Science Scorecard - Abschlussbericht Bochum
Wissen messen, Regionen gestalten – Eine Analyse der Wissenschaftsstadt Bochum.
Wissen messen, Regionen gestalten – Eine Analyse der Wissenschaftsstadt Bochum.
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Faktor: Standortkommunikation Deutschland<br />
Frage: Wie wird Wissenschaft als Standortfaktor für Ihren Wissenschaftsstandort deutschlandweit<br />
kommuniziert?<br />
Abgefragte Items:<br />
A. Wissenschaft präsent in der allgemeinen überregionalen Kommunikation<br />
B. Stadt-/Regionalmarketing mit Wissenschaftsbezug<br />
C. Überregional rezipierte Veranstaltungen mit Wissenschaftsbezug<br />
D. Zentrale Kampagne mit Wissenschaftsbezug<br />
Faktor: Standortkommunikation international<br />
Frage: Wie wird Wissenschaft als Standortfaktor für Ihren Wissenschaftsstandort international<br />
kommuniziert?<br />
Abgefragte Items:<br />
A. Wissenschaft präsent in der allgemeinen internationalen Kommunikation<br />
B. Stadt-/Regionalmarketing auf internationaler Ebene mit Wissenschaftsbezug<br />
C. International rezipierte Veranstaltungen mit Wissenschaftsbezug<br />
D. Zentrale Kampagne mit Wissenschaftsbezug<br />
Bereich: Fachkräftesicherung<br />
Faktor: Ausbildung<br />
Frage: Welche Ausbildungsangebote gibt es, die Nachwuchs und potenzielle Fachkräfte fördern<br />
und regional verankern?<br />
Abgefragte Items:<br />
A. (Aus-)Bildungsangebote mit Bezug zum regionalen Fachkräfteprofil<br />
B. Projektförmiger Austausch zwischen (Aus-)Bildungseinrichtungen und potenziellen Arbeitgebern<br />
Ihres Wissenschaftsstandortes<br />
C. Institutionalisierter Austausch zwischen (Aus-) Bildungseinrichtungen und potenziellen<br />
Arbeitgebern Ihres Wissenschaftsstandortes<br />
D. Institutionalisierte Kooperationen zwischen (Aus-)Bildungseinrichtungen zur gezielten Vermittlung<br />
von Arbeitsplätzen<br />
Faktor: Weiterbildung<br />
Frage: Welche (auch akademischen) Weiterbildungsangebote gibt es, die potenzielle Fachkräfte<br />
fördern und regional verankern?<br />
Abgefragte Items:<br />
A. Weiterbildungsangebote mit Bezug zum regionalen Fachkräfteprofil<br />
B. Punktueller Austausch zwischen Hochschulen und regionalen Unternehmen zu jeweiligen<br />
Weiterbildungsangeboten<br />
C. Institutionalisierter Austausch zwischen Hochschulen und regionalen Unternehmen zu jeweiligen<br />
Weiterbildungsangeboten<br />
D. Berufsbegleitende Studienangebote der Hochschulen mit Bezug zum regionalen Fachkräfteprofil<br />
Faktor: Vielfalt und Willkommenskultur<br />
Frage: Wie werden Fachkräfte, Wissenschaftler und Studierende mit vielfältigen Lebenshintergründen<br />
unterstützt und wie wird eine entsprechende Willkommenskultur in der Region gestärkt?<br />
Abgefragte Items:<br />
A. Konkrete Maßnahmen zur Förderung der gesellschaftlichen Teilhabe<br />
B. Zentrale Beratungsstrukturen für unterschiedliche Zielgruppen<br />
C. Gemeinschaftliche Erklärungen zur gesellschaftlichen Integration von Vielfalt<br />
D. Auditierungen/Zertifizierungen einzelner Einrichtungen im Umgang mit Vielfalt<br />
Faktor: Familienfreundlichkeit<br />
Frage: Wie fördern Vertreter aller gesellschaftlichen Bereiche eine Verbesserung der Lebensund<br />
Arbeitsbedingungen von Familien an Ihrem Wissenschaftsstandort?<br />
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