CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN (Edition 2015)

sprechen
lesen
schreiben
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
check!
dein wegbegleiter durch die schulzeit
Raup&
Ritter
verlag

Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby:
CHECK! Dein Wegbegleiter durch die Schulzeit
SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN
Illustrationen: Betie Pankoke, Bremen
Zweite Auflage, 2015
© Raup&Ritter Verlag
www.raupundritter.com

check!
sprechen, lesen, schreiben
Das bin ich!
Raup&
Ritter
verlag

sprechen
.............................................................................................. Seite 60
fremdsprache
................................................................................ Seite 14
lesen
schreiben
...................................................................................................... Seite 20
............................................................................................ Seite 38

CHECK!
so geht das:
Du wirst größer. Du wirst älter. Du wirst erwachsen.
In der Schule kannst Du viele Dinge lernen, die Du später
als Erwachsener brauchst.
Mit CHECK! kannst Du zeigen, was Du schon kannst.
Immer, wenn Du etwas Neues gelernt hast, bekommst Du
von Deiner Lehrerin oder Deinem Lehrer einen Aufkleber.
Den kannst Du dann an die passende Stelle kleben.
So kannst Du sehen, was Du schon geschafft hast.
Und Deine Fortschritte allen anderen zeigen.
Mit CHECK! weißt Du immer, wie es weitergeht.
Wie bei einer Landkarte.
Du kannst sehen, was es noch zu tun gibt.
Und Du kannst selbst in die Hand nehmen,
worauf Du Dich als nächstes konzentrieren willst.
So begleitet Dich CHECK! Schritt für Schritt
auf Deinem Weg durch die Schulzeit.
Ich habe verstanden,
wie CHECK! funktioniert.

sprechen
Seite 6
Ich kann ohne Worte zeigen,
was ich will.
09.001
Ich kann Wörter nachsprechen.
dazu passt
"fremdsprache“,
Seite 14.
09.002
Ich verstehe, was gesagt wird.
Auch wenn ich nicht jedes Wort kenne.
09.003
Ich kann mich verständlich machen.
Auch wenn mir die passenden Worte fehlen.
dazu passt
"fremdsprache“,
Seite 17.
09.004
Ich kann Sätze nachsprechen.
09.005

Ich melde mich, wenn ich etwas
nicht verstanden habe.
Seite 7
09.006
Ich kann in ganzen Sätzen sprechen.
Auch in Hochdeutsch.
09.007
Ich kann anderen zuhören
und verstehe, was sie sagen.
09.008
Ich kann dir etwas erzählen.
09.009
Ich kann richtig und deutlich sprechen.
09.010

sprechen
Seite 8
Ich begrüße andere
und ich verabschiede mich von ihnen.
09.011
Ich kenne höfliche Ausdrücke
und wende sie in der richtigen Situation an.
09.012
Ich beteilige mich an Gesprächen.
09.013
Ich halte mich an Gesprächsregeln.
09.014
Ich kann Fragen stellen.
09.015

Ich kann einer Geschichte
aufmerksam zuhören.
Ich kann sie sogar nacherzählen.
Seite 9
09.016
Ich kann Körperhaltung und Mimik
angemessen einsetzen.
09.017
Lied, Rap oder Theater-Stück:
Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen.
_________________________________________________________
09.018
Lied, Rap oder Theater-Stück:
Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen.
_________________________________________________________
09.019
Lied, Rap oder Theater-Stück:
Ich traue mich, anderen etwas vorzutragen.
__________________________________________________
09.020

sprechen
Seite 10
Ich kann über ein Thema sprechen
und beim Thema bleiben.
09.021
Ich kann auf Nachfragen
genau antworten.
09.022
Ich kann anderen etwas erklären.
09.023
Ich bemerke,
wenn man sich nicht richtig versteht.
Und hole Hilfe.
09.024
Tee-Kesselchen, Witze, Ironie:
Ich kann mit Sprache spielen.
09.025

