Lehrstellen_Sbg_2017

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freie Lehrstellen 

Lehrlingsentschädigungen 

Lehrlinge erzählen von ihrer Lehre 

1

2

Hofer KG/Einzelhandel 

3

Wissenswertes/Schnupperlehre 

Die Schnupperlehre! 

Die.berufsprakti.schen.Tage.(häufi.g.auch.Schnupperlehre.oder.Berufsschnuppern.genannt). 

vermitt.eln.einen.Einblick.in.den.Berufsalltag.und.dienen.der.Überprüfung.des.Berufswunsches. 

Die. berufsprakti.schen. Tage. sind. ein. wichti.ger. Bestandteil. der. Berufsorienti.erung. in. der. 

Schule..Durch.Zuschauen,.Fragen.stellen.und.Ausprobieren.einfacher,.ungefährlicher.Täti.gkeiten.erhalten.SchülerInnen.die.Gelegenheit,.den.jeweiligen.Beruf.und.den.Arbeitsalltag. 

im.Betrieb.kennen.zu.lernen.und.dadurch.persönliche.Vorstellungen.mit.der.berufl.ichen. 

Realität.vor.Ort.abzugleichen. 

Nützen.Sie.die.Chance.der.Schnupperlehre: 

>. Schauen.Sie.sich.bei.der.Schnupperlehre.nur.Berufe.an,.die.Sie.wirklich. 

. interessieren..Das.setzt.voraus,.dass.Sie.sich.im.Vorfeld.ausführlich.mit. 

. der.Berufswelt.beschäft.igen.und.sich.Ihrer.Interessen.bewusst.werden. 

>. Versuchen.Sie.bei.der.Schnupperlehre.in.verschiedenen.Berufen.zu. 

. schnuppern,.um.diese.dann.vergleichen.zu.können. 

>. Probieren.Sie.so.viele.Täti.gkeiten.wie.möglich.aus..Nur.durch.das.eigene. 

. Tun.kann.man.wirklich.sagen,.ob.einem.die.Arbeit.Spaß.macht.und.ob. 

. man.auch.dafür.geeignet.ist. 

Die.Schnupperlehre.bietet.einen.weiteren.großen.Vorteil! 

Zahlreiche.Unternehmen.wählen.ihre.zukünft.igen.Lehrlinge.mit.Hilfe.der.Schnupperlehre. 

aus..Das.heißt.also,.dass.sich.durch.das.Schnuppern.die.Chance.auf.einen.Lehrplatz.deutlich.erhöhen.kann. 

Quelle.BIC 

4

Vorwort 

Liebe Schüler und Schülerinnen, 

wir haben uns mit der neuen Ausgabe 

Lehrstellen4you bemüht, wieder möglichst 

viele Ausbilderbetriebe vorzustellen. 

Zusätzlich findet Ihr in dieser Ausgabe 

eine Kurzbeschreibung der Berufe, die Länge der Lehrzeit, die Lehrlingsentschädigung, 

nützliche Links und viele andere wichtige Informationen. 

Warum eine Lehre? Wer seine Lehre erfolgreich beendet, hat gute Jobchancen. 

Österreich bietet die duale Berufsausbildung an und ist damit sehr erfolgreich. Nur wenige 

Länder haben ein solches Ausbildungssystem. 

In Österreich wurde die Lehre immer weniger geschätzt. Stattdessen sah man die Zukunft 

in einer höheren Akademikerquote. Zu Unrecht, denn wir brauchen gute Handwerker/Fachkräfte. 

Viele Betriebe beklagen bereits den Fachkräftemangel. 

Die Lehrausbildung passt sich bereits an die moderne Arbeitswelt an, dadurch ändern 

sich Berufsbilder heute schneller und die Ausbildung hat inzwischen einen sehr hohen 

Standard erreicht. 

Dass es die Möglichkeit der Lehre mit Matura gibt, hat sich ja schon weitestgehend herum 

gesprochen, aber das man seine Lehre auch mit einem Studium verbinden kann, eher 

noch nicht so. Zugegeben, die Angebote dazu sind noch sehr überschaubar, aber ständig 

im Wachsen begriffen. Aber vor allem werden die Absolventen einer Lehre mit einem 

berufsbegleitenden Studium zukünftig die allerbesten Berufsaussichten haben. 

Daher ist auch eine Lehre der Sprung in eine erfolgreiche Karriere. 

Team Lehrstellen4you 

5

Lehrstellen App 

Lehrstellensuche per App! 

Davon profitierst du! Unterwegs und überall mit der KOSTENLOSEN 

mobilen App www.lehrstellen4you auf Lehrstellensuche! 

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modern, rasch und unkompliziert eine Lehrstelle zu finden. 

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Lehrstellen anbieten, daher findest du einfach und unklompiziert 

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6

Inhaltsverzeichnis 

Inhaltsverzeichnis: 

