Aufrufe
vor 3 Jahren

Entdeckendes Lernen versus “Standardunterricht” Vergleich zweier ...

Entdeckendes Lernen versus “Standardunterricht” Vergleich zweier ...

HinweisDiese

HinweisDiese Zusammenfassung und der Leitfaden für die Lehrperson sind bewusstkurz gefasst! Alle Materialien können als eine zip-Datei heruntergeladenwerden, (vgl. Seite 25): http://www.jaggger.de/dateien/anl arb loe entdeckendes lernen.zip(360 Kb)ZusammenfassungIm Zentrum dieser Untersuchung steht der Vergleich von zwei Unterrichtskonzeptenin der siebten Jahrgangsstufe im Fach Natur und Technik/Informatikunter Verwendung der Programmierumgebung Karol [4]: Zum einen der traditionelleUnterricht, zum anderen das Entdeckenden Lernen. Es werden in ersterLinie die subjektiven Eindrücke der SuS sowie der Lehrkraft im Unterrichtberücksichtigt und ausgewertet.Ziel dabei ist es, die Meinungen und Einstellungen der SuS (Abk.: Schülerinnenund Schüler) zu den beiden Unterrichtsmethoden in Erfahrung zu bringen;Auslöser dafür war eine bei vielen SuS beobachtete intrinsische Motivation beider Beschäftigung mit der Programmierumgebung Karol.In einem Fazit interpretiere ich die Ergebnisse der Befragung der SuS, stellediese der gängigen Fachliteratur gegenüber und spreche eine Empfehlungen fürden Einsatz der Unterrichtsmethode des Entdeckenden Lernens aus.Ziel der Untersuchung ist nicht die detaillierte Evaluation der beiden Unterrichtsumsetzungengegen den Lernerfolg. Es bestätigen sich lediglich gängigeForschungsergebnisse (Auswertung der Frage 3 auf Seite 17). Eine Fortführungdieser Arbeit könnte sein, die subjektiven Eindrücke der SuS in Verbindung zusetzen mit den tatsächlichen Lernerfolgen.Leitfaden für die LehrpersonIm Fazit in Kapitel 5 auf Seite 21 wird im ersten Punkt nahegelegt bzw. gefordert,dass die Unterrichtsmethode des Entdeckenden Lernens mit anderenUnterrichtsformen kombiniert werden sollte (vgl. Vorschlag unten). Dennochkann diese Unterrichtssequenz ohne viel Aufwand mit nur ein paar Änderungengewinnbringend eingesetzt werden.Ablauf1. Arbeitsmaterialien herunterladen, eventuell anpassen und in Klassensatzstärke– Arbeitsblätter vierfach! (vier Kontrollstrukturen) –kopieren.2. Lehrplansequenz 7.2.3 wird bis zur ersten Kontrollstruktur erarbeitet(vgl. Sequenzplan auf Seite 12).3. Die erste Kontrollstruktur wird beispielhaft mit Hilfe des Arbeitsblattserarbeitet (vgl. Seite 27). Die ausgefüllten Arbeitsblätter stellendie Hefteinträge dar.4. In der dann folgenden Stunde wird das Vorgehen anhand der Arbeitsanleitungvorgestellt (vgl. Seite 26) und die Klasse beginnt das freieArbeiten; Kleingruppen sind ausdrücklich erlaubt und gegenseitigeHilfe ist erwünscht.5. Die dann noch folgenden drei Stunden werden die Kinder auf ihrementdeckenden Lernweg begleitet und individuell unterstützt.6. Auf das Ausfüllen der Arbeitsblätter und das Abspeichern der Programmeals Lösungen zu den selbst gestellten Aufgaben muss gedrungenwerden.Vorteile Motivierte Kinder benötigen keine Unterstützung, die Lehrperson kannsich intensiv um Fragen kümmern, Kinder lernen Selbstverantwortung zuübernehmen.Nachteile ’Störenfriede’ halten andere Kinder vom Arbeiten ab, Arbeitsblätterwerden abgeschrieben und Lösungen kopiert, das Durchhaltevermögen derKinder wird auf die Probe gestellt.Vorschlag Eine Kombination von traditionellem Unterricht und Phasen desEntdeckenden Lernens im Stundenrhythmus 1-2-1-2 scheint eine sinnvolleKombination der Unterrichtsmethoden zu sein.

Inhaltsverzeichnis1 Vorbemerkungen 41.1 Beobachtungen im Unterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.2 Intrinsische Motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.3 Idee zum Unterrichtsversuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Unterrichtsmethode “Entdeckendes Lernen” 63 Planung und Durchführung des Unterrichtsversuchs 93.1 Lehrplanbezug . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93.2 Klassensituation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103.3 Unterrichtsabläufe im Vergleich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103.3.1 Standardunterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133.3.2 Entdeckendes Lernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133.4 Erwartungen an den Versuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 Vergleich der Umsetzung 154.1 Vorstellung der Fragebögen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154.2 Auswertung der Fragebögen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164.3 Beobachtungen der Lehrkraft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195 Fazit 21A Arbeitsanleitung und Arbeitsblätter mit Lösungsvorschlägen 25B Fragebögen 31C Stegreifaufgaben, Lösungsvorschläge und Ergebnisse 343

Jetzt lerne ich Java 7 - *ISBN 978-3-8272-4439-0* - © 2012 by ...
Aktiv entdeckend lernen
Karin Ernst Lernen mit Sinn und Verstand - Entdeckendes Lernen eV
Vergleich der konventionellen versus laparoskopischen ...
TZI und NLP – zwei Konzepte im Vergleich und ihre ... - KIBB
Vergleich der Objekterfassung mittels zweier terrestrischer ...
Vergleich Kosten Hallen Projekte - Zweifach versus ... - Seftigen
„Vergleich zweier Pingoruinen in Holtgast“ - pingos-neu.kge ...
Vergleich zweier Spulensysteme zur Bildoptimierung im ...
Vergleich zweier optischer Techniken zur automatischen ... - Die GIL
Fichte versus Sartre Alfred Dandyk Der Vergleich mit anderen ...
Minnesang und Hip Hop. Ein Vergleich zweier lyrischer ... - Start
Struktureller Vergleich zweier Lehrbücher zum Programmieren in Java
2. Zwei Antipoden: Machiavelli versus Kant
Vergleich zweier Acrylatfaltlinsen bezüglich Biokompatibilität - Ruhr ...
Stalinismus und Franquismus Ein Vergleich zweier gegensätzlicher ...
Sonnenhaus / Passivhaus Vergleich zweier Baukonzepte für ...
Klangkunst - Analyse und Vergleich zweier Arbeiten - LARIFON ...
Vergleich zweier Messverfahren zur ... - RWTH Aachen University
Ursachen des Einwohnerverlustes – Vergleich Stadtteile - Waren
Die Burgschule – ein Haus des Lernens Die ... - KGS Burgschule
Aufbau eines Experimentes zur ¨Uberlagerung zweier gegenläufiger ...
Methoden des Maschinellen Lernens zur Vorhersage von Peak ...
Diener zweier Herren 29.05. 2012, 18.00 Uhr DS-‐Kurs 10. Klasse
Unsere Grundschule – ein Haus des Lernens Kinder kommen meist ...
08 Aufgaben zur Wellenoptik A Überlagerung zweier Kreiswellen B ...
Heath Ledger in „The Dark Knight“ Ein analytischer Vergleich ...
Artikel Lernstile – Lernen mit Stil_Kollingbaum_Endversion.docx