Jahresbericht
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Vorwort des Rektors<br />
«Die Zukunft ist kein Geschenk, sondern<br />
ein Erfolg.»<br />
(John Druden, 1631-1700, englischer Dramatiker)<br />
Die erfolgreiche Zukunft der KSH ist kein Geschenk,<br />
wir verdanken den Erfolg der tagtäglichen,<br />
kontinuierlichen Arbeit unserer Lehrpersonen,<br />
unserer Schülerinnen und Schüler wie unserer Mitarbeitenden<br />
in der Schulverwaltung, im Hausdienst,<br />
in der Bibliothek und in der Mensa. Viel zum guten<br />
Gelingen des Schulalltags trägt auch die Pflege<br />
guter Kontakte zu den Behörden, den Medien und<br />
schliesslich auch zu den Eltern bei. Dadurch wird die<br />
wichtigste Grundlage für eine gute Zukunft gelegt.<br />
Damit ist auch deutlich ausgedrückt, dass zukünftiger<br />
Erfolg nur durch zielgerichteten Arbeitseinsatz<br />
möglich wird und kein Geschenk, sondern Ergebnis<br />
selbsterarbeiteter Qualität ist.<br />
Wir sind erfreut, dass wir das Bauen an einer guten<br />
Zukunft in zweifacher Hinsicht im Schuljahr 2010/11<br />
erfolgreich angehen und weiterführen konnten.<br />
Der Um- und Neubau ist auf gutem Wege, finanziell<br />
im vorgegebenen Rahmen. Die Planung und<br />
Umsetzung ist in vielen Sitzungen unter Einbezug<br />
betroffener Fachgruppen diskutiert und entschieden<br />
worden, wissend, dass Lösungen z.T. nur dank<br />
gegenseitigem Entgegenkommen und Verständnis<br />
möglich waren. Dazu war und ist es erforderlich,<br />
dass immer dem zukünftigen, zeitgemässen Unterricht<br />
erste Priorität zukommt, um für Lehrpersonen<br />
wie Schülerinnen und Schüler weiterhin erfolgversprechende<br />
infrastrukturelle Voraussetzungen zu<br />
schaffen.<br />
Die Weiterentwicklung der Schule im Pädagogischen<br />
ist trotz der schwierigeren logistischen Situation gut<br />
vorangekommen. Einige Beispiele von Projekten und<br />
Bertram Mogg, Rektor<br />
Veranstaltungen, die im Schuljahr 2010/11 umgesetzt<br />
oder weitergeführt wurden, seien kurz erwähnt:<br />
Zum zweiten Mal kam das von der Kantonsschule<br />
Heerbrugg entwickelte Qualitätsinstrument «Schülerfeedback»<br />
als Teil einer Gesamtbeurteilung zum<br />
Einsatz. Erfreulicherweise darf festgestellt werden,<br />
dass einerseits die Unterrichtsbeurteilungen durch<br />
die Schülerinnen und Schüler fair und kritisch vorgenommen<br />
wurden und andrerseits die Ergebnisse<br />
mit Ausnahme von ganz wenigen Einzelsituationen<br />
sehr positiv ausfielen.<br />
Das Projekt Schulentwicklung Mittelschulen (Sem)<br />
startete zum zweiten Zyklus mit den Themen «Werte<br />
und Klassenführung» und «Gesundheitsförderung»,<br />
die nun bis ins Schuljahr 2012/13 bearbeitet und<br />
erprobt werden.<br />
Die ICT-Weiterbildung ermöglichte allen Lehrerinnen<br />
und Lehrern in einem allgemeinen Teil und in einem<br />
Postenlauf ihren persönlichen Anwenderwissensstand<br />
aufzufrischen oder zu erweitern.<br />
Die Gesundheitskommission hat in aufwändiger<br />
Erarbeitung das Konzept zur Krisenintervention um<br />
den Bereich «Amok» erweitert.<br />
Kulturelle Anlässe – Theater «Die Apfelgeneration»<br />
(aufgeführt im Kinotheater Madlen), «Peter und der<br />
Wolf» (Kirche in Heerbrugg), Kantikonzert (Kirche<br />
in Berneck) – wurden auch unter den erschwerten<br />
Bedingungen angeboten und fanden grossen<br />
Anklang in der Öffentlichkeit.<br />
Der Wettbewerb «Kantonsschulpreis Maturaarbeiten»<br />
fand dieses Jahr im Sonnensaal in Altstätten,<br />
unterstützt von der Stadt Altstätten, der Museums-<br />
Gesellschaft Altstätten und den Hauptsponsoren<br />
UBS, Leica Geosystems und SternGarage Heerbrugg,<br />
zum dritten Mal statt – zum dritten Mal mit<br />
grossem Erfolg.<br />
Ich danke auch an dieser Stelle allen an der Schule<br />
Beteiligten ganz herzlich für ihren grossen Einsatz<br />
und ihr verständnisvolles Verhalten in der nicht so<br />
einfachen Neu- und Umbauzeit.<br />
Unser KSH-Slogan hat sich in diesem Schuljahr<br />
mit dem Arbeiten an einer weiterhin erfolgreichen<br />
Zukunft der Kanti Heerbrugg im wahrsten Sinne des<br />
Wortes bestätigt:<br />
«ksh – konstruktiv, sachbezogen, herausfordernd<br />
– ksh»<br />
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