F-E-P Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie - ZPID

1/5F-E-PFragebogen zur Einschätzung der Psychologie(Autorenbeschreibung)[PSYTKOM-Dok.-Nr. 3968]Rietz, I. & Wahl, S. (1998). F-E-P: Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie (Selbstbild,Vermutetes Fremdbild) (WWW-Version und Paper-and-Pencil-Version). Hamburg:Universität der Bundeswehr, Institut für Pädagogik, Fachbereich Pädagogische Psychologie.Copyright: Dr. Dipl.-Psych. Svenja Wahl, Hauptstraße 111, D-69117 Heidelberg; Dr. IraRietz, Universität der Bundeswehr, Institut für Pädagogik, Fachbereich PädagogischePsychologie, Postfach 700822, D-22031 Hamburg.TestkonzeptTheoretischer HintergrundTestaufbauAuswertungsmodusAuswertungshilfenAuswertungszeitItembeispieleItemsDurchführungTestformenAltersbereicheDurchführungszeitMaterialInstruktionDurchführungsvoraussetzungenTestkonstruktionGütekriterienObjektivitätReliabilitätValiditätNormierungAnwendungsmöglichkeitenBewertungLiteraturBearbeitungTestkonzeptTheoretischer HintergrundDer vorliegende Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie von Rietz und Wahl (1997; Wahl &Rietz, 1999) dient der Erfassung des Images der Psychologie und ihrer Fachvertreter. Das Instrumentkann sowohl bei den Psychologen zur Erhebung des Selbstbildes und des vermutetenFremdbildes als auch bei Nicht-Psychologen zur Erfassung des Fremdbildes eingesetzt werden.Ausgangspunkt der Fragebogenentwicklung war eine Untersuchung zum Image der Psychologie,die 1965 von Peter Hofstätter durchgeführt worden war. Der Vergleich von Fremdbild, Selbstbildund vermutetem Fremdbild zeigte, dass die Psychologen ihr Image wesentlich schlechter beurteilten,als es tatsächlich war. Um eine Überprüfung dieser kritischen Selbsteinschätzung durchzuführen,wurde der Itempool erheblich erweitert und aktualisiert. Da Begriffe wie "Qualitätsmanagement"und "Bedarfsanalyse" auch für die Psychologie als Anwendungsfach und Wissenschaft ZPID 2002

zunehmend Bedeutung erlangen, empfiehlt sich eine Analyse des Fachimages bei Laien und Vertreternanderer Berufsgruppen und Wissenschaftszweige.TestaufbauDer Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie setzt sich aus insgesamt 32 Items zusammen.Die Items sind als Aussagen formuliert und beziehen sich auf gängige Vorurteile und Klischeesüber Psychologen und Psychologie-Studierende. Das Ausmaß der Zustimmung oder Ablehnungist auf einer fünfstufigen Antwortskala anzugeben ("stimme zu" bis "stimme nicht zu"). Die Instruktionzielt je nach Stichprobe auf das Fremdbild (bei Nicht-Psychologen), das Selbstbild ("BeurteilenSie die Vertreter Ihres Faches") oder das vermutete Fremdbild ab ("Was denken Ihrer Meinungnach Nicht-Psychologen über die Vertreter Ihres Faches?").AuswertungsmodusDie Auswertung erfolgte in den Untersuchungen von Rietz und Wahl (1997) sowie Wahl und Rietz(1999) auf der Ebene der Einzelitems. Dabei wurden die Items so gepolt (bzw. umgepolt), dassdurchgehend bei allen Items niedrige Werte als positive Einschätzung der Psychologie interpretiertwerden können.AuswertungshilfenSpezielle Auswertungshilfen liegen nicht vor.AuswertungszeitKeine Angaben.Itembeispiele1. Psychologie ist eine brotlose Kunst.2. Gute Psychologen und Psychologinnen müssen meiner Meinung nach Psychologie studierthaben.3. Nur wenigen Menschen kann durch eine Psychotherapie