Jahresbericht Waidhoechi 2013
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HIGHLIGHTS DES JAHRES<br />
PROJEKTWOCHE<br />
Kunst – Stunk – Tunks – Nukst – Unstk – tsnuK –<br />
Immer wieder stellen wir im Unterricht<br />
fest, wie schwierig es für unsere Schülerinnen<br />
und Schüler ist, ein gesundes<br />
Selbstbewusstsein zu entwickeln, sich<br />
frei und offen zu äussern und ohne<br />
Hemmungen aufzutreten. Kinder und<br />
Jugendliche haben – wenn es ums Lernen<br />
geht – bereits einen langen Leidensweg<br />
hinter sich. Vieles muss hart<br />
erkämpft werden und trotzdem bleibt<br />
oft das Gefühl zurück, den Anforderungen<br />
nicht genügen zu können.<br />
Sicher gibt es viele Möglichkeiten,<br />
Selbstbewusstsein zu fördern, doch<br />
das gemeinsame Projekt erscheint<br />
uns als besonders geeignet. Steht<br />
doch der Akteur und die Akteurin tatsächlich<br />
und ganz konkret im Mittelpunkt.<br />
Wie von selbst werden dabei wichtige<br />
Gesprächsregeln eingeübt, z.B.:<br />
- die andere ausreden lassen<br />
- bei der Sache bleiben<br />
- deutlich sprechen<br />
- nicht auslachen, wenn jemand<br />
etwas Verkehrtes sagt<br />
Dies trägt entscheidend zu einem guten<br />
Gemeinschaftsgefühl bei. Ein weiteres<br />
wichtiges Lernziel bei unseren<br />
Projekten, bei welchem doch sehr unterschiedliche<br />
Kinder und Jugendliche<br />
mit sehr unterschiedlichen Stärken<br />
zusammenarbeiten.<br />
Warum lohnt es sich, jedes Jahr wieder<br />
ein Projekt auf die Beine zu stellen?<br />
Kürzlich, irgendwo im Schulhaus aufgeschnappt:<br />
Er so: Hey, wir dürfen Tattoos machen<br />
in der Schule. Und wir gehen nach Basel<br />
ins Tinguely Museum, und ein<br />
Workshop war bei einem echten Künstler,<br />
einem Steinhauer.<br />
Der Andere: Krass, dass sollte in unserem<br />
Schulhaus auch mal passieren.<br />
Er so: Ja, mega! Wir konnten dann verschiedene<br />
Techniken ausprobieren...<br />
Die Andere: Echt, gibt es denn<br />
jedes Jahr ein Projekt bei euch?<br />
Er so: Glaube schon, aber sicher<br />
nicht mehr mit Tattoos<br />
und so.<br />
Der Andere: Du sag mal, sind<br />
die Lehrerinnen gut drauf im<br />
Projekt. Weniger streng und<br />
so als in der Schule?<br />
Er so: Voll easy. Manchmal<br />
sind sie aber schon etwas gestresst,<br />
weil sie nervös werden,<br />
ob wir es schaffen!<br />
Der Andere: Hä, wieso?<br />
Er so: Ja weisch, schon noch streng.<br />
Wir haben verschiedene Programme,<br />
also Workshops. Wir können auswählen.<br />
Und hey, manchmal holen sie echt<br />
coole Leute, also solche, die vom Fach<br />
sind, ins Projekt.<br />
Der Andere: Wer denn so?<br />
Er so: Äh, wart mal, also voll de Hammer<br />
war einmal Steff la Cheffe bei<br />
6 <strong>Jahresbericht</strong> <strong>2013</strong>/14 Heilpädagogische Schule Waidhöchi