Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

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Forschungsbericht 2008 - Pädagogische Hochschule - Schwäbisch ...

Faßhauer, Uwe (2010): Bologna und die Ausbildung für Lehrkräfte an den beruflichen Schulen

– Zum aktuellen Entwicklungsstand. In: Grollmann u. a. (Hg.): Professionalisierung

des Berufsbildungspersonals. Bielefeld (W. Bertelsmann Verlag).

Faßhauer, Uwe (2010): Wirksamkeit von Schulleitungshandeln auf Unterrichtsentwicklung.

In: Pätzold, G.; Lang, M. (Hg.): Selbstgesteuertes und kooperatives Lernen.

Faßhauer, Uwe (2010): Berufliche Orientierung von Jugendlichen – zum Einfluss sozioökonomischer

Bedingungen und des Migrationshintergrundes. In: berufsbildung, Zeitschrift

für Praxis und Theorie beruflicher Bildung. 64. Jg., Heft 123, S. 38 – 40.

Faßhauer, Uwe (2009): Wege zur Ausbildungsqualität. In: Bals u. a. (Hg.): Wege zur Ausbildungsqualität

in Gesundheitsberufen. Dresden.

Faßhauer, Uwe (2009): Das erste Axiom der TZI. In: Schneider-Landolf u. a. (Hg.): Wörterbuch

der Themenzentrierten Interaktion. Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht)

(2. unver. Aufl. 2010), S. 79 – 84.

Faßhauer, Uwe (2009): Berufsbildungsbericht – Vermessung einer Bildungslandschaft. In:

Zeitschrift Unterricht Wirtschaft. 10. Jg., Heft 39, S. 2.

Faßhauer, Uwe (2009): Evaluation pädagogischer Kompetenzentwicklung in einem konsekutiven

Ba/Ma-Studiengang durch standardbasierte Selbst- und Fremdeinschätzung.

In: Fürstenau/Tenberg/Wuttke (Hg.): Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer

Forschung. Opladen & Farmington Hills (Budrich), S. 143 – 152.

Faßhauer, Uwe; Münk, Dieter; Paul-Kohlhoff, Angela (Hg.) (2008): Berufspädagogische

Forschung in sozialer Verantwortung. Stuttgart (Franz Steiner Verlag).

Faßhauer, Uwe (2008): Berufseinstiegsjahr in Baden-Württemberg – bessere Übergänge

durch Separierung? In: Münk/Rützel/Schmidt (Hg.): Labyrinth Übergangssystem. Forschungserträge

und Entwicklungsperspektiven der Benachteiligtenförderung zwischen

Schule, Ausbildung, Arbeit und Beruf. Bonn, S. 143 – 155.

Faßhauer, Uwe (2008): Didaktische Innovationen an beruflichen Schulen durch Qualitätsmanagement

– Ergebnisse einer Schulleitungsbefragung. In: Warwas/Sembill (Hg.):

Zeitgemäße Führung und zeitgemäßer Unterricht. Baltmannsweiler (Schneider Verlag

Hohengehren), S. 191 – 97.

Hans-Jürgen K. Wahner, Drs.

Buchbeiträge

Wahner, Hans-Jürgen (2009): Ermittlungen technischer Kompetenzen in Hauptschulen. In:

Deutsche Gesellschaft für technische Bildung (Hrsg.): Handlungskompetenz in der

technisierten Welt; Guter Technikunterricht. Neckar, Villingen. S. 199ff.

Wahner, Hans-Jürgen (2009): Technische Kompetenzen in der eignungsorientierten Berufsorientierung.

In: Theuerkauf, Walter u. a. (Hrsg.): Qualität technischer Bildung; Kompetenzmodelle

und Kompetenzdiagnostik. Machmit, Berlin. S. 172ff.

Zeitschriften

Wahner, Hans-Jürgen (2010): Kompetenzdiagnostik als Basis einer regionalen Berufsorientierungsmaßnahme.

In: Die berufsbildende Schule. dbb, Berlin. Jg. 62., H. 9,

S. 251ff.

Wahner, Hans-Jürgen (2009): Kompetenzdiagnostik für die Berufsorientierung. In: Berufsbildung.

Eusl, Paderborn. H. 120, S. 34ff.

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