geholfen werden.4. Psychologen und Psychologinnen verstecken sich oft hinter einer unverständlichen Fachsprache.Items1. Psychologie ist eine brotlose Kunst.2. Gute Psychologen und Psychologinnen müssen meiner Meinung nach Psychologie studierthaben.3. Nur wenigen Menschen kann durch eine Psychotherapie geholfen werden.4. Psychologen und Psychologinnen verstecken sich oft hinter einer unverständlichen Fachsprache.5. Psychologen und Psychologinnen sind im Umgang mit Menschen sehr geschickt.6. Psychologie ist ein Modestudium.7. Gute Psychologen und Psychologinnen kommen auch in ihrem Privatleben mit Schwierigkeitengut zurecht.9. Wegen eigener Schwierigkeiten kommen immer mehr Leute auf die Idee, Psychologie zu studieren.10. Psychologie ist eine ernstzunehmende Wissenschaft.11. Die meisten Psychologen und Psychologinnen bekommen später selbst einen "Tick".12. Die Psychologie hat nur pauschale Lösungen anzubieten, die für den Einzelfall wenig hilfreichsind.13. Psychologiestudierende verlieren durch ihr Studium ihre Natürlichkeit.14. Weil sie selbst nicht durchschaut werden wollen, benehmen sich die Psychologen und Psychologinnenso undurchsichtig.15. Eine Psychotherapie kann bei vielen Problemen hilfreich sein.16. Psychologen und Psychologinnen sind Menschen wie alle anderen auch.17. Psychologiestudierende sind verschrobener als andere Studierende.19. Die Psychologie hat kaum Lösungen für die Probleme der Menschheit anzubieten.2/5 ZPID 2002

21. Psychologen und Psychologinnen beschäftigen sich zuviel mit den Privatangelegenheiten andereLeute.22. Psychologen und Psychologinnen werden in ihrem Studium zur Sachlichkeit und Logik erzogen.24. Jemanden, der gute Menschenkenntnis besitzt, würde ich als guten Psychologen bzw. gutePsychologin bezeichnen, auch wenn er oder sie nicht studiert hat.25. Psychologen und Psychologinnen betrachten andere Menschen als Versuchskaninchen.26. Die Beiträge von Psychologen und Psychologinnen in Fernsehsendungen sind wissenschaftlichfundiert.29. Psychologen und Psychologinnen haben im Fernsehen nur wenig Hilfreiches anzubieten.30. Psychologie ist mehr eine geheimnisvolle Kunst als Wissenschaft.32. Ich würde in seelischen Notlagen eher ärztliche als psychologische Hilfe suchen.33. Die Psychologie ist eine "schwammiges" Fach, in dem nichts bewiesen werden kann.35. Das Urteil von Psychologen und Psychologinnen hat sich bei der Einschätzung von Menschen,z.B. Straftätern, bewährt.38. Psychologen und Psychologinnen irren sich oft, wenn es um die Beurteilung von Menschengeht.43. In der Praxis können Psychologen und Psychologinnen mit all ihren Theorien nichts anfangen.44. Psychologen und Psychologinnen neigen dazu, alle Menschen in ihrer Umgebung sofort zubeurteilen und in bestimmte Kategorien einzuordnen.45. Gute Psychologen und Psychologinnen können, wenn sie ihre Macht ausnutzen, andere Menschenso manipulieren, dass diese gegen ihren Willen tun, was von ihnen verlangt wird.47. Die Psychologie ist keine echte Wissenschaft.Durchführung3/5TestformenDer Fragebogen ist einzeln oder in der Gruppe vorzugeben. Parallelformen liegen nicht vor. Nebender Paper-Pencil-Version wurde zum Zeitpunkt der Untersuchungsdurchführung eine HTML-Version ins Internet gestellt (Rietz & Wahl, 1999b).AltersbereicheErwachsene.DurchführungszeitDie Beantwortung der Items