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Eine Stadt für alle - Tagesspiegel

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EINE STADT FÜR ALLE.EINE STADT FÜR ALLE.5. Lernfähiges Berlinfür junge Menschen mit Behinderung. Deshalb wollen wir dieBegleitung und Beratung von Betrieben stärken.Darüber hinaus wollen wir die beruflichen Schulen stärkenund weiterentwickeln, weil sie mit ihren vielfältigen Ausbildungsangeboteneinen bedeutenden Beitrag zur Sicherung derwirtschaftlichen Zukunftsfähigkeit Berlins und zur beruflichenIntegration junger Menschen leisten. Die vollschulischen Ausbildungs-und Weiterbildungsangebote wollen wir als dauerhafteAufgabe des öffentlichen Bildungssektors sichern und dieOberstufenzentren (OSZ) zu Kompetenzzentren für Berufsbildungund Nachhaltigkeit entwickeln. Sie sollen eine qualifizierteAusbildung für <strong>alle</strong> SchulabgängerInnen anbieten, die sonstin Warteschleifen landen würden. Diese Ausbildungen müssenzu einem anerkannten Berufsabschluss führen. Der Zugang zurBerufsbildung darf weder von konjunkturellen Entwicklungennoch vom Ausbildungsinteresse einzelner Unternehmen abhängigsein.Unser Ziel, 100.000 neue Jobs in Zukunftsbranchen wie Umwelttechnik,erneuerbare Energien oder personennahe Dienstleistungenzu schaffen, muss auch mit Veränderungen in derAusbildung einhergehen. Wir brauchen z. B. im Energiebereichneue Berufsbilder für die niedrig qualifizierte und Facharbeiter-Innenebene. In der Gastronomie könnten mit einem zusätzlichenBerufsschultag mehr Qualifikationen für innovative Verfahren,nachhaltiges Wirtschaften und gesunde, biologischeErnährung vermittelt werden.Kein Abschluss ohne AnschlussWir wollen den Dschungel aus Übergangsmaßnahmenzwischen Schule und Beruf lichten und klare Förderstrukturenschaffen. Kurse ohne verwertbares Zertifikat werdenabgeschafft. Das spart Geld für anderes. Jugendliche mitSchulabschluss, die keine betriebliche Lehrstelle bekommenhaben, können eine öffentlich geförderte, hochwertige schulischeBerufsausbildung erhalten, die sich am regionalen Arbeitsmarktorientieren muss und die Möglichkeit eines Wechsels ineine betriebliche Ausbildung offen hält. Zusätzlich findet an<strong>alle</strong>n Schulen eine frühere Berufsorientierung statt, die viel Praxisaußerhalb der Schule einschließt und jenseits von GeschlechterklischeesRaum zum Ausprobieren gibt. Dafür braucht es eineneue Kultur der Zusammenarbeit zwischen Schulen, Eltern,Betrieben, Bildungsträgern, Arbeitsagentur usw. Jede und jederJugendliche bekommt eine feste Ansprechperson, die sie bzw.ihn über das Ende der Schulzeit hinaus bis in den nächsten Ausbildungsschrittbegleitet.Weiterbilden – weiterkommenWer es mit dem Schlagwort vom lebenslangen Lernen ernstmeint, muss es endlich aus den Sonntagsreden in den Alltagholen und für flächendeckende qualitativ gute Angebotesorgen. <strong>Eine</strong> wichtige Aufgabe von Weiterbildung ist es, denWeg in zukunftsfähige Branchen zu erleichtern. Wir wollen u.a.in enger Abstimmung mit den beruflichen Schulen Quereinsteigerprogrammeunterstützen, um Menschen neue Jobs inden Feldern erneuerbare Energien, neue Mobilität, Umweltschutzund Ressourceneffizienz, Gesundheit und Pflege, frühkindlicheBildung, nachhaltiger Tourismus und Kreativwirtschaftzu ermöglichen.Alle brauchen eine zweite Chance – deshalb gilt unser Augenmerkauch den Angeboten zur Alphabetisierung und zum Nachholenvon Schulabschlüssen. Wir dürfen Menschen nicht amLernen und Weiterkommen hindern. Deshalb fordern wir diezügige Prüfung von ausländischen Abschlüssen, verbunden miteiner Beratung für maßgeschneiderte Weiterbildungsangebote.Außerdem brauchen wir genügend Plätze in Integrationskursen.5. Lernfähiges Berlin144Abgeordnetenhauswahl 2011BÜNDNIS 90/DIE GRÜNENAbgeordnetenhauswahl 2011BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN145

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