Ausbildungs-Navi 2017 für Gotha

Ausbildungs-Navi 2017 

für den Landkreis Gotha 

Mit über 350 Ausbildungsstellen! 

Ausbildungs-Navi 


Auch online zum Blättern. 

Einfach QR-Code 

scannen!

Ausbildungs-Navi 2017 


Mit 350 Ausbildungs- und Studienangeboten 

in Unternehmen der Region.

Inhalt 

Vorwort des Landrats Konrad Gießmann 3 

Vorwort des Hauptgeschäftsführers der IHK Erfurt Prof. Gerald Grusser 4 

Wie funktioniert das Ausbildungs-Navi? 5 

Ausbildungsunternehmen des Landkreises Gotha 6 

Was kann ich und was will ich? 10 

Was Unternehmer von den Schulabgängern erwarten 13 

4 

Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 14 

Checkliste zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages 22 

Gewerblich-technische Berufe/Berufe im Bereich Bau 24 

Kaufmännische und kaufmännisch-verwandte Berufe/Berufe im Handel 46 

Hotel- und Gaststätten-Berufe/Berufe im Lebensmittelbereich 52 

Weitere Berufe 56 

Studium und Ausbildung für Abiturienten/-innen 60 

Annoncen der Unternehmen in deiner Region Gotha 68 

Notizen 110 

Literaturverzeichnis/Fotoverweis 112 

Impressum 

Herausgeber 

Bewerber Service UG 

Schulstraße 4 

36433 Bad Salzungen 

Auftraggeber 

IHK Erfurt 

Arnstädter Str. 34 

99096 Erfurt 

FAV Gotha e. V. 

Friemarer Straße 38 

99867 Gotha 

Redaktion 

Bernhard Schuchert 

Mandy Stub 

Michael Kunde 

Fotos 

Titelbild: www.fotografie-robertwolf.de 

Fotos: www.thinkstock.de 

Druck 

Druckhaus Gera GmbH 

Jacob-A.-Morand-Straße 16, 07552 Gera 

www.druckhaus-gera.de 

Urheberrechtshinweis 

Die vorliegende Publikation ist urheberrechtlich 

geschützt. Alle Rechte bleiben beim Herausgeber. Die 

Verwendung, auch von Teilen der Publikation, ist nur 

nach ausdrücklicher schriftlicher Genehmigung des 

Herausgebers gestattet. Dies gilt insbesondere 

für die Vervielfältigung, Übersetzung oder die 

Verwendung in elektronischen Systemen. 

Gestaltung/Layout 

Werbeagentur ideenwert 

Karlstraße 51, 99817 Eisenach 

www.ideenwert.de

5 

Ihre Ausbildungschancen im Landkreis Gotha 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

in wenigen Monaten werden Sie Ihre Schulzeit hinter 

sich lassen und die Abschlusszeugnisse in den 

Händen halten. Ein großer, prägender Lebensabschnitt 

geht zu Ende. Und jedem Ende wohnt ein 

neuer Anfang inne. Deshalb ist es – trotz anstehender 

Prüfungsvorbereitungen – schon jetzt angebracht, 

sich Gedanken zu machen um die Zeit, die 

danach kommt. Ausbildung oder Studium? Die Entscheidung, 

die Sie für Ihr Leben treffen, sollte wohl 

bedacht sein. Denn: Eine Berufswahl ist in der Regel 

eine Wahl fürs Leben. 

Viele von Ihnen verbinden mit der Frage nach dem 

„Was?“ auch die Frage nach dem „Wo?“. Schließlich 

sind Sie hier im Landkreis Gotha aufgewachsen, haben 

Freunde gefunden, die Familie lebt hier – kurz: Sie 

sind hier zu Hause. Doch welche Perspektiven kann 

die Heimat Ihnen bieten? Gibt es geeignete und 

hochwertige Ausbildungsplätze? Welche Übernahmemöglichkeiten 

bestehen? 

Seien Sie versichert: Diese Chancen gibt es. Im Vergleich 

zu den Generationen der Berufsanfänger, die 

vor zehn, 15 oder 20 Jahren vor derselben Frage standen, 

bieten sich Ihnen deutlich bessere und vielfältigere 

Möglichkeiten. Denn der Zahl der jetzigen 

Absolventen steht eine deutlich größere Anzahl 

an potentiellen Ausbildungsplätzen gegenüber. Sie 

profitieren davon, dass der Landkreis Gotha traditionell 

eine wirtschaftlich starke Region bildet, 

die zudem einen breit gefächerten Mix an Branchen 

und Sparten aufweist. Und davon, dass die heimischen 

Unternehmen und Institutionen derzeit 

händeringend Nachwuchs suchen. Qualifizierte 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in spe werden in 

der Nahrungsmittelherstellung ebenso benötigt wie 

in der Automobil-Zulieferindustrie, im Handwerk wie 

in der Landwirtschaft, im Dienstleistungsbereich 

bis hin zur öffentlichen Verwaltung. Kurzum: Wer 

den Wunsch hat, sich hier eine berufliche Zukunft 

aufzubauen, wird zwischen Rennsteig und Fahner´scher 

Höhe mit hoher Wahrscheinlichkeit fündig 

werden. 

Wichtig ist, dass Sie sich vorab Ihrer Fähigkeiten und 

Ihrer persönlichen Stärken bewusst werden und 

prüfen, ob diese zu Ihrem Wunschberuf passen. Vielleicht 

haben Ihnen während der Schulzeit schon 

die Schnuppertage im Rahmen des BOLTZ- oder 

BOWACO-Projekts, die obligatorischen Praktika oder 

Kooperationen Ihrer Schule ein Gefühl dafür vermittelt. 

Und möglicherweise haben Sie sich ebenfalls 

bei der großen Ausbildungsbörse, die traditionell im 

September im Gothaer Berufsschulzentrum Hugo 

Mairich stattfindet, über die Bandbreite der Chancen 

in der Region informiert. 

Eine zusätzliche Unterstützung bei der Entscheidungsfindung 

soll Ihnen nun dieses Ausbildungs- 

Navi bieten. Es verbindet den Überblick zu Ausbildungsberufen 

in der Region mit Adressen hiesiger 

Ausbildungsbetriebe, stellt Beratungsstellen vor, 

präsentiert die Berufs- und Fachschulen mit ihren 

unterschiedlichen Profilen. Darüber hinaus finden 

Sie wertvolle Hinweise zur richtigen Bewerbung, 

Tipps zur Selbsteinschätzung und vieles mehr. 

Nutzen Sie dieses Ausbildungs-Navi zur Orientierung 

auf dem Weg in Ihre berufliche Zukunft in Ihrer Heimat, 

dem Landkreis Gotha. 

Konrad Gießmann 

Landrat

6 

„Gut zu wissen, wie die Praxis aussieht.“ 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

noch nie war die Auswahl an Berufen so vielfältig – 

noch nie waren die Chancen für Auszubildende so 

groß. 

Der Übergang von der Schule in die Arbeitswelt 

bleibt jedoch eine der weitreichendsten Entscheidungen 

der Jugendlichen. Von einem Tag auf den 

anderen wird sich alles verändern. Die Bewerbung 

und anschließende Ausbildung sind das Ergebnis einer 

intensiven Vorbereitung und Suche nach dem 

richtigen Beruf. 

Bei knapp 330 Ausbildungsberufen stellen sich viele 

Fragen: Welcher Beruf entspricht den eigenen Stärken, 

wird er auch nach einigen Jahren noch Freude 

bereiten, kann dies der Anfang in ein erfolgreiches 

berufliches Leben sein? 

Deshalb ist es ganz besonders wichtig, sich frühzeitig 

mit der Berufswelt auseinanderzusetzen und 

weitere entscheidende Fragen im Vorfeld zu klären: 

Was erwartet mich in einem Unternehmen? Wie läuft 

die Ausbildung genau ab? 

Gemeinsam mit regional engagierten Unternehmen 

gewährt die Industrie- und Handelskammer Erfurt in 

dem vorliegenden Ausbildungs-Navi zahlreiche Einblicke 

in die Praxis. Die vorgestellten Betriebe sind 

ein Spiegelbild der Ausbildungsmöglichkeiten im 

Landkreis Gotha. Für Schüler und ihre Eltern eröffnet 

dies eine neuartige und interessante Betrachtungsweise. 

Zusätzlich geben wir wertvolle Tipps für den 

anstehenden Bewerbungs- und Auswahlprozess. 

Sollten dennoch Fragen offen bleiben, stehen die 

IHK-Bildungsexperten bereit und beraten Sie gern. 

Prof. Gerald Grusser 

Hauptgeschäftsführer der IHK Erfurt

Wie funktioniert das Ausbildungs-Navi? 

Du planst deine berufliche Zukunft und bist kurz vor dem Abschluss der Hauptbzw. 

Realschule oder des Gymnasiums, dann ist dieses Buch genau richtig für dich! 

Die Entscheidung für die Ausbildung und für den Beruf ist eine der wichtigsten im 

Leben. Eine Berufsausbildung ist abwechslungsreich, interessant und vermittelt fundiert 

praktisches und theoretisches Wissen und Fertigkeiten. Sie ist Voraussetzung für 

Karriere, Einkommen, sozialen Status und berufliche Zufriedenheit. 

Welche Informationen erhalte ich? 

1. Kapitel 

7 

Im ersten Kapitel des Buches findest du: 

Einen Leitfaden zur Berufsauswahl, 

der dir hilft, deine Stärken und Schwächen zu analysieren, und dir somit die 

Entscheidung für den richtigen Beruf erleichtert. 

„Wie könnte meine Bewerbung aussehen?“ 

Die Bewerbung ist der erste Schritt in eine erfolgreiche Berufsausbildung. 

Wir geben dir Anhaltspunkte, wie du dich richtig bewirbst und was in eine 

Bewerbungsmappe gehört. 

2. Kapitel 

Im 2. Kapitel lotst dich der Schnellfinder durch das Buch. Damit findest du 

immer den richtigen Weg! 5 Farben stehen für 5 Ausbildungsbereiche: 

Gewerblich-technische Berufe/Berufe im Bereich Bau 

Kaufmännische und kaufmännisch verwandte Berufe/Berufe im Handel 

Hotel- und Gaststätten-Berufe/Berufe im Lebensmittelbereich 

Weitere Berufe 

Studium und Ausbildung für Abiturienten/-innen 

Innerhalb der Branche findest du 

die Ausbildungsberufe alphabetisch 

sortiert. Du erhälst einen Überblick 

über die Tätigkeiten, die Anforderungen 

und Zugangsvoraussetzungen, 

sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, 

die mit dem jeweiligen Beruf in 

Zusammenhang stehen. 

Auf den folgenden zwei 

Seiten findest du die 

Unternehmen, die direkt 

in deiner Region Ausbildungsplätze 

anbieten.

8 

Wutha-Farnroda 

Hörsel OT 

Mechterstädt 

Seebach 

Waltershausen 

OT Schwarzhausen 

Friedrichroda 

Georgenthal 

Landkreis Gotha 

Tambach-Dietharz

Großfahner 

Apolda 

Sömmerda 

Erfurt 

Gotha 

Tüttleben 

Emleben 

Schwabhausen 

Amt Wachsenburg 

OT Ichtershausen 

Ohrdruf

10

Berufsausbildung mit 

einem starken Partner 

Mechatroniker/-in 

für Betriebstechnik 

Elektroniker/-in 

für Betriebstechnik 

Werkzeugmechaniker/-in 

Zerspanungsmechaniker/-in 

Fertigungsmechaniker/-in 

Fachkraft für 

Metalltechnik 

Altenpfleger/-in 

Altenpflegehelfer/-in 

Fachpraktiker/-in für 

Personale Dienstl. 


Lagerlogistik 

Fachlagerist/-in 

Holzmechaniker/in 

11 

Tischler/in 

Kauffrau/mann für 

Büromanagement 

Verkäufer 

Industriekauffrau/-mann 

Kauffrau/mann im 

Einzelhandel 

...und viele 

weitere Berufe 

sowie ausbildungsbegleitende Hilfen in vielen Berufen 

Und nach der Ausbildung beginnt die Weiterbildung Ihrer Beschäftigten. Darum... 

Weiterbildung mit einem starken Partner: 

Ihrem VHS-Bildungswerk 

VHS-Bildungswerk GmbH 

Oskar-Gründler-Straße 4 


Telefon: 03621-23290 

Mail: wbz.gotha@vhsbw.de 

Internet: www.vhsbw.de 

GmbH 

BS 

+ + + Wir unterstützen dich und deinen Ausbildungsbetrieb auf dem 

Weg zu einem erfolgreichen Berufsabschluss + + + 

WEITERBILDUNG 

z.B. Umschulung zum Maschinenund 

Anlagenführer/in 

Weiterbildungsmodule in 

gewerblich-technischen Berufen 

u.v.m. 

ERSTAUSBILDUNG 

Verfahrensmechaniker/in für 

Kunststoff- und Kautschuktechnik 

Industriemechaniker/in 

Konstruktionsmechaniker/in 

Zerspanungsmechaniker/in 

Werkzeugmechaniker/in 

Fertigungsmechaniker/in 

Fachkraft für Metalltechnik 

Maschinen- und Anlagenführer/in 

u.a. gewerblich-technische Berufe 

PRÜFUNGSSTANDORT 

DER IHK ERFURT 

Technische Bildungsstätte Gotha GmbH - Kindleber Straße 99 - 99867 Gotha 

Telefon: 0 36 21 / 30 26 11 E-Mail: tbs-gotha@t-online.de Web: www.tbs-gotha.de

Was kann ich und was will ich? 

Für welche Ausbildung du dich entscheidest ist richtungweisend für die nächsten Jahre deines Lebens. 

Daher solltest du sorgfältig abwägen, welcher Beruf zu dir passt bzw. bei welcher Tätigkeit du die eigenen 

Interessen und Stärken am besten einbringen kannst. 

Mache dir rechtzeitig darüber Gedanken, denn du möchtest dich ja in deiner späteren Arbeitswelt wohlfühlen. 

Nutze dieses Arbeitsblatt als kleine Entscheidungshilfe. 

Meine Vorstellungen an meine zukünftige Ausbildung: 

12 

Wie soll mein Arbeitsort aussehen? (im Freien, Werkstatt, Büro, Verkaufsraum oder Labor) 

Welche Arbeitszeiten möchte ich haben? (Schichtarbeit, Wochenendarbeit, Gleitzeit, usw.) 

Bin ich bereit, meinen Wohnort zu wechseln? 

Wie kann ich die Anfahrt zum Ausbildungsort organisieren? 

Womit möchte ich arbeiten? 

In welcher Branche möchte ich arbeiten? (Kaufmännischer Bereich, Gewerblich-technischer Bereich) 

Welche Fächer und Aufgabenstellungen haben mir in der Schule am meisten Spaß gemacht? 

Habe ich spezielle Fachkenntnisse, z. B. Computerkenntnisse, Praxiserfahrungen, Sprachen? 

Wenn du diese Fragen für dich 

beantwortet hast, bitte doch auch 

einmal deine Eltern oder Freunde 

dich in diesen Punkten einzuschätzen. 

Vielleicht entdeckst du ganz neue 

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche 

mit einbeziehen kannst.

Möchte ich mit Menschen zusammenarbeiten oder lieber allein? 

Bin ich kommunikativ und kooperativ? 

Liegt mir Teamarbeit und kann ich mich mit anderen produktiv auseinandersetzen? 

13 

Kann ich Stress und Belastung aushalten und bewältigen? 

Bin ich kreativ und/oder habe ich räumliches Vorstellungsvermögen? 

Bin ich technisch erfahren oder habe ich handwerkliches Geschick und arbeite exakt? 

Können sich andere auf mich verlassen? 

Bin ich bereit, Verantwortung zu übernehmen? 

Bin ich bereit, weiter zu lernen? 

Will ich mich auf Neues einstellen, weiterbilden oder z. B. eine Fremdsprache lernen?

Welche Anforderungen stellt der Ausbildungsberuf und das 

Unternehmen an mich? 

14 

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen 

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellen. 

Wenn du beispielsweise eine Ausbildung in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen 

Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. 

Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch 

solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich in den letzten Schuljahren noch einmal zu 

verbessern. 

Der Traumberuf vieler junger Männer als Mechatroniker, oder Kfz-Mechatroniker lässt sich aufgrund der 

Anforderungen in Berufsschule und Unternehmen oft nur mit guten Mathenoten und technischem Verständnis 

verwirklichen. 

Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche frühzeitig dich auf die Anforderungen deines 

Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden schulischen Leistungen optimal vorbereitet 

zu sein. 

In der folgenden Abbildung findest du beispielhaft einige Erwartungen, die Unternehmer an ihre zukünftigen 

Auszubildenden stellen. 

Das erwartet 

dein zukünftiger 

Arbeitgeber 

von dir.

Was Unternehmen von den Schulabgängern erwarten: 

Wichtige fachliche 

Kompetenzen 

Wichtige persönliche 

Kompetenzen 

Wichtige soziale 

Kompetenzen 

» Grundlegende 

Beherrschung der 

deutschen Sprache in 

Wort und Schrift 

» Beherrschung einfacher 

Rechentechniken 

» Grundlegende 

naturwissenschaftliche 

Kenntnisse 

» Zuverlässigkeit 

» Lern- und 

Leistungsbereitschaft 

» Ausdauer 

» Durchhaltevermögen 

» Belastbarkeit 

» Sorgfalt 

» Kooperationsbereitschaft 

» Teamfähigkeit 

» Höflichkeit 

» Freundlichkeit 

» Konfliktfähigkeit 

» Toleranz 

15 

» Grundkenntnisse 

wirtschaftlicher 

Zusammenhänge 

» Gewissenhaftigkeit 

» Konzentrationsfähigkeit 

» Grundkenntnisse Englisch 

» Verantwortungsbereitschaft 

» Grundkenntnisse im 

IT-Bereich 

» Kenntnisse und 

Verständnis über die 

Grundlagen unserer Kultur 

» Selbständigkeit 

» Fähigkeit zu Kritik 

und Selbstkritik 

» Kreativität und Flexibilität 

Wichtige Voraussetzungen für bestimmte Berufsgruppen: 

Büroberufe 

Industrielle Metallund 

Elektroberufe 

Hotelberufe/Berufe 

in der Gastronomie 

» Gute Leistungen in 

Deutsch und Mathe, 

oft auch in Fremdsprachen 

» Genauigkeit und 

Konzentrationsfähigkeit 

» Freundlichkeit, besonders 

im Umgang mit Kunden 

» Gute Leistungen in 

Mathe und Naturwissenschaften 

» Technisches 

Verständnis 

» Handwerkliches 

Geschick 

» Teamfähigkeit 

» Kontaktfreudigkeit 

und kommunikative 

Fähigkeiten 

» Flexibilität 

» Bereitschaft zur Schichtund 

Wochenendarbeit 

» Freundlichkeit 

» Sicheres Auftreten und 

gepflegtes Äußeres 

(1)

Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass 

du die/der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du 

argumentierst, warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. 

Zu einer Bewerbung gehört, ein persönliches Bewerbungsschreiben, ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), 

Kopien der letzten beiden Zeugnisse und wenn vorhanden Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, 

etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse. 

16 

1. Das Deckblatt 

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil 

einer Bewerbungsmappe. Es gibt eine erste Auskunft über 

deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das 

Unternehmen auf Dich als Bewerber/-in aufmerksam machen. 

Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben. 

» Auf der rechten Seite findest du ein Muster! 

Nicht vergessen! 

Diese Unterlagen gehören 

mindestens in deine 

Bewerbungsmappe. 

Aufgepasst! 

Achte immer auf fehlerfreie, 

korrekte und saubere Unterlagen!

Bewerbung 

als: 

Auszubildender zum 

Industriemechaniker 

17 

Anlagen: 

Lebenslauf mit Foto 

Zeugniskopien 

Praktikumsbeurteilungen 

Zertifikate 

Jens Müller 

Hauptstraße 1 


Telefon: (0 36 21) 20 00 11 

Mobil: (0160) 200 300 400 

jensmueller@gmx.com

Jens Müller 

Hauptstraße 1 


Mobil: (0160) 200 300 400 

18 

WISAG Produktionsservice GmbH NL Gotha 

Herr Rudolph 

Harjesstr. 2 

99867 Gotha 15. September 2016 

Ihre Anzeige im Ausbildungs-Navi 

Ausbildung zum Industriemechaniker 

Sehr geehrter Herr Rudolph, 

mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2017 gelesen und 

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zum Industriemechaniker. 

Zurzeit besuche ich die 10. Klasse der Conrad-Ekhof-Regelschule in Gotha und werde im 

Sommer meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg absolvieren. 

Ich habe gute Leistungen in Mathematik und es macht mir Spaß in Physik mit technischen 

Bauteilen zu experimentieren. Während meines Praktikums in Ihrem Haus 

habe ich einen Einblick in die Ausbildung des Industriemechanikers bekommen. 

Besonders interessierte mich das Einrüsten und Warten der Maschinen. 

Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß 

gemacht hat und sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten. 

In meiner Freizeit engagiere ich mich im FSV Wacker 03 Gotha e. V., wo ich meine 

Teamfähigkeit unter Beweis stelle. 

Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr. 

Mit freundlichen Grüßen 

Jens Müller 

Anlagen

2. Das Anschreiben 

Das Bewerbungsanschreiben ist der wichtigste Informationsträger. Es kommt darauf an, dass du Aufmerksamkeit 

und Interesse weckst. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick dar. Du zeigst deine 

Kenntnisse und Fähigkeiten. 

Mit dem Anschreiben kannst du den bestmöglichen ersten Eindruck und den Leser neugierig auf dich 

machen. 

Darum sollte es mindestens enthalten warum du dich bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die 

Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du darstellen, warum du gerade diesen Beruf erlernen 

willst und weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit 

eingebracht werden. 

19 

Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile und 

die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite 

sein. 

Nicht vergessen! 

Begründe warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem 

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast. 

Häufiger Fehler! 

Vergiss nicht deine persönliche 

Unterschrift im Anschreiben.

3. Der Lebenslauf 

Der Lebenslauf muss lückenlos sein und gibt somit die bisherige Schulausbildung sowie absolvierte Praktika 

wieder. 

Alle Daten, die für die Ausbildungsfirma von Bedeutung sind, werden übersichtlich geordnet, damit der 

Leser alles schnell erfassen und wiederfinden kann. Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, 

Geburtsdatum und Geburtsort sowie der Nationalität. 

