
17. November 2012
Wechsellandbücherei Friedberg
PFAU beim Friedberger
Adventmarkt
Dezember 2012, 2013 und 2014
Bericht der ersten PFAU-
Reise nach Simbabwe
23. März 2013
Wechsellandbücherei Friedberg
Unser erster Besuch in Kariyangwe
hinterließ bei den
Reisenden viele schöne Eindrücke.
Fernab von touristischer
Infrastruktur verbrachten
wir dort einige Tage, um
die Hilfe für die Schulkinder
EINDRÜCKE AUS SIMBABWE & BOTSWANA IN WORT & BILD
Das 10-jährige Bestehen der „Schwaighofer Stubnmusi“ wurde
am 17. November 2012 mit einem Benefizkonzert zugunsten des
PFAU-Vereins gefeiert. Die Mitglieder Thomas Kremnitzer, Hans
Glatz, Maria Bischof, Claus Putz und Monika Schausberger spielten
aus ihrem umfangreichen Repertoire und unterhielten die
Besucher mit den harmonischen Klängen von Hackbrett, Gitarre,
Harmonika und Kontrabass.
Seit 2012 ist PFAU auch auf dem Friedberger Adventmarkt „Mistelzweig
& Bratapfel“ vertreten. Das Angebot umfasst unter anderem
Selbstgebasteltes und -gebackenes, Musik-CDs (Produktionen
der Vereinsmitglieder), „Moçambique“ – das Buch von
Claus Putz sowie Kulinarisches. Vor allem beim kulinarischen
Angebot achten wir darauf „Fair Trade“ und regionale Produkte
zu kaufen. Das Markenzeichen unseres Verkaufsstandes sind die
selbstgebastelten schwarzen Engel, die jedes Jahr ein anderes
Aussehen bekommen.
auf den Weg zu bringen. Diese
Erlebnisse und allgemeine
Erfahrungen über das Leben in
Simbabwe teilten wir mit den
Besucherinnen und Besuchern
unseres Bildervortrages.
PALMSAMSTAG
23. MÄRZ 2013
19 UHR
WECHSELLANDBÜCHEREI
FRIEDBERG
www.pfau-verein.org
pfau.verein.org
VERANSTALTUNGEN & AKTIONEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
29

» PFAU macht auf sich aufmerksam
Haare lassen für einen
guten Zweck
1. Juli 2013
Naturfriseur Cuture, Ehrenschachen
Chorworkshop
mit Abschlusskonzert
August 2013 und August 2014
Musikheim und Pfarrgarten Friedberg
Flohmarkt in Freilassing
Eine Initiative unserer Vereinsmitglieder
aus Salzburg im Sommer 2014
An diesem Tag arbeiteten Claudia Friesenbichler und ihr Team
von „Cuture“ für einen guten Zweck. Waschen, Schneiden,
Föhnen sowie sämtliche weiteren Friseurtätigkeiten wurden
an diesem Tag als „freie Spende“ deklariert und kamen dem
PFAU-Verein zugute.
Danke an Claudia Friesenbichler und ihr Team für diese außerordentliche
Idee und die tolle Arbeit sowie auch den zahlreichen
Kundinnen bzw. Kunden, die diese Aktion unterstützt haben.
30 PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT | VERANSTALTUNGEN & AKTIONEN
Der Chorworkshop unter der musikalischen Leitung von Alois
Schausberger, Philipp Schausberger und Roland Faust begeisterte
nicht nur die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, sondern
auch das Publikum beim Abschlusskonzert im idyllischen Garten
der Stadtpfarrkirche Friedberg.
Unter dem Thema „Von der Pinka zum Sambesi“ wurden alpenländische
Volksweisen und afrikanische Lieder einstudiert und
zum Besten gegeben.
Was der eine nicht mehr braucht, darüber freut sich der andere!
Gemütlich von Stand zu Stand bummeln und in alten Sachen
Wertvolles entdecken – dafür eignet sich ein Flohmarkt perfekt!
Aus diesem Grund wurden von unseren Vereinsmitgliedern aus
Salzburg eifrig Gegenstände gesammelt und verkauft. Der Reinerlös
wurde dem PFAU-Verein gespendet.

