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<strong>Aktion</strong><br />
1 <strong>Deutsch</strong><br />
Język niemiecki<br />
Zeszyt ćwiczeń DO GIMNAZJUM
Lena Biedroń<br />
Przemysław Gębal<br />
<strong>Aktion</strong><br />
1 <strong>Deutsch</strong><br />
JĘZYK NIEMIECKI<br />
ZESZYT ĆWICZEŃ DO GIMNAZJUM
© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.<br />
Warszawa 2015<br />
Wydanie I (2015)<br />
ISBN 978-83-02-14905-4<br />
Ilustrator: Krzysztof Gawronkiewicz<br />
Kierownik projektu: Ewa Wilk<br />
Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Milena Piotrowicz (redaktor koordynator, redaktor merytoryczny)<br />
Konsultacje: Boris Martin Bahr (język niemiecki); Michał Kański (korekta)<br />
Redakcja językowa: Mirella Hess-Remuszko, Anna Wlaźnik<br />
Redakcja techniczna: Maria Dylewska<br />
Projekt okładki: Dominik Krajewski, Artur Matulaniec<br />
Projekt graficzny: Artur Matulaniec<br />
Opracowanie graficzne: Barbara Scharf<br />
Fotoedycja: Natalia Marszałek<br />
Skład i łamanie: Barbara Scharf<br />
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne spółka z ograniczoną odpowiedzialnością<br />
00-807 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 96<br />
Tel.: 22 576 25 00<br />
Infolinia: 801 220 555<br />
www.wsip.pl<br />
Druk i oprawa: DROGOWIEC-PL Sp. z o.o., Kielce<br />
Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują.<br />
Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie.<br />
Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A kopiując jej część, rób to jedynie<br />
na użytek osobisty.<br />
Szanujmy cudzą własność i prawo.<br />
Więcej na www.legalnakultura.pl<br />
Polska Izba Książki
Spis treści<br />
1 Start auf <strong>Deutsch</strong> s. 4<br />
1.1. <strong>Deutsch</strong> ist international<br />
1.2. Wie schreibt man das?<br />
1.3. Ich spreche etwas <strong>Deutsch</strong><br />
Test<br />
2 Kontakte s. 12<br />
2.1. Hallo! Wie geht’s?<br />
2.2. Meine Freundin ist cool<br />
2.3. Wir sind ein Team<br />
Test<br />
3 Hobbys s. 20<br />
3.1. Mein Hobby ist Sport<br />
3.2. Ich chatte gern<br />
3.3. Die Computer-AG?<br />
Test<br />
4 Familie s. 28<br />
4.1. Jeder ist anders<br />
4.2. Was machst du?<br />
4.3. Sie ist nett<br />
Test<br />
5 Schule s. 36<br />
5.1. Wie heißt das auf <strong>Deutsch</strong>?<br />
5.2. Ich liebe Mathe<br />
5.3. Ist das ein Handy?<br />
Test<br />
6 Alltag s. 44<br />
6.1. Ich komme später!<br />
6.2. Kommst du mit?<br />
6.3. Endlich ist Sommer!<br />
Test<br />
Vokabelverzeichnis s. 52<br />
3
1 1. <strong>Deutsch</strong> ist international<br />
1. Ordne den deutschsprachigen Staaten die richtigen Fotos zu.<br />
Dobierz właściwe zdjęcia do podanych krajów niemieckojęzycznych.<br />
C.<br />
A. B.<br />
D.<br />
G.<br />
E.<br />
F.<br />
H.<br />
Niemcy:<br />
Austria:<br />
Szwajcaria:<br />
2. Ordne den deutschen Wörtern ihre polnischen Entsprechungen zu.<br />
Dobierz do niemieckich wyrazów ich polskie odpowiedniki.<br />
4<br />
1. Exotik<br />
2. Disco<br />
3. Torte<br />
4. Expedition<br />
5. Marmelade<br />
6. Zentrum<br />
7. Attraktionen<br />
8. Afrika<br />
9. Symbol<br />
10. Puderzucker<br />
A. cukier puder<br />
B. egzotyka<br />
C. Afryka<br />
D. dyskoteka<br />
E. centrum<br />
F. symbol<br />
G. tort<br />
H. dżem<br />
I. ekspedycja<br />
J. atrakcje<br />
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Kapitel 1 |Start auf <strong>Deutsch</strong><br />
3. Markiere die deutschen Wörter. Zaznacz wyrazy w języku niemieckim.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
cioccolata • chocolate • Schokolade • sjokolade<br />
Rezept • recipe • recette • ricetta<br />
sugar • Zucker • sucre • zucchero<br />
atmosphere • atmosfera • atmosphère • Atmosphäre<br />
4. Ordne den Texten die Fotos zu. Markiere dann die Wörter, die mit Kultur, Natur und Sport<br />
