Ganztagsschule - Ganztägig Lernen - Hessen

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Ganztagsschule - Ganztägig Lernen - Hessen

46 Seiten

Vorgeplante

Raumkonzepte

Individuelle

Planungshilfe

Spaceflex ®

Kochen, Küche,

Catering

Ganztagsschule

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910

Als Mitglied des Ganztagsschulverband

GGT e.V. Frankfurt/Kassel bieten wir

Ihnen eine umfassende Beratung für die

Ausstattung Ihrer Schule.

Die Organisation einer ganztägigen Betreuung erfordert gründliche

Überlegungen hinsichtlich des pädagogischen Konzeptes

und der darauf aufbauenden notwendigen baulichen Veränderungen

und Ausstattungen der Räume.

Die Kinder sollen sich in den verschiedenen Bereichen der Ganztagsschule

wohlfühlen und lernen!

Raumplanung

in 2D und 3D.

Zeichnungen siehe

Seite: 934 – 935

Unsere Leistungen im Einzelnen:

r Wir besprechen mit Ihnen Ihr pädagogisches Konzept und Ihre

Vorstellungen.

r Wir erstellen Ihnen kostenfrei und unverbindlich einen

detaillierten Planungsvorschlag.

r Wir diskutieren mit Ihnen den Einrichtungsvorschlag und

präzisieren unsere Planung.

r Wir erstellen Ihnen ein unverbindliches Angebot auf der Basis

der abgestimmten Planung.

r Sie erhalten Ihre persönliche Präsentationsmappe mit Ihren

eigenen, durch uns umgesetzten Planungen.

r Im Auftragsfall liefern und montieren wir komplett Ihre

Einrichtung.


Was braucht ihre Schule?

persönliche Checkliste

Ganztagsschulbereiche vorhanden

wird

Notizen zur Ausstattung

benötigt

Unterrichtsbereich

r Höhenverstellbare, ergonomische

Tische und Stühle

r Aufbewahrungsschränke

r Interaktive Tafel, Projektionsmöbel

Verpflegungsbereich

r Ausgabesysteme

r Spülmaschine

r Warmhalte- und Kühleinheiten

r Flexible Tischsysteme

r Tisch-Sitz-Kombinationen

Begegnungsbereich

r Flexible, ergonomische Tische und

Stühle, höhenverstellbar

r Fahrbare Aufbewahrungsmöglichkeiten

(Container)

r Wohnliche Möbel

r Regalsysteme, Trennwände,

Raumteiler

Rückzugsbereich

r Trennwände, Raumteiler

r Ruhezonen (Nischen), Kuschelecken,

Liegepolster

r Lichtsysteme

r Beschallung

Medienbereich

r Audio- und Videosysteme

r Interaktive Tafel, PC-Ausstattung

r Beamer

Bewegungs- und Spielbereich

r Tische und Stühle

r Spiele, Kicker, Kleinsportgeräte

r Matten, Garderoben

Sozialerfahrungsbereich

r Tische und Stühle

r Bühne

r Einrichtungen für Besprechungsräume

r Ideen für Ihre Aula

r Garderoben

Musisch-technischer Bereich

r Musikinstrumente

r Aufbewahrungsschränke

r Werkraum, Werkzeug

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Ganztagsschule

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Perspektive

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A

Perspektive

D

Mehr

Kreativitat...

…durch positive, runde

Formen. Selbst klassische

Sitzordnungen wirken dank

des frischen Schwungs viel

runder, eleganter und sehen

einfach schöner aus!

Begeistern Sie Schüler und

Lehrer gleichermaßen durch

die Revolution:

Die perfekte Welle!


Perspektive Im Detail betrachtet:

C

Perspektive

B

• Perfekte

Arbeitsinsel:

2 Trapeztische

• BoxBoards schaffen Fläche für

Projekte, Skizzen & Entwürfe…

• …und dienen gleichzeitig

als Aufbewahrungsort

für Eigentumskisten und

Arbeitsmittel

• Auch 2

Rechtecktische

harmonieren

perfekt und bieten

Platz zum kreativen

Arbeiten

• Tafeln mit

verschiedenen

Oberflächen hängen

zwischen den

BoxBoards

– hoch oder quer

C

A

B

• In den abgeteilten

Kabinen arbeiten

verschiedene

Gruppen völlig

ungestört

• Präsentationsfläche

für Ergebnisse der

Gruppenarbeit ist

reichlich vorhanden

D

• Schränke für

Großes, BoxBoards

für Schülereigentumsboxen

oder

Bastel- und Arbeitsmaterial

• Fahrbare Klassenraumtafeln

oder

interaktive Tafeln

ergänzen das

Konzept.

Ganztagsschule

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➊ Lehrmittelschränke S. 43 – 112

➋ Clever-Carts S. 720 – 728

➌ Moderatorenkoffer S. 820

➍ Schülerstühle S. 281 – 326

➎ Tische S. 327 – 448

➏ Fahrbare Raumteiler S. 642 – 643

➐ Aluflex-Stühle S. 302 – 305

➑ Aluflex-Tische S. 302 – 305

➒ Interaktive Tafel S. 11 – 26


selbstständiges

Lernen

flexible Wissensvermittlung

Lernen in der Ganztagsschule bedeutet mehr als nur Unterricht im üblichen Sinne.