“Kannst du mir mal helfen?” oder
“Können Sie mir bitte helfen?”
Ich wähle die passende Umgangsform.
Seite 11
09.026
Ich kann meine Meinung begründen.
09.027
Ich kann anderen in einem Gespräch
aufmerksam zuhören.
09.028
Ich kann auf meinen Gesprächspartner
und auf seine Meinung eingehen.
09.029
Ich kann einen Streit schlichten
09.030

sprechen
Seite 12
Ich kann lebendig
über ein Erlebnis berichten.
dazu passt
"schreiben“,
seite 49.
09.031
Ich kann klar und verständlich
einen Sachverhalt beschreiben.
dazu passt
"schreiben“,
seite 48.
09.032
Ich kann über ein Thema diskutieren.
Und bleibe dabei respektvoll.
09.033
Bei einer Diskussion kann ich dabei helfen,
eine Lösung zu finden.
09.034
Ich kann eine Diskussion leiten.
09.035

Ich kann ein Telefonat führen.
Seite 13
09.036
dazu passt
"lesen“,
seiten 36
und 37.
Ich kann kritisch Informationen erfragen.
09.037
Ich kann eine Ansprache halten.
09.038
dazu passt
"schreiben“,
seite 48.
Ich kann ein Bewerbungsgespräch führen.
09.039
dazu passt
"arbeiten“,
seite 41.
Ich zeige am Arbeitsplatz
angemessene Umgangsformen.
09.040

fremdsprache
Seite 14
Ich kann ein Lied
in einer anderen Sprache singen.
10.001
Ich kann andere in einer Fremdsprache
begrüßen und mich von ihnen
verabschieden.
10.002
Ich kann Wörter einer Fremdsprache
nachsprechen.
10.003
Fremdsprache, Hochdeutsch und Dialekt:
Ich kann Gemeinsamkeiten und
Unterschiede benennen.
10.004
Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
dazu passt
"sprechen“,
seite 6.
10.005
_____________________________________________

Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
Seite 15
_________________________________________________________
10.006
Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
_________________________________________________________
10.007
Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
_________________________________________________________
10.008
Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
_________________________________________________________
10.009
Zu diesem Thema kann ich
Wörter verstehen und sprechen:
_________________________________________________________
10.010

fremdsprache
Seite 16
Softdrink, Download und Love-Story:
Ich kann fremdsprachliche Wörter in meinem
Alltag verstehen und richtig aussprechen.
dazu passt
"lesen“,
seite 34.
10.011
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und
Redewendungen verstehen, benutzen und
schreiben:
_____________________________________________
10.012
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und
Redewendungen verstehen, benutzen und
schreiben:
_____________________________________________
10.013
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und
Redewendungen verstehen, benutzen und
schreiben:
_____________________________________________
10.014
Zu diesem Thema kann ich Ausdrücke und
Redewendungen verstehen, benutzen und
schreiben:
_____________________________
10.015

Ich kann Aufforderungen und Fragen
in einer Fremdsprache verstehen
und danach handeln.
Seite 17
10.016
dazu passt
"sprechen“,
seite 6.
Mit Händen und Füßen!
Ich kann mich verständlich machen,
auch wenn mir die passenden Worte fehlen.
10.017
Ich kann kurze Sätze in einer
Fremdsprache lesen und verstehen.
10.018
Diese Grammatikregel
kann ich anwenden:
_________________________________________________________
10.019
Diese Grammatikregel
kann ich anwenden:
_________________________________________________________
10.020

fremdsprache
Seite 18
Zu diesem Thema kann ich mich
in einfachen Sätzen unterhalten:
_________________________________________________________
10.021
Zu diesem Thema kann ich mich
in einfachen Sätzen unterhalten:
_________________________________________________________
10.022
Zu diesem Thema kann ich mich
in einfachen Sätzen unterhalten:
_________________________________________________________
10.023
Zu diesem Thema kann ich mich
in einfachen Sätzen unterhalten:
_________________________________________________________
10.024
Zu diesem Thema kann ich mich
in einfachen Sätzen unterhalten:
______________________________________
10.025

