Das große Lesen

Teil 1 Einführung und Beschreibung der
Aktion der Globalen Bildungskampagne
Inhaltsverzeichnis
Teil 1 Einführung und Beschreibung der
Aktion der Globalen Bildungskampagne 4
1.1. Aufbau und Verwendung des Unterrichtsmaterials 4
1.2. Die Aktion „Das große Lesen“ 4
1.3. Fragen und Antworten zur Aktion „Das große Lesen“ 5
1.4. Hinweise zur Veranstaltung einer Lesung 6
1.5. Hinweise zur Kontaktaufnahme mit Politikerinnen und Politikern 7
1.6. Vorlage für die Einladung einer Politikerin oder eines Politikers 8
1.7. Bestätigung der Teilnahme an der Aktion „Das große Lesen“ 9
Teil 2 Hintergrundinformationen 10
2.1. Zur Bedeutung von Alphabetisierung und lebenslangem Lernen in armen Ländern 10
2.2. Analphabetismus hat viele Ursachen 12
2.3. Zahlen und Fakten 14
2.4. Verpasste Investitionen in die Zukunft 15
2.5. Das Ziel heißt: „Bildung für alle“ 16
2.6. Forderungen der Globalen Bildungskampagne 19
2.7. Fallbeispiele 21
Teil 3 Übungen 33
Übung 1: Was bedeutet eigentlich Bildung? 33
Übung 2: Bildungskuchen 35
Übung 3: Gebildet – Ungebildet 36
Übung 4: Buchstabenspiel 38
Übung 5: Geschichten schreiben 39
Übung 6: Rollenspiel „In Frauenbildung investieren?“ 41
Übung 7: Hindernisstrecke 44
Übung 8: Wissen ist Macht 48
Übung 9: Landkarte der Ausgrenzung 50
Übung 10: Länderprofil Bildung 51
Übung 11: Konsequenzen - Arbeit mit den Fallbeispielen 52
Übung 12: Perspektivwechsel – einige Schritte in Zeinabas Schuhen 54
Übung 13: Stell’ dir vor... 55
Übung 14: Bildungs-Quiz: Was weißt du über Bildung – weltweit? 56
Übung 15: Was wäre meine Welt ohne Bücher? 57
Fragebögen zu den Aktionswochen 2009 59
A. Fragen an Lehrkräfte 59
B. Fragen an Schulklassen und Lehrkräfte 61
Weiterführende Links 62
Impressum 63
3