Berlin braucht dich! - Katrin Schek kursiv Kommunikationsdesign

BQN Berlin
Zukunft
Gemeinsam
schaffen
Berlin
braucht
dich!
1

Mit der Kampagne Berlin braucht dich!
werben wir bereits seit vier Jahren für
mehr Migrantinnen und Migranten als
Beschäftigte im Öffentlichen Dienst.
Damit übernehmen wir Verantwortung
als Arbeitgeber und setzen ein Zeichen
für eine zukunftsorientierte und am
demografischen Wandel orientierte Personalpolitik
in Berlin.
Bis zum Jahr 2013 soll jeder und jede
vierte Auszubildende im Land Berlin aus
einer Einwandererfamilie stammen. Ein
Ziel, das wir durchaus erreichen können:
Als wir im Jahr 2006 die Kampagne
starteten, stammten etwas mehr als acht
Prozent der neu eingestellten Auszubildenden
im Berliner Öffentlichen Dienst
aus Einwandererfamilien. Zwei Jahre
später hatte sich ihr Anteil mit rund
14 Prozent bereits fast verdoppelt und
nunmehr im Ausbildungsjahr 2009 hatte
schon jede und jeder fünfte neu eingestellte
Azubi einen Migrationshintergrund.
Die Kampagne Berlin braucht dich! ist
eine Arbeitgeberkampagne. Darum freut
es mich besonders, dass neben den Berliner
Landes- und Bezirksbehörden und
der Berliner Polizei auch rund 20 Berliner
öffentliche Unternehmen seit einem Jahr
aktiv beteiligt sind. Darunter sind große
Unternehmen wie die Berliner Wasserbetriebe,
der Krankenhauskonzern Vivantes
und die Berliner Stadtreinigung, aber
auch die Berliner Wohnungsbaugesellschaften,
die Stiftung Oper in Berlin und
viele andere mehr. Sie bilden gemeinsam
mit den 32 Berlin braucht dich! Schulen
das Rückgrat der Kampagne. Dieses
Konsortium aus Betrieben und Schulen
ist einmalig in Berlin. Es steht für eine
praxisbezogene Zusammenarbeit von
hoher Qualität und schickt sich an, die
Editorial
berufliche Orientierung für Schülerinnen
und Schüler mit Migrationshintergrund
grundlegend zu verändern. Damit ist
Berlin braucht dich! zu einem bundesweit
anerkannten Modell geworden, das
bereits erste Nachahmer findet.
Mir ist es wichtig, diese besondere Qualität
in der Zusammenarbeit von Schulen
und Betrieben zu würdigen und auf
Dauer sicherzustellen. Wir entwickeln
daher derzeit ein Berlin braucht dich!
Siegel, das im Frühjahr 2011 an die
beteiligten Schulen und Betriebe verliehen
wird.
Mit der Kampagne Berlin braucht dich!
sendet Berlin ein Zeichen der Anerkennung
an die Nachfahren der vielen
tausend Arbeitsmigrantinnen und
-migranten. Mehr noch: Wir zeigen, dass
die öffentliche Verwaltung ohne die
Kompetenzen dieser jungen Menschen
in Zukunft nicht mehr arbeitsfähig sein
wird. Die Chancen, die sich hier bieten,
werden in großer Zahl von Jugendlichen
wahrgenommen. Damit setzt Berlin
braucht dich! auch ein Zeichen gegen
das häufige Lamento über eine nicht
ausbildungsreife, antriebsarme oder gar
realitätsferne Einwandererjugend. Wenn
man die Jugendlichen sieht, die von Berlin
braucht dich! profitieren, bekommt man
einen ganz anderen Eindruck.
In diesem Sinne wünsche ich den jungen
Migrantinnen und Migranten, die ihre
Chance ergreifen, aber auch uns und der
Kampagne Berlin braucht dich! weiterhin
viel Erfolg auf dem Weg zu mehr Vielfalt
bei öffentlichen Arbeitgebern im Land
Berlin.
Carola Bluhm
Senatorin für Integration, Arbeit
und Soziales

4
Berlin braucht dich!
20 24
Respekt ist Trumpf Offenheit macht vieles
möglich
Inhalt
6 Berlin braucht dich! in der Praxis
Endlich mal selbst anpacken
10 Das ist Berlin braucht dich!
Informieren, motivieren, integrieren:
Warum die Kampagne wirkt.
12 „Wir waren von dem Erfolg wirklich
überrascht.“
Interview mit den Initiatoren/innen
der Kampagne
16 Gemeinsam geht’s besser!
Wie Schulen und Betriebe den
Übergang in den Beruf verbessern
wollen.
18 Per Think Tank zum Erfolg
Für jede/n das Richtige: Attraktive
Angebote holen die Jugendlichen da
ab, wo sie stehen.
20 Berliner Wasserbetriebe
Mit einem Pilotprojekt gehen die
Berliner Wasserbetriebe neue Wege:
Beim „Schnupperpraktikum
8. Klasse“ arbeiten die Jugendlichen
richtig mit und werden ernst
genommen. Der Schüler Hüseyin
Kurt war dabei – und will trotzdem
einen anderen Job.
24 Der Polizeipräsident in Berlin
Die Polizei in Berlin hat sich schon
seit Langem für andere Kulturen
geöffnet. Kein Wunder, dass hier
junge Frauen wie Gamze Alkis ihren
Traumberuf finden können. Frauen
mit Migrationshintergrund.

30 36 42
Neue Kontakte, neue Chancen Azubis mit Migrationshintergrund
willkommen
30 Stiftung Oper in Berlin & OSZ
Handel 1
Wenn Oper und Schule zusammen
kommen, kann es auch mal um etwas
anderes gehen als um klassische
Kulturvermittlung für Schülerinnen
und Schüler. Zum Beispiel um
außergewöhnliche Berufe, den Dialog
mit Azubis und andere interessante
Begegnungen.
36 Berlins Öffentlicher Dienst
Das Land Berlin setzt sich dafür ein,
dass die bestehende Vielfalt selbstver-
ständlicher wird. Entstehen soll eine
Willkommenskultur für Auszubil-
dende mit Migrationshintergrund.
42 Vivantes
Jede/r in unserer vielfältigen Gesell-
schaft kann mal krank werden.
Darauf müssen Krankenhäuser
eingestellt sein. Das ist nicht
immer einfach und erfordert ein
besonderes Engagement – z.B. bei
der Ausbildung und Beschäftigung
von jungen Menschen mit
Migrationshintergrund. Genau dafür
ist Vivantes mit dem Integrationspreis
2010 ausgezeichnet worden.
48 Partner und Konsortialmitglieder
50 Immer wichtiger: Duale
Berufsausbildung öffnen!
Gastbeitrag von Dr. Wilfried Kruse,
Technische Universität Dortmund
Ein Krankenhaus für alle
Inhalt
52 Mit allen Mitteln – die Medien
der Kampagne
Eine klare Ansprache auf vielen
Kanälen sorgt für den Erfolg von
Berlin braucht dich!.
54 Berlin braucht Sie – Partner
willkommen!
Partner, Kontakte und Informationen
rund um die Kampagne
5

Berlin
braucht
dich!
in der Praxis
Berlin braucht dich! schafft
maßgeschneiderte Angebote,
die Jugendlichen mit
Migrationshintergrund einen
realitätstauglichen Einblick
in die Arbeitswelt bieten.
Zum Beispiel ein Schnupperpraktikum.
Schnupperpraktikum

8
Die in Berlin braucht dich!
engagierten Betriebe bieten den
Jugendlichen einen sinnvollen
Einblick in das Berufsleben.
Das Motto: Je realistischer,
desto besser.

Alle Theorie ist grau. Was wirklich zählt, ist die
praktische Erfahrung. Für viele Jugendliche ist ein
Praktikum daher nicht nur eine willkommene Auszeit
vom grauen Schulalltag. Sie freuen sich auch, weil sie
endlich einmal ihre praktischen Fähigkeiten jenseits
des üblichen Unterrichts ausprobieren können. Dabei
sind sich die Ausbildungsleiter/innen und Lehrer/
innen im Konsortium von Berlin braucht dich! einig:
Jede/r Schüler/in sollte dort abgeholt werden, wo er/
sie steht. Und: Für jede Klassenstufe sollte ein eigenes
maßgeschneidertes Angebot entwickelt werden, das sich
an den Erwartungen und Fähigkeiten der Jugendlichen
orientiert. Als Ergebnis dieser Überlegungen hat das
Konsortium ein Pilotprojekt auf den Weg gebracht:
Ein einwöchiges Schnupperpraktikum bei den Berliner
Wasserbetrieben für Schüler/innen der 8. Klasse.
Zuhören, anfassen, nachfragen. Im Schnupperpraktikum
lernen die Jugendlichen durch praktische Mitarbeit
genau diejenigen Fragestellungen kennen, mit denen
sich gestandene Mitarbeiter/innen im Betrieb täglich
beschäftigen. Wie montiere und demontiere ich Baugruppen?
Wie funktioniert ein Elektromotor oder ein
Wasserhahn? Was muss ich bei einer Sanitärinstallation
im Badezimmer beachten?
Die Praktikumsverantwortlichen wollen den Jugendlichen
einen sinnvollen und realitätstauglichen Einblick
in die Arbeitswelt bieten. Dabei ist eines klar: Je mehr
das praktische Tun der realen Arbeitssituation im Betrieb
entspricht, desto besser. Wozu natürlich auch ihre
Einkleidung mit Arbeitsschutzschuhen, Latzhose, Mütze
und Schutzbrille gehört.
Während die Jugendlichen ihre Geschicklichkeit
überprüfen und ihr Technikwissen hinterfragen können,
entdeckt so manche/r – im besten Fall – eine neue
Leidenschaft in sich und entscheidet sich für eine
Berufsausbildung. Und der/die Praktikumsbeauftragte
lernt ein neues Talent kennen, dem er/sie ein Angebot
machen kann. Ganz schön gut für eine Veranstaltung mit
dem harmlosen Namen Schnupperpraktikum.
Schnupperpraktikum
9

10
Das ist
Berlin
braucht dich!
Die Ausgangslage war nicht gerade gut.
2005 gab es nur eine/n Ausländer/in unter
100 Azubis im Öffentlichen Dienst –
bei etwa 40 Prozent der Berliner/innen
unter 18 Jahren mit Migrationshintergrund.
Der Öffentliche Dienst war meilenweit
davon entfernt, die Vielfalt der
Berliner Bevölkerung abzubilden – und
verzichtete damit freiwillig auf ein großes
Reservoir an sprachlichen und kulturellen
Kompetenzen. Gleichzeitig hatten (und
haben) besonders Jugendliche mit Migrationshintergrund
nur wenig Vertrauen in
den Erfolg von Bewerbungen. Eine Studie
des Deutschen Jugendinstituts bestätigte:
„Ihnen scheint klar zu sein, dass sie unter
den gegenwärtigen Bedingungen am
Arbeitsmarkt mit ihren schulischen
Voraussetzungen nur sehr geringe Chancen
auf Erfolg haben.“
Der Berliner Integrationsbeauftragte bat
das Berufliche Qualifizierungsnetzwerk
für Migrantinnen und Migranten in Berlin,
genau dies zu ändern. BQN Berlin sollte
Jugendliche, Eltern, Lehrer/innen anspre-
chen und über Ausbildungsmöglichkeiten
informieren. Dazu sollte ein Netzwerk
aus unterstützenden Institutionen
gebildet und die Jugendlichen
motiviert werden, sich zu bewerben.
Kurzum, den Jugendlichen sollte endlich
vermittelt werden: „Du bist wichtig –
so wie du bist“, „Berlin braucht deine
Fähigkeiten“ und „du hast Chancen –
nutze sie!“
2006 entwickelte BQN Berlin gemeinsam
mit der Berliner Designagentur kursiv
und dem Texter Oliver Panne die Kampagne
mit dem Slogan Berlin braucht dich!.
Dahinter stand das Ziel, den Anteil der
Jugendlichen mit Migrationshintergrund
im Öffentlichen Dienst zu erhöhen und
die Verwaltung leistungsfähiger und weltoffener
zu machen. Gleichzeitig sollte ein
Beitrag zur besseren Integration geleistet
werden.
In der ersten Stufe richteten sich die
Aktivitäten vor allem darauf, Schüler/
innen, Eltern und Lehrer/innen über Aus-

ildungsmöglichkeiten im Öffentlichen
Dienst zu informieren. Denn nur die
wenigsten wussten zu diesem Zeitpunkt,
dass dort gezielt junge Azubis mit Migrationshintergrund
gesucht wurden. Lehrer/
innen konnten ihren Schülern/innen
echte Perspektiven aufzeigen und neue,
praktische Ansätze in den Unterricht einbringen.
Auch dank des großen Echos in
der Presse wurde die Kampagne – nicht
nur in Berlin – populär. So war etwa zu
lesen: „Senat will mehr ausländische Azubis
– keine Migrantenquote, nur Leistung
soll zählen“.
Und die Kampagne war erfolgreich. Laut
einer Umfrage von BQN Berlin war der
Anteil im Jahr 2009 bereits auf 19,5
Prozent gestiegen. Bei der Berliner Polizei
führten die ausgezeichneten Erfahrungen
mit jugendlichen Migranten/innen zu
einem erfreulichen Anstieg. Die Berliner
Innenverwaltung erreichte 2009 sogar die
Kampagnenzielsetzung „25 Prozent in
Ausbildung“. Noch größer war der Anteil
in den Bezirksämtern: Friedrichshain-
Kreuzberg: 52,2 Prozent, Reinickendorf:
33,3 Prozent, Tempelhof-Schöneberg:
29,4 Prozent. Und schließlich wurden
auch Pankow mit 25,0 Prozent und Neukölln
mit 24,1 Prozent für ihr Engagement
belohnt.
2009 ging die Kampagne in die zweite
Runde. Die Zusammenarbeit von Schulen
und Unternehmen wurde intensiviert.
Nun warb nicht mehr nur der Öffentliche
Dienst um die Jugendlichen –
inzwischen wurden die Ziele von Berlin
braucht dich! auch von den landeseigenen
Betrieben unterstützt. Bis Mai 2010 hatten
sich fast 50 Ausbildungsbehörden und
Betriebe des Landes Berlin als offizielle
Kampagnenbetriebe engagiert, darunter
sämtliche Bezirksämter, drei Universitäten,
einige Bundesbehörden und
Betriebe wie Vivantes, die Berliner Stadtreinigungsbetriebe,
die Wasserbetriebe
oder die Stiftung Oper in Berlin.
Zugleich konnten über 30 Schulen als
Berlin braucht dich! Schulen gewonnen
Das ist
Berlin
braucht
dich!
werden. BQN Berlin sorgt dafür, dass sich
alle Beteiligten regelmäßig zusammensetzen
und an den gemeinsamen Zielen
arbeiten. Dazu wurde ein Konsortium
von Schulen und Betrieben ins Leben
gerufen. Konkrete Maßnahmen wie
Schnupperpraktika sind bereits fester
Bestandteil der Aktivitäten und sollen
weiter ausgebaut werden. Dank der
Kampagne können die teilnehmenden
Partner den jugendlichen Migranten/
innen inzwischen zahlreiche attraktive
Angebote machen. Oder um es mit den
Worten des Berliner Integrationsbeauftragten
Günter Piening zu sagen: „Berlin
braucht dich! zeigt Wirkung.“
11