Ich kann einen Text
in einer Fremd-Sprache lesen
und verstehen.
Seite 19
10.026
Ich kann kurze Sätze
in einer Fremdsprache schreiben.
10.027
dazu passt
"schreiben“,
seite 48.
Email, Rap oder Foto-Love-Story:
Ich kann einen Text in einer Fremdsprache
schreiben.
10.028
Ich kann in einer Fremdsprache
eine Präsentation vorbereiten
und diese vortragen.
10.029
Ich kann mich in einer Fremdsprache
verständigen.
10.030

lesen
Seite 20
Symbole sind Bilder,
die mir etwas sagen wollen.
Ich kann sie verstehen.
11.001
Da steht etwas!
Ich kann Schrift von Bildern
und Symbolen unterscheiden.
11.002
Ich kann Silben klatschen
oder schwingen.
11.003
Affe, Esel, Igel, Opa, Uhu:
Ich kann sagen, welchen Laut
ich am Anfang dieser Worte höre.
11.004
Ich kann das M m
lesen und schreiben.
11.005

Ich kann das A a
lesen und schreiben.
Seite 21
11.006
Ich kann das I i
lesen und schreiben.
11.007
Ich kann das O o
lesen und schreiben.
11.008
Ich kann das L l
lesen und schreiben.
11.009
Ich kann bei allen Wörtern sagen,
welchen Laut ich am Anfang höre.
11.010

lesen
Seite 22
Ich kann Buchstaben
zu Silben zusammenschleifen.
11.011
Ich kann die Leserichtung einhalten.
dazu passt
"schreiben“,
seite 38.
11.012
Ich kann das U u
lesen und schreiben.
11.013
Ich kann das F f
lesen und schreiben.
11.014
Ich kann das E e
lesen und schreiben.
11.015

Ich kann das N n
lesen und schreiben.
Seite 23
11.016
Ich kann das S s
lesen und schreiben.
11.017
Ich kann das Au au
lesen und schreiben.
11.018
Ich kann das Ei ei
lesen und schreiben.
11.019
Ich kann sagen, welchen Laut
ich am Ende eines Wortes höre.
11.020

lesen
Seite 24
Ich kann einfache Wörter lesen.
dazu passt
"schreiben“,
seite 39.
11.021
Ich kann das P p
lesen und schreiben.
11.022
Ich kann das T t
lesen und schreiben.
11.023
Ich kann das H h
lesen und schreiben.
11.024
Ich kann sagen, welche Laute
ich in dem Wort höre.
11.025

Ich kann das D d
lesen und schreiben.
Seite 25
11.026
Ich kann das K k
lesen und schreiben.
11.027
Ich kann das R r
lesen und schreiben.
11.028
Ich kann das B b
lesen und schreiben.
11.029
Ich kann Wörter lesen
und das passende Bild dazu finden.
11.030

lesen
Seite 26
Kanne - Tanne, Nase - Hase:
Das reimt sich!
11.031
Ich kann das W w
lesen und schreiben.
11.032
Ich kann das G g
lesen und schreiben.
11.033
Ich kann ähnlich klingende Buchstaben
unterscheiden.
11.034
Ich kann das ß
lesen und schreiben.
11.035

Ich kann das Z z
lesen und schreiben.
Seite 27
11.036
Ich kann das J j
lesen und schreiben.
11.037
Ich kann das V v
lesen und schreiben.
11.038
Ich kann das Qu qu
lesen und schreiben.
11.039
Ich kann einfache Sätze lesen
und verstehen.
11.040

lesen
Seite 28
Ich kann das X x
lesen und schreiben.
11.041
Ich kann das C c
lesen und schreiben.
11.042
Ich kann das Y y
lesen und schreiben.
11.043
Ich kann ck
lesen und schreiben.
11.044
Ich kann St st
lesen und schreiben.
11.045