Danach folgt die Ausbildung, wobei die Abschlüsse chronologisch geordnet werden. Abschließend sind die 

Praktika und eventuelle Sprachkenntnisse aufzuführen. 

20 

Wenn du ein Lichtbild beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt werden (nicht mit einer 

Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufes. 

» Auf der rechten Seite findest du ein Beispiel. 

4. Die Zeugnisse 

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du solltest an eine Bewerbung deine 

letzten beiden Schulzeugnisse anhängen, damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen 

Leistungen verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem Verhalten aussieht. 

5. Die Praktikumsbeurteilung 

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten 

bietet sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. 

Hast du schon ein Praktikum absolviert, oder Ferienarbeit gemacht, 

dann lass dir eine Bescheinigung ausstellen. Diese zeigt dem Unternehmen, 

dass du schon einmal in den Beruf hineingeschnuppert 

hast und wie deine Leistungen bewertet wurden. 

Wichtig! 

Achte darauf, dass alle 

Angaben in deinem Lebenslauf 

lückenlos sind. 

Hinweis! 

Gib deine absolvierten 

Praktikas im Lebenslauf 

an und hefte deine 

Bescheinigungen in die 

Bewerbungsmappe. 

Häufiger Fehler! 

Auch Datum und 

persönliche Unterschrift 

gehören unter den 

Lebenslauf.

LEBENSLAUF 

Persönliche Daten 

Name: 

Jens Müller 

Geburtsdatum: 12. 2. 2001 

21 

Geburtsort: 

Berufswunsch: 

Gotha 

Industriemechaniker 

Hobbies: 

Snowboard fahren 

Fussball spielen beim FSV Wacker 03 Gotha 

Schulbildung 

Grundschule: 

Realschule: 

Voraussichtlicher 

Schulabschluss: 

Lieblingsfächer: 

Absolvierte Praktika: 

2008 – 2012 (Staatliche Grundschule 

„Josias Friedrich Löffler“ – Europaschule, Gotha) 

seit 2012 (Conrad-Ekhof-Regelschule, Gotha) 

Sommer 2017, Realschulabschluss 

Mathe und Sport 

11. 4. – 22. 4. 2016 (WISAG Produktionsservice GmbH NL Gotha, Gotha) 

Gotha, 15. September 2016

Deine Bewerbungen – behalte den Überblick! 

Ich habe mich beworben bei: 

Bewerbung 

abgeschickt am: 

Bestätigung 

des Eingangs 

erhalten am: 

22 

Um einen Überblick über deinen 

Bewerbungsprozess zu behalten, ist es 

wichtig darüber bescheid zu wissen, wann 

und wo du dich beworben hast. Wenn 

du alle versendeten Bewerbungen und 

nachfolgenden Gespräche oder Briefwechsel 

in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt 

du immer, welche Bewerbungen noch offen 

sind, wo du gegebenenfalls anrufen solltest 

oder du eine Absage erhalten hast.

Vorstellungsgespräch 

am: 

Nach dem Stand 

der Bewerbung 

telefonisch 

erkundigt am: 

Absage am: 

Einstellung am: 

23

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages 

eingeladen worden! Herzlichen Glückwunsch! 

Was ist nun zu besorgen und zu beachten? 

Ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz (§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb 

24 

Was ist die ärztliche Bescheinigung? 

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet 

bist bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem 

Hausarzt durchgeführt werden. 

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung? 

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine 18 Jahre alt sind müssen die Bescheinigung 

ihrem Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als Auszubildende/r aufgenommen zu 

werden! 

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen? 

Untersuchungsschein und Fragebogen. 

Wo bekommst du diese Unterlagen? 

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt.

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen Arbeitgeber erfolgen? 

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie bereits den Bewerbungsunterlagen beigelegt werden. Die Untersuchung 

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und 

die Kosten werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen. Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten 

nach Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende ebenfalls verpflichtend. 

Ärztliche Bescheinigung für den Arbeitgeber 

Erstuntersuchung nach § 32 Abs. 1 Jugendarbeitsschutzgesetz 

25 

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb 

der letzten vierzehn Monaten von einem Arzt untersucht worden ist (Erstuntersuchung) und dem 

Arbeitgeber eine von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorliegt. 

Weitere Dokumente: 

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl. 

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt. 

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung 

Steuer-Identifikations-Nummer– wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt

Ausbildungsplätze 2017 in deiner Region Gotha – 

gewerblich-technische Berufe und Berufe im Bereich Bau 

Unternehmen 

Seite 

Δ AGOR GmbH, Schwabhausen 71 

Δ airleben GmbH, Gotha 71 

Δ Ambrock GmbH, Gotha 72 

Δ August Storck KG, Ohrdruf 73 

Δ Avery Dennison Materials GmbH, Gotha 74 

Δ Bickhardt-Bau Thüringen GmbH, Schwabhausen 75 

Δ Brandt Zwieback GmbH & Co. KG, Ohrdruf 77 

Δ Brauerei Gotha GmbH, Gotha 78 

Δ Bystronic Maschinenbau GmbH, Gotha 79 

Δ C+P Stahlmöbel GmbH & Co. KG, Gotha 80 

Δ cab Produkttechnik Sömmerda GmbH, Sömmerda 82 

Δ Continental AG Division ContiTech, Waltershausen 81 

Δ Dätwyler Sealing Technologies Deutschland GmbH, Waltershausen 82 

Δ DECKEL MAHO Seebach GmbH, Seebach 83 

Δ DURABLE Hunke & Jochheim GmbH & Co. KG, Gotha 84 

Δ Elektro-Anlagen-Bau GmbH, Waltershausen 84 

Δ FABÉ GmbH, Großfahner 85 

Δ FTG Fluidtechnik GmbH, Ohrdruf 85 

Δ Galvano-Technik Jens Holzapfel GmbH, Georgenthal 86 

Δ GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg/OT Ichtershausen 87 

Δ Gebr. Bach GmbH Elektro-Wärmetechnik, Ohrdruf 88 

Δ Gebrüder Eberhard GmbH & Co. KG Werkzeugtechnologie/Werk Ohrdurf, Ohrdruf 89

Ausbildungsberufe im gewerblichtechnischen 

Bereich und im Bereich Bau 


gewerblich-technische Berufe und Berufe im Bereich Bau 

Unternehmen 

Seite 

Δ GEIGER Automotive GmbH, Tambach-Dietharz 90 

Δ Geis Industrie – Service GmbH, Ohrdruf 92 

Δ Hermes Fulfilment GmbH Betrieb Ohrdruf, Ohrdruf 91 

Δ Herzog-Bau GmbH Tüttleben, Tüttleben 92 

Δ IWB Industrietechnik GmbH, Gotha 93 

Δ KMD Natursteine GmbH & Co. KG, Gotha 93 

Δ MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 96 

Δ Modell Technik Rapid Prototyping GmbH, Waltershausen 97 

Δ MöllerTech Thüringen GmbH, Ohrdruf 98 

Δ Muhr & Söhne GmbH & Co. KG, Ohrdruf 96 

Δ Ohrdrufer Schlauchweberei Eschbach GmbH, Ohrdruf 99 

Δ Ospelt food GmbH, Apolda 100 

Δ Phoenix Mecano Digital Elektronik GmbH, Wutha-Farnroda 101 

Δ Spanplattenwerk Gotha GmbH, Gotha 102 

Δ STE Universal Transport GmbH, Emleben 102 

Δ SUR-TECH Surface Technology GmbH, Waltershausen OT Schwabhausen 103 

Δ Thoks GmbH, Waltershausen 104 

Δ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 105 

Δ Wasser- und Abwasserzweckverband Apfelstädt-Ohra, Gotha 108 

Δ Werkzeugbau Ruhla GmbH, Seebach 107 

Δ WISAG Produktionsservice GmbH NL Gotha, Gotha 108

Baugeräteführer/-in 

Berufskraftfahrer/-in 

28 

Tätigkeit: 

Baugeräteführer/-innen bedienen Baugeräte 

und Maschinen im Hoch , Straßen und Tiefbau. 

Sie transportieren z. B. Kräne, Planierraupen, 

Walzen, Bagger oder Betonmischgeräte vor Beginn 

der Bauarbeiten zur Baustelle und 

sorgen für die Betriebsbereitschaft. Außerdem 

sichern sie die Baustelle. Sie führen und bedienen 

Baumaschinen, beispielsweise führen 

sie Erdbewegungsarbeiten mit Baggern durch, 

transportieren Bauteile mit Kränen oder bedienen 

Geräte für den Straßenbau. Zudem warten 

und pflegen sie die Baugeräte, erledigen 

kleinere Reparaturen und rüsten die Baumaschinen 

bei Bedarf um, z. B. wechseln sie 

mobile Zusatzgeräte aus. Baugeräteführer/ -innen 

arbeiten hauptsächlich in Betrieben und Unternehmen 

des Hoch - und Tiefbaus und in Betrieben 

und Unternehmen des Straßen- und 

Spezialtiefbaus. Sie sind meistens auf wechselnden 

Baustellen im Freien tätig, ggf. auch 

im Ausland. Baugeräte und -fahrzeuge warten 

sie meist in Werkstätten. 

Anforderungen: 

Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein sind 

bei der Arbeit auf Baustellen von besonderer 

Bedeutung. Wartungs- und Schmierdienste an 

Baugeräten sind beispielsweise genauestens 

auszuführen, beim Führen von Baggern ist 

z. B. auf Gas , Wasser oder Stromleitungen zu 

achten, um Beschädigungen und Unfälle zu 

vermeiden. Kenntnisse in Werken und Technik 

sind für die Bedienung und Wartung von Baugeräten 

erforderlich. Mathematik ist wichtig, 

etwa um auf Baustellen Längen zu vermessen 

oder Flächenaufteilungen zu berechnen. 

Ausbildungsdauer: 

3 Jahre 

Aufstiegsmöglichkeiten: 

Baugeräteführer/-innen können nach entsprechender 

Berufspraxis und Weiterbildung eine 

Reihe betrieblicher Aufstiegsmöglichkeiten nutzen. 

Sie können z. B. als Vorarbeiter/-in, Werkpolier/-in, 

Geprüfter Polier/-in oder Baumaschinenmeister/-in 

ausgebildet und eingesetzt werden. 

Tätigkeit: 

Berufskraftfahrer/-innen transportieren Güter 

in Lastkraftwagen oder befördern Personen in 

Bussen im Reise- und Personennahverkehr, dabei 

achten sie auf Sicherheit sowie wirtschaftliche 

und umweltschonende Aspekte. Sie wenden 

nationale und internationale Rechtsvorschriften 

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs 

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den 

Transport von Gütern oder die Beförderung von 

Personen vor, nehmen das Transportgut oder 

Gepäck an, sichern die Ladung und prüfen die 

mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen 

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie 

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten 

müssen. 


Die Bewerber/-innen sollen wissen, dass sie 

einen Beruf mit viel Verantwortung übernehmen, 

sich für technische Zusammenhänge interessieren, 

bereit sein auch nachts oder am 

Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig 

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund 

der Führerscheinregelungen kann eine Ausbildung 

erst mit dem 16. (Lastkraftwagen) bzw. 

18. Lebensjahr (Omnibusse) begonnen werden. 


3 Jahre 


Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung, 

Tiertransporte, Sicherheitstechnik ist 

möglich. Unter bestimmten Voraussetzungen, 

z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, sind verschiedene 

Fort- und Weiterbildungen möglich, 

u. a.: Kraftverkehrsmeister/-in. 

Quellen: 

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den 

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des 

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie – 

Ausbildungsberufe, dem Bundesinstitut für Berufsbildung – 

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der 

Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2)

Brauer/-in und Mälzer/-in 


Tätigkeit: 

Die deutschen Brauereien bieten insgesamt 

mehr als 6.000 verschiedene Biere und Marken 

mit unterschiedlichsten Geschmacksrichtungen 

an. Mit Hilfe von handwerklichem Können 

und modernster Technologie leisten Brauer und 

Mälzer/-innen einen Beitrag dazu, dass diese 

vielen Biere auf den Markt kommen können. 

Dazu steuern und überwachen sie den gesamten 

Brauprozess: vom Einkauf der Rohstoffe 

bis zur Abfüllung des Bieres. Die Beurteilung 

von Gerste, Weizen oder Hopfen gehört ebenso 

dazu wie die Bereitung von Malz, der Einsatz 

von Hilfsstoffen oder die Bedienung und Wartung 

von Brau- und Abfüllanlagen. Dabei bedienen 

sie sich moderner Technik. Sie steuern 

und überwachen die Herstellungsprozesse und 

brauen mit unterschiedlichen Mischungen und 

Verfahren verschiedene Sorten Bier, wie Pils, 

Export, Bockbier oder Hefeweizen. 


Zukünftige Brauer und Mälzer/-innen benötigen 

technisches Verständnis und Interesse am 

Umgang mit den komplexen Maschinen, die 

im Brauprozess eingesetzt werden. Sorgfältig 

und verantwortungsbewusst halten Brauer/- 

innen und Mälzer/-innen die lebensmittelrechtlichen 

und Hygienerichtlinien ein. Für das 

Verkosten von Bier ist ein guter Geruchs- und 

Geschmackssinn wichtig. Da der Brauprozess 

nicht unterbrochen werden darf, arbeiten sie 

z. T. im Schichtbetrieb. 


3 Jahre 


Brauer und Mälzer/-innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Getränkeherstellung bis hin zu Lebensmittelrecht, 

als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Brauer- und 

Mälzermeister/-in ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit 

z. B. einen Abschluss im Studienfach Brauerei-, 

Getränketechnologie zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Elektroniker/-innen übernehmen je nach Fachrichtung 

vielfältige Aufgabe rund um die Elektrik. 

Sie planen elektrische Anlagen nach den 

Wünschen ihrer Kunden, installieren sie und 

nehmen sie in Betrieb. Elektrische Systeme 

werden von ihnen gewartet und jede Störung 

so schnell wie möglich beseitigt. 

Elektroniker/-innen für 

Energie- und Gebäudetechnik: 

» installieren und betreiben Gebäude- und 

Infrastruktursysteme nach rechtlichen 

Bestimmungen, Betreibervorgaben und 

Nutzerwünschen 

» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen 

von technischen 

Systemen und stimmen Änderungen 

mit den Nutzern ab 

» überwachen technische Gebäudesysteme 

mit Hilfe von Automatisierungs- und 

Leitsystemen 

» erkennen Störungen und optimieren den 

Betrieb der technischen Gebäudesysteme 

» führen systematische Fehlersuchen durch 

und setzen Systeme instand 

Elektroniker/-innen für 

Maschinen-und Antriebstechnik 

» richten Produktionsanlagen ein 

» stellen unterschiedliche Wicklungen 

(Anordnung von elektrischen Leitern) 

her und isolieren Wicklungen in 

elektrischen Maschinen 

» demontieren oder montieren elektrische 

Maschinen, prüfen und reparieren sie 

» installieren, programmieren Steuer-, Regelund 

Überwachungsgeräte der Antriebsund 

Versorgungstechnik und halten sie 

Instand 

» bestücken Leiterplatten (Platten, auf 

denen kleinste elektronische Bauelemente 

montiert werden) 

» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte 

und elektrische Geräte Instand 

29

30 

Elektroniker/-innen für Betriebstechnik: 

» übernehmen elektrische Anlagen 

» ändern Anlagen und erweitern sie 

» richten Baustellen ein und räumen sie ab 

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme 

Informationsleitungen 

und 

Energieleitungen einschließlich allgemeiner 

Versorgungsleitungen 

» installieren Maschinen und Arbeitssysteme 

einschließlich pneumatischer/hydraulischer 

Komponenten und richten sie ein 

» bauen Schaltgeräte und Automattierungssysteme 

zusammen und verdrahten sie 

» programmieren und konfigurieren Systeme 

prüfen deren Funktion und Sicherheit 

» überwachen und warten Anlagen 

analysieren Störungen und setzen Anlagen 

instand 

» weisen Nutzer in die Bedienung der 

Anlagen ein 

Elektroniker/-innen der Fachrichtung 

Automatisierungstechnik: 

» konzipieren Automatisierungsanlagen 

montieren sie und nehmen sie in Betrieb 

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen 

und Steuerungen sowie pneumatische, 

hydraulische und elektrische Antriebe 

» optimieren Regelkreise 

» programmieren Automatisierungssysteme 

» prüfen automatisierte Systeme und halten 

sie Instand 

Elektroniker/-innen für Geräte und Systeme: 

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen 

für elektronische Geräte und Systeme und 

dokumentieren diese 

» konzipieren Schaltungen und passen sie 

den technischen Umgebungsbedingungen 

an, wobei sie eng mit den technischen 

Entwicklern zusammenarbeiten 

» fertigen Muster und Einzelstücke an und 

montieren die gewünschten Geräte bzw. 

Systeme nach den Vorgaben, wobei sie 

mechanische, elektrische und elektronische 

Bauteile kombinieren 

» sind Spezialisten für Fertigungs- und 

Prüftechnik 

» sie richten die entsprechende Maschinen 

ein, programmieren, warten und reparieren 

sie im Falle einer Havarie 

» installieren Programme, stellen diese ein, 

überwachen deren Betrieb und prüfen diese 

gegebenenfalls. 

sind verantwortlich für ein reibungsloses 

Funktionieren aller elektrischen und 

elektronischen Geräte wie auch von 

Informations-, Kommunikations- oder 

medizinischen Hilfsmitteln und Sensoren 

in den verschiedensten Unternehmen und 

Einrichtungen 

Elektroniker/-innen der Fachrichtung 

Informations- & Telekommunikationstechnik: 

» konzipieren Datenübertragungssysteme, 

analysieren Gefahrenpotenziale und 

konzipieren sicherheitstechnische Anlagen 

wie Brand- und Einbruchmelder, Videoüberwachung, 

elektronische Zutrittskontrollen 

» installieren Kommunikations- und Sicherheitssysteme 

und nehmen sie in Betrieb 

» installieren und programmieren Gebäudeleit- 

und Fernwirkeinrichtungen 

» prüfen Sicherheits-, Informations- und 

Telekommunikationssysteme und halten 

sie Instand 

Elektroniker/-innen für Gebäude- und 

Infrastruktursysteme: 

» installieren und betreiben Gebäude- und 

Infrastruktursysteme nach rechtlichen 

Bestimmungen, Betreibervorgaben und 

Nutzerwünschen 

» analysieren Anforderungen und Nutzen und 

erfassen Gefährdungspotentiale 

» konzipieren Anlagen- und 

Nutzungsveränderungen von technischen 

Systemen und stimmen Änderungen mit den 

Nutzern ab und beraten sie 

» kalkulieren Kosten und nehmen die 

Leistungen Dritter ab 

» führen Umbauten durch oder veranlassen 

sie 

» konfigurieren die Leiteinrichtungen 

von technischen Systemen, prüfen 

die Funktion der Systeme sowie von 

Sicherheitseinrichtungen 

» überwachen technische Gebäudesysteme 

mit Hilfe von Automatisierungs- und 

Leitsystemen 

» erkennen Störungen und optimieren den 

Betrieb der technische Gebäudesysteme

Fachinformatiker/-in 

Elektroniker/-innen für Informationsund 

Systemtechnik: 

» entwickeln industrielle 

informationstechnische Systeme 

(Automatisierungssysteme, Signal- und 

Sicherheitssysteme, Informations- und 

Kommunikationssysteme, funktechnische 

Systeme) und setzen sie um 

» montieren Hardwarekomponenten, 

elektronische Bauteile und Geräte, 

installieren sie und passen sie an 

» installieren Betriebssysteme und Netzwerke 

konfigurieren sie 

» erstellen Bedienoberflächen und 

Benutzerdialoge 

» erstellen Softwarekomponenten und 

passen sie an, programmieren 

Schnittstellen, Programme in bestehende 

Systeme einbinden, auftretende 

Kompatibilitätsprobleme lösen 

» erfassen Messwerte und werten sie 

aus, führen Testläufe an Systemen 

und Systemkomponenten durch, prüfen 

elektrische Schutzmaßnahmen 

» analysieren Störfälle, passen die Software 

an oder tauschen defekte Komponenten und 

Baugruppen aus 


Bewerber/-innen sollten technisch interessiert 

sein, räumliches Vorstellungsvermögen haben, 

um Geräte und Anlagen nach Konstruktionszeichnungen 

und Schaltplänen herzustellen 

und zu montieren, gute Noten in Mathe, Physik 

und Englisch mitbringen, gut sehen und hören, 

um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen 

und akustischen Hörsignalen zu arbeiten, sowie 

gerne im Team arbeiten. 


3 ½ Jahre 


Elektroniker/-innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. 

Elektrotechnik-Elektronik, Mess-, Steuerungsund 

Regelungstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum 

Industriemeister/-in Fachrichtung Elektrotechnik 

oder Techniker/-in Fachrichtung Elektrooder 

Medizintechnik, Techniker/-in Betriebswissenschaft 

ablegen. Absolventen/-innen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit 

einen Abschluss im Fach Informationsund 

Kommunikationstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Fachinformatiker/-innen können bis ins kleinste 

Bit auf die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden 

eingehen und werden in einer der beiden Fachrichtungen 

Systemintegration oder Anwendungsentwicklung 

ausgebildet. 

In der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen 

und installieren sie Netzwerke und erweitern 

Festnetze. Sie bieten den Benutzern 

Service und Information, helfen ihnen bei Anwendungsproblemen, 

erklären neue Systeme, 

beantworten alle Fragen zur EDV. 

In der zweiten Fachrichtung „Anwendungsentwicklung“ 

entwickeln sie passgenaue Softwarelösungen 

für Kunden, installieren diese Systeme 

und führen die Betriebsmitarbeiter/-innen 

in der Nutzung ein. 


Bewerber/-innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung 

haben, planen und organisieren 

können, kontaktfreudig sein, Ideen verständlich 

präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner/-in zur Verfügung stehen sowie 

eigenverantwortlich arbeiten können. 


3 Jahre 


Fachinformatiker/-innen können sich sowohl auf 


spezielle Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, 


durch Weiterbildungen zum/zur Softwareentwickler/-in 



einen Abschluss im Fach Informatik 

zu erwerben. 

31

32 

Fachkraft für Lagerlogistik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was 

zum Beispiel bei der Lagerung leicht verderblicher 

Waren zu beachten ist und wie sie zerbrechliche 

Waren oder Gefahrgüter, wie zum 

Beispiel explosive Stoffe, für den Transport 

vorbereiten. Sie nehmen die Ware entgegen, 

kontrollieren sie und bringen die Container und 

Paletten zum Beispiel mit dem Gabelstapler 

an den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie 

die Übersicht, ganz egal wie voll das Lager ist. 