12
Berlin braucht dich!
Wir waren von
dem Erfolg
überrascht
Interview mit den Initiatoren/innen von
wirklich
Wie war die Situation, bevor Berlin
braucht dich! konzipiert wurde?
Annemie Burkhardt: Das Problem war,
dass nicht genügend Migranten in der
Ausbildung des Öffentlichen Dienstes
ankamen. Man wusste nicht, wie viele
Migranten im Öffentlichen Dienst
ausgebildet wurden bzw. tätig waren.
Es gab nur die ominöse Zahl von 1,3 oder
1,7 Prozent. Diese Zahl bezog sich auf
Personen mit ausländischem Pass. Dann
kam die Forderung nach interkultureller
Öffnung durch den Integrationsbeauftragten.
Das war der Grund, um aktiv zu
werden.
Andreas Germershausen: Der Senat
hatte in seinem Integrationskonzept von
2005 das Ziel gesetzt: „Wir wollen mehr
Beschäftigte mit Migrationshintergrund.“
Diese politische Vorgabe war ein wichtiger
Eckpunkt, auf den wir uns mit Berlin
braucht dich! immer wieder beziehen
konnten. Ein zweiter positiver Punkt war,
dass der Senat sagen konnte: Wir fordern
nicht irgendetwas von der Wirtschaft
Berlin braucht dich! Annemie Burkhardt
(BQN Berlin), Andreas Germershausen
(stellvertretender Integrationsbeauftragter
des Berliner Senats) und Klaus Kohlmeyer
(BQN Berlin)
oder von der Schule, sondern wir fangen
bei uns als Arbeitgeber an.
Wie kamen Sie auf die Idee, eine Kampagne
zu machen? Gab es Vorbilder?
Klaus Kohlmeyer: Eine von uns beauftragte
Expertise zu Einstellungstests im
Öffentlichen Dienst zeigte, wie schwierig
es für Migrantinnen und Migranten war,
in den Öffentlichen Dienst zu kommen.
Kommunen wie Duisburg oder Bremen
verfolgten bereits innovative Lösungsansätze.
Dort waren erstmals Behörden
daran beteiligt, Verwaltungsstrukturen
zu verändern. Dann machten wir in
der Werkstatt der Kulturen den ersten
Transferworkshop mit Vertretern des
Innensenats, des Schulsenats und mit
Cemhan, einem Azubi aus dem Bezirksamt
Reinickendorf. Wir lernten systematisch
von Bremen. Zunächst war das eine
Zitterpartie, weil wir nicht wussten, ob
das Thema in der Verwaltung ankommt.
Von dem anschließenden Erfolg waren
wir wirklich überrascht.
Annemie Burkhardt: Ja, das war der
Startschuss für unsere Kampagne. Die
Bremer haben richtig Werbung gemacht.
Ihr Ziel war, den Anteil der Bewerbungen
zu erhöhen – was sie auch erreicht haben:
von 3 Prozent auf 23 Prozent der Bewerberzahlen.
Andreas Germershausen: Erstmal gucken,
was die anderen machen, und dann davon
lernen – das war die richtige Vorgehensweise.
Wir haben im Jahr 2005 die
Migrantinnen und Migranten angesprochen
mit der Aussage: „Bewerbt euch
beim Öffentlichen Dienst.“ Dann haben
wir 2006 die Stellenausschreibungen zusammen
mit der Innenverwaltung freundlicher
und jugendgerechter gestaltet. Das
führte dazu, dass sich viele auf unserer
Website nach offenen Ausbildungsplätzen
erkundigten.
Wie erklären Sie sich diesen Erfolg?
Klaus Kohlmeyer: Die Verwaltung fing
an, in Veränderungskategorien zu denken
und gezielt auf Probleme zu reagieren.
Das war neu.

Andreas Germershausen: Aus meiner
Sicht haben drei Punkte den Erfolg
ausgemacht: Erstens die schon erwähnte
klare Zielvorgabe des Senats: „Wir wollen
den Anteil von Migranten erhöhen.“
Zweitens, dass wir alle relevanten Akteure
einbezogen haben. Wir riefen dafür
eine Steuerungsrunde ins Leben. Dort
spielte nicht nur die Behörde des Integrationsbeauftragten
eine Rolle; auf Arbeitsebene
war auch der Innensenator vertreten,
der für die Ausbildung zuständig
ist, und der Bildungssenator als zentrale
Stelle für die Berufsorientierung. Und
die Selbstorganisationen der Migranten
waren beteiligt als Multiplikatoren und
Schnittstellen zu den Jugendlichen. Und
drittens haben wir gezeigt, dass Verwaltungen
Kampagnen organisieren können,
um ihre fachlichen Ziele zu erreichen.
Klaus Kohlmeyer: Es gibt eine weitere
Facette: Integrationspolitik ist Querschnittspolitik,
und diese wurde hier mit
Fachpolitik im Feld der beruflichen Bildung
verknüpft. Über das Bundesprojekt
BQN kam damals viel Fachkompetenz in
das Haus des Integrationsbeauftragten.
Was hat sich durch die von Ihnen
erwähnte Kampagnenfähigkeit in der
Verwaltung geändert?
Annemie Burkhardt: Es gab vorher auch
schon kleine Kampagnen. Die Polizei hat
bei unserer ersten Sitzung im Steuerungsgremium
gesagt: „Wir werben schon bei
den Migranten. Die kommen aber nicht.“
Andreas Germershausen: Das ist ein
spannender Punkt, dass die Polizei sagt:
„Wir haben doch schon einen Flyer gemacht,
es kommt aber keiner.“ Wichtig ist
zum einen die Verbindung von Kampagnen
mit substantieller Fachpolitik, hier
im Feld der Berufsausbildung; zum anderen
müssen die Zielgruppen beteiligt sein.
Vielleicht war nicht jede einzelne Maßnahme
innovativ. Aber die Verbindung
aus direkter Ansprache der Zielgruppe
unter Beteiligung von Migrantenorganisationen
mit dem fachlichen Angebot –
„Bewerbt euch beim Land Berlin“ – hat
den Unterschied ausgemacht.
Annemie Burkhardt: Andere fachliche
Angebote und politische Entscheidungen
haben den Prozess unterstützt: So hat der
Bezirk Neukölln Vorbereitungskurse
organisiert, Reinickendorf hat Ausbildungen
in Partnerschaft mit Polen und
der Türkei angeboten, und der Bezirk
Friedrichshain-Kreuzberg einen BVV-
Beschluss umgesetzt, nach dem 50 Prozent
der Auszubildenden im Bezirk einen
Migrationshintergrund haben sollten.
Klaus Kohlmeyer: Das Denken in Einzelprojekten
hat einen Haufen frustrierter
Leute hinterlassen, die immer wieder
versucht haben, in der Integrationspolitik
sehr engagierte Sachen zu machen, die
dann aber abgebrochen wurden. Dann
ging es los mit der Netzwerkarbeit. Man
fing an, sich mit verschiedenen Institutionen
zu vernetzen, und erzielte dadurch
eine ganz andere Wirkung.
von links nach rechts
Andreas Germershausen
Klaus Kohlmeyer
Annemie Burkhardt
Interview
Haben Sie 2004 erwartet, dass sich die
Situation so entwickeln würde?
Klaus Kohlmeyer: Das war in den kühnsten
Träumen nicht auszumalen. Wir
haben damals an allen möglichen Stellen
versucht, Migrantenjugendliche in Ausbildung
zu bringen. Wir haben es ja immer
wieder versucht – und sind ein paar Mal
mit ’ner Bauchlandung wieder rausgeflogen.
Aber durch die Kampagne wurden
wir bald auf einer integrationspolitischen
Welle getragen, die das gesellschaftliche
Klima veränderte. Es gab Verantwortungsträger
in den Betrieben, die sich
geöffnet und gesagt haben: Wir wollen
jetzt Migranten. Das war ein Umschwung,
den wir in den Jahren 2002 bis 2004
nicht ahnen konnten.
Annemie Burkhardt: Ein kleines bisschen
konnte man es vielleicht schon ahnen.
Die Perspektive, dass es in näherer Zukunft
einen Fachkräftemangel geben wird,
konkretisierte sich damals schon. Jetzt ist
das ja gar nicht mehr zu übersehen.
Andreas Germershausen: Ich habe immer
daran geglaubt, dass die Kampagne zum
Erfolg wird. Ich wurde nur unsicher, als
wir statistisch nachweisen sollten, dass
sich die Zahlen durch die Kampagne
tatsächlich erhöhen. Da hatte ich die Sorge,
das überfordert unsere Instrumente.
Überhaupt nicht vorhersehen konnte ich,
dass wir über die Kampagne heute so
einen Rückhalt kriegen. Das überrascht
mich auch immer wieder. Dass es seit
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14
Berlin braucht dich!
Büro des Beauftragten
des Senats von Berlin für
Integration und Migration
Potsdamer Straße 65
10785 Berlin
www.integrationsbeauftragter.berlin.de
Wie kann man uns
erreichen?
integrationsbeauftragter@
intmig.berlin.de
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir? 35
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben einen Migrationshintergrund?
12
Wie viele Azubis bilden wir
aus?
Auszubildende rotieren für
einen Zeitraum von drei Monaten
innerhalb der Berliner
Verwaltungen, d.h. wir bilden
jedes Jahr vier Azubis aus.
2008 so gut geklappt hat, die Zusammenarbeit
mit den Landesbetrieben
aufzubauen. Dass 2009 so viele Betriebe
zugesagt haben – das war überraschend.
Nach dem ersten Jahr mussten Sie
umsteuern. Was war da los?
Klaus Kohlmeyer: Die Evaluation unserer
Infoveranstaltungen brachte uns zu der
Erkenntnis, dass wir nur die gut qualifizierten
und motivierten Jugendlichen
erreichten. Wir stellten fest, dass sich
manchmal nur fünf bis sieben, maximal
zehn von hundert Jugendlichen überhaupt
für eine Ausbildung im Öffentlichen
Dienst interessierten. Uns wurde
klar, dass eine allgemeine Ansprache
von Schülern nicht die richtige Wirkung
hatte. Wir trafen damals auf viel zu viele,
an denen das Thema Ausbildung völlig
vorbeiging. Die saßen da in der zehnten
Klasse und man fragte „Was wollt Ihr
machen?“ und alle sagten: „Na ja, ich geh
aufs OSZ.“ Da wurde uns klar: So geht’s
nicht. Das war 2007.
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
Die Senatsverwaltung für
Inneres und Sport bietet, für
das gesamte Land Berlin, die
Ausbildungsberufe Kauffrau/
mann für Bürokommunikation
und Verwaltungsfachangestellte/r
an.
Was ist unsere Rolle bei
Berlin braucht dich!?
Wir sind Initiator und hauptsächlicher
Geldgeber der
Kampagne Berlin braucht dich!.
Wir steuern die Kampagne auf
politischer Ebene und vertreten
diese in übergeordneten
Gremien des Landes Berlin und
darüber hinaus. Wir sind Vorsitzende
der Steuerungsrunde.
Welche Mitarbeiter/innen
koordinieren bei uns Berlin
braucht dich!?
I Dr. Ulrich Raiser, Referent für
Integrations-, Arbeitsmarktund
Bildungspolitik
I Andreas Germershausen,
stellvertretender Integrationsbeauftragter
Was tun wir sonst noch für
die interkulturelle Öffnung
der Berliner Verwaltung?
Im Berliner Senat haben wir die
Federführung für die interkulturelle
Öffnung der Berliner
Verwaltungen. Im Auftrag der
Senatorin für Integration, Arbeit
und Soziales haben wir das
soeben in Kraft getretene Partizipations-
und Integrationsgesetz
auf den Weg gebracht, das
die interkulturelle Öffnung der
Verwaltung sowie eine bessere
Beteiligung der Berlinerinnen
und Berliner mit Migrationshintergrund
in der Berliner Landes-
und Bezirkspolitik auf eine
rechtliche Grundlage stellt.
Annemie Burkhardt: Aber auch die
Betriebe haben uns darauf gestoßen, dass
allgemeine Informationsveranstaltungen
nicht effektiv sind. Auch sie sprechen
sich für eine bessere Vorbereitung aus,
dass zum Beispiel nur Schülerinnen und
Schüler eine Veranstaltung in einem
Krankenhaus besuchen, die sich auch für
eine Ausbildung in Gesundheitsberufen
interessieren.
Klaus Kohlmeyer: Damals haben wir
begriffen, dass unsere Ansprache eine
andere Qualität bekommen muss. Daher
haben wir die Kampagne systematisch
mit Berufsorientierung verbunden.
Andreas Germershausen: Wir wollten einen
größeren Teil der Zielgruppe ansprechen
und erreichen, dass die z.B. auch
in die duale Ausbildung gehen. Deshalb
haben wir die Kampagne geöffnet hin zu
einer breiteren Berufsorientierung, nicht
nur beschränkt auf den Zugang in den
Öffentlichen Dienst.
Wann kam die Erkenntnis, dass
Betriebe und Schulen stärker eingebunden
werden müssen?
Andreas Germershausen: Im Dezember
2008 beschlossen wir, die Kampagne als
Oberbegriff für ein breiteres Spektrum
von Aktivitäten zu nehmen. Die Idee, die
Kampagne auch auf die Landesbetriebe
auszudehnen, kam uns im Oktober 2008
im Gespräch mit den Staatssekretären
für Arbeit und für Wirtschaft. Es wurde
klar, dass es sinnvoll wäre, das Spektrum
der Berufe auszuweiten und stärker mit
der Berufsorientierung an den Schulen zu
verbinden. Der Clou war, dass wir das alles
unter das Dach der Kampagne stellten.
Wie haben die Jugendlichen auf die
Kampagne reagiert?
Annemie Burkhardt: Am Anfang ging die
Kampagne sehr stark durch die Presse. Da
riefen die Leute auch hier an – Jugendliche
oder auch mal ein Vater – und erkundigten
sich: „Ich möchte eine Ausbildung
machen – kann ich mich auch bewerben?“.
Wir bekamen durchweg positive