Der erweiterte Zeitrahmen ermöglicht es, Lernprozesse in Ruhe anzubahnen, die Zuwendung

zu intensivieren und die Wissensvermittlung flexibel zu gestalten. Dazu gehören die Formen

des offenen Unterrichts, die Initiativen zum selbstständigen Lernen, der handlungs- und projektorientierte

Unterricht, aber auch die Individualisierung der Fördermaßnahmen und die

Veränderung der etablierten Hausaufgabenpraxis.

Unterrichtsbereiche in einer Ganztagsschule verlangen daher neben einer atmosphärisch

ansprechenden Gestaltung auch ein bewegliches Mobiliar, das den Klassenraum zur Lernwerkstatt

werden lässt und die Anwendung moderner Methodikformen gestattet.

Ganztagsschule

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Das Lernatelier

Multifunktionaler Raum

und Stätte der Begegnung

Kinder und Jugendliche müssen lernen, das Lernen zu lernen

– das ist die Aufgabe, die sie ertüchtigt, zukünftig mit einem grundlegenden

Wissen und einem Instrumentarium des fortsetzenden

Qualifikationserwerbs den ersten Beruf zu ergreifen und zugleich

für Wandlungen des späteren Berufslebens gerüstet zu sein.

Um diesem Anspruch gerecht zu werden, müssen vielfältige Lerngelegenheiten

in den Schulen geschaffen werden, die sich nicht nur

durch Methodenvielfalt, Öffnung von Schule und lebensbezogene

Curricula determinieren, sondern ebenso durch räumlich-sächliche

Ausstattungen und ein zeitgemäßes medialtechnisches Angebot.

Die Lernlandschaft

Lernateliers, die sich gleichsam aus den Wurzeln von Lernwerkstatt,

Mediothek und Arbeitsstation zu einer Komposition der differenzierten

wie gebündelten Lernwelt zusammenfügen, wären beispielsweise

eine solche Antwort auf die gegenwärtigen Ansprüche

einer zeitgemäßen Lehr- und Lernmethodik. Ein Lernatelier, das von

der Begrifflichkeit die innenarchitektonische Ausgestaltung eines

Raumes mit seinen vielfältigen Nutzungsmöglichkeiten widerspiegelt,

ist ein Raum von etwa 100 bis 200 Quadratmetern Größe, in

dem es einzelne Gruppentische, aber auch ein Gruppenauditorium,

Partnertische und Einzelarbeitsplätze gibt.

Die technische Ausstattung ist so angelegt, dass sowohl Informationserkundung

(Recherchieren) als auch Informationsvermittlung

(Präsentieren) problemlos möglich sind, ebenso aber auch stille Arbeitsvorgänge

wie Lesen, Nachschlagen, Darstellen und Projizieren.

Kernstück der Ausstattung ist ein computergesteuertes Whiteboard

– die integrierte, interaktive Tafel (siehe ab Seite 447), die

unter Zuhilfenahme eines Beamers für eine gesamte Lerngruppe

die Einbeziehung des Internets oder die Verwendung vorbereiteter

Lernprogramme für den Unterrichtsprozess möglich macht.

Oktogon des Lernens

Diese Lernlandschaft lässt sich an 8 Kristallisationspunkten

festmachen, die die Einlassungsmöglichkeiten und

Wirkungsweisen dokumentieren.

Die Lernlandschaft macht Vieles möglich:

• Selbstorganisierte Informationssuche,

• kreatives Arbeiten,

• eigenverantwortliches Lernen, und

• mediengestütztes Recherchieren.

Zugleich bietet das Lernatelier ein „vielfältiges Lernangebot“, das

verfügungsbereit und präsent in Parallelität zu Klassen- und Fachräumen

auf Nutzung wartet und durch seine „lerninspirierende

Raum- und Sachausstattung“ einen hohen Aufforderungscharakter

besitzt.

Das Achteck der Lernmöglichkeiten ist somit zugleich individuelle

Lernstation, Gruppenlernzentrum, multifunktionelle Arbeitsstelle

und Kreativlabor, Informations- und Lernort für Klassen, Medienort

und Begegnungsstätte.


Eine Lernlandschaft

für die Schule

Referenz: Schule Hegelsberg

Quellhofstraße 140 • 34127 Kassel

Tel: 05 61 / 8 50 77 • Fax: 8 50 78

Ganztagsschule

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➊ Lehrmittelschränke S. 43 – 112

➋ Sitzgruppe S. 502

➌ Stellwände S. 641 – 716

➍ Aluflex-Stühle S. 302 – 305

➎ Tische S. 327 – 448

➏ fahrbare Schubladencontainer

S. 800 – 802


soziale Beziehungen

Begegnungsbereich

Die Schule der Gegenwart ist längst Ort der sozialen Geschwister geworden.

Es gilt, dem Mitteilungsbedürfnis, dem Wunsch nach vielfältigen sozialen Beziehungen, dem

Nicht-allein-sein-wollen Rechnung zu tragen. SchülerInnen haben Bedürfnisse nach dem

Zusammensein mit anderen, man möchte Zeit füreinander haben und sich mit den Gefühlen und

Absichten anderer befassen. In Räumen mit besonderer Ausstattung geht man den Wünschen

wie Musik hören, Kaffee trinken, Snack essen, Informationen besorgen, tanzen, diskutieren,

Freundschaften anbahnen und spielen nach. Der Begegnungsbereich ist einer der zentralen

außerunterrichtlichen Bereiche der Ganztagsschule und bedarf einer besonders jugendgerechten

Atmosphäre und Ausstattung.