Hofer/Einzelhandel....................................... 1 

Wissenswertes.Schnupperlehre.................... 2 

Vorwort......................................................... 3 

Lehrstellen.App............................................. 4 

Firmenindex.................................................. 6 

Impressum/Kollektivlöhne............................ 7 

Lehrlingsentschädigung...........................8-15 

Wissenswertes.......................................16-19 

Betriebslogistikkaufmann/frau..............20-21 

Bodenleger/in........................................22-23 

Buch.u..Medienwirtschaft......................24-25 

Bürokaufmann/frau...............................26-27 

Geschichte.des.Handels.........................28-31 

Allgemeiner.Einzelhandel.......................32-33 

Einzelhandel.Baustoffe...........................34-37 

EH-Einrichtungsberatung.......................38-41 

EH-Gartencenter....................................42-43 

EH-Lebensmittel.....................................44-49 

Einzelhandel-Schuhe..............................50-51 

EH-Telekommunikation..........................52-55 

Wissenswertes.......................................56-57 

Elektroniker................................................. 58 

Elektrotechnik 

Anlagen-.u..Betriebstechnik........................ 59 

Automatisierungs-.u..Prozessleittechnik..... 60 

Elektro-.u..Gebäudetechnik........................ 61 

Floristin..................................................62-63 

Friseur/in.und.Perückenmacher/in........64-65 

Gastronomieberufe................................66-85 

Garten-u..Grünflächengestaltung..........86-87 

Großhandelskaufmann/frau..................88-91 

Industriekaufmann.........................92-93u..95 

Wissenswertes............................................ 94 

Installations-Gebäudetechnik................96-97 

Kälteanlagentechnik...............................98-99 

Karriereportrait.KfZ............................100-101 

KFZ-Technik........................................102-103 

KFZ-Technik.Nutzfahrzeuge................104-105 

Konstrukteur/Werkzeugbau...............106-107 

Kunststoffformgebung.......................108-109 

Kunststofftechnik...............................110-111 

Land-Baumaschinentechnik...............112-115 

Maler.u..Beschriftungstechnik...........116-117 

Mechatronik.......................................118-121 

Metalltechnik 

Fahrzeugbautechnik...........................122-123 

Maschinenbautechnik........................124-126 

Wissenswertes.......................................... 127 

Metallbau-Blechtechnik.....................128-129 

Stahlbautechnik.................................130-131 

Werkzeugbautechnik.........................132-134 

Wissenswertes.......................................... 135 

Zerspanungstechnik...........................136-137 

Skierzeuger........................................138-139 

Speditionskaufmann/frau..................140-141 

Technischer.Zeichner.........................142-143 

Zimmerer/Zimmerin................................. 144 

7

8 

A 

Amari............................................................93,129 

Atomic.........................................................125,139 

B 

Bellaflora.........................................................42,43 

Brandlhof.Gut......................................................81 

Breuninger............................................................97 

D 

Das.Urbisgut........................................................73 

Deichmann...........................................................51 

Dänisches.Bettenlager..........................................33 

E 

Eisenwerk.Sulzau.Werfen...................................137 

EMCO..............................................93,119,133,143 

F 

Furtherwirt..........................................................71 

G 

Gebietskrankenkasse.Salzburg.............................26 

Greger.........................................................111,134 

Großarlerhof...................................................67,78 

H 

Hagleitner......................................................27,107 

Hasenbichler........................................................99 

Hofer...................................................... U2,1,46,47 

Hotel.Barbarahof.................................................78 

Hotel.Edelweiss....................................................79 

Hotel.Seerose.......................................................73 

Hubertushof...............................................67,69,79 

I 

Iveco..................................................................105 

K 

Kika......................................................................39 

Kornmesser..........................................................67 

Kuhn.Baumaschinen...........................................113 

L 

Leiner...................................................................41 

LIDL................................................................ 45,.U4 

Liebherr...........................................95,115,120,126 

M 

Malerei.Strobl....................................................117 

MAN...................................................................103 

Mattig.GmbH.....................................................137 

Metro..............................................................90,91 

N 

Neuschmid.Christian..........................................129 

O 

Oberhofer.Stahlbau...........................................131 

P 

Peternhof.............................................................83 

Post.................................................................54,55 

R 

Reiböck&Reiböck.................................................23 

S 

Saller..................................................................129 

Salzburger.Landschaftsgärtner.......................86,87 

Siemens...............................................................61 

Schenker.......................................................21,141 

Schwingenschlögel.............................................123 

Senoplast............................................................109 

Spar............................................................48,49,89 

Stanglwirt........................................................76,77 

T 

Thalia....................................................................25 

T-Mobil.................................................................53 

V 

Vivea................................................................74,75 

Vierthaler...........................................................103 

W 

WKO.Florist.....................................................62,63 

Wolf.Hotels.Alpin............................................69,79 

Würth.........................................................35,36,37 

Firmenindex 

Firmenindex

Impressum, Kollektivlöhne 

Impressum: 

Herausgeber:.Gölzner.Werbeagentur 

feuerbachgasse.5 

8020.Graz 

Alle.Rechte.vorbehalten! 

Satz:..V..Gölzner 

Berufsbeschreibungen:. 

Quelle:.WKO,.BIC,.AMS.Berufslexikon,.Fotolia,.Wikipedia.(auszugsweise.entnommen)..Lehrlingsentschädigungen 

lt. Kollektivvertrag, wenn von den Betrieben nicht anders angegeben. 

Fotos:.Fotolia 

Alle.Angaben.trotz.sorgfältiger.Recherche.ohne.Gewähr..Um.die.Lesbarkeit.der.Aufstellungen.zu.gewährleisten 

wurde auf eine durchgehende geschlechtsspezifische Formulierung verzichtet. 

Vervielfältigung.und.Auszugsweise.Entnahme.nur.mit.Genehmigung.des.Herausgebers..(Ausgenommen. 

Berufsbeschreibungen) 

Kollektivlöhne: 

Bezahlte.Ausbildung:.Obwohl.bei.einem. 

Lehrverhältnis.der.Ausbildungszweck.im. 

Vordergrund.steht,.gilt.es.trotzdem.als. 

ein.Arbeitsverhältnis..Deshalb.erhalten. 

Lehrlinge.-.anders.als.in.schulischen.Ausbildungsformen.-.bereits.während.ihrer. 

Berufsausbildung.eine.Entlohnung:.die. 

Lehrlingsentschädigung. 

Der.Kollektivvertrag:..Die.Höhe.dieser. 

Lehrlingsentschädigung.ist.im.jeweiligen. 

Kollektivvertrag.festgelegt.und.steigt.mit. 

jedem.Lehrjahr.an. 

Zwischen.den.einzelnen.Lehrberufen.gibt. 

es.zum.Teil.beträchtliche.Unterschiede. 

in.der.Lehrlingsentschädigung..Dadurch,. 

dass.Kollektivverträge.immer.für.eine. 

bestimmte.Branche.vereinbart.werden,. 

gibt.es.aber.auch.für.ein.und.denselben. 

Lehrberuf.je.nach.Branche.sehr.unterschiedliche.Lehrlingsentschädigungen.. 

Außerdem.bestehen.häufig.auch.Zusatz 

regelungen.für.Lehrlinge.die.bereits.eine. 

Reifeprüfung.(Matura).abgelegt.haben. 

oder.über.18.Jahre.alt.sind..In.manchen. 

Fällen.bestehen.überdies.noch.regional. 

unterschiedliche.Kollektivverträge. 

