Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

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Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

Forschungsstelle Regionale Schulentwicklung

Ostwürttemberg (RegioSchulOstwürttemberg)

Institut für Erziehungswissenschaft – Schulpädagogik

Leitung: Prof. Dr. Axel Gehrmann

Projektmitarbeit: Dipl.-Päd. Sibylle Jäger,

Dipl.-Päd. Joachim Kraft, Christoph Lahres,

Dr. Uwe Maier (Universität Erlangen-Nürnberg, vormals

PH Schwäbisch Gmünd),

Sascha Pelzmann

Kontakt: axel.gehrmann@ph-gmuend.de

Schlagwörter: Regionale Schulentwicklung, Bildungsberichterstattung, Daten

basierte Schulentwicklung, Empirische Schulforschung

Kurzinhalt: Der Arbeitsbereich Empirische Schulforschung in der Abteilung Schulpädagogik

begründet eine Forschungsstelle „Regionale Schulentwicklung Ostwürttemberg

(RegioSchulOstwürttemberg)“ an der Pädagogischen Hochschule

Schwäbisch Gmünd. In ihr werden drei Schwerpunkte verankert: Lehrerbildung und

Lehrerberuf, Personal- und Organisationsentwicklung sowie Schulentwicklung und

Evaluation. Die Schwerpunkte reagieren auf die disziplinären Diskurse und absehbaren

Entwicklungsnotwendigkeiten für ein sich flexibilisierendes regionales Schulsystem

und integrieren die bisher schon in der Abteilung vorliegenden Kompetenzen/Drittmittelprojekte.

Die Forschungsstelle bietet damit insgesamt die Möglichkeit,

in der Region verankerte Forschung zu initiieren, die auch auf landes- bzw. bundesweites

Interesse stoßen wird, weil allenthalben vor ähnlich gelagerten Schulentwicklungsaufgaben

regionale Antworten gesucht werden.

Literatur:

Gehrmann, Axel (2007): Zufriedenheit trotz beruflicher Beanspruchungen? Anmerkungen

zu den Befunden der Lehrerbelastungsforschung. In: Rothland, M.

(Hrsg.): Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf. Modell, Befunde, Interventionen.

Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 185 – 203.

Gehrmann, Axel (2007): Kompetenzentwicklung im Lehramtsstudium. Eine Untersuchung

an der Universität Rostock. In: Lüders, M.; Wissinger, J. (Hrsg.): Forschung

zur Lehrerbildung. Kompetenzentwicklung und Programmevaluation.

Münster: Waxmann, S. 85 – 102.

Projektdauer: 01.11.2008 bis fortlaufend

Finanzierung: Eigenmittel

Projektbezogene Publikationen:

Gehrmann, Axel (2008): Lernen und Berufsbiographie. Wann erlernen Lehrkräfte ihre

Profession? In: Czerwenka, K.; Nölle, K. (Hrsg.): Lehrerprofessionalität und

Lehrerbildung. VBE-Sonderband. Berlin.

Gehrmann, Axel (2008): Chancengleichheit im regionalen Kontext. In: Fuchs, H.-W.

u. a. (Hrsg.): Das Recht auf chancengleiche Bildung. Münster: Waxmann (in

Vorbereitung).

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