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➍ ➎




➊ Musikschränke S. 548 – 553

➋ Interaktive Tafel S. 11 – 26

➌ Ordnungssysteme S. 729 – 802

➍ Trennwandsysteme S. 641 – 716

➎ Musikinstrumente ab S. 547

➏ Schülerstühle ab S. 281

➐ Tische S. 327 – 448


schneller

Umbau

persönliche Note

Flexible Sitzgelegenheiten erlauben den schnellen Umbau eines Raumes zu

individuellen Begegnungsstätten.

Trennwandsysteme, die gleichzeitig als Pinnwände oder Tafeln dienen, können

kleine, überschaubare Nischen mit persönlicher Note schaffen.

Schranksysteme mit herausfahrbaren Containern gestatten die Bereitstellung

von benötigtem Material an jedem beliebigen Ort des Raumes.

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➊ ➋




➊ Sitzgruppe S. 502

➋ Buchwagen S. 103

➌ Kuschel-Rondell S. 504

➍ Aluflex-Stühle S. 302 – 305

➎ Tische S. 327 – 448


Selbstfindung

& Ruhezone

Rückzugsbereiche

Nicht immer möchten sich Schüler im Trubel der Altersgenossen aufhalten.

Oftmals benötigen Kinder und Jugendliche auch Möglichkeiten der Selbstbesinnung, der Ruhe

und der Selbstfindung. In vielen Ganztagsschulen wird dieser Bereich konzeptionell wie auch

architektonisch vergessen, weil er nicht so augenfällig erscheint und demzufolge nicht so vehement

eingefordert wird. Dennoch – ein gewisses Ruheverlangen gehört zu den ursprünglichen menschlichen

Bedürfnissen, also wären auch Einzelarbeitsplätze, Kleingruppenarrangements, Ruhezonen,

Nischen zum Alleinsein, Sitzecken oder auch Ruheliegen (für Grundschulkinder) vorzusehen.

Rückzugsbereiche sollte es innen und außen geben – also sowohl im Gebäude, als auch auf dem

Schulgelände.

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➊ Lehrmittelschränke S. 43 – 112

➋ Interaktive Tafel S. 11 – 26

➌ Tische S. 327 – 448

➍ Schülerstühle ab S. 281

➎ Computermöbel S. 211 – 238


Variationsreichtum

pädagogische Medienerziehung

Trotz oder gerade wegen der erweiterten Medienerfahrung der jungen Generation

gebührt der „pädagogischen Medienerziehung“ in Ganztagsschulen eine besondere Aufmerksamkeit.

Im Zusammenhang mit dem Unterricht, aber auch im Zusammenhang mit der Freizeit,

haben Computer, Fernseh- und Videogeräte sowie DVD-Player ihren festen Platz in der jugendlichen

Welt. Es empfiehlt sich, in Ganztagsschulen wegen der vielfältigen Nutzungsbedürfnisse

Mediotheken einzurichten; daneben aber auch die klassische Freizeitbibliothek anzubieten, die

eine breite Palette von Sach-, Fach- und Jugendbüchern enthalten soll. Druck- und Vervielfältigungsausstattungen

haben übrigens in den letzten Jahren überproportional an Bedeutung gewonnen,

dies offensichtlich dadurch, dass bei ganztägigen Lernkonzepten ein Variationsreichtum

an Printunterlagen für Methodenvielfalt und Abarbeitung der Informationsflut benötigt wird.

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➊ Lehrmittelschränke S. 43 – 112

➋ Softwurfspiele S. 460 – 461

➌ Spielboxen ab S. 450

➍ Trampolin ab S. 488

➎ Sportteppiche S. 456


Bewegungsdrang

Bewegungsspiele

Jeder weiß, dass sich Kinder und Jugendliche bewegen müssen und wollen.

Je jünger die Kinder sind, desto stärker ist der Bewegungsdrang. Bei ganztägigen Aufenthalten in

der Schule verlagert sich dieses Bewegungsbedürfnis zwangsläufig in den Zuständigkeitsbereich der

pädagogischen Institution „Schule“. Man stelle sich einmal eine vierwöchige Regenperiode in einer

Ganztagsschule vor, in der keine Einrichtungen zum Bewegen geschaffen worden sind. Aggressionen

und Zerstörungen wären die Folgen. Neben der üblichen Sporthalle, die diesen Bereich nur zu geringen

Teilen abdecken kann, sind demnach Räumlichkeiten für Tischtennis, Billard, Tischfußball oder

ähnliche Bewegungsspiele einzurichten. In der Grundschule müsste man an Räume zum Aggressionsabbau,

zum Nachlaufen, Verstecken, Toben oder Klettern denken. Auf dem Schulgelände benötigt

man Tischtennisplatten, Basketballkörbe, Holzspielgeräte aber auch aufgemalte Schulhofspiele usw.