Berufliches Qualifizierungsnetzwerk
für Migrantinnen
und Migranten in Berlin
BQN Berlin
Alte Jakobstraße 85-86
10179 Berlin
www.bqn-berlin.de
Wie kann man uns
erreichen?
info@bqn-berlin.de
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir? 11
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben einen Migrationshintergrund?
6
Was tun wir für die interkulturelle
Öffnung?
Wir setzen uns dafür ein, dass
in den Berliner Landesbetrieben
und im Öffentlichen Dienst des
Landes Berlin 25 Prozent der
Auszubildenden einen Migrationshintergrund
haben. Wir
legen Wert auf eine interkulturelle
Zusammensetzung unseres
Teams und führen interkulturelle
Trainings mit den Mitarbeitern/
innen durch.
Rückmeldungen von den Jugendlichen.
Dann haben wir relativ schnell Auszubildende
in die Werbung eingebunden und
das war zusätzlich gut.
Die Umfragen von BQN Berlin zeigen:
Die Zahlen der Azubis mit Migrationshintergrund
steigen deutlich an. In
manchen Bezirken sind es schon bis zu
50 Prozent. Gehen Ihnen jetzt die Ziele
aus?
Klaus Kohlmeyer: Moment – da muss
man schon unterscheiden. Es gibt jetzt
insgesamt eine Quote von 20 Prozent
im Öffentlichen Dienst. Aber manche
Bereiche sind noch komplett dicht, auch
Bezirke, Behörden oder Landesbetriebe,
wo es keinen einzigen Azubi mit Migrationshintergrund
gibt. Man merkt, dass es
Unterschiede bei der Offenheit gibt. Bezogen
auf den Öffentlichen Dienst habe
ich langsam den Eindruck, dass wir unser
Ziel erreichen können. Es ist trotzdem
noch sehr viel zu tun.
Annemie Burkhardt: Zudem: Der Bevölkerungsanteil
mit Migrationshintergrund
Wie engagieren wir uns für
Berlin braucht dich!?
Wir erfassen und bündeln die
betrieblichen Angebote zur
Berufsorientierung und vermitteln
sie nach gemeinsam
erarbeiteten Kriterien an die
Schulen. Die Kooperation
zwischen Schulen und Betrieben
wird von uns koordiniert, und
wir sorgen konzeptionell und
logistisch für den Aufbau des
Konsortiums. Zudem stellen
wir die Ergebnisse dieser Arbeit
öffentlichkeitswirksam nach
außen dar.
Warum engagieren wir uns
für Berlin braucht dich!?
Im Verein BQN Berlin e.V. haben
sich Menschen zusammengeschlossen,
die sich für die
berufliche Integration von
Jugendlichen mit Migrationshintergrund
stark machen.
Mitglieder sind Mitarbeiter/
innen aus Wissenschaft,
Verwaltung, Politik, Justiz und
Medien – überwiegend mit
Migrationshintergrund. Der Vorstand
des Vereins setzt sich aus
zwei Migrantinnen zusammen.
Ziel der Vereinsgründung im
Jahr 2007 war es, Erfahrungen
zu sichern, die BQN Berlin
bereits in den Jahren 2004 bis
2007 sammeln konnte. Diese
Erfahrungen sollten für die
zukünftige Integrationspolitik
nutzbar gemacht werden.
Damals wurde BQN Berlin
im Rahmen des Programms
„Kompetenzen fördern“ vom
Bundesministerium für Bildung
und Forschung gefördert.
Inzwischen ist BQN Berlin e.V.
insbesondere durch die Kampagne
Berlin braucht dich! als
integrationspolitisch kompetente
Organisation bundesweit
anerkannt.
unter 18 Jahren beträgt 40 Prozent; auch
unsere Zukunftsperspektive liegt bei 40
Prozent. Und nicht bei 25 Prozent.
Stichwort Zukunft: Wovon träumen Sie,
und wie sollte es in den kommenden
Jahren weitergehen?
Klaus Kohlmeyer: Ich träume davon,
dass Berlin braucht dich! schon bald zu
einem System wird, das sich selbst trägt
und funktioniert. Die Menschen wollen
erfolgreiche Integration, weil sie die
Lebensqualität in der Stadt erhöht. Wir
sollten breitere Kreise der Bevölkerung
einbeziehen, damit sie die Integration
auch tragen. Es gibt ja viel Abwehr. Es ist
nicht so, dass alles harmonisch in Richtung
Integration läuft.
Andreas Germershausen: Wir haben
belastbare Zahlen für die vergangenen
fünf Jahre, die zeigen, dass sich einiges
verbessert hat. Wir haben aber weiterhin
riesige Probleme in der normalen betrieblichen
Ausbildung und auf dem Arbeitsmarkt.
Es wäre ein weitreichender, aber
auch konkreter Traum, dass man über
die Instrumente, die man im Umfeld der
Interview
Kampagne entwickelt hat – systematische
Berufsorientierung, Kooperationen von
Sekundarschulen und Wirtschaft – modellhaft
wirkt und Folgen schafft, die auf
die duale oder die betriebliche Ausbildung
übergehen. Im Jahr 2011 sollte es
um den Transfer von gesichertem Wissen
an diejenigen Schulen und Betriebe
gehen, die in der ersten Runde noch nicht
dabei waren. Das ist noch ein ganz schönes
Stück Arbeit.
Annemie Burkhardt: Ich habe den
Wunsch, dass die begonnene Zusammenarbeit
zwischen Schulen und Betrieben
erfolgreich weiterentwickelt werden kann
und auch ohne BQN Berlin eine stabile
Zusammenarbeit bleibt. Ich hoffe, dass
wir mit Berlin braucht dich! in Zukunft
verstärkt auch lernschwächere Jugendliche
für die duale Ausbildung gewinnen
können. Und dass wir den Nutzen für uns
alle erkennen, wenn junge Leute nicht in
so genannten Warteschleifen unnötig Zeit
verplempern. Sondern dass sie – wenn
sie das wollen – in eine duale Ausbildung
oder in ein Bachelor-Studium gehen. Das
erhoffe ich mir.
15

Gem

Im Konsortium feilen Betriebe und
Schulen an attraktiven Angeboten für den
Berufseinstieg. Sie bündeln ihre Kräfte, um
die Chancen der Jugendlichen zu erhöhen.
einsam
geht’s besser!
In der Wirtschaft schließen sich Unternehmen
aus Bankwesen, Seefahrt oder
Schwerindustrie z.B. zu Konsortien
zusammen, wenn riskante Geschäfte
durchzuführen sind. In Berlin bekommt
der Begriff „Konsortium“ (lateinisch:
consors = „Schicksalsgenosse“) jetzt eine
völlig neue Bedeutung. Hier haben sich
Schulen und Ausbildungsbetriebe, in
denen der Senat Verantwortung trägt,
unter dem Dach von Berlin braucht dich!
zusammengefunden. Sie wollen ein ganz
anderes Risiko minimieren: Die frühzeitige
Arbeitslosigkeit von Jugendlichen mit
Migrationshintergrund. Sie bündeln ihre
Kräfte, um die Chancen der Jugendlichen
zu verbessern und ihnen einen besseren
Übergang von der Schule in den Beruf zu
ermöglichen.
Neben 32 Schulen kamen schnell über
40 Ausbildungsbetriebe zusammen – und
auch Vertreter/innen aus Politik, Berufsorientierung
und Berufsberatung zeigten
sich bald überzeugt. Die Schulen aus
verschiedenen Berliner Bezirken bewarben
sich zunächst für die Teilnahme bei
Berlin braucht dich!. Bei allen Unterschie-
den verbindet sie eines: Ein großer Teil
ihrer Schüler/innen hat einen Migrationshintergrund.
Und: Sie machen sich in
besonderer Weise stark für eine attraktive
Berufsorientierung und mehr Chancengleichheit
in Berlin.
Das gilt auch für die Ausbildungsbetriebe
– den Öffentlichen Dienst und
große öffentliche Unternehmen des
Landes Berlin. Senatsverwaltungen,
Bezirksämter, Polizei, Auswärtiges Amt,
die Berliner Stadtreinigung, die Berliner
Wasserbetriebe und Vivantes, das größte
Krankenhausunternehmen in Deutschland,
und viele weitere Unternehmen
stellen sich ihrer sozialen Verantwortung,
öffnen sich nach außen und holen die
gesellschaftliche Vielfalt in ihre Belegschaften,
auch um ihre Kundinnen und
Kunden besser ansprechen zu können.
Das Konsortium wird von BQN Berlin
koordiniert und begleitet. Gemeinsam
entwickeln, planen und erproben die
Fachleute attraktive Angebote zur Erkundung
der Berufswelt. In Workshops
tauschen sie sich regelmäßig aus hinsicht-
Konsortium
lich der gegenseitigen Erwartungen und
Erfolgsfaktoren der Berufsorientierung.
Anschließend werden innovative Instrumente
für verschiedene Klassenstufen
überprüft und bei Bedarf neu gestaltet.
Dazu zählen:
I der betriebliche Erstkontakt in der
7. Klasse,
I das Schnupperpraktikum in der
8. Klasse,
I das Betriebspraktikum in der 9. Klasse,
I und der Bewerbungstag in der
10. Klasse.
Hierbei kommen die besonderen Stärken
des Konsortiums zum Tragen: Jedes Mitglied
beteiligt sich aktiv, die Arbeit ruht
auf vielen Schultern. Und die schul- und
betriebsübergreifende Zusammenarbeit
eröffnet ganz neue Kontaktmöglichkeiten
zwischen Schulen und Betrieben. Ergebnis:
Jede Berlin braucht dich! Schule kann
deutlich mehr Berufsfelder anbieten und
verbessert so die Auswahl und das Angebot
für ihre Schülerinnen und Schüler.
Die Berlin braucht dich! Betriebe erhalten
im Gegenzug Kontakt zu einer großen
Anzahl potenzieller Nachwuchskräfte.
17

18
Berlin braucht dich!
Per
Think Tank
zum
Was ist ein attraktiver Betriebskontakt?
Wann wird ein Praktikum zum Erfolg?
Wie lassen sich Jugendliche für die Welt
der Berufe begeistern? Antworten geben
die Planungsworkshops im Konsortium.
In diesen „Think Tanks“ der Berufsorientierung
arbeiten die Fachleute aus Schulen
und Betrieben an einem ehrgeizigen
Ziel: Sie wollen die Betriebskontakte für
die siebte bis zehnte Klasse attraktiver
machen. Dazu diskutieren sie über Anforderungen,
entwickeln und erproben neue
Modelle der Betriebserkundung. Und sie
legen gemeinsam neue Qualitätsstandards
für Betriebskontakte fest, bei denen vor
allem ein Aspekt zählt: Die Angebote
sollen die Schüler/innen interessieren und
motivieren.
Doch das geht nur, wenn die Angebote
für die Jugendlichen gemacht sind: Für
jede Klassenstufe das richtige Angebot –
mit passenden Veranstaltungsformaten,
spannenden Inhalten und in der richtigen
Gruppengröße. Dabei diskutieren
die Fachleute zum Beispiel auch, ob
Besonderheiten bei Schülern/innen mit
Migrationshintergrund zu beachten sind
Erfolg
und wie sie am besten auf die Betriebskontakte
vorbereitet werden können.
Die Arbeit in den Planungsworkshops
umfasst drei Schritte:
I Die Überprüfung und ggf. Neuentwicklung
von Angeboten zur Berufsorientierung.
Zentrale Kriterien sind ihre
Attraktivität und ihr Beitrag zu mehr
Motivation und Entscheidungskompetenz
bei den Jugendlichen,
I die Erprobung der entwickelten Angebote
mit den Jugendlichen und mit
einer anschließenden Auswertung des
erprobten Instruments,
I sowie der Transfer der Angebote auf
andere Schulen und Betriebe.
Nicht alles lässt sich planen. Daher werden
die Maßnahmen begleitet von einer
Expertise der Technischen Universität
Berlin, bei der die Jugendlichen zu Wort
kommen. Denn letztlich entscheidet vor
allem ihre Meinung über den Erfolg der
Maßnahmen. Die Studie begleitet die
Arbeit im Konsortium und schafft eine
verlässliche Basis für die Auswertung der
entwickelten Ansätze.
Schulen Betriebe
Für jede/n das Richtige
Wie holen wir die Jugendlichen da ab,
wo sie stehen? Die Experten/innen aus
Schulen und Betrieben haben sich einiges
einfallen lassen, um diesem ehrgeizigen
Anspruch gerecht zu werden. Ergebnis
sind vier ausgefeilte Prototypen für die
7. bis 10. Jahrgangsstufe. Diese Angebote
richten sich an Schüler/innen im
Alter von 12 bis 18 Jahren; seit Oktober
2010 werden sie in kleinen Gruppen in
verschiedenen Betrieben erprobt. Dabei
müssen sich die Betriebe besonders
anstrengen. Von ihnen wird erwartet, den
Jugendlichen zu zeigen, wie attraktiv die
Arbeitswelt sein kann.
Bei jedem Prototyp tritt ein Kernprinzip
in Erscheinung, das Berlin braucht
dich! von Anfang an ausgemacht hat:
Informieren und motivieren. Und an den
klaren, mit wachsendem Alter immer
spezifischeren Zielvorgaben für jedes
Angebotsformat lässt sich der Erfolg jeder
einzelnen Maßnahme ablesen.

Prototyp 1: Betrieblicher Erstkontakt
7. Klasse
Das Angebot für die Siebtklässler/innen
ermöglicht einen ersten positiven Kontakt
mit der Arbeitswelt. Es soll die Neugier
der Schüler/innen wecken und sie motivieren,
sich mit der Berufsorientierung
zu beschäftigen. Im Fokus der eintägigen
Veranstaltung stehen im Probelauf
gewerblich-technische und Verwaltungsberufe.
An ihrem Beispiel beschäftigen
sich die Jugendlichen mit Fragen wie:
Wie funktioniert die Stadt? Was machen
die Menschen in diesem Betrieb? Und:
Welche Aufgaben bewältigen sie für die
Stadt?
Prototyp 2: Schnupperpraktikum
8. Klasse
In der achten Jahrgangsstufe setzen sich
die Schüler/innen mit der Arbeitswelt
des Unternehmens auseinander, in dem
das fünftägige Praktikum stattfindet.
Dabei werden sie von Azubis begleitet,
die in dem Betrieb tätig sind. Sie lernen
qualifizierte Facharbeit kennen und
prüfen im ersten Durchgang am Beispiel
von gewerblich-technischen Berufen und
Attraktive
Angebote
Ausbildungsleiter/innen, Lehrer/
innen und Schüler/innen arbeiten
gemeinsam an neuen Modellen.
Damit die Berufserkundung
attraktiver wird.
Berufen im Bereich Informationstechnologie,
ob eine duale Berufsausbildung
für sie in Frage kommt. Zudem vertiefen
sie die Fragen, die beim betrieblichen
Erstkontakt aufgeworfen wurden: Wie
funktioniert die Stadt? Welche Funktion
erfüllt der Betrieb dabei? Was leisten die
Menschen im Betrieb?
Prototyp 3: Betriebspraktikum 9. Klasse
Für die Neuntklässler/innen stehen bei
der Erprobung Berufe aus den Bereichen
Schutz und Sicherheit sowie Gesundheit
und Verwaltung auf dem Programm.
Sie lernen während des dreiwöchigen
Praktikums die Tätigkeiten und Berufe
im Betrieb kennen. Dabei stehen sie in
einem intensiven Austausch mit Auszubildenden,
die Patenschaften für die
Schüler/innen übernehmen. Die Jugendlichen
erproben ihre praktischen Fähigkeiten,
stellen einen Bezug zu den eigenen
Interessen und Neigungen her und
setzen sich mit der Frage auseinander, ob
Betriebsphilosophie und Betriebsklima
den eigenen Vorstellungen entsprechen.
Im Idealfall bauen sie bereits persönliche
Kontakte zum Betrieb auf.
Prototyp 4: Bewerbungstag 10. Klasse
Das Angebot für die 16- bis 18-Jährigen
bereitet auf konkrete Bewerbungssituationen
vor. Die Jugendlichen beschäftigen
sich mit ihren Interessen und finden
heraus, inwiefern sich ihre Neigungen
und Wünsche mit den Betriebsprofilen
und Anforderungen des Ausbildungsberufs
vereinbaren lassen. Vor Ort lernen
sie den Ablauf realer Bewerbungsverfahren
kennen. In einem angstfreien und
jugendgerechten Klima nehmen sie an
simulierten Echtbewerbungen teil und
arbeiten an der Verbesserung ihrer Bewerbungsschreiben.
Wenn alles gut läuft,
kann für manche am Ende des Tages ein
Ausbildungsvertrag stehen.
Nach Auswertung der gemachten Erfahrungen
sollen die optimierten Prototypen
in Serie gehen und eine breitere Wirkung
entfalten. Und selbstverständlich werden
die Jugendlichen nicht nur mit interessanten
Einblicken belohnt: Nach Abschluss
jeder Maßnahme erhalten sie ein
Berlin braucht dich! Zertifikat, das ihren
Einsatz dokumentiert.
19

Berliner
Wasserbetriebe
Respekt
ist Trumpf
Mit einem Pilotprojekt gehen die Berliner
Wasserbetriebe neue Wege: Beim
„Schnupperpraktikum 8. Klasse“ arbeiten
die Jugendlichen richtig mit und werden
ernst genommen. Der Schüler Hüseyin
Kurt war dabei – und will trotzdem einen
anderen Job.

