Aufrufe
vor 2 Jahren

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln – Stocktaking Study zur Gewinnung undNutzbarmachung von empirischen Erkenntnissen für die politische Bildung in DeutschlandSpiegl, Julia (2010): Rezension: Weiterbildung und soziale Milieus inDeutschland. Bd. 1-3. Barz, Heiner; Baum, Dajana; von Hippel, Aiga; Tippelt,Rudolf; Reich, Jutta (Hrsg.). In: MAGAZIN erwachsenenbildung.at. DasFachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 10, Wien, 2010,S.16-1–16-5.Sturzenhecker, Benedikt (2007): „Politikferne" Jugendliche in der Kinder- undJugendarbeit. In: Aus Politik und Zeitgeschichte / ApuZ Nr. 32-33/2007.Download:http://www.bpb.de/publikationen/8TA4T9,4,0,Politikferne_Jugendliche_in_der_Kinder_und_Jugendarbeit.html#art4Thimmel, Andreas; Riß, Kathrin (2006): Evaluationsbericht zum GEMINI-Verbundprojekt „Politik und Partizipation in der Ganztagsschule“. FH Köln,Institut für Kindheit, Familie, Jugend und Erwachsene, Dezember 2006.Unveröffentlichtes Manuskript.Thole, Werner (2000): Kinder- und Jugendarbeit: Eine Einführung. Weinheim:Juventa Verlag, 2000.Thomas, Alexander; Chang, Celine; Abt, Heike (Hrsg.) (2006): InternationaleJugendbegegnungen als Lern- und Entwicklungschance – Erkenntnisse undEmpfehlungen aus der Studie „Langzeitwirkungen der Teilnahme aninternationalen Jugendaustauschprogrammen auf diePersönlichkeitsentwicklung“. Studien zum Forscher-Praktiker-Dialog zurInternationalen Jugendbegegnung. Band 4. Mitherausgeber: Böttcher,Gerhard, Rummenhöller, Jochen; Thomas, Arno; Witte, Rolf. Thomas-Morus-Akademie Bensberg, 2006.Tippelt, Rudolf (2010): Zielgruppenspezifische Bildungsarbeit.Einführungsvortrag im Rahmen des Zukunftsforums 2010 am 23. Juni inLinz.Tippelt, Rudolf; Barz, Heiner (2003): Weiterbildungsverhalten sozialerMilieus. In: Lebenswelten – Arbeitswelten, Dokumentation der KonzertiertenAktion Weiterbildung (KAW) in Berlin am 27. November 2003, S.9-16.Tippelt, Rudolf; Reich, Jutta; Pany, Sylvar (2004): Teilnehmer- undmilieuspezifische Aspekte der Weiterbildungsbeteiligung. In: Nuissl,Ekkehard; Schiersmann, Christiane; Siebert, Horst (Hrsg.) (2004): REPORT.Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung. Wissenschaftliche Zeitschrift193

Praxisforschung nutzen, politische Bildung weiterentwickeln – Stocktaking Study zur Gewinnung undNutzbarmachung von empirischen Erkenntnissen für die politische Bildung in Deutschlandmit Dokumentation der Jahrestagungen der Sektion Erwachsenenbildung derDGfE, 03/2004, S.48-56.Tippelt, Rudolf; Schmidt, Bernhard; Schnurr, Simone; Sinner, Simone;Theisen, Catharina (2009): Bildung Älterer. Chancen im demografischenWandel. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2009.Tippelt, Rudolf; Weiland, Meike; Panyr, Sylva; Barz, Heiner (2003):Weiterbildung, Lebensstil und soziale Lage in einer Metropole: Studie zuWeiterbildungsverhalten und -interessen der Münchner. Hrsg.: DeutschesInstitut für Erwachsenenbildung. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2003.TNS Infratest (2008): Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland – Eckdatenzum BSW-AES 2007. Im Projektverbund mit Deutsches Institut fürErwachsenenbildung (DIE), Bonn, Institut für Entwicklungsplanung undStrukturforschung (IES), Hannover, Helmut Kuwan, SozialwissenschaftlicheForschung und Beratung, München. Autoren des Berichts: Bernhard vonRosenbladt und Frauke Bilger. TNS Infratest Sozialforschung. München,Januar 2008.Uhl, Katrin; Ulrich, Susanne; Wenzel Florian M. (Hrsg.) (2004): Evaluationund politische Bildung – was kann man „messen“? In: Uhl, Katrin; Ulrich,Susanne; Wenzel, Florian M. (Hrsg.): Evaluation politischer Bildung. IstWirkung messbar? Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 2004. 9-12.Ulrich, Susanne; M. Wenzel, Florian (2003): Partizipative Evaluation.Ein Konzept für die politische Bildung. Unter Mitarbeit von: Gabriele Ketterle,Philipp Rühle, Constanze Schellhaas. Bielefeld: Verlag Bertelsmann Stiftung,2003.Verband Entwicklungspolitik deutscher Nichtregierungsorganisationen(VENRO) (Hrsg.) (2010): Qualität statt Beweis. VENRO Positionspapier2/2010 zur Wirkungsbeobachtung.Download:http://www.venro.org/fileadmin/redaktion/dokumente/Dokumente_2010/Publikationen/November_2010/Positionspapier_Wirkungsbeobachtung_v09_WEB.pdfWächter, Franziska; Zinser, Claudia (2006): Evaluation Projekt P –Ergebnisse quantitativer und qualitativer Befragungen. DeutschesJugendinstitut e. V., 2006. Jugend und Jugendhilfe. Projekt „EvaluationProjekt P“.194