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➊ Garderobenwagen S. 102

➋ Lehrmittelschränke S. 43 – 112

➌ Kuschel-Rondell S. 504

➍ Sportteppich S. 456


Bewegung

& Spiel

modulare Systeme

Modulare Systeme zum Eigenbau von Beschäftigungselementen

regen nicht nur die Phantasie an, sondern können auch direkt für Bewegung und Spiel

genutzt werden. Geeignete Aufbewahrungssysteme in Schränken oder Regalen sichern

den schnellen Zugriff und erhalten gleichzeitig die Ordnung. Kleinsportgeräte gestatten

auch in kleinen Räumen sinnvolle Bewegung und dienen ebenso der körperlichen Fitness.

Fahrbare Containersysteme bringen das Sportgerät dahin, wo es genutzt werden soll.

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➊ Garderobenwagen S. 102

➋ Buchwagen S. 103

➌ Trockenwagen S. 114 – 115

➍ Trocken- u. Aufbewahrungswagen

S. 118

➎ Clever-Carts S. 720 – 728

➏ Moderatorenkoffer S. 820

➐ Moderationswände S. 816 – 819

➑ Aluflex-Stühle S. 302 – 305

➒ Tische S. 327 – 448


Individualität

abwechslungsreiche Lösungen

Orte der sozialen Erfahrung sind sehr vielgestaltig.

Kinder zeichnen, basteln und malen – sie teilen sich dadurch mit.

Stellwände, die gleichzeitig als Malwände dienen können, fördern Individualität

genauso wie Öffentlichkeit. Durch komplett bestückte Wagen finden die Kinder die

gewünschten Materialien dort, wo Sie tätig werden möchten. Auch für kleine oder

größere Gruppen, durch fahrbare und höhenverstellbare Tischlösungen, schnell

auf- und umgebaut. Beidseitig offene Regale mit Rollen erlauben den schnellen

Zugriff an jedem beliebigen Ort des Raumes.

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➊ Musikschränke S. 548 – 553

➋ Spaceflex ab S. 936

➌ Moderationswände S. 816 – 819

➍ Trocken- u. Aufbewahrungswagen

S. 118

➎ Clever-Carts S. 720 – 728


Arbeitsgemeinschaften

erweiterter Bildungs- & Erziehungsauftrag

Es ist unbestritten, dass das Angebot an Arbeitsgemeinschaften, Hobbygruppen, Projektvorhaben,

kulturellen Angeboten und Mitmachgelegenheiten an ganztägig arbeitenden Schulen um ein Vielfaches

differenzierter ausgebaut ist als an Halbtagsschulen. Die Erweiterung des Zeitbudgets über

den Mittag hinaus und der erweiterte Bildungs- und Erziehungsauftrag (nebst höherer Personalzuweisung)

machen es möglich.

Will man kein „Schmalspurprogramm“ praktizieren, sondern den Kinder- und Jugendinteressen

gemäß ein breit gefächertes Programm anbieten, sind sowohl Räume für das Erleben kulturtechnischer

Fertigkeiten als auch Räume für musische Aktion und klassische Technikerfahrung nötig.

Ganztagsschule

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3D-Planung

Grundrisse

Der Grundriss gestattet

eine effektive Anordnung

aller Möbel.

Die verschiedenartigen

Ansichten verschaffen Ihnen

einen optisch guten Eindruck

der räumlichen

Situation.

Oftmals tritt das Problem auf,

dass ein Raum fertig eingerichtet

doch nicht so ganz den ursprünglichen

Vorstellungen

entspricht.

Unsere 3D-Planung beugt

diesem Effekt vor und zeigt

Ihnen Ihren individuellen Raum

so, wie er einmal aussehen soll.

Sowohl Ihre Einrichtung als

auch die farbliche Gestaltung

können Sie vorab kritisch prüfen und

auch gemeinsam mit uns jederzeit ändern

und anpassen.


Damit Sie Ihren

zukünftigen Raum auch

wirklich schon vorab

kennen, machen wir

mit Ihnen einfach einen

Rundgang per PC.

Wir erstellen Ihnen eine

„Rundumsicht“, bei der

Sie von jedem beliebigen Punkt

aus Ihren Raum betrachten können.

Und mit einem „Videorundgang“ laufen

wir durch Ihren Raum!

Wenn Sie wollen, betrachten Sie doch das Zimmer

auch einmal aus der Sicht Ihrer Kinder – also aus einer

niedrigeren Augenhöhe!

Rundumansicht

Videorundgang

In Zusammenarbeit mit

Architekten können wir

so auch die Einrichtung

eines noch nicht vorhandenen

Raumes virtuell

vorwegnehmen!

Ganztagsschule

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5

6

Die Lösung zur

Essensausgabe

im Primarbereich

Vorne rechts im Bild ein 16 Sitzertisch ➒ für Schüler von

5 – 7 Jahren, Tischhöhe: 61 cm, dahinter 5 Tische mit je

12 Plätzen für Schüler von 7 – 10 Jahren, Tischhöhe: 69 cm.

Insgesamt Platz für 76 Schüler.

Alle Edelstahlelemente (außer Spüleinheit) in grundschulgerechter Arbeitshöhe von 72 cm.

7

8


4

3

Am Geschirrausgabewagen ➊ holen die Schüler ihr Gedeck. An der Warmeinheit ➋ werden die

warmen Speisen auf die unterteilten Tabletts ausgegeben. Die Vorbereitungseinheit ➌ in der Mitte

der Essensausgabe dient zur Vorbereitung von Getränken, Salaten, Nachtisch und ähnlichem.

