Hätte Kant gesurft? - Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung

voran, dass wir uns ihrer Auswirkungen auf unseren Alltag häufig gar
nicht bewusst sind. Denken wir uns fünfzehn Jahre zurück: 1995 waren
nur etwa fünf Millionen Rechner weltweit an das Internet angeschlossen,
E-Mails hatten den Brief noch nicht als Kommunikationsmedium abgelöst.
Google oder Facebook waren selbst in den Köpfen ihrer späteren
Erfinder noch nicht geboren – heute gehören sie zu den meist genutzten
Webseiten weltweit. Vor fünfzehn Jahren wurden Bankgeschäfte noch
nicht online, sondern vor Ort in der Filiale getätigt, und kaum jemand
nutzte die virtuelle Welt für seine Einkäufe. Diese Veränderungen sind,
auch wenn die Geschwindigkeit der Entwicklung schwer fassbar ist, einfach
festzustellen.
Viele Aspekte der Digitalisierung erleichtern oder bereichern unseren Alltag,
hauptsächlich weil der Zugriff auf eine ungeheure Menge an Informationen
– allein Wikipedia Deutschland umfasst 3,6 Millionen Artikel
– so viel unmittelbarer geworden ist. Zudem haben E-Mails oder Internet-
telefonie globale Kommunikation und Datenaustausch viel schneller und
kostengünstiger werden lassen. Warum ist also eine kritische Auseinandersetzung
mit der digitalen Gesellschaft notwendig? Warum ist es nicht
ausreichend, nur die notwendigen technischen Kompetenzen zu erlangen,
um sich der digitalen Medien bedienen zu können? Allein in den vergangenen
vier Jahren hat sich die tägliche Internet-Nutzungsdauer von
Jugendlichen den Daten der „Jugend, Information, Multimedia“-Studie
(JIM) 2010 zufolge um nahezu 40 Prozent erhöht. Der Stellenwert, den
digitale Medien in unserem Alltag einnehmen, wird immer größer. Deshalb
bleibt ihre Nutzung auch nicht ohne Auswirkungen – und diese
müssen wir uns bewusst machen.
3. Die Art des Medienkonsums hat Auswirkungen auf die
Leistungsfähigkeit.
Unser Gehirn bildet sich durch unsere Erfahrungen aus. Wird ein großer
Teil unserer Lebenswelt also durch digitalisierte Medien bestimmt, so
beeinflusst dies auch neurologische Prozesse, weil sich die Gehirnstrukturen
verändern. Die Art, wie Informationen gefunden und abgespeichert
werden, hat Auswirkungen auf die zelluläre Struktur des Gehirns. Dies
betrifft insbesondere Kinder und Jugendliche, weil sich ihre Gehirne noch
in der Entwicklung befinden. Wenn wir also davon ausgehen müssen,
dass sich durch Nutzung neuer Medien die Arten der Informationsauf-
Zehn Punkte
7