Für ausgehende Waren planen sie Touren, erstellen 

Begleitpapiere, bearbeiten Versandpapiere, 

ermitteln Verpackungskosten und stellen 

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine 

vielfältige Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche 

Bewegung sowie eigenverantwortliches 

Arbeiten. 


Bewerber/-innen sollten flexibel sein und gerne 

organisieren sowie zupacken können. An 

die Arbeit unter Zeitdruck müssen sich die 

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an das 

sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf 

Lkws verladen. In Lagerhallen sind vielfältige 

Arbeiten zu erledigen, die sowohl Muskelkraft 

als auch Konzentration erfordern. Nur so können 

Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf 

Leitern – Unfälle vermieden werden. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder 

Kurse, um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/-in, 

Lager- und Transportplanung, Versandlogistik. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene 

Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a. Meister/-in 

für Lagerlogistik, Betriebswirt/-in der 

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik. 


Lebensmitteltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren 

Nahrungsmittelerzeugnisse wie Fertiggerichte, 

Konserven oder Backwaren nach festgelegten 

Rezepturen und Prozessabläufen. Sie stellen 

mithilfe von Maschinen und Anlagen die verschiedensten 

Lebensmittel her. Sie kennen 

die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis 

hin zum fertig verpackten Produkt. Zunächst 

nehmen sie Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte 

entgegen und prüfen sie. Dann leiten 

sie diese weiter ans Lager oder an die Verarbeitung. 

Sie sorgen dafür, dass die für die jeweilige 

Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen 

und Anlagen ein. Außerdem kontrollieren 

sie regelmäßig die Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/-innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, 

selbstständige Arbeitsweise, Kritikfähigkeit 

sowie angemessene Umgangsformen 

mitbringen. Zusätzlich ist bei der Arbeit mit 

Lebensmitteln größte Sorgfalt und das Einhalten 

lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein 

entsprechendes Verantwortungsbewusstsein 

und gemäß § 42 und 43 des Gesetzes zur Verhütung 

und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich 

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. in Bereichen wie der Eingangskontrolle, 

der Bedienung der Anlagen oder der 

Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/-in 

der Fachrichtung Lebensmitteloder 

zum/zur Techniker/-in der Fachrichtung 

Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 

ablegen. Absolventen/-innen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie 

zu erwerben.

Fachkraft für Metalltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Metalltechnik stellen Bauteile, 

Baugruppen oder Konstruktionen aus Metall her. 

Sie bearbeiten Metallteile mit unterschiedlichen 

Verfahren und montieren sie. Sie sind in der Herstellung, 

Instandhaltung und Überwachung von 

technischen Systemen eingesetzt. Fachkräfte für 

Metalltechnik beherrschen verschiedenste Fügeund 

Montagetechniken. Sie richten Produktionsanlagen 

ein, rüsten sie um und nehmen sie in 

Betrieb. Sie sichern die Qualität ihrer Produkte 

und halten die Fertigungsanlagen in Schuss und 

immer einsatzbereit. Die Ausbildung erfolgt in 

einer der folgenden Fachrichtungen: Konstruktionstechnik, 

Montagetechnik, Umform- und Drahttechnik 

oder Zerspanungstechnik. 


Die Auszubildenden sollten Interesse an Technik 

zeigen, genau und sorgfältig arbeiten, 

gerne im Team produzieren und ein gutes Hörund 

Sehvermögen mitbringen. In den Werkstätten 

und Werkhallen herrscht Maschinenlärm. 

Daran müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Kontakt mit 

Staub und Metallspänen sowie Schmiermitteln. 

Auf den Baustellen arbeiten sie auch im 

Freien und sind wechselnden Witterungsbedingungen 

ausgesetzt. Das Tragen von Arbeitsschutzkleidung 

ist unerlässlich zur Vermeidung 

von Unfällen. 


2 Jahre 


Naheliegend ist es, die Ausbildung um ein Jahr 

fortzusetzen und je nach Fachrichtung folgende 

Prüfungen abzulegen: In der Fachrichtung Montagetechnik 

als Fertigungsmechaniker/-in oder 

Industriemechaniker/-in in der Fachrichtung 

Konstruktionstechnik als Anlagenmechaniker/- 

in, Konstruktionsmechaniker/-in oder Metallbauer/-in 

Fachrichtung Konstruktionstechnik; 

in der Fachrichtung Umform- und Drahttechnik 

als Stanzund Umformmechaniker/-in und 

in der Fachrichtung Zerspanungstechnik als 

Zerspanungsmechaniker/-in oder Feinwerkmechaniker/-in 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik. 

Fachkräfte für Metalltechnik können 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Industriemeister/-in der Fachrichtung 

Metall planen. 


Wasserversorgungstechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik bedienen, 

warten, inspizieren und reparieren die 

Anlagen der Wassergewinnung, -aufbereitung, 

-förderung, -speicherung und -verteilung. Sie 

überprüfen die Kundenanlagen und handeln 

kunden- und serviceorientiert. Darüber hinaus 

verlegen sie Rohleitungen, entsprechende Anlagen 

werden montiert und demontiert. Sie führen 

an elektrischen Anlagen im Wasserwerk in 

begrenztem Umfang Schaltvorgänge und Reparaturen 

durch. Zur Eigenkontrolle entnehmen 

sie Proben des Trinkwassers, damit die Qualitätsparameter 

bestimmt und bewertet werden 

können. Sie wenden unter Berücksichtigung des 

Qualitätsmanagements fachbezogene Rechtsvorschriften, 

technische Regeln sowie Vorschriften 

der Arbeitssicherheit und des Gesundheitsschutzes 

an. 


Tüchtig mitarbeiten müssen sie von Anfang an: 

Sie tragen lange Kunststoffrohre oder überwachen 

Anzeigen in Leitständen. Oft arbeiten sie 

unter freiem Himmel, z. B. bei der Rohrnetzwartung 

oder auf dem Gelände des Wasserwerks. 

An wechselnde Witterungseinflüsse wie 

Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie 

an enge Kanäle, in denen sie teilweise nur in 

gebückter Haltung arbeiten können. Bei der 

Gewinnung von Trinkwasser und beim Verlegen 

von Rohren sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, 

bei denen Konzentration und Verantwortungsbewusstsein 

erforderlich sind. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, 

um sich zu spezialisieren, z. B.: Altlasten, 

Abwassertechnik, Kompostierung, Wasseranalytik. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. 

mehrjähriger Berufserfahrung, sind verschiedene 

Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a.: 

Ausbilder/-in, Wassermeister/-in, Städtereinigungsmeister/-in, 

Abwassermeister/-in, Techniker/-in 

Fachrichtung Wasserversorgungstechnik, 

Techniker/-in Fachrichtung Umweltschutztechnik. 

33

Fachlagerist/-in 

Fertigungsmechaniker/-in 

34 

Tätigkeit: 

Fachlageristen/-innen sind Organisationstalente. 

Sie wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern, 

die groß wie Fußballfelder sind, behalten 

Fachlageristen/-innen den Überblick. Ihr 

Arbeitsplatz sind die Lagerhallen insbesondere 

von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie Waren, 

die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen. 

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, 

Menge und Qualität der Lieferung, sortieren, 

registrieren und lagern sie. Ausgehende Waren 

werden von ihnen verpackt und zu versandfertigen 

Ladeeinheiten zusammengestellt. Sie 

fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen 

und beschriften die Sendungen. Dabei wenden 

sie betriebliche Informations- und Kommunikationssysteme 

sowie arbeitsplatzbezogene Software 

an. 


Bewerber/-innen sollten flexibel sein und gerne 

organisieren sowie zupacken können. An 

die Arbeit unter Zeitdruck müssen sich die 

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an das 

sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf 

Lkws verladen. In Lagerhallen sind vielfältige 

Arbeiten zu erledigen, die sowohl Muskelkraft 

als auch Konzentration erfordern. Nur so können 


und – beispielsweise bei der Arbeit auf 

Leitern – Unfälle vermieden werden. 


2 Jahre 


Die Ausbildung als Fachlagerist/-in kann ggf. 

durch die darauf aufbauende Ausbildung zur 

Fachkraft für Lagerlogistik um ein Jahr ergänzt 

werden. Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare 

oder Kurse, um sich zu spezialisieren, z. B. Lagerung 

gefährlicher Stoffe, Material- und Lagerwirtschaft, 

Speditionslogistik. Unter bestimmten 

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, 

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a. Fachkaufmann/-frau für 

Vorratswirtschaft u. Meister/-in Lagerwirtschaft. 

Tätigkeit: 

Fertigungsmechaniker und Fertigungsmechanikerinnen 

sind Allroundkräfte in der industriellen 

Produktion. Sie montieren Bauteile und 

Baugruppen zu fertigen Produkten und achten 

darauf, dass die einzelnen Bestandteile auch 

funktionieren. Dabei sorgen sie dafür, dass immer 

ausreichend Material und Ersatzteile vorhanden 

sind, damit kein Leerlauf in der Produktion 

entsteht. Ihr Arbeitsplatz ist in Produktionshallen 

und an Fertigungsstraßen der Industrie. 

Fertigungsmechaniker/-innen arbeiten anhand 

von schriftlichen Vorlagen, wie z. B. Montageund 

Wartungsplänen, verlegen, befestigen und 

schließen elektrische Leitungen an und stellen 

die Funktionen an Baugruppen oder am fertigen 

Produkt ein und überprüfen sie. Des Weiteren 

stellen sie die von ihnen benutzten Maschinen 

und Werkzeuge ein, pflegen und warten sie. 


Bewerber/-innen sollten Interesse an Technik 

haben, handwerkliches Geschick besitzen, gerne 

im Team arbeiten, flexibel sein und sorgfältig 

und verantwortungsbewusst arbeiten. An 

Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an Lötrauch, Dämpfe 

von Klebstoffen und Metallstaub. Vor allem 

wenn sie automatisierte Anlagen überwachen, 

ist es nötig, auch über einen längeren Zeitraum 

aufmerksam und konzentriert zu bleiben. Um 

Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung. Da in vielen Betrieben 

Schichtarbeit üblich ist, ist man auch in 

der Ausbildung zum Teil in Wechselschicht tätig, 

soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz es 

erlaubt. 


3 Jahre 


Fertigungsmechaniker/-innen können sich sowohl 


z. B. Metallbearbeitung, Schweißtechnik 

oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Industriemeister-/in der Fachrichtung Metall 

oder zum/zur Techniker/-in der Fachrichtung 

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Fertigungstechnik 

ablegen. 

Absolventen/-innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit einen Abschluss 

im Fach Produktionstechnik oder Maschinenbau 

zu erwerben.

Fliesen-, Platten- und 

Mosaikleger/-in 

Tätigkeit: 

Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-innen verkleiden 

Wände, Bodenflächen und Fassaden mit 

Bodenfliesen und Wandfliesen aus Natur- oder 

Kunststein, aus Glas, Keramik oder Mosaiken. 

Im Arbeitsalltag erledigen Fliesenleger dabei 

zunächst vorbereitende Aufgaben. Nach der 

Kundenberatung über die Wahl des Materials, 

skizzieren sie den sogenannten Verlegeplan, 

welcher die genaue Anordnung und die Randabschlüsse 

der Fliesen, Platten oder Mosaike festlegt. 

Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-innen 

bringen Dämmstoffe für Wärme-, Schall- und 

Brandschutz an und tragen darüber das Mörtelbett 

auf. Mithilfe eines Spezialklebers beginnen 

sie nach dem Austrocknen des Mörtels damit 

die Fliesen, Platten oder Mosaike nach dem 

Verlegeplan zu verlegen und zu verfugen. Sind 

alle Aufgaben abgeschlossen, wird noch einmal 

alles überprüft und anschließend die Leistung 

berechnet. 


Sinn für Dekoration und ein sicheres Gefühl für 

Farben und Formen müssen Fliesen-, Plattenund 

Mosaikleger/-innen mitbringen. Sie müssen 

exakt arbeiten und konzentriert zu Werke 

gehen, gerade wenn kleine Mosaike oder 

Muster anfertigt werden ist Hand- und Fingerspitzengeschick 

gefragt. Manchmal müssen 

auch ganz schön schwere Deckenplatten an 

der Zimmerdecke befestigt werden. Für solche 

anstrengenden Überkopfarbeiten sollten Fliesenleger 

körperlich fit und belastbar sein. Die 

häufig hockende Arbeitshaltung erfordert eine 

gesunde Wirbelsäule. Und anfällig für Erkältungskrankheiten 

sollte man auch nicht sein, 

denn auf den wechselnden Baustellen ist es 

selten gut geheizt. 


3 Jahre 


Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/-innen können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Natur- und Kunststeinverarbeitung, 


durch Weiterbildungen zum/zur Fliesen-, Platten- 

und Mosaiklegermeister/-in ablegen. Absolventen 

mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit z. B. einen Abschluss im 

Studienfach Bauingenieurwesen zu erwerben. 

Holzmechaniker/-in 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo Möbel, Parkett, Leisten oder 

andere Dinge aus Holz in großer Anzahl hergestellt 

werden, sind Holzmechaniker/-innen 

am Werk. Mit Hilfe von zum Teil elektronisch 

gesteuerten Maschinen sägen, fräsen oder hobeln 

sie die Holzteile und sonstige Werkstoffe 

zurecht und bauen die Einzelteile zu fertigen 

Elementen z. B. Küchenteilen zusammen. Auch 

steuern und überwachen sie den Produktionsprozess 

an Maschinen und Anlagen. Sie arbeiten 

in unterschiedlichen Industrieunternehmen, 

also nicht nur bei Möbelherstellern, sondern 

beispielsweise auch bei Herstellern von 

Bauzubehör, wie z. B. Treppen oder Fensterrahmen 

oder auch in der Paletten- und Rahmenindustrie. 

Dabei kennen sie sich nicht nur mit 

Holz, sondern auch mit Metallen und Kunststoff 

bestens aus. Die Ausbildung erfolgt in 

einer der zwei Fachrichtungen: Bauelemente, 

Holzpackmittel und Rahmen oder Möbelbau 

und Innenausbau. 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt 

sein, technisches Interesse haben, 

genau arbeiten können und Interesse am 

Umgang mit Holz haben. Die Auszubildenden 

sind in Fertigungshallen, im Holzlager und auf 

wechselnden Baustellen tätig. An Regen, Kälte 

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Holzstaub, 

der beim Sägen oder Hobeln in der Luft 

liegt und die Atemwege reizen kann. Wenn sie 

automatische Holzbearbeitungsanlagen überwachen, 

müssen sie schon in der Ausbildung 

Ausdauer beweisen und lange Zeit aufmerksam 

bleiben, auch wenn es sich nur um Routineaufgaben 

handelt. Um z. B. Schnittverletzungen 

durch schnelllaufende Maschinen oder 

durch Holzsplitter vorzubeugen, tragen die 

Auszubildenden Schutzkleidung 


3 Jahre 


Holzmechaniker/-innen können sich sowohl 


z. B. Holzbearbeitung, Holzschutz oder Qualitätssicherung, 


durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/-in 

im Bereich Holz ablegen. Absolventen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit einen Abschluss im Fach 

Holztechnik zu erwerben. 

35

Industriemechaniker/-in 

Industrieelektriker/-in 

36 

Tätigkeit: 

Industriemechaniker/-innen sind in der Herstellung, 

Instandhaltung und Überwachung 

von technischen Systemen eingesetzt. 

Sie richten Produktionsanlagen ein, rüsten sie 

um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben 

technische Systeme und Produkte und weisen 

Benutzer in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen 

sind: Automatisierungstechnik, Instandhaltung, 

Maschinen- und Anlagenbau, Produktionstechnik 

und Feingerätebau. 


Bewerber/-innen sollten an Technik interessiert 

sein, genau und sorgfältig arbeiten, gerne 

im Team arbeiten sowie gutes Hör- und Sehvermögen 

haben. An Maschinenlärm müssen sich 

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an 

den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen 

in der Luft liegt und die Atemwege reizen 

kann. Auch mit Schmier- und Kühlmitteln kommen 

sie in Kontakt. Schwindelfrei sollten sie 

sein, denn große Maschinenanlagen sind oft 

nur über Leitern und Gerüste erreichbar. Beim 

Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei 

denen nicht nur technisches Geschick gefragt 

ist, sondern auch Sorgfalt und Konzentration 

gefordert sind. Oft arbeiten sie schon in der 

Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz 

es erlaubt. 


3 ½ Jahre 


Industriemechaniker/-innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. 

Schweißtechnik oder CNC-Technik, als auch 


als Industriemeister/-in der Fachrichtung 

Metall oder Techniker/-in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik 

ablegen. Absolventen/-innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


einen Abschluss im Fach Maschinenbau 

oder Produktionstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Ohne Strom läuft nichts. Industrieelektriker/ 

-innen dürfen in keinem größeren Produktionsbetrieb 

fehlen. Elektrik und Elektronik sind ihr 

tägliches Geschäft. Sie sind Elektrofachkräfte im 

Sinne der Unfallverhütungsvorschriften. Industrieelektriker/-innen 

werden in einer der Fachrichtungen 

ausgebildet: Betriebstechnik oder 

Geräte und Systeme. Industrieelektriker/-innen 

der Fachrichtung Betriebstechnik sind Experten 

für Produktionsanlagen und Stromversorgung. 

Sie montieren die Systeme für Stromgewinnung 

und -verteilung und installieren die erforderlichen 

Anlagen der Mess-, Steuer- und 

Regelungstechnik, der Kommunikationstechnik, 

der Meldetechnik der Antriebstechnik sowie die 

komplette Beleuchtung. Industrieelektriker/innen 

der Fachrichtung Geräte und Systeme arbeiten 

in der Produktion von elektrischen Geräten 

und Systemen. Sie fertigen z. B. elektronische, 

informationstechnische, kommunikationstechnische 

oder medizinische Geräte. 


Geschicklichkeit und eine gute Auge-Hand- 

Koordination sind beispielsweise beim Verkabeln 

von Schaltungen oder bei der Montage 

von Baugruppen notwendig. Die Wartung von 

Anlagen und Systemen sowie der Austausch 

von Verschleißteilen erfordern technisches 

Verständnis und gute Noten in Mathematik 

und Physik. Umsichtig und verantwortungsbewusst 

arbeiten Industrieelektriker/-innen 

an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen 

sowie auf Leitern und Gerüsten. 

In industriellen Fertigungsbetrieben, deren 

Anlagen rund um die Uhr in Betrieb sind, können 

Schichtarbeit oder Bereitschaftsdienste 

anfallen. 


2 Jahre 


Industrieelektriker/-innen können sich sowohl 


z. B. Elektrotechnik oder Automatisierungstechnik, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch 

eine Weiterbildung zum/zur Industriemeister/ 

-in der Fachrichtung Elektrotechnik absolvieren. 



im Fach Elektrotechnik zu erwerben.

Kanalbauer/-in 

Konstruktionsmechaniker/-in 

Tätigkeit: 

Unter der Erde verlegen Kanalbauer/-innen Rohre 

aus Beton, Steinzeug, Kunststoff und Metall. Sie 

bauen Abwassersysteme und -leitungen vom 

kleinen Hausanschluss bis hin zu großen Abwassersammlern. 

Dazu vermessen sie zunächst die 

Arbeitsstrecke und sichern die Baustelle. Dann 

heben sie Schächte und Gräben aus, legen diese 

trocken und sichern sie z. B. mit Kanaldielen 

oder Spundwandprofilen ab. Sie verlegen die 

Rohre und überprüfen deren Dichtheit, um sicherzustellen, 

dass keine Abwässer ins Grundwasser 

sickern. Auch Hausanschlüsse stellen sie 

her. Außerdem halten sie Abwassereinrichtungen 

instand und sanieren alte Rohre. 


Sie sind auf wechselnden Baustellen tätig und 

deshalb viel unterwegs. Wenn die Betriebe, 

für die sie tätig sind, Aufträge auch bundesweit 

oder im Ausland annehmen, übernachten 

Kanalbauer/-innen ggf. auch auswärts, teilweise 

in Wohncontainern in der Nähe der Baustelle. 

Teamgeist ist daher besonders wichtig: Damit die 

Arbeit auf der Baustelle zügig vorangehen kann, 

müssen Kanalbauer/-innen gut mit Kollegen, Vorgesetzten 

und ggf. Hilfskräften und Auszubildenden 

zusammenarbeiten können. Auch wenn verschiedene 

Maschinen und Geräte die Arbeit auf 

den Baustellen erleichtern, müssen Kanalbauer/- 

innen kräftig zupacken und beispielsweise Baumaterialien 

tragen, Kanalschächte mauern und 

Motorhämmer sowie andere Spezialmaschinen 

bedienen. Zudem sind laufende Maschinen laut 

und erzeugen starke Vibrationen und Erschütterungen. 


3 Jahre 


Unter bestimmten Voraussetzungen, beispielsweise 

mehrjähriger Berufserfahrung, sind verschiedene 

Fort- und Weiterbildungen möglich: 

Geprüfte/-r Polier/-in, Schachtmeister/-in, Werkpolier/-in, 

Techniker/-in, Ausbilder/-in. Durch 

den Besuch einer Fachschule können auch weiterführende 

Berufe erlernt werden: 

Industriebetriebswirt/-in Bautechnik, Techniker/- 

in für Betriebswissenschaft. Nach dem Besuch 

einer Fachoberschule ist das Studium an einer 

Fachhochschule (FH) möglich: Fachrichtung Diplom-Ingenieur/-in 

Bauingenieurwesen. Ziel kann 

natürlich auch die berufliche Selbstständigkeit 

sein. 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen 

wie Container, Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt 

werden, sind Konstruktionsmechaniker/-innen 

am richtigen Platz. Sie fertigen und 

montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transportund 

Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen 

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, 

Behälter, Blechrohre und Blechkanäle, 

Aggregate und Karosserien. 

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl 

und Bleche und sind je nach Einsatzgebiet auf 

bestimmte Arbeitsbereiche spezialisiert. 

Es gibt folgende Einsatzgebiete: Ausrüstungstechnik, 

Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik, 

Stahl- und Metallbau. 


