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Fit und gesund durch Bewegung und richtige Ernährung

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Zum Arbeitsblatt 2.2:<br />

Wofür braucht der Körper Energie?<br />

Hintergr<strong>und</strong>informationen für den Lehrer<br />

Ziel dieses Arbeitsblattes ist, den Jugendlichen<br />

bewusst zu machen, dass alles,<br />

was sie tun, Energie verbraucht.<br />

Zu 2.2.1: Wofür verbraucht dein Körper<br />

täglich Energie?<br />

Starten Sie mit dieser Frage, bevor<br />

Sie das Arbeitsblatt austeilen. Sammeln<br />

Sie die genannten Antworten<br />

an der Tafel. Achten Sie darauf, dass Begriffe<br />

aus jedem der drei folgenden Tätigkeitsfelder<br />

darunter sind:<br />

➣ Freizeitaktivitäten mit viel <strong>und</strong> wenig<br />

<strong>Bewegung</strong> (also auch Lernen, Fernsehen,<br />

Lesen, Computerspielen);<br />

➣ Alltagstätigkeiten wie Zähneputzen,<br />

Anziehen, Essen, Unterricht u. ä;<br />

➣ unwillkürliche Tätigkeiten wie Herzschlag,<br />

Atmung, Verdauung.<br />

Sortieren Sie die Begriffe an der Tafel<br />

bei der Nennung nicht vor, sondern lassen<br />

Sie dies die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler<br />

tun. Klären Sie zuerst die drei Untergruppen<br />

ab: Welche Tätigkeiten gehören zusammen?<br />

Wie können die Tätigkeiten<br />

sortiert werden? Erarbeiten Sie dies gemeinsam<br />

mit der Klasse. Teilen Sie erst<br />

danach das Arbeitsblatt aus <strong>und</strong> lassen<br />

Sie die Einzeltätigkeiten in die drei oben<br />

genannten Tätigkeitsgruppen einsortieren.<br />

Dies können Sie gemeinsam mit der<br />

Klasse erarbeiten oder als Gruppenarbeit<br />

vergeben.<br />

Verdeutlichen Sie zum Schluss noch<br />

einmal, dass es keine Leistung des Körpers<br />

zum Nulltarif gibt. Selbst beim Liegen<br />

oder Schlafen benötigt der Körper<br />

Energie. Denn in unserem Körper gibt es<br />

Systeme, die r<strong>und</strong> um die Uhr arbeiten,<br />

wie das Herz-Kreislaufsystem, das Atmungs-<br />

oder Verdauungssystem. Diese<br />

unwillkürlichen „R<strong>und</strong>-um-die-Uhr-Tätigkeiten“<br />

fasst man auch unter dem Begriff<br />

„Gr<strong>und</strong>umsatz“ zusammen.<br />

Weisen Sie darauf hin, dass der Körper<br />

deshalb auch Energie braucht, wenn<br />

er „gar nichts“ tut. Extrem wenig oder<br />

gar nichts zu essen (Diätenwahn!), ist also<br />

nicht ges<strong>und</strong> <strong>und</strong> demzufolge schlecht<br />

für den Körper.<br />

Zu 2.2.2: Ist der Energieverbrauch bei al-<br />

len Tätigkeiten gleich? Woran kannst du<br />

abschätzen, ob der Energieverbrauch<br />

niedrig oder hoch ist?<br />

Regen Sie die Diskussion, wenn nötig,<br />

mit folgenden Fragen an:<br />

➣ Wo verbrauche ich mehr Energie:<br />

beim Schlafen oder beim Treppensteigen?<br />

➣ Wie ist es beim Auto? Verbraucht es<br />

mehr Sprit, wenn es langsam <strong>durch</strong> eine<br />

Tempo-30-Zone oder mit 200 km/h auf<br />

der Autobahn fährt?<br />

29<br />

Modul 2<br />

Als Fazit sollten Sie aus dieser Diskussion festhalten,<br />

dass der Körper umso mehr Energie verbraucht, je<br />

mehr er sich bei einer Tätigkeit anstrengt. Das subjektive<br />

Gefühl der Anstrengung ist ein gutes Maß für den<br />

Energieverbrauch.<br />

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