Studienangebote ZES - Zentrum für Süd-Nord-Bildungskooperation

• S. Herkommer (Hg.): Soziale Ausgrenzungen. Gesichter des neuen Kapitalismus,Hamburg 1999;• Ingo Scheller: Szenisches Spiel, Berlin 1998;• A.Müller, I.Scheller: Das Eigene u. das Fremde, Oldenburg 1993Prof. Dr. Wolfgang Nitsch4. Globales Lernen u.Politische Ökologie. TheoretikerInnen dergesellschaftlichen Natur-, Technik- u. GeschlechterverhältnisseIn diesem Lektürekurs sollen nach einführenden Beiträgen zentrale Texte vonTheoretikerInnen der gesellschaftlichen Natur-, Technik- und Geschlechterverhältnisseals Grundlagen für das politische Lernfeld Globales Lernen(mit Schwerpunkt PolitischeÖkologie) gelesen werden. Kontroverse Positionen, insbes. neo-marxistischideologiekritische,radikal-öko-feministische und post-strukturalistischdekonstruktivistischeTheorierichtungen in der kultur- und sozialwissenschaftlichen undinterdisziplinären Ökologie-, Technik- und Gender-Forschung sollen vorgestellt und inBeziehung zu einander gesetzt werden.Literatur:• Krüger (Marlis),Wallisch-Prinz(Bärbel): Erkenntnisprojekt Feminismus, Bremen 2001;• Becker (Egon)Hg.: Jahrbuch für sozial-ökologische Forschung 1990, Frankfurt 1991;• Haraway (Donna): Die Neuerfindung der Natur, Frankfurt/M. 1995;• Latour (Bruno): Das Parlament der Dinge. Für eine politische Ökologie,Frankfurt/M.2001;• Mies (Maria): Wider die Industrialisierung des Lebens, Pfaffenweiler 1992;• Scheich (Elvira): Naturbeherrschung und Weiblichkeit, Pfaffenweiler 1993;• Nitsch (Wolfgang): Einleitung, S.8 - 14• Nitsch W.: Interdisziplinäre Brückenschläge zwischen den Sozial- undNaturwissenschaften: das Beispiel der Sozioakustik, S.270-311 in: Quer zu denDisziplinen, Hannover 1997;• Schultz (Ingeborg): Umwelt- und Geschlechterforschung - eine notwendige Allianz,Frankfurt/M. 19989