Bewerber/-innen sollten Spaß an körperlicher 

Arbeit haben und fit sein, handwerklich geschickt 

sein sowie räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, um nach Modellen, Zeichnungen 

oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/-innen 

müssen sie sich nicht nur 

an Maschinenlärm, sondern auch an den Staub 

gewöhnen, der beim Brennschneiden, Bohren 

oder Schleifen in der Luft liegt und die Atemwege 

reizen kann. Auch mit Schmier- und 

Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. Schwindelfrei 

sollten sie sein, denn bei der Montage 

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim 

Herstellen von Metallbaukonstruktionen sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen 

sowohl Körpereinsatz als auch Konzentration 

gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. 


3 ½ Jahre 


Konstruktionsmechaniker/-innen können sich 


z. B. Schweißtechnik oder CNC-Technik, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

als Industriemeister/-in der Fachrichtung 

Metall, Techniker/-in der Fachrichtung 

Metallbautechnik oder Techniker/-in der 

Fachrichtung Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt 

Konstruktion ablegen. Absolventen/ 

-innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit (je nach Ausbildungsfachrichtung)einen 

Abschluss im Fach Konstruktionstechnik 

zu erwerben. 

37

38 

Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in 

Tätigkeit: 

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist 

schnelle Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/-innen 

messen, installieren 

und reparieren nicht nur in der Werkstatt, 

sondern auch auf Wiesen und Acker oder im 

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, 

installieren und setzen Fahrzeuge, Maschinen, 

Anlagen und Geräte instand, bearbeiten und 

fügen Werkstücke und Bauteile manuell und 

maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und Störungen 

und deren Ursachen in mechanischen, 

hydraulischen, elektrischen und elektronischen 

Systemen, beraten Kundinnen und Kunden, 

bedienen Fahrzeuge und deren Systeme und 

nehmen sie in Betrieb, prüfen Abgase und Einrichtungen 

zur Emissionsminderung und stellen 

elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie. 


Bewerber/-innen sollten technisches Verständnis 

haben, räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, genau und sorgfältig arbeiten – auch 

unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst arbeiten 

sowie Interesse an Mathe und Physik 

haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/-innen 

unter freiem Himmel. 

An wechselnde Witterungseinflüsse wie 

Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen 


an Zugluft, die in vielen Werkhallen herrscht. 

Bei der Wartung und Instandsetzung von Landund 

Baumaschinen sind neben technischem 

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration 

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, 

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung: Je 

nach Arbeit sind Handschuhe und Sicherheitsschuhe 

oder auch Schürze und Schweißschutzschild 

unverzichtbar. 


3 ½ Jahre 


Land- und Baumaschinenmechatroniker/-innen 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung, 

Schweißtechniken oder 

Kunststoffbe- und -verarbeitung, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Baumaschinenmeister/-in oder eine 

Weiterbildung als Techniker/-in der Fachrichtung 

Kraftfahrzeugtechnik ablegen. Absolventen 


die Möglichkeit einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik 

zu erwerben. 

Maler/-in und Lackierer/-in 

Tätigkeit: 

Maler/-innen und Lackierer/-innen schwingen 

täglich den Pinsel und holen das Beste aus Häusern 

und Fassaden heraus. Ob Beton, Stahl, Holz 

oder Metall, sie wissen, welche Farbe die jeweils 

richtige ist und welches Verfahren angewendet 

wird. Die Ausbildung wird in 3 Fachrichtungen 

angeboten: Bauten- und Korrosionsschutz, Gestaltung 

und Instandhaltung sowie Kirchenmalerei 

und Denkmalpflege. Maler und Lackierer 

der Fachrichtung Bauten- und Korrosionsschutz 

schützen Fassaden und Wände vor schädlichen 

Einflüssen, wie Rost, Verwitterung und Bränden. 

Dazu reinigen sie die Oberflächen, bessern 

sie aus und tragen spezielle Schutzmittel und 

Anstriche auf. In der Fachrichtung Gestaltung 

und Instandhaltung sind sie eher dekorativ tätig. 

Sie erneuern und verschönern Innen- und 

Außenwände von Gebäuden mithilfe verschiedener 

Maltechniken, Tapeten und Farben. In der 

Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege 

kümmern sie sich speziell um alte, historische 

Gebäude. Sie sanieren und erhalten die 

alten Oberflächen und Gegenstände, bringen 

aber auch neue Verzierungen und Malereien an. 


Zukünftige Maler/-innen und Lackierer/-innen 

sollten ein gutes Farbsehvermögen haben, 

möglichst schwindelfrei sein, zupacken können 

und gerne mit Menschen zu tun haben. 

Sie sind oft auf wechselnden Baustellen tätig, 

im Freien und in Gebäuden, und arbeiten 

auf Gerüsten und Arbeitsbühnen mitunter in 

großen Höhen. Auf den Baustellen sind sie der 

Witterung ausgesetzt, oft herrscht Lärm, und 

Staub liegt in der Luft. Der Umgang mit Lacken 

und Korrosionsschutzmitteln kann die Atemwege 

belasten. 


3 Jahre 


Maler/-innen und Lackierer/-innen können sich 


z. B. Korrosionsschutz oder Dämmung, 


zum/zur Maler- und Lackierermeister/-in 

ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit z. B. 

einen Abschluss im Studienfach Baustoffingenieurwissenschaft 

zu erwerben. Auch der 

Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich, 

z. B. mit einem Maler- und Lackiererbetrieb.

Maschinen- und 

Anlagenführer/-in 

Tätigkeit: 

Maschinen- und Anlagenführer/-innen richten 

Maschinen und Produktionsanlagen ein, bedienen 

diese und rüsten sie um. Sie steuern 

und überwachen die Maschinenbelegung 

und optimieren den Materialfluss, planen 

Arbeitsabläufe, stimmen sich mit vorund 

nachgelagerten Bereichen ab und legen 

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und 

Prüfmittel aus, stellen Störungen fest und beseitigen 

sie, suchen Werkstoffe aus und bearbeiten 

diese nach technischen Unterlagen. 

Sie führen Inprozesskontrollen durch und bedienen 

Steuerungs- und Regelungseinrichtungen 

zur Qualitätssicherung. Die Ausbildung 

wird in folgenden Schwerpunkten angeboten: 

Metall- und Kunststofftechnik, Textiltechnik, 

Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, Druckweiter- 

und Papierverarbeitung. 


Bewerber/-innen sollten technisch interessiert 

sein, insbesondere an modernen Maschinen-, 

Anlagen- und Steuerungssystemen und verantwortungsbewusst 

arbeiten. 


2 Jahre 


Es besteht die Möglichkeit die Ausbildung in 

dem entsprechenden Branchenberuf fortzusetzen, 

wobei dann ein Anspruch auf die 

volle Anrechnung der Maschinen- und Anlagenführerausbildung 

von 2 Jahren besteht. 

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse 

oder Seminare, um sich zu spezialisieren, 

z. B. Werkstofftechnik, Technisches Zeichnen, 

Pneumatik. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene 

Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a. Maschinenbaumeister/-in, 

Industriemeister/-in Fachrichtung 

Metall, Techniker/-in der Fachrichtung 

Maschinentechnik. 

Mechatroniker/-in 

Tätigkeit: 

Mechatroniker/-innen sind eine Mischung 

aus Mechaniker/-in und Elektroniker/-in. Sie 

montieren Anlagen und Maschinen aus mechanischen 

und elektronischen Teilen, nehmen sie 

in Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker/- 

innen spanen, trennen und formen per Hand 

und mit Maschinen Metalle und Kunststoffe. 

Sie verbinden verschiedene Werkstoffe 

durch Schrauben, Löten, Kleben oder 

Schweißen und installieren elektrische Baugruppen 

und Komponenten. Weiterhin bauen 

und prüfen sie elektrische, pneumatische 

und hydraulische Steuerungen für Anlagen 

und setzen Baugruppen und Einzelteile zu 

Maschinen und Systemen zusammen. Sie 

montieren und demontieren Maschinen, Systeme 

und Anlagen und programmieren mechatronische 

Systeme wie z. B. Flaschenabfüllanlagen 

oder Produktionsstraßen zur Herstellung 

von Autos. 


Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches 

Vorstellungsvermögen haben, gut rechnen können 

und gerne mit technischen und elektronischen 

Geräten umgehen. In vielen Fällen 

sind Englischkenntnisse wichtig, um die Unterlagen 

lesen zu können, die sie für ihre Arbeit 

benötigen. Bei der Montage und Wartung 

von mechatronischen Systemen sind nicht 

nur technisches Verständnis und geschickte 

Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen 

müssen genau beachtet werden. 


3 ½ Jahre 


Mechatroniker/-innen können sich sowohl auf 


Instandhaltung, Qualitätssicherung oder Endmontage, 


durch Weiterbildungen als Industriemeister/ 

-in der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/-in 

der Fachrichtung Mechatronik/-in 

oder Techniker/-in der Fachrichtung 

Maschinentechnik ablegen. Absolventen/-innen 


die Möglichkeit je nach Ausbildungsfachrichtung 

einen Abschluss im Fach Mechatronik zu 

erwerben. 

39

40 

Medientechnologe/-in Druck 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/-innen führen, steuern 

und warten rechnergestützte Druckmaschinen 

und Anlagen und bedrucken nicht nur Papier, 

sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien, Folien 

oder Textilien nach unterschiedlichen Verfahren. 

Sie planen Produktionsabläufe und 

bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge 

und digitale Daten für die Druckformherstellung 

auf und stellen Druckformen und digitale 

Vorlagen her. Sie wählen die Druckfarben 

aus, mischen die Farben nach Rezept, messen 

und prüfen die Qualität der Druckfarben und 

Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. 

Dabei berücksichtigen sie die Wechselwirkung 

von Druckfarbe, Bedruckstoff, Druckform und 

Druckmaschine und sichern die Qualität der 

Produkte. Sie wenden je nach Erzeugnis (z. B. 

Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen) 

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks 

an (z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten). 


Die Auszubildenden sollten gut sehen können, 

vor allem Farbunterschiede. Sie sollten technisch 

und mathematisch interessiert sein, die 

Rechtschreibung beherrschen und auch im 

Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch 

von Farben, Lösungsmitteln und anderen 

Chemikalien müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Maschinenlärm. 

Einen Gehörschutz zu tragen ist deshalb unverzichtbar. 

Daneben ist Konzentration erforderlich, 

um die Druckergebnisse zu prüfen und 

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen 

und die Maschineneinstellungen zu ändern. Mit 

Termindruck und eventueller Schichtarbeit müssen 

die Auszubildenden klar kommen. 


3 Jahre 


Medientechnologen/-innen Druck können sich 


z. B. Rotations- oder Foliendruck, als auch 


als Druckermeister/-in oder als Industriemeister/-in 

der Fachrichtung Printmedien 

oder Techniker/-in der Fachrichtung Druckund 

Medientechnik ablegen. Absolventen mit 


einen Abschluss im Fach Druck- und 

Medientechnik zu erwerben. 

Medientechnologe/-in 

Druckverarbeitung 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/-innen Druckverarbeitung 

„finishen“ Druckprodukte, insbesondere Bücher, 

Akzidenzen, Broschüren, Zeitungen und- 

Zeitschriften. Sie rüsten und konfigurieren Aggregate, 

Maschinen und Anlagen und steuern 

und überwachen Verarbeitungsanlagen. Sie 

kontrollieren und optimieren Produktionsprozesse 

und führen Mess- und Prüftätigkeiten im 

Rahmen der Qualitätssicherung durch. Weiterhin 

stellen sie Kunden- und Fertigungsmuster 

her und wählen Verfahren und Materialien aus. 

Sie besprechen mit vor und nachgelagerten Bereichen 

den Produktionsprozess und halten Aggregate, 

Maschinen und Anlagen instand. 


Die Auszubildenden sollten technisch interessiert 

sein, logisch vorgehen und auch unter Stress den 

Überblick behalten. An den Papierstaub, aber 

auch an den Geruch von Lösungsmitteln aus Klebern 

und Farben, müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Maschinenlärm. 

In der Werkstatt sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft 

gefragt, sondern auch Konzentration erforderlich 

ist. Nur so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend 

ausgeführt und – beispielsweise bei 

der Arbeit an Maschinen – Unfälle vermieden 

werden. 


3 Jahre 


Medientechnologen/-innen Druckverarbeitung 


spezialisieren, z. B. Fertigungstechnik 

oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Industriemeister/-in der Fachrichtung Buchbinderei 

oder Techniker/-in im Bereich Druck- und 

Medientechnik ablegen. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 


einen Abschluss im Fach Druck- und Medientechnik 

zu erwerben.

Naturwerksteinmechaniker/-in 

Tätigkeit: 

Marmor, Granit und Sandstein sind wertvolle 

Natursteine, die z. B. zu Platten, Fassaden, Säulen 

oder Grabsteinen verarbeitet werden. Naturwerksteinmechaniker/-innen 

werden in 3 Fachrichtungen 

ausgebildet. Naturwerksteinmechaniker/-innen 

der Fachrichtung Maschinenbearbeitungstechnik 

stellen mit Hilfe von Maschinen 

Platten, Fliesen oder massive Stücke aus 

Naturstein her. Dazu trennen sie Tranchen (Teilstücke) 

von Rohblöcken, schneiden sie auf Maß 

und bearbeiten die Flächen und Kanten. Naturwerksteinmechaniker 

der Fachrichtung Schleiftechnik 

versehen Natursteine mit Schriften und 

Ornamenten oder führen Einlegearbeiten durch. 

Dazu bearbeiten sie die Natursteine überwiegend 

von Hand. Um Flächen und Kanten glatt 

zu schleifen und zu polieren, setzen sie aber 

auch Maschinen ein. In der Fachrichtung Steinmetztechnik 

stellen Naturwerksteinmechaniker 

zum Beispiel Grabsteine oder dekorative Steinskulpturen 

für Brunnen her und bearbeiten Naturwerksteinfassaden 

von Gebäuden. 


Naturwerksteinmechaniker/-innen benötigen sowohl 

Sinn für Formen, Farben und Kreativität, 

als auch handwerkliches Geschick und technisches 

Verständnis bei der Bearbeiten von teils 

großen und schweren Natursteinen. Die Montage- 

und Verlegungsarbeiten sind körperlich 

anstrengend, teils werden sie unter Zwangshaltungen 

verrichtet. Die millimetergenaue Steinbearbeitung 

erfordert Sorgfalt, Geschicklichkeit 

und Auge-Hand-Koordination. Der Transport der 

oft schweren Produkte lässt sich am besten in 

Teamarbeit erledigen. Um Unfälle zu vermeiden, 

ist Schutzkleidung erforderlich und der geübte 

Umgang mit Schneid- und Schleifmaschinen sowie 

mit Hebezeugen oder Gabelstaplern. 


3 Jahre 


Naturwerksteinmechaniker/-innen können sich 


z. B. Natursteinverarbeitung oder Schriftgestaltung, 


durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/-in 

der Fachrichtung Naturwerkstein ablegen. 

Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit z. B. einen 

Abschluss im Studienfach Baustoffingenieurwissenschaft 

oder Architektur zu erwerben. 

Oberflächenbeschichter/-in 

Tätigkeit: 

In dieser Ausbildung geht es um das elektrolytische 

Beschichten und Veredeln von Metall- und 

Kunststoffoberflächen und um das Nachbehandeln 

von Werkstücken durch Polieren und Glätten. 

Bei der Oberflächenbeschichtung werden 

Werkstücke auf Gestellen oder in Trommeln in 

eine Lösung getaucht. In der Lösung ist das Metall 

gelöst, das auf die Werkstückoberfläche aufgetragen 

werden soll. Damit der Prozess in Gang 

kommt, müssen die Werkstücke und das gelöste 

Metall an einen elektrischen Stromkreis angeschlossen 

werden. Durch die elektrische Spannung 

lagert sich das Metall an dem Werkstück 

ab. Oberflächenbeschichter/-innen berechnen 

die benötigten Metallmengen und richten die Anlagen 

dafür genau ein. 


Da an den Oberflächenschutz häufig hohe 

Anforderungen gestellt werden, benötigen 

Oberflächenbeschichter/-innen eine sorgfältige, 

exakte und aufmerksame Arbeitsweise 

sowie eine gute Beobachtungsgabe. Vorwiegend 

sind sie in Werkstätten oder -hallen tätig. 

Hier kann es – z. B. beim Feuerverzinken – sehr 

warm werden und es herrscht hohe Luftfeuchtigkeit. 

Laufende Maschinen erzeugen Lärm. 

Dämpfe, Gase, Staub und unangenehme Gerüche 

können auftreten. Der Umgang mit teils 

hochgiftigen Behandlungslösungen, Ölen und 

Fetten kann die Haut und die Atemwege reizen. 

In Industriebetrieben der Oberflächentechnik 

wird häufig im Schichtbetrieb gearbeitet. Insbesondere 

in der Lohngalvanik ist zudem Akkordarbeit 

üblich. 


3 Jahre 


Oberflächenbeschichter/-innen können sich sowohl 


z. B. Korrosionsschutz oder Verfahrenstechnik, 


Weiterbildungen zum/zur Galvaniseurmeister/ 

-in oder eine Weiterbildung als Techniker/-in der 

Fachrichtung Galvanotechnik absolvieren. 


haben die Möglichkeit einen 

Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, 

-technik zu erwerben. 

41

Rohrleitungsbauer/-in 

Straßenbauer/-in 

42 

Tätigkeit: 

Rohrleitungsbauer/-innen stellen Druckrohrleitungen 

aus unterschiedlichen Kunststoffen 

und Stahl her. Je nachdem was transportiert 

wird, bestehen die Rohre aus bestimmten 

Werkstoffen wie beispielsweise Gusseisen, 

Stahl oder Kunststoff. Für die verschiedenen 

flüssigen und gasförmigen Stoffe gibt es 

Rohre in allen Größen. Daneben sind Rohrleitungsbauer/-innen 

für den Einbau der Rohrleitungen 

zuständig. Dafür müssen zunächst 

Baugruben und Gräben ausgehoben werden. 

Auch die Herstellung von Hausanschlüssen 

für Wasser-, Gas- und andere Leitungen ist 

Aufgabe der Rohrleitungsbauer/-innen. Neben 

dem Einbau von Druckrohrleitungen halten 

Rohrleitungsbauer/-innen die Rohrleitungssysteme 

mit Hilfe von modernen, computergestützten 

Maschinen auch Instand und modernisieren 

sie, zum Beispiel durch den Austausch 

von Armaturen und Formteilen. 


Rohrleitungsbauer/-innen sollten körperlich belastbar 

sein und handwerkliches Geschick haben, 

denn sie verlegen und montieren Druckleitungen 

mithilfe von Baggern und Bodenverdichtungsgeräten. 

Dabei verwenden sie Hebezeuge, 

Schweißgeräte und Handwerkzeug, welche Lärm 

und Erschütterungen sowie Gerüche und Staub 

erzeugen. Bei der Arbeit im Freien sind sie der 

Witterung ausgesetzt. Rohrleitungsbauer/-innen 

sind es gewohnt, im Team und mit Sorgfalt zu 

arbeiten, um das Austreten von chemischen 

Flüssigkeiten oder Gasen in den Rohren zu vermeiden. 


3 Jahre 


Rohrleitungsbauer/-innen können sich sowohl 


z. B. Metallbau, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Polier/- 

in im Bereich Tiefbau ablegen. Absolventen 


Möglichkeit z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Bauingenieurwesen zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Straßenbauer/-innen stellen Untergründe und 

Oberflächen von Straßen, Wegen, Plätzen und 

anderen Verkehrsflächen her, halten sie Instand 

und reparieren sie. Sie sorgen also für 

ein sicheres und dichtes Straßennetz, damit 

der Güter- und Personenverkehr freie Fahrt 

hat. Sie arbeiten in Tiefbauunternehmen, vor 

allem im Straßen-, Rollbahnen- und Sportanlagenbau. 

Auch im Schachtbau sowie im Rohrleitungs- 

und Kabelleitungstiefbau können sie 

tätig sein. Darüber hinaus bieten kommunale 

Bauämter oder Straßen- und Autobahnmeistereien 

Beschäftigungsmöglichkeiten. 


Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem 

Bautrupp auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken 

müssen sie von Anfang an: Sie tragen 

Baumaterialien, heben Gräben aus und bedienen 

Straßenfertiger und Walzen. Meist arbeiten 

sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und 

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen, wie an Staub oder 

chemische Gase und Dämpfe. Auf Baustellen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen 

nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch 

Konzentration erforderlich ist. Nur so können 


und – Beispielsweise bei der Arbeit mit schweren 

Maschinen – Unfälle vermieden werden. 

Schutzkleidung, beispielsweise Schutzhelm, Sicherheitsschuhe 

und Gehörschutz gegen den 

Maschinenlärm, ist auf der Baustelle unverzichtbar. 

In der Regel wird der Nachweis der gesundheitlichen 

Eignung in Form eines ärztlichen 

Attests gefordert. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Straßenbauer/-in 

ist der erste Schritt ins Berufsleben. 

Danach geht es weiter, beispielsweise als Polier/-in, 

Techniker/-in oder auch Diplom-Ingenieur/-in. 

Ziel kann natürlich auch die berufliche 

Selbstständigkeit sein.

Süßwarentechnologe/-in 

Tiefbaufacharbeiter/-in 

Tätigkeit: 

Als Süßwarentechnologe/-in bist du den ganzen 

Tag von Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, 

Sirup und Nüssen umgeben. Je nachdem, 

für welches Einsatzgebiet du dich entscheidest, 

liegt dein Schwerpunkt entweder 

bei Bonbons und Zuckerwaren, bei Feine 

Backwaren, bei Knabberartikel, bei Schokoladewaren 

und Konfekt, oder bei Speiseeis. 

Süßwarentechnologen/-innen arbeiten an speziellen 

Maschinen und Produktionsanlagen, 

um zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, 

Teige zu kneten, Schokolade mit Nüssen 

zu vermischen, Pralinen und Bonbons zu 

formen, Konfekt zu gestalten oder Speiseeis 

zu produzieren und zu verpacken. Dabei achten 

sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei 

laufen, die Qualität der Ware stimmt und 

Verpackungen, Lagerung und Transport der 

Produkte ordnungsgemäß erfolgen. Die Spezialisten 

für Süßes sind Experten für Produktionsprozesse 

und Hygiene. 


Bewerber/-innen sollten technisches Interesse 

haben, eigenverantwortlich und zuverlässig 

arbeiten, viel Sinn für Hygiene und Sauberkeit 

haben sowie gerne im Team arbeiten. An das 

oft gleichförmige, aber hoch konzentrierte Bedienen 

von Steuerpulten müssen sich die angehenden 

Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen wie 

an den Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln 

oder die Temperaturschwankungen 

zwischen klimatisierten Lagerräumen und Produktionshallen. 

