Allgemeine Situationsanalyse Ereignishafte Situationsanalyse ...

Musterstunde Deutsch, Satzzeichen(KK kennen nur die Bilder).Einstieg, Motivation durchProblembegegnungL liest im Morgenkreis eine Tiergeschichteohne Intonation vor.Lehrer kündigt bei morgendlichem Ritual an, dass beider Geschichte etwas anders sein wird als sonst.Die Schüler sollen darauf achten und sich ihreArgumente für nach Beendigung der Geschichtemerken.Die Geschichte wird ohne Intonation vorgelesen, umeine Selbstreflexion der Kinder zu provozieren.(problemorientiertes Heranführen an dasStundenthema, Beobachten eines sprachl. Phänomens)SF: Lehrerzentrierter Unterricht im Sitzkreis5 Lehrer-Schülerdiskussion, um das Problem zudefinierenDie Schüler äußern, dass, bzw. warum dieGeschichte komisch geklungen hat.mögliche Beobachtungen:• Stimme hat immer gleich geklungen…was könnte der Grund dafür sein?• keine Satzzeichen• Leser hat sie nicht beachtetfolglich ist das Vorhandensein und das Wissen überSatzzeichen sehr wichtig(Es ist darauf Bedacht zu nehmen, dass auch andere,nicht unbedingt zum Thema passende Beobachtungengemacht werden. Diese sind natürlich, wenn sie richtigsind auch anzuerkennen!)Formulierung und Bewusstmachen desStundenzielsDipl.-Päd. Sonja Schärf-Stangl, MAS, MSc 5