Ich kann Sp sp
lesen und schreiben.
Seite 29
11.046
Ich kann Pf pf
lesen und schreiben.
11.047
Ich kann Ch ch
lesen und schreiben.
11.048
Ich kann Ä ä, Ö ö und Ü ü
lesen und schreiben.
11.049
Ich kann kurze Arbeitsanweisungen
lesen und umsetzen.
11.050

lesen
Seite 30
Ich kann kurze Texte lesen.
Und verstehen.
dazu passt
"schreiben“,
seite 43.
11.051
Ich kann den Inhalt von kurzen Texten
nacherzählen. Oder zeichnen.
Oder spielen.
11.052
Ich kann längere Texte genau lesen.
Und verstehen.
11.053
Ich kann mich in einem Text orientieren.
Und Fragen dazu beantworten.
dazu pASST
"SCHREIBEN“
SEITE 47.
11.054
Ich kann einen geübten Text
flüssig vorlesen.
11.055

Ich kann unsere Bücherei nutzen.
Seite 31
11.056
Ich kann einen Comic
oder eine Zeitschrift lesen.
11.057
Dieses Buch habe ich gelesen:
_________________________________________________________
11.058
Dieses Buch habe ich gelesen:
_________________________________________________________
11.059
Ich kann einen ungeübten Text
flüssig vorlesen.
11.060

lesen
Seite 32
Ich kann einen Text weitererzählen.
dazu passt
"schreiben“,
seite 43.
11.061
Ich kann Fragen zu einem Text stellen.
11.062
Ich kann einen Text
in sinnvolle Abschnitte unterteilen
und Zwischenüberschriften finden.
11.063
Ich kann wichtige Textstellen markieren.
Und Schlüsselwörter finden.
11.064
Ich kann mir eigene Gedanken
zu Texten machen.
Und mit anderen über Texte sprechen.
11.065

Ich kann eine Lektüre lesen
und der Klasse vorstellen.
Seite 33
11.066
Diese Lektüre habe ich gelesen:
_________________________________________________________
11.067
dazu passt
"ich werde
selbstständig“,
seite 59.
Ich kann eine öffentliche Bücherei nutzen.
11.068
dazu passt
"schreiben“,
seite 47.
Ich kann Texte flüssig und betont vorlesen.
11.069
Ich habe am Lesewettbewerb teilgenommen.
o Ich habe gewonnen!
11.070

lesen
Seite 34
Ich kann Anleitungen lesen
und ausführen.
11.071
Ich kann Informationstexte lesen
und verstehen.
11.072
Ich kann mich auf einer vorgegebenen
Internetseite orientieren und ihr gezielt
Informationen entnehmen.
11.073
Ich kann unbekannte Wörter
und Fachbegriffe im Fremdwörterbuch
nachschlagen.
dazu passt
"fremdsprache“,
seite 20.
11.074
Ich kann schwierige Texte lesen.
11.075

Ich kann den Inhalt von schwierigen
Texten zusammenfassen.
Und wichtige Textstellen zitieren.
Seite 35
11.076
Ich kann Redewendungen
und sprachliche Bilder deuten.
11.077
Ich kann Gedichte lesen
und mich mit ihnen auseinandersetzen.
11.078
Ich habe ein Gedicht geschrieben!
11.079
Ich kann literarische Texte lesen
und mich mit ihnen auseinandersetzen.
11.080

lesen
Seite 36
Ich kann Sachtexte lesen
und zusammenfassen.
dazu passt
"schreiben“,
seite 49.
11.081
Ich kann wichtige Textstellen
eines Sachtextes markieren.
11.082
Ich kann Fragen zu einem Sachtext
in ganzen Sätzen beantworten.
11.083
Ich kann Gebrauchsanweisungen
und Bauanleitungen lesen und erklären.
11.084
Sachbuch, Zeitschrift, Internet:
Um mich zu informieren, wähle ich
geeignete Texte.
dazu passt
"lernen“,
seite 38.
11.085

