1 2 3 4 - Ganztägig Lernen

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1 2 3 4 - Ganztägig Lernen

Mögliche

Kompetenzentwicklung

Kommunikative Kompetenz

Kreative Kompetenz

Entscheidungskompetenz

Teamfähigkeit

Empathie

Toleranz

Selbstreflexion

Regelbewusstsein

Mögliche

Kompetenzentwicklung

Planungskompetenz

Kommunikative Kompetenz

Teamfähigkeit

Verantwortungsbewusstsein

Selbstreflexion

Aspekte einer neuen Lernkultur

Lernen neu bewerten

Mit dem Einsatz von SCHOLA-21 kann Licht in die verborgenen Handlungsschritte des Projektlernens

kommen. Die folgenden Übersichten zeigen, wie projektmethodisch notwendige Handlungsschritte

in den Projektphasen mit SCHOLA-21 hinsichtlich ihrer Qualität und Quantität erfasst

werden können und welche Kompetenzen entwickelt bzw. ausgebaut werden.

Vorbereitung

Schritte ... mit SCHOLA-21

• Ideen sammeln Werkzeuge: SCHOLA-21-Board

• Entscheidungen herbeiführen Werkzeuge: Umfragen

• Ziele formulieren Werkzeuge: Abstimmung

• Fertigkeiten und Fähigkeiten analysieren Profil: Steckbrief

• Gemeinsame Lernziele beschreiben Projekt: Projektziele

• Persönliche Lernziele beschreiben Werkzeuge: Lernvertrag

• Lerngemeinschaft beschreiben Team: Das sind wir

• Regeln der Zusammenarbeit klären Team: Unsere Regeln

Planung

Schritte ... mit SCHOLA-21

• Teilfragen finden Werkzeuge: SCHOLA-21-Board

• Arbeitsgruppen bilden Arbeitsgruppe: Neue AG hinzufügen

• Mitglieder einer Arbeitsgruppe bestimmen Arbeitsgruppe: AG-Mitglieder

• Arbeitsschritte vorausplanen Arbeitsgruppe: Arbeitsschritte

• Verantwortlichkeiten festlegen Arbeitsgruppe: Arbeitsschritte

• Zeitliche und materielle Bedarfe untersuchen Projekt: Materialplan, Zeitplan

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