zusammenhängen, und trage sie in die entsprechenden Rubriken ein.<br />
Dobierz zdjęcia do tekstów. Zaznacz w tych tekstach wyrazy związane z kulturą, przyrodą i sportem, a następnie wpisz je<br />
w odpowiednie rubryki.<br />
A.<br />
B.<br />
C.<br />
1. Willkommen im ZOO!<br />
Der Tiergarten Schönbrunn ist eine der größten Familienattraktionen von Wien. Im ältesten Zoo in Österreich wohnen<br />
viele Tiere: Elefanten, Löwen, Tiger, Antilopen, Gorillas usw. Der Superstar ist der Pandabär Fu Bao.<br />
Aktuell im Winterferienprogramm: Karnevalsparty mit Tiermasken bei afrikanischer Musik.<br />
2. Willkommen auf dem offiziellen Internetportal unseres Fanklubs!<br />
„Der Transfer vom polnischen Fußballer Robert Lewandowski zum FC Bayern ist perfekt“, sagt der Trainer<br />
vom FC Bayern München im Interview für Eurosport. Am 10. Januar sind die Bayern schon im Trainingscamp in Katar.<br />
Am Freitag ist im All-Sadd-Stadion das Testspiel gegen Kuwait. Die Fotogalerie dokumentiert das erste Training.<br />
3. Goldener Bär für den Regisseur aus Italien?<br />
Berlin wird zum neuen Hollywood! Die Berlinale ist das größte Publikumsfestival der Welt. Über 400 Filme<br />
konkurrieren um den Hauptpreis – den Goldenen Bären. Unter den Juroren sind prominente Regisseure, Filmstars<br />
und Filmproduzenten. Die größten Chancen hat dieses Jahr der italienische Filmregisseur Paolo Taviani.<br />
1. 2. 3. <br />
Kultur Natur Sport<br />
5
1 2. Wie schreibt man das?<br />
1. Ordne die Wörter in der alphabetischen Reihenfolge. Ułóż wyrazy w kolejności alfabetycznej.<br />
Zitrone • Schach • Ägypten • Katze • Stadion • Müsli • Zoo • Sport • Kasse • Exotik • Europa • Architekt<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
2. Trage sch, sp oder st in die Lücken ein. Beachte, dass alle Substantive groß geschrieben werden.<br />
Wpisz w luki sch, sp lub st. Pamiętaj, że wszystkie rzeczowniki piszemy wielką literą.<br />
1. ektakel, ort, aghetti, rint, ezialist<br />
2. lafrock, ublade, akal, ach, minke<br />
3. art, adion, rategie, ation, atue<br />
3. Bilde Wörter aus den Silben. Utwórz wyrazy z podanych sylab.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
tet • rei • be • vor<br />
der • len • ho • wie<br />
Ent • gung • di • schul<br />
auf • Haus • ga • be<br />
4. Ordne den Sätzen die entsprechenden polnischen Übersetzungen zu.<br />
Dobierz do każdego zdania jego polski odpowiednik.<br />
1. Wer ist nicht da? A. Laura jest chora.<br />
2. Laura, lies die Hausaufgabe vor. B. Słucham? Nie rozumiem tego.<br />
3. Wer ist nicht vorbereitet? C. Kogo nie ma?<br />
4. Wie bitte? Ich verstehe das nicht. D. Lauro, przeczytaj pracę domową.<br />
5. Laura ist krank. E. Kto jest nieprzygotowany?<br />
1. 2. 3. 4. 5. <br />
5. Ordne den Dialog. Nummeriere entsprechend die Aussagen.<br />
Uporządkuj dialog. Ponumeruj odpowiednio wypowiedzi.<br />
Guten Morgen, ich heiße Mayer.<br />
Ach so, mit A und Ypsilon. Okay.<br />
4. Wie schreibt man das?<br />
Lisa Mayer.<br />
Wie bitte? Ich verstehe nicht.<br />
Mayer mit A und Ypsilon<br />
wie in Bayern.<br />
6
Kapitel 1 |Start auf <strong>Deutsch</strong><br />
6. Trage die entsprechenden Aussagen in die Sprechblasen ein. Wpisz w chmurki właściwe wypowiedzi.<br />
Ich bin fertig! • Entschuldigung! • Ich bin krank. • Wie schreibt man das? • Ich bin da!<br />
1.<br />
2.<br />
3. 4. 5.<br />
7. Verbinde die Satzteile und übersetze sie dann ins Polnische.<br />
Połącz fragmenty zdań, a następnie przetłumacz je na język polski.<br />
1. Seid ihr …<br />
2. Ich habe …<br />
man das?<br />
bitte.<br />
3. Wie schreibt …<br />
die Hausaufgabe nicht.<br />
4. W e r …<br />
5. Wiederholen Sie, …<br />
fertig?<br />
ist da?<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
8. Ergänze die Sätze mit den Personalpronomen. Uzupełnij zdania podanymi zaimkami osobowymi.<br />
ich (x 3) • du • er • sie • wir • ihr • Sie<br />