Ein.Beispiel. Eine.Industriekauffrau.erhält. 

in.der.Leder.verarbeitenden.Industrie.im. 

zweiten.Lehrjahr.EUR.620,00.und.in.der. 

Bauindustrie.EUR.782,00;.in.der.Bekleidungsindustrie.EUR.571,00.(in.Vorarlberg. 

allerdings.EUR.629,00)..Insgesamt.bestehen.für.Industriekauffrauen/-männer.50. 

unterschiedliche.Regelungen.(Sonderregelungen.für.Lehrlinge.über.18.nicht. 

mitgerechnet). 

Alle.Lehrlingsentschädigungen.findest.du.auf: 

www.ewaros.at/lehrlingsentschaedigung 

Quelle:.www.bic.at 

9

Lehrlingsentschädigung 

Lehrlingsentschädigung lt. Kollektivvertrag (Brutto) 

Kollektivvertrag 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4.Lehrjahr gültig ab 

Bäckergewerbe € 464,- € 595,- € 847,- € 928,- 01.10.2016 

+ Sonderregelung für Lehrlinge, die im Lehrbetrieb Kost und Quartier erhalten 

Bäckergewerbe € 324,- € 415,- € 586,- € 661,- 01.10.2016 

Großbäckerei (Brotindustrie) 

€ 664,- € 854,- € 1.234,- € 1.424,- 01.10.2016 

Gemeinde Wien 

(gemäß Dienstvorschrift für Lehrlinge); die angeführten Werte enthalten 

die monatliche Pauschalabgeltung für Nebengebühren 

Großbäckerei/Industrie € 552,- € 837,- € 1.123,- € 1.424,- 01.03.2016 

Brauereien € 940,- € 1.209,- € 1.746,- €1.746,- 01.06.2016 

Banken, Sparkassen 

(Angestellte) 

Landes-Hypothekenbanken 

(Angestellte) 

Post (im Ausbildungsverbund 

der Bawag-P.S.K.) 

Ausnahme Sbg u. Vlbg 

Sonderregelung Sbg u. 

Vlbg 

€ 792,- € 949,- € 1.108,- ---------------- 01.04.2016 

€ 672,- € 824,- € 1.094,- ---------------- 01.04.2016 

€ 627,- € 752,- € 1.005,- € 1.032,- 01.07.2016 

€ 643,- € 772,- € 1.034,- € 1.062,- 01.07.2016 

Raiffeisenbanken € 600,- € 794,- € 1.031,- ---------------- 01.04.2016 

Öst. Volksbanken € 588,- € 778,- € 1.010,- ---------------- 01.04.2016 

Chemisches Gewerbe € 493,- € 774,- € 1.056,- € 1.338,- 01.01.2016 

Chem. Kunststoff verarbeitende 

pharmazeutische 

Industrie 

€ 882,- € 1.102,- € 1.322,- € 1.553,- 01.05.2016 

Mineralölindustrie € 739,- € 985,- € 1.231,- € 1.518,- 01.02.2016 

Grafisches Gewerbe 

Druckereien, Druckvorstufentechnik 

1. Halbjahr (26 

Wochen) 

Grafisches Gewerbe Druckereien, 

Druckvorstufe 2. 

Halbjahr (26 Wochen) 

Allgemeiner Handel, Großhandel. 

€ 429,- € 640,- € 1.058,- € 1.372,- 01.04.2016 

€ 538,- € 852,- € 1.275,- € 1.481,- 01.04.2016 

€ 570- € 720,- € 1.020,- € 1.070,- 01.01.2017 

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Kollektivvertrag 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4.Lehrjahr gültig ab 

Floristen, Blumenhändler 

Gewerbe 

Gemeinde Wien 

Floristen, Blumenhändler 

Gewerbe 

€ 408,- € 518,- € 656,- € 800,- 01.02.2016 

€ 408,- € 567,- € 754,- € 931,- 01.02.2016 

Friseurgewerbe € 460,- € 560,- € 760,- € 825,- 01.04.2016 

Elektro/Elektroindustrie € 592,- € 786,- € 1.062,- € 1.437,- 01.05.2016 

Elektrizitäts-Versorgungs-unternehmen 

€ 594,- € 796,- € 1.078,- € 1.457,- 01.02.2016 

ÖBB Öst. Bundesbahnen € 550,- € 737,- € 997,- € 1.349,- 01.07.2016 

Metall- u. Elektrogewerbe € 577,- € 773,- € 1.040,- € 1.398,- ab 01.01.2017 

Metallindustrie € 601,- € 806,- € 1.091,- € 1.476,- 01.11.2016 

Holz verarbeitende Industrie 

/Faser/Spanplatten, 

Möbel- u. Sägeindustrie 

Holzbau-Meistergewerbe 

(früher Zimmermeister) 

€ 681,- € 1.021,- € 1.361,- € 1.532,- 01.05.2016 

€ 649,- € 866,- € 1.300,- € 1.731,- 01.05.2016 

Baugewerbe/Industrie € 925,- € 1.387,- € 1.849,- € 2.081,- 01.05.2016 

Maler, Lackierer, Schilderhersteller 

Gewerbe 

€ 565,- € 681,- € 855,- € 1.028,- 01.05.2016 

Gemeinde Wien 

Maler, Lackierer, Schilderhersteller 

€ 552,- € 837,- € 1.123,- € 1.392,- 01.01.2016 

Papier u. Pappe 

Papierindustrie 

Papier u. Pappe 

Pappenindustrie 

€ 664,- € 771,- € 1.178,- € 1.820,- 01.05.2016 

€ 606,- € 712,- € 1.140,- € 1.514,- 01.05.2016 

Speditionen (Angestellte) € 527,- € 738,- € 1.001,- € 1.688,- 01.04.2016 

Dachdecker (Gewerbe) € 788,- € 983,- € 1.181,- € 1.375,- 01.05.2016 

Gastronomieberufe € 645,- € 715,- € 850,- € 935 01.05.2016 

Tischlergewerbe (Arbeiter) € 590,- € 740,- € 870,- € 980,- 01.05.2016 

Tischler Möbelindustrie 

Holzverarbeitende Industrie 






€ 681,- € 1.021,- € 1.361,- € 1.532,- 01.05.2016 

Tischlereitechnik (Arbeiter) € 590,- € 740,- € 1.120,- € 1.410,- 01.05.2016 

Steinmetz (Arbeiter) € 812,- € 1.046,- € 1.509,- --------------- 01.05.2016 

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Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri 

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe. 

