VA-SCHREIBLEHRGANG 3: SÄTZE SCHREIBEN

SCHREIBEN
Ich Ich kann in in meiner Schreibschrift Umgebung schreiben.
viele Mal-Aufgaben sehen.
VA) SCHREIBTRAINING 3:
SÄTZE schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.015
Raup&
Ritter
verlag

„Ich kann in Schreibschrift schreiben.“
Materialheft mit Kopiervorlagen
zum Erlernen der Vereinfachten Ausgangsschrift (VA).

inhalt
ARBEITSANWEISUNGEN
FARBE
Druckvorlagen, Farbe
1 Seite
Aufgaben-Karten (Endformat A5) für die selbstständige
Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen.
Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert
werden.
ARBEITSANWEISUNGEN
S/W
Kopiervorlagen, s/w
1 Seite
Aufgaben-Karten (Endformat A5) für die selbstständige
Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen.
Die Druckbögen können zur besseren Haltbarkeit laminiert
werden.
ÜBUNGSHEFT
TOM SAWYER
Kopiervorlagen, s/w
28 Seiten
Kopiervorlagen (Format A4) zur Erstellung eines Übungsheftes.
Mit Hilfe dieses Heftes üben die Schülerinnen und
Schüler Satz für Satz das Schreiben in Schreibschrift.
In diesem Übungsheft wird das zweite Kapitel des berühmten
Kinderbuchklassikers „Die Abenteuer des Tom
Sawyer“ von Mark Twain nacherzählt.

EVALUATIONSBOGEN
VA-SCHREIBSCHRIFT
Druckvorlage, Farbe
1 Seite
Evaluationsbogen (Format A4) für eine individuelle
Rückmeldung zum Kompetenzerwerb der Schülerin oder
des Schülers.
Dieser Bogen kann dem Übungsheft angeheftet werden.
ÜBUNGSHEFT
ALICE
Kopiervorlagen, s/w
26 Seiten
Kopiervorlagen (Format A4) zur Erstellung eines Übungsheftes.
Mit Hilfe dieses Heftes üben die Schülerinnen und
Schüler Satz für Satz das Schreiben in Schreibschrift.
In diesem Übungsheft wird das erste Kapitel des berühmten
Kinderbuchklassikers „Alice im Wunderland“ von
Lewis Carroll nacherzählt.
EVALUATIONSBOGEN
VA-SCHREIBSCHRIFT
Druckvorlage, Farbe
1 Seite
Evaluationsbogen (Format A4) für eine individuelle
Rückmeldung zum Kompetenzerwerb der Schülerin oder
des Schülers.
Dieser Bogen kann dem Übungsheft angeheftet werden.

inhalt
schreib- und
ÜbungsBöGEN
Kopiervorlagen, s/w und Farbe
9 Seiten
Schreibbogen (Format A4) mit Blanko-Schreibblättern sowie
Übungsbogen zum zusätzlichen Üben der VA-Schreibschrift
ermöglichen die Portfolio-Arbeit ohne den zusätzlichen
Einsatz von Schulheften.
Kartei des Wissens
Karteikarten
Druckvorlagen, Farbe
7 Seiten
Karteikarten (Endformat A5) zum Sammeln mit kurzen
Informationen zum Thema.
Die Karten werden in der Mitte gefaltet und können dann im
dazugehörigen Karteikasten sortiert und gesammelt werden.
Kartei des wissens
Register
Druckvorlage, Farbe
1 Seite
Register (Endformat A5+) zum Sortieren der Karteikarten.
Die Karten werden an der gepunkteten Linie gefaltet und
können dann in den dazugehörigen Karteikasten einsortiert
werden.

Kartei des wissens
Blanko-karte
Druckvorlage, Farbe
1 Seite
Blanko-Karteikarte (Endformat A5) zum Ausfüllen.
Die Karten werden in der Mitte gefaltet und können dann im
dazugehörigen Karteikasten sortiert und gesammelt werden.
Karteikasten
Ausschneidebogen
Kopiervorlage, s/w
1 Seite
Ausschneidebogen zum Erstellen eines Karteikastens
(Endformat A5+).
In diesem Karteikasten können die Karteikarten der
Kartei des Wissens sortiert und gesammelt werden.
Die Kopiervorlage muss zuerst auf das Format A3
vergrössert werden und sollte dann auf einen festen (farbigen)
Tonkarton kopiert werden.

inhalt

Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Mit diesem Übungsheft kannst Du lernen,
ganze Sätze in Schreibschrift zu schreiben!
AUFGABE:
Schreibe die Sätze ab!
Natürlich in Schreibschrift!
Benutze zum Schreiben einen gespitzten Bleistift,
einen Rollerpen oder einen Füller!
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Mit diesem Übungsblatt kannst Du lernen,
ganze Sätze in Schreibschrift zu schreiben!
AUFGABE:
Schreibe die Sätze ab!
Natürlich in Schreibschrift!
Benutze zum Schreiben einen gespitzten Bleistift,
einen Rollerpen oder einen Füller!

Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Mit diesem Übungsheft kannst Du lernen,
ganze Sätze in Schreibschrift zu schreiben!
AUFGABE:
Schreibe die Sätze ab!
Natürlich in Schreibschrift!
Benutze zum Schreiben einen gespitzten Bleistift,
einen Rollerpen oder einen Füller!
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Mit diesem Übungsblatt kannst Du lernen,
ganze Sätze in Schreibschrift zu schreiben!
AUFGABE:
Schreibe die Sätze ab!
Natürlich in Schreibschrift!
Benutze zum Schreiben einen gespitzten Bleistift,
einen Rollerpen oder einen Füller!

NAME: SCHREIBEN
Ich Ich kann in in meiner Schreibschrift Umgebung schreiben.
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DIE ABENTEUER
DES TOM SAWYER

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Die Abenteuer des Tom Sawyer
Die Abenteuer des
Tom Sawyer
Es war einmal...
Es war einmal...
... ein Junge, der hieß Tom Sawyer.
... ein Junge,

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Toms Mutter war tot.
Toms
Deshalb wohnte er bei seiner Tante.
Deshalb
Sie hieß Tante Polly und war sehr streng.
Sie

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Tom hatte einen Halbbruder.
Tom
Er hieß Sid. Sid war sehr brav.
Er
Tom machte lieber viele Dummheiten.
Tom

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Bei Tante Polly wohnte auch Jim.
Bei
Jim war ein Sklave.
Jim
Er musste für Tante Polly arbeiten.
Er

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Toms bester Freund hieß Huckleberry Finn.
Toms
Huckleberry Finns Mutter war auch tot.
Huckleberry
Sein Vater war ein Trinker.
Sein

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Tom und Huckleberry Finn prügelten sich gerne.
Tom
Eines Tages war Toms Hemd zerrissen.
Eines
Tante Polly wurde sehr wütend.
Tante

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Zur Strafe musste Tom den Zaun streichen.
Zur
Der Zaun war sehr, sehr lang.
Der
Tom wollte lieber zum Schwimmen gehen.
Tom

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Tom strich eine Planke des Zaunes.
Die
„Noch so viel Arbeit!“, dachte Tom.
„Noch
Er setzte er sich auf einen Baumstumpf.
Er

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Da kam der Sklave Jim vorbei.
Jim sollte für Tante Polly Wasser holen.
„Wollen wir tauschen?“, fragte Tom.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Ich gehe zum Brunnen und du streichst.“
„Das geht nicht“, antwortete Jim.
„Da wird die alte Dame wütend!“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Jim ging weiter.
„Alle meine Freunde dürfen spielen.
Nur ich nicht“, dachte Tom verzweifelt.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Plötzlich hatte Tom eine glänzende Idee.
Er nahm den Pinsel und strich fröhlich weiter.
Da kam sein Freund Ben vorbei.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Ben hatte einen großen Apfel in der Hand.
„Strafarbeit?“, grinste Ben.
Doch Tom strich konzentriert weiter.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Ich gehe zum Schwimmen“, sagte Ben.
Magst du mitkommen?“
„Schwimmen?“, fragte Tom verächtlich.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Ich streiche lieber den Zaun!“
Ben war erstaunt.
„Du streichst lieber einen Zaun?“, fragte er.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Aber natürlich!“, antwortete Tom.
„Nicht jeder darf einen Zaun streichen.“
Ben überlegte. Tom strich fröhlich weiter.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Darf ich auch einmal streichen?“, fragte Ben.
„Meinen Zaun?“, antwortete Tom.
„Nein, das geht nicht.“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Ich gebe Dir ein Stück meines Apfels.“
Tom schüttelte den Kopf:
„Du kannst das nicht so gut wie ich.“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Ben sagte: „Ich werde mich sehr anstrengen...
... Ich gebe Dir auch meinen ganzen Apfel!“
„Hm“, sagte Tom. „Na gut.“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Ben fing an, den Zaun zu streichen.
Tom setzte sich auf den Baumstumpf
und aß den großen Apfel.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Ben schwitzte in der Sonne.
Tom ruhte sich im Schatten aus.
Doch Toms Plan war noch nicht zu Ende.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Auch seine anderen Freunde kamen vorbei.
Jeder wollte einmal den Zaun streichen.
Jeder musste Tom etwas dafür bezahlen.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Am Ende des Tages war der Zaun gestrichen.
Und Tom war reich!
Er hatte die Taschen voller Schätze:

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Eine tote Ratte und zwölf Murmeln.
Ein Stück blaues Glas und eine Pfeife.
Eine Spielkanone und ein Messer.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Eine Kreide und einen Zinnsoldaten.
Einen Froschkopf und einen Feuerwerkskörper.
Ein Kaninchen und einen Türgriff.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Vier Orangen und einen Fensterrahmen.
Tante Polly staunte.
„Du hast den ganzen Zaun gestrichen?“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Sie lobte Tom: „Das hast du gut gemacht!“
Tom war glücklich.
Wenn Du wissen möchtest,
wie Toms lustige und spannende Geschichte
weitergeht, dann leihe Dir das Buch
„Die Abenteuer des Tom Sawyer“
von Mark Twain in Deiner Bibliothek aus!

NAME:
DATUM:
SCHREIBEN
Ich Ich kann in in meiner Schreibschrift Umgebung schreiben.
viele Mal-Aufgaben sehen.
Kreuze an:
ich kANn das!
ich muss noch üben!
Das füllt Deine Lehrerin/Dein Lehrer aus:
Du kANnst das!
Du musst noch üben:

NAME: SCHREIBEN
Ich Ich kann in in meiner Schreibschrift Umgebung schreiben.
viele Mal-Aufgaben sehen.
ALICE
IM WUNDERLAND

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice im Wunderland
Alice im Wunderland
Es war einmal...
Es war einmal...
... ein Mädchen. Es hieß Alice.
... ein Mädchen.
Es hieß Alice.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice hatte eine große Schwester.
Alice
Die beiden saßen draußen. An einem Bach.
Die
Alices Schwester las aus einem Buch vor.
Alices

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Doch Alice mochte das Buch nicht.
Doch
„In dem Buch gibt es gar keine Bilder“,
„In
dachte Alice gelangweilt.
dachte

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Plötzlich sah Alice ein Kaninchen.
Plötzlich
Ein weißes Kaninchen. Mit roten Augen.
Ein
Das Kaninchen rannte an ihr vorbei.
Das

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Das Kaninchen sagte: „Oh weh, oh weh!
Das
Ich werde zu spät kommen!“
Ich
Ein sprechendes Kaninchen?
Ein

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Das Kaninchen zog eine Uhr aus seiner Tasche.
Das
Es schaute auf die goldene Uhr.
Es
„Ich werde zu spät sein!“ wiederholte es.
„Ich

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice stand schnell auf.
Alice
Sie rannte dem weißen Kaninchen hinterher.
Sie
Über die große, grüne Wiese.
Über

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Bis zu der langen, grünen Hecke.
Bis
Dort verschwand das Kaninchen.
Dort
In einem Loch in der Erde.
In

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice überlegte nicht lange.
Sie sprang dem Kaninchen hinterher!
Und sie fiel. Tiefer. Und immer tiefer.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice plumpste auf einen Haufen Laub.
Sie hatte sich gar nicht weh getan.
Es war dunkel in der Höhle.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Da sah sie das Kaninchen rennen.
Es sagte wieder: „Oh weh, wie spät es ist!“
Alice rannte dem Kaninchen hinterher.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice lief einen langen Gang entlang.
Dann bog sie um eine Ecke.
Doch da war das Kaninchen verschwunden!

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice befand sich in einem langen Gang.
Von der Decke hingen Lampen.
Auf beiden Seiten gab es Türen.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice versuchte, die Türen zu öffnen.
Doch alle Türen waren verschlossen.
„Wie soll ich hier herauskommen?“ dachte Alice.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
In dem Gang stand ein Tisch aus Glas.
Auf dem Tisch lag ein goldenes Schlüsselchen.
„Gehört dieser Schlüssel zu einer Tür?“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice probierte alle Türen aus.
Doch der Schlüssel passte nicht.
Alice war verzweifelt.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Plötzlich entdeckte Alice einen Vorhang.
Sie öffnete ihn. Und dahinter...
... fand sie eine winzig kleine Tür!