1. Macht die Bücher auf! machen die Aufgabe<br />
Nummer eins.<br />
2. Wiederholen , bitte.<br />
verstehe das nicht.<br />
3.<br />
– Ist Veronika da?<br />
– Nein, ist nicht da.<br />
4. Entschuldigung, bin nicht vorbereitet.<br />
5. Nein, habe die Hausaufgabe nicht.<br />
6. Seid vorbereitet?<br />
7. Sebastian ist nicht da. ist krank.<br />
8. – Leon, bist schon fertig?<br />
– Noch nicht.<br />
7
1 3. Ich spreche etwas <strong>Deutsch</strong><br />
1. Trage die entsprechenden Sprachennamen ein. Die Fotos helfen dir dabei.<br />
Uzupełnij zdania nazwami odpowiednich języków. W ich odgadnięciu pomogą ci zdjęcia.<br />
„Entschuldigung!“ – das heißt<br />
auf<br />
„Sorry!“.<br />
„Guten Tag!“ – das heißt<br />
auf<br />
„Buenos días!“.<br />
„Danke!“ – das heißt<br />
auf<br />
„Merci!“.<br />
„Gesundheit!“ – das heißt<br />
auf<br />
„Na zdrowie!“.<br />
„Hallo!“ – das heißt<br />
auf<br />
„Ciao!“.<br />
2. Verbinde die Elemente. Bilde die Begrüßungs- und Abschiedsformeln. Trage sie dann in die Tabelle ein.<br />
Połącz w pary podane elementy, tak aby powstały zwroty powitalne i pożegnalne. Następnie wpisz je do tabeli.<br />
1. Guten A. Nacht!<br />
2. Grüß B. Tag!<br />
3. Auf C. Wiedersehen!<br />
4. Guten D. dann!<br />
5. Gute E. dich!<br />
6. Bis F. Abend!<br />
Powitania<br />
Pożegnania<br />
3. Ergänze die Spielreime mit den angegebenen Wörtern.<br />
Uzupełnij rymowanki podanymi wyrazami.<br />
heiße (x 2) • komme • spreche (x 2) • wohne (x 2)<br />
1.<br />
Grüezi! Ich<br />
Heinz,<br />
ich<br />
aus der Schweiz,<br />
ich<br />
in Appenzell,<br />
ich<br />
<strong>Deutsch</strong>.<br />
Auf Wiedersehen!<br />
2.<br />
Guten Tag, Frau Fisch!<br />
Ich<br />
gut Russisch,<br />
ich<br />
Evelin,<br />
ich<br />
in Berlin.<br />
8
Kapitel 1 |Start auf <strong>Deutsch</strong><br />
4. Ordne den Minidialogen die richtigen Bilder zu. Dobierz do minidialogów właściwe ilustracje.<br />
– Auf Wiedersehen, Herr<br />
Doktor!<br />
− Tschüs, Anna!<br />
1.<br />
− Guten Tag, Frau Wagner!<br />
− Hallo, Carola!<br />
2.<br />
A. B.<br />
– Bitte schön.<br />
− Danke schön.<br />
3.<br />
− Entschuldigung.<br />
− Macht nichts.<br />
4.<br />
C. D.<br />
1. 2. 3. 4. <br />
5. Markiere in den Wortreihen je fünf Informationen (Land, Stadt und drei Sprachen) und ergänze<br />
die Texte. Verwende in den Aussagen von Paul und Marika dieselben Satzstrukturen wie im Beitrag<br />
von Nicola.<br />
Zaznacz w każdym ciągu literowym pięć informacji (kraj, miasto i trzy języki) i uzupełnij nimi teksty. W wypowiedziach Paula<br />
i Mariki wykorzystaj ponownie struktury zdaniowe zawarte we wpisie Nicoli.<br />
FORUM<br />
Nicola<br />
registriert am 21.09.<br />
KASSEHAMBURGSOFADEUTSCHEUROENGLISCHFOTOSPANISCHEISDEUTSCHLANDSPORT<br />
Hallo,<br />
ich heiße Nicola. Ich komme aus .<br />
Ich wohne in . Ich spreche ,<br />
und etwas<br />
. Mein Hobby ist Musik.<br />
Tschüs<br />
Paul<br />
registriert am 14.08.<br />
GOLFITALIENISCHAUTODEUTSCHMÜSLIFRANZÖSISCHPASTASCHWEIZZOOBERNROBOT<br />
Grüezi,<br />
ich Paul. Ich aus der .<br />
Ich in . Ich spreche ,<br />
und<br />
. Mein Hobby ist Sport.<br />
Tschüs<br />
Marika<br />
registriert am 6.09.<br />
RUSSISCHLAVASALZBURGMAMADEUTSCHHOCKEYENGLISCHBANANEÖSTERREICHYOGA<br />
Servus,<br />
Marika. .<br />
.<br />
und etwas<br />
. Mein Hobby ist Mode.<br />
Tschüs<br />
6. Stell dich auf einem Internetforum vor wie die Personen in Übung 5.<br />
Przedstaw się na forum internetowym podobnie jak osoby w ćwiczeniu 5.<br />
FORUM<br />
9
1 Test<br />
5 pkt<br />
1. Utwórz zdania z podanych wyrazów.<br />
1. nicht • wer • da • heute • ist • ? <br />
2. das • ich • nicht • verstehe <br />
3. schreibt • man • wie • das • ? <br />
4. vorbereitet • bin • ich • nicht <br />
5. habe • ich • nicht • die Hausaufgabe <br />
5 pkt<br />
2. Dobierz do każdej wypowiedzi właściwą reakcję.<br />
