Abschlussbericht

satzstellen bekannt gemacht und Informationsveranstaltungen zu den Einsatzstellen
durchgeführt werden.
Da die Einsatzstelle der Ort ist, an dem der Freiwilligendienst im Wesentlichen geleistet
wird, sollte die Einsatzstelle im Bewerbungsverfahren ein besonderes Gewicht erhalten.
Bei der Zuweisung zu Einsatzstellen sollten die Wünsche der Freiwilligen stärker berücksichtigt
werden.
Zielgruppen
Auch wenn die Altersöffnung im BFD zu einer Diversifizierung der Teilnehmenden hinsichtlich
Geschlecht und Schulabschluss geführt hat, sind unter den unter 27-jährigen
Freiwilligen im BFD und in den Jugendfreiwilligendiensten Frauen und Abiturientinnen
und Abiturienten weiterhin über- und Teilnehmende mit Migrationshintergrund und
niedrigem Schulabschluss unterrepräsentiert (vgl. Abschnitt II.2). Spezielle Zielgruppen
wie Teilnehmende mit besonderem Förderbedarf sowie Teilnehmende mit Beeinträchtigungen
und Behinderungen werden zudem nur selten gezielt im Rahmen der Öffentlichkeitsarbeit
angesprochen (vgl. Abschnitt II.3). Um dem auch selbst formulierten
Anspruch in den Freiwilligendiensten gerecht zu werden, die gesellschaftliche Vielfalt
auch bei den Teilnehmenden widerzuspiegeln, sollten die sOE / Träger und Zentralstellen
die genannten Zielgruppen gezielt im Rahmen ihrer Öffentlichkeitsarbeit ansprechen
und ihnen und ihren Eltern sowie geeigneten Multiplikatoren (z.B. Migrantenorganisationen)
die Freiwilligendienste und die damit verbundenen Chancen für die persönliche
Entwicklung und berufliche Orientierung nahebringen.
Im Hinblick auf die noch neue Zielgruppe der Teilnehmenden ab 27 Jahren im BFD
sollte deren Heterogenität hinsichtlich Alter, Lebensphase, Motivation, Erfahrungen
usw. stärker berücksichtigt werden, dies betrifft bspw. die Aspekte Werbung und Ansprache,
Einsatzbereiche, pädagogische Begleitung und Betreuung, inkl. Seminare
sowie Perspektiven nach dem Dienst. Auch für diese Zielgruppe, die eine Altersspanne
von mehr als 50 Jahren umfasst, bietet der BFD vielfältige Möglichkeiten der persönlichen
und beruflichen Orientierung und des Kompetenzerwerbs, der für diese Gruppe
von unterschiedlichem Nutzen sein kann, bspw. auch für einen beruflichen (Wieder-
)Einstieg. Dabei ist es von großer Bedeutung, dass keine falschen Erwartungen an die
Teilnahme an einem Freiwilligendienst geweckt werden, da ein Freiwilligendienst zwar
berufliche Kompetenzen vermitteln und im Sinne einer beruflichen Orientierung auch
einen Zugang zu Tätigkeiten und Einrichtungen eröffnet, jedoch nicht die Zielsetzung
einer beruflichen Integration hat. In vielen Einrichtungen bestehen dagegen eher Möglichkeiten,
Teilnehmende über den Freiwilligendienst hinaus längerfristig ehrenamtlich
einzubinden.
Anerkennung
Die Ergebnisse der Evaluation haben gezeigt, dass von Freiwilligen und Einsatzstellen,
aber auch von sOE / Trägern und Zentralstellen mehr Vergünstigungen für Freiwillige
gewünscht werden, obwohl dafür bereits Angebote vorhanden sind, z.B. im öffentlichen
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