Download des aktuellen Mitteilungsheftes - Elisabethheim Havetoft

BERICHTE
INFORMATIONEN
DEZEMBER 2012
Nr. 253
Havetoft
4 Erfolgserlebnisse stärken Schüler
6 Wohngruppe „Feldheck“ stellt sich vor
9 Thema Inklusion – ein Interview
23 Einladung zur Advents-
und Weihnachtsfeier

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Vorwort
Liebe Freundinnen und Freunde
des Elisabethheimes Havetoft,
das Thema Schule ist für fast alle
Kinder und Jugendliche unserer
Einrichtung sehr negativ besetzt.
Bevor sie zu uns kamen, war der
Schulalltag meist durch Misserfolge,
persönliche Zurücksetzun-
Verleger und Herausgeber:
Elisabethheim Havetoft –
Heilpädagogische Kinder- und Jugendhilfe
in Angeln
Pastor-Witt-Straße 6, 24873 Havetoft
Telefon (0 46 03) 94 00-0
Telefax (0 46 03) 94 00-15
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Druck:
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Titelbild:
Das Krippenspiel, fester Bestandsteil
der Adventszeit
gen und soziale Konflikte bestimmt.
Wie können diese Kinder
wieder positiv an die Schule herangeführt
werden? In diesem Heft
lesen Sie hierfür Beispiele.
Advent ist der zweite thematische
Schwerpunkt. Das jährliche Krippenspiel
z. B. dient dazu, dass benachteiligte
Kinder und Jugendliche
mit ihrem Können im Mittelpunkt
stehen. Die vielen Freundinnen
und Freunde des Elisabethheims
zeigen durch den Besuch
der Adventsfeier, dass sie sich bewusst
mit uns auf die Seite dieser
Kinder stellen. Besonders in der
Adventszeit dürfen wir Ihre Unterstützung
wieder ganz stark spüren.
Hierfür sagen wir Ihnen von
Herzen Dank!
Im Namen aller Kinder und Jugendlichen
des Elisabethheimes
Havetoft, des Vorstandes und
aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
wünschen wir Ihnen
eine gesegnete Advents- und
Weihnachtszeit.
Ihr
Christian Oehler
und das Redaktionsteam

Der Heiland!
Pastor Philipp Kurowski, Großsolt
Heiland. Die meisten von uns benutzen
das Wort gar nicht mehr,
kennen es nur noch aus der Weihnachtsgeschichte:
„Euch ist heute
der Heiland geboren“ – oder aus
Advents- und Weihnachtsliedern.
Aber auch wenn das Wort fast
ausgestorben scheint – die Hoffnung,
die Sehnsucht bleibt lebendig:
Dass da einer kommt, er etwas
heil machen kann in dieser
Welt.
Denn unsere Welt ist nicht heil.
Sie ist schön, keine Frage, jedenfalls
hat sie viele schöne Seiten.
Aber da sind Risse drin, da liegen
Schatten drüber, da ist nicht alles
Gold, was glänzt, und hinter mancher
schmucken Fassade finden
wir Hässliches.
Manche von uns wissen besser als
andere, dass diese Welt einen Heiland,
einen Retter braucht, einen
der ganz macht, was kaputt gegangen
ist, einen der versöhnt, wo
Streit und Zwietracht schon zum
Normalfall geworden sind. Einer,
der auch dem Bösen in seiner ganzen
Bosheit mutig entgegentritt
und keine Angst hat.
Ja, die Sehnsucht nach einem Heiland
ist lebendig, eine Menge Filme
in Hollywood und mindestens
jedes zweite Computerspiel leben
davon.
Und wenn wir ehrlich sind: Dieser
Knacks, dieser Riss – die Spuren
von dem, was diese Welt kaputt
macht, finden wir auch in uns selber.
Auch wir sind nicht ganz heil.
Auch wir sind nicht immer nur
gut. Auch wir sind nicht ganz versöhnt
mit uns selber, unseren
Mitmenschen oder mit Gott. Auch
wir brauchen einen Heiland.
Und die beste Botschaft der Welt
ist: Er wird kommen. Er kommt in
diese Welt und wird heilen, wird
versöhnen und das Böse besiegen.
Mit seiner ganz eigenen Macht,
mit seiner Liebe. Er kommt als
Kind und fällt mitten in das kalte
Dunkel der Schattenseiten dieser
Welt – und sofort wird es warm
und hell, nur weil Er da ist.
So kann es unserem Herzen auch
ergehen, in diesem Jahr, in diesem
Advent: Komm, o mein Heiland
Jesus Christ, mein‘s Herzens Tür
dir offen ist!