1. Entschuldigung! A. Bis dann!<br />
2. Tag, Frau Wagner! B. Hier.<br />
3. Gesundheit! C. Hallo, Herr Reuter!<br />
4. Wer ist heute da? Martin? D. Danke!<br />
5. Tschüs! E. Macht nichts.<br />
1. 2. 3. 4. 5. <br />
5 pkt<br />
3. Uzupełnij pierwszą część tekstu podanymi formami czasowników. Jedna forma została podana<br />
dodatkowo i nie pasuje do żadnego zdania.<br />
spreche • komme • wohne • heiße<br />
Forum<br />
Annett Louisan<br />
registriert am 21.09.<br />
Hallo, Musikfans!<br />
Ich (1) Annett Päge. Mein Pseudonym ist Annett Louisan. Ich (2)<br />
aus Havelberg. Das ist in Sachsen-Anhalt. Ich (3)<br />
in Hamburg.<br />
15. April<br />
Das Album ist schon fertig und meine Band ist auch schon vorbereitet.<br />
Meine Tournee startet im Mai in Hamburg.<br />
20. Mai<br />
Entschuldigung! Mein Konzert am 25. Mai ist nicht aktuell. Ich rocke nicht in der Musikhalle in Lübeck.<br />
Ich bin krank. So ein Pech! Ich präsentiere im Juni meine Songs live in Berlin, Dresden und<br />
Frankfurt.<br />
Ihr seid super!<br />
Auf Wiedersehen am 1. Juni in Berlin!<br />
5 pkt<br />
4. Przyporządkuj wypowiedziom z tekstu w ćwiczeniu 3. ich polskie odpowiedniki.<br />
1. Das Album ist schon fertig.<br />
A. Mój zespół też jest już gotowy.<br />
2. Ich bin krank. So ein Pech!<br />
B. Jestem chora. Co za pech!<br />
3. Ich präsentiere meine Songs live in Berlin. C. Album jest już gotowy.<br />
4. Meine Tournee startet im Mai in Hamburg. D. Moje piosenki zaprezentuję na żywo w Berlinie.<br />
5. Meine Band ist auch schon vorbereitet. E. Moja trasa koncertowa zaczyna się w maju w Hamburgu.<br />
1. 2. 3. 4. 5. <br />
10
4 PKT<br />
5. Przekreśl ten element, który nie pasuje do pozostałych.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
Guten Morgen! • Hallo! • Noch nicht! • Guten Abend!<br />
Russisch • Englisch • <strong>Deutsch</strong>land • Polnisch<br />
Tschüs! • Entschuldigung! • Bis dann! • Auf Wiedersehen!<br />
Ich spreche etwas <strong>Deutsch</strong>. • Ich bin nicht vorbereitet. • Ich habe die Hausaufgabe nicht. • Ich bin nicht fertig.<br />
6 PKT<br />
6. Zapisz poprawnie zwroty.<br />
1. keDan önsch! 2. eiW tebit? <br />
3. gTa nteGu! 4. eGtu chtNa! <br />
5. Güßr dchi! 6. hctins chtMa! <br />
11
2 1. Hallo! Wie geht’s?<br />
1. Markiere die richtigen Verbformen. Zaznacz właściwe formy czasowników.<br />
Dialog 1 Dialog 2<br />
A: Hallo! Wie heißen / heiße / heißt du?<br />
B: Ich heißt / heiße / heißen Tim. Und du?<br />
A: Lina. Woher kommst / komme / kommt du, Tim?<br />
B: Ich kommen / kommt / komme aus Österreich.<br />
A: Und wo wohnt / wohne / wohnst du?<br />
B: Hier, in Salzburg.<br />
A: Hi! Wie heißt / heißen / heiße sie?<br />
B: Sie heiße / heißt / heißen Jana. Und er?<br />
A: Jan. Woher kommt / kommen / kommst Jana<br />
und Jan?<br />
B: Sie komme / kommt / kommen aus der Schweiz.<br />
A: Wo wohnt / wohnen / wohne sie?<br />
B: In Bern.<br />
2. Ergänze den Text mit den angegebenen Wörtern. Uzupełnij tekst podanymi wyrazami.<br />
wie • wohne • woher • komme • wohnt • wo • heiße<br />
Forum Freunde<br />
David<br />
Hallo,<br />
ich (1) David. Ich (2) aus <strong>Deutsch</strong>land. Ich (3)<br />
in Berlin. I music! Mein Idol ist Rapper Sido. Er (4) auch in Berlin.<br />
Und du? (5) heißt du? (6) kommst du? (7)<br />
wohnst du? Und wie heißt dein Idol? Meine E-Mail-Adresse: david123@gmail.com<br />
3. Setze das Puzzle zusammen. Ordne die Dialogaussagen und schreibe dann den Dialog auf.<br />
Ułóż puzzle. Uporządkuj podane wypowiedzi, a następnie zapisz dialog.<br />
1.<br />
– Hallo, Victor!<br />
– Wie bitte?<br />
Das ist super!<br />
Bis dann.<br />
– Grüß dich,<br />
Maya.<br />
Wie geht’s?<br />
– Keine Panik.<br />
Frau Weber<br />
ist krank.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
– Schlecht. Ich habe<br />
die Hausaufgabe<br />
in <strong>Deutsch</strong> nicht!<br />