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice kniete sich auf den Boden.
Der Schlüssel passte!
Sie öffnete die Tür und sah hindurch.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Hinter der Tür gab es einen Garten!
Einen wunderschönen Garten!
Mit bunten Blumen und einem Springbrunnen!

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
„Da möchte ich hin!“, dachte Alice.
Doch Alice passte nicht durch die kleine Tür.
„Es gibt sicher eine Möglichkeit!“ dachte Alice.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice sah sich in dem Gang um.
Auf dem Glastisch stand nun ein Fläschchen!
Alice dachte: „Das stand gerade eben nicht hier!“

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
An dem Fläschchen hing ein Zettel.
Darauf stand: „Trink mich!“
Alice öffnete das Fläschchen und trank.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Der Saft schmeckte wie Kirschkuchen.
Und Sahnesauce. Und Ananas.
Und Putenbraten. Und Vanille-Waffeln.

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice trank die ganze Flasche aus.
Und dann... passierte etwas Ungeheuerliches!
Alice wurde ganz klein!

NAME:
DATUM:
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Alice war so klein, dass sie durch die Tür passte!
Alice öffnete die Tür und ging hindurch.
Wenn Du wissen möchtest,
wie Alices lustige und verrückte Geschichte
weitergeht, dann leihe Dir das Buch
„Alice im Wunderland“ von Lewis Carroll
in Deiner Bibliothek aus!

NAME:
DATUM:
SCHREIBEN
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Ich kann in Schreibschrift schreiben.

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Tom Sawyer
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Tom Sawyer
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Tom Sawyer ist ein Junge, dessen Geschichte in dem Buch
„Die Abenteuer des Tom Sawyer“ erzählt wird.
Tom lebt bei seiner Tante Polly am Ufer des Flusses Mississippi.
Zusammen mit seinem besten Freund Huckleberry Finn erlebt er
zahlreiche spannende und lustige Abenteuer.
Der Kinderbuchklassiker wurde 1876 von dem amerikanischen Autor
Mark Twain geschrieben. 1884 erschien das Buch „Die Abenteuer des
Huckleberry Finn“. Darin erleben die beiden Jungen weitere Abenteuer.

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Huckleberry Finn
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Huckleberry Finn
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Huckleberry ist ein Junge, dessen Geschichte in dem Buch
„Die Abenteuer des Huckleberry“ erzählt wird.
Huckleberry lebt bei der Witwe Watson. Doch das Leben bei seiner
Pflegemutter gefällt ihm nicht. Deshalb bricht er mit Hilfe seines besten
Freundes Tom Sawyer von zu Hause aus. Gemeinsam mit dem Sklaven
Jim flieht er auf einem Floß. Gemeinsam fahren sie den Fluß Mississippi
hinunter und erleben zahlreiche Abenteuer.
Der Kinderbuchklassiker wurde 1884 von dem amerikanischen Autor
Mark Twain geschrieben.

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Finn
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Crusoe
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Mark Twain
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Mark Twain
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Mark Twain war ein amerikanischer Schriftsteller.
Er lebte von 1835 bis 1910. Vor mehr als 100 Jahren.
Mark Twain hat die berühmten Kinderbücher „Die Abenteuer des Tom
Sawyer“ und „Die Abenteuer des Huckleberry Finn“ geschrieben.
Diese Bücher sind Klassiker. Sie gehören zu den besten Kinderbüchern,
die jemals geschrieben wurden.
Mark Twain hieß eigentlich Samuel Langhorne Clemens.
Bevor er Schriftsteller wurde, arbeitete er als Steuermann auf einem
Mississippidampfer, als Goldgräber und als Reporter.

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Defoe
Tom
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Alice im
Wunderland
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Robinson Crusoe
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Robinson Crusoe
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Robinson Crusoe ist ein Abenteurer.
Seine Geschichte wird in dem berühmten Buch „Robinson Crusoe“
erzählt. Der Abenteuerroman wurde im Jahr 1719 von dem englischen
Autor Daniel Defoe geschrieben.
Robinson Crusoe reist mit seinem Schiff durch die Karibik. Bei einem
Unwetter geht sein Schiff unter. Er ist der einzige Überlebende.
Robinson rettet sich auf eine einsame Insel.
Er baut sich dort eine Festung, säht Getreide und züchtet Ziegen.
Doch eines Tages macht er eine grauenvolle Entdeckung...