Abfall- und Abwasserwirtschafts-Gewerbe (Angestellte) , Arbeitskräfteüberlasser- und Arbeitsvermittler-Gewerbe, 

Bauhilfsgewerbe (Angestellte), Bekleidungsgewerbe (Angestellte), Berufsdetektiv 

(Gewerbe), Bildhauer-, Binder-, Bürsten- und Pinselmacher, Drechsler-, Korb- und Möbelflechter- 

sowie Spielzeughersteller-Gewerbe (Angestellte), Bewachungs-Gewerbe, Bodenleger-Gewerbe 

(Angestellte), Buchbinder-, Kartonagenwaren- und Etuierzeuger-Gewerbe (Angestellte), 

Bilanzbuchhalter-, Buchhalter- und Personalverrechner-Gewerbe (Angestellte), Elektrotechnik 

und Alarmanlagentechnik-Gewerbe (Angestellte), Finanzdienstleister-Gewerbe (Angestellte), 

Fotografen-Gewerbe (Angestellte), Friseur-Gewerbe (Angestellte), Fußpfleger-, Kosmetiker- und 

Masseur-Gewerbe (Angestellte), Gablonzer-Gewerbe (Erzeuger von Waren nach Gablonzer Art) 

(Angestellte), Gärtner- und Floristen-Gewerbe (Angestellte), Gewerbliche Forstunternehmen, Glaser-Gewerbe 

(Angestellte) Hafner-, Platten- und Fliesenleger- und Keramiker-Gewerbe (Angestellte), 

Immobilien- und Vermögenstreuhänder-Gewerbe (Immobilienmakler, Bauträger, Inkassoinstitute), 

Holzbau-Gewerbe (Angestellte), Karosseriebauergewerbe einschließlich Karosseriespengler- und 

Karosserielackierer- sowie Wagner-Gewerbe (Angestellte), Kürschner-, Handschuhmacher-, Gerber-, 

Präparatoren- und Säckler-Gewerbe (Angestellte), Call-Shops (Angestellte), Chemische Gewerbe 

(Angestellte), Dachdecker-Gewerbe (Angestellte), Miederwarenerzeugungs-Gewerbe (Angestellte), 

Musikinstrumentenerzeuger-Gewerbe (Angestellte), Pflasterer-Gewerbe (Angestellte) Rauchfangkehrer-Gewerbe 

(Angestellte), Rettungsdienst: Rotes Kreuz, Oberösterreich Schuhmacher- und 

Orthopädieschuhmacher-Gewerbe (Angestellte), Steinmetze-Gewerbe (Angestellte), Tapezierer-, 

Dekorateure- und Sattler-Gewerbe (Angestellte), Technische Büros, Ingenieurbüros (Angestellte), 

Telekommunikationsdienstleister-Gewerbe (Angestellte), Textilgewerbe (Sticker-, Stricker-, Wirker-, 

Weber-, Posamentierer- und Seiler-Gewerbe) (Angestellte), Textilreiniger-, Wäscher- und Färber-Gewerbe 

(Angestellte), Tischler-Gewerbe (Angestellte), Übersetzungsbüros (Angestellte), Unternehmensberater-Gewerbe 

(Angestellte), Vulkaniseur-Gewerbe (Angestellte), Zahntechniker-Gewerbe 

(Angestellte), 

1. Lehrjahr € 507,- 2. Lehrjahr € 700,- 3. Lehrjahr € 866,- 4. Lehrjahr € 1.193,- ab 01.01.2017 

Augenoptiker-Gewerbe (Angestellte), Bandagisten-Gewerbe (Angestellte), Bandagisten-Gewerbe 

(Angestellte), Elektrotechnik und Alarmanlagentechnik-Gewerbe (Angestellte), Gießerei-Gewerbe 

(Angestellte), Gold- und Silberschmiede- und Juweliere-Gewerbe (Angestellte), Hörgeräteakustiker-Gewerbe 

(Angestellte, Sonderregelung für Betriebe der Karosseriegewerbe, die noch eine 

Gewerbeberechtigung für das Spengler-Handwerk besitzen, Kommunikationselektronik-Gewerbe 

(Angestellte), Kraftfahrzeugtechnik-Gewerbe (Angestellte), Kupferschmiede-Gewerbe (Angestellte) 

Landmaschinentechniker-Gewerbe (Angestellte), Mechatronik-Gewerbe (Angestellte), Metalldesign-Gewerbe 

(Angestellte), Metall-Gewerbe und Elektro-Gewerbe (Angestellte) Oberflächentechnik-Gewerbe 

(Angestellte) , Orthopädietechniker-Gewerbe (Angestellte) Sanitär-, Heizungs- und 

Lüftungstechniker-Gewerbe (Angestellte) , Schlosser-Gewerbe (Angestellte), Schmiede-Gewerbe 

(Angestellte), Spengler-Gewerbe (Angestellte), Uhrmacher-Gewerbe (Angestellte). 

