Lernräume als gesundheits- und ... - Sichere Schule
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3 Zusammenfassung <strong>und</strong> Ausblick<br />
Auch wenn die Liste der Qualitätsstandards etliche Detailfragen offenlässt,<br />
wird erkennbar, dass die pädagogisch funktionale Lernraumgestaltung eine<br />
komplexe Aufgabe ist, die nur bei einem kooperativen Zusammenwirken unterschiedlicher<br />
Fachplaner ( für Akustik, Schulmöbel, Medien, Elektroinstallationen,<br />
Heizung <strong>und</strong> Lüftung, Farb - <strong>und</strong> Raumgestaltung ) zu konstruktiven<br />
Lösungen führt.<br />
In Abbildung 4 ist das Aufgabenfeld für eine <strong>ges<strong>und</strong>heits</strong> - <strong>und</strong> kommunikationsfördernde<br />
Lernraumgestaltung in fünf Punkten zusammengefasst,<br />
die in ihrem Zusammenwirken ein Synergiepotenzial für eine neue Lernkultur<br />
entfalten können.<br />
geringe Nachhallzeiten<br />
optimierte Kommunikationsdistanzen Raumakustik<br />
Minderung von Störgeräuschen<br />
flexible Einzel-/ Gruppen-/<br />
Konferenztischformationen<br />
rollbare Regale/<br />
Steharbeitstische<br />
ergodynamische Stühle<br />
flexible<br />
Möbilierung<br />
«Wohlfühlatmosphäre»,<br />
abgestimmte Materialien <strong>und</strong> Farben<br />
Bewegungsraum<br />
Raumklima<br />
nutzerfre<strong>und</strong>liche Heizungs- <strong>und</strong> Lüftungstechnik<br />
flexibles<br />
Präsentationssystem<br />
flexible Hängetafeln<br />
multimediale<br />
Ausstattung<br />
gut einsehbare<br />
Projektionsfläche<br />
variabel steuerbare Beleuchtung<br />
Abbildung 4 : Fünf räumliche Rahmenbedingungen für eine gute <strong>und</strong> ges<strong>und</strong>e <strong>Schule</strong><br />
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