4
Erfolgserlebnisse stärken Schüler
Lars Kauffmann, Lehrer
Es gibt für einen Lehrer kaum ein
schöneres Resultat als Schüler, die
selbstbewusst und stolz am Ende
des Unterrichts ihre Ergebnisse
präsentieren. Dieser Umstand trifft
besonders auf die benachteiligten
Jungen und Mädchen der Schulischen
Eingliederungshilfe des Elisabethheims
zu. Schließlich ist die
bisher erlebte Schulzeit dieser
Schüler von Misserfolgen und
Niederlagen geprägt. Erst in der
SEH haben diese jungen Menschen
Schule ohne permanenten Leistungsdruck
erlebt, erst hier haben
Lehrkräfte die Möglichkeit gehabt,
sich intensiv mit ihnen und ihren
Problemen auseinanderzusetzen
und die Lerninhalte individuell für
sie aufzubereiten.
Für uns Lehrer im Elisabethheim
steht die Stärkung der Persönlichkeit
der Kinder und Jugendlichen
mit an erster Stelle. Wir sind der
Meinung, dass nur eine relativ stabile
Persönlichkeit auf Dauer Eigeninitiative
und Motivation aufbauen
kann, sodass die jungen
Menschen dann ohne Angst vor
dem Versagen – in Bezug auf das
Lernen, aber auch in Bezug auf
den Umgang mit Menschen! –
wieder am (Schul-)Leben teilnehmen
können.
Jeder von uns kennt das: Ein Ergebnis
ist am schönsten, wenn
man es in den Händen halten,
wenn man es anfassen kann! Ein
Handwerker sieht am Ende seines
Arbeitstages seinen Fortschritt, ein
Schüler meistens nicht. Gerade
aus diesem Grunde legen wir Wert
auf „Lernen mit den Händen“. Hier
werden nicht nur Kreativität,
handwerkliches Geschick und der
Umgang mit allerlei Materialien
trainiert – alles Dinge, die ja für
das alltägliche Leben von Bedeutung
sind – hier kommen auch
Neues Kennenlernen

Lernen mit den Händen
„begreifbare“ Ergebnisse zustande.
Dies kann sowohl im Kunst- und
Werkunterricht geschehen als
auch im Kochunterricht. Aber im
Grunde bietet jede Art von Schulstunde
die Möglichkeit, in dieser
Weise fächerübergreifend zu arbeiten.
Eine positive Wechselwirkung
mit dem „normalen“ Unterricht
ist auf jeden Fall gegeben.
Auf dem abgebildeten Foto sieht
man einen Schüler der Schulischen
Eingliederungshilfe mit seinem
selbst gemachten Tablett. Es wurde
unter der Leitung der Lehrkraft
Bernd Horn konstruiert und gefer-
tigt. Dazu mussten die Schüler einen
Holzrahmen mit Haltegriffen
bauen und diesen mit Hilfe von
Fliesenkleber und Fu-genmasse mit
einem Mosaik aus Fliesenscherben
füllen. Der Um-gang mit Werkzeug
und Material ist nicht immer einfach
gewesen, aber die Mühe hat
sich gelohnt: Nicht nur diese beiden
konnten
am Ende ein stabiles und künstlerisch
ansprechendes Tablett, ein
Unikat obendrein, in den Händen
halten.
Diese Arbeit, die uns ein Beispiel
ganzheitlichen und fächerübergreifenden
Lernens geben soll,
wurde durch einen besonderen
Umstand inspiriert: Im Zuge der
Umbau- und Modernisierungsmaßnahmen
innerhalb des Haupthauses
hatten die Schüler wochenlang
die Handwerker, so auch
die Fliesenleger, „zu Besuch“. So
lag es nahe, sich auch einmal in
ähnlicher Art und Weise zu beschäftigen.
Am Ende sind sich alle Beteiligten
sicher, dass sie wieder ein kleines
Stück auf dem richtigen Weg gegangen
sind.

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Die Wohngruppe „Feldheck“ stellt sich vor
Die Jungen und Mädchen der Wohngruppe
„Feldheck“ mit Gruppenleiterin Maria
Westerhoff und Finn.
Im Havetofter Ortsteil Hostrup
liegt in der Spangstraße das Haus
„Feldheck“. Aus Brandschutzgründen
konnte 1998 eine Wohngruppe
nicht mehr in dem bislang bewohnten
Gebäude auf dem
Hauptgelände wohnen. Um den
Dezentralisierungsgedanken weiter
zu verfolgen, bemühte sich
der damalige Vorstand um ein
Baugrundstück außerhalb des
Heimgeländes. Sozial engagierte
Hostruper Bürger boten ihr Bau-
grundstück an. Der Integrationsgedanke
einer familienähnlichen
Wohngruppe war dem Ehepaar damals
wichtig. Im folgenden Jahr
wurde das Haus errichtet. „Damals
glaubten wir, dass die Zahl der
Kinder, die nicht zuhause aufwachsen
können, drastisch sinken
würde, da die Geburtenrate sank.
Also wurde das neue Haus so konzipiert,
dass es im Falle des Falles
schnell zu einem Doppelhaus für
private Mieter umgewandelt werden
konnte“, berichtet der Einrichtungsleiter
Christian Oehler über
die Entstehungszeit.
Das Mitarbeiterteam besteht aus
der Leiterin, der Heilpädagogin
Maria Westerhoff, zwei Erzieherinnen
und zwei Erziehern (teils
mit reduzierter Stundenzahl).
Unterstützt wird das Team durch
eine Mitarbeiterin im Freiwilligen
Sozialen Jahr. Als Hauptziel benennt
das Team die Begleitung der
Kinder und Jugendlichen zur lebenspraktischen
Selbstständigkeit.
Dies gilt für alle Lebensbereiche
wie zum Beispiel Hauswirtschaft,
Umgang mit Geld und Gesundheit.
Hierfür schaffen die Mitarbeiter