1. Lehrjahr € 518,- 2. Lehrjahr € 715,- 3. Lehrjahr € 887,- 4. Lehrjahr €1.221,- 01.01.2016 

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AGES - Österreichische 

Agentur für Gesundheit 

und Ernährungssicherheit 

GmbH 

Architekten, Ingenieurkonsulenten, 

Ziviltechniker 

(Angestellte) 

1. Lj. € 671,- 2. Lj. € 939,- 3. Lj. € 1.207,- 4. Lj. € 1.476,- 01.01.2016 

1.Lj. € 631,- 2.Lj. € 839,- 3. Lj. € 1.036,- 4.Lj. € 1.360,- 01.01.2017 

AUA - Austrian Airlines 1.Lj. € 510,- 2.Lj. € 688,- 3.Lj. € 867,- 4.Lj. € 1.045,- 01.01.2016 

Kraftfahrzeugverleihunternehmungen 

(= Vermietung 

von Kraftfahrzeugen ohne 

Beistellung eines Lenkers), 

Autoverleih (Angestellte) 

Personenbeförderungsgewerbe 

mit PKW: Taxigewerbe, 

Mietwagengewerbe 

(Angestellte) 

Bäckergewerbe (Angestellte) 

Grafische Gewerbe (Druckereien, 

Druckvorstufenbetriebe) 

(Angestellte) 

Bauarbeiter-Urlaubs- und 

Abfertigungskasse (Angestellte) 

Baugewerbe und Bauindustrie 

(Angestellte) 

Bildungseinrichtungen 

(privat) 

Buch- und Medienwirtschaft 

(alle Bundesländer 

mit Ausnahme von Salzburg 

und Vorarlberg) (Angestellte) 

1.Lj. € 509,- 2.Lj. € 727,- 3.Lj. € 1.017,- 01.03.2017 

1.Lj. € 509,- 2.Lj. € 727,- 3.Lj. € 1.017,- 01.01.2016 

1.Lj. € 463,- 2.Lj. € 623,- 3.Lj. € 799,- 01.10.2016 

1.Lj. € 461,- 2.Lj. € 707,- 3.Lj. € 943,- 01.04.2016 

1.Lj. € 731,- 2.Lj. € 974,- 3.Lj. € 1.218,- 01.10.2015 

1.Lj. € 707,- 2.Lj. € 908,- 3.Lj. € 1.127,- 4.Lj. € 1.340,- 01.05.2016 

1.Lj. € 592,- 2.Lj. € 760,- 3.Lj. € 1.009,- 4.Lj. € 1.340,- 01.05.2016 

1.Lj. € 526,- 

1.Lj. € 542,- 

2.Lj. € 671,- 

2.Lj. € 691,- 

3.Lj. € 958,- 

3.Lj. € 986,- 

4.Lj. € 981,- 

4.Lj. € 1.009,- 

01.01.2016 

13


Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung betri 


Telekom-Unternehmen 

(ohne A1 Telekom Austria 

AG) Büro 

Versicherungsmakler-Gewerbe 

(alle Bundesländer 

mit Ausnahme von Salzburg 

und Vorarlberg) (Angestellte) 

Sbg + Vlbg Büro 

4.Lj. € 1.009,- 

Elektrizitätsversorgungsunternehmungen 

(Angestellte 

und Arbeiter) Büro 

Fleischergewerbe (Angestellte) 

Büro 

Flughafenbetriebsgesellschaften 

- öffentliche Flughäfen 

(Angestellte Büro) 

Forschungsinstitute und 

-einrichtungen (außeruniversitäre 

Forschung) Büro 

Gemeinnützige Wohnungswirtschaft 


GRAZ - Stadtwerke: Holding 

Graz - Kommunale 

Dienstleistungen GmbH mit 

Ausnahme der Verkehrsbetriebe 

(Linien) Büro 

Güterbeförderungsgewerbe 

(Angestellte) Büro 

Diakonie Österreich - Sozialwerk 

der evangelischen 

Kirchen in Österreich (Angestellte) 

Büro 

Mühlengewerbe (Mühlenbetriebe 

einschließlich der 

Öl- und Schälmühlen und 

der Mischfuttererzeuger) 

(Angestellte) Büro 

Nahrungs- und Genussmittelgewerbe 


Zahntechniker Gewerbe 

Angestellte 

1.Lj. € 534,- 2.Lj. € 725,- 3.Lj. € 914,- 4.Lj. € 1.227,- ab 

01.01.2017 

1.Lj. € 526,- 

1.Lj. € 542,- 

2.Lj. € 671,- 

2.Lj. € 691,- 

3.Lj. € 958,- 

3.Lj. € 986,- 

4.Lj. € 981,- 

01.01.2016 

1. Lj. € 594,- 2. Lj. € 796,- 3. Lj. € 1.078,- 4.Lj. € 1.457,- 01.02.2016 

1.Lj. € 540,- 2.Lj. € 677,- 3.Lj. € 888,- 01.07.2016 

1.Lj. € 558,- 2.Lj. € 660,- 3.Lj. € 853,- 01.05.2016 

1.Lj. € 548,- 2.Lj. € 722,- 3.Lj. € 961,- 4..Lj. € 1.293,- 01.01.2016 

1.Lj. € 686,- 2.Lj. € 932,- 3.Lj. € 1.253,- 01.04.2016 

1.Lj. € 568,- 2.Lj. € 742,- 3.Lj. € 981,- 4.Lj. € 1.284,- 01.01.2016 

1.Lj. € 434,- 2.Lj. € 620,- 3.Lj. € 869,- ab 


1.Lj. € 493,- 2.Lj. € 680,- 3.Lj. € 843,- 4.Lj. € 1.159,- 01.02.2016 

1.Lj. € 492,- 2.Lj. € 680,- 3.Lj. € 840,- 4.Lj. € 1.155,- 01.08.2016 

1.Lj. € 493,- 2.Lj. € 677,- 3.Lj. € 838,- 4.Lj. € 1.152,- 01.01.2016 

1.Lj. € 737,- 2.Lj. € 921,- 3.Lj. € 1.289,- 4.Lj. € 1.473,- 01.01.2016 

14




Immobilienverwalter (Angestellte) 

INNSBRUCK: Innsbrucker 

Kommunalbetriebe Aktiengesellschaft 

(IKB-AG 

Konditorgewerbe (Angestellte) 

Krankenfürsorgeanstalt 

(KFA) der Bediensteten der 

Stadt Wien (Angestellte) 

Kraftfahrschulen (Bürolehrlinge) 

Kunststoffverarbeitergewerbe 

(Angestellte) 

Lagerhausgenossenschaften 

(Raiffeisen) BURGEN- 

LAND (Angestellte) 


(Raiffeisen) KÄRNTEN 

(Angestellte) 


(Raiffeisen) NIEDERÖS- 

TERREICH (Angestellte) 


(Raiffeisen) OBERÖS- 

TERREICH (Angestellte) 

Notariate WIEN, NIEDER- 

ÖSTERREICH und BURGEN- 

LAND (Angestellte) 