  • Seite 1 und 2:

    Praxisforschung nutzen,politische B

  • Seite 3 und 4:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 5 und 6:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 7 und 8:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 9 und 10:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 11 und 12:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 13 und 14:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 15 und 16:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 17 und 18:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 19 und 20:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 22 und 23:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 24 und 25:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 26 und 27:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 28 und 29:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 30 und 31:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 32 und 33:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 34 und 35:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 36 und 37:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 38 und 39:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 40 und 41:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 42 und 43:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 44 und 45:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 46 und 47:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 48 und 49:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 50 und 51:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 52 und 53:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 54 und 55:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 56 und 57:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 58 und 59:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 60 und 61:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 62 und 63:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 64 und 65:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 66 und 67:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 68 und 69:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 70 und 71:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 72 und 73:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 74 und 75:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 76 und 77:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 78 und 79:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 80 und 81:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 82 und 83:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 84 und 85:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 86 und 87:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 88 und 89:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 90 und 91:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 92 und 93:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 94 und 95:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 96 und 97:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 98 und 99:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 100 und 101:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 102 und 103:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 104 und 105:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 106 und 107:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 108 und 109:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 110 und 111:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 112 und 113:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 114 und 115:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 116 und 117:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 118 und 119:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 120 und 121:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 122 und 123:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 124 und 125:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 126 und 127:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 128 und 129:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 130 und 131:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 132 und 133:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 134 und 135:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 136 und 137:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 138 und 139:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 140 und 141:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 142 und 143:

    Praxisforschung nutzen, politische

  • Seite 144 und 145: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 146 und 147: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 148 und 149: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 150 und 151: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 152 und 153: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 154 und 155: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 156 und 157: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 158 und 159: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 160 und 161: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 162 und 163: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 164 und 165: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 166 und 167: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 168 und 169: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 170 und 171: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 172 und 173: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 174 und 175: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 176 und 177: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 178 und 179: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 180 und 181: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 182 und 183: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 184 und 185: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 186 und 187: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 189 und 190: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 191 und 192: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 193: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 197 und 198: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 199 und 200: Praxisforschung nutzen, politische
  • Seite 201: ImpressumHerausgeber:Arbeitskreis d
Mobbing - Bundeszentrale für politische Bildung
StudentInnenbewegung - forum politische bildung
Mit oder ohne? - Bundeszentrale für politische Bildung
Indien - Bundeszentrale für politische Bildung
TuM - Bundeszentrale für politische Bildung
Grundrechte - Bundeszentrale für politische Bildung
Filmheft - Bundeszentrale für politische Bildung
Gegen die Wand - Bundeszentrale für politische Bildung
einheitspreis - Bundeszentrale für politische Bildung
Gedenkstättenführer - Landeszentrale für politische Bildung ...
Flyer und Programm - Bundesausschuss Politische Bildung
Volksabstimmung Zwentendorf - Forum Politische Bildung
Was denken Nazis? - Bundeszentrale für politische Bildung
Programm - Landeszentrale für politische Bildung Mecklenburg ...
Link - Bundeszentrale für politische Bildung
Für den Unterricht - Forum Politische Bildung
NGOs - Akademie für Politische Bildung Tutzing
z - Akademie für Politische Bildung Tutzing
Brasilien - Akademie für Politische Bildung Tutzing
Entscheidung im Unterricht ... - Bundeszentrale für politische Bildung
Filmheft DER TRAUM - Bundeszentrale für politische Bildung
Fremder Freund - Bundeszentrale für politische Bildung
Polizei und Moscheevereine - Bundeszentrale für politische Bildung
Die Simpsons und die Politik - Bundeskongress politische Bildung ...
Wählen ist einfach - Bundeszentrale für politische Bildung