Sicherheits- und Hygienevorschriften 

beachten sie bereits während der 

Ausbildung verantwortungsbewusst und genau. 

Um Verunreinigungen der Lebensmittel zu verhindern, 

tragen sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe 

und Haarnetz. 


3 Jahre 


Süßwarentechnologe/-in können sich sowohl 


z. B. in Bereichen wie der Bedienung und Überwachung 

der Anlagen oder der Qualitäts kontrolle, 


Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/-in 

der Fachrichtung Süßwaren ablegen. Absolventen 



Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Tiefbaufacharbeiter/-innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt 

Straßen-, Rohrleitungs-, 

Kanal-, Gleis-, Brunnen- oder Spezialtiefbauarbeiten 

aus. Sie arbeiten sowohl im Neubau als 

auch in der Sanierung und Instandsetzung auf 

unterschiedlichen Baustellen. Sie führen Erdarbeiten 

durch, stellen Baugruben, Gräben sowie 

Verkehrswege und Verkehrsflächen her und 

bauen Ver- und Entsorgungssysteme ein. Sie 

führen diese Arbeiten auf der Grundlage von 

technischen Unterlagen und von Arbeitsaufträgen 

allein und in Kooperation mit anderen 

selbständig durch. Sie planen und koordinieren 

ihre Arbeit, richten Baustellen ein, legen die Arbeitsschritte 

fest und ergreifen Maßnahmen zur 

Sicherheit und zum Gesundheitsschutz bei der 

Arbeit sowie zum Umweltschutz auf der Baustelle. 

Sie prüfen ihre Arbeiten auf fehlerfreie 

Aus-führung, dokumentieren sie und räumen 

ihren Arbeitsplatz. 


Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem 

Bautrupp auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken 

müssen sie von Anfang an. Meist arbeiten 

sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte 

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an Staub oder 

chemische Dämpfe und Gase. Auf Baustellen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen 

nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch 

Konzentration erforderlich ist. Arbeitsschutzkleidung 

ist unerlässlich. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können 

Tiefbaufacharbeiter/-innen unter bestimmten 

Voraussetzungen ihre Ausbildung um ein Jahr 

fortsetzen und die Prüfung zum/zur Straßenbauer/-in, 

zum/zur Gleisbauer/-in, zum/zur Rohrleitungsbauer/-in 

oder zum/zur Spezialtiefbauer/-in 

ablegen. Wer beruflich vorankommen 

will und eine leitende Position anstrebt, kann 

eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge fassen. 

Dies kann eine Weiterbildung als Meister/-in 

sein. 

43

44 

Technische/-r Modellbauer/-in 

Tätigkeit: 

Bevor ein Auto, ein Metallteil oder ein sonstiger 

Gebrauchsgegenstand in einem Produktionsprozess 

hergestellt werden kann, ist 

es erforderlich, dass diese Produkte vorab 

als Modelle meist in einem kleineren Maßstab 

gefertigt werden müssen. Diese Modelle 

müssen zunächst geplant und entwickelt 

werden. Die Planung erfolgt zwischenzeitlich 

nicht mehr am Zeichenbrett sondern mit 

modernster EDV-Technik unter anderem in 

dreidimensionaler Form. Entsprechend der 

Planung werden die Modelle teilweise aus 

unterschiedlichen Materialien (in der Regel 

in einem kleineren Maßstab) hergestellt. 

Nach den Modellen werden dann die entsprechenden 

Produkte entwickelt und in Serie gefertigt. 

Technische Modellbauer/-innen sind 

für die Planung und Herstellung von Modellen 

für Serienprodukte in den Bereichen „Gießerei“, 

„Karosserie und Produktion“ sowie 

„Anschauungsmodelle“ zuständig. In diesen 

drei Fachrichtungen werden sie auch ausgebildet. 


Bei der Umsetzung der Vorgaben in dreidimensionale 

Modelle benötigen sie räumliches Vorstellungsvermögen. 

Geschickt und exakt montieren 

sie Kleinteile. Der Umgang mit handgeführten 

Maschinen erfordert handwerkliche Fähigkeiten 

und technisches Verständnis. Präzises und 

sorgfältiges Arbeiten ist wichtig, denn die Modelle 

müssen maßgenau sein. Die Auszubildenden 

sollten außerdem Interesse an vertieftem 

Umgang mit EDV besitzen, teamorientiert arbeiten 

und gute Grundkenntnisse in Englisch mitbringen. 


3 ½ Jahre 


Technische Modellbauer/-innen können sich sowohl 


z. B. in CAD, CNC-Technik oder Metallbearbeitung, 


durch eine Weiterbildung zum/zur Modellbauermeister/-in 

absolvieren. Absolventen/-innen 


Möglichkeit einen Abschluss im Fach Produkt-, 

Industriedesign oder Produktentwicklung zu erwerben. 

Technische/-r 

Produktdesigner/-in 

Tätigkeit: 

Technische Produktionsdesigner/-innen lernen 

wie man technische Unterlagen erstellt, geometrische 

Grundkonstruktionen von Bauteilen 

ausführt und dabei die verschiedenen Ansichten, 

Schnitte und Bemaßungen darstellt, 

was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für 

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten 

ist, wie man Längen, Winkel, Flächen, Volumen 

und Massen berechnet und die mechanischen 

Funktionen wie Geschwindigkeit und Beschleunigung, 

Kräfte, Drehmoment und Reibung in 

die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze 

sind modernste EDV-technische Anlagen z. B. 

CAD-Anlagen. Technische Produktionsdesigner/ 

-innen werden in der Fachrichtung Produktgestaltung 

und -konstruktion sowie Maschinenund 

Anlagenkonstruktion ausgebildet. 


Bewerber/-innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung 

haben, planen und organisieren 

können, kontaktfreudig sein, Ideen verständlich 

präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie 

eigenverantwortlich arbeiten können. 


3 Jahre 


Technische Produktdesigner/-innen können sich 


z. B. Technischen Zeichnen oder CAD- 

Anwendungen, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum Staatlich geprüften 

Techniker/zur Staatlich geprüften Technikerin 

der Fachrichtung Maschinentechnik ablegen. 



Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign 

zu erwerben.

Verfahrensmechaniker/-in 

für Beschichtungstechnik 

Tätigkeit: 

Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern 

muss ganz schön was aushalten: Hitze, Kälte, 

Hagel, Steinschlag usw. Damit er hält und 

das darunter liegende Material schützt, wählen 

Verfahrensmechaniker/-innen für Beschichtungstechnik 

die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund 

Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, 

wie die Oberflächen vorbehandelt werden, 

wählen das richtige Beschichtungsmaterial aus 

und lackieren per Hand oder in einer Anlage. 

Sie überwachen und prüfen die Ausführung, 

beachten den Umweltschutz, fertigen Gestelle 

oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B. 

Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren 

ihre Arbeit und beheben Lackschäden. 


Bewerber/-innen sollten handwerklich geschickt 

sein, „mit Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in 

Physik und Chemie haben, unempfindlich gegen 

Werkstattlärm und chemische Gerüche sein. 

Nicht geeignet ist die Ausbildung bei Allergieanfälligkeit, 

bei Erkrankungen der Atemwege, 

bei Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. 

An Maschinenlärm müssen sich 

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an 

den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. 

Um Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, 

Sicherheitsschuhe, Gehörschutz gegen 

den Maschinenlärm und Atemschutz sind in 

der Werkstatt unverzichtbar. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/-innen für Beschichtungstechnik 

können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. 

Beschichtung mit bestimmten Verfahren, etwa 

Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch 


zum/zur Industriemeister/-in in der Fachrichtung 

Lack oder zum/zur Techniker/-in der 

Fachrichtung Farb- und Lacktechnik ablegen. 



im Fach Verfahrenstechnik oder Chemieingenieurwesen 

zu erwerben. 

Verfahrensmechaniker/-in für 

Kunststoff- & Kautschuktechnik 

Tätigkeit: 

Die Verfahrensmechaniker/-innen stellen mit 

Hilfe von Spezialmaschinen verschiedene Produkte, 

z. B. Folien, Platten, Kunststofffenster, 

Faserverbundwerkstoffe oder Gehäuse her. 

Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen 

Kunststoffe, Kautschuke und Hilfsstoffe, setzen 

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, 

Erdöl) je nach Bedarf ein, ordnen die Formmassen 

oder Halbzeuge (noch nicht fertig gestellte 

Erzeugnisse) verschiedenen Verfahren 

zu und bereiten die Verfahren vor, be- und verarbeiten 

polymere Werkstoffe (bestehen aus 

Makromolekülen) nach verschiedenen Verfahren. 

Sie bauen Pneumatik- und Hydraulikschaltungen 

auf und prüfen sie. Ebenso messen, steuern 

und regeln sie mit Hilfe spezieller Instrumente 

und Einrichtungen. Die Ausbildung erfolgt in 

einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile, 

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie, 

Formteile, Halbzeuge, 

Kunststofffenster und Mehrschichtkautschukteile. 


Bewerber/-innen sollten Spaß an Mathe, Physik 

und Chemie haben, gerne im Team arbeiten, 

Interesse an Technik haben, sorgfältig und 

verantwortungsbewusst arbeiten. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/-innen für Kunststoffund 

Kautschuktechnik können sich sowohl auf 


Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum Industriemeister/zur 

Industriemeisterin der Fachrichtung 

Kunststoff und Kautschuk oder 

Techniker/-in der Fachrichtung Kunststoff- und 

Kautschuktechnik ablegen. Absolventen/-innen 



Kunststofftechnik oder Verfahrenstechnik zu 

erwerben. 

45

Werkzeugmechaniker/-in 

Zerspanungsmechaniker/-in 

46 

Tätigkeit: 

Maßarbeit und Sorgfalt ist das Geschäft der 

Werkzeugmechaniker/-innen. Sie planen und 

steuern mittels technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, 

fertigen mechanische Bauteile mit 

Werkzeugen und Maschinen an, programmieren 

Werkzeugmaschinen und montieren Bauteile 

zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen. 

Werkzeugmechaniker/-innen prüfen die 

Funktion von Werkzeugen und Instrumenten 

und setzen diese instand, stellen Formflächen 

mit Feinbearbeitungsverfahren her und 

kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse 

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. 

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die 

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten 

und Kenntnisse in mindestens einem 

der folgenden Einsatzgebiete: Formentechnik, 

Instrumententechnik, Stanztechnik, Vorrichtungstechnik. 


Bewerber/-innen sollten Spaß am Umgang mit 

komplizierter Technik haben, handwerklich geschickt 

sein und genau arbeiten sowie räumliches 

Vorstellungsvermögen haben. An den 

Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder Fräsen 

entsteht und die Atemwege reizen kann, 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie daran, oft den ganzen Tag an der 

Werkbank zu stehen. Nur durch präzises und 

konzentriertes Arbeiten können Arbeitsaufträge 

exakt nach Vorgabe ausgeführt und – z. B. 

beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen 

oder beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen 

oder die Augen verletzen kann – Unfälle 

vermieden werden. 


3 ½ Jahre 


Werkzeugmechaniker/-innen können sich sowohl 


z. B. Fertigung oder Instandsetzung, 


zum/zur Industriemeister/-in der 

Fachrichtung Metall oder Techniker/-in der 

Fachrichtung Maschinentechnik im Bereich 

Betriebsmittel und Werkzeugbau ablegen. 



Abschluss im Fach Konstruktionstechnik zu 

erwerben. 

Tätigkeit: 

Zerspanungsmechaniker/-innen planen und 

organisieren Zerspanungsprozesse, richten spanende 

Fertigungssysteme ein, erstellen Programme 

für numerisch gesteuerte Fertigungssysteme, 

fertigen Bauteile und organisieren 

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher 

und wirtschaftlicher Vorgaben. 

Sie warten und inspizieren Fertigungssysteme 

und dokumentieren die Ergebnisse, überprüfen 

ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer 

Produkte sicher und dokumentieren Arbeitsund 

Prüfergebnisse. Während ihrer Berufsausbildung 

erwerben die Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb 

Fähigkeiten und Kenntnisse in 

mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme, 

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme. 


Bewerber/-innen sollten sich für technische 

Zusammenhänge interessieren, sehr genau 

und sorgfältig arbeiten, über räumliches Vorstellungsvermögen 

verfügen sowie gute Noten 

in Mathe haben. An Maschinenlärm müssen 


an den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder 

Schleifen in der Luft liegt und die Atemwege 

reizen kann. Auch mit Schmier- und Kühlmitteln 

kommen sie in Kontakt. Nur durch präzises 

und konzentriertes Arbeiten können Arbeitsaufträge 

genau nach Vorgabe ausgeführt 

und Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne 

oder scharfkantige Metallteile vermieden 

werden. Zudem tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung. Oft arbeiten sie schon während 

der Ausbildung im Schichtdienst, soweit 

das Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3 ½ Jahre 


Zerspanungsmechaniker/-innen können sich 


z. B. Betriebsmittel- und Werkzeugbau 

oder Instandhaltung und Wartung, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/r Techniker/-in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik 



einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

zu erwerben.

47


kaufmännischen/kaufmännisch-verwandten Berufen und in Berufen im Handel 

Unternehmen 

Seite 

Δ AGOR GmbH, Schwabhausen 71 

Δ airleben GmbH, Gotha 71 

Δ Berghotel Betriebs GmbH & Co. KG, Friedrichroda 74 


Δ Brandt Zwieback GmbH & Co. KG, Ohrdruf 77 

Δ Bystronic Maschinenbau GmbH, Gotha 79 

Δ C+P Stahlmöbel GmbH & Co. KG, Gotha 80 


Δ GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 87 

Δ Geis Industrie – Service GmbH, Ohrdruf 92 

Δ Herzog-Bau GmbH Tüttleben, Tüttleben 92 

Δ IWB Industrietechnik GmbH, Gotha 93

Ausbildungsberufe im kaufmännischen/ 

kaufmännisch-verwandten Bereich und im Handel 


kaufmännischen/kaufmännisch-verwandten Berufen und in Berufen im Handel 

Unternehmen 

Seite 

Δ KMD Natursteine GmbH & Co. KG, Gotha 93 

Δ Mecklenburgische Versicherungsgruppe Bezirksdirektion Erfurt, Erfurt 94 

Δ METALL-KONTOR GmbH, Emleben 94 

Δ Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Emleben 95 

Δ MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 96 



Δ Muhr & Söhne GmbH & Co. KG, Ohrdruf 96 

Δ Ospelt food GmbH, Apolda 100 

Δ Thoks GmbH, Waltershausen 104

50 

Industriekaufmann/-frau 

Tätigkeit: 

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen 

aller Branchen mit kaufmännischbetriebswirtschaftlichen 

Aufgabenbereichen 

wie Materialwirtschaft, Vertrieb und Marketing, 

Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen. 

Industriekaufleute stellen fest, was 

bestellt werden muss und wickeln den gesamten 

Einkauf ab. Natürlich sind sie auch für den 

Verkauf der hergestellten Produkte zuständig. 

Sie verhandeln mit Kunden und Lieferanten 

und helfen bei Werbemaßnahmen mit. 

Sie ermitteln und planen den Personalbedarf 

und -einsatz, kalkulieren Preise, erstellen Angebote 

und bearbeiten Kundenbestellungen und 

übernehmen Aufgaben im Rechnungswesen, 

wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege prüfen 

oder Mahnungen schreiben. 


Bewerber/-innen sollten Spaß am Rechnen haben, 

gut organisieren können, genau und konzentriert 

arbeiten, gern im Team zusammen 

arbeiten sowie freundlich und selbstbewusst 

auftreten. 


3 Jahre 


Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, 

Materialwirtschaft oder Vertrieb, als auch 


zum/zur Fachkaufmann/-frau für Einkauf 

und Logistik oder Fachkaufmann/-frau für Vertrieb 

ablegen. Absolventen/-innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


einen Abschluss im Fach Industriebetriebswirtschaft 

zu erwerben. 

Quellen: 






Bundesagentur für Arbeit, entnommen. (2) 

Kaufmann/-frau 

für Büromanagement 

Tätigkeit: 

Dieser neue 3-jährige Ausbildungsberuf löst 

die drei Berufe Bürokaufmann/-frau, Fachangestellte/-r 

für Bürokommunikation und 

Kaufmann/-frau für Bürokommunikation ab. 

Kaufleute für Büromanagement sind richtige 

Allround-Profis. Selbst in der größten Hektik 

behalten sie einen kühlen Kopf und wissen 

genau: Organisation ist alles! Sie bearbeiten 

Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen Personalunterlagen 

und bearbeiten Aufgaben des 

betrieblichen Rechnungswesens mit modernen 

Techniken der Bürokommunikation und Textverarbeitung 

am PC. 

Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch 

Büro- und Geschäftsprozesse, die kaufmännische 

und bürowirtschaftliche Pflichtqualifikationen 

abdecken. Die große Aufgabenvielfalt in 

einzelnen Unternehmen und Behörden bilden 

zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen von 

jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden 

wählen gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb 

zwei davon passgenau aus. Eine nicht gewählte 

Wahlqualifikation kann als Zusatzqualifikation 

vermittelt werden. In einer Erprobungsphase 

bis 2020 soll auch das übliche Prüfungsverfahren, 

bestehend aus Zwischen- und Abschlussprüfung, 

durch die Abschlussprüfung in zwei 

zeitlich auseinander fallenden Teilen ersetzt 

werden. 


Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten 

die deutsche Rechtschreibung beherrschen, 

freundlich und kommunikativ sein, genau und 

konzentriert arbeiten können, flexibel auf die 

vielfältigen Büroaufgaben reagieren und gern 

im Team sowie mit Kunden arbeiten. 


3 Jahre 


Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl 


z. B. Einkauf, Personalwesen, Marketing, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Fachkaufmann/-frau für Büround 

Projektorganisation oder beispielsweise 

Bürofachwirt/-in ablegen. Absolventen/-innen 


Möglichkeit einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre 

oder Business Administration 

zu erwerben.


im Einzelhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ 

des Unternehmens. Sie planen Einkäufe und 

wickeln sie ab, nehmen Waren an und organisieren 

die sachgerechte Lagerung. Kaufleute im 

Einzelhandel beraten ihre Kundinnen und Kunden, 

stellen sich auf deren Wünsche ein und 

nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden) 

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen 

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, 

Gesetz gegen den unlauteren 

Wettbewerb, Ladenschlussgesetz u.s.w., kalkulieren 

Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen 

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte 

und wirken bei Werbemaßnahmen mit 

und gestalten z. B. Verkaufsräume, platzieren 

die Waren, organisieren Sonderaktionen. 


Bewerber/-innen sollten gern mit Menschen zu 

tun haben, freundlich und hilfsbereit sein, gut 

rechnen können und kaufmännisch interessiert 

sein. Ebenso sollten sich Auszubildende auf den 

ständig wechselnden Publikumsverkehr mit unterschiedlichen 

Anforderungen einstellen. Die 

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer 

allgemeinen beruflichen Fachbildung und zum 

anderen in der vom Lehrbetrieb angebotenen 

Spezialisierung. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder 

Kurse, um sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition 

(Kundenwerbung) und Verkauf, Kundenservice, 

Werbung und Verkaufsförderung, Mitarbeiterführung. 

Es sind verschiedene Fortund Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Handelsfachwirt/-in 

oder bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung 

ein Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft. 


im Groß- und Außenhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen 

Waren in verschiedenen Branchen und verkaufen 

sie an Handel, Handwerk und Industrie 

weiter. Sie sorgen für eine kostengünstige 

Lagerhaltung und den reibungslosen Warenfluss 

zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern 

und Endverteilern. Auszubildende können 

gemeinsam mit ihrem Lehrbetrieb zwischen 

zwei Fachrichtungen wählen: Großhandel oder 

Außenhandel. Kaufleute im Großhandel kaufen 

die Waren in großer Menge bei den verschiedenen 

Herstellern, lagern sie in Hallen 

und verkaufen sie an Einzelhandelsgeschäfte 

und produzierende Unternehmen. Kaufleute 

im Außenhandel sind Spezialisten für internationale 

Märkte und planen, steuern und 

kontrollieren logistische Geschäftsprozesse 

untern Einhaltung der einschlägigen internationalen 

Zoll- und Transportbestimmungen. 


Bewerber/-innen sollten gern mit Menschen zu 

tun haben, selbstbewusst und freundlich auftreten, 

verantwortungsbewusst sein, gut organisieren 

können, gut rechnen können. 

Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten 

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse 

haben und flexibel und auch gern 

im Ausland unterwegs sein. 


3 Jahre 


Kaufleute im Groß- und Außenhandel können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Lager- und Materialwirtschaft 

oder Finanz- und Rechnungswesen, als auch 


zum/zur Handelsfachwirt/-in ablegen. 



im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder 

Internationale Wirtschaft zu erwerben. 

51

52 

Kaufmann/-frau für Speditionund 

Logistikdienstleistung 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen 

planen und organisieren den Güterversand, 

den Umschlag und die Lagerung und 

weitere logistische Leistungen unter Beachtung 

einschlägiger Rechtsvorschriften und 

der Belange des Umweltschutzes. Sie steuern 

und überwachen das Zusammenwirken 

der an Logistikketten beteiligten Personen 

und Einrichtungen, berücksichtigen Zoll- und 

außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie 

Informations- und Kommunikationstechnologien. 

Sie korrespondieren und kommunizieren 

mit ausländischen Geschäftspartnern und 

Kunden in englischer Sprache und bearbeiten 

englischsprachige Dokumente und wirken bei 

der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie 

der kaufmännischen Steuerung mit. 


Die Bewerber/-innen sollten freundlich und 

aufgeschlossen sein, genau und sorgfältig 

arbeiten, flexibel sein sowie gerne im Team 

arbeiten, selbstbewusst und freundlich auftreten, 

gut organisieren und gut rechnen können 

sowie Interesse an Wirtschaftsfragen und 

Wirtschaftskunde haben. Das Beherrschen der 

englischen Sprache wird in vielen Unternehmen 

vorrausgesetzt. 