(Raiffeisen) SALZBURG 

(Angestellte) 

Stickereigewerbe und 

Stickereiindustrie VORAR- 

LBERG 


(Raiffeisen) TIROL 

(Angestellte) 

Reisebüro-Gewerbe (Angestellte) 

1.Lj. € 529,- 2.Lj. € 710,- 3.Lj. € 867,- 01.01.2016 

1.Lj. € 545,- 2.Lj. € 720,- 3.Lj. € 949,- 4.Lj. € 1.297,- 01.01.2016 

1. Lj. € 475,- 2. Lj. € 654,- 3. Lj. € 811,- 4.Lj. € 1.115,- 01.01.2016 

1.Lj. € 580,- 2.Lj. € 746,- 3.Lj. € 1.077,- 01.04.2016 

1.Lj. € 601,- 2.Lj. € 806,- 3.Lj. € 1.091,- 4.Lj. € 1.476,- 01.11.2016 

1.Lj. € 616,- 2.Lj. € 809,- 3.Lj. € 988,- 4.Lj. € 1.078,- 01.05.2016 

1.Lj. € 604,- 2.Lj. € 707,- 3.Lj. € 900- 01.02.2016 

1.Lj. € 561,- 2.Lj. € 683,- 3.Lj. € 929,- 01.04.2016 

1.Lj. € 656,- 2.Lj. € 777,- 3.Lj. € 963,- 01.03.2016 

1.Lj. € 528,- 2.Lj. € 672,- 3.Lj. € 958,- 4.Lj. € 982,- 01.01.2016 

1.Lj. € 520,- 2.Lj. € 640,- 3.Lj. € 850,- 01.07.2014 

1.Lj. € 574,- 2.Lj. € 709,- 3.Lj. € 1.32,- 4.Lj. € 1.055,- 01.02.2016 

1.Lj. € 572,- 2.Lj. € 748,- 3.Lj. € 999,- 4.Lj. € 1.334,- 01.01.2016 

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 683,- 3.Lj. € 956,- 4.Lj. € 995,- 01.04.2016 

1.Lj. € 523,- 2.Lj. € 679,- 3.Lj. € 959,- 01.01.2016 

15




WIEN - Stadtwerke: Wiener 

Stadtwerke Holding AG, 

Wienstrom GmbH, Wien 

Energie Stromnetz GmbH, 

Wien Energie Gasnetz 

GmbH, Wiener Linien GmbH 

und Co KG, Bestattung 

Wien GmbH; (die angeführten 

Werte enthalten 

die monatliche Pauschalabgeltung 

für besondere 

Arbeitsbedingungen) Büro 

Handelsgewerbe - Warenhäuser, 

Versandhäuser 

Handelsgewerbe 2017 gilt 

für alle Handelsgewerbe 

in allen Bundesländern ab 


Hotel- und Gastgewerbe 

(Angestellte) 

Landwirtschaftliche Genossenschaften 

und deren Verbände 

TIROL (Angestellte) 

LINZ - Stadtwerke: Linz AG 

für Energie (Strom, Gas, 

Wärme), Telekommunikation, 

Verkehr und Kommunale 

Dienste (Abfall, Abwasser, 

Bestattung, Bäder, Hafen, 

IWA-Labor, Wasser) 

Maler-, Lackierer- und 

Schilderhersteller-Gewerbe 

(Angestellte) 

Zahntechniker-Gewerbe 

(Angestellte) 

Rettungsdienst: Rotes Kreuz 

Wien + Samariterbund 

Sozial- und Gesundheitseinrichtungen, 

die dem Verband 

der österreichischen 

Sozial- und Gesundheitsunternehmen 

(Sozialwirtschaft 

Österreich, vormals BAGS) 

angehören 

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 795,- 3.Lj. € 1.106,- 4.Lj. € 1.493,- 01.01.2016 

1.Lj. € 570,- 

1.Lj. € 570,- 

2.Lj. € 728,- 

2.Lj. € 720,- 

3.Lj. € 1038,- 

3.Lj. € 1.020,- 

4.Lj. € 1.062,- 

4.Lj. € 1.070,- 

01.01.2016 

ab 


1. Lj. € 645,- 2. Lj. € 715,- 3. Lj. € 850,- 4.Lj. € 935,- 01.05.2016 

1.Lj. € 512,- 2.Lj. € 647,- 3.Lj. € 927,- 4.Lj. € 957,- 01.04.2016 

1.Lj. € 595,- 2.Lj. € 796,- 3.Lj. € 1.077,- 4.Lj. € 1.455,- 01.02.2016 

1.Lj. € 507,- 2.Lj. € 700,- 3.Lj. € 866,- 4.Lj. € 1.193,- 01.01.2017 

1.Lj. € 507,- 2.Lj. € 700,- 3.Lj. € 866,- 4.Lj. € 1.193,- 01.01.2017 

1.Lj. € 489,- 2.Lj. € 672,- 3.Lj. € 834,- 01.02.2016 

1.Lj. € 494,- 2.Lj. € 679,- 3.Lj. € 844,- 4.Lj. € 1.161,- 01.02.2016 

16




Sozialversicherungsträger 

(Angestellte) 

Straßengesellschaften (z.B. 

ASFINAG, ÖSAG, Alpen 

Straßen AG) 

Werbung und Marktkommunikation 

WIEN (Angestellte) 

WIEN: Gemeinde-Angestellte 

(gemäß Dienstvorschrift 

für Lehrlinge); die angeführten 

Werte enthalten die 

monatliche Pauschalabgeltung 

für Nebengebühren 

WIEN - Stadtwerke: Wiener 

Stadtwerke Holding AG, 

Wienstrom GmbH, Wien 

Energie Stromnetz GmbH, 

Wien Energie Gasnetz 

GmbH, Wiener Linien GmbH 

und Co KG, Bestattung 

Wien GmbH; (die angeführten 

Werte enthalten 

die monatliche Pauschalabgeltung 

für besondere 

Arbeitsbedingungen) 

Wiener Hafen (Wiener 

Hafen-, Lager- und Umschlagsbetriebe 

GesmbH) 

(Angestellte) 

Wirtschaftstreuhänder 

(Angestellte) 