eine klare Tages- und Wochenstruktur,
in der neben der Schule
auch Vereine und die Angebote
der Kirchengemeinde ihren Platz
haben.
Die Pädagogen beschreiben aber
auch die Probleme, mit denen die
Kinder zu tun haben, die im Haus
„Feldheck“ wohnen: Es sind neun
Jungen und Mädchen mit Schulproblemen,Aufmerksamkeitsdefiziten
oder Hyperaktivität. Einige
haben Beziehungs- oder Bindungsstörungen,
andere Kinder
zeigen Lernschwächen. Trotz ihrer
unterschiedlichen Entwicklungsdefizite
ist jedes Kind eine liebenswerte
Einzelpersönlichkeit.
Alle Kinder haben mindestens
noch ein Elternteil, und so ist für
das Mitarbeiterteam die Zusammenarbeit
mit den Eltern ganz
wichtig. „In der Regel streben wir
eine Rückführung ins Elternhaus
an. Sollte dies nicht möglich sein,
so ist unser Ziel, dass alle Kinder
ein gutes Verhältnis zu ihren Eltern
oder anderen nahen Angehörigen
haben. Viele Kinder fahren
nicht nur regelmäßig zu ihren
Verwandten, sondern die Angehö-
rigen sind auch gern gesehene
Gäste im Haus ‚Feldheck‘“, heißt
es aus dem Mitarbeiterteam.
Was ist das ganz Besondere der
Wohngruppe, was macht sie unverwechselbar?
Zunächst wäre der gute Zusammenhalt
der Gruppe zu nennen. Er
wird gefördert durch die Ferienfahrten
und spezielle Wochenendfahrten,
in denen die Gruppenprozesse
genauer besehen werden.
Der angehende Erlebnispädagoge
Sebastian Langer favorisiert für
seine Gruppe den Erlebnisraum
Skandinavien als Ferienziel. Kein
Wunder, dass alle Kinder hiervon
begeistert sind.
Das Haus „Feldheck“ fügt sich in die Ortschaft
Hostrup ein.

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Die Nachbarn nehmen am Leben
der Kinder teil.
Des Weiteren wäre als Besonderheit
die Einbettung in die Nachbarschaft
zu nennen. Die Nachbarn
nehmen am Leben der Kinder
teil. Sie werden zu Festen eingeladen
und kommen gerne. Umgekehrt
nehmen die Kinder auch an
Freud und Leid in ihrer Straße teil.
Das Verhältnis ist so normal wie
möglich. Natürlich ist hierfür ein
sozialverträgliches Verhalten notwendig.
Das war nicht immer so,
erzählt Christian Oehler: „2005
hatten wir eine größere Anzahl
schwieriger Jugendlicher im Haus
„Feldheck“. Die Nachbarschaft
machte uns bald klar, dass dies
eine zu große Belastung ist, wenn
man eng im Wohngebiet zusammenwohnt.
Durch einen Wechsel
kam die jetzige Wohngruppe nach
Hostrup.“ Die Förderung von Kindern
und Jugendlichen in schwierigen
Lebenslagen ist Arbeit,
macht dem Team aber auch viel
Spaß. Die Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter sind sich einig, dass
sie sich nicht mehr vorstellen
können, in einer Wohngruppe auf
dem Heimgelände zu arbeiten.
Ebenso wie die Kinder lieben sie
ihr Haus „Feldheck“ in der Spangstraße
in Hostrup.
Und was bedeutet „Feldheck“? Es
ist der alte Name des Flurstücks,
auf dem das Haus steht (Heck =
Umzäunung). „Feldheck“ soll aber
vor allem auf das „Heckloch“ hinweisen,
die Unterbrechung des
Weidezauns, sprich das Tor, durch
das das Vieh und der Landwirt auf
das Feld gelangen. Ein solches
Heckloch besteht bis heute an
diesem Flurstück.
Im Namen steckt also auch ein
bisschen ländliche Symbolik: Zäune
geben Sicherheit und Orientierung,
das Tor markiert den Weg in
die Selbstständigkeit.

