Prisma 65 - Freie Waldorfschule Schopfheim

18 • Aus dem Unterricht
... so lag da ein wilder Mann,
der braun am Leib war wie rostiges Eisen,
und dem die Haare über das Gesicht
bis zu den Knieen herabhingen.
Sie banden ihn mit Stricken
und führten ihn fort, in das Schloss
Der Eisenhans
Der wilde Mann wird zum stolzen
König und verschenkt seine
Schätze an den, der ihm gefolgt ist in
den wilden Wald – das ist eines der
Hauptmotive dieses Märchens, das mich
bewog, es für diese Klasse auszusuchen.
Auch wenn es für die SchülerInnen
nicht ganz leicht war, so bat ich sie nach
den Pfingstferien um einen Bericht zu
unserer Arbeit am Eisenhans, dessen
Aufführungen direkt vor den Pfingstferien
stattfanden. Hier finden Sie eine
Auswahl.
Als begleitender Lehrer war es sehr
spannend und beeindruckend, wie in
so kurzer Zeit all die vorbereitenden
Arbeiten im Werken, in der Handarbeit
und dann im direkten Proben und Üben
mit den Puppen und an der Sprache
zusammengefügt werden konnten, um
in den Aufführungen zu einem Ganzen
... die Türen gingen auf,
und ein stolzer König trat herein mit großem Gefolge:
„Ich bin der Eisenhans
und war in einen wilden Mann verwünscht,
aber du hast mich erlöst.
Alle Schätze, die ich besitze, die sollen dein Eigentum sein.“
zu werden. Dank der Weitsicht und der
Erfahrung unserer Regisseurin Frau
Nebeling konnten die Siebtklässler vor
allem für die jüngeren SchülerInnen und
die Kindergartenkinder vom Eisweiher,
aus dem Auenland und dem katholischen
Kindergarten ein zauberhaftes und
atmosphärisch dichtes Marionettenspiel
aufführen.
Ich möchte den Berichten der
SchülerInnen nichts weiter hinzufügen,
aber noch einmal im Namen der Klasse
all denen danken, die zum Gelingen
dieses Projektes beigetragen haben, und
mit viel Aufwand und Arbeit im Hintergrund
erst die Aufführungen ermöglicht
haben. Wer das war? Nun: Frau Bockelmann,
Frau Schubert, Frau Timm-Brandt
und Frau Nebeling. Vielen Dank!
Thomas Wehkamp
Prisma (64) Prisma (64) Aus dem Unterricht • 19
Schüler lassen Marionetten tanzen
Die 7. Klasse der FWS Schopfheim veranstaltete
am Mittwoch, den 20. Mai 09
eine öffentliche Aufführung ihres
Marionettenprojektes De r ei s e n h a n s.
Zusammen mit ihrer Regisseurin
Ingrid Nebeling arbeiteten sie zwei
Wochen lang fleißig, und das Ergebnis
konnte sich sehen lassen.
Doch auch schon vorher bauten sie
ihre Marionetten im Werkunterricht
unter der Leitung von Jutta Bockelmann
und nähten die Kleider in der Handarbeit.
Insgesamt teilten sich die 36 Schüler
und Schülerinnen in vier Gruppen ein:
Spieler, Musiker, Erzähler & Beleuchter.
Während die Spieler hinter der Bühne
die Marionetten führten, saßen die Erzähler
vorne und erzählten das Märchen.
In den kurzen Pausen des Umbaues
spielten die Musiker ihre Stücke, die sie
während der Unterrichtsstunden mit
Andrea Brandt einstudiert hatten. Anfangs
gab es zwar einige Probleme, doch
bei der Endaufführung ging alles glatt.
Larissa
Marionetten – Projekt der 7. Klasse
Die Schüler der 7. Klasse haben sich
2½ Wochen mit dem Projekt beschäftigt.
Die Leitung übernahm Frau Nebeling.
Wir wurden in vier Gruppen eingeteilt:
Spieler, Musiker, Erzähler und
Beleuchter. Vorher gab es noch die
Kulissenmaler. Nach einigen Start-.
schwierigkeiten schafften wir es in 2½
Wochen es zur ersten Vorstellung.
Mit Hilfe von Frau Bockelmann
bauten wir die Körper der Marionetten,
was jedoch nicht so einfach war. Mit
Frau Schubert bauten wir die Körper
zusammen, machten Köpfe aus Pappmaché
und bemalten die Gesichter mit
Wasserfarben. Dann kam endlich die
Kleidung dran. Nachdem (fast) alle
Puppen fertig waren kamen, die vier
Gruppen zusammen und probten....