Ich kann mich in einem Sachbuch
orientieren und ihm gezielt Informationen
entnehmen.
Seite 37
11.086
dazu passt
"sprechen“,
seite 13.
Ich kann mich in einer Zeitschrift
orientieren und ihr gezielt Informationen
entnehmen.
11.087
Ich kann mich in einer Zeitung orientieren
und ihr gezielt Informationen entnehmen.
11.088
dazu passt
"lernen“,
seite 38.
Ich kann mich im Internet orientieren
und dort gezielt Informationen entnehmen.
11.089
Ich kann die Ergebnisse meiner Recherche
mit anderen vergleichen.
11.090

schreiben
Seite 38
Ich kann Formen und Linien
mit dem Finger nachfahren.
12.001
Ich kann einen Stift richtig halten.
12.002
Ich kann Formen und Linien
mit dem Stift nachfahren.
12.003
Ich kann von links nach rechts schreiben.
dazu passt
"lesen“,
seite 22.
12.004
Ich kann Wörter richtig abschreiben.
12.005

Esel, Auto und Tomate:
Ich kann kurze, geübte Wörter schreiben.
Seite 39
12.006
Ich kann kurze, unbekannte Wörter
schreiben. So wie ich sie höre.
12.007
dazu passt
"lesen“,
Seite 24.
Ich kann sogar d, b,
p und q unterscheiden.
12.008
Zwischen den Wörtern
lasse ich einen Abstand.
12.009
Ich kann alle Buchstaben
richtig in die Linien schreiben.
12.010

schreiben
Seite 40
Ich kann einen eigenen Satz schreiben.
So, dass man ihn lesen kann.
dazu passt
"Lesen“,
seite 27.
12.011
Am Ende des Satzes
mache ich einen Punkt.
12.012
Am Satzanfang schreibe ich groß.
12.013
Ich kann alle Buchstaben
auch in Schreibschrift schreiben.
12.014
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
12.015

Der, die, das:
Ich benutze die richtigen Begleiter.
Seite 41
12.016
Namenwörter schreibe ich groß.
12.017
Ich kann zu jedem Namenwort
die Mehrzahl bilden.
12.018
Tunwörter schreibe ich klein.
12.019
Wiewörter schreibe ich auch klein.
12.020

schreiben
Seite 42
Ich kann mit dem Füller schreiben.
12.021
Ich kann Sätze richtig abschreiben.
12.022
Ich kann flüssig und gut lesbar schreiben.
12.023
Punkt, Fragezeichen und Ausrufezeichen:
Ich wähle das passende Satzzeichen.
12.024
Ich kann zu Bildern einen Text schreiben.
12.025

“Der Esel nennt sich selbst zuerst.”
Ich bin doch kein Esel!
Seite 43
12.026
Ich kann einen Brief schreiben.
12.027
dazu passt
"lesen“,
seite 30
Ich kann aufschreiben,
was ich erlebt habe.
12.028
dazu passt
"lesen“,
seite 31.
Ich kann eine Geschichte erfinden
und aufschreiben.
12.029
Ich benutze verschiedene Satzanfänge.
12.030

schreiben
Seite 44
Diese Rechtschreib-Regel kann ich
anwenden:
_________________________________________________________
12.031
Diese Rechtschreib-Regel kann ich
anwenden:
_________________________________________________________
12.032
Diese Rechtschreib-Regel kann ich
anwenden:
_________________________________________________________
12.033
Spielplatz, Fußball und Fahrrad:
Ich kann geübte Wörter fehlerfrei schreiben.
12.034
Ich kann ein falsch geschriebenes
Wort erkennen und mit Hilfe des
Wörterbuches verbessern.
12.035