Thema Inklusion
Ein Interview mit dem Leiter
der Schulischen Eingliederungshilfe
Hallo Herr Kauffmann, alle Welt
spricht von Inklusion. Was bedeutet
das für die Schule?
Nun, im März 2009 trat die
UN-Konvention über die Rechte
von Menschen mit Behinderungen
in Kraft, die besagt, dass
kein Schüler aufgrund seiner Behinderung
– im weitesten Sinne –
ausgegrenzt werden soll. Für die
Schule bedeutet das: Es gibt im
Gegensatz zum integrativen
Unterricht nicht mehr eine Einteilung
in behindert und nichtbehindert,
sondern alle Schüler sollen
als lernendes Individuum mit
eigenen Stärken und Schwächen
wahrgenommen werden.
Was heißt das in der Praxis?
In der Praxis bedeutet das für den
Lehrer, Kinder mit hoher oder
durchschnittlicher Auffassungsgabe
gemeinsam mit Kindern mit
Lernbehinderung und geistig Behinderten
zusammen in einer
Klasse zu unterrichten.
Ist das nicht schwierig?
Natürlich. Der Unterricht muss viel
mehr auf den Einzelnen abgestimmt
werden. Das geht natürlich
Vorbereitung auf einen Unterricht
an der Regelschule
nur mit einem erheblichen Mehraufwand
an Personal und Lehrmitteln.
Auf der anderen Seite soll die
stigmatisierende Schulform Förderschule
mit all ihren Ressourcen
im „normalen“ Schulsystem aufgehen.
So wird von einer vorbehaltlosen
Wertschätzung der Verschiedenheit
aller und von einer
Achtung der Würde aller Kinder
gesprochen. Die Inklusion soll, so
wird gesagt, ihre Pädagogik den
Bedürfnissen der Kinder anpassen.
Der Schüler als Konstante, die
Schule als Variable!
Die Schulische Eingliederungshilfe
des Elisabethheims arbeitet
ja quasi als Schule für Erziehungshilfe.
Wird sie mit Inklusion nicht
überflüssig?

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Im Gegenteil. Um die hohen Anforderungen
in den inklusiven Regelklassen
zu meistern, werden
ebenfalls hohe Anforderungen sowohl
an die Lehrerqualifikation als
auch an die Schüler gestellt. Letztere
müssen ein hohes Maß an
Motivation und Eigenverantwortlichkeit
mitbringen. Barrierefreies
Lernen bedeutet, dass lernmindernde
Barrieren, z. B. Störungen
im Sozialverhalten, abgebaut werden
müssen. Andernfalls kann man
die Idee der Inklusion getrost vergessen.
Wir in der SEH bereiten Schüler,
die diese Barrieren aufweisen, auf
den Unterricht in der Regelschule
vor. Es gibt de facto eine Gruppe
von Schülern, die leider nicht an
der Inklusion teilhaben können.
Wir versuchen, ihnen das zu ermöglichen.
Arbeitet die SEH denn auch mit
Inklusion?
Selbstverständlich. Bei uns werden
sogenannte Behinderte und Nichtbehinderte
zusammen unterrichtet.
Wir lassen Individualität in
Lernvoraussetzungen und Interes-
sen zu. Außerdem arbeiten wir pädagogisch
transparent, die
Schüler werden z. T. auch an der
Unterrichtsplanung beteiligt. Das
ist in unserem überschaubaren,
klar strukturierten Rahmen durchaus
möglich.
Herr Kauffmann, wir danken
Ihnen für dieses Gespräch.
Schafe bitten um Einlass, da sie auch
zur Weihnachtsgeschichte gehören.

Silke Becker-Nielsen stellt sich vor
Im Frühjahr hat Silke Becker-
Nielsen ihren Dienst als Kaufmännische
Leiterin des Elisabethheims
begonnen.
Bitte skizzieren Sie die bisherigen
Stationen Ihres Lebens.
In meinen bisherigen Leben habe
ich schon viele Stationen erlebt.
Als Kind eines Bundesbahners
musste unsere Familie alle paar
Jahre umziehen, sodass Neuanfänge
in einer fremden Umgebung
für mich etwas Gewohntes sind.
Als Jugendliche bekam ich Kontakt
zur Evangelischen Jugend und habe
mich viele Jahre ehrenamtlich
in einer Gemeinde engagiert. Nach
dem Abitur habe ich ein Lehramtsstudium
für Mathematik und
Evangelische Religion gemacht
und bekam nach dem Examen das
Angebot, kurzfristig eine Vertretung
als Jugendmitarbeiterin in
einer Flensburger Kirchengemeinde
zu übernehmen. Daraus wurden
schließlich fast 15 Jahre Gemeindedienst
im Bereich Kinder- und
Jugendarbeit, Konfirmandenunterricht,
Gottesdienste, Familien- und
Seniorenarbeit. Diese Zeit war sehr
Silke Becker-Nielsen,
Kaufmännische Leiterin
prägend für mich, es gab viele
ganz tolle Erfahrungen, aber auch
intensive Krisenzeiten. Das Nachhaltigste
aus dieser Zeit: Ich habe
meinem Mann kennengelernt.
Um mich beruflich weiter zu qualifizieren,
habe ich dann noch ein
Betriebswirtschaftsstudium absolviert.
Mein Ziel, anschließend
meine pädagogischen Erfahrungen
und mein Zahlenverständnis gemeinsam
zu nutzen, konnte ich
dann für die nächsten 10 Jahre als
betriebswirtschaftliche Ressortlei-