Berliner Wasserbetriebe
Neue Jüdenstraße 1
10179 Berlin
www.bwb.de
Wie kann man uns
erreichen?
I ausbildung@bwb.de (Bewerbungen
Ausbildungsplätze)
I jenny.richter@bwb.de (Bewerbungen
Betriebspraktikum)
I christian.kahmann@bwb.
de (Anfragen Schulbesuche,
Schnupperpraktika, Berufsinformationen)
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir? 4.712 (2009)
Wie viele Azubis bilden wir
aus? 395
Hüseyin Kurt geht in die neunte Klasse
der Elisabethschule in Berlin-Charlottenburg.
Erst kürzlich hat der 15-Jährige
ein einwöchiges Schnupperpraktikum im
Rahmen von Berlin braucht dich! absolviert.
„Die haben uns sehr nett behandelt
bei den Berliner Wasserbetrieben.”
Zusammen mit sieben Mitschülern/innen,
darunter drei Mädchen, bekam er einen
umfassenden Einblick in die Arbeitswelt
des Versorgungsunternehmens. „Zuerst
haben sie uns begrüßt und uns Anziehsachen
gegeben. Die Latzhose und das
T-Shirt durften wir nach dem Praktikum
mitnehmen, die Schuhe mussten wir
leider wieder abgeben.”
Dann lernen die Schüler/innen, wie man
mit Wasserpumpen umgeht, Motoren
ausbaut oder Wasserhähne auseinandermontiert.
Jeden Tag arbeiten sie sechs
Stunden in der Belegschaft mit. Es gibt
keine Theorie, nur eine klare Ansage:
In welchen Fällen die Jugendlichen die
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
I Koch/Köchin
I Bürokauffrau/mann
I Industriekauffrau/mann
I Fachangestellte/r für
Medien- und Informationsdienste,
Fachrichtung Information
und Dokumentation
I Fachinformatiker/in, FachrichtungenAnwendungsentwicklung
und Systemintegration
I Kauffrau/mann für Dialogmarketing
I Industriemechaniker/in
I Anlagenmechaniker/in
I Vermessungstechniker/in
I Fachkraft für Abwassertechnik
m/w
I Mechatroniker/in
I Elektroniker/in für Betriebstechnik
I Bauzeichner/in, Fachrichtung
Tief-, Straßen- und Landschaftsbau
I Fachkraft für Rohr-, Kanal- und
Industrieservice m/w
I Informations- und Telekommunikationssystemelektroniker/in
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
I Mitarbeit bei Berlin braucht
dich!
I Unterzeichner der Charta der
Vielfalt
I Gründungsmitglied der Initiative
„mehrwert Berlin“
Welche/r Mitarbeiter/in
engagiert sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Christian Kahmann, Fachverantwortlicher
technische
Berufe
I Berndt Otte, Fachverantwortlicher
kaufmännische Berufe
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir sind federführend im Pilotprojekt
„Schnupperpraktikum
8. Klasse“.
Ausbilder/innen unbedingt zu Hilfe holen
sollen. „Wir haben mit elektrischem
Strom gearbeitet, mit einem Motor wie
beim Auto. Da durften wir nicht ohne
den Ausbilder ran.“
In den Pausenzeiten gehen die Jugendlichen
– wie alle anderen Mitarbeiter/
innen – in der Cafeteria essen. „Die
hatten extra einen Wasserstand. Man
musste nicht fragen, sondern konnte da
mitten in der Arbeit einfach hingehen,
um Wasser zu trinken.” So bekommen
die Jugendlichen schnell ein realistisches
Bild von dem beruflichen Alltag. Das in
Hüseyins Fall nach fünf Tagen zu einem
klaren Fazit führt: „Ich kann mir auf keinen
Fall vorstellen, einen solchen Beruf
auszuüben. Man braucht sehr viel Kraft
dafür.“ Dennoch war die Erfahrung bei
den Wasserbetrieben sehr viel besser als
mit anderen Praktika, die Hüseyin schon
früher absolviert hat: „Dort waren sie
sehr streng und haben mich nur putzen
lassen.”
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Die Berliner Wasserbetriebe
sind Gründungsmitglied von
„mehrwert Berlin“. Zusammen
mit 14 anderen öffentlichen
Unternehmen verfolgen wir
folgende Ziele:
I die berufliche Orientierung
qualitativ zu verbessern und
ihre Wirksamkeit zu erhöhen,
I die Umsetzung der Sekundarschulreform
und des
Reformkonzepts des Senats
zum Dualen Lernen engagiert
zu unterstützen,
I die berufliche Integration Jugendlicher
mit Migrationshintergrund
gezielt zu fördern und
I die beruflichen Chancen
in unserem Unternehmen
aufzuzeigen und engagierte,
interessierte Jugendliche
für die Berufsausbildung zu
gewinnen.
Wie alle Unternehmen der
Initiative „mehrwert Berlin“
wollen wir die Ausbildungsquote
von Jugendlichen mit
Migrationshintergrund bis 2013
auf 25 Prozent steigern. Dazu
engagieren wir uns auch bei
Berlin braucht dich!.
Berliner
Wasserbetriebe
21

22
Berlin braucht dich!
Schule am Schloss, Filiale
Elisabethschule
Kamminer Straße 17
10589 Berlin
www.elisabeth-oberschule.de
Wie kann man uns
erreichen?
elisabeth-sekretariat@
t-online.de
Wie viele Schüler/innen und
Lehrer/innen haben wir?
Schüler/innen 220
Lehrer/innen 20
Wie viele Schüler/innen mit
nichtdeutscher Herkunftssprache
lernen bei uns? 198
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
Mitarbeit bei Berlin braucht dich!
Welche/r Mitarbeiter/in
engagiert sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
Jeffrey Willrich, Lehrer für die
Fächer Wirtschaft-Arbeit-Technik
und Sport
Was tun wir für die
Berufsorientierung?
I Berufswahlpass
I Berufsorientierungstag einmal
im Monat
I Bewerbungs- und Testtraining
I Vertiefte Berufsorientierung
I 3-wöchiges Betriebspraktikum
in den 9. Klassen
I ständige Berufsberatung (Berufsberater
der Arbeitsagentur)
I Schulstation
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir engagieren uns im Planungsworkshop„Bewerbungstag
10. Klasse“ und haben an
der LISA-Fortbildung von BQN
Berlin zu interkultureller Berufsorientierung
teilgenommen.
Hüseyin, der in seiner Freizeit gerne bei
Hilalspor Berlin im rechten Mittelfeld
Fußball spielt, findet Mathe cool und
will Programmierer werden. Er interessiert
sich brennend für PCs und andere
elektronische Geräte. Sein Schwager hat
Informatik studiert und besitzt eine eigene
IT-Firma. Er gibt Hüseyin Tipps, wo er
den Beruf erlernen kann. Seine dringende
Empfehlung: Ein Studium an der Technischen
Universität Berlin. Deswegen
will Hüseyin jetzt erstmal den Mittleren
Schulabschluss machen. Auch mit seinem
Bruder hat Hüseyin schon über seine
Interessen gesprochen. Aber mit dessen
Empfehlung Steuerberater oder Buchhalter
kann er nicht viel anfangen.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
I Erhöhung der Anzahl von
Übergängen in die duale
Ausbildung
I Vermittlung von Zuversicht
beim Start ins Berufsleben
Ich wußte ja nicht, wie man eine
Bewerbung schreibt.
Wertvolle Unterstützung erhält Hüseyin
auch in der Berufsorientierung an seiner
Schule. „Ich wusste ja nicht, wie man eine
Bewerbung schreibt.” Das lernen sie im
Unterricht, in dem die Jugendlichen auch
in Zeitschriften recherchieren, wo sie sich
bewerben können. Dieses Wissen hat Hüseyin
während der Schulferien genutzt,
um sich für ein dreiwöchiges Betriebspraktikum
in einem IT-Unternehmen zu
bewerben. 15 Bewerbungen hat er schon
abgeschickt.

Berliner
Wasserbetriebe

Der Polizeipräsident
in Berlin
Offenheit macht vieles möglich
Die Polizei in Berlin hat sich
schon seit Langem für andere
Kulturen geöffnet. Kein Wunder,
dass hier junge Frauen wie Gamze
Alkis ihren Traumberuf finden
können. Frauen mit Migrationshintergrund.

Gamze Alkis ist deutsche Polizistin.
Genauer gesagt: Sie ist Auszubildende bei
der Berliner Polizei. Und es läuft so gut
bei ihr, dass sie ihre Ausbildung vielleicht
schon vorzeitig zum Abschluss bringt.
Dann ist sie Beamtin auf Probe – ein toller
Erfolg für Gamze Alkis. Na und? An
Frauen in Polizeiuniform hat man sich in
Deutschland gewöhnt. Die innere Sicherheit
ist schon lange keine reine Männerdomäne
mehr. Aber dass eine Frau mit
Migrationshintergrund die Uniform trägt,
ist hierzulande eben immer noch nicht
selbstverständlich. So ungewöhnlich dies
auf viele wirken mag – für Gamze Alkis
und ihre Familie ist es das Selbstverständlichste
der Welt. Tatsächlich ist es
auch ein großer Glücksfall. Denn Frau
Alkis hat ihren Traumberuf zur Realität
gemacht. Und deshalb ist ihr Glück auch
ein Erfolg für die Integration in Berlin.
Gamze Alkis, 1987 in Berlin geboren, hat
die deutsche Staatsangehörigkeit. Ihre
Eltern stammen aus Erzurum im Osten
der Türkei. Auch sie sind inzwischen
deutsche Staatsbürger. Als Gamze ein
Kind war, wurde in der Familie intensiv
über die Annahme der Staatsangehörigkeit
diskutiert. Sie hat damals nicht recht
verstanden, worum es ging. Aber heute
findet sie die damalige Entscheidung
gut: „Wir leben hier. Es ist nicht mein
Ziel, aus Deutschland wegzuziehen. Ich
werde wahrscheinlich mein Leben lang
hierbleiben. Und da finde ich das schon
wichtig, auch die Staatsangehörigkeit
anzunehmen.“
Mit ruhiger Stimme und überlegten
Worten schildert Frau Alkis ihren Werdegang.
Auf die Polizei kam sie durch eine
Tante, die schon seit 2001 bei der Polizei
ist. Die Tante berichtete immer viel von
ihren Erfahrungen. Das war für die ganze
Familie aufregend, auch für Frau Alkis:
„Die Uniform an ihr zu sehen, war etwas
ganz Schönes.“ Als sie über ihre Zukunft
Der Polizeipräsident
in Berlin
25

26
Besondere Sprachkenntnisse
oder interkulturelle
Kompetenzen genießen
einen hohen Stellenwert
bei der Berliner Polizei.

nachdachte, sagte Frau Alkis sich: „Du
willst nicht im Büro sitzen. Du willst
nichts Eintöniges machen, sondern du
willst auf jeden Fall etwas mit Menschen
zu tun haben.“
In der neunten Klasse absolvierte sie ein
dreiwöchiges Praktikum bei der Polizei,
nahm an einer Überprüfung in der Hasenheide
teil. „Da haben die Jugendlichen,
Türken oder Araber, einen schon ein
bisschen anders angeguckt. Verwundert
oder positiv überrascht.” Danach kam
sie zu dem Schluss: „Okay, das ist etwas
für mich, ich möchte das auf jeden Fall
machen. Dann habe ich mich beworben,
und es hat zum Glück auch gleich
geklappt.“
Die ganze Familie ist begeistert, freut sich
mit Frau Alkis über die Zusage. Auch weil
der Beruf eine gewisse Sicherheit mit sich
bringt, weil man Beamtin auf Lebenszeit
werden kann und alles sehr geregelt
sein wird. Frau Alkis: „Klar gibt es auch
Gefahren, die vielleicht auf einen warten.
Aber ich habe deswegen überhaupt keine
Probleme gehabt mit meiner Familie.
Auch nicht im Freundeskreis. Ich hatte
wirklich nur Freunde, die mich darin
unterstützt haben.”
Frau Alkis bereut ihre Entscheidung bis
heute nicht. Auch dann nicht, wenn sie
an die harten Trainings auf dem Gelände
der Polizeidirektion 2 in Spandau
denkt. Zum Beispiel „Ausbildung für den
Einsatz“. Da lernt sie Handfesseltraining,
Durchsuchungen oder Schießen mit der
Maschinenpistole. Oder die Belastungsläufe
mit Helm und Schutzkleidung. Inzwischen
hat sie sich auch daran gewöhnt,
trockene Gesetzestexte zu pauken: Wann
darf man eingreifen, wann nicht? Welche
Grundrechte sind zu beachten? Wann
darf man sie einschränken? Und natürlich:
Verkehrsrecht.
Der Polizeipräsident
in Berlin
27

28
Ein wichtiges Motiv für Frau Alkis’ berufliche
Entscheidung ist ihr Wunsch, für
Ruhe und Ordnung sorgen zu wollen. So
hat sie manchmal Angst um ihre Sicherheit:
„In einige Gegenden traue ich mich
nachts gar nicht. Ich war nur einmal
nachts um elf Uhr in Moabit. Da habe ich
gleich eine schlechte Erfahrung gemacht
und wurde dumm angequatscht.“ Dagegen
will sie etwas tun. Sie freut sich
auf die vielen Möglichkeiten, die ihr der
Beruf dazu bietet: Die Arbeit im Außendienst,
bei der Bereitschaftspolizei, in
einer Hundertschaft, im Funkwagen, im
Büro. Oder in der Prävention. Sehr gerne
würde Frau Alkis auch in Schulen gehen,
um den Schülerinnen und Schülern zu
berichten, wie das so ist bei der Polizei,
ihnen klar machen, was falsch ist und was
richtig.
Und dass es ganz selbstverständlich ist,
dass Menschen mit Migrationshintergrund
deutsche Uniformen tragen. Ob
sie denn irgendwann einmal Berliner
Polizeipräsidentin werden wolle? Gamze
Alkis lacht und winkt ab: „Na ja. Nicht
wirklich.”