– Super, danke.<br />
Und dir, Victor?<br />
4. Trage die richtigen Fragewörter in die Lücken ein. Ordne dann den Fragen die entsprechenden<br />
Antworten zu.<br />
Wpisz w luki właściwe słówka pytające. Następnie dobierz do pytań właściwe odpowiedzi.<br />
Wie • Woher • Wo<br />
1. heißt sie? A. In Berlin. Und du?<br />
2. kommt er? B. Ich komme aus Polen.<br />
3. wohnst du? C. Er kommt aus <strong>Deutsch</strong>land.<br />
4. geht’s? D. Sie heißt Karin Schmidt.<br />
5. kommst du? E. Mir geht’s super, danke.<br />
1. 2. 3. 4. 5. <br />
12
Kapitel 2 | Kontakte<br />
5. Lies die Anzeige. In welchen Zeilen findest du die Antworten auf die folgenden Fragen? Trage<br />
die entsprechenden Zahlwörter in die Lücken ein.<br />
Przeczytaj ogłoszenie. Wpisz słownie w luki numery wersów, w których znajdziesz odpowiedzi na podane pytania.<br />
Autohandel & Service GmbH<br />
1. Firma „Autohandel & Service GmbH“<br />
2. Kantstraße 128<br />
3. 10625 Berlin<br />
4. Telefon +49 (0)30 98315396<br />
5. Hallo, Autofans,<br />
6. willkommen auf unserer Internetseite.<br />
7. Exklusive Autos aus <strong>Deutsch</strong>land mit viel Komfort.<br />
8. Automarke: Audi<br />
9. Modell: RS 4, Cabriolet<br />
10. Farbe: blau metallic<br />
11. Modelljahr: 2012<br />
12. Preis: 41 700 Euro<br />
Zeile Nr.<br />
1. Wie heißt die Firma? eins<br />
4.<br />
Woher kommt das Auto?<br />
Zeile Nr.<br />
2.<br />
3.<br />
Wo ist die Firma?<br />
Wie alt ist das Auto?<br />
5.<br />
Wie ist die Telefonnummer?<br />
6. Ergänze die Lücken in den Zahlwörtern mit den entsprechenden Buchstaben. Verbinde dann<br />
die Wörter mit den richtigen Zahlen.<br />
Wpisz w każdą lukę literę. Następnie połącz liczebniki z odpowiednim zapisem słownym.<br />
ei<br />
s<br />
13<br />
ehn<br />
5<br />
ull<br />
si<br />
be<br />
12 f nf<br />
20<br />
vie<br />
1<br />
4<br />
z<br />
öl<br />
sec<br />
zehn<br />
0 7<br />
dreize<br />
n<br />
zwanzi<br />
16<br />
10<br />
7. Ergänze die Lücken mit den richtigen Zahlwörtern ein.<br />
Uzupełnij luki właściwymi liczebnikami.<br />
1. zwölf – sieben = 3. sechs + zehn =<br />
2. eins < < drei 4. achtzehn < < zwanzig<br />
8. Ordne den Fragen die richtigen Antworten zu. Dobierz do pytań poprawne odpowiedzi.<br />
1. Wie alt bist du? A. Ja, ich wohne in Hamburg.<br />
2. Bist du 14 Jahre alt? B. Meine Handynummer ist 0171 89543413.<br />
3. Wie ist deine Handynummer? C. Nein, ich bin 13.<br />
4. Ist deine Handynummer 0160 65031083? D. Ich wohne in Frankfurt.<br />
5. Wo wohnst du? E. Ich bin 14 Jahre alt.<br />
6. Wohnst du hier? F. Nein, meine Nummer ist 0160 56038310.<br />
1. 2. 3. 4. 5. 6. <br />
13
2 2. Meine Freundin ist cool<br />
1. Bilde Fragen, die jeweils zu beiden Antworten passen. Trage sie in die Lücken ein.<br />
Utwórz pytania pasujące do obu podanych odpowiedzi. Wpisz je w luki.<br />
1. –<br />
2. – <br />
– Super, danke.<br />
Und dir?<br />
– Danke schön, mir<br />
geht’s gut.<br />
– Das ist mein<br />
Freund. Er ist cool!<br />
– Alex. Er ist neu<br />
in der Klasse.<br />
2. Trage die entsprechenden Verbformen in die Lücken ein. Wpisz w luki odpowiednie formy czasowników.<br />
kommen • heißt (x 2) • bin • wohnt • sind • komme • wohnst • kommt • bist • wohnen • heiße<br />
ich du wir er/<br />
sie<br />
3. Ergänze die Lücken. Verwende die angegebenen Informationen.<br />
Uzupełnij luki. Wykorzystaj podane informacje.<br />
Vorname: Moritz<br />
Nachname: Krause<br />
Alter: 16<br />
Land: Österreich<br />
Wohnort: Salzburg<br />
Das ist mein Freund. Er heißt und er alt so wie ich.<br />
Er aus und er in .<br />
14<br />
4. Verbinde die Satzteile. Połącz fragmenty zdań.<br />
1. Wer seid ... A. sie?<br />
2. Seid ihr ... B. ihr?<br />
3. Wie alt ... C. du neu hier, Celine?<br />
4. Wo sind ... D. bist du, Robin?<br />
5. Bist ... E. die Gruppe aus Polen?<br />
1. 2. 3. 4. 5.