nimmt zwischen 5 und 10 Minuten in Anspruch.MaterialFragebogen und Schreibgerät.InstruktionDem Fragebogen waren in der Untersuchung von Wahl und Rietz (1999) drei verschiedene Instruktionenzur Erfassung des Selbstbildes, des Fremdbildes und des vermuteten Fremdbildes desBerufsstandes vorangestellt.Selbstbild-Instruktion:In diesem Fragebogen geht es um Ihre Einschätzung von Psychologie, Psychologen und Psychologinnen.Im folgenden finden Sie 48 Aussagen. Zur Bewertung der Aussagen steht Ihnen eine fünfstufigeSkala zur Verfügung. Bitte markieren Sie den Kreis, der Ihrer Meinung am ehesten entspricht.Kreuzen Sie die (1) an, wenn Sie dieser Aussagen überhaupt nicht zustimmen. Stimmen Sie derAussage völlig zu, kreuzen Sie die (5) an....Vielen Dank für die Bearbeitung des erstens Teils unseres Fragebogens, in dem es um die ErhebungIhres Selbstbildes als Psychologe bzw. als Psychologin ging. ZPID 2002

5/5AnwendungsmöglichkeitenDer Fragebogen ist im Rahmen von Forschungsfragestellungen zum Image der Psychologie undihrer Fachvertreter einzusetzen. Als mögliche Zielgruppen sind zum einen Psychologen, zum anderenNicht-Psychologen denkbar, z.B. Vertreter anderer Berufs- und Wissenschaftszweige, diemit Psychologen beruflich zusammenarbeiten. Ein Vergleich von Selbst- und Fremdbild sowievermutetem Fremdbild ist bei entsprechender Instruktion der Stichproben möglich. Ein Vergleichdes Fachimages in verschiedenen Ländern wurde von Rietz und Wahl (1999a) durchgeführt.BewertungMit dem Fragebogen zur Einschätzung der Psychologie liegt ein Instrument vor, das der Erhebungvon Selbst- und Fremdbild sowie vermutetem Fremdbild des Berufsstandes Psychologie dient. DieEntwicklung des Fragebogens befindet sich jedoch im Anfangsstadium. Erste Untersuchungenlieferten interessante Befunde zu Differenzen der Selbst- und Fremdbeurteilung, eine Skalenentwicklungsteht bislang noch aus. Auch die Gütekriterien des Verfahrens wurden nicht überprüft.Der F-E-P eignet sich somit bis auf weiteres als Forschungsinstrument, empirische Ergebnisse zuden Gütekriterien des Fragebogens sollten jedoch abgewartet werden.LiteraturHofstätter, P.R. (1965). Was man vom Psychologen erwartet. In F.P. Hardesty & K. Eyferth(Hrsg.), Forderungen an die Psychologie (S. 252-270). Bern: Huber.Rietz, I. & Wahl, S. (1997). Welches Image hat die Psychologie und der Beruf des Psychologen inder Öffentlichkeit: Ergebnisse einer Befragung. In G. Richardt, G. Krampen & H. Zayer(Hrsg.), Beiträge zur Angewandten Psychologie (S. 341-344). Bonn: Deutscher PsychologenVerlag.Rietz, I. & Wahl, S. (1999a). Das Image der Psychologie im deutschsprachigen Raum. In I. Rietz,T. Kliche & S. Wahl (Hrsg.), Das Image der Psychologie. Empirie und Perspektiven zurFachentwicklung (S. 88-107). Lengerich: Pabst.Rietz, I. & Wahl, S. (1999b). Vergleich von Selbst- und Fremdbild von PsychologInnen im Internetund auf dem Papier. In B. Batinic, A. Werner, L. Gräf & W. Bandilla (Hrsg.), Online Research.Methoden, Anwendungen und Ergebnisse (S. 77-92). Göttingen: Hogrefe.Wahl, S. & Rietz, I. (1999). PsychologInnen in der Öffentlichkeit - Selbstbild, Fremdbild und vermutetesFremdbild. In I. Rietz, T. Kliche & S. Wahl (Hrsg.), Das Image der Psychologie. Empirieund Perspektiven zur Fachentwicklung (S. 40-64). Lengerich: Pabst.BearbeitungSvenja Wahl/26.11.2001 ZPID 2002