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tung für die Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen
eines großen
diakonischen Trägers verwirklichen.
Und als ich dann im Frühjahr die
Stellenausschreibung des Elisabethheimes
für die Kaufmännische
Leitung entdeckte, war mir nach
einigen Telefonaten und Gesprächen
klar, dass ich gerne dort arbeiten
möchte, . . . , und so bin ich
seit 1. Juli 2012 da.
Was mögen Sie besonders an
Ihrer neuen Tätigkeit?
Ich genieße die vielseitigen Aufgaben
meiner Tätigkeit zwischen
Haushaltsplänen, Personalgesprächen
und Schließanlagen, die täglich
wechselnden Anforderungen
und die Möglichkeit in dieser Einrichtung
aktiv mitgestalten zu
können. Und ich empfinde die Arbeitsatmosphäre
als sehr angenehm
und motivierend.
Welche Begabungen hätten Sie
gern?
Ich würde gerne ein oder mehrere
Instrumente spielen können und
mit anderen Menschen gemeinsam
Musik machen.
Worüber ärgern Sie sich?
Am meisten ärgere ich mich über
meine eigenen Fehler, ich bin da
sehr kritisch mit mir. Bei anderen
ärgere ich mich über gedankenloses
Handeln und über Menschen,
die nur auf ihren eigenen Vorteil
bedacht sind.
Welche Fehler entschuldigen Sie
am ehesten?
Für mich ist wichtig, dass die Menschen
für ihre Fehler die Verantwortung
übernehmen und ich spüre,
dass sie sie bereuen und bereit
sind daraus für die Zukunft zu lernen.
Denn Fehler bieten mir immer
auch die Chance, es beim nächsten
Mal besser zu machen.
Welche Reformen bewundern
Sie am meisten?
Unser Grundgesetz ist für mich der
Ausdruck der wichtigsten Reform
des vergangenen Jahrhunderts,
dessen grundlegenden Haltungen
und Zielsetzungen viel zu wenig
präsent sind.
Welche Bedeutung hat der
Glaube in Ihrem Leben?
Meine Geschichte mit dem Glauben
ist eine sehr wechselvolle. Ich

kenne Zeiten, in denen ich mich
sehr sicher fühle in meinem Glauben,
ihn als festen Grund meines
Lebens und Basis meines Handelns
empfinde. Aber ich kenne auch
andere Phasen. Momente des Haderns,
des Zweifels und sogar das
Gefühl, mich von Gott verlassen
zu fühlen.
Ihre Lieblingstugend?
Meine Lieblingstugend ist das
Wohlwollen. Leider gelingt es mir
nicht immer, sie auch selbst zu
leben, aber ich bemühe mich darum…
Ihr Lieblingszitat?
„Man sieht nur mit dem Herzen
gut, das Wesentliche ist für die
Augen unsichtbar“ – aus „Der
kleine Prinz“ von Antoine de
Saint-Exupéry.
Haben Sie Hobbys?
Eines meiner Hobbys sind Bücher,
am häufigsten skandinavische
Krimis, Kinder- und Kochbücher.
Neue und ungewöhnliche Rezepte
probiere ich gerne in unserer Küche
aus und lade mir dazu auch
gleich Gäste ein. Und zur Ent-
spannung nutze ich unsere beiden
Kater und die Gartenarbeit.
Was essen Sie am liebsten und
wobei verschließt sich Ihnen der
Magen?
Als Kind durfte ich mir immer das
Geburtstagsessen wünschen: Frikadellen
mit Erbsen und Wurzeln,
das gilt bis heute. Und ich weigere
mich standhaft, Tintenfisch und
Muscheln zu essen.
Wenn Sie drei Wünsche frei
hätten, welche wären diese?
Den ersten Wunsch kann ich sofort
nennen: Ich möchte an vier
Abenden im Jahr das Gefühl haben,
dass ich alle Dinge, die ich
hätte tun sollen, auch wirklich
geschafft habe und am nächsten
Morgen einfach darauf warten
kann, was neu an mich herangetragen
wird.
Bei den beiden anderen muss ich
länger nachdenken: eine friedliche
Welt, in der die Menschen es gut
miteinander und mit der Schöpfung
meinen und für mich ganz
persönlich mich niemals einsam zu
fühlen.

