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Schiedsrichter im FVN aktuell - Schiedsrichtervereinigung ...

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Stützpunkt B<br />

Die Planung dieses Fortbildungslehrganges,<br />

der unter der Leitung von VSA Beisitzer Karl-<br />

Heinz Klein, Vorsitzender des Lehrstabes<br />

Heribert Lang und Mitglied des Lehrstabes<br />

Ralph Wermelinghoff stand, hatten di e<br />

Teilnehmer – SR der Landesliga mi t<br />

Beobachtung / SR der Niederrheinliga – in<br />

Abst<strong>im</strong>mung mit der Lehrgangsleitung<br />

selbständig übernommen.<br />

-5 -<br />

<strong>Schiedsrichter</strong> <strong>im</strong> <strong>FVN</strong> <strong>aktuell</strong> – Februar 2011<br />

Teilnehmer gestalten Stützpunkt B am 15. / 16.01.2011 in der Sportschule Duisburg-Wedau<br />

fasste alle Facetten dieses in der heutigen Zeit<br />

brisanten Themas.<br />

Danach war der Spannungsbogen sicher weit<br />

überschritten, dennoch stellten sich Gerrit<br />

Heiderich als SR, Benjamin Keck und<br />

Sebastian Vogel als SRA, der Herausforderung<br />

des Themas „Teamabsprache“. Zu bemerken<br />

ist, dass aus krankheitsbedingten Gründen<br />

nicht das ursprünglich vorgesehene Gespann<br />

zur Verfügung stand<br />

Der obligatorische Reund<br />

somit eine Realgeltest<br />

wurde von<br />

situation entstand, wie<br />

Stefan Pakusch und<br />

sie sich auch schon<br />

T<strong>im</strong> Pelzer erstellt und<br />

einmal am Spieltag<br />

durchgeführt.<br />

ergeben kann. Sehr<br />

20 Regelfragen wurden<br />

Am 29. Mai fand in der Sportschule Wedau der Sichtungslehrgang anschaulich für den Stützpunkt und lebhaft<br />

per Beamer an die<br />

D 2010/ 2011 statt. 29 Teilnehmer schafften auf Anhieb den Sprung wurde in den Stützpunkt.<br />

die Teamab-<br />

Wand projiziert, jeder<br />

Zwei weitere Teilnehmer wurden nach den Schülerlagern, welche sprache wieder vor dem in den Spiel,<br />

Teilnehmer hatte je-<br />

Sommerferien in der Sportschule stattgefunden haben, nominiert. in Sie der waren Halbzeitpause, dem<br />

weils 35 Sekunden Zeit<br />

anwesenden VSA positiv aufgefallen.<br />

nach dem Spiel vor der<br />

zur Beantwortung ehe,<br />

Analyse mit dem Beodie<br />

ausgefüllten Antbachter<br />

und nach der<br />

wortbögen abgegeben<br />

Analyse mit dem Beowerden<br />

mussten, stanbachter<br />

dargestellt.<br />

den noch 5 Minuten zur<br />

Die individuelle Freizeit-<br />

Feinkorrektur zur Verfügestaltung<br />

schloss den<br />

gung. Ein sicherlich<br />

v.v.l. Marija Kurtes und Heribert Lang<br />

ersten Teil des Fortbilinteressantes<br />

Experi-<br />

h.v.l. Karl-Heinz Klein und Ralf Wermelinghoff<br />

dungslehrganges ab.<br />

ment, das hohe Anforderungen<br />

an die Konzentration der Teilnehmer Nach dem gemeinsamen Frühstück folgte die<br />

stellte.<br />

von Stefan Pakusch und T<strong>im</strong> Pelzer<br />

Im Anschluss wurde das Tätigkeitsfeld der verantwortlich durchgeführte Besprechung der<br />

Teilnehmer in die Halle verlegt. Hier forderte Regelfragen. Sodann vermittelte Jannis<br />

Trainer Bernd Hoffmann bei seinen Übungen Hedwig – SR Niederrheinliga –den<br />

Kondition, Körperbeherrschung sowie intel- Teilnehmern wertvolle Erkenntnisse zur<br />

ligentes Verhalten in besonderem Maße. möglichen Trainingsgestaltung und unter-<br />

Zur Entspannung dienten abschließend Team- mauerte dies sehr anschaulich durch Darstelspiele<br />

mit dem Ball.<br />

lungen wissenschaftlicher Ergebnisse. Darüber<br />

Marija Kurtes – SR Frauen Bundesliga / NRW hinaus gab er Tipps zur opt<strong>im</strong>alen Ernährung<br />

Liga – fesselte nach dem Abendessen alle für <strong>Schiedsrichter</strong> insbesondere am Spieltag.<br />

Teilnehmer mit der Vorstellung ihrer<br />

wissenschaftlichen Studie zum Thema „Gewalt Die Teilnehmer zeigten in der lebhaften<br />

<strong>im</strong> <strong>FVN</strong>“. Die regen Diskussionen, in denen Diskussion reges Interesse an diesem Thema.<br />

Marija Kurtes nie um eine passende Antwort Zum Höhepunkt einer SR Fortbildung gehören<br />

verlegen war und die eigentlich üblicherweise Videoszenen, insbesondere dann, wenn das<br />

trockene Vermittlung von Untersuchungsdaten Spiel eines Lehrgangsteilnehmers dadurch<br />

zu einem spannenden Erlebnis machte, um- analysiert werden kann.

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