Kapitel 2 | Kontakte<br />
5. Lies die E-Mail und ergänze sie mit den entsprechenden Formen vom Verb sein.<br />
Przeczytaj e-mail i uzupełnij go właściwymi formami czasownika sein.<br />
Hallo, Lukas,<br />
ich (1) im Feriencamp in Tirol. Es (2) cool. Anke und Lukas (3)<br />
auch hier. Das (4) meine Freunde. Sie (5) aus <strong>Deutsch</strong>land.<br />
Anke (6) aus Berlin und Lukas (7) aus Hamburg. Wir wohnen im Hotel „Alpina“.<br />
Das Ferienhotel (8)<br />
super.<br />
Und du? (9) du schon in Spanien? Wie (10) das Stadion vom FC Barcelona?<br />
Tschüs, deine Franziska<br />
6. Bilde Sätze. Fange mit den fett gedruckten Wörtern an. Ułóż zdania. Rozpocznij je od wyróżnionych wyrazów.<br />
1. Max • das • mein Freund • ist <br />
2. sind • Paul • Stuttgart • aus • und • Julia <br />
3. du • in • auch • bist • Madrid • ? <br />
4. neu • wer • ist • hier • ? <br />
7.<br />
Ordne den Sätzen die Übersetzungen zu. Dobierz do każdego zdania jego niemiecki odpowiednik.<br />
1. To jest moja przyjaciółka. A. Wer ist das?<br />
2. Serdecznie witamy! B. Meine Klasse ist cool.<br />
3. Kto to jest? C. Schön, dich kennen zu lernen!<br />
4. Moja klasa jest świetna. D. Herzlich willkommen!<br />
5. Miło cię poznać! E. Das ist meine Freundin.<br />
1. 2. 3. 4. 5. <br />
8. Trage die angegebenen Wörter in die Lücken ein. Wpisz podane wyrazy w luki.<br />
zusammen • hier • geht’s • neu • danke • alt • vorbereitet • ist • mein<br />
Natalie<br />
Ich heiße Natalie und das sind<br />
meine Freunde: Marcel und Lukas.<br />
Wir sind 14 Jahre 1.<br />
und gehen 2.<br />
in die Klasse 8d. Marcel ist<br />
3. Freund und er<br />
ist echt super! Lukas ist neu in<br />
Hannover und ist auch O. K.<br />
Marcel<br />
Ich bin Marcel und ich wohne<br />
4. – in Hannover.<br />
Sport 5. meine Nummer<br />
eins. Am Wochenende spiele ich im<br />
Basketball-Turnier und ich bin gut<br />
6. .<br />
Lukas<br />
Ich bin 7. hier.<br />
Ich heiße Lukas und komme aus<br />
Bonn. Mir 8. super.<br />
Aber Sport? Basketball?<br />
Oh, nein 9. !<br />
Mein Hobby ist Musik.<br />
15
2<br />
3. Wir sind ein Team<br />
1. Bilde einen Dialog. Nummeriere die Sätze. Eine Aussage passt nicht.<br />
Ponumeruj zdania, tak aby powstał dialog. Jedna wypowiedź jest zbędna.<br />
<br />
<br />
Ich auch.<br />
Danke, tschüs.<br />
Nein, ich bin 14.<br />
Ich bin 14 Jahre alt. Und du?<br />
173 898754.<br />
1. Roxana, wie alt bist du?<br />
Wie ist deine Telefonnummer?<br />
<br />
2. Bilde Sätze und schreibe die Minidialoge auf.<br />
Ułóż zdania i zapisz minidialogi.<br />
A: er • heißen • Benjamin • ?<br />
B: Olli • er • heißen • nein<br />
A: zusammen • Basketball • wir •<br />
spielen • ?<br />
B: danke • nein<br />
A: sein • ihr • wer • ?<br />
B: Diana • sein • Max •<br />
und • wir<br />
A:<br />
B:<br />
1.<br />
A:<br />
2.<br />
A:<br />
3.<br />
B:<br />
B:<br />
3. Lies die Einträge auf Facebook. Kreuze an, welche Sätze richtig (R) und welche falsch (F) sind.<br />
Przeczytaj wpisy na Facebooku. Zaznacz, które zdania są prawdziwe (R), a które – fałszywe (F).<br />
FORUM<br />
Patrick<br />
Jens<br />
Hallo, Sportfans,<br />
ich bin 13 Jahre alt und wohne in Dortmund. Hier sind Fußball und Basketball populär.<br />
Wir Jungen aus der Klasse 7a sind ein Team und spielen gut Basketball. Heute spielen wir gegen<br />
die Klasse 7c. Mein Freund Nico ist neu im Team und er spielt wirklich sehr gut. Nico ist nicht da.<br />