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Endlich volljährig!
Betreute Wohngemeinschaft für junge Flüchtlinge
in Flensburg
Andrea Jessen, Erzieherin in der Schutzstelle
Volljährigkeit – das war für unsere
Jugendlichen aus der Schutzstelle
für unbegleitete minderjährige
Flüchtlinge (umF) nicht immer
automatisch ein Grund zur Freude,
denn es konnte auch bedeuten, dass
nach dem 18. Geburtstag, wenn die
Jugendhilfemaßnahme in Havetoft
beendet war, ein Umzug ins Hostel
in ein Zimmer mit denkbar wenig
Privatsphäre anstand.
Seit dem 1. September gibt es nun
durch das Elisabethheim in Zusammenarbeit
mit der Ausländerbehörde
und dem Jugendamt eine
neue Perspektive für die jungen
Migranten: In der Flensburger Innenstadt
konnte eine große Wohnung
angemietet werden, die an
die jungen Männer untervermietet
wird. Zurzeit wohnen dort schon
vier Volljährige, ein weiterer soll
demnächst folgen.
Einer der Bewohner macht eine
handwerkliche Ausbildung, die
anderen besuchen das Berufsbildungszentrum
in Schleswig mit
dem Ziel, dort den Hauptschulabschluss
zu machen.
Bis die Wohnung bezugsfertig war,
waren viele fleißige Hände nötig.
So wurden die Gardinen und Vorhänge
hier im Elisabethheim genäht
und dann fachmännisch
durch unseren Hausmeister angebracht.
Die Jugendlichen haben
ihre Zimmer selber gestrichen und
in Küche und Bad wurde fleißig
geputzt.
Damit die Jugendlichen nicht ganz
allein auf sich gestellt sind, werden
sie auch weiterhin durch eine
Mitarbeiterin der Schutzstelle betreut.
Sei es, wenn es um behördliche
Angelegenheiten geht oder
bei der Beschaffung der Wohnungseinrichtung.
Da man mit
einem sehr begrenzten Budget
nicht einfach in einen Möbelladen
gehen kann, um sich zu kaufen,
was man gerne möchte, wurde
günstiges Gebrauchtes gesucht
und größtenteils auch gefunden.
Trotzdem fehlt noch das Eine oder
Andere: Hossain wünscht sich zum
Beispiel noch einen schönen Teppich
für sein Zimmer, denn die
gebrauchte Auslegeware ist wirklich
nicht mehr so schön. Jawid
hätte gerne einen Paravent, denn
sein Zimmer ist ein Durchgangszimmer.
Für Joma soll es ein

Junge Flüchtlinge sind ohne ihre Familien
auf unsere Hilfe angewiesen.
Schreibtisch sein, den man auch
abschließen kann.
So hat jeder seine speziellen Wünsche,
doch am wichtigsten ist für
alle der Gewinn an Selbstständigkeit
und Eigenverantwortung auf
dem Weg zur Integration in unsere
Gesellschaft.
Auch wenn alle Jugendlichen
schon sehr gut Deutsch sprechen,
gibt es doch noch Unterstützungsbedarf,
gerade wenn es um
Kontakt zu Behörden oder die Re-
gelung von Alltagsfragen geht.
Hier ist auch weiterhin das Team
der Schutzstelle für unbegleitete
minderjährige Flüchtlinge gefragt,
denn wir sind für die jungen Menschen
schließlich ihre Familie hier
in Deutschland.
Ein Ämterplan regelt die Aufteilung
der Arbeiten im Haushalt.
Die Jugendlichen haben
manchmal andere Vorstellungen
von einem guten Frühstück.

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Adventszeit in der Wohngruppe „Feldheck“
Christiane Kassaye, FSJlerin
Hallo, ich bin Christiane Kassaye
und seit dem 1. August FSJlerin in
der Wohngruppe „Feldheck.“
Als zum Herbst fleißig gebastelt
und dekoriert wurde, fragte ich
mich, wie es in der Wohngruppe
wohl zur Advents- und Weihnachtszeit
aussähe. Fest entschlossen,
dem auf den Grund zu
gehen, befragte ich die Kinder.
Über die Advents- und Weihnachtszeit
konnte ich Folgendes in
Erfahrung bringen:
„Überall stehen Kerzen und die
Fenster sind dekoriert. In der
Küche hängt ein großer Adventskranz.
Ein Adventskalender
mit 24 großen Säckchen hängt
als Girlande an den Küchenfenstern
und dunkelt die Küche ein
wenig ab. Nach und nach wird
der Raum heller, da jeden Tag
ein anderer ein Säckchen öffnet.“
„Im Eingangsbereich, an den
Fenstern und an den Wänden
hängen Lichterketten. Im Wohnzimmer
steht ein Weihnachtsbaum.
Dieser kommt meist zwei
bis drei Tage vor Heiligabend.“
„In der Advents- und Weih-
nachtszeit gehen alle freundlicher
miteinander um. Es wird
gebastelt und gebacken.“
„Heiligabend ist es schön ruhig
und die Stimmung ist gut. Jeder
freut sich auf seine Geschenke
und es gibt leckeres, besonderes
Essen.“
„In der Weihnachtszeit verbringen
wir viel Zeit draußen. Wenn
Schnee liegt, fahren wir Schlitten
oder machen Schneeballschlachten.“
Voller Vorfreude blicke ich nun auf
diese Zeit und freue mich sehr,
dieses Jahr ein Teil der Gruppe
sein zu dürfen.
Ihnen allen wünsche ich eine
schöne und besinnliche Adventsund
Weihnachtszeit.
Nach der Bescherung im Haus „Feldheck“

