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Aufgabenbeispiele und Korrektur

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<strong>Aufgabenbeispiele</strong> <strong>und</strong> <strong>Korrektur</strong>- <strong>und</strong> Bewertungshinweise für zentrale schriftliche Abiturprüfungen<br />

Chemie<br />

1 <strong>Aufgabenbeispiele</strong> für das schriftliche Zentralabitur<br />

1.1 Allgemeine Hinweise<br />

Die Abituraufgaben setzen sich aus Teil A <strong>und</strong> Teil B zusammen. In der Abiturprüfung sind<br />

durch den Prüfling die Aufgaben aus Teil A zu bearbeiten. Aus dem Teil B wählt der Prüfling<br />

eine Aufgabe aus <strong>und</strong> bearbeitet diese vollständig. Für die jährlich wechselnden Schwerpunkte<br />

sind für den Teil B verschiedene <strong>Aufgabenbeispiele</strong> enthalten.<br />

Übersicht zu den <strong>Aufgabenbeispiele</strong>n <strong>und</strong> fachlichen Schwerpunkten:<br />

Gr<strong>und</strong>skurs<br />

Aufgabe A Aufgabe B I Aufgabe B II Aufgabe B III Aufgabe B IV<br />

Stickstoff- Farbstoffe Koordinations- Natürliche <strong>und</strong> Waschmittel <strong>und</strong><br />

verbindungenverbindungen<br />

/ synthetische Tenside<br />

Komplexverbin- makromolekulare<br />

dungen<br />

Stoffe<br />

Leistungskurs<br />

Aufgabe A Aufgabe B I Aufgabe B II Aufgabe B III Aufgabe B IV<br />

I Säure-Base- Farbstoffe Koordinations- Natürliche <strong>und</strong> Waschmittel <strong>und</strong><br />

Reaktionen,<br />

verbindungen / synthetische Tenside<br />

II ElektroKomplexverbin-<br />

makromolekulare<br />

chemische<br />

Spannungsreihe<br />

dungen<br />

Stoffe<br />

Die <strong>Aufgabenbeispiele</strong> enthalten fachliche Inhalte aus allen vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase.<br />

Für die <strong>Aufgabenbeispiele</strong> des schriftlichen Abiturs gilt folgende Aufteilung:<br />

Der Aufgabenteil A, der den Schwerpunkt eines Aufgabenvorschlages enthält, umfasst 60 %<br />

der Gesamtanforderungen der Prüfung hinsichtlich der Bewertungseinheiten <strong>und</strong> der Bearbeitungszeit.<br />

Es wurde je ein Aufgabenbeispiel für den Gr<strong>und</strong>- <strong>und</strong> Leistungskurs erarbeitet. Für beide<br />

Vorschläge gelten folgende Aufgabenarten (nach EPA):<br />

- Bearbeitung eines Demonstrationsexperiments,<br />

- Durchführung <strong>und</strong> Bearbeitung eines Schülerexperiments <strong>und</strong><br />

- Bearbeitung einer Aufgabe, die fachspezifisches Material enthält.<br />

In jeder Teilaufgabe der <strong>Aufgabenbeispiele</strong> ist zur Orientierung die maximal zu erreichende<br />

Anzahl von Bewertungseinheiten (BE) angegeben.<br />

Die Lern- <strong>und</strong> Prüfungsbereiche werden durch die verbindlichen curricularen Vorgaben bestimmt.<br />

Die ausgewiesenen Anforderungsbereiche I – III sind in der gültigen EPA beschrieben <strong>und</strong> in<br />

den vorliegenden <strong>Aufgabenbeispiele</strong>n im Erwartungshorizont angegeben.<br />

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