Die Kühleinheit ➍ dient zur Ausgabe von kalten Getränken, Obst usw.

Nach dem Essen oder zwischen den Mahlzeiten leeren die Kinder die Essensreste in den

eingehängten Müllsack bei dem Spülkorbwagen ➎ und stellen anschließend das gebrauchte

Geschirr in die bereitstehenden Spülkörbe. Die vollen Spülkörbe ➏ werden über den Beistelltisch

in die Spülmaschine ➐ geschoben und dort gereinigt. Über einen weiteren Ausgabetisch werden

sie herausgezogen. Das fahrbare Regal ➑ dient als Zwischen ablage für saubere Tabletts, Teller, usw.

2

9

1

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Die Lösung zur

Essensausgabe

im Sekundarbereich


Im Bild sehen Sie sechs 12-Sitzertische für Schüler ab 11 Jahren in der Höhe von 74 cm.

Insgesamt Platz für 72 Schüler.

Alle Edelstahlelemente in schülergerechter Arbeitshöhe von 90 cm.

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Ausgabeeinheiten

➊ Kühleinheit

zum Frischhalten und Ausgeben von

Getränken, Obst, Salat und Desserts.

Über der Arbeitsfläche befindet sich eine

großzügige Acrylglasschutzhaube mit

integrierter Leuchtstoffröhre. Der auf der

Bedienerseite hinter der Klapptür befindliche

Stauraum dient zur Bevorratung und

wird ebenfalls gekühlt. Anschluss: 220 V

komplett mit Kabel und Stecker.

Für Grundschüler

Maße:

Breite: 150 cm,

Arbeitshöhe: 80 cm, Gesamthöhe: 114 cm,

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOK 15072

Für Schüler ab 11 Jahre

Maße:

Breite: 150 cm,

Arbeitshöhe: 90 cm, Gesamthöhe: 132 cm,

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOK 15090

1

MOK 15090

von der Benutzerseite

Das Bild zeigt unsere Ausgabeeinheiten mit abklappbarer Tablettablage, 26,5 cm tief. Alle Einheiten sind

aus hochwertigem Edelstahl gefertigt, mobil durch 4 Rollen mit 12 cm Durchmesser und können in zwei

Ausgabehöhen – für GrundschülerInnen in 80 cm, für SchülerInnen ab 11 Jahren in 90 cm – geliefert werden.

➋ Vorbereitungseinheit

mit großer Arbeits fläche von 120 x 64 cm

zum Vorbereiten von Getränken und Nachtischen.

Von der Bedienerseite aus befindet

sich ein offenes Regal mit einem Einlegeboden

als Stauraum für weitere

Tabletts und Obstschalen.

Für Grundschüler

Maße:

Breite: 120 cm,

Arbeitshöhe: 80 cm,

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOV 12072

Für Schüler ab 11 Jahre

Maße:

Breite: 120 cm,

Arbeitshöhe: 90 cm

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOV 12090

2

MOV 12090

➌ Warmhalteeinheit

mit großem Ceranfeld – passend für

4 Gastro-Norm-Behälter im Format

53 x 32,5 cm – auf der Oberfläche zum

Warmhalten der Speisen, darüber Acrylglasschutzhaube

mit integrierter Leuchtstoffröhre.

Von der Bedienerseite mittels

Schiebetüren leicht zugänglicher beheizbarer

Unterschrank zum Aufbewahren von

warmen Speisen. Ceranfeld und Unterschrank

sind getrennt beheizbar. Anschluss:

220 V komplett mit Kabel & Stecker.

Für Grundschüler

Maße: Breite: 150 cm,

Arbeitshöhe: 80 cm, Gesamthöhe: 114 cm,

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOH 15072

Für Schüler ab 11 Jahre

Maße: Breite: 150 cm,

Arbeits-/Gesamt höhe: 90/132 cm

Tiefe: 67,5 cm (heruntergeklappte Ablage),

Tiefe: 90,5 cm (hochgestellte Ablage)

MOH 15090

3

MOH 15090

von der

Benutzerseite


von der

Bedienerseite

3

Warmhalteeinheit

2

Vorbereitungseinheit

1

Kühleinheit

Deutlich zu erkennen:

die unterschiedlichen Ausgabehöhen zwischen

Primar-Elementen (80 cm) und

Sekundar-Elementen (90 cm)

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Für Speis’

& Trank…

5

➍ ➏ Am fahrbaren

Geschirrausgabe wagen aus hochwertigem

Edelstahl übernehmen die

Schüler ab 11 Jahren ihre Tabletts inklusive

Besteck. In der Ober fläche befindet sich

ein herausnehmbarer, 4-fach unterteilter

Einsatz für Besteck. Vier Rollen sorgen für

leichte Mobilität. Die Lieferung erfolgt

ohne Geschirr und Besteck.

Maße für die Grundschule

Höhe: 72 cm für Grundschüler

Breite: 66,5 cm, Tiefe: 55 cm

MOG 72

Maße für die Sekundarstufe

Höhe: 90 cm für Schüler ab 11 Jahren

Breite: 66,5 cm, Tiefe: 55 cm

MOG 90

8

9 9

➎ ➐ Am Spülkorbwagen aus

hochwertigem Edelstahl leeren die

Schüler ab 11 Jahre zunächst die Speisereste

in den eingehängten Kunststoffsack

und füllen anschließend die

Normspülkörbe mit dem gebrauchten

Geschirr. Vier Rollen sorgen für Mobilität.