3 Jahre 


Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung 


spezialisieren, z. B. im Straßen-, 

Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie in 

der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, 


Weiterbildungen zum/zur Fachwirt/-in für Güterverkehr 

und Logistik oder beispielsweise 

Verkehrsbetriebswirt/-in ablegen. Absolventen 


Möglichkeit 

Kaufmann/-frau für 

Versicherung und Finanzen 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Versicherungen und Finanzen beraten 

Neu- und Bestandskunden bei der Wahl 

ihrer Finanzprodukte und Versicherungen, bearbeiten 

Schadens- und Leistungsfälle, planen 

Marketingmaßnahmen und arbeiten im Innenoder 

Außendienst. Im Außendienst geht es in 

erster Linie um die persönliche Betreuung 

privater und gewerblicher Kunden sowie um 

die Neukunden-Akquise. Im Innendienst liegt 

der Schwerpunkt auf Verwaltungsaufgaben: 

Hier bearbeitet man Vertragsabschlüsse der 

Außendienst-Kollegen, verwaltet existierende 

Verträge und kalkuliert Versicherungsprämien 

mithilfe spezieller Software. Die Ausbildung wird 

in den Fachrichtungen „Finanzberatung“ und 

„Versicherung“ angeboten. Die Hauptaufgaben 

in der Finanzberatung liegen darin, Kunden zu 

Kapitalanlagen, zur Altersvorsorge und zu anderen 

Finanzierungsthemen zu beraten. In 

der Fachrichtung Versicherung betreut man 

Versicherungsnehmer, bearbeitet Schaden- und 

Leistungsfälle und erarbeitet Versicherungskonzepte. 

In beiden Fachrichtungen übernimmt man 

Tätigkeiten im Bereich Controlling und Rechnungswesen. 


Kaufleute für Versicherungen und Finanzen 

können sich mündlich und schriftlich gut ausdrücken, 

besitzen Überzeugungskraft und mathematische 

Sicherheit. Auch logisches Denkvermögen 

ist wichtig. Dabei gehen sie mit Vermögenswerten 

von Kunden verantwortungsbewusst 

um. Außerdem sollte man Flexibilität 

mitbringen und kundenorientiert denken. Denn 

die Kundengespräche führen Kaufleute für 

Versicherung und Finanzen oft auch in den 

Abendstunden oder am Wochenende, je nach 

den zeitlichen Möglichkeiten der Kunden. 


3 Jahre 


Kaufleute für Versicherung und Finanzen können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Anlage- und Vermögensberatung, 


Weiterbildungen zum/zur Fachwirt/-in für Versicherungen 

und Finanzen ablegen. Absolventen 


die Möglichkeit z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Versicherungsbetriebswirtschaft zu erwerben.

Sport- und Fitnesskaufmann/-frau 

Tätigkeit: 

Sport- und Fitnesskaufleute sorgen für einen 

reibungslosen Ablauf im Sportbetrieb. Sie 

betreuen Mitglieder und Kunden, beraten sie 

zu Sport- und anderen Fitnessangeboten. Vor 

allem aber sind sie die Verwaltungsprofis, die 

alle Zahlen im Griff haben. Sie organisieren 

die einzelnen Veranstaltungen und bearbeiten 

die anfallenden Aufgaben im Rechnungswesen 

und Controlling. Deshalb lernen sie auch 

Abrechnungen zu erstellen oder Kalkulationen 

durchzuführen. Sport- und Fitnesskaufleute 

haben es mit ständig wechselnden Kunden 

zu tun, die jung oder alt, sportlich oder 

unsportlich sind – und es ist ihre Aufgabe, 

sie zu Sportangeboten, Ernährung, Bewegung 

sowie Fitness und Prävention zu informieren. 

So erstellen sie zum Beispiel individuelle 

Trainingsplane und motivieren die Kunden zu 

gezielten Trainingseinheiten. 


Sport- und Fitnesskaufleute arbeiten bei der 

Erledigung ihrer kaufmännischen Aufgaben sowohl 

viel mit dem Computer, als auch an den 

Sport- und Fitnessgeräten. Deshalb sollten Sie 

vor allem Spaß am Sport, aber auch an kaufmännischen 

Fragestellungen haben. Die Arbeit 

von Sport- und Fitnesskaufleuten erfordert 

auch Sorgfalt, Verhandlungsgeschick sowie 

Durchsetzungsvermögen, um kosteneffiziente 

Verhandlungen mit Lieferanten von Sportgeräten 

zu führen und die Geschäftspartner dabei 

auf bestimmte Konditionen festzulegen. Der 

enge Kundenkontakt erfordert besonders bei 

den Praxisanleitungen ein hohe Motivationskraft 

und eine offene Art auf verschiedenste 

Menschen individuell zuzugehen. Da Fitnessstudios 

in der Regel auch bis spät am Abend, 

am Wochenende und an Feiertagen geöffnet 

haben, fallen wechselnde Arbeitszeiten an. 


3 Jahre 


Sport- und Fitnesskaufleute können sich sowohl 


z. B. Sportmanagement oder Marketing, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Sportfachwirt/-in ablegen. Absolventen 



Studienfach Sportmanagement, -ökonomie zu 

erwerben. 

Veranstaltungskaufmann/-frau 

Tätigkeit: 

Ob Konzerte, Messen, internationale Kongresse, 

Stadt- oder Betriebsfeste: jede dieser 

Veranstaltungen muss genau geplant, vorbereitet 

und durchgeführt werden, damit alle 

Beteiligten zufrieden sind. Dabei haben sie 

die Kosten immer fest im Griff. Denn jede 

Veranstaltung darf maximal so viel kosten, 

wie auch 'rein kommt'. Veranstaltungskaufleute 

beraten deshalb die Kunden, erstellen 

ein Konzept, kalkulieren die Kosten, schätzen 

die Besucherzahlen, organisieren die Technik, 

erstellen Ablaufpläne und sind vor, während 

und nach dem Event stets für den Kunden 

erreichbar. Oft geht es auch ganz schön 

hektisch zu: Da sagt ein Sänger im letzten 

Augenblick ab. Die Beleuchtung funktioniert 

nicht, die Kühlanlage für Getränke fällt aus. 

Oder aus der Nachbarschaft fühlt sich jemand 

in seiner Ruhe gestört. Veranstaltungskaufleute 

sind richtige Improvisationstalente, die 

in jeder Situation einen kühlen Kopf behalten 

und für jedes Problem fast immer eine Lösung 

finden. 


Veranstaltungskaufleute sind vorwiegend 

in Büros am Computer tätig, aber auch auf 

Messen bzw. an den verschiedensten Veranstaltungsorten. 

Dadurch sind sie sehr eigenständig, 

was allerdings auch unregelmäßige 

Arbeitszeiten möglich macht, z.B. vor und 

während Veranstaltungen oder wenn abends 

noch Gespräche mit Kunden anstehen. Veranstaltungskaufleute 

sollten deshalb Spaß an 

kaufmännischen Arbeiten haben, als auch kundenorientiert 

und kontaktfreudig auftreten. 

Eine gute sprachliche Ausdrucksweise, häufig 

auch in Englisch, ist erforderlich. Für die Veranstaltungsplanung 

benötigen sie Kreativität, 

Organisationstalent und Verhandlungsgeschick 

sowie eine große Portion Improvisationstalent. 


3 Jahre 


Veranstaltungskaufleute können sich sowohl 


z. B. Veranstaltungsmanagement oder Finanzund 

Rechnungswesen, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Veranstaltungsfachwirt/-in ablegen. Absolventen 



Studienfach Event-Management zu erwerben. 

53

Ausbildungsberufe im Hotel-, 

Gaststätten- und Lebensmittelbereich 


Hotel- und Gaststättenbereich 

Unternehmen 

Seite 


Δ Bodelschwingh-Hof Mechterstädt e. V., Hörsel OT Mechterstädt 76

Fachkraft im Gastgewerbe 

Hotelfachmann/-frau 

56 

Tätigkeit: 

Fachkräfte im Gastgewerbe sind Allround-Kräfte, 

die in der Küche und am Buffet, in der Gästebedienung, 

im Lager und im Büro eingesetzt 

werden. Sie informieren und bedienen Gäste, 

kümmern sich um den Ausschank, nehmen 

Warenlieferungen in Empfang und prüfen sie. 

Des Weiteren helfen sie bei der Zubereitung 

von Speisen, richten den Restaurantbereich 

her, helfen bei Planung und Durchführung von 

Feiern und Veranstaltungen und führen Karteien 

und Dateien im Bürobereich. 


Bewerber/-innen sollten gute Manieren und sicheres 

Auftreten haben, Sinn für Hygiene und 

Sauberkeit mitbringen sowie Spaß am Umgang 

mit Menschen haben. Die Bereitschaft zur 

Schicht- und Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 

Nicht geeignet ist die Ausbildung bei 

Hausstaub- oder Putzmittelallergien. 


2 Jahre 


Durch ein weiteres Ausbildungsjahr können sie 

die Ausbildung zum/zur Restaurantfachmann/ 

-frau, Hotelfachmann/-frau,Hotelkaufmann/-frau 

oder Fachmann/frau für Systemgastronomie beenden. 

Tätigkeit: 

Hotelfachleute stehen den Gästen in den verschiedenen 

Hotelbereichen zur Verfügung und 

sorgen für einen reibungslosen Geschäftsablauf: 

beim Empfang, im Service, im Sekretariat, 

Buchhaltung oder Werbung. 

Hotelfachleute betreuen Gäste vor, während 

und nach ihrem Aufenthalt in Hotels: Sie kümmern 

sich um Reservierungen, um die Bedienung 

und Betreuung ihrer Gäste im Haus. Sie 

planen und organisieren die wesentlichen Arbeitsabläufe 

im Hotel im unmittelbaren Zusammenhang 

mit den Gästen. 


Die Bewerber/-innen sollten die deutsche 

Sprache beherrschen, gute Kenntnisse in mindestens 

einer Fremdsprache haben, gute Manieren 

und sicheres Auftreten haben, kaufmännisches 

Interesse mitbringen, Interesse an 

Service und Dienstleistung haben sowie gerne 

mit Menschen umgehen. Die Bereitschaft zur 



3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: 

Spezialisierung z. B. auf Betriebswirtschaft und 

Rechnungswesen im Hotel- und Gaststättenwesen, 

Marketing oder Werbung, Betriebsführung 

und Organisation. 

Wer beruflich aufsteigen möchte, kann dies im 

Rahmen einer Weiterbildung als Hotelmeister/ 

-in oder als staatlich geprüfter Gastronom/-in. 

Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit im Fach Hotel- und 

Tourismusmanagement zu studieren.

Koch/Köchin 

Restaurantfachmann/-frau 

Tätigkeit: 

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und 

Servicebereich von Hotels, Restaurants und 

Gaststätten. Sie kennen die Vorschriften für 

Lebensmittelhygiene, kennen die Preise und 

Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten 

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren 

den Einkauf von Lebensmitteln, 

kontrollieren Qualität, Menge und Preis der 

Waren, lagern Vorräte fachgerecht in Kühlräumen 

und Gefriergeräten und kontrollieren 

die Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige 

Speisen zu und berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische 

Aspekte. 


Bewerber/-innen sollten einen guten Geruchsund 

Geschmackssinn haben, Wert auf Sauberkeit 

und Hygiene legen, Spaß haben an der 

Zubereitung von Nahrungsmitteln, gerne gestalten, 

garnieren und verzieren. 

Nicht geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, 

wie zum Beispiel Mehlstauballergie. Die Bereitschaft 

zur Schicht- und Wochenendarbeit 

wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe 

schnell verantwortungsvolle Positionen 

erreichen, zum Beispiel als Abteilungskoch/ 

-köchin oder Soßenkoch/-köchin. 

Folgende Weiterbildungen sind möglich: 

Spezialisierung z. B. auf Diätwesen, Süßspeisen 

oder Ernährungslehre. 

Wer beruflich aufsteigen möchte, kann dies 

im Rahmen einer Weiterbildung als Küchenmeister/-in. 


haben die Möglichkeit in 

den Fächern Ernährungswissenschaften oder 

Lebensmitteltechnologie zu studieren. 

Tätigkeit: 

Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen 

und betreuen Gäste, beraten sie über 

das Speiseangebot und dazu passende Getränke. 

Sie planen und organisieren Veranstaltungen 

und Festlichkeiten mit, indem sie den Speiseplatz 

z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren, 

Gästeräume herrichten, reinigen und 

pflegen sowie Abrechnungen erstellen und die 

Tageskasse abrechnen. 


Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die 

deutsche Sprache beherrschen und Grundkenntnisse 

in Fremdsprachen haben, gute Manieren 

und sicheres Auftreten haben, gut Kopfrechnen 

können, geschickt sein und unter 

Zeitdruck arbeiten können sowie kontaktfreudig 

und hilfsbereit sein. Die Bereitschaft zur 



3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Weinseminare, 

Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung 

oder Rhetorik (freies Sprechen). 

Wer beruflich aufsteigen möchte, kann dies 

im Rahmen einer Weiterbildung als Betriebsleiter/-in 

für Hotel und Gaststätten oder als Restaurant- 

und Barmeister/-in. 


haben die Möglichkeit im Fach Hotel- und 

Tourismusmanagement zu studieren. 

57 

Quellen: 







Ausbildung in weiteren Berufen 


weitere Berufe 

Unternehmen 

Seite 

Δ Bodelschwingh-Hof Mechterstädt e. V., Hörsel OT Mechterstädt 76 

Δ Volkssolidarität Thüringen gemeinnützige GmbH, Erfurt 106

Altenpfleger/-in 

60 

Tätigkeit: 

Altenpfleger/-in ist eine bundesweit einheitlich 

geregelte Ausbildung, deren schulischer 

Teil an Berufsfachschulen für Altenpflege und 

deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen 

durchgeführt wird. Altenpfleger/-innen 

betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere 

Menschen. Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, 

beraten sie, motivieren sie 

zu sinnvoller Beschäftigung und Freizeitgestaltung 

und nehmen pflegerischmedizinische 

Aufgaben wahr. Altenpfleger/-innen arbeiten 

hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern, 

in Pflege- und Rehabilitationskliniken, 

bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen mit pflegerischer 

Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten. 


Zulassungsvorraussetzung ist ein Vertrag über 

die praktische Ausbildung mit einer Einrrichtung 

der Altenpflege. Vor Beginn der Ausbildung 

ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung 

des Berufs in Form eines ärztlichen Attests 

nachzuweisen, das nicht älter als 3 Monate 

sein darf. Abhängig von landesrechtlichen 

Bestimmungen oder den Aufnahmeregelungen 

der Bildungseinrichtungen, ist auch ein amtliches 

Führungszeugnis vorzulegen (nicht älter 

als 3 Monate). 


3 Jahre 


Altenpfleger/-innen können sich sowohl auf 


Pflege älterer Menschen mit Behinderung, 

Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung 

bei Diabetes-Patienten oder Ambulanter Dienst, 


zum/zur Stationsleiter/-in in der 

Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege oder 

als Pflegedienstleiter/-in ablegen. Absolventen/-innen 


haben die Möglichkeit einen Abschluss im 

Fach Gerontologie zu erwerben. 

Quellen: 







61

(Duales) Studium 

(Duale) Studienangebote 2017 in deiner Region Gotha 

Unternehmen 

Seite 



Δ cab Prudukttechnik Sömmerda GmbH, Sömmerda 82 


Δ GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 87 

Δ Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Emleben 95 



Δ Thüringische Weidmüller GmbH, Wutha-Farnroda 105

64 

Bachelor of Arts 

Mittelständische Industrie 

(BA Eisenach) (3) 

Studieninhalte: 

Das dreijährige Bachelorstudium Mittelständische 

Industrie vermittelt ökonomisches und 

juristisches Fachwissen sowie wissenschaftliche 

Grundlagen und Methoden der berufsorientierten 

Praxis mittelständischer Investitionsund 

Konsumgüterunternehmen. Absolventen 

dieser Studienrichtung verfügen über eine Methoden-, 

Sozial- und Fachkompetenz, mit der 

sie in der Lage sind, sofort in die Praxis einzusteigen. 

Sie können als Entscheider in Unternehmen 

konsequent betriebswirtschaftlich 

denken und handeln sowie interdisziplinäre 

Problemstellungen zusammen mit Spezialisten 

anderer Fachgebiete lösen. 


Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife 

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene 

Hochschulreife und Ausbildungsvertrag 

mit einem Praxispartner (kooperierende 

Unternehmen/Institutionen/Träger). In 

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss 

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben 

werden. Dies bedeutet ein besonders intensives 

Studium. Gefordert wird deshalb eine 

gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle 

Auffassungsgabe und hohe Motivation für die 

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen. 


in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit 

wechselnden Theorie- und Praxisphasen 

Bachelor of Arts 

Tourismuswirtschaft 

(IUBH Erfurt) (4) 


Die Tourismusbranche verzeichnet ein kontinuierliches 

Wachstum. Sie ist heute einer der bedeutendsten 

Dienstleistungssektoren weltweit und 

wird weiterhin an Bedeutung gewinnen. Im dualen 

Studium erlernen sie zum einen das grundlegende 

Handwerkszeug, um später z.B. für den reibungslosen 

Ablauf einer Reise sorgen zu können. Nach ihrem 

Studium kennen sie sich mit aktuellen Entwicklungen 

im Tourismus sowie in den Bereichen Destinationsmanagement, 

Tourismusmarketing, Prozess- 

und Qualitätsmanagement gut aus. Da sie 

nicht nur das fachliche Know-how der Tourismusbranche 

für eine Karriere als Manager benötigen, 

vermittelt ihnen das Studium auch die notwendigen 

betriebswirtschaftlichen und rechtlichen 

Kenntnisse und macht sie fit für ihren Job in Bezug 

auf ihre Präsentations- und rhetorischen Kompetenzen, 

ihr Organisationstalent sowie ihre Fremdsprachenkenntnisse. 

Das praxisnah vermittelte 

Wissen können sie im Rahmen Ihres Einsatzes in 

Ihrem Praxisunternehmen anwenden und vertiefen. 

Das duale Studienkonzept ist gekennzeichnet 

durch einen regelmäßigen wöchentlichen Wechsel 

zwischen Theorie und Praxis. Durch die Wahl einer 

Vertiefung im dualen Studium haben sie ab dem 

5. Semester die Möglichkeit, sich in drei besonders 

attraktiven Betätigungsfeldern des Tourismus zu 

spezialisieren und so gezielt auf Ihren Traumjob 

vorzubereiten. Die möglichen Vertiefungsbereiche 

sind: Hotelmanagement, Eventmanagement oder 

Reiseveranstalter und Reisemittler. 


Sie können zum Bachelor-Studium an der IUBH 

zugelassen werden, wenn Sie eine der folgenden 

Voraussetzungen erfüllen: allgemeine Hochschulreife 

(Abitur); fachgebundene Hochschulreife 

(fachgebundenes Abitur) oder Fachhochschulreife; 

erfolgreiches Ablegen der Meisterprüfung; 

erfolgreicher Abschluss eines Bildungsgangs zum 

staatlich geprüfter Techniker oder staatlich geprüfter 

Betriebswirt; Studieren ohne Abitur: Qualifizierte 

Berufstätige ohne Hochschulzugangsberechtigung, 

die über eine mindestens zweijährige 

abgeschlossene Berufsausbildung verfügen und 

mindestens drei Jahre in ihrem erlernten Beruf 

tätig waren, sind grundsätzlich berechtigt, ein 

Studium an der IUBH Duales Studium nach bestandenen 

Eignungstest aufzunehmen. 


In der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semster mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering 

Bauingenieurwesen 

(THM Bad Hersfeld) (5) 


Für die komplexen Aufgaben in der Bauwirtschaft 

z. B. in den Arbeitsbereichen Hoch- und 

Tiefbau, Gebäudebau, Brückenbau sowie Infrastrukturprojekte, 

werden in den Bauunternehmen 

hohe Anforderungen an die Mitarbeiter 

gestellt. Der Studiengang Bauingenieurwesen 

bietet die notwendigen Grundlagen. Die frühe 

Verbindung von Studium und praktischer Ausbildung, 

von Theorie und Praxis, ist der ideale 

Weg, sich auf den Arbeitsmarkt im Bauwesen 

mit seinen wechselnden Arbeitsbedingungen 

einzustellen. Angehende Bauingenieure/-innen 

planen und überwachen für ihre öffentlichen 

oder privaten Auftraggeber alle Baumaßnahmen 

und überwachen diese. Sie stimmen die 

Anforderungen des Bauherren mit den technischen 

Möglichkeiten ab und prüfen statische 

Berechnungen und bauphysikalische Eigenschaften 

ebenso wie die die Einhaltung von 

Vorschriften aus dem Bau- und Umweltschutzrecht. 

In der Bauausführung organisieren Sie 

den Einsatz der Fachkräfte und Baustelleneinrichtungen 

und erstellen Netzpläne für die verschiedenen 

Projektphasen. Bauingenieure/-innen 

achten auf planmäßige und effiziente Ausführung 

der Arbeiten und sorgen für die Einhaltung 

arbeitsschutzrechtlicher Bedingungen. 



oder Fachhhochschulreife oder fachgebundene 

Hochschulreife und ein Ausbildungsvertrag 

mit einem Praxispartner (kooperierenden 

Unternehmen der BA). In kurzer 

Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss 

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. 

Dies bedeutet ein besonders intensives 

Studium. Gefordert wird deshalb eine gute 

theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik 

und Chemie sowie eine schnelle Auffassungsgabe, 

hohe Motivation und Durchhaltevermögen, 

um den Anforderungen in 

Theorie und Praxis gleichermaßen gerecht zu 

werden. 

Ausbildungszeit: 

In der Regel 3,5 Jahre bzw. 7 Semster mit 

wechselnden Theorie- und Praxisphasen. 


Holz- und Holzwerkstofftechnik 

(Staatliche Studienakademie Dresden, STADD) (6) 


Die Wertschöpfungskette um den Roh- und 

Werkstoff „Holz“ beschäftigt in Deutschland 

die größte Anzahl von Mitarbeitern. Im Holz als 

nachwachsendem Hochpolymer steckt dabei 

auch heute noch ein großes Innovationspotential. 