Der Polizeipräsident
in Berlin
Platz der Luftbrücke 6
12101 Berlin
www.berlin.de/polizei/beruf
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir? Ca. 21.500 (alle
Beschäftigten ohne Azubis)
Wie viele Azubis bilden wir
zurzeit aus?
Polizeivollzug: 1715 (mittlerer
Polizeivollzugsdienst: 818,
gehobener Polizeivollzugsdienst:
897),
Polizeiverwaltung: 29
Wie viele Azubis mit
Migrationshintergrund
wurden prozentual bei uns
eingestellt?
2009: 10,44 Prozent
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
I Polizeivollzugsbeamter/in im
mittleren Dienst
I Polizeivollzugsbeamter/in im
gehobenen Dienst der Schutzund
Kriminalpolizei
I Kauffrau/mann für Bürokommunikation
I Verwaltungsfachangestellte/r
(mit/ohne Doppelqualifikation)
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
I Mitarbeit bei Berlin braucht
dich!
I Zusammenarbeit mit diversen
Migrantenorganisationen (z.B.
Türkische Gemeinde),
freien Trägern in der Berufsorientierung
(z.B. Bildungswerk
Kreuzberg), Berufsinformationszentren
der Jobcenter
und Schulen
I Verbesserung der Zugangsbedingungen
für Ausbildungsplatzbewerber/innen
mit Migrationshintergrund
(Abschaffung des Numerus
Clausus für alle Bewerber/
innen, Bonus für Sprachkenntnisse
durch Aufnahme von
Bedarfssprachentests und
Fragen zur interkulturellen
Kompetenz im Einstellungsverfahren
für den mittleren und
gehobenen Polizeivollzugsdienst
für alle Bewerber/innen)
I Angebot von Praktikumsplätzen
Welche Mitarbeiter/innen
engagieren sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Herr Rückheim, Ausbildungsleiter
für den mittleren Polizeivollzugsdienst
I Frau Neelsen, Ausbildungsleiterin
für den gehobenen
Polizeivollzugsdienst
I Frau Dubrau, Ausbildungsleiterin
Polizeiverwaltung/
Gruppenleiterin Praktika
I Herr Schelske, Clearingstelle/
Fachlehrer
I Frau Sievert, Gruppenleiterin
Werbung und Einstellung
I Frau Plücker, Sachbearbeiterin
Werbung
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir engagieren uns im
Planungsworkshop „Betriebspraktikum
9. Klasse“.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Weil es unser Ziel ist, den Anteil
der Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter mit Migrationshintergrund
im Öffentlichen
Dienst zu erhöhen!
Der Polizeipräsident
in Berlin
29

Stiftung Oper in Berlin
& OSZ Handel 1
Neue Kontakte
neue Chancen
Wenn Oper und Schule zusammenkommen,
kann es auch mal
um etwas anderes gehen als um
klassische Kulturvermittlung für
Schülerinnen und Schüler. Zum
Beispiel um außergewöhnliche
Berufe, den Dialog mit Azubis und
interessante Begegnungen.

Sonja Diesbach ist vielbeschäftigt, ein
Termin mit ihr nur schwer zu bekommen.
Frau Diesbach ist Lehrerin am Oberstufenzentrum
(OSZ) Handel 1 in Friedrichshain-Kreuzberg.
Zusätzlich steht sie
den Schülern/innen als Beratungslehrerin
zur Verfügung. Bei privaten oder beruflichen
Problemen und Konflikten in der
Schule können sie Frau Diesbach immer
ansprechen. Nun hat es geklappt mit
einem Termin. Frau Diesbach sitzt im
Beratungszimmer des OSZ Handel 1, der
Gong läutet, auf den Gängen der Schule
verstummt das Gemurmel der Jugendlichen.
Frau Diesbach ist sehr gut vorbereitet.
Am OSZ hat man sich intensiv mit Berlin
braucht dich! beschäftigt. Im Raum steht
ein Flipchart mit den Ergebnissen eines
Brainstormings. Unter der Frage „Gewinn
für die Schüler/innen?“ stehen gute
Argumente: „Impulse“, „Berufsperspektiven“,
„Aufwertung in der Familie“ etc.
Mit ruhigen Worten erklärt Frau Diesbach,
warum sie sich zusammen mit der
Sozialpädagogin Dorothea Waldeck und
mit der Beratungslehrerin Ute Laß für die
Jugendlichen einsetzt: „In der einjährigen
Berufsfachschule ist der Anteil der
Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher
Herkunftssprache wesentlich höher als im
Durchschnitt unserer Schule. Nicht alle
dieser Jugendlichen wissen, was sie im
Anschluss machen möchten und machen
können.“
Auch als Beratungslehrerin hat sie mit
diesem Problem zu tun: „Häufig kommen
Jugendliche zu mir und sagen: ‚Ich weiß
nicht, wo ich mich bewerben soll, welche
Chancen und Möglichkeiten ich habe.’“
Viele der Jugendlichen hätten zunächst
konkrete Ideen, merkten aber häufig, dass
ihre Wünsche nicht zu realisieren seien.
„Viele fangen hier an, umzudenken oder
weiterzudenken. Wir sind die letzte ‚Instanz’
auf dem Weg dieser Schülerinnen
und Schüler, an der die Berufsorientierung
noch ansetzen kann.“ Diese letzte
Chance möchte Sonja Diesbach nicht
ungenutzt verstreichen lassen: „Gerade
Stiftung
Oper & OSZ
Handel 1
31

32
diese Jugendlichen müssen wir berücksichtigen und auf
dem ersten Arbeitsmarkt unterbringen. Sie sind dankbar
für die Unterstützung, weil sie bemerkt haben, es
funktioniert nicht alles so wie gedacht. Wenn man für die
Schülerinnen und Schüler etwas im Angebot hat, dann
sind sie sehr zufrieden und nehmen das auch an.“
Die gebürtige Berlinerin weiß, wovon sie redet. Sie hat
umfangreiche berufliche Erfahrungen in der Wirtschaft
gesammelt. Nach einer kaufmännischen Ausbildung bei
der Siemens AG und der anschließenden Tätigkeit in verschiedenen
Bereichen des Konzerns entschied sie sich für
ein Studium der Betriebswirtschaftslehre. Im Grundstudium
schwenkte sie um auf Wirtschaftspädagogik. Nach
ihrem Referendariat arbeitete sie als Dozentin für freie
Bildungsträger. 2005 kam sie an das OSZ Handel 1.
Die meisten Jugendlichen kommen an die einjährige
Berufsfachschule, um hier ihren Mittleren Schulabschluss
zu machen. Dieses Ziel lässt fast keinen Platz für die
Berufsorientierung. Praktika und Kontakte zu Wirtschaftsbetrieben
sind nicht vorgesehen. Abgesehen davon
haben viele der Jugendlichen schlechte Erfahrungen
gemacht. Frau Diesbach: „Natürlich sind viele von ihnen
demotiviert aufgrund der Tatsache, dass sie vorher schon
zahlreiche erfolglose Bewerbungen geschrieben haben.“

Oberstufenzentrum
Handel 1, OSZ Handel 1
Wrangelstraße 98
10997 Berlin
www.oszhandel.de
Wie kann man uns
erreichen?
leitung@oszhandel1.de
Wie viele Schüler/innen und
Lehrer/innen haben wir?
Schüler/innen 6247
Lehrer/innen 266
Wie viele Schüler/innen mit
nichtdeutscher Herkunftssprache
lernen bei uns?
1228 (19,7 Prozent)
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
I Mitarbeit bei Berlin braucht
dich!
I Mitarbeit im Kiezmanagement
„Wrangelkiez macht Schule“
Welche/r Mitarbeiter/in
engagiert sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
Sonja Diesbach, Lehrerin u. a.
für die Fächer Wirtschaftslehre
und Rechnungswesen, Beratungslehrerin
und Ansprechpartnerin
des OSZ Handel 1 für
Berlin braucht dich! im Team
mit sechs weiteren Kolleginnen
und Kollegen
Was tun wir für die
Berufsorientierung?
I Berufsorientierung für die
Integrierten Sekundarschulen
(ISS) im Rahmen des
Kooperationsverbundes der
ISS und OSZ in Friedrichshain-
Kreuzberg
I Berufseinstiegstraining bzw.
Kompetenztraining in Klassen
der einjährigen Berufsfachschule
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir engagieren uns im Planungsworkshop„Bewerbungstag
10. Klasse“ und haben mit
drei Kolleginnen an der LISA-
Fortbildung von BQN Berlin zu
interkultureller Berufsorientierung
teilgenommen.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
I Verstärkte Vernetzung des
Oberstufenzentrums mit
Betrieben und Sekundarschulen
I Unterstützung der Schüler/
innen (u. a. der einjährigen
Berufsfach schu le) beim Übergang
von der Schule in den
Beruf und Eröffnung neuer
Berufs- und Zukunftsperspektiven
I Chancen- und Motivationssteigerung
bei den Schülern/
innen der ein jährigen Berufsfachschule,
in deren Klassen
der Anteil an Schü lern/innen
nichtdeutscher Herkunftssprache
weit über dem Durchschnitt
des OSZ Handel 1 liegt
Stiftung
Oper Attraktive & OSZ
Handel Angebote 1
33

34
Berlin braucht dich!
Stiftung Oper in Berlin
Am Wriezener Bahnhof 1
10243 Berlin
www.oper-in-berlin.de
Berlin braucht dich! soll dies ändern. Deswegen engagiert
sich das OSZ Handel 1 als Kampagnenschule – und
arbeitet inzwischen eng mit einem Kampagnenbetrieb
zusammen: Der Stiftung Oper in Berlin. In einem ersten
Schritt haben Frau Diesbach und ihre Kollegen/innen
gemeinsam eine Klasse der Berufsfachschule ausgewählt,
die an einem Berufseinstiegstraining teilnimmt. Dieses
Angebot findet zusätzlich zum normalen Unterricht und
in enger Anbindung an Berlin braucht dich! statt. Hier
bereiten die Jugendlichen sich auf den Bewerbungstag
der Kampagne vor, verfassen Bewerbungen und Lebensläufe
für konkrete Stellenausschreibungen. Diese
Bewerbungen werden schließlich vom Personalleiter der
Stiftung Oper geprüft, wo sie im Idealfall gleich einen
Ausbildungsplatz erhalten können.
Doch nicht immer reagieren alle Jugendlichen auf
Anhieb positiv auf die Angebote des Berufseinstiegstrainings.
Sonja Diesbach: „Manche sagen: ‚Ach, schon
wieder.’ Aber gut aufbereitete Medien wie der Kampagnenfilm
eröffnen Horizonte, die vorher wahrscheinlich
nicht da waren.“ Auch praktische Begegnungen werden
gut angenommen. Erst kürzlich war die Stiftung Oper in
Berlin zu Besuch im OSZ Handel 1 und stellte sich vor.
Ein besonders gelungener Kontakt zu einem Wirtschaftsbetrieb:
„Es war sehr informativ. Sie kamen mit vielen
Auszubildenden und stellten ihre Ausbildungsberufe
vor. Die Auszubildenden standen den Schülerinnen und
Wie kann man uns
erreichen?
j.tessmann@oper-in-berlin.de
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir?
ca. 2.000 Festangestellte und
ca. 2.500 Aushilfen, Komparsen,
Gäste etc.
Wie viele Azubis bilden wir
aus? 76
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
I Tischler/in
I Metallbauer/in
I Herrenmaßschneider/in
I Damenmaßschneider/in
I Theaterplastiker/in
I Theatermaler/in
I Maskenbildner/in
I Schuhmacher/in
I Kauffrau/mann für Dialogmarketing
I Bürokauffrau/mann
I Kauffrau/mann für Bürokommunikation
I Modist/in
I Fachinformatiker/in
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
I Mitarbeit bei der Kampagne
Berlin braucht dich!
I Modellprojekt in Zusammenarbeit
mit Oberstufenzentren
Schülern für Fragen zur Verfügung und haben teilweise
ihre Tätigkeiten mit selbst hergestellten Werkstücken
verdeutlicht. Die Stiftung Oper ist für uns ein besonderer
Glücksfall, weil sie eine Vielzahl von sehr interessanten
und außergewöhnlichen Berufen anbietet, die
man sonst eher selten findet.“
Nach Einschätzung von Frau Diesbach bietet die Kampagne
die Chance, „neue Türen“ zu öffnen. Als Lehrerin
am OSZ Handel 1 wünscht sie sich, dass auch Betriebe
der freien Wirtschaft bei der Kampagne mitarbeiten.
Durch einen engeren Kontakt zu diesen Betrieben
könnte nicht nur die Berufsorientierung an der einjährigen
Berufsfachschule verbessert werden; auch
Praktikumsplätze für die dreijährigen Berufsfachschüler
könnten so viel besser vermittelt werden.
Welche/r Mitarbeiter/in
engagiert sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Jürgen Teßmann,
Personalleiter
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir sind aktiv im Planungsworkshop
„Bewerbungstag
10. Klasse“.
Berichte über eine Unzufriedenheit in der Lehrerschaft
kann Sonja Diesbach relativieren: „Der großen Mehrheit
der Kolleginnen und Kollegen, die ich kenne, macht die
Arbeit im Unterricht Freude.“ Und ihren Wechsel von
der freien Wirtschaft in den Öffentlichen Dienst hat sie
bis heute nicht bereut: „Die Arbeit mit den Schülerinnen
und Schülern macht mir einfach Spaß. Der Unterricht
ist schon das, was ich mir gewünscht habe, denn er ist
auf jeden Fall spannender, als vor einem Berg Akten zu
sitzen.“ Auch wenn vor allem die Vorbereitung und die
Nachbereitung des Unterrichts viel Zeit kosten.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Wir haben das Ziel, bis 2013
den Anteil von Auszubildenden
mit Migrationshintergrund auf
25 Prozent zu erhöhen.

Stiftung
Oper Attraktive & OSZ
Handel Angebote 1
35

Berlins
Öffentlicher Dienst
Azubis mit Migrationshintergrund
willkommen
Das Land Berlin setzt sich dafür
ein, dass die bestehende Vielfalt
selbstverständlicher wird.
Entstehen soll eine Willkommenskultur
für Auszubildende mit
Migrationshintergrund.