Der Spülkorbwagen ist ausgelegt für

6 bzw. 8 Körbe. Die Lieferung erfolgt

ohne Körbe.

Maße für die Grundschule

Höhe: 72 cm für Grundschüler

Breite: 123 cm

Tiefe: 59 cm

MOS 72

Maße für die Sekundarstufe

Höhe: 90 cm für Schüler ab 11 Jahren

Breite: 123 cm

Tiefe: 59 cm

MOS 90

11

4

Stapelbare Standard-Spülkörbe

zum Befüllen mit gebrauchtem

Geschirr, zum Einschieben in unseren

Geschirrspülautomaten.

Maße, B/H/T: 50 x 11,5 x 50 cm

Spülkörbe-Set, wie abgebildet, bestehend

aus einem Spülkorb für Besteck und drei

Spülkörben für alles andere Geschirr.

CRCP


…ist bestens

gesorgt!

7

➑ Mittig der Abbildung sehen Sie unseren

Geschirrspüler. Im 3-Minutentakt pro

Spülkorb säubert dieser bei nur 7 Liter

Wasserverbrauch das gesamte Geschirr

und ist daher besonders umweltschonend

und energiesparend. Unser Geschirrspüler

wird aus hochwertigem Edelstahl gefertigt

und serienmäßig mit Dosiervorrichtung

für Klarspülmittel, Wasserenthärter, einem

Sicherheitsthermometer für den Boiler

sowie einem Tankfilter geliefert.

Maße: siehe Skizze

GSPG 10

➒ Ein Beistelltisch zum Geschirrspüler

erleichtert das Einschieben und Abnehmen

der gefüllten Spülkörbe, unter der Arbeitsfläche

befinden sich Abstellmöglichkeiten

für weitere Spülkörbe. Unsere Beistelltische

sind ebenfalls aus hochwertigem

Edelstahl gefertigt.

Maße, B/H/T: 120 x 85 x 54 cm

BTBG 10

10

8

➓ Einschubtisch für unseren

Geschirrspüler mit integriertem Spülbecken,

Sprüheinheit und Spritzschutz.

Die Spüleinheit dient dem bequemen Vorreinigen

der befüllten Spülkörbe. Speisereste

sind so schnell und hygienisch vor

dem Befüllen der Spülmaschine beseitigt.

Maße, B/H/T: 120 x 85 x 70 cm

BTBG 20

11 Edelstahlregal zur werkzeug losen

Montage dient als Zwischenablage für gereinigtes

Geschirr, mit vier Abstellflächen.

Maße, B/H/T: 140 x 160 x 50 cm

REG 14

9

6

11

Installationsschema und

Maße für Geschirrspüler

A = Abflusstank, Rohrdurchmesser 31 mm

B = Wasserzufluss, Verbindungsstück 3/4“

C = Stromzuleitungskabel, 5 x 2,5 mm2 1

Ganztagsschule

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Schüssel, klein

Ø 12 cm, Höhe 5 cm,

in 4 Farben erhältlich

6 Schalen im Set

SDS06…

12 Schalen im Set

SDS12…

Kleiner Löffel

in 4 Farben erhältlich

6 kleine Löffel im Set

SDL06…

12 kleine Löffel im Set

SDL12…

Schülergeschirr…

Schälchen, klein

Ø 18 cm, Höhe 4 cm,

in 4 Farben erhältlich

6 Schalen im Set

SALK6…

12 Schalen im Set

SALK12…

6 Stück im Set

TU06…

Bunter Trinkbecher

Inhalt 20 cl,

in 4 Farben erhältlich

6 Trinkbecher im Set

BTB6…

12 Trinkbecher im Set

BTB12…

Farbcode:

R = Rot, B = Blau, Y = Gelb, G = Grün

Saft- & Milchkannen: T = Transparent

Bitte bei der Bestellung angeben!

Tasse

Inhalt 22 cl, mit Untertasse, in 4 Farben erhältlich

12 Stück im Set

TU12…

Material –

unverwüstlicher Kunststoff:

kratzfest, Spülmaschinenfest,

beinahe unzerbrechlich!

Saft- und Milchkanne

1 Liter Inhalt, mit Deckel,

in 4 Farben und in transparent erhältlich,

Deckel in weiß, 1 Stück

Lit…


…für höchste

Ansprüche

Tiefer Teller

Ø 21,5 cm, in 4 Farben erhältlich

6 tiefe Teller im Set

STH06…

12 tiefe Teller im Set

STH12…

Flacher Teller

Ø 23 cm, in 4 Farben erhältlich

6 flache Teller im Set

IT06…

12 flache Teller im Set

IT12…

Material –

unverwüstlicher Kunststoff:

kratzfest, Spülmaschinenfest,

beinahe unzerbrechlich!

Farbcode:

R = Rot, B = Blau, Y = Gelb, G = Grün

Nudelheber: S = Schwarz

Bitte bei der Bestellung angeben!

Salat- und Nudelheber

Länge 23 cm

SNH…

Klarer Trinkbecher,

Inhalt 20 cl

6 Trinkbecher im Set

KTB06

12 Trinkbecher im Set

KTB12

Ø 24 cm

Stabiles Serviertablett

Maße: 41 x 30 cm, nur in blau lieferbar

6 Tabletts im Set

SSB06

12 Tabletts im Set

SSB12

Salatschüsseln

Ø 24 cm, Höhe 15 cm

Bunte Salatschüsseln, bitte Farbe angeben

SALG..