Vor diesem Hintergrund ist das Studium auf 

die Vermittlung umfassender Grundlagenkenntnisse 

ausgelegt, die zur Entwicklung neuer, attraktiver 

Produkte sowie der Gestaltung hocheffektiver 

Fertigungsprozesse befähigen. Die enge 

Verzahnung von Herstellung und Gestaltung, 

Konstruktion sowie der Fertigung von Produkten 

aus Holz und Holzwerkstoffen während des gesamten 

Studiums auf Basis modernster Fertigungsanlagen 

und Labore bringt Absolventen 

mit einer hohen Praxiswirksamkeit hervor, die 

erfolgreich und effizient verschiedenste Aufgabenstellungen 

bearbeiten können. Das Studium 

vermittelt die grundlegenden Kenntnisse und 

Fähigkeiten über die ein Ingenieur in der Holzwirtschaft 

verfügen muss. Eine erste Profilierung 

können die Studierenden für die Bereiche 

Möbel- und Innenausbau oder Holztragwerke & 

Bauelemente erwerben. Während der Praxisphasen 

bearbeiten die Studierenden Projekte 

von unmittelbarer praktischer Relevanz. Sie 

vertiefen und erweitern dabei ihr theoretisch 

erworbenes Wissen und lernen dessen Anwendung. 

Auf diese Weise ist es den Studierenden 

möglich von der Gestaltung bis zur Fertigung an 

betrieblichen Prozessen aktiv mitzuwirken. 



oder Fachhhochschulreife oder fachgebundene 

Hochschulreife und ein Ausbildungsvertrag 

mit einem Praxispartner (kooperierenden 

Unternehmen der BA). In kurzer 





theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik 

und Chemie sowie eine schnelle Auffassungsgabe, 

hohe Motivation und Durchhaltevermögen, 

um den Anforderungen in Theorie 

und Praxis gleichermaßen gerecht zu werden. 


In der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semster mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen. 

65

66 


Informations- & Kommunikationstechnologien 



Das duale Bachelorstudium Informations-und 

Kommunikationstechnologien vermittelt die 

Angewandte und die Praktische Informatik, 

eingebettet in ihren natürlichen Rahmen aus 

der Theoretischen und Technischen Informatik. 

Den Studierenden werden deshalb sowohl 

Kenntnisse in der Softwareentwicklung als 

auch in der vernetzten Systemtechnik vermittelt. 

Sie werden befähigt, konzeptionell 

zu denken, technische Problemstellungen zu 

analysieren, Lösungskonzepte zu entwickeln 

sowie damit verbundene betriebswirtschaftliche 

Zusammenhänge zu erkennen. Interdisziplinäres 

Wissen sowohl in den technischen 

Grundlagenfächern, der angewandten Informatik, 

der Programmierung und im System- 

und Softwareengineering als auch in 

angrenzenden Gebieten der optischen Datenübertragung, 

der Simulation und dem 

Projektmanagement ergänzen das Studium. 

Absolventen der Studienrichtung arbeiten auf 

wissenschaftlichem Niveau mit komplexen 

Software- und Hardwaresystemen. Als praxisorientierte 

Ingenieure sind sie in der Lage, 

als Fachund Führungskräfte im Unternehmen 

Verantwortung zu übernehmen. 






Unternehmen/Institutionen/Träger). In kurzer 





theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik, 

Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle 





in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit 



Konstruktion 



In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion 

werden sowohl umfassende technische 

Grundlagen von Mathematik, Statik, Maschinenelementen 

bis zur Konstruktionssystematik 

als auch Kenntnisse in computergestützten 

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren 

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. 

Betriebswirtschaftliche Fächer vermitteln 

den Studierenden dazu ein fundiertes 

Verständnis für die Strukturen und Abläufe 

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein 

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen 

machen sie sich mit Produkten und 

Fertigungstechniken des Unternehmens des 

Praxispartners vertraut und arbeiten an konkreten 

Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben 

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch 

sowie Lehrinhalte zur Informatik und zu Organisations- 

und Managementtechniken ergänzen 

das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung 

sind als Konstrukteure mit hoher 

praxisorientierter Methoden- und Sozialkompetenz 

sofort als Fach- und Führungskräfte 

einsetzbar. 












Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle 

Auffassungsgabe und hohe Motivation für 

die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen. 


In der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen.


Kunststofftechnik 



Die Herstellung von Kunststoff- und Kautschukteilen 

sowie der Formenbau stehen im 

Fokus des dualen Bachelorstudiums Kunststofftechnik. 

Es vermittelt sowohl umfassende 

mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen, 

Werkstoffkunde und Fertigungstechnik als 

auch Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion 

(CAE). Spezialkenntnisse eignen sich 

die Studierenden zu Kunststoffen und Kautschuken, 

deren Be- und Verarbeitung sowie 

zu Werkzeugen und Fertigungseinrichtungen 

dafür an. In den Praxisphasen arbeiten die Studierenden 

an konkreten Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben 

im Unternehmen des 

Praxispartners mit. Eine Ausbildung in betriebswirtschaftlichen 

Fächern, eine Sprachausbildung 

in Englisch sowie Lehrinhalte zur 

Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken 

ergänzen das Studium. 

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit 

ihrer hohen praxisorientierten Methoden- und 

Sozialkompetenz auf die aktuellen Bedürfnisse 

der Kunststoff und Kautschuk verarbeitenden 

Industrie vorbereitet und sofort als Fach- und 

Führungskräfte einsetzbar. 












Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle 








Mechatronik und Automation 



Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation 

steht die Verbindung klassischer Mechanik 

mit Elektronik und Datenverarbeitung. Das 

duale Bachelorstudium Mechatronik und Automation 

vermittelt fundiertes mathematischnaturwissenschaftliches 

Wissen, Grundlagen 

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik 

wie auch Kenntnisse in der 

rechnergestützten Konstruktion (CAE) und spezifischen 

Simulationsprogrammen. Im Vertiefungsstudium 

folgt eine Spezialisierung in den 

informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche 

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen 

Systemen und Fremdsprachen ergänzen 

das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung 

sind mit einer hohen Methoden- und 

Sozialkompetenz ausgestattet und als Fach- und 

Führungskräftenachwuchs sofort in der Praxis 

einsetzbar. 












Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 

und hohe Motivation für die 


Verantwortungsbewusstsein und 



In der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit 


67

68 


Produktionstechnik 



Die Produktionstechnik gehört zu den klassischen 

Fachrichtungen der ingenieurtechnischen 

Ausbildung im Bereich Metall- und 

Elektrotechnik sowie anderen Branchen der 

Fertigungsindustrie. Ziel des Studiums ist die 

Planung und Steuerung technologischer und 

wirtschaftlicher Fertigungsprozesse. Das duale 

Bachelorstudium Produktionstechnik umfasst 

sowohl mathematisch-naturwissenschaftliche 

Grundlagen, Werkstoffkunde, Fertigungstechnik, 

Arbeitsvorbereitung bis zu Produktionsplanung 

und -steuerung, als auch Methoden 

des rechnergestützten Engineerings (CAE). Betriebswirtschaftliche 

Fächer sorgen für ein fundiertes 

Verständnis für die Strukturen und Abläufe 

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes 

Kosten- und Marktbewusstsein. In den Praxisphasen 

arbeiten die Studierenden an konkreten 

Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben 

im Unternehmen des Praxispartners mit. Eine 

Sprachausbildung in Englisch, fachliche Inhalte 

der Informatik und der Organisations- und Managementtechniken 

ergänzen das Studium. 











gute theoretische Vorbildung in den naturwissenschaftlichen 

Fachern (v. a. Mathematik und 

Physik), Sinn für technische Zusammenhänge 

und der sichere Umgang mit Computern und 

moderner Software. Motivation, Leistungswille, 

Kreativität und Teamgeist sind für das Studium 

genauso erforderlich wie Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen 




Bachelor of Science 

Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 

(BA Gera) (12) 


Technisches Management übernimmt die Mittlerrolle 

zwischen den technischen und den 

betriebswirtschaftlichen Bereichen eines Unternehmens. 

Das duale Bachelorstudium Technisches 

Management orientiert sich an diesen 

Anforderungen und vermittelt fundiertes mathematischnaturwissenschaftliches 

Wissen, 

Grundlagen konstruktiver Maschinenelemente 

und der Fertigungstechnik wie auch Kenntnisse 

in der rechnergestützten Konstruktion 

(CAE). In den Praxisphasen werden die Studierenden 

mit konkreten Fertigungsverfahren 

und Projektsteuerungen im Unternehmen des 

Praxispartners vertraut gemacht. Betriebswirtschaftliche 

Fächer, Organisations- und 

Managementtechniken, Informatik und Fremdsprachen 

vertiefen und ergänzen das Studium. 

Die Absolventen der Studienrichtung sind mit 

ihrer hohen Methoden- und Sozialkompetenz 

als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort 

in der Praxis einsetzbar. 











gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation 

für die Anforderungen aus der Praxis nach 

Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 



in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen.

69

Angebote der 

Ausbildungsunternehmen 

mit über 350 Ausbildungsstellen 2017 

im Landkreis Gotha

72 

17. SWE Ausbildungsmesse 2016 

Ausbildung und Studium in Thüringen 

21. – 22. September 

jeweils von 9 bis 15 Uhr 

im Atrium der Stadtwerke Erfurt 

Zahlreiche Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten, 

Schülerbetriebspraktika und Betriebsbesichtigungen 

Vielfältiges Vortragsprogramm 

www.facebook.com/SWE.Ausbildung 

www.stadtwerke-erfurt.de/ausbildung

73 

Wir brauchen dich, 

wie die Luft 

zum atmen! 

Ausbildungsbeginn: 01.08.2017 

Bewirb dich als... 

• Industriekaufmann/-frau 

• Kaufmann/-frau f. Büromanagement 

• Fachlagerist/-in 

• Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

• Konstruktionsmechaniker/-in 

• Fachkraft für Metalltechnik(m/w) 

Wo: Gotha und Erfurt 

...bei 

Frau Anett Knappe 

airleben GmbH 

Rackwitzer Straße 16-18 

04347 Leipzig 

E-Mail: anettknappe@airleben.de 

Tel.: +49 (0) 341 234602-115 

www.airleben.de/ausbildung

74 

Ausbildung und Führerschein: 

Wir bieten beides! 

NEU ab SOFORT 

in unserem Ausbildungsprogramm 

Ambrocker!! 

Wir bilden dich zum Maler und 

Lackierer aus und bezahlen dir den 

Führerschein. 

Weitere Details auf 

www.ambrocker.de 

Hagen - Dortmund - Essen - Gotha - Jena - München 

www.ambrock.de

IN DER SCHULE 

WAR KNOPPERS 

MEINE RETTUNG. 

IN MEINER 

AUSBILDUNG 

ERSTE WAHL. 

Oliver B., 

Auszubildender Maschinenund 

Anlagenführer 

75 

Am Produktionsstandort Ohrdruf dreht sich fast alles um unsere Schokoladen- und Karamellspezialitäten. 

Fast, denn natürlich auch um unsere Mitarbeiter. Mit jeder Menge neuer Technologien und spannenden 

Berufsfeldern wartet hier deine Zukunft auf dich. 

Entdecke die Schokoladenseite des Berufslebens: 

DEINE AUSBILDUNG BEI STORCK IN OHRDRUF (THÜRINGEN) 

In diesen Berufen bilden wir hier aus: 

– Fachkraft für Lebensmitteltechnik (m/w) 

– Süßwarentechnologe/-technologin (Fachrichtung Schokolade) 

– Maschinen- und Anlagenführer(in) (Fachrichtung Lebensmitteltechnik) 

– Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

– Industriemechaniker(in) 

– Elektroniker(in) für Betriebstechnik 

Schülerpraktika 

und Schnuppertage 

sind möglich 

Unsere Leistungen für Nachwuchskräfte: 

Individuelle und persönliche Betreuung 

vom ersten Tag an 

Tarifliche Ausbildungsvergütung 

(z. B. im 3. Lehrjahr 863,46 €) 

Urlaubs-, Weihnachtsgeld und Mietzuschuss 

Garantierte Übernahme bei Eignung 

Erstattung von Kosten für die Fahrt 

zur Berufsschule 

Bereitstellung von Büromaterialien 

und Schulbüchern 

Komplette Bereitstellung und 

Reinigung der Arbeitskleidung 

Und viele mehr ... 

Haben wir dein Interesse geweckt? 

Du erreichst uns per E-Mail unter personal-ohrdruf@de.storck.com oder 

per Post: AUGUST STORCK KG, Herrenhöfer Landstraße 5, 99885 Ohrdruf 

Mehr über deine Perspektiven 

und alles über uns erfährst du 

unter www.storck.de/karriere 

AZ_Ausbildung Ohrdruf_180x264_RZ.indd 1 23.05.16 11:06

Avery Dennison ist ein Globalplayer und einer der führenden europäischen Komplettanbieter für Selbstklebeprodukte unterschiedlichster Art. Wir 

entwickeln und produzieren mit einem Team von 25.000 Mitarbeitern in über 50 Ländern innovative und dekorative Lösungen für den industriellen und 

privaten Gebrauch. Als globales Unternehmen bieten wir Lösungen an, die unsere Produkte ansprechender machen, Marken überzeugender 

präsentieren und unsere Umgebung verständlicher und sicherer werden lassen. Kurz gesagt: Avery Dennison verleiht Marken mehr Inspiration und 

bereichert die Welt mit neuen Ideen! 

Für unser Werk in Gotha suchen wir zum Ausbildungsstart im August 2017 Auszubildende für folgende Berufe: 

Maschinen- und Anlagenführer (m/w) 

Mechatroniker (m/w) 

76 

Wir bieten … 

Dein Profil 

• eine abwechslungsreiche und spannende Ausbildung 

• ein guter Haupt- oder Realschulabschluss 

• Freiraum, den du aktiv gestalten kannst 

• gutes technisches Verständnis 

• eine attraktive Vergütung mit Sonderzahlungen 

• handwerkliches Geschick und technisches Verständnis 

• ein internationales Arbeitsumfeld 

• Engagement, Lernbereitschaft, Flexibilität 

• Ausgezeichnete Entwicklungsmöglichkeiten im Anschluss an die Ausbildung • gute Englischkenntnisse 

Nutze Deine Chance und bewirb Dich ! 

online: www.averydennison.com E-Mail: personal.gotha@eu.averydennison.com 

Per Post: Avery Dennison Materials GmbH, Rudloffstraße6, 99867 Gotha 

AHORN 

BERGHOTEL 

FRIEDRICHRODA 

Azubis gesucht! 

im Thüringer Wald 

Für die folgenden Ausbildungsberufe: 

Hotelfachfrau / Hotelfachmann 

Restaurantfachfrau / Restaurantfachmann 

Fachkräfte im Gastgewerbe 

Koch / Köchin 

Sport- und Fitnesskaufleute 

Veranstaltungskaufleute 

Duales Studium im Bereich Tourismus als Praxispartner 

der IUBH Erfurt 

Interesse geweckt? Dann schicken Sie Ihre Bewerbung bitte an: 

Berghotel Betriebs GmbH & Co. KG 

Frau Julia Herbst 

Zum Panoramablick 1 • 99894 Friedrichroda 

Tel. 03623 354 4489 • j.herbst@ahorn-hotels.de 

Das 3-Sterne Superior AHORN Berghotel Friedrichroda, auf dem 

Reinhardsberg gelegen, gehört zur Gruppe der AHORN Hotels. 

Innerhalb des Unternehmens bieten wir unseren Mitarbeitern 

attraktive Benefits und Vergünstigungen. 

Tarifliche Ausbildungsvergütung 

Vielseitige Ausbildung mit Zukunftsperspektiven 

Gute Übernahmemöglichkeiten 

Schulungen, Trainings und Prüfungsvorbereitung 

Azubi-Austauschprogramme 

Gegebenenfalls kostenfreie Unterkunft und Verpflegung 

während der Ausbildung 

Angenehmes Arbeitsumfeld 

Mitarbeitervergünstigungen innerhalb der Hotelgruppe 

Zahlung von Erholungsgeld 

www.ahorn-hotels.de

77

78

79

OETTINGER BRAUEREI GMBH IN GOTHA 

80 

Deutsches Bier ist weltweit 

ein fester Begriff: für 

Tradition, für Qualität und für 

eine Vielfalt, die es sonst 

nirgendwo gibt. Die über 

1.300 deutschen Brauereien 

produzieren pro Jahr rund 

100 Millionen Hektoliter Bier. 

Die Oettinger Brauerei GmbH 

ist eine der erfolgreichsten 

Brauereien in Deutschland. 

Im Jahr 2015 betrug der 

Ausstoß der gesamten 

Oettinger-Gruppe zusammen 

rund 8,9 Millionen Hektoliter. 

Die Brautradition reicht – wie 

im Logo der Marke Original 

Oettinger vermerkt – bis in 

das Jahr 1731 zurück. Seither 

hat sich das Unternehmen 

vom reinen Bier-Brauer zu 

einem dynamischen 

Getränke-Allrounder entwickelt 

– dieser Prozess 

wurde in den zurückliegenden 

Jahren konsequent, 

kontinuierlich und erfolgreich 

vorangetrieben. 

Werde auch Du ein „Oetti“ und bewirb Dich 

für einen unserer Ausbildungsberufe 

am Standort Gotha 

o Brauer / Mälzer (m/w) 

o Fachkraft für Lebensmitteltechnik (m/w) 

o Industriemechaniker (m/w) 

Oettinger Brauerei GmbH Brauhausstraße 8 86732 Oettingen 

bewerbung@oettinger-bier.de www.oettinger-bier.de 

Werde Teil unseres Teams in unserer Brauerei Gotha - wir freuen uns darauf, 

Dich kennenzulernen! 

„Made in Germany“ ist gerade bei Bier ein originäres Qualitätsmerkmal. Deshalb sind Oettinger- 

Produkte auch auf der ganzen Welt gefragt. Wir beliefern über 80 Länder mit Bieren und 

Biermischgetränken aus unseren Brauereien in Oettingen, Gotha, Mönchengladbach und 

Braunschweig. Tendenz steigend. Hierzu benötigen wir kreative und engagierte Mitarbeiterinnen und 

Mitarbeiter, die uns auf diesem Weg begleiten. Unsere Azubis von heute sind unsere Fachkräfte von 

morgen, deshalb geben wir uns besonders viel Mühe, unseren Nachwuchs bestens auszubilden!

Bystronic ist ein international tätiger und weltweit führender 

Maschinenbauer im High-Tech-Bereich. (Laser- und Wasserstrahlschneidanlagen 

und Abkantpressen) 

81 

Komm ins Azubi-Team! 

Bewirb Dich! 

Eine Ausbildung bei Bystronic hat viele Gesichter! 

Konstruktionsmechaniker/in 



Mechatroniker/in 

Elektroniker/in für Betriebstechnik 

Verfahrensmechaniker/in 

für Beschichtungstechnik 

Du bist dir noch nicht sicher, welcher Beruf zu dir passt? 

Wir beraten dich gern. 

Pack‘s an und informiere dich jetzt über unsere Ausbildungsberufe 

- während eines Praktikums oder Ferienjobs, 

- auf Ausbildungsmessen 

- und auf Facebook. 

Bystronic Maschinenbau GmbH 

Mühlhäuser Straße 3 ▪ 99867 Gotha 

Informationen und Bewerbungen: 

Sabine Gustke, Personalleiterin 

Tel.: 03621 - 383 312 

E-Mail: career.bending@bystronic.com 

www.bystronic.com 

Ausbildungsinfo‘s 

auch über

82 

Gute Ausbildung: Ich geh zu C+P! 

In Gotha bieten wir im Jahr 2017 folgende Ausbildungsberufe an: 

■ Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik (m/w) 

■ Konstruktionsmechaniker (m/w) 

■ Elektroniker (m/w) 

■ Industriekaufmann (m/w) 

■ Mechatroniker (m/w) 

C+P Möbelsysteme ist Marktführer für das 

Einrichten mit Stahl. 

An drei Produktionsstandorten in Breidenbach (Hessen), 

Gotha (Thüringen) und Legnica (Polen) arbeiten mehr als 

750 Menschen an unserem gemeinsamen Erfolg. 

Werden Sie Teil unseres Teams! 

Wir bieten eine qualifizierte Ausbildung in einem wachsenden 

Unternehmen mit guten Zukunftsperspektiven. 

Senden Sie Ihre Bewerbung per E-Mail an sandy.schmidt@cp.de 

oder per Post an: 

C + P Stahlmöbel GmbH & Co. KG · Leinastraße 42 · D-99867 Gotha 

www.cp.de/karriere

83 

Setz Dein Talent in Bewegung! 

Ausbildung und duales Studium 

bei Continental. 

Wir suchen Auszubildende und Studenten (m/w). 

Für unseren Standort in Waltershausen. 

Ausbildung 

› Verfahrensmechaniker für 


› Industriemechaniker 

› Mechatroniker 

Duales Studium 

› Bachelor of Engineering FR Kunststofftechnik 

› Bachelor of Engineering FR Informationsund 

Kommunikationstechnologie 

› Bachelor of Arts FR Mittelständische Industrie 

› Elektroniker (Automatisierungstechnik) 

› Industriekaufmann 

Ausführliche Informationen zu allen Ausbildungs- und Studiengängen sowie Online-Bewerbung unter: 

www.continental-ausbildung.de | www.facebook.com/ContinentalAusbildung

84

Deine Ausbildung 

Dein Karrierestart 

85 

Du suchst eine Ausbildung, die Dir 

nicht nur Spaß macht, sondern auch 

eine berufliche Perspektive bietet? Du bist 

motiviert, technisch interessiert, teamorientiert 

und flexibel? Dann starte doch einfach 

auf direktem Weg in eine erfolgreiche Zukunft: 

Mit einer Ausbildung in der DECKEL 

MAHO Seebach GmbH. 

Wir beenden die berufliche Bildung nicht am letzten Tag 

Deiner Ausbildung. Die Qualifizierung des eigenen Nachwuchses 

hat für uns oberste Priorität. Ob Service-Mitarbeiter, Meister oder 

Ingenieur – mit den entsprechenden Voraussetzungen eröffnen wir 

Dir vielversprechende Möglichkeiten für eine erfolgreiche Zukunft. 

Bei uns beginnst Du Deine Ausbildung in einem 

der führenden Unternehmen des Werkzeugmaschinenbaus, 

in einer Branche mit 

Zukunft, unter Einsatz modernster Technik. 

Alle Infos unter: 

www.dmgmori.com 

• Elektroniker (m/w) 

• Mechatroniker (m/w) 

• Industriemechaniker (m/w) 

• Zerspanungsmechaniker (m/w) 

• Fachkraft für Metalltechnik (m/w) 

• Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

Wir freuen uns auf Deine vollständigen Bewerbungsunterlagen 

per E-Mail oder über unser online-Portal. 

Starte auf direktem Weg in Deine berufliche Zukunft und 

beginne Deine Karriere bei der DECKEL MAHO Seebach GmbH. 