Molkerei- und Käsereigewerbe 

und genossenschaftliche 

Molkereien (Raiffeisenverband) 

(Angestellte) 

ÖBB - Österreichische Bundesbahnen 

Raiffeisen Ware Austria - 

RWA Austria AG und AFS 

Franchise Systeme GmbH 

(Angestellte) 

1.Lj. € 639,- 2.Lj. € 798,- 3.Lj. € 1.117,- 4.Lj. € 1.277,- 01.01.2016 

1.Lj. € 641,- 2.Lj. € 816,- 3.Lj. € 1.053,- 4.Lj. € 1.360,- 01.01.2016 

1. Lj. € 553,- 2. Lj. € 750,- 3. Lj. € 934,- 4.Lj. € 1.100,- 01.01.2016 

1.Lj. € 601,- 2.Lj. € 855,- 3.Lj. € 1.190,- 4.Lj. € 1.607,- 01.11.2016 

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 795,- 3.Lj. € 1.106,- 4.Lj. € 1.493,- 01.01.2016 

1.Lj. € 686,- 2.Lj. € 836,- 3.Lj. € 1.211,- 01.04.2016 

1.Lj. € 678,- 2.Lj. € 829,- 3.Lj. € 1.004- 4.Lj. € 1.189,- 01.02.2016 

1.Lj. € 652,- 2.Lj. € 873,- 3.Lj. € 1.154,- 01.11.2016 

1.Lj. € 503,- 2.Lj. € 652,- 3.Lj. € 922,- 01.07.2016 

1.Lj. € 617,- 2.Lj. € 822,- 3.Lj. € 1.013,- 4.Lj. € 1.189,- 01.01.2016 

17

Wissenswertes, Bewerbung 

..RICHTIG! 

Vorstellen aber 

Tipps.zum.Bewerbungsgespräch 

Fragen die oft gestellt 

werden 

Lebst du bei den Eltern? 

Man will wissen ob deine Familiensituation 

in Ordnung ist. 

Welche Pflichten hast du zu Hause? 

Man will wissen ob zu Hause auch 

Pflichten hast. 

Was machen deine Eltern beruflich? 

Man will dein soziales Umfeld erkennen. 

Hast du Geschwister, wie alt sind 

sie? 

Sind sie älter als du wird 

man fragen was sie machen. 

Das hat ebenfalls mit dem sozialen 

Umfeld zu tun. 

Hast du Haustiere? 

Man will wissen ob du auch Verantwortung 

übernimmst. 

Wie waren deine Schnuppertage? 

Man will wissen ob du Interesse 

an einem Beruf zeigst. 

Hast du schon irgendwann etwas 

handwerklich gemacht? 

Man will wissen ob du ein praktischer 

Typ bist, der zugreift. 

Wie stellst du dir deinen Beruf 

vor?Was erwartest du dir von 

diesem Beruf? Warum willst du 

gerade diesen Beruf lernen? 

Du solltest dich über deinen 

Wunschberuf gut vorinformieren 

und vor allem auch etwas über die 

Firma, wo du dich bewirbst, wissen. 

Hole dir Infos übers Internet, 

denn damit beeindruckst du sicher. 

Je mehr du darüber weißt, desto 

glaubwürdiger ist dein Berufswunsch. 

Dazu gehört auch die Frage: Warum 

möchtest du gerade bei uns 

eine Lehre machen? Diese Frage 

kommt fast immer!!!!! 

Mögliche Antworten: 

z.B. professionelle Ausbildung, gutes 

Arbeitsklima, guter Firmenruf, 

Karrierechancen etc. 

Oft wird auch gefragt, mit welchen 

Menschen arbeitest du gerne 

zusammen. Und mit welchen 

Menschen arbeitest du nicht gerne 

zusammen: 

Diese Frage zielt darauf aus um 

zu erfahren ob du mit den Kollegen 

und Vorgesetzten auskommst 

auch wenn sie dich einmal kritisieren. 

Die letzte Frage wird wahrscheinlich 

auch fast immer 

kommen, welche Fragen haben 

Sie noch an mich? Was möchten 

Sie noch von uns wissen? 

Hier kannst du noch Fragen stellen 

über den Ablauf, wie dein 

erster Tag sein wird, was du machen 

darfst. Es ist immer gut sich 

für den Beruf zu interessieren. Du 

kannst dich aber auch erkundigen 

wie es wäre, wenn du die Lehre 

mit Matura machst, falls du dich 

dafür interessierst. 

Frage Dinge, die dich wirklich interessieren. 

Frage niemals nach 

Pausen, oder welche Rechte du 

hast, Blödle nicht herum, bleib 

ernst und interessiert. 

18

Wissenswertes, Bewerbung 

Kleidung beim Bewerbungsgespräch! 

Saubere Kleidung, saubere Schuhe 

(ganz wichtig) nicht zerrissen, 

nichts Abgelatschtes. Jean, Pulli 

oder Shirt oder auch Hemd. Es muss 

kein Anzug sein, außer du bewirbst 

dich bei einer Bank, Versicherung, 

Behörde etc., dann wäre von Vorteil 

wenn du mit Sakko kommst. 

Mädchen Rock und Bluse oder Pulli 

oder Shirt. Keine bauchfreien Shirts 

und keine kurzen Röcke. 

Wichtig! Mach dein Handy aus! 

Alle Piercing´s raus, denn es ist am 

Besten erst einmal auszuloten ob 

dein zukünftiger Chef etwas gegen 

Piercing´s hat. Das kannst du auch 

bereits bei einem Schnuppertag 

in Erfahrung bringen. Geh auch 

ohne Piercing´s zum Schnuppertag. 

Beim Schnuppertag kannst 

du vielleicht in der Pause ein 

wenig etwas mehr über die 

Firmenphilosophie erfahren. 

Solltest du Tatoos haben, dann 

trage Kleidung wo man nicht unbedingt 

sofort deine Tatoos sieht. Im 

allgemeinen kann es ohne weiteres 

sein, dass dein Chef im Grunde 

nichts gegen Piercing oder Tatoos 

hat, aber vielleicht seine Kunden. 