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Carroll
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Daniel Defoe
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Daniel Defoe
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Daniel Dafoe war ein englischer Schriftsteller.
Er lebte von ca. 1660 bis 1731. Also vor mehr als 280 Jahren.
Daniel Dafoe hat den berühmten Roman „Robinson Crusoe“ geschrieben.
Daniel Dafoe hieß eigentlich Daniel Foe.
Als Kind erlebte er die große Pest von London.
An der Seuche starben tausende von Menschen.
Bevor er Schriftsteller wurde, arbeitete Daniel Defoe als Kaufmann.
Wie sein Romanheld Robinson Crusoe verlor er jedoch seinen gesamten
Reichtum, da mehrere Schiffe mit seinen Waren an Bord untergingen.

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Alice im Wunderland
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Alice im Wunderland
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„Alice im Wunderland“ ist ein Kinderbuch.
Es wurde von dem britischen Schriftsteller Lewis Carroll geschrieben
und erschien im Jahr 1871. Vor mehr als 140 Jahren.
„Alice im Wunderland“ ist ein Klassiker der Weltliteratur.
Es gehört zu den besten Büchern, die jemals geschrieben wurden.
Das Buch erzählt die Geschichte des Mädchens Alice.
Alice läuft einem sprechenden, weissen Kaninchen hinterher und fällt in
ein Loch im Boden. Tief unter der Erde entdeckt sie das Wunderland.
Dort trifft sie viele sonderbare Gestalten: Die unheimliche Grinsekatze,
den verrückten Hutmacher und die böse Herzkönigin.

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Defoe
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Lewis Carroll
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Lewis Carroll
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Lewis Carroll war ein britischer Schriftsteller.
Er lebte von 1832 bis 1898. Vor mehr als 100 Jahren.
Lewis Carroll hat die berühmten Kinderbücher „Alice im Wunderland“
und „Alice hinter den Spiegeln“ geschrieben.
Diese Bücher sind Klassiker der Weltliteratur.
Sie gehören zu den besten Büchern, die jemals geschrieben wurden.
Lewis Carroll hieß eigentlich Charles Lutwidge Dodgson.
Er war nicht nur Schriftsteller, sondern auch Mathematiker, Fotograf
und Diakon.

CHECK! LERNMATERIALIEN 11.058
DIE KARTEI DES WISSENS
Lesen

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DIE KARTEI DES WISSENS
LESEN

AUFGABE:
Baue einen Karteikasten für Deine Kartei des Wissens!
So geht‘s:
1.schneide den
Kartei-kasten entlang
der gestrichelten linie
sorgfältig aus.
2. falte entlang der
Punkte nach innen.
3. klebe die Seitenteile
zusammen.
Fertig!

Zu diesem Heft passt auch:
„Ich kann alle Buchstaben
auch in Schreibschrift schreiben.“
VA Schreibtraining 1: Buchstaben schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.014
„Ich kann in Schreibschrift schreiben.“
VA Schreibtraining 2: Wörter schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.015
„Ich kann alle Buchstaben
auch in Schreibschrift schreiben.“
LA Schreibtraining 1: Buchstaben schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.014
„Ich kann in Schreibschrift schreiben.“
LA Schreibtraining 2: Wörter schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.015
„Ich kann in Schreibschrift schreiben.“
LA Schreibtraining 3: Sätze schreiben
CHECK! LERNMATERIALIEN
Kompetenz 12.015

CHECK! LERNMATERIALIEN
Ich kann in Schreibschrift schreiben.
Diese Lernmaterialien passen zum Kapitel
SCHREIBEN
Kompetenz 12.015
erarbeitet von:
Illustrationen:
Konzept:
CHECK! LERNMATERIALIEN sind konzipiert
als Ergänzung zu den ebenfalls im Raup&Ritter Verlag
erschienenen CHECK! Schülerheften
und der Online-Datenbank
Philippe Zwick Eby
Betie Pankoke, Bremen
Philippe Zwick Eby
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
CHECK! ICH UND DIE WELT UM MICH HERUM
CHECK! LERNEN, ARBEITEN UND SICH BEWEGEN
CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN
CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN
CHECK! LEHRERZIMMER
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