Übersichtsliste - TSN - Tiroler Schulnetz

- Skizze einiger Probleme sozialer Erziehung im Vorschulalter, in: Schule und Leben (Innsbruck), Nr. 105,1980, S. 22 - 24- Nachruf auf Igor Caruso, in: EPN (Entwicklungspolitische Nachrichten) (Wien), Nr. 8/81 vom 29. 8. 1981,S. 17 - 18- Bildung als Dialog. Die Methode Freire, in: EPN (Entwicklungspolitische Nachrichten) (Wien), Nr. 9-10/82vom 22. 9. 1982, S. 37 - 38- (Buchbesprechung) "Der Lehrer ist Politiker und Künstler. Neue Texte zur befreienden Bildungsarbeit",Paulo Freire rororo Sachbuch, Reinbek bei Hamburg, 1981 (Rowohlt) 294 Seiten, in: EPN(Entwicklungspolitische Nachrichten) (Wien), Nr. 9-10/82 vom 22. 9. 1982, S. 41- Leben und Werk Igor A. Carusos: Einblicke und Ausblicke, in: Erziehung und Unterricht. ÖsterreichischePädagogische Zeitschrift (Wien), CXXXIII (1983), 2 (Februar), S. 72 - 81- Dialogverständnis bei Paulo Freire - pädagogische und anthropologische Anmerkungen, in: Hans-AlfredHerchen (Hg.): Aspekte der Sozialpädagogik. Reader, Frankfurt am Main, 1983 (Haag und Herchen) S.159 - 186- Caruso und die Orthodoxie. Versuch einer Skizze, in: Texte zur Theorie und Praxis der Psychoanalyse(Innsbruck), III (1983), 1, S. 1 - 32- Aspekte der lateinamerikanischen und der mexikanischen Bildungssituation, in: Zeitschrift fürLateinamerika Wien (Wien). Nr. 23/1983 (September), S. 34 - 43- Dialogpädagogik und Bewußtseinsbildung. Geschichtlichkeit und Dialektik bei Paulo Freire, in:Menschenerweckende Erwachsenenbildung. Festschrift für Ignaz Zangerle (herausgegeben von derBundesarbeitsgemeinschaft für Katholische Erwachsenenbildung in Österreich), Wien - München, 1983(Herold) (S. 68 - 76 und S. 444 - 446)- El Yo y la Cultura. Algunos aspectos en la comprensión psicoanalítica de Caruso, in: MPS (RevistaArgentina de Medicina Psicosomatica) (Buenos Aires), XXI (1983), 42 (Oktober), S. 11 - 15(Übersetzung: Brigitte Engelfried - Thiel) (deutsch: Ich und Kultur. Aspekte bei Caruso, s.u.)- Ich und Kultur (Aspekte bei Caruso), in: Kontakte (Zams), I (1983), 1 (Festschrift: "15 JahrePädagogische Akademie Zams"), S. 87 - 93 (deutschsprachige Variante von El Yo y la Cultura)- Die mexikanische Bildungssituation: Aspekte und Skizzen, in: Erziehung und Unterricht. ÖsterreichischePädagogische Zeitschrift (Wien), CXXXIV (1984), 5 (Mai), S. 315 - 318- Die Lehrergruppe Tirol - Skizze eigener Erfahrungen, in: Franz Kolland/Otmar Höll/KunibertRaffer/William Holaday/Kurt Mauler/Klaus Derkowitsch/Susanne Dermutz/Peter Gstettner/Herbert Denk/Saraj Rasuly/Oumar Traore (Hrsg.): Dritte Welt in Forschung und Politik. Beiträge zumEntwicklungspolitischen Symposium des Mattersburger Kreises für Entwicklungspolitik 27. - 29. Mai1983, Wien 1984 (Mattersburger Kreis für Entwicklungspolitik an Österreichischen Universitäten) (S.261 - 269)- Caruso und Freire: Mögliche Entsprechungen, in: Zeitschrift für Lateinamerika (Wien), Nr. 29/1985, S.65 - 72- Buchbesprechung: Páramo-Ortega, Raúl: Das Unbehagen an der Kultur, München-Wien-Baltimore,1985 (Urban & Schwarzenberg) in: Texte zur Theorie und Praxis der Psychoanalyse (Innsbruck), VI(1986), 1, S. 93 - 105