Moderne Zeiten –
Wärme aus Biogas statt Heizöl
Peter K. Knischewski, Jagel
„Biogas Stenderup“ beliefert
das Elisabethheim mit Wärme.
Schon 2007 hatten wir im Elisabethheim
durch einen umfassenden
Umbau unserer Heizungsanlagen
den ersten Schritt vollzogen,
um die Heizkosten der Gebäude
des Heimgeländes zu senken. Damals
waren noch mehrere, teils
sehr alte einzelne Ölheizungen in
verschiedenen Gebäuden in Betrieb,
die nicht sonderlich sparsam
mit dem kostbaren Heizöl umgingen
und auch erhebliche Wartungsarbeiten
verursachten. Damals
wurde ein modernes Heizwärmenetz
auf dem gesamten
Heimgelände verlegt und eine
zentrale Ölheizzentrale im Anbau
des „Hasenbaus“ errichtet. Dort
gab es jetzt nur noch einen großen
Heizkessel für alle Gebäude
und ein kleines ölbetriebenes
Blockheizkraftwerk, das auch noch
Strom für unseren Bedarf erzeugte.
Das war ein kostspieliger, aber
wegweisender Schritt in eine moderne
Wärmeversorgungszukunft.
Dennoch haben uns einerseits
steigende Ölpreise zunehmend
belastet, andererseits war uns vor
Augen, dass unsere teils sehr alten
und großen Stahl-Öltanks nicht
mehr lange halten würden. So
mussten wir inzwischen einen der
Tanks stilllegen, weil der TÜV einen
weiteren Betrieb versagte.
Da kam es uns gelegen, dass 2011
die „Biogas Stenderup“ – ein Zusammenschluss
einiger Landwirte
aus unserer Nachbarschaft – bei
uns anfragte, ob wir Interesse an
einer Wärmebelieferung aus einer
geplanten nahen Biogasanlage
hätten. Wir hatten Interesse! Gab
es uns doch die Möglichkeit, die
Abhängigkeit vom Heizöl zu verringern
und zudem die örtliche
Landwirtschaft zu unterstützen.

18
So wurden wir uns einig, einen
Wärmeliefervertrag für 20 Jahre
zu schließen, der uns vom Heizöl
unabhängige und günstigere Preise
sicherte. Die „Biogas Stenderup“
baute also eine Gasleitung
von der Biogasanlage in
Stenderup zu uns nach Havetoft
und errichtete in unserem alten
Öllagerraum auf ihre Kosten ein
biogasbetriebenes Blockheizkraftwerk,
das die Heizwärme in unsere
Heizzentrale im „Hasenbau“ einspeist.
Unser relativ neuer Ölheizkessel
bleibt für den Notbedarf
„standby“, damit beim möglichen
Ausfall des Blockheizkraftwerks
niemand frieren oder auf warmes
Wasser verzichten muss.
Nun hat es sich doppelt ausgezahlt,
dass wir ein modernes
Heizwassernetz zur Verfügung
hatten: Die neue Wärme steht auf
dem ganzen Heimgelände zur Verfügung!
So heizen wir seit Anfang
2012 unser Elisabethheim modern,
energiesparend und umweltfreundlich
– zudem weitgehend
unabhängig von den Ölmultis –
und das günstiger als mit Heizöl.
Moderne Zeiten!
Haustechniker Holger Berndsen
überwacht das moderne Wärmenetz.

Weihnachtsmarken 2012
Weihnachtliche Kapelle
Jesus, das Licht der Welt
Die Weihnachtsmarke ist über
das Elisabethheim Havetoft zu beziehen.
Die diesjährige Weihnachtsmarke
zeigt eine Kapelle in Elmau / Oberbayern,
die im 18. Jahrhundert erbaut
worden ist. Die sich in Finsternis
hüllende schneebedeckte
Landschaft in der Abenddämmerung
wird erleuchtet durch den
hell strahlenden Christbaum.
Dieser Kontrast findet sich wieder
im Prolog des Johannesevangeliums,
„und das Licht leuchtet in
der Finsternis und die Finsternis
hat es nicht erfasst“ (Joh 1,5), und
verweist auf Jesus Christus, der
von den Christen als „Licht der
Welt“ (Joh 8,12) bekannt wird. An
Weihnachten feiern die Christen
und viele Andersgläubige das Geburtsfest
Jesu. Sie freuen sich,
dass Gott Mensch geworden ist
und die Welt in seinem Licht erleuchten
lässt (Quelle: Kommissariat
der deutschen Bischöfe, Berlin).
Ab dem 3. Dezember bis Weihnachten
werden die Weihnachtsmarken
2012 „Weihnachtliche Kapelle"
(10 x 55 + 25 ct) für 8,00
EUR von Gyde Götz im Haupthaus
des Elisabethheims als Zehnerbögen
zum Kauf angeboten oder gegen
Vorkasse, zzgl. 55 ct Versandkosten,
zu Ihnen nach Hause gesandt.
Natürlich werden sie auch
zur Weihnachtsfeier am 14. Dezember
verkauft.
Der Zuschlagserlös der Briefmarken
dient in voller Höhe der Förderung
benachteiligter Kinder des
Elisabethheims Havetoft.
Am Postkasten in Havetoft