Veranstaltungen und Aktionen von und für PFAU
Reisebericht:
Im Süden der Welt
15. März und 15. November 2014
Filmvorführung:
Kariyangwe und wir
11. April 2015
In seinem Vortrag zeigte Stefan
Jahrmann imposante Bilder
und erzählte von interessanten
Erfahrungen über seine
etwa einjährige Weltreise nach
Australien, Neuseeland und
Südamerika. Der Bericht fesselte
die Besucher beispielsweise
mit spannenden Details
über die südlichste Stadt der
Welt, die Besteigung eines
6.000ers, Tauchen in der Karibik
oder etwa Eindrücken aus Rio de Janeiro.
BILDERVORTRAG VON STEFAN JAHRMANNS REISE UM DIE WELT
SAMSTAG
15. MÄRZ 2014
19.30 UHR
WECHSELLANDBÜCHEREI
FRIEDBERG
www.pfau-verein.org
pfau.verein.org
Dieser Film entführt den Zuseher
auf die Reise nach Kariyangwe,
die Welt der afrikanischen
Lebensweisen, die
Freude über Wasser und das
Fest der Freude.
Es gewährt ebenso Einblick in
die Geschichte der Tonga und
die Situation der Schülerinnen
und Schüler der Kariyangwe
Mission Primary School.
EIN TROPFEN FÜR DIE MENSCHLICHKEIT
SAMSTAG
11. APRIL 2015
20 UHR
FILM-PRÄSENTATION
WECHSELLANDBÜCHEREI
FRIEDBERG
Film ab
www.pfau-verein.org
pfau.verein.org
en | PFAU ATTRACTS ATTENTION
Numerous events and activities of the PFAU-association
or our members could not just raise funds,
but also motivate many people to sponsor a child.
• Catering at the tropical night „Ligohoya“
• Presentation of the book „Mocambique“
• Travelogue about Peru & Bolivia
• Benefit Concert
„10 years Schwaighofer Stubnmusi“
• Booth at the Christmas market in Friedberg
• Travelogue about Zimbabwe
• Action day at Nature hairdresser Cuture
• Choral workshops with final concerts
• Booth at the Flea market in Freilassing
• Travelogue „In the south of the world“
• Movie presentation „Kariyangwe & we“
VERANSTALTUNGEN & AKTIONEN | PFAU-TÄTIGKEITSBERICHT
31

info@pfau-verein.org
www.pfau-verein.org
Obmann: Claus Putz
A-8240 Friedberg, Schwaighof 66
ZVR-Zahl: 543607878
PFAU-Spendenkonto
Volksbank Süd-Oststeiermark
IBAN: AT36 4815 0403 2470 0000
BIC: VHARAT21XXX
IMPRESSUM
Texte: PFAU-Verein (Katharina Kuntner, Gernot Lechner, Claus Putz, Claudia Reitbauer, Andreas Salmhofer)
Fotos: Fotos aus den Archiven der PFAU-Mitglieder; Grafik und Layout: marotte.at, Maria Bischof;
Lektorat der englischen Texte: Michaela Steinhöfler; Satz- und Druckfehler sowie Irrtümer vorbehalten.
Wir bedanken uns bei der Firma suxxess solution für die Erstellung
einer Paten-Datenbank, bei der Firma Marotte für sämtliche grafische
Arbeiten für unseren Verein sowie bei den MitarbeiterInnen der
Wechsellandbücherei, allen voran Hans Schraml, für die Möglichkeit
PFAU-Veranstaltungen in deren Räumlichkeiten veranstalten zu dürfen.