Aufrufe
vor 2 Jahren

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln – Stocktaking Study zur Gewinnung undNutzbarmachung von empirischen Erkenntnissen für die politische Bildung in DeutschlandBildung. In: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jg. 31, H. 1, Methodenin der Praxis, 2008, S.94-108.Hoffmann-Lange, Ursula (Hrsg.) (1995): Jugend und Demokratie inDeutschland. DJI-Jugendsurvey 1. Opladen: Leske + Budrich Verlag,1995.Hoskins, Bryony (2006): Draft Framework for Indicators on ActiveCitizenship. Ispra, 2006.Hoskins, Bryony (2006): Working towards indicators for Active Citizenship.Report of from the Active Citizenship for Democracy conference, September20-21. 2006. Ispra, 2006.Hoskins, Bryony; Villalba, Ernesto; Van Nijlen, Daniel; Barber, Carolyn(2008): Measuring Civic Competence in Europe. A composite Indicator basedon IEA Civic Education Study 1999 for 14 years old in School. Luxembourg,2008.Download: http://activecitizenship.jrc.it/Documents/active%20citizenship/BryonyCCI_JRC42904_final.pdfHufer, Klaus-Peter (2008): Ist alles messbar, was gemessen wird? Von denGrenzen der Evaluation und Qualitätskontrolle der politischen Bildung. In:Außerschulische Bildung 1–2008, S.28-34.Hufer, Klaus-Peter (2005): Ist das wirklich „politische Bildung“? – Kommentarzum Abschlussbericht Evaluation der Politischen Bildung. In:Außerschulische Bildung, Heft 1–2005, S.63-66.Hufer, Klaus-Peter (1991): Herausforderungen für die politischeErwachsenenbildung. Konsequenzen nach der Einigung.Schwalbach/Taunus: Wochenschau Verlag, 1991.Hurrelmann, Klaus; Linssen, Ruth; Albert, Mathias; Quellenberg, Holger(2002): Eine Generation von Egotaktikern? Ergebnisse der bisherigenJugendforschung. In: Shell Deutschland (Hrsg.): Deutsche Shell (Hrsg.):Jugend 2002. 14. Shell Jugendstudie. Konzeption & Koordination: KlausHurrelmann, Mathias Albert in Arbeitsgemeinschaft mit InfratestSozialforschung. Frankfurt: Fischer Verlag, 2002, S.31-51.185

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln – Stocktaking Study zur Gewinnung undNutzbarmachung von empirischen Erkenntnissen für die politische Bildung in DeutschlandIKAB e.V. Bonn (2009): Unter der Lupe. JUGEND IN AKTION. Ergebnisseder wissenschaftlichen Begleitung. Bericht 2009. Forschungsgruppe Jugendund Europa am CAP, Ludwig Maximilians Universität München inKooperation mit JUGEND für Europa. April 2009.Jelich, Franz-Josef (2001): Jugend und Weiterbildung. EineSekundäranalyse statistischer Daten im Hinblick aufWeiterbildungsbeteiligung und -verhalten. In: Engel, Monika; Wohlfart, Ursula(Bearb.): Die nächste Generation. Junge Erwachsene als Teilnehmende derWeiterbildung von morgen. Hrsg. v. Landesinstitut für Schule undWeitebildung, Landesverband der Volkshochschulen von Nordhrein-Westfalen e.V. Band 1. Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung, 2001,S.81-101.Jendral, Susanne (2001): Das Projekt „Erstmal Kommunalwahl – ab 16”Landesjugendring NRW e.V. In: Beywl, Wolfgang; Mecklenburg, Roland;Richard, Jörg; Schneid, Theo; Wonik, Martin (Hrsg.): Evaluation im Alltag.Jugendverbände untersuchen ihre Wirkungen, Münster: Votum Verlag, 2001,S.92-111.Kandel, Johannes (1995): Teilnahme und Teilnehmer in der PolitischenErwachsenenbildung in Deutschland unter Berücksichtigung der empirischenErgebnisse einer Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung. In: Akademie derPolitischen Bildung: Jahrbuch 1995. Teilnehmerforschung im Überblick.Hrsg. v. d. Friedrich-Ebert-Stiftung 1995.Kalina, Ondrej (2010): ERFOLGREICH. POLITISCH. BILDEN:Faktensammlung zum Stand der politischen Bildung in Deutschland. Hrsg. v.d. Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. Handreichung zur Politischen Bildung,Band 4. Sankt Augustin/Berlin 2010.Klieme, Eckhard (2011): Bildung unter undemokratischem Druck? Aus:Ludwig, Luise; Luckas, Helga; Hamburger, Franz; Aufenanger, Stefan(Hrsg.): Bildung in der Demokratie II. Opladen: Verlag Barbara Budrich,2011, S.289-303.Klieme, Eckhard; Artelt, Cordula; Hartig, Johannes; Jude, Nina; Köller, Olaf;Prenzel, Manfred; Schneider; Wolfgang; Stanat, Petra (Hrsg.) (2010): PISA2009. Bilanz nach einem Jahrzehnt. Münster/New York/München/Berlin:Waxmann Verlag, 2010.186

TuM - Bundeszentrale für politische Bildung
Gegen die Wand - Bundeszentrale für politische Bildung
einheitspreis - Bundeszentrale für politische Bildung
Filmheft - Bundeszentrale für politische Bildung
Mobbing - Bundeszentrale für politische Bildung
StudentInnenbewegung - forum politische bildung
Politische Bildung - rotstift
Demokratie - Forum Politische Bildung
Grundrechte - Bundeszentrale für politische Bildung
Bevölkerungsentwicklung - Bundeszentrale für politische Bildung
Link - Forum Politische Bildung
Mit oder ohne? - Bundeszentrale für politische Bildung
Indien - Bundeszentrale für politische Bildung
Gedenkstättenführer - Landeszentrale für politische Bildung ...
Programm - Landeszentrale für politische Bildung Mecklenburg ...
Gewalt - Bundeszentrale für politische Bildung
Programm - Bundeszentrale für politische Bildung
Anmeldung - Bundesausschuss Politische Bildung
um dieEcke - Bundeszentrale für politische Bildung
Demokratie für alle? - Bundeszentrale für politische Bildung
DIABOLO - Politische Bildung
Für den Unterricht - Forum Politische Bildung
Link - Bundeszentrale für politische Bildung
Einrichtung des Unterrichtsministeriums - Forum Politische Bildung
Politische Bildung am Ball - Fachhochschule Nordwestschweiz
Das 19. Jahrhundert - Bundeszentrale für politische Bildung
Wirtschaft und Politik - Forum Politische Bildung
Qual der Wahl - Bundeszentrale für politische Bildung
Filmhefte - Bundeszentrale für politische Bildung