20
Wir feiern Advent im Haus „Spatzennest“
Ann-Kathrin, Tanja Danlowski
Ich freue mich schon auf die gemütliche
Advents- und Weihnachtszeit
in Havetoft. Mir wurde
berichtet, dass im November letzten
Jahres mit dem Basteln für
unsere Fenster und die Tischdekoration
begonnen wurde. Später
haben die Kinder mit der FSJlerin
Lidia Lebkuchenhäuser gebacken.
Während aller Aktionen wurde
fröhliche Weihnachtsmusik gehört
und gesungen. In der Adventszeit
wurde dann jeden Abend im
Wohnzimmer bei Kerzenschein,
Tee und Gebäck eine Adventsgeschichte
gelesen.
Da viele Kinder unserer Wohngruppe
am Heiligen Abend bei
Eisvergnügen, in Havetoft leider
eine Seltenheit.
Bastelerzeugnisse stehen zur Adventsund
Weihnachtsfeier zum Verkauf.
ihren Familien sind, wird eine Vorbescherung
gefeiert. Im letzten
Jahr haben unsere Praktikanten
Niklas und Lidia mit den Kindern
eine Schnitzeljagd gemacht, anschließend
haben alle gemütlich
im Wohnzimmer Raclette gegessen.
Im Anschluss daran wurde ein
Verdauungsspaziergang gemacht.
Nach der Rückkehr war der
„Weihnachtsmann“ schon im
Wohnzimmer gewesen und hatte
für die Kinder die Geschenke gebracht.
Das war sehr schön.
Ich freue mich schon ganz doll auf
diesen Abend und die Zeit davor!

Kurznachrichten
Futterhäuschen
Die Kinder und Jugendlichen des
Elisabethheims hoffen auf einen
schneereichen Winter. Damit die
Vögel dann gut versorgt sind, bauen
sie in der Werkstatt der Einrichtung
Futterhäuschen. Die ersten
Kunden haben bereits Häuschen,
die auf einem Ständer stehen
werden, vorbestellt. Wenn
auch der Preis noch nicht endgültig
errechnet wurde, so steht
schon fest, dass er unter 20 € liegen
wird. Vorbestellt werden kann
unter 04603 / 940029. Es sollen
soviel Futterhäuschen produziert
werden, dass auch zur Adventsfeier
genügend Häuschen angeboten
werden können.
Außenanlagen erneuert
Alle Bewohner des Hauses Spatzennest
haben gemeinsam mit
ihren Erziehern an einem Aktionstag
die Außenanlagen in Ordnung
gebracht. Neben dem Spaß an der
gemeinsamen Arbeit steigert eine
solche Aktion die Identifikation
mit unserem Haus: freut sich die
Hausleiterin Christa Bockholt. Tatkräftig
mit von der Partie war der
pädagogische Leiter Sven Lücke:
„Es ist für mich gut, wenn ich die
Kinder und die Kinder mich auch
einmal in einer anderen Situation
erleben. Solche Aktionen sind
hierfür eine wunderbare Chance.
Leider haben wir als Einrichtungsleitung
hierfür zu wenig Gelegenheit“.

22
Posaunenchor Havetoft
„Siehe, ich verkündige euch große Freude . . .“

Herzliche Einladung
zur Advents- und Weihnachtsfeier
14. Dezember 2012, 19.00 Uhr
Zur Adventsund
Weihnachtsfeier
am Freitag,
dem 14. Dezember 2012,
um 19.00 Uhr
laden wir alle Ehemaligen, Angehörigen,
Nachbarn und Freunde
des Elisabethheimes nach Havetoft
ein.
Kinder des Elisabethheims bereiten
unter Leitung von Gisela Oehler
das Krippenspiel „Hautnah dabei,
TV-Interview am Stall“ vor.
Für die adventliche Ansprache hat
Pastor Philipp Kurowski aus der
Kirchengemeinde Großsolt-Kleinsolt
zugesagt.
Die Kantoreien Sörup und Tarp,
Leitung Wilhelm Tatzig, tragen
weihnachtliche Stücke vor. Musikalisch
umrahmt wird der Abend,
wie gewohnt, durch den Posaunenchor
Havetoft, Leitung Elisabeth
Krämer.
Ein Basar der Wohngruppen und
ein breit gefächertes Angebot der
„Angeliter Buchhandlung“ aus
Satrup laden während der Kaffeepause
zum Stöbern und zum Kaufen
ein.
Weihnachtsmarken, offizielle
Briefmarken der Deutschen Post,
erhalten Sie ebenfalls in der Pause.
Unsere interne Schule (Schulische
Eingliederungshilfe) und die Landwirtschaft
des Elisabethheimes bieten
Weihnachtsbäume, Kartoffeln
und heiße Getränke zum Verkauf
an.

Elisabethheim
Havetoft
Heilpädagogische
Kinder- und Jugendhilfe in Angeln
Pastor-Witt-Straße 6
24873 Havetoft
Tel. 04603/9400-0
Fax 04603/9400-15
post@elisabethheim.de
www.elisabethheim.de
Mitglied im
Diakonischen Werk
begleiten – fördern – verselbständigen