DECKEL MAHO SEEBACH GMBH 

Neue Straße 61 

99846 Seebach 

Personalabteilung 

karriere.seebach@dmgmori.com

86 

‣ Wir suchen Dich! 

Sie haben Interesse an einer Ausbildung im Bereich 

Elektrotechnik? Dann sind Sie bei uns genau richtig! 

Wir bilden seit über 20 Jahren junge Männer und 

Frauen im Bereich „Energie- und Gebäudetechnik“ 

sowie „Automatisierungstechnik“ aus. Unsere langjährige 

Erfahrung geben wir gern im Rahmen der 

Ausbildung an Sie weiter und bereiten Sie so bestmöglich 

auf die Arbeitswelt vor. 


für Energie- und Gebäudetechnik 


für Automatisierungstechnik 

Was erwartet Sie bei uns? 

‣ Abwechslungsreiche Aufgabengebiete 

‣ Erfahrene und motivierte Betreuer 

‣ Ein respektvoller und freundlicher Umgang 

‣ Bestmögliche Unterstützung sowohl in 

Theorie- als auch in Praxisbereichen 

‣ Überdurchschnittlicher Verdienst 

‣ Weiterbildungen bis hin zum Meister oder 

einem dualen Studium möglich 

Was erwarten wir von Ihnen? 

‣ Motiviertes und lernwilliges Verhalten 

‣ Sorgfältiges und selbstständiges Arbeiten 

‣ Freundlichkeit & Teamfähigkeit 

Kontakt 

Elektro-Anlagen-Bau GmbH 

Hörselgauer Straße 1a | 99880 Waltershausen 

Telefon: (0 36 22) 40 33-0 

info@eab-waltershausen.de | www.eab-waltershausen.de

Konstruktionsmechaniker – 

Fachrichtung Feinblechbau (m/w) 

Fachkraft für Metalltechnik – 

Fachrichtung Konstruktionstechnik (m/w) 

Wer wir sind: 

Mit der Unternehmensgründung vor mehr als 25 Jahren 

haben wir uns auf die Bearbeitung und Veredelung von 

Metall spezialisiert und bieten unseren namhaften Kunden 

ausgereifte Technologien und gebündelten Service. 

Was wir erwarten: 

Wenn Sie handwerkliches Geschick und technisches 

Verständnis besitzen und Einsatzbereitschaft, Eigeninitiative, 

Flexibilität, Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit 

zu Ihren Stärken zählen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung, 

um uns gemeinsam neuen Herausforderungen zu 

stellen. 

87 

Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik – 

Fachrichtung Pulverbeschichtung (m/w) 

Interessiert? Dann bewerben Sie sich: 

Auf unserer Website gibt 

es mehr Informationen zu 

unserem Unternehmen 

Fabé GmbH • Nadine Sauerbier 

Dachwiger Straße 209 • 99100 Großfahner 

nadine.sauerbier@fa-be.de • www.fa-be.de

88

www.garant.de 

89 

Jetzt ist Ihre Zeit gekommen! 

Starten Sie Ihre Karriere bei GARANT … 

… mit einer Ausbildung als (m/w): 

• Industriekaufmann 

• Fachkraft für Lagerlogistik 

• Holzmechaniker 

• Mechatroniker 

• Elektroniker für Betriebstechnik 

• Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung 

GARANT Türen und Zargen GmbH 

OT Ichtershausen, Garantstraße 1, Gewerbepark Thörey 

99334 Amt Wachsenburg 

Frau Lisa Deckert 

T 036202/91-0 

E personal@garant.de 

… mit einem dualen Studium für: 

• Holztechnik (Bachelor of Science) 

• Betriebswirtschaft (Bachelor of Arts) 

Folgen Sie uns: 

f x Y

WIR SUCHEN DICH 

90 

Wir bilden dich aus zu(m/r) 

FERTIGUNGSMECHANIKER(IN) 

Möchtest du in einem sicheren und lehrreichen 

Ausbildungsplatz arbeiten und 

dich in einem im Markt erfolgreichen 

Unternehmen etablieren? 

Wir bilden seit Jahren 

erfolgreich aus. 

Wir erwarten deine aussagekräftige 

Bewerbung 

inklusive deines letzten 

Abschluss-Zeugnisses per 

Post an die unten stehende 

Adresse oder per Mail an: 

mail@etb-bach.com 

Gebrüder Bach GmbH · Hamburger Straße 4b · 99885 Ohrdruf · Tel. (0 36 24) 3 07 30 · www.etb-bach.com

91

92

93

94 

• 

• 

• 

JETZT ONLINE BEWERBEN. 

ausbildung.geis-group.com

95

Du bist 

selbstsicher 

96 

Dann bewirb dich jetzt bei uns für eine Ausbildung ab 01.09.2017 zum/zur 

Kaufmann/Kauffrau für Versicherungen und Finanzen 

Sende uns deine schriftliche Bewerbung 

Mecklenburgische Versicherungsgruppe 

Bezirksdirektion Erfurt · Frau Julia Sahr / Frau Nicole Tews 

Alfred-Hess-Straße 38/39 · 99094 Erfurt · Tel. 0361 301915-0 

oder per E-Mail an Erfurt@mecklenburgische.de 

Weitere Informationen unter www.du-bist-unser-azubi.de 

WE WANT YOU ! 

Auszubildende im Bereich Großund 

Außenhandelskaufmann/frau 

Wir sind: 

METALL-KONTOR, dass 

erfolgreiche mittelständige 

Unternehmen des Metallhandels 

Wir bieten: Eine solide Ausbildung in einem jungen 

dynamischen Team mit moderner IT 

Wenn du Interesse und Spaß am Umgang mit Menschen hast, 

dann bewirb dich per E-Mail an rpetermann@metall-kontor.de 

Weitere Informationen 

über 

METALL-KONTOR 

Emleben unter 

www.metall-kontor.de 

Informationen zur 

Berufsschule 

und der Ausbildung als 


für Groß- und Außenhandel

97 

Küchenbegeisterter Nachwuchs gesucht! 

Starten Sie ins Berufsleben mit Deutschlands Nr. 1 für Küchen mit Granit. Dank Direktvertrieb 

aus dem konzerneigenen Granitwerk in unsere 27 Werksstudios deutschlandweit bieten wir 

Küchen mit höchster Granitqualität zu günstigsten Dauerwerkspreisen. 

Ihre Ausbildungsmöglichkeiten bei uns im Jahr 2017: 

• Ausbildung zum/r Kaufmann/frau im Einzelhandel 

• Ausbildung zum/r Bürokaufmann/frau 

• Duales Studium Betriebswirtschaft zum Bachelor of Arts 

Ihre Bewerbung schicken Sie bitte per E-Mail an: 

eileen.fahlbusch@marquardt-kuechen.de 

Gerne beantwortet Frau Fahlbusch auch im Vorfeld Ihre Fragen am Telefon: 

+49 (0) 3621 776-216 

Mehr Infos auf: www.marquardt-kuechen.de/jobs 

Michael Marquardt GmbH & Co. KG, Österfeldstraße 2-4, 99869 Emleben 

Deutschlands Nr. 1 für Küchen mit Granit

98 

Wir, die MKT Gebrüder Eschbach GmbH sind ein leistungsstarkes, 

mittelständisches Unternehmen der Kunststoff- und 

Möbelzulieferindustrie. In unserem Marktsegment gehören 

wir zu den führenden Herstellern von thermoplastischen 

Kantenbändern in Europa. MKT ist seit der Gründung im 

Ausbildungsplätze ab August 2017 

• Verfahrensmechaniker/Kunststoff 

und Kautschuktechnik (m/w) 

• Medientechnologe Druck (m/w) 


• Industriekaufmann (m/w) 

Jahre 1991 fest in Thüringen verankert und beschäftigt 

heute ca. 260 Mitarbeiter. Wir bieten sichere Arbeitsplätze, 

herausfordernde, verantwortungsvolle und vielseitige Aufgaben 

in einem Unternehmen mit flachen Hierarchien und 

kurzen Entscheidungswegen. 

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt: 

• Drucker/Coloristen (m/w) 

Aussagekräftige Bewerbungsunterlagen an: 

Moderne Kunststoff-Technik 

Gebrüder Eschbach GmbH 

Hr. Thomas Pfestorf – Personalleiter 

Herrenhöfer Landstraße 2 | 99885 Ohrdruf 

Telefon: (0 36 24) 36 92-3 | Telefax: (03624) 31 37 08 

E-Mail: personalwesen@mkt-gmbh.com 

Wir sind einer der führenden Hersteller von Metallverpackungen 

für die chemische Industrie. In unseren drei Werken entwickeln 

und produzieren wir Stahlblech- und Weißblechverpackungen. 

Wir möchten in unserem Unternehmen Jugendlichen die Chance geben, mit besten Kenntnissen und einer guten 

Ausbildung ins Berufsleben einzusteigen. Wir suchen Auszubildende für unseren Standort in Ohrdruf, für folgende 

Berufszweige: 

• Betriebselektriker/-in Fachrichtung Automatisierungstechnik 

• Industrie/Fertigungsmechaniker/-in 

• Maschinen- und Anlagenbediener/-in 

• Industrie-/Bürokauffrau/-mann 

• Fachkraft Lager/Logistik 

Wir bieten eine fundierte Ausbildung durch unser Fachpersonal und danach hervorragende Aussichten auf einen 

sicheren Arbeitsplatz. 

Bewerbungen richten Sie bitte an: 

Muhr & Söhne GmbH & Co. KG, z.Hd. Frau Laube, Ringstraße 11, 99885 Ohrdruf 

www.muhr-soehne.de

SEIT 1990 

INNOVATION VOM PROTOTYP BIS ZUR SERIE 

Die ModellTechnik Rapid Prototyping GmbH ist eines 

der führenden Unternehmen 

im Bereich der Produktentwicklung – mit Begeisterung für Qualität. 

99 

Wir beschäftigen uns täglich mit den verschiedensten 

Verfahren des Rapid Prototyping und 

sind bestrebt, unseren Kunden in kürzester 

Zeit qualitativ hochwertige Konzeptmodelle, 

Funktionsmuster und komplette Baugruppen 

zu liefern. 

Der Kundenkreis reicht von der Automobilindustrie, 

der Elektroindustrie, der Medizintechnik, der 

Konsumgüterindustrie bis hin zur Luft- und Raumfahrt. 

Als dynamisches Dienstleistungsunternehmen 

bieten wir Ihnen eine abwechslungsreiche und 

spannende Ausbildung in einem innovativen Umfeld. 

UNSERE AUSBILDUNGSBERUFE: 

Technische/r Produktdesigner/in 

(Fachrichtung Maschinen- & Anlagenkonstruktion) 

Technische/r Modellbauer/in - Gießerei 

(Fachrichtung Gießerei) 

Werkzeugmechaniker/in 

(Fachrichtung Formentechnik/ Vorrichtungstechnik) 


(Fachrichtung Frästechnik CNC) 

Verfahrensmechaniker/in für 


(Fachrichtung Formteile) 

Kaufmann/frau für 

Büromanagement 

Industriekaufmann/frau 

BA-Studium Engineering 

Schwerpunkt Konstruktion & Produktionstechnik 

Wirtschaftsingenieur/in 

Technischer Vertrieb 

Schülerpraktikum in den o.g. 

Technischen Berufen 

PROTOTYPENBAU 

LEHRENBAU 

FORMENBAU 

QUALITÄTSMANAGEMENT 

AGEMENT 

KLEINSERIENFERTIGUNG 

ERIENF 

ENFERT 

ERTIGU 

IGUNG 

ModellTechnik Rapid Prototyping GmbH 

Ziegeleistraße 3b • 99880 Waltershausen 

E-Mail: info@modelltechnik.de 

www.modelltechnik.de 

www.modelltechnik.de

100

Die Ohrdrufer SchlauchWeberei Eschbach GmbH ist ein 

mittelständisches Industrieunternehmen mit Sitz in 

Ohrdruf. Wir gehören zu den führenden europäischen 

Herstellern von Feuerlöschschläuchen. Unsere Produkte 

werden rund um den Globus eingesetzt. 

Wir bilden aus: 

Verfahrensmechaniker 

für Kunststoff- und 

Kautschuktechnik 

101 

Bewerbungsschluss: 30.06.2017 

NEUGIERIG GEWORDEN? MELDE DICH BEI UNS! 

Mehr Informationen zu unserem Unternehmen 

und zur Ausbildungsstelle unter: 

osw-eschbach.de/ausbildung.pdf 

Herrenhöfer Landstraße 2 · 99885 Ohrdruf 

Ansprechpartner: Heike Reinhardt 

Telefon: 03624 / 3714-40 

E-Mail: heike.reinhardt@osw-eschbach.de

102

103

104 

Ausbildung zum Berufskraftfahrer-ein Beruf mit Zukunft 

Berufskraftfahrer/innen sind mehr als Fahrer! Sie sichern Güter für den Transport, führen kleinere Reparaturen am LKW 

durch, nutzen moderne Informations- und Kommunikationsmittel und gehen mit Menschen um. Unsere Fahrer sind das 

Aushängeschild der Spedition! 

Als deutscher Marktführer für Großraum- und Schwertransporte befördern wir Güter im XXL Format durch ganz Europa. 

Von Betonfertigteilen, über komplexe Windkraftanlagen, militärischen Gütern und Mähdreschern, Silotransporten sowie 

kompletten Straßenbahnen transportieren wir alles. 

Für weitere Informationen können sie uns gern auf unserer Internetseite www.universal-tranport.com besuchen. 

Voraussetzungen für eine Ausbildung sind: 

Hauptschulabschluss oder Fachoberschulreife 

Geistige und körperliche Eignung, ein Fahrzeug zu führen 

Kommunikations- und Improvisationsfähigkeit 

Grundkenntnisse in Deutsch bei Sprache und Schrift, evtl. Fremdsprache 

Dauer: 3 Jahre 

Bewerbungsunterlagen senden sie an: 

Berufsschule: Blockunterricht in Mühlhausen 

STE Universal Transport GmbH 

Fahrschule: Erwerb der Fahrerlaubnis Klasse C/CE Frau Weidner (Tel: 03621-739321) 

Am Köpfchen 14 

99869 Emleben 

oder per Mail: jacqueline.weidner@universal-transport.com

105

106 

WIR BILDEN AUS. 

Tradition und Moderne mit Meistergarantie 

Das Bäckerhandwerk hat in Thüringen eine lange Tradition. Über Generationen wurden die Rezepte und 

das Wissen über Handwerk und Zutaten weitergegeben. 

In dieser Tradition steht auch die Marke THOKS. Seit fast 17 Jahren produzieren wir mit unseren erfahrenen 

Bäckermeistern die Original Thüringer Obstkuchen Spezialitäten. 2014 wurde die Produktionsstätte 

um einen neuen Anbau mit ca. 8000 Quadratmetern Grundfläche erweitert. Hier werden mit modernsten 

Anlagen Sahneschnitten für den nationalen und internationalen Einzelhandel hergestellt wofür natürlich 

auch zukünftige Fachkräfte benötigt werden. 

Ausbildungsberufe 

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Maschinen- und Anlagenführer/-in 

Fachlagerist 

Fachkraft für Lagerlogistik 

Kauffrau/-mann für Büromanagement 


THOKS GmbH | Ziegeleistraße 4 | 99880 Waltershausen | info@thoks.com | www.thoks.com

107 

Jetzt durchstarten 

Eine Ausbildung, die Dich weiterbringt 

Let’s connect. 

Du erwartest mehr von Deiner Ausbildung? Starte mit dem richtigen Ziel 

am richtigen Ort in Dein Berufsleben. Über die fachliche Ausbildung hinaus 

bieten wir Dir zahlreiche Möglichkeiten, Dich individuell weiterzuentwickeln. 

Unser Ausbildungsangebot 2017 

am Standort Wutha-Farnroda 

• Verfahrensmechaniker (m/w) 

– Fachrichtung Kunststoff- und 

Kautschuktechnik 

• Werkzeugmechaniker (m/w) 


• Elektroniker (m/w) 

für Automatisierungstechnik 

• Mechatroniker (m/w) 

• Studium an der Berufsakademie 

Eisenach (Studiengang Technik) 

(m/w) 

Thüringische Weidmüller GmbH 

Sandra Raßbach 

Tel. 03 69 21/94-2 91 78 

sandra.rassbach@weidmueller.de 

Hast Du Interesse? Dann bewirb 

Dich auf unsere Internetseite: 

www.weidmueller-jobs.de 

Let’s connect.

108 

JUNGES GEMÜSE 

TRIFFT REIFES OBST 

Du kümmerst Dich gern um das Wohl 

anderer Menschen? 

Sende Deine 

Bewerbung an: 

Volkssolidarität Thüringen gGmbH 

Huttenstraße 2-3 |99084 Erfurt 

Tel.: 0361-65477-0 | Fax: 0361-65477-17 

E-Mail: thueringen@volkssolidaritaet.de 

Wir bilden Dich aus zum 

EXAMINIERTEN ALTENPFLEGER/IN 

in Erfurt, Gotha und Rudolstadt. 

Fotos: ©istock-bobbieo, ©istock-franckreporter 

www.vsef.de

109

Er hat nie 

den Kanal voll … 

110 

Wir auch nicht! 

Super! Man. 

Wir haben Jobs 

für Wassermänner 

und -frauen! 

Wasser- und Abwasserzweckverband Apfelstädt-Ohra 

Tel.: 03624 31703-0 • www.wazv-ao.de • info@wazv-ao.de 

www.wisag.de 

Auch in 2017 suchen wir wieder Auszubildende: 

Zerspannungsmechaniker (m/w) / Mechatroniker (m/w) / 

Industriemechaniker (m/w) 

Die WISAG Produktionsservice GmbH ist der verlässliche Partner der produzierenden Industrie. Mit 

jahrzehntelanger Erfahrung ist die WISAG führend in den Bereichen Instandhaltung, technische 

Reinigung und Produktionslogistik, 

Flexibler Service nach Maß 

Als Tochterunternehmen der WISAG Industrie Service Gruppe, einem der größten deutschen Industriedienstleister, 

ist die WISAG Produktionsservice Mitglied eines starken Verbundes und hat sich dennoch 

die Beweglichkeit und Flexibilität eines mittelständischen Unternehmens bewahrt. Bei der WISAG steht 

der Kunde im Mittelpunkt, daher werden alle Dienstleistungskonzepte maßgeschneidert. 

Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftigen 

Bewerbungsunterlagen: 

WISAG Produktionsservice 

GmbH 

Niederlassung Gotha 

Marko Rudolph 

Harjesstraße 2 


Tel. +49 3621 709270 

Tel. +49 3622 640661 

marko.rudolph@wisag.de 

Niederlassung Gotha –wir suchen Sie! 

Als Teil eines motivierten und erfahrenen Teams können Sie bei unseren Kunden aus ganz unterschiedlichen 

Branchen Technik unmittelbar erleben und jede Menge Erfahrungen sammeln. Neben den 

technischen Herausforderungen werden Sie schon in der Ausbildung intensiv Kontakt zu unterschiedlichen 

Kunden haben. Hier können Sie Ihre Kreativität und Flexibilität ausleben 

Mit einem Haupt-, Realschulabschluss oder der Hochschulreife haben Sie eine erfolgsversprechende 

Basis für eine spannende und abwechslungsreiche Ausbildung. Sie sollten Spaß an der Arbeit im Team 

haben, mit guten Deutschkenntnissen kommunizieren und neugierig auf technische und manchmal 

knifflige Aufgaben sein. 

20160616_Ausbildung_DinA5_quer.v2.indd 1 17.06.2016 11:35:33

Viel Erfolg 

bei deiner Ausbildungssuche! 

111

112 

Deine Notizen

Deine Notizen 

113

Literaturverzeichnis 

114 

(1) http://www.ihk-praktikumsportal.de/ 

linkableblob/da_praktikumsportal/ 

Downloads/2377352/.4./data/Was_erwartet_ 

die_Wirtschaft_von_Schulabgaengern-data.pdf, 

Stand: 27.02.2014 

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe, 

wurden teilweise entnommen aus 

den Angaben: 

Bundesministerium für Wirtschaft und 

Technologie – Ausbildungsberufe: 

http://bmwi.de/BMWi/Navigation/ 

AusbildungundBeruf/ausbildungsberufe.html 

Stand: 27.02.2014 

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit: 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/ 

Stand: 27.02.2014 

Bundesinstitut für Berufsbildung – 

Ausbildungsberufe: 

http://www.bibb.de/de/26171.htm 

Stand: 27.02.2014 

(3) B. A. Mittelständische Industrie 

https://www.ba-eisenach.de/BAEisenach/ 

Studiengaenge/Wirtschaft/Mittelstaendische_ 

Industrie.html 

Stand: 27.02.2014 

(4) B. A. Tourismuswirtschaft (IUBH Erfurt) 

http://www.iubh-dualesstudium.de/studiengang/ 

tourismuswirtschaft/inhalte/, 

Stand: 08.08.2016 

(5) B. Eng. Bauingenieurwesen (THM Bad Hersfeld) 

https://www.studiumplus.de/wps/splus/home/ 

studiumplus/ba_bauingenieurwesen, 

Stand: 08.08.2016 

(6) B. Eng. Holz- und Holzwerkstofftechnik (Staatliche 

Studienakademie Dresden (STADD)) 

http://www.ba-dresden.de/de/studium/ 

studienangebot/holz/ueber-den-studiengang.html, 

Stand: 08.08.2016 

(7) B. Eng. Informations- und 

Kommunikationstechnologien 

http://www.ba-eisenach.de/BAEisenach/ 

Studiengaenge/Technik/Informations_und_ 

Kommunikationstechnologien.html 

Stand: 27.02.2014 

(8) B. Eng. Konstruktion 


Studiengaenge/Technik/Konstruktion.html 

Stand: 27.02.2014 

(9) B. Eng. Kunststofftechnik 


Studiengaenge/Technik/Kunststofftechnik.html 

Stand: 27.02.2014 

(10) B. Eng. Mechatronik und Automation 


Studiengaenge/Technik/Mechatronik.html 

Stand: 27.02.2014 

(11) B. Eng. Produktionstechnik 

https://www.ba-eisenach.de/BAEisenach/ 

Studiengaenge/Technik/Produktionstechnik.html 

Stand: 24.08.2015 

(12) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 


Studiengaenge/Technik/Technisches_ 

Management.html 

Stand: 27.02.2014

Ausbildungs-Navi 2017 für Gotha

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?