Schüssel in schwarz

SALS

Schüssel in transparent

SALT

Schüssel in transparent grün

SALG

Ganztagsschule

945


946

Unsere

Geschirrwagen

Unser wendiger Clever-Cart als Servierwagen

Aus robustem, unverwüstlichem Kunststoff,

leicht zu reinigen und auf den 4 Rollen schön mobil

B/H/T: 61 x 98 x 46 cm

M-WWW 98..

Bitte die Artikelnummer mit Farbcode ergänzen:

B = Blau, GR = Grau, G = Grün, R = Rot, S = Schwarz, M = Multicolor

Weitere Clever-Carts

finden Sie ab Seite 720!

Besser schieben als tragen…


Alles für die

Tafelrunde

Grundschul-Speise-Tablett

Unterteilung wie abgebildet

Das Besteck passt in die mittlere

Aussparung, Länge des Messers ca. 17 cm.

Maße: 28 x 23 cm

6 Tabletts im Set

HC3106..

12 Tabletts im Set

HC3112..

Besteck Sets

6 Messer, 6 Gabeln, 6 Löffel im Set

MGL06K..

12 Messer, 12 Gabeln, 12 Löffel im Set

MGL12K..

Größe 1

Großes-Speise-Tablett

Unterteilung wie abgebildet

Das Besteck passt in die mittlere

Aussparung, Länge des Messers ca. 20 cm.

Maße: 38 x 28 cm

6 Tabletts im Set

HC1406..

12 Tabletts im Set

HC1412..

Schülergeschirr

Unser Geschirr und die Trinkbecher sind

spülmaschinenfest, lebensmittelecht, hygienisch und resistent gegen

Fruchtsäure. Es nimmt keine Gerüche an, lässt sich gut stapeln, ist bruchfest

sowie kälte- und hitzebeständig.

Farbcode:

R = Rot, B = Blau, Y = Gelb, G = Grün

Bitte bei der Bestellung angeben!

Henkelbecher

Inhalt 28 cl, in 4 Farben erhältlich

1 Stück

HT…

Größe 2

Besteck Sets

6 Messer, 6 Gabeln, 6 Löffel im Set

MGL06G..

12 Messer, 12 Gabeln, 12 Löffel im Set

MGL12G..

unverwüstlich

Ganztagsschule

947


948

16-Sitzer

Klapptisch

30 % mehr Sitzfläche

auf gleichem Raum

Abb. zeigt

Spaceflex mit

Vollkernplatte

„PowerSurf“

in Dekor Ahorn.

Die Tisch-Sitzkombination ist ein ideales Instrument zur

flexiblen Einrichtung von Räumen mit verschiedenen Funktionen.

Innerhalb weniger Minuten verwandelt eine einzelne

Person einen Bewegungsraum in einen Speiseraum,

einen Speiseraum in einen Spielraum und so weiter…

Der Tisch selbst ist optimal eingerichtet, jede Einheit

umfasst einen Tisch und je nach Altersgruppe Sitzplätze

für 12 oder 16 Kinder. Im Vergleich zu einer Einrichtung mit

normalen Tischen und Stühlen ersparen Sie sich durch den

Einsatz unserer Tisch-Sitzkombination aufwendiges und

geräuschvolles Stühlerücken, haben bei einem größeren

Platzangebot eine bessere Übersicht über Ihre Schützlinge

und sichern eine schnelle Zugänglichkeit sowie Fluchtmöglichkeit

im Gefahrenfalle.

Die Oberfläche der Tische und die Kantenausführung

ermöglichen eine schnelle und hygienische Reinigung,

das Klapp- und Rollensystem gestattet ein gefahrloses

Zusammenklappen der Tische und damit eine platzsparende

Unterbringung.

Der extrem strapazierfähige und stabile Sitz aus

Kunststoff ist durch eine feste Verbindung mit dem Gestell

sicher im Gebrauch.

Standardmäßig: Stahlteile: lichtgrau,

Tischplatte: Dekor Buche, Sitzoberfläche: blau

• 1 Person – 4 Minuten – 72 Sitzplätze

• Erleichtert die Raumpflege

• Verhindert Schleifspuren auf Böden

• Kein Tragen von Tischen und Stühlen

Die Spaceflex ® -Klapptische

eignen sich nicht nur für

die Mahlzeit, sondern auch

zum Basteln, Spielen und

zu vielem mehr.


Spaceflex ® – Das faltbare

Raumwunder

Lieferbar in vier Dekoren:

…einfach…

…auseinanderklappen!

Vollkernplatte „PowerSurf“

• hohe Abrieb-, Stoß- und Kratzfestigkeit

• optimale Reinigung durch geschlossene Oberfläche,

feuchtigkeitsbeständig und lebensmittelecht

• hitzebeständig und feuerfest

• Stärke 12 mm mit schwarzer Kante,

Ecken im Radius von 15 mm abgerundet

Ahorn Grau Blau Buche

Bei

Bedarf…

Schichtstoff-

Tischplatte,

mit Buche-

Massiveinleimer,

in Dekor Buche.