Nach einiger Alberei schafften wir
gute Aufführungen. Aranka
Das Marionettenspiel
Die 7. Klasse der Waldorfschule Schopfheim
übte in den letzten 3 Wochen das
Marionettenspiel „Der Eisenhans“ ein.
Unter der professionellen Leitung von
Frau Nebeling studierte die 7. Klasse ein
sehenswertes Stück ein. Gearbeitet wurde
in verschiedenen Gruppen. Es gab die
Spieler, die Sprecher, die Musiker und
die Beleuchtung. Die Spieler brauchten
in ihren Proben vor allem viel Geduld
und ein ruhiges Händchen. Die Sprecher
versuchten ihre Sprache mit Übungen
zu verbessern und lernten ihre Texte
auswendig. Die Musiker studierten
mit Frau Brandt die nicht immer ganz
leichten Stücke ein und lernten dabei
auf sich zu hören. Die Beleuchter lernten
mit Hilfe von Herrn Nebeling das Stück
zu beleuchten. Am Ende, als alle Puzzle-
teile zusammen gesetzt waren, kam ein
schönes Marionettenspiel dabei heraus.
Fabio
Marionettenprojekt der 7. Klasse
Die 7. Klasse inszeniert das Grimmsche
Märchen De r ei s e n h a n s.
Wir haben uns 4 Wochen in fünf
Gruppen mit der Sprache, dem Führen
der Puppe, der Musik und der Beleuchtung
für das Stück „Der Eisenhans“
beschäftigt. Regie führte Frau Nebeling.
Jeder Schüler baute eine Marionette
aus Holz, nähte Kleider für sie und gab
ihr den richtigen Gesichtsausdruck. Das
Holzgestell bauten wir im Werkunterricht
mit Frau Bockelmann. Die Kleider
und den Kopf mit der Malerei erstellten
wir in Handarbeiten mit Frau Schubert.
Als jeder soweit war und seine
Puppe gebaut hatte, ging es auch schon
an das Aufteilen der Arbeitsgruppen.
Da gab es einmal das Puppenspielen mit
Frau Nebeling, die Musik mit Frau
Brandt, die Beleuchtung, die allerdings
später zu den Puppenspielern dazu kam
und die Sprache, die auch mit Frau
Nebeling geübt wurde.
Als alles sicher war, fügten wir alle
Gruppen zusammen und es bildete sich
ein Marionettenstück. Nun feilten wir
an allen Sachen herum. Nach einigen
Durchlaufproben klappte es schon sehr
gut. Dann kam es auch schon zu der
ersten Aufführung – wir hatten insgesamt
sieben Aufführungen, welche uns
eigentlich sehr gut gelungen sind.
Insgesamt hat es uns eigentlich gut
gefallen und es war sicher eine gute
Übung, sich mal ganz auf eine Sache
zu konzentrieren. Theresa
Marionettenprojekt De r ei s e n h a n s
Zu Anfang wurden die einzelnen Gruppen
festgelegt. Nachdem das gemacht
wurde, hatten wir 2 Wochen Zeit zum
Proben. Es war nicht immer leicht, sich
zu konzentrieren. Die Spieler hatten wie
gesagt 2 Wochen zum Proben und wenn
Frau Nebeling keine Regie geführt und
unseren Sprechern nicht immer gut
geholfen hätte, so hätte das Ganze wahrscheinlich
gar nicht stattgefunden. Dann
war es soweit, die letzten drei Tage vor
den Pfingstferien hatten wir unsere Aufführungen.
An den insgesamt sieben
Aufführungen hat alles gut geklappt.
Julia
Schüler
erwecken Marionetten zum Leben
7. Klässler verzaubern mit ihrem
Marionettenstück Millionen Menschen.
sc h o p f h e i M. Es war jahrelange Arbeit.
Erst wurde das „Skelett“ der Puppe aus-
gesägt, dann die einzelnen „Knochen“
aneinander gehängt, ein Spielkreuz
gebastelt, Kopf, Hände und Füße aus
Pappmaché geformt, die Kleider genäht
und angezogen, die Fäden am Spielkreuz
und an der Puppe befestigt.
Als die Puppen fertig waren, wurde
das Stück „Der Eisenhans“ der Gebrüder
Grimm von einigen Spielern eingeprobt,
einige Schüler lernten Teile des Märchens
auswendig, andere überlegten sich die
Musik und studierten sie ein. Nicht zu
vergessen sind auch die Beleuchter, die
für das richtige Licht sorgten, Kulissenmaler,
die alle Kulissen mit künstlerischem
Elan malten und sich dabei
größte Mühe gaben.
Das Stück soll so bezaubernd
gewesen sein, dass sogar Gäste aus
Australien zu Besuch waren.
Von unserem Reporter Niko Roßkopf