Was mich am meisten beeindruckt hat…

Biep - Biep Biep - Biep Biep Biep. Verschlafen
stelle ich den Wecker aus:
5:15, Zeit zum Aufstehen. Müde wanke
ich ins Bad, springe schnell unter
die Dusche und dann ab was frühstücken.
Um kurz nach halb 7 geht‘s los
zur Hauptstraße, dort dann in den alten,
gelben Schulbus ins Warme. An
allen möglichen Ecken und Straßen
steigen alllerlei weitere Schüler ein,
als wir uns langsam Richtung Schule
bewegen...
So fing für mich eigentlich jeder Tag
in Meridian, Idaho, an. Am Wochenende
musste ich natürlich nicht so
früh aufstehen und auch nicht in die
Schule, aber während der Woche
schon. Dass man da müde ist und
sich die „Zu Bett gehen“-Zeit“ auf 10
Uhr eingependelt hat, ist dann klar.
Trotzdem versuchten wir, im Gegensatz
zu einigen amerikanischen Schülern,
im Unterricht wach zu bleiben
und so viel wie möglich von den 90
Minuten mitzubekommen. Da war
es ganz praktisch, dass in der ersten
Woche auch „Homecoming Week“
war, in der sowieso nicht alles ganz
so normal ist. Jeden Tag gab es ein
Motto, nach dem sich die Schüler anziehen
sollten bzw. konnten, wie z.B.
„Lazy Day“, an dem alle in Schlafanzügen
herum gelaufen sind, oder „Hat
Day“ (Hut- bzw. Kappentag). In den
Mittagspausen war auch immer was
los, z.B. konnte man an einem Tag die
Lehrer mit Torte bewerfen. Und nach
Schulschluss gab es neben den ganzen
„extra-curricular activities“ besondere
Veranstaltungen wie „Powder
Puff“. Dabei spielen die Mädchen
„Football“ (oder versuchen es) und
die Jungen sind die „Cheerleaders“.
Von jeder Stufe gibt es ein Team und
die beiden unteren („Freshmen“ und
„Sophomores“) sowie die beiden oberen
(„Juniors“ und „Seniors“) spielen
gegeneinander. Fast die ganze Schule
schaut zu, und es ist eine einmalige
Stimmung. Das Beste war, dass ich
sogar im Team der „Juniors“ mitspielen
durfte. Wir hatten zweimal vorher
Training und haben sogar ein paar
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GAPP 2006
von Jessica Imöhl
Spielzüge geübt. Um einen Gegner zu
stoppen, musste man ihn nicht, wie
normalerweise, zu Boden bringen,
sondern eine der 2 Flaggen, die um
die Taille gebunden waren, abreißen.
Es hat total viel Spaß gemacht, und
wir haben sogar gewonnen - obwohl
die Schiedsrichter alle „Seniors“ waren...
Am Ende der Woche waren dann
die beiden „Highlights“: das richtige
„Football“-Spiel der Schulmannschaft
gegen eine andere Schule am Freitag
(wir „Meridian Warriors“ haben natürlich
gesiegt) und Samstagabend
der „Homecoming Dance“. Da laufen
dann alle in den schillerndsten
Kleidern herum und es werden die
„legendären“ „Homecoming“-Fotos
gemacht. Aber es ähnelt mehr einer
Art Abiparty, weil es in Amerika nicht
so Tanzschulen wie bei uns gibt. Trotzdem
war es ein einmaliges Erlebnis.
In den zwei anderen Wochen hatten
wir auch normal Schule, wenn wir
nicht Ausflüge nach Boise ins „Capitol“
(das ist genauso wie in Washington,
nur dreimal kleiner), Idaho „Historical
Museum“ oder Baskenmuseum
sowie ins alte Gefängnis der Hauptstadt
gemacht haben. Alle zwei Tage
hat man die gleichen Schulstunden,
d.h. 4 Stunden pro Tag, 3 vormittags,
dann „Lunch“ und anschließend noch
eine Nachmittagsstunde. Der Unterricht
ist ganz anders als in Deutschland.
Nicht nur länger (90 Minuten),
sondern auch mehr oder weniger ein
Lehrermonolog, aus dem man sich
dann das Wichtigste aufschreiben
muss. Natürlich werden auch Fragen
an die Schüler gestellt, die sie dann
beantworten (oder auch reinrufen),
oder es sind Aufgaben im Buch zu
erledigen, aber in Deutschland ist es
doch mehr ein Zusammenarbeiten
von Lehrer und Schülern. Jeder Lehrer
hat dort auch seinen eigenen Klassenraum,
der sich nie ändert. Deswegen
kann man die Räume auch viel mehr
dem Fach nach gestalten, und man
weiß auch immer, wohin man gehen
muss. Auch der „school spirit“ ist hier
überall viel mehr vorhanden, z.B. hat
GAPP 2006: Ein Monat in Amerika
Jessica Imöhl
jedes Sportteam eigene T-Shirts und
bei allen „Events“ werden stolz die
Schulfarben blau und gold getragen
und Schlachtrufe für die Schule gerufen.
Sogar eine eigene Schulhymne
gibt es. Jeden Tag in der Schule wird
zusätzlich die „Pledge of Allegiance“
gesprochen und an allen Veranstaltungen
die Nationalhymne gesungen,
ein weiteres Zeichen für den Stolz der
Amerikaner auf ihr Land, die USA.
Zwischen den Stunden und vor Schulbeginn
hält man sich auf den Fluren,
v.a. vor den „Lockers“ (Spinde) auf
oder auch draußen im Hof, und für
das Mittagessen stehen Cafeteria,
„vending machines“ (Automaten)
oder auch - wenn man Junior oder Senior
ist - die „Fastfood“ Restaurants in
der Nähe zur Verfügung. Überhaupt
wird in den USA schnelles Essen groß
geschrieben. Nur abends gab es immer
ein gemeinsames Essen mit der
Familie, meistens zu Hause, aber ein
paar Mal auch in Restaurants (z.B.
mexikanisch, mongolisch, ...). Es gab
zwar fast immer ein bisschen Gemüse,
aber trotzdem vermisst man
bald unser frisches „Grünzeug“. In
Amerika wird einfach nicht so sehr
auf gesundes Essen geachtet. Auch
Mülltrennung und überhaupt Umweltschutz
gibt es eher selten, ganz an-