Ich kann einen Text
in der Vergangenheit schreiben.
Seite 45
12.036
Ich kann Wiewörter richtig steigern.
12.037
Ich kann in meinen Geschichten
die wörtliche Rede benutzen.
12.038
Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft:
Ich benutze die korrekte Zeitform.
12.039
Einleitung, Hauptteil, Schluß:
Ich kann meinen Text strukturieren.
12.040

schreiben
Seite 46
Ich kann einen Text
am Computer schreiben.
Und meine Rechtschreibung überprüfen.
dazu passt
"die welt um
mich herum“,
Seite 46.
12.041
Ich kann so schreiben,
dass es jeder verstehen kann.
12.042
Spannend, sachlich oder witzig?
Ich kann verschiedene Arten
von Texten schreiben.
12.043
Ich kann meinen Text durch Überschriften
und Bilder gestalten.
12.044
Ich kann Emails schreiben.
dazu passt
"die welt um
mich herum“,
Seite 47.
12.045

Nomen, Verben und Adjektive:
Ich kenne die lateinischen Fachbegriffe.
Seite 47
12.046
dazu passt
"lesen“,
seite 30.
Ich kann Fragen zu meinem Text
in ganzen Sätzen beantworten.
12.047
Ich kann die Fehler in einem Text finden
und verbessern.
12.048
Ich gestalte meine Hefteinträge
und Aufzeichnungen so ordentlich,
dass ich damit lernen kann.
12.049
Email, Chat oder Nachricht:
Ich kann schriftlich kommunizieren.
12.050

schreiben
Seite 48
Liebesbrief, Plakat, Schülerzeitung:
Ich kann eigene Texte kreativ gestalten.
12.051
Vortrag, Rap, Theaterstück:
Ich kann eigene Texte präsentieren.
dazu passt
"sprechen“,
seite 9 und
"fremdsprache“,
seite 19.
12.052
Ich kann formelle und
persönliche Briefe schreiben.
dazu passt
"arbeiten“,
seite 47.
12.053
Ich kann einen Lebenslauf schreiben.
dazu passt
"sprechen“,
seite 13.
12.054
Ich kann einen Bericht schreiben.
12.055

Ich kann ein Protokoll anfertigen.
Seite 49
12.056
dazu passt
"lesen“,
seite 36.
Ich kann eine Beschreibung verfassen.
12.057
dazu passt
"sprechen“,
seite 12.
Ich kann eine Erzählung schreiben.
12.058
dazu passt
"lesen“,
seite 36.
Ich kann eine Stellungnahme schreiben.
12.059
Ich kann Formulare ausfüllen.
(Oder ich weiß zumindest, wer mir dabei
helfen kann.)
12.060

check!
sprechen, lesen, schreiben
Erarbeitet von
unter Mitarbeit von
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
Monika Doberitz
Mascha Hofsäß
Marie-Anne Klinkner
Katrin Knoth
Bettina Oßwald
Simone Peyré
Marina Reuter
Simon Teubner
Verena Waslikowski
Entwickelt in Zusammenarbeit mit der Waldbachschule Offenburg
Illustrationen
Layout
mit freundlicher Unterstützung von
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2. Auflage: 2000 Exemplare
© 2015 Raup&RitterVerlag Wildenmann&ZwickEby GbR, Mannheim
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Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt.
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Nachhaltiges, motiviertes und selbstwirksames Lernen setzt Orientierung und Transparenz
in allen Lern- und Entwicklungsprozessen voraus.
In CHECK! wurden sämtliche im Bildungsplan enthaltenen Kompetenzen in eine
kindgerechte Sprache sowie in eine entwicklungslogische, schrittweise Abfolge gebracht.
Diese Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler
in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein.
Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler vollkommen anschaulich, ansprechend und
übersichtlich nachvollziehen, welche Kompetenzen sie bereits erlernt haben und was die
nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind.
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