Er ist krank. Unser Trainer Stefan Koch ist nicht optimistisch.<br />
Hi,<br />
heißt dein Trainer Stefan Koch? Stefan Koch aus Würzburg?<br />
Aus Würzburg kommt auch der Basketball-Star Dirk Nowitzki. Mann! Er ist ein Idol für Millionen.<br />
Dirk spielt in den USA bei den Dallas Mavericks mit der Nummer 41.<br />
Patrick<br />
Ja, das ist mein Trainer. Und Dirk Nowitzki ist sicher ein Megastar in der NBA mit viel Talent. Er spielt<br />
genial! Er trainiert intensiv und ist in super Form.<br />
16<br />
1. Patrick ist neu im Team. <br />
2. Nico spielt gegen die Klasse 7c. <br />
3. Patricks Trainer kommt aus Würzburg. <br />
4. Stefan Koch ist krank. <br />
5. Dirk Nowitzki spielt nicht in einem deutschen Basketball-Klub. <br />
R<br />
F
Kapitel 2 | Kontakte<br />
4. Schreibe Fragen zu den angegebenen Antworten. Napisz pytania do podanych odpowiedzi.<br />
1. – – Ja, ich heiße Marie.<br />
2. – – Nein, ich bin nicht Mario.<br />
3. – – Ja, wir kommen aus Hamburg.<br />
4. – – Ja, Sandra und Lina wohnen hier.<br />
5. – – Nein, wir sind nicht neu hier.<br />
6. – – Ja, wir sind 14 Jahre alt.<br />
5. Trage die richtigen Endungen in die Lücken ein: -zehn, -zig, -ßig. Wpisz w luki właściwe końcówki: -zehn, -zig, -ßig.<br />
A. 13 – drei C. 80 – acht E. 50 – fünf<br />
B. 30 – drei D. 19 – neun F. 15 – fünf<br />
6. Ergänze die Zahlennamen. Uzupełnij liczby słownie.<br />
A. 16 – zehn C. 17 – zehn E. 19 – zehn<br />
B. 60 – zig D. 70 – zig F. 90 – zig<br />
7. Ergänze die Zahlenreihen. Schreibe die Zahlen in Worten. Uzupełnij ciągi liczbowe. Zapisz liczby słownie.<br />
A. 4 • 6 • 8 • 10 • •<br />
B. 2 • 5 • 9 • 14 • •<br />
C. 28 • 24 • 27 • 23 • •<br />
8. Löse das Kreuzworträtsel. Trage die Zahlennamen ein. Rozwiąż krzyżówkę. Wpisz słownie podane liczby.<br />
17<br />
8 100<br />
9<br />
6<br />
A<br />
N<br />
9. Ergänze die Sätze mit den angegebenen Wörtern. Uzupełnij zdania podanymi wyrazami.<br />
alt • gut • fertig • krank • neu<br />
1. Entschuldigung, ich bin noch nicht . Ich habe noch zwei Aufgaben.<br />
2. Nicht alle kommen aus Krakau. Nina und Jens sind hier.<br />
3. Wir spielen Basketball.<br />
4. Wir sind in der Klasse 7b. Wir sind alle 13 und 14 Jahre .<br />
5. Dennis ist nicht da. Er ist .<br />
17
2 Test<br />
6 PKT<br />
1. Przeczytaj wypowiedzi na forum i zaznacz, kogo dotyczą podane informacje.<br />
FORUM<br />
Diego<br />
registriert seit 12.03.<br />
Freunde, Forum und mehr<br />
Hi, ich heiße Diego, bin 13 und komme aus Spanien, aus Barcelona. Hier spielen alle Jungen Fußball<br />
und Lionel Messi ist ein Superstar. Jetzt wohne ich aber in Gelsenkirchen. Alle meine Freunde<br />
aus Gelsenkirchen sind Fans von FC Schalke 04. Nur Fußball und Fußball! Ich verstehe das nicht.<br />
Mein Hobby ist Basketball.<br />
Jannik<br />
registriert seit 10.03.<br />
Hallo, Leute! Ich bin aus Gelsenkirchen und in Frankfurt bin ich neu. Ich wohne schon<br />
ein Jahr hier und habe viele neue Freunde. Sie sind 13 Jahre alt, wie ich.<br />
Wir spielen zusammen Tennis. Ich bin ein Tennis-Talent.<br />
Tschüs!<br />
Nicolas<br />
registriert seit 28.04.<br />
Servus, ich komme aus Wien, aber bin schon 3 Jahre in Madrid, in Spanien. Ich bin 14 und meine<br />
Freunde auch. Wir trainieren Fußball im Klub Real Madrid. Fußball ist meine Nummer 1. Aber Tennis?<br />
Eine Katastrophe! Tennis spiele ich schlecht. Heute gehe ich mit meinen Freunden ins Stadion.<br />