Die Senatsverwaltung für Inneres und
Sport liegt mitten im Klosterviertel.
Hier ist Berlin am ältesten. Und hier
erhebt sich das Stadthaus fast wie eine
mächtige mittelalterliche Trutzburg, die
sich gegen die modernen Zeiten stemmt.
Doch der Eindruck täuscht. Denn hier –
zum Beispiel am Schreibtisch von
Karl-Heinz Wanninger – wurde die
Öffnung der Berliner Verwaltung für
Menschen mit Migrationshintergrund in
die Wege geleitet.
Aus- und Fortbildung und strategisches
Personalmanagement für die Berliner
Verwaltung sind eine große Leidenschaft
von Karl-Heinz Wanninger. Der studierte
Jurist leitet in der Senatsverwaltung eine
Arbeitsgruppe, die sowohl für das landesweite
strategische Personalmanagement
als auch für die Auswahl, Einstellung und
Betreuung der Nachwuchskräfte des allgemeinen
Verwaltungsdienstes mit dem
Schwerpunkt der Berliner Hauptverwaltung
zuständig ist. Der Werdegang des ge-
bürtigen Bayern hat es in sich: Seit 1991
ist Wanninger in der Berliner Verwaltung
tätig. Seit fast 20 Jahren arbeitet er nebenberuflich
als Dozent und Prüfer in der
Aus- und Fortbildung, heute vorwiegend
im Prüfungsgeschäft der Verwaltungsakademie
und in der Einführungsfortbildung
für Nachwuchskräfte des gehobenen
Verwaltungsdienstes. Zwischendurch
absolvierte er an der Universität Kaiserslautern
noch ein berufsbegleitendes
Masterstudium zur systemischen Personalentwicklung.
Wanninger ist Personaler durch und
durch. Er gibt zu allen Details des Allgemeinen
Verwaltungsdienstes in Berlin
ebenso kundig wie gerne Auskunft. Er
erklärt die wichtigsten Aufgaben des
landesweiten Personalmanagements:
„Hier werden nicht nur Konzepte zu den
vielfältigen Aspekten eines strategischen
Personalmanagements erarbeitet. Hier ist
auch die Ausbildungsbehörde angesiedelt.
Wir machen die Auswahlverfahren, wir
Berlins
Öffentlicher
Dienst
37

38
Berlin braucht dich!
Ich hoffe, dass wir mit unseren ganzen
Initiativen und Kampagnen eines erreichen:
Dass im Hinblick auf die Weiterentwicklung
unserer Diversity-Kultur, also Kultur der
Vielfalt, alles einfach selbstverständlicher
wird.

organisieren die Einstellungen und wir betreuen die
Auszubildenden sowie die beamteten Nachwuchskräfte
des gehobenen und höheren allgemeinen Verwaltungsdienstes
während ihrer Probezeit. Für die Senatsverwaltungen,
aber auch für die Bezirke macht es Sinn, dass
nicht jede Behörde für sich zwei, drei Leute einstellt,
ausbildet und betreut. Damit die Auszubildenden und
Probebeamten im allgemeinen Verwaltungsdienst möglichst
viele Felder kennen lernen, rotieren sie und bilden
in gemeinsamen Fortbildungsveranstaltungen erste Netzwerke.
Es macht Sinn, das zentral zu organisieren.“
Wanninger ist genau der Richtige für den Workshop,
den BQN Berlin im Jahr 2005 in der Werkstatt der
Kulturen durchführt. Anwesend sind auch Abgesandte
aus Bremen und Duisburg. Diese beiden Städte sind
damals bundesweite „Leuchttürme“ der Integration.
Sie engagieren sich beispielhaft für Menschen mit
Migrationshintergrund und fördern damals schon deren
Eintritt in die Ausbildung des Öffentlichen Dienstes.
Für die Berliner Innenverwaltung ist das zu diesem Zeitpunkt
ein völlig neuer Ansatz. Wanningers Neugierde
ist geweckt: „Mensch, das ist ja interessant. Was machen
die da in Duisburg? Was ist eigentlich anders in Bremen?
Ja, Berlin. Wir sind die multikulturelle Stadt in Deutschland.
Wir sind eine bunte Stadt. Die vielen Menschen
mit ihren unterschiedlichen Migrationshintergründen,
die müssen wir erreichen. Und wenn man sich dann annähert
unter dem Thema Repräsentation, möglichst ein
Spiegelbild der Vielfalt der Bevölkerung in der Verwaltung
abzubilden, dann kriegt das eine Kontur.“
In der Berliner Innenverwaltung stellt man sich bald
die Frage: Was können wir jetzt machen? Ziel ist es
zunächst, die Verwaltung auch hier zu sensibilisieren, zu
öffnen und eine Willkommenskultur für Jugendliche mit
Migrationshintergrund zu schaffen. Die Stellenausschreibungen
der Senatsverwaltung sind ein erster Kontaktpunkt
für Ausbildungssuchende – und wie das gesamte
damalige Bewerbungsverfahren eine große Hürde für
viele jugendliche Migranten/innen. Nach ausführlichen
Diskussionen beschließt die Innenverwaltung, einen
damals beinahe revolutionären Textbaustein zu ergänzen,
der inzwischen in allen Ausschreibungstexten, auch
in den beamtenbezogenen, enthalten ist: „Wir begrüßen
Berlins
Öffentlicher
Attraktive
Dienst
Angebote
39

40
Berlin braucht dich!
ausdrücklich Bewerbungen von Menschen nicht deutscher
Herkunft, die die Voraussetzungen erfüllen.”
Das Signal soll für Vertrauen sorgen bei den jungen
Berlinern/innen mit Migrationshintergrund, die einen
Ausbildungsplatz suchen. Es soll ihr Bewusstsein schärfen,
sie informieren und motivieren. Doch es ist kein
Freifahrtschein für eine Bevorzugung dieser Bewerber/
innen. Wanninger stellt klar: „Das ist eine niveauvolle
Ausbildung. Da geht es nach der Bestenauslese. Da wird
auch kein Jota von abgewichen. Es gibt keine Sonderregelungen
für Menschen mit Migrationshintergrund.“
Das Konzept geht auf. Inzwischen schaffen mehr Jugendliche
den Einstieg in die Verwaltung und berichten
anderen von ihrem Werdegang. Von derzeit 145 Auszubildenden
haben 38 einen Migrationhintergrund (Stand:
1.11.2010). Das sind über 26 Prozent. Das Spektrum
der Herkunftsländer reicht von Bulgarien über den
Libanon bis hin zu Polen und der Türkei. Dazu Wanninger:
„Das wirkt sehr, sehr stark und sehr, sehr gut, wenn
die jungen Menschen mit ihren sehr individuellen und
teilweise gebrochenen Biografien in ihrer Vorbildwirkung
auf unseren Veranstaltungen einfach mal erzählen.
Eine Kollegin, die in der Büroleitung der Abteilungsleitung
sitzt und da Büroleitungsaufgaben macht – die
hat es geschafft, aus ihrer Ausbildung heraus. Das sind
dann gute Beispiele, Vorbilder. Die können ja von gleich
zu gleich erzählen. Auch erzählen, welche Herausforderungen
sie zuhause zu bewältigen hatten, in ihrem
familiären Umfeld, gerade als Frauen. Das ist schon sehr
viel überzeugender als alles andere.“
Man könnte noch stundenlang mit Karl-Heinz Wanninger
über die Verwaltung sprechen: Über die Attraktivität
des Öffentlichen Dienstes als Arbeitgeber, die Vereinbarkeit
von Familie und Beruf, die Querschnittsaufgaben
des landesweiten Personalmanagements. Von draußen
drängt der Lärm des Berufsverkehrs durch das Fenster.
Wanninger blickt durch seine Brille auf das Berlin
braucht dich! Plakat an seiner Wand und sagt: „Ich hoffe,
dass wir mit unseren ganzen Initiativen und Kampagnen
eines erreichen: Dass im Hinblick auf die Weiterentwicklung
unserer Diversity-Kultur, also Kultur der Vielfalt,
alles einfach selbstverständlicher wird. Dass wir gar nicht
mehr so viel darüber reden müssen. Aber das ist eher
langfristig. Ich wünsche mir, dass die jungen Menschen
ihre Kompetenzen aufgrund ihrer biografischen Erfahrungen
– als Brückengänger zwischen den Kulturen –
einbringen können. Das wäre meine Hoffnung.“

Senatsverwaltung für
Inneres und Sport
Klosterstraße 47
10179 Berlin
www.berlin.de/sen/inneres/
Wie kann man uns erreichen?
poststelle@seninnsport.berlin.de
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir?
Wenn wir Polizei und Feuerwehr
mit ihren insgesamt etwa 20.000
Beschäftigten nicht einberechnen,
hat die Senatsverwaltung für
Inneres und Sport (ohne Landesverwaltungsamt
mit etwa 180
und Landesamt für Bürger- und
Ordnungsangelegenheiten mit
etwa 240 Beschäftigten) etwa 440
Mitarbeiter/innen.
Wie viele Azubis bilden wir
aus?
Derzeit (Stand 1.11.2010) bilden
wir 145 Nachwuchskräfte aus.
Wie viele Azubis mit Migrationshintergrund
arbeiten
bei uns?
Zurzeit (Stand: 1.11.2010)
betreut die Senatsverwaltung
für Inneres und Sport als
Ausbildungsbehörde für die
Hauptverwaltung (ohne Polizei
und Feuerwehr) 38 Auszubildende
mit Migrationshintergrund
(26,2 Prozent).
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
I Verwaltungsfachangestellte/r
(mit/ohne Doppelqualifikation)
I Kauffrau/mann für Bürokommunikation
Was tun wir für die interkulturelle
Öffnung?
Wir schaffen eine Begrüßungskultur
in der Verwaltung. Der
erste Schritt dafür ist der Zusatz
in allen unseren Ausschreibungen:
„Wir begrüßen ausdrücklich
Bewerbungen von Menschen
nicht deutscher Herkunft, die
die Voraussetzungen erfüllen.”
Wir haben unsere Auswahlverfahren
so weiterentwickelt, dass
Bewerber/innen mit Migrationshintergrund
nicht diskriminiert
werden. In den strukturierten
Interviews und Präsentationsthemen
verwenden wir verstärkt
Fragestellungen mit multikultureller
Perspektive oder zur
Diversity-Kultur.
Welche Mitarbeiter/innen
engagieren sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Karl-Heinz Wanninger, Leiter
der Arbeitsgruppe Landesweites
Personalmanagement
I Elvira Brede, Abteilung
Zentraler Service, Ausbildungsleiterin
I Andrea Orhan, Abteilung
Zentraler Service, Bewerbermanagement
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
I Karl-Heinz Wanninger im
Planungsworkshop „Schnupperpraktikum
8. Klasse“
I Andrea Orhan im Planungsworkshop
„Bewerbungstag
10. Klasse“
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Wir wollen, dass die Themen
Vielfalt und interkulturelle
Öffnung in der Kommunikation
und im konkreten Verwaltungshandeln
nach innen und nach
außen einen hohen Stellenwert
bekommen.
Wir möchten eine Sensibilität
bei den Jugendlichen dafür
schaffen, dass sie Chancen für
eine Ausbildung/Beschäftigung
in der Verwaltung besitzen.
Die Verwaltung soll repräsentativ
sein für alle Berliner/innen
und dadurch eine hohe Akzeptanz
erhalten.
Wir möchten auch Menschen
eine Chance geben, die noch
nicht ausbildungsfähig sind.
Berlins Berliner
Öffentlicher
Innen-
Dienst
verwaltung
41

Vivantes
Ein Krankenhaus für
alle
Jede/r in unserer vielfältigen Gesellschaft
kann mal krank werden. Darauf müssen
Krankenhäuser eingestellt sein. Das ist nicht
immer einfach und erfordert ein besonderes
Engagement – z.B. bei der Ausbildung und
Beschäftigung von jungen Menschen mit
Migrationshintergrund. Genau dafür ist
Vivantes mit dem Integrationspreis 2010
ausgezeichnet worden.

Ulrich Söding ist der richtige Mann am
richtigen Ort. 2001 entsteht mit Vivantes
der größte kommunale Krankenhauskonzern
Deutschlands, und Söding wird
zum Ausbildungsleiter ernannt. Vivantes
betreibt heute in Berlin über 100 Kliniken
und Institute und beschäftigt über
13.000 Mitarbeiter/innen. Ein attraktiver
Arbeitgeber für Söding. Doch Söding
ist auch ein Glücksfall für Vivantes. Er
bringt nicht nur umfangreiche berufliche
Erfahrung als Krankenpfleger und Lehrer
für Krankenpflege am Kreuzberger
Urbankrankenhaus mit. Er hat berufsbegleitend
einen Abschluss in Gesundheits-
und Sozialökonomie und Betriebswirtschaft
gemacht und die Errichtung des
neuen Ausbildungszentrums von Vivantes
schon als Projektleiter betreut. Ulrich Söding
hat seine neue Aufgabe bei Vivantes
von der Pike auf gelernt und weiß genau,
worum es bei der Ausbildung geht.
Kreuzberg, das ist 2001 ebenso wie heute
das Synonym für die kulturelle Vielfalt
Berlins. Wohl nirgendwo in Deutschland
leben so viele Zuwanderer/innen.
Vivantes will für alle Menschen dieser
vielfältigen Gesellschaft da sein. Ulrich
Söding: „Die von uns betreuten Patienten
sind von unterschiedlichen kulturellen
Hintergründen geprägt. Wenn man eine
optimale Patientenversorgung sicherstellen
will, dann muss man diese kulturellen
Besonderheiten beachten.“ Am von
Söding geleiteten Vivantes Institut für
berufliche Bildung im Gesundheitswesen
nimmt interkulturelle Pflege daher
von Anfang an einen wichtigen Platz im
Lehrplan ein.
Gerade hier haben junge Migranten/
innen oft einen entscheidenden Vorteil.
Manche sprechen zwei oder gar
drei Sprachen. Wenn sie im gleichen
Kulturkreis groß geworden sind wie die
Patienten/innen, dann verstehen sie bestimmte
Verhaltensmuster sofort, können
die Patienten/innen im Betreuungspro-
Vivantes
43

44
Die Hälfte unserer potenziellen
Bewerberinnen und Bewerber hat
einen Migrationshintergrund.
Das ist die Klientel, aus der wir
unseren Nachwuchs schöpfen.“

Vivantes Netzwerk für
Gesundheit GmbH
Oranienburger Straße 285
13437 Berlin
www.vivantes.de
Wie kann man uns
erreichen?
ibbg.institutsleitung@vivantes.de
(Leiter des Vivantes Instituts für
berufliche Bildung im Gesundheitswesen)
Wie viele Mitarbeiter/innen
haben wir? 13.054 (2009)
Wie viele Azubis bilden wir
zurzeit aus? 779
Welche Ausbildungsberufe
bieten wir an?
I Altenpfleger/in
I Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in
I Gesundheits- und Krankenpfleger/in
I Hebamme/Entbindungspfleger
I Kauffrau/mann im
Gesundheitswesen
I Medizinische/r Fachangestellte/r
I Operationstechnische/r
Assistent/in (OTA)
I Tischler/in
I außerdem: dualer Studiengang
Health Care Studies
Was tun wir für die
interkulturelle Öffnung?
I Unterzeichner der Charta der
Vielfalt
I Gründungsmitglied der
Initiative „mehrwert Berlin“
I Mitarbeit bei Berlin braucht
dich!
I Kooperation mit dem Zentrum
für Flüchtlingshilfen und
Migrationsdienste im Zentrum
Überleben
I Kooperation mit dem Verein
Interkulturelles Beratungsund
Begegnungszentrum
IBBC e.V.
I Kooperation mit der Türkischen
Gemeinde in Deutschland
(TGD)
Welche Mitarbeiter/innen
engagieren sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Ulrich Söding, Leiter des Vivantes
Instituts für berufliche
Bildung im Gesundheitswesen
(IbBG)
I Romy Schlösser-Schulze, Leiterin
Zentrales Bewerbungsmanagement
im Vivantes Institut
für berufliche Bildung im
Gesundheitswesen (IbBG)
zess besser begleiten. Söding: „Man soll sich aufgehoben
fühlen, wenn man schon in eine anonyme Institution
wie ein Krankenhaus gehen muss. Die Patienten machen
häufig die Erfahrung, dass sie als Migranten in unserer
Gesellschaft nicht willkommen sind. Dann ist es gut
wenn sie von Menschen betreut werden, die schon
durch ihr Äußeres signalisieren: Ich habe einen ähnlichen
Erfahrungshintergrund.“
Auch bei der Besetzung von Ausbildungsplätzen will
Vivantes die gesellschaftliche Vielfalt abbilden. Doch
schon bald nachdem er seine neue Stelle angetreten hat,
fällt Söding auf, dass der Anteil von Bewerbern/innen
mit Migrationshintergrund zurückgeht. Er führt dies auf
mehrere Faktoren zurück. Zum einen habe die PISA-
Studie gezeigt, dass bei den Schulabgängern/innen in
der Gruppe ohne bzw. mit schlechtem Schulabschluss
der Anteil der Menschen mit Migrationshintergrund
deutlich erhöht ist. Auf der anderen Seite seien ihnen
Pflege- oder andere Gesundheitsberufe häufig nicht so
bekannt. Ein weiteres Problem sei die rasante Entwicklung
der Gesundheitsberufe: Das Know-how werde
komplexer, die Anforderungen würden immer größer.
Die Schere zwischen dem, was erwartet werde und dem,
In welchen Planungsworkshops
sind wir aktiv?
Wir engagieren uns im Planungsworkshop„Betriebspraktikum
9. Klasse“.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Unser Anspruch ist es, die durch
vielfältige kulturelle Herkunft
geprägte Berliner Bevölkerung
bestmöglich pflegerisch und
medizinisch zu versorgen. Dazu
bedarf es Fachkräfte, die dieses
vielfältige kulturelle Spektrum
widerspiegeln.
was viele mitbrächten, klaffe deutlich auseinander. Doch
das treffe auch auf deutsche Jugendliche zu.
Söding möchte etwas dagegen tun: „Wir können es uns
als Unternehmen und als Gesellschaft nicht leisten, 15
bis 20 Prozent junger Menschen einfach außen vor zu
lassen. In Berlin haben wir die Situation, dass bei den
unter 25-Jährigen der Anteil derjenigen mit Migrationshintergrund
schon 40 Prozent, bald 50 Prozent beträgt.
Das heißt: Die Hälfte unserer potenziellen Bewerberinnen
und Bewerber hat einen Migrationshintergrund.
Das ist die Klientel, aus der wir unseren Nachwuchs
schöpfen.“
Deshalb engagiert sich Vivantes bei Berlin braucht dich!
in einer Arbeitsgruppe, die das Betriebspraktikum für
Schüler/innen der 9. Klasse organisiert. Ulrich Söding:
„Den Grundgedanken von Berlin braucht dich! finde ich
ausgesprochen zielführend: In der Zusammenarbeit
zwischen Betrieben und Schulen vorzusortieren, wo die
Neigungen der Schülerinnen und Schüler liegen. Und
dann ganz gezielt die Menschen anzusprechen, für die
das Gesundheitswesen eine Option ist. Das erleichtert
uns die Arbeit ungemein.“ Die Schulen seien aus Sicht
Vivantes
45