Spaceflex mit Schichtstoffplatte

Modell Höhe Sitzhöhe Höhe zusammengeklappt Gewicht Art.-Nr.

12 Sitze 69 cm 41 cm 181 cm 87 kg TC-12-69-S

12 Sitze 74 cm 46 cm 186 cm 90 kg TC-12-74-S

16 Sitze 61,3 cm 32,9 cm 187,3 cm 97 kg TC-16-S

Spaceflex mit Vollkernplatte „PowerSurf“

12 Sitze 69 cm 41 cm 181 cm 87 kg TC-12-69-V

12 Sitze 74 cm 46 cm 186 cm 90 kg TC-12-74-V

16 Sitze 61,3 cm 32,9 cm 187,3 cm 97 kg TC-16-V

12-Sitzer-

Klapptisch

Vollkernplatte „PowerSurf“

Ganztagsschule

949


950

Platz für 72 Schüler…

Die Abbildung zeigt:

innerhalb von 4 Minuten sind die

sechs Spaceflex ® -Klapptische zusammengefaltet

und wegtransportiert

und geben den gesamten

Raum für andere Aktivitäten frei.

…und 4 Minuten später…

Freier Raum!


…Raumgewinn!

12-Sitzer Klapptisch

mit Schichtstoffplatte

Spaceflex®-Klapptisch,

mit Schichtstoffplatte

12 Sitze

Tischoberkante: 69 cm Höhe

TC-12-69-S

Tischoberkante: 74 cm Höhe

TC-12-74-S

16 Sitze

Tischoberkante: 61 cm Höhe

TC-16-S

Spaceflex®-Klapptisch,

mit Vollkernplatte

12 Sitze

Tischoberkante: 69 cm Höhe

TC-12-69-V

Tischoberkante: 74 cm Höhe

TC-12-74-V

16 Sitze

Tischoberkante: 61 cm Höhe

TC-16-V

Die

Spaceflex ® -Klapptische

eignen sich nicht nur für die Mahlzeit,

sondern auch zum Basteln,

Spielen und zu vielem mehr.

16-Sitzer

Klapptisch mit

Vollkernplatte

Ganztagsschule

951


952

Bringen Sie

noch mehr…

Gestell in Wunschfarbe?

Kein Problem! Gerne liefern wir den

Spaceflex ® Klapptisch mit buntem Gestell.

Bitte geben Sie einfach bei Ihrer Bestellung

die gewünschte RAL Farbe an (Mehrpreis!).

Standardfarbe:

RAL 7035

Lichtgrau

+ 10 % Mehrpreis

RAL 1018

Zinkgelb

RAL 3000

Feuerrot

RAL 3004

Purpurrot

RAL 4002

Rotviolett

RAL 4003

Erikaviolett

RAL 5011

Stahlblau

RAL 5014

Taubenblau

RAL 5015

Himmelblau

RAL 5018

Türkisblau

RAL 6010

Grasgrün

RAL 6027

Lichtgrün

RAL 9005

Tiefschwarz

RAL 9006

Weißalu

Abbildung zeigt den Spaceflex® Klapptisch

mit melaminbeschichteter Tischplatte in Ahorn,

Gestell in RAL 3004 Purpurrot (Mehrpreis!).


…Farbe ins Spiel!

Standard Holz-Dekore:

Buche 18

Buche 18

+ 10 % Mehrpreis:

Weiß 10 Alpensee U 504

Puntinella schwarz F 115 Ahorn honig H 1521

Schwarz U 999

Grau 20

Calvados H 1951

Runde Ecken!

Den Spaceflex®-

Klapptisch

mit Melaminplatte

liefern wir mit runden

Ecken! Für mehr

Sicherheit sind die

Ecken der Platten

im Radius von 25 mm

abgerundet.

Den Spaceflex® Klapptisch bieten wir auch mit

unserer melaminbeschichteten Tischplatte in

verschiedenen Dekoren an.

Die Ecken der Platte sind mit einem 25 mm Radius

versehen, so sind sie schön rund und für

die Schüler nicht gefährlich.

Bitte geben Sie Ihr Wunschdekor bei Ihrer

Bestellung an!

Spaceflex®-Klapptisch, mit Melaminplatte

12 Sitze

Tischoberkante: 69 cm Höhe, von 7 – 10 Jahre

TC-12-69-M

Tischoberkante: 74 cm Höhe, ab 11 Jahre

TC-12-74-M

16 Sitze

Tischoberkante: 61 cm Höhe, von 5 – 7 Jahre

TC-16-M

Ganztagsschule

953


954

Cooles Design…

lockere

Atmosphäre

Bistrotisch

Ø 60 cm, höhenverstellbar von ca. 72 – 91 cm (Gaslift)

Farbe: edles Schwarz

HS9119

Bistrohocker

Breite Sitzschale ca. 46 cm,

Sitzhöhe höhenverstellbar von 60 – 83 cm (Gaslift)

Farbe: edles Blau (B) oder knalliges Gelb (G)

HS9037..

Coole und lässige

Sitzgelegenheit!

Was machen, wenn

alle Kickertische gerade

belegt sind, oder

der Mitspieler beim

Billard einfach mal

„einen Lauf“ hat?

Einfach an unserer

gemütlichen Bistrogruppe

Platz nehmen.

Top modernes Design

vereint sich mit bestem

Preis-Leistungsverhältnis!

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