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Gleis 9 3/4 - ism

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W e r m e l d e t a n ?<br />

• betroffene Familien<br />

• Jugendämter<br />

• Sozialpsych. Dienst<br />

• Psychologische<br />

Beratungsstellen<br />

• Ärzte<br />

• Betreuer<br />

• Schulische<br />

Einrichtungen<br />

• Kindertagesstätten/<br />

Kindergärten<br />

• Fachleute, die mit be-<br />

troffenen Kindern<br />

und/oder Familien<br />

arbeiten<br />

Ansprechpartner:<br />

• Für allgemeine Auskünfte:<br />

Martina Weimer<br />

(Dipl. Sozialarbeiterin/Sozialpädagogin<br />

FH, Master<br />

of Arts, ILP® - Coach))<br />

• Bzgl. Angeboten für Eltern:<br />

Carmen Post<br />

(Fachkrankenschwester für<br />

Psychosomatik und psychotherapeutische<br />

Medizin,<br />

Triple-P Gruppentrainerin),<br />

• Bezgl. Angeboten für Kinder:<br />

Ruth Mohr<br />

(Ergotherapeutin)<br />

Sie finden uns in der<br />

Psychiatrischen Institutsambulanz<br />

Auf der Wahnsbach 6, 56368 Katzenelnbogen<br />

Tel.: 0 64 86 / 91 27— 3000<br />

E-Mail: info@pia-katzenelnbogen.de<br />

Internet: www.fachklinik-katzenelnbogen.de<br />

So erreichen Sie uns:<br />

Die Institutsambulanz der Fachklinik Katzenelnbogen<br />

liegt aus Richtung Diez / Schönborn<br />

kommend, gegenüber vom Friedhof Einfahrt<br />

„Auf die Wahnsbach“ (Gewerbegebiet), dem<br />

Straßenverlauf rechts folgen.<br />

Parkplätze sind vorhanden!<br />

Dieses Projekt wird unterstützt von:<br />

Gemeindepsychiatrie gGmbH<br />

Ansprechpartner:<br />

Peer Lemmerz<br />

0 2 6 0 3 / 91 94 34<br />

p.lemmerz@awo-gemeindepsychiatrie.de<br />

Bei uns erhalten Sie „Hilfe nach Maß“!<br />

<strong>Gleis</strong> 9 3/4<br />

Wege entstehen<br />

dadurch, dass<br />

man sie geht…<br />

Information,<br />

Beratung,<br />

Angebote….<br />

(F. Kafka)<br />

• für Kinder<br />

psychisch kranker<br />

Eltern &<br />

• Eltern / Elternteile<br />

Ein Projekt der Psychosozialen<br />

Arbeitsgemeinschaft (PSAG) des<br />

Rhein-Lahn-Kreises in<br />

Kooperation mit:<br />

Institutsambulanz der<br />

Fachklinik für Psychiatrie<br />

und Psychotherapie<br />

Katzenelnbogen


Ein paar Worte zu<br />

Beginn...<br />

Kinder psychisch kranker<br />

Eltern haben ein erhöhtes<br />

Risiko selbst eine psychische<br />

Störung zu entwickeln. Sie<br />

sind über längere Zeiträume<br />

elterlichen Verhaltensweisen<br />

ausgesetzt, die sie weder<br />

verstehen noch verarbeiten<br />

können.<br />

Die Tabuisierung der psychischen<br />

Erkrankung innerhalb<br />

und außerhalb der betroffenen<br />

Familien erschwert den<br />

Umgang mit der Problematik.<br />

Häufig werden Überforderung<br />

und innere Not<br />

der Kinder erst dann offenbar,<br />

wenn sie selbst Verhaltensauffälligkeiten<br />

zeigen<br />

und kinder– bzw. jugendpsychiatrischer<br />

Behandlung bedürfen.<br />

<strong>Gleis</strong> 9 3/4 richtet sich an:<br />

• Kinder– und Jugendliche<br />

die psychisch kranke Eltern (-teile)<br />

haben<br />

• psychisch kranke Eltern(-teile),<br />

welche Unterstützung wünschen<br />

bei:<br />

- der Stärkung der Erziehungs-<br />

kompetenz<br />

- Förderung der Eltern-Kind-<br />

Beziehung<br />

- der Suche nach Entlastungs-<br />

angeboten<br />

- der Suche nach Hilfsangeboten<br />

Angebote für Eltern:<br />

• Einzel– und Angehörigengespräche,<br />

auch in Form von Hausbesuchen<br />

• Training der Beziehungs- und Erziehungsfertigkeiten<br />

von Eltern in<br />

Form von Einzel– und Gruppentherapie<br />

und telefonische Elternberatung<br />

• Psychoedukation, d.h. Informationen<br />

über die jeweilige psychische<br />

Erkrankung<br />

Angebote für Kinder<br />

und Jugendliche:<br />

• Altersadäquate Ergotherapie-<br />

Gruppen<br />

• Förderung der sozialen Fähigkeiten<br />

• Erlebnis– und prozessorientierte<br />

Gruppenarbeit mit<br />

Einsatz ausdrucksfördernder<br />

Medien wie Musik, Puppen,<br />

Rollenspiel, kochen<br />

• Einzelergotherapie<br />

• Kind– und altersgerechte Informationsvermittlung<br />

über<br />

psychische Erkrankungen<br />

• Stärkung und Stabilisierung<br />

• Maltherapie<br />

• Gefühle sichtbar machen,<br />

verstehen und bearbeiten<br />

• Begleitende Elterngespräche<br />

• Sprechstunde

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