Real Madrid spielt im Finale der Champions League.<br />
Diego Jannik Nicolas<br />
1. Ich bin aus Spanien. <br />
2. Ich spiele gut Tennis. <br />
3. Ich wohne in Spanien. <br />
4. Ich bin vierzehn Jahre alt. <br />
5. Ich komme aus Gelsenkirchen. <br />
6. Ich spiele Basketball. <br />
6 PKT<br />
2. Na każde pytanie zaznacz dwie właściwe odpowiedzi.<br />
18<br />
1. Wie geht’s?<br />
A. Ich bin super.<br />
B. Mir geht’s nicht schlecht.<br />
C. So lala. Und dir?<br />
2 Ist Nina siebzehn Jahre alt?<br />
A. Nein.<br />
B. Sie ist 17.<br />
C. Ja, sie ist 17.<br />
3. Ist Dario aus <strong>Deutsch</strong>land?<br />
A. Ja, er ist in <strong>Deutsch</strong>land.<br />
B. Ja, er kommt aus <strong>Deutsch</strong>land.<br />
C. Ja, und er wohnt schon 7 Jahre hier.<br />
4. Wer seid ihr?<br />
A. Wir sind Lukas und Paul.<br />
B. Das ist Lukas und ich bin Paul.<br />
C. Das sind Lukas und Paul.<br />
5. Wohnt ihr in Berlin?<br />
A. Ja, wir wohnen hier, in Berlin.<br />
B. Nein, in Hamburg.<br />
C. Ja, in Hamburg.<br />
6. Wer ist das?<br />
A. Der Junge heißt Matthias.<br />
B. Schön, dich kennen zu lernen.<br />
C. Das ist meine Freundin Clara.
49.00<br />
6 PKT<br />
3. Przeczytaj tekst i zaznacz właściwe formy czasowników.<br />
Mein Freund Denhai<br />
Das ist mein Husky. Er heißt / heiße / heißen Denhai.<br />
Denhai komme / kommst / kommt aus Alaska.<br />
Er ist / seid / sein zwei Jahre alt.<br />
Mein Husky und ich wohnt / wohnen / wohnst in Potsdam.<br />
Hier spielt / spielst / spielen wir zusammen – im Park<br />
oder auf dem Sportplatz.<br />
Wir seid / bist / sind ein Team.<br />
Ich verstehe Denhai sehr gut. Er ist intelligent.<br />
6 PKT<br />
4. Zapisz liczebniki słownie.<br />
1. 2. 3. 4.<br />
6 PKT<br />
5. Utwórz zdania i uzupełnij nimi dialog. Pamiętaj o odmianie czasowników.<br />
– (1) (wie • du • heißen • ?)<br />
– Jana Schwarz.<br />
– (2) (wie • du • sein • alt • ?)<br />
– 14.<br />
– (3) (du • sein • in der Klasse 7a • ?)<br />
– Nein, in 7b.<br />
– (4) (du • wohnen • Hamburg • in • ?)<br />
– Ja, aber ich bin neu hier.<br />
– (5) (woher • du • kommen • ?)<br />
– Aus Bremen.<br />
– (6) (schön • kennen • zu • dich • lernen)<br />
Und herzlich willkommen in Berlin!<br />
– Danke!<br />
19
3 1. Mein Hobby ist Sport<br />
1. Was machen die Personen? Beschrifte die Fotos. Co robią te osoby? Podpisz zdjęcia.<br />
1.<br />
2. 3. 4. 5.<br />
1. Sie 3. Er 5. Sie<br />
2. Er 4. Er<br />
2. Trage die richtigen Verbendungen ein. Wpisz właściwe końcówki czasowników.<br />
1. Klara hör Pop. Emil hör Rock.<br />
2. Wir wohn in Bonn. Wohn ihr auch in Bonn?<br />
3. Mein Freund mach Judo. Ich mach Karate.<br />
4. Lionel Messi spiel super Fußball. Er spiel für Argentinien.<br />
5. Wir schwimm sehr gern. Und du, schwimm du auch gern?<br />
3. Trage die richtigen Formen vom Verb fahren ein. Wpisz właściwe formy czasownika fahren.<br />
BLOG<br />
Rico Hi! (1) du gern Rad oder Skateboard?<br />
Dann bist du hier richtig! Ich heiße Rico und (2)<br />
gern und extrem.<br />
Hier ist eine tolle Nachricht für alle Freestyler:<br />
In München-Schwabing ist ein neuer Skatepark – „Plan B“ – mit professionellen Rampen und<br />
gutem Asphalt. (3)<br />
ihr Skateboard oder Bike mit der richtigen Technik? Kommt<br />
am Wochenende und präsentiert euren Stil! Meine Freunde und ich sind sicher auch da<br />
und wir (4)<br />
zusammen im Freestyle Slalom.<br />
PS Die Runde Nummer 1 (5)<br />
Eric Koston – ein absoluter Profi!<br />
4. Ordne die Dialoge. Nummeriere die Aussagen.<br />
Uporządkuj dialogi. Ponumeruj wypowiedzi.<br />
20<br />
Dialog 1 Dialog 2<br />
Was macht Lina gern? Aha! Sport ist sein Hobby?<br />
Ist Musik ihr Hobby? Ja, natürlich.<br />
Nein, ihr Hobby ist Sport. Was macht Julian gern?<br />
Sie hört Musik. Er fährt Rad, Skateboard und<br />
spielt auch Fußball.