Die Kunden sind aber seine Existenz 

und auch du hast keinen Job und 

kein Geld, wenn die Kunden weg 

bleiben. 

Es sind noch nicht alle Kunden aufgeschlossen. 

In vielen Betrieben 

werden aber Piercing´s und Tatoos 

toleriert. 

Begrüße den Peronalvertreter/Chef 

indem du ihm die Hand gibst und 

stelle dich mit deinem vollständigen 

Namen vor. Warte bis dir ein 

Stuhl angeboten wird. Sitze aufrecht 

und lass deine Schultern nicht 

hängen. Arme weg vom Tisch, nicht 

aufstützen etc. Dein Gegenüber 

wird genau auf dein Benehmen 

achten. 

..RICHTIG! 

Vorstellen aber 

Tipps.zum.Bewerbungsgespräch 

Ein gutes Benehmen öffnet 

dir schon halb die Tür zu deiner 

zukünftigen Lehrstelle. 

Warte bis dir Fragen gestellt werden 

und unterbrich kein Gespräch. 

Du solltest dich auf verschiedene 

Fragen vorbereiten, denn bei einem 

Bewerbungsgespräch werden 

Fragen gestellt, durch die man 

mehr über dich in Erfahrung bringen 

möchte. 

Fragen über Schule 

Warum hast du dich für einen 

Lehrberuf entschieden? 

Man will über dich erfahren ob es 

wirklich dein Wunsch war, einen 

Lehrberuf zu ergreifen oder ob deine 

Noten für eine Höhere Schule 

nicht gereicht haben. 

Antworte: das dir der Beruf für 

den du dich beworben hast schon 

immer gut gefallen hat und du 

deshalb die Polytechnische Schule 

besucht hast, weil du dann gut 

auf den Beruf vorbereitet werden 

konntest. (Schnuppern, Bewerbungen, 

Exkursionen zu Firmen) Man 

wird dich auch Fragen welche Fächer 

du magst und welche nicht! 

Man will erfahren, wo deine Interessen 

liegen. 

Wie waren deine Lehrer, welche 

mochtest du nicht oder welche besonders 

gerne? 

Man will eventuell erfahren wie 

du dich Vorgesetzten gegenüber 

verhältst, mit wem du nicht gut 

auskommst. Niemals negativ über 

jemanden reden, das kommt gar 

nicht gut an. Sag einfach, du fandest 

eigentlich alle Lehrer ganz gut 

und bist im Allgemeinen mit allen 

gut ausgekommen. 

Es hat sicher auch einmal Probleme 

gegeben, woran lag es da? 

Man will erfahren ob du 

die Schuld nur bei anderen 

suchst oder auch bei dir selbst. 

Antworten: Es kann schon sein, 

dass es ab und zu einmal Probleme 

gab, aber die waren nicht so gravierend, 

dass ich mich da an ein 

konkretes Beispiel erinnere. 

Warum hast du eine Klasse wiederholt? 

Ehrliche Antwort: denn wenn es einen 

bestimmten Grund gegeben hat 

(z.B. Krankheit)versteht das jeder. 

Warst du aber faul und die Noten 

deshalb schlecht, dann kritisch 

sich selbst gegenüber äußern und 

erwähnen, dass du jetzt anders 

darüber denkst und du daraus gelernt 

hast. 

Hast du deine Hausübungen immer 

alleine gemacht oder mit Mitschülern? 

Man will erfahren ob du 

teamfähig oder Einzelgänger bist. 

Deine Noten, wie zufrieden 

bist du damit? 

Man will erfahren ob du ehrgeizig 

bist oder dir die Noten egal sind. 

Du kannst antworten, dass man 

einfach als Schüler die Bedeutung 

der Noten nicht erkennt und daher 

etwas sorglos damit umgeht. 

19

Wissenswertes 

Rechte und Pflichten von 

Jugendlichen 

In Österreich ist der Jugendschutz nicht einheitlich 

geregelt. Alle neun Bundesländer haben eigene 

Jugendschutzgesetze. Für Kinder und Jugendliche gilt 

immer das Gesetz jenes Bundeslandes, in dem sie sich 

gerade aufhalten. 

ab dem vollendeten 12. Lebensjahr: 

• darf ihre Religion nicht mehr gegen ihren 

Willen geändert werden 

Ausgehen ab dem vollendeten 14. Lebensjahr: 

• dürfen Jugendliche bis zum vollendeten 14. 

Lebensjahr von 5 bis 22 Uhr 

• Ab dem vollendeten 14. Lebensjahr bis zum 

vollendeten 16. Lebensjahr von 5 bis 24 

Uhr 

• Ab dem vollendeten 16. Lebensjahr ohne 

zeitliche Begrenzung 

• Bis zum vollendeten 16. Lebensjahr in 

Begleitung einer Aufsichtsperson ohne 

zeitliche Begrenzung, wenn die Jugendliche/der 

Jugendliche dabei nicht besonderen 

Gefahren oder schädlichen Einflüssen 

ausgesetzt und sein Wohl nicht gefährdet 

ist Erwachsene, denen die Aufsicht von den 

Erziehungsberechtigten anvertraut wurde, 

müssen grundsätzlich eine schriftliche 

Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten/des 

Erziehungsberechtigten 

mitführen 

• dürfen Jugendliche ihren Sexualpartner frei 

wählen 

• dürfen Jugendliche ihre Religion eigenständig 

frei wählen 

• können Jugendliche eigenständig in 

Schwangerschaftsabbrüche einwilligen 

• können Jugendliche jedenfalls eigenständig 

in medizinische Behandlungen einwilligen 

• sind Jugendliche strafmündig 

• sind Jugendliche deliktsfähig, also voll und 

ohne Einschränkungsmöglichkeit für von 

ihnen verursachte Schäden ersatzpflichtig 

• sind Jugendliche testierfähig, können also 

ihr Vermögen völlig frei vererben 

• können Jugendliche selbständig Privatstrafanklagen 

erheben und ihren Vertreter (z.B. 

Anwalt) völlig selbständig wählen 

• können Jugendliche im Strafprozess als 

Privatanklagevertreter anderer Personen 

und auch als Vertreter von Privatbeteiligten, 

Haftungs- und Einziehungsbeteiligten 

