Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

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Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

versucht, näher zu bestimmen, welche Lehrveranstaltungselemente besonders zu

einem Professionsgenerierungs-Modell beitragen. Die Paper-Pencil-Studie wird mit

drei aufeinander folgenden Erstsemestergruppen durchgeführt.

Literatur:

Gehrmann, Axel (2007): Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium. Eine Untersuchung

an der Universität Rostock. In: Lüders, M. / Wissinger, J. (Hrsg.): Forschung

zur Lehrerbildung. Kompetenzentwicklung und Programmevaluation.

Münster: Waxmann, S. 85 – 102.

Gehrmann, Axel (2007): Zufriedenheit trotz beruflicher Beanspruchungen? Anmerkungen

zu den Befunden der Lehrerbelastungsforschung. In: Rothland, M.

(Hrsg.): Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Modell, Befunde, Interventionen.

Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 185 – 203.

Gehrmann, Axel (2007): Rezension von: Schaarschmidt, U. / Kieschke, U. (Hrsg.)

Gerüstet für den Schulalltag. Psychologische Unterstützungsangebote für Lehrerinnen

und Lehrer. Weinheim, Basel: Beltz 2007. In: journal für lehrerInnenbildung.

Innsbruck: StudienVerlag, S. 68 – 70.

Gehrmann, Axel (2006): Beruf, Rolle und Professionalität von Lehrern. In: Arnold,

K.-H./Wiechmann, J./Sandfuchs, U. (Hrsg.): Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn:

Klinkhardt, S. 609 – 617.

Rauin, U.; Maier, Uwe (2007): Subjektive Einschätzungen des Kompetenzerwerbs in

der Lehramtsausbildung. In: Lüders, M.; Wissinger, J. (Hrsg.): Forschung zur

Lehrerbildung. Kompetenzentwicklung und Programmevaluation. Münster:

Waxmann, S. 103 – 131.

Projektdauer: 01.01.2008 bis 31.12.2010

Finanzierung: Eigenmittel

Projektbezogene Publikationen:

Gehrmann, Axel (2008): Lernen und Berufsbiographie. Wann erlernen Lehrkräfte ihre

Profession? In: Czerwenka, K.; Nölle, K. (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und

Lehrerbildung. VBE-Sonderband. Berlin.

Gehrmann, Axel (2008): “Oser“ bei Lehramtsstudierenden. Ein exemplarischer Vergleich

zwischen Universität und Pädagogischer Hochschule. In: Abel. J. u. a.

(Hrsg.): Wirkt Lehrerbildung? Antworten aus der empirischen Forschung.

Münster: Waxmann.

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