46
Bei Berlin braucht dich! engagiert sich
Vivantes in einer Arbeitsgruppe, die das
Betriebspraktikum für Schüler/innen der
9. Klasse organisiert.

von Vivantes „ein ganz wichtiger Schlüssel,
um bestimmte Schlösser aufzuschließen“
und den jungen Menschen die
Türen zur boomenden Gesundheitswirtschaft
mit ihren vielfältigen Möglichkeiten
zu öffnen.
Dabei sollen die Anforderungen nicht
heruntergeschraubt werden: „Wir müssen
sehen, dass die jungen Menschen den Anforderungen
gerecht werden. Da sind wir
als Betrieb gefordert, aus eigenem Interesse
heraus. Ohne gute Mitarbeiter kann
man keine guten Gesundheitsdienstleistungen
erbringen.“ Deshalb kooperiert
Vivantes mit Berlin braucht dich! und
mehreren Migrantenorganisationen auch
beim Thema Ausbildungssicherung. Ziel
ist es Jugendliche während der Ausbildung
durch Lernberatung und sozialpädagogische
Begleitung zu unterstützen.
Inzwischen haben schon viele Migrantinnen
und Migranten die Ausbildung bei
Vivantes mit Erfolg durchlaufen. Darun-
ter auch zwölf Jugendliche, die auf dem
regulären Weg wohl keinen Ausbildungsplatz
gefunden hätten. Sie wurden am
Vivantes Institut für berufliche Bildung
im Gesundheitswesen durch gezielte
Projektarbeit unterstützt. Besonders stolz
ist Söding auf zwei Absolventen. Einer
zählte im Frühjahr 2010 zu den Jahrgangsbesten,
der zweite schaffte einen
richtig guten Abschluss – obwohl er
vor seiner Flucht nach Deutschland im
Nahen Osten ein schweres Schicksal mit
einer entsprechenden Traumatisierung
erlitten hatte.
Für sein vorbildhaftes Engagement bei
der Ausbildung und Beschäftigung von
jungen Menschen mit Migrationshintergrund
und seinen Einsatz für Projekte
zur Förderung der kulturellen Vielfalt im
Unternehmen ist das Vivantes Institut für
berufliche Bildung im Gesundheitswesen
mit dem Integrationspreis 2010 des Landesbeirats
für Integrations- und Migrationsfragen
ausgezeichnet worden.
Vivantes
47

48
Berlin braucht dich!
Partner
Bundesagentur für Arbeit,
Arbeitsamt Mitte,
Berufsberatung
Charlottenstraße 87-90
10969 Berlin
www.arbeitsagentur.de
Was sind die Aufgaben der
Berufsberatung?
Berufsorientierung, Berufsberatung,Ausbildungsstellenvermittlung,
Förderung der
Berufsausbildung
Welche Mitarbeiter/innen
engagieren sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Ralf Zuch, Agentur für Arbeit,
Teamleiter Berufsberatung
Was tun wir für die Berufsberatung
speziell für
Jugendliche mit Migrationshintergrund?
Alle Schüler/innen werden in
die schulspezifischen Angebote
der Berufsberatung integriert.
Die Betreuung richtet sich nach
der schulischen Schwerpunktsetzung
und der Anzahl der
Senatsverwaltung für
Bildung, Wissenschaft und
Forschung
Otto-Braun-Straße 27
10178 Berlin
www.berlin.de/sen/bwf
Wie kann man uns
erreichen?
info@senbwf.berlin.de
Was sind die Aufgaben der
Abteilung II der SenBWF in
Bezug auf Schulen?
Aktuell – Umsetzung der Schulstrukturreform:
I Einführung der Integrierten
Sekundarschule, hier Verankerung
des Dualen Lernens
I Kontakt zu Betrieben und der
Arbeitswelt
Welche Mitarbeiter/innen
engagieren sich bei uns für
Berlin braucht dich!?
I Dr. Thomas Nix, Grundsatzreferent
Schüler/innen nichtdeutscher
Herkunftssprache.
Wir bieten ein breites
Informationsangebot in
mehreren Sprachen auf
www.planet-beruf.de für Eltern
und Schüler/innen. Gemeinsam
mit Elternvereinen und freien
Trägern werden auch mehrsprachige
Elternveranstaltungen in
den Schulen angeboten.
Durch die Angebote der Berufsberatung
und der Vertieften Berufsorientierung
an den Schulen
können sprachliche Kompetenzen
und Defizite schon in der
beruflichen Orientierung ab den
7. Klassen bearbeitet werden.
Aus dieser Orientierungsphase
heraus kann dann durch die
Berufsberater/innen eine individuelle
Integrationsstrategie
für betriebliche oder schulische
Ausbildung, weiterführende
Schule oder Studium entwickelt
werden.
Was tun wir für die Berufsorientierung?
Wir unterstützen die Schulen
bei der Erfüllung des gesetzlichen
Auftrags, die Schüler/innen
in die Arbeits- und Berufswelt
einzuführen und in Zusammenarbeit
mit den anderen Stellen
auf Berufswahl und Berufsausübung
vorzubereiten (Schulgesetz
§ 4, Abs 7). Stichworte
dazu: Duales Lernen; Berliner
Programm zur Vertieften Berufsorientierung;
Berliner Netzwerk
für Ausbildung; Netzwerk
Berufspraxis u. a. m.
Was tun wir für Jugendliche
mit Migrationshintergrund?
Wir leisten finanzielle Unterstützung
für ein Projekt von
BQN Berlin zur Lehrkräftefortbildung
mit dem Thema
interkulturell sensible Berufsorientierung.
„Einstiegschance – Bundesagentur
für Arbeit“: Dieses
neunmonatige Angebot bieten
die drei Arbeitsagenturen
Berlins seit 2010 zwölf jungen
Menschen nichtdeutscher Herkunftssprache
an. Sie erhalten
dadurch die Möglichkeit, sich
mit dem Aufgabenspektrum
der Bundesagentur vertraut zu
machen. Anschließend werden
sie eventuell in die Ausbildung
zur/zum Fachangestellten für
Arbeitsförderung übernommen.
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Das Konzept der beruflichen
Orientierung in den Schulen
durch die Kampagne Berlin
braucht dich! ist gut und zielgruppenadäquat.
Wichtig ist es, dieses Angebot
einer speziellen Gruppe von
ausbildenden Institutionen und
Unternehmen in den Gesamtzusammenhang
von Ausbildungsmöglichkeiten
durch die
Warum machen wir bei
Berlin braucht dich! mit?
Jugendliche mit Migrationshintergrund
haben aufgrund ihrer
kulturellen Sozialisation oftmals
nicht das Hintergrundwissen
und die Erfahrungsmöglichkeiten
in Bezug auf die Berufs- und
Arbeitswelt. Berlin braucht dich!
ermöglicht es, dieses Defizit
auszugleichen. Deshalb engagieren
wir uns bei Berlin braucht
dich!.
In welcher Art engagieren
wir uns bei Berlin braucht
dich!?
Wir werben in Schulen für die
aktive Teilnahme an Berlin
braucht dich!.
Berufsberatung einzubinden, um
den Jugendlichen die vielfältigen
Ausbildungsmöglichkeiten
und Betriebe zu präsentieren
und alle ausbildenden Betriebe
für die Jugendlichen zu erschließen.
So kann eine neutrale
Entscheidung des Jugendlichen
für Ausbildungsberufe und
Ausbildungsbetriebe im gesamten
möglichen Spektrum der
Berufe und Betriebe ermöglicht
werden.
In welcher Art engagieren
wir uns bei Berlin braucht
dich!?
Unser Mitarbeiter Ralf Zuch ist
Mitglied des Konsortiums und
fachlicher Berater in Fragen der
beruflichen Orientierung und
Berufssystematik.

Konsortialmitglieder
Betriebe
Öffentlicher Dienst Berlin Betriebe mit
I Bezirksamt Charlottenburg- Landesbeteiligung
Wilmersdorf
I Berliner Bäder-Betriebe AöR
I Bezirksamt Friedrichshain- I Berliner Energieagentur GmbH
Kreuzberg
I Berliner Wasserbetriebe
I Bezirksamt Lichtenberg I Berlin Tourismus Marketing
I Bezirksamt Marzahn-
GmbH
Hellersdorf
I Berliner Großmarkt GmbH
I Bezirksamt Mitte
I Berliner Immobilienmanage-
I Bezirksamt Neukölln
ment GmbH (BIM)
I Bezirksamt Pankow
I Berliner Stadtreinigungs-
I Bezirksamt Reinickendorf betriebe (BSR)
I Bezirksamt Spandau
I Berliner Verkehrsbetriebe
I Bezirksamt Steglitz-Zehlendorf (BVG)
I Bezirksamt Tempelhof- I DEGEWO
Schöneberg
I GESOBAU AG
I Bezirksamt Treptow-Köpenick I GEWOBAG Gemeinnützige
I Der Polizeipräsident in Berlin Wohnungsbauaktiengesell-
I Freie Universität Berlin
schaft
I Humboldt Universität zu Berlin I Helmholtz-Zentrum Berlin
I Technische Universität Berlin I HOWOGE Wohnungsbauge-
I Senatsverwaltung für Finanzen sellschaft mbH
I Senatsverwaltung für Inneres I Investitionsbank Berlin
und Sport
I Kulturprojekte Berlin GmbH
I Senatsverwaltung für Justiz I Messe Berlin
I Sonderabfallgesellschaft
Bundesbehörden
Berlin-Brandenburg (SBB)
I Auswärtiges Amt
I STADT UND LAND Wohn-
I Bundesagentur für Arbeit bauten Gesellschaft
I Bundesamt für Migration und I Stiftung Oper in Berlin
Flüchtlinge
I Vivantes
I Wohnungsbaugesellschaft
Berlin-Mitte mbH (WBM)
Schulen
I 1. Gemeinschaftsschule Neukölln,
Campus Rütli
I 1. Gemeinschaftsschule Mitte,
Moses-Mendelssohn-Schule
I 6. Integrierte Sekundarschule –
Pankstraße, Herbert-Hoover-
Schule
I 7. Integrierte Sekundarschule –
Ringstraße, Filiale Werner-
Stephan-Schule
I 8. Integrierte Sekundarschule –
Grazer Platz, Filiale Teske-
Schule
I 8. Integrierte Sekundarschule
– Skalitzer Straße, Filiale
Eberhard-Klein-Schule
I 8. Integrierte Sekundarschule
am Schillerpark
I 9. Integrierte Sekundarschule
– Graefestraße, ehemals
Stadt-als-Schule Berlin
I 9. Integrierte Sekundarschule –
Stephanstraße
I 10. Integrierte Sekundarschule
– Bergmannstraße,
Ferdinand-Freiligrath-Schule
I Albert-Schweitzer-Schule
I Carl-von-Ossietzky-Schule
I Greenwich-Schule
I Gustav-Langenscheidt-Schule,
ehemals Riesengebirgs-Schule
I Heinrich-Mann-Schule
I Heinrich-von-Stephan-Schule
I Hemingway-Schule
I Hermann-Hesse-Schule
I Hugo-Gaudig-Schule
I Integrierte Sekundarschule
– Mariendorfer Weg,
Filiale Zuckmayer-Schule
I Integrierte Sekundarschule
Wilmersdorf, Filiale Rudolf-
Diesel-Schule
I Johann-Thienemann-Schule
I Kepler-Schule
I Max-Taut-Schule
I OSZ Bürowirtschaft und Verwaltung
I OSZ-Gesundheit I
I OSZ Handel 1
I Otto-Hahn-Schule
I Paul-Löbe-Schule
I Röntgen-Schule, Filiale Kurt-
Löwenstein-Schule
I Schule am Schloss, Filiale
Elisabeth-Schule
I Theodor-Haubach-Schule
Partner und
Konsortialmitglieder
49

50
Berlin braucht dich!
Dr. Wilfried Kruse,
Technische Universität
Dortmund
Immer wichtiger:
Duale
Berufsausbildung
Das Beispiel Berlin braucht dich!
Aus dem Blickwinkel der Integrationspolitik
waren in den zurückliegenden Jahren
die geringen Teilnehmerzahlen von
Jugendlichen mit Migrationshintergrund
in der betrieblichen Berufsausbildung
Ärgernis und Herausforderung zugleich.
Denn im Wettlauf zwischen Integration
und Entmutigung der Betroffenen wäre
für viele gerade das Feld der nichtakademischen
Ausbildungsgänge eine
gute Option. Trotz wichtiger Beispiele
frühzeitiger Aufmerksamkeit für diese
Gruppe, wie etwa das Projekt Passgenau
der Handwerkskammer Berlin, erschien
vielen Jugendlichen mit Migrationshintergrund
das Tor zur betrieblichen Berufsausbildung
wie „zugemauert“ – auch bei
brauchbaren Schulzeugnissen und vielen
Bewerbungen.
Das Vorhaben Berlin braucht dich! steht
in verschiedener Hinsicht für eine sich
abzeichnende Trendwende. Am Anfang
war es der Erfolg beim Aufbau eines
öffnen!
beruflichen Qualifizierungsnetzwerks für
Jugendliche mit Migrationshintergrund,
der Mut gemacht hat, ausgehend von
einer Initiative des Senats und seines
Integrationsbeauftragten. Der Öffentliche
Dienst und später die Betriebe mit Landesbeteiligung
nahmen diesen Ball auf
und verfolgen seither gemeinsam das Ziel,
bis 2013 so viele Jugendliche mit Migrationshintergrund
auszubilden, wie es dem
Bevölkerungsanteil Berlins entspricht:
25 Prozent, allerdings ohne Quoten und
Sonderregelungen.
Sicherlich war bei dieser Art von Selbstverpflichtung
der Umstand wichtig, dass
es sich um Betriebe des öffentlichen
Sektors handelt, die als Vorbild und
Vorreiter eine besondere Verantwortung
für das Allgemeinwohl übernahmen. Dies
erklärt aber nicht allein das erhebliche
Engagement, das zahlreiche Ausbildungsverantwortliche
der Betriebe in der
gemeinsamen Arbeit bei Berlin braucht
dich! zeigten und zeigen. Schnell wurde
deutlich, dass der Start des Vorhabens mit
tiefgreifenden Veränderungen im Umfeld
der Nachwuchsgewinnung der Betriebe
zusammenfiel. Zwei Stichworte sind
hierbei besonders wichtig: Ein generelles,
nämlich der demografische Wandel, und
ein spezielles, nämlich die Passung zwischen
den Anforderungen, die die Ausbildung
und die anschließende Fachtätigkeit
stellen, und dem, was die Bewerberinnen
und Bewerber an Fähigkeiten, Motivation
und Lernbereitschaft mitbringen.
Während der erste Punkt Warnsignale für
die nächsten Jahre aussendet, markiert
der zweite Punkt eine aktuelle Problemlage
für viele Betriebe. Sie machen die
Erfahrung, dass die Anzahl der Bewerbungen
von herkunftsdeutschen Jugendlichen
mit guten Voraussetzungen abnimmt
(aus dieser Gruppe wurden in den
letzten Jahren vor allen Dingen die neuen
Auszubildenden gewonnen). Richtet sich
dann der zweite Blick auf Jugendliche
mit Migrationshintergrund, wird oftmals
konstatiert, dass das Interesse gut qualifizierter
und motivierter Jugendlicher aus

dieser Gruppe an einer dualen Ausbildung
gering ist. Daten zu Schulerfolgen
signalisieren, dass es solche Jugendliche
mittlerweile in erheblicher Zahl gibt.
Wie mag sich das erklären? Vieles spricht
dafür, dass sich die Betriebe angesichts
der steigenden Anforderungen an Ausbildung
vor allem für jene gut vorgebildeten
jungen Leute interessieren, die ihrerseits
als Option auch Abitur und Studium
haben und dies vielfach einer Berufsausbildung
vorziehen. Und dies scheint
nicht nur für herkunftsdeutsche, sondern
auch – und vielleicht sogar insbesondere
– für Jugendliche mit Migrationshintergrund
zuzutreffen, die jedenfalls
versuchen, das beste Niveau schulischer
Vorbildung zu erreichen, das zu haben ist.
Es stellt sich also die für manche durchaus
überraschende Erkenntnis ein, dass
Jugendliche mit Migrationshintergrund
keineswegs automatisch nachströmen,
wenn betriebliche Ausbildungsplätze frei
werden.
Welche Schlussfolgerungen bieten sich
an? Eine erste und grundlegende haben
die bei Berlin braucht dich! engagierten
Betriebe schon gleich zu Beginn gezogen,
nämlich klar und deutlich das Signal
auszusenden, dass auch Jugendliche mit
Migrationshintergrund im Öffentlichen
Dienst Berlins und in den Betrieben mit
Landesbeteiligung willkommen sind. Der
Slogan Berlin braucht dich! drückt dies
präzise aus und ist mittlerweile über das
Vorhaben hinaus zu einem geflügelten
Wort geworden.
Besonders wichtig dabei ist, dass diese
Botschaft von den Betrieben selbst
kommt; das macht auch einen Teil ihrer
Glaubwürdigkeit aus. In diesem Sinne hat
das Vorhaben den wichtigen Charakter
einer Betriebskampagne.
Den Beteiligten wurde aber sehr schnell
klar, dass die zu lösende Aufgabe, nämlich
gut vorgebildeten und motivierten Nachwuchs
– trotz der lockenden Alternativen
Abitur und Studium – zu gewinnen, mit
einer gut gemachten Werbekampagne
nicht wirklich gelöst werden kann. Von
daher arbeiten Betriebe und Schulen
nun gemeinsam daran, Schülerinnen
und Schülern die betriebliche Berufsausbildung
und die dahinter liegende
Fachtätigkeit als eine reale und attraktive
Option zugänglich zu machen. Attraktivität
ist der Schlüssel, mit dem erreicht
werden soll, dass ein größer werdender
Teil von jungen Leuten eine betriebliche
Berufsausbildung als Option überhaupt
ernsthaft in Erwägung zieht und sich
konkret dafür zu interessieren beginnt.
Eine Öffnung für Jugendliche mit Migrationshintergrund
und damit Vielfalt in
Berufsorientierung und Berufsausbildung
können im Übrigen nur gelingen, wenn
interkulturelle Gestaltung betrieblicher
Realität ein Attraktivitätsmerkmal wird.
Die neu gestalteten Betriebskontakte von
Klasse 7 bis Klasse 10 sind das Medium,
in dem sich den Schülerinnen und Schülern
diese Attraktivität vermitteln soll.
Die beteiligten Betriebe sind sich darin
einig, dass es weit im Vorfeld der kon-
Gastbeitrag
Dr. Wilfried
Kruse
kreten Suche nach geeigneten Bewerbern/innen
darauf ankommt, den Kreis
derjenigen Jugendlichen, die sich ernsthaft
für betriebliche Ausbildung interessieren,
zu vergrößern. Dieses gemeinsame
Interesse prägt die Zusammenarbeit und
das Engagement im Vorhaben Berlin
braucht dich!.
Wird das auf Betriebe des öffentlichen
Sektors beschränkt bleiben? Ein Blick in
diverse Sektoren der Berliner Wirtschaft
zeigt, dass Nachwuchssorgen an vielen
Orten zunehmen (Stichwort: Fachkräftemangel);
der Wunsch wächst auch in
vielen Bereichen außerhalb des Öffentlichen
Dienstes, Jugendliche mit Migrationshintergrund
für eine Ausbildung
zu gewinnen. Überall, wo sich Betriebe
dieser Frage aktiv zuwenden, werden sie
dem Thema Attraktivität nicht ausweichen
können. Hierfür hat Berlin braucht
dich! eine Art „Markenqualität“ entwickelt,
die nicht unterschritten werden
sollte.
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Berlin braucht dich!
Woher kennen Sie Berlin braucht dich! eigentlich?
Wer hat Sie auf unsere Webseite
aufmerksam gemacht? Oder haben Sie in
der Zeitung von der Kampagne erfahren?
Zeitgleich mit der Konzeption von Berlin
braucht dich! im Frühjahr 2006 dachte
man bei BQN Berlin auch darüber
intensiv nach: Welche Mittel und Medien
waren nötig, um Berlin braucht dich! zu
einem sichtbaren Erfolg zu machen?
Wie würde es am besten gelingen, die
Zielgruppen zu erreichen? Was würde
die Jugendlichen, ihre Eltern und Lehrer/
innen am besten ansprechen? Und was
würde die Jugendlichen darüber hinaus
BQN Berlin
motivieren, sich auf Ausbildungsplätze
im Öffentlichen Dienst zu bewerben?
Eine Kampagne über mehrere Kommunikationskanäle
und Sprachen mit einer
klaren Ansprache aller Zielgruppen war
die Lösung. Berlin braucht dich! sollte
informieren und motivieren zugleich.
Für die Eltern und Schüler/innen wurden
Infoflyer auf Deutsch, Englisch, Polnisch,
Russisch, Türkisch, Vietnamesisch und
Arabisch herausgegeben; mit dem Aufruf
„Bewirb dich jetzt!“ verteilten so genannte
Promotionteams Informationsmaterialien
an ausgesuchten Real- und
Gesamtschulen sowie an Gymnasien.
Berufsorientierung – interkulturell
Mit allen Mitteln –
die Medien
der Kampagne
Berlin
braucht
dich!
Berlin
braucht
dich!
Bewirb dich jetzt beim Land Berlin!
Telefon 030/27 59 08 70
www.berlin-braucht-dich.de
Zudem wurde die Kampagne von der
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit des Berliner
Integrationsbeauftragten begleitet.
Als zentrale Informationsplattform ging
die Webseite www.berlin-braucht-dich.de
bereits Ende Mai 2006 online.
Bald war klar, dass die Kampagne nur mit
Unterstützung der Schulen funktionieren
würde. Deshalb lud BQN Berlin Lehrer/
innen als Multiplikatoren/innen dazu
ein, die Kampagne auf Infoveranstaltungen
kennen zu lernen. Neben diesen
Infoveranstaltungen bot BQN Berlin mit
Unterstützung der Robert Bosch Stiftung
2009 für Pädagogen/innen aus zehn
BQN Berlin

BQN Berlin
Start der Kampagne
„Berlin braucht dich!“ 2009
Neue Chancen für Migrantinnen und
Migranten im Öffentlichen Dienst und
in Betrieben mit Landesbeteiligung
Dokumentation der Auftaktveranstaltung
im Wissenschaftszentrum Berlin
am 9. September 2009
Berlin
braucht
dich!
BQN Berlin
Schulen eine ganzjährige Seminarreihe
zur interkulturellen Ausgestaltung der
Berufsorientierung an.
Kaum drei Jahre nach Beginn der Kampagne
konnten die Macher nachweisbare
Erfolge vorweisen: Deutlich mehr
Jugendliche mit Migrationshintergrund
hatten eine Ausbildung im Öffentlichen
Dienst begonnen. Berlin braucht dich! war
über die Landesgrenzen hinaus bekannt
geworden. Dennoch wurde 2009 die
Kommunikationsstrategie mit den gewonnenen
Erfahrungen leicht verändert: Vor
allem Schulen und Betriebe sollten noch
gezielter zusammenarbeiten. Dazu initiierte
BQN Berlin öffentlichkeitswirksame
Veranstaltungen und konnte zahlreiche
Schulen und Betriebe als offizielle Berlin
braucht dich! Partner gewinnen.
Im September 2009 fand im Wissenschaftszentrum
Berlin die Auftaktveranstaltung
statt, die Vertreter/innen aus
Schulen, Unternehmen, Verwaltung und
Workshop im Rahmen der Kampagne
„Berlin braucht dich!“ 2009
Betriebliche Praxis als Ressource
für die Berufsorientierung – neue
Chancen für Schüler/innen mit
Migrationshintergrund
Dokumentation des Workshops zur
Gründung eines Netzwerks zwischen
Schulen und Ausbildungsbetrieben
in der Werkstatt der Kulturen
am 1. Oktober 2009
Berlin
braucht
dich!
Bewirb dich jetzt
beim Land Berlin!
www.berlin-braucht-dich.de
von links nach rechts:
Webseite, Unterrichtsordner,
Anzeige, Broschüren, Button,
Plakat
Politik zusammenbrachte. Im Dezember
2009 wurden zudem alle öffentlichen
Unternehmen Berlins von der Integrationssenatorin
Carola Bluhm in das Rote
Rathaus eingeladen und ermuntert, sich
an der Kampagne zu beteiligen. Über
20 von ihnen folgten der Aufforderung
und engagieren sich seither mit hohem
Einsatz bei Berlin braucht dich!. Die
frisch modernisierte Webseite wurde
noch stärker zum Dreh- und Angelpunkt
der Kampagne. Hier sind inzwischen 80
spannend beschriebene Profile von Ausbildungsberufen
einsehbar, alphabetisch
und nach Berufsfeldern geordnet, die der
Öffentliche Dienst sowie die mittlerweile
ebenfalls eingebundenen Berliner Landesbetriebe
anbieten. Interessierte können
mit wenigen Klicks erfahren, welche Fähigkeiten
sie mitbringen müssen, wo sie
später arbeiten können, oder was sie während
der Ausbildung verdienen. Für die
Berufsorientierung im Unterricht stehen
den Lehrern/innen sämtliche Berufsprofile
und weiterführende Unterrichtsmaterialien
zum Download zur Verfügung.
Berlin
braucht
dich!
Mit freundlicher
Unterstützung der
gefördert von
Medien der
Kampagne
Zusätzlich wird den Lehrern/innen ein
ansprechend gestalteter „Berufe-Ordner“
zur Verfügung gestellt, der die Berufs-
findung ihrer Schüler/innen erleichtern
soll. Die Überarbeitung der Webseite
brachte weitere Vorteile: Jetzt sind hier
die jeweils aktuellen Ausschreibungen
aus zahlreichen Ausbildungsbetrieben
hinterlegt. Es gibt umfangreiche Informationen
zu Fragen wie „Bewerben – aber
wie?“, „Was muss ich können?“ oder „Wer
kann mir helfen?“. Und außerdem wurde
ein kurzweiliger Imagefilm für den Einsatz
im Unterricht gedreht. Hier kommen
Schüler/innen selbst zu Wort und lernen
direkt von Auszubildenden mit Migrationshintergrund,
die es bereits geschafft
haben. Keine Frage, dass dies besonders
zur Bewerbung motiviert.
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Berlin braucht dich!
Berlin braucht Sie!
Partner willkommen
Rund um Berlin braucht dich! hat sich
in den vergangenen Jahren ein starkes
Netzwerk gebildet. Als Partner aus Berlins
Verwaltung, Schulen, Wirtschaft und
Medien machen wir uns gemeinsam stark
für die Ziele der Kampagne: Wir wollen
die Situation junger Migrantinnen und
Migranten am Übergang von der Schule
in den Beruf strukturell verbessern. Wir
arbeiten dafür, dass noch mehr Jugendliche
eine Perspektive erhalten. Und wir
sorgen dafür, dass noch mehr Talente mit
ihren interkulturellen Fähigkeiten in Ausbildung
kommen. Denn Berlin soll auch
in Zukunft eine weltoffene, vielfältige
und leistungsfähige Weltstadt sein.
Wenn auch Sie Partner/in von Berlin
braucht dich! werden wollen, dann sprechen
Sie uns an:
BQN Berlin – Berufliches Qualifizierungsnetzwerk
für Migrantinnen und
Migranten
Annemie Burkhardt, Geschäftsführerin
Alte Jakobstraße 85-86, 10179 Berlin
Telefon 030/275 90 87 0
Fax 030/275 90 87 22
info@bqn-berlin.de
www.bqn-berlin.de
Impressum
Herausgeber
BQN Berlin
Alte Jakobstraße 85-86
10179 Berlin
Telefon 030/275 90 87 0
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BQN Berlin e. V. ist ein
gemeinnütziger Verein.
Er ist im Amtsgericht
Charlottenburg in Berlin unter
der Vereinsregisternummer
VR 27051 B eingetragen.
Konzeption, Idee
Annemie Burkhardt
Agnese Papadia
Konzeption, Gestaltung,
Realisierung
kursiv Kommunikationsdesign,
Katrin Schek
Konzeption, Redaktion, Text
Oliver Panne
Redaktion
Katharina Goethe
Klaus Kohlmeyer
Ulrich Raiser
Fotografie und Bildredaktion
Barbara Dietl
Druck und Verarbeitung
H&P Druck

au
dich
Berlin braucht dich! –
Gemeinsam Zukunft schaffen
BQN Berlin
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10179 Berlin
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Fax 030/275 90 87 22
info@bqn-berlin.de
Der Beauftragte des
Senats für Integration
und Migration
BQN Berlin
Berufliches
Qualifizierungsnetzwerk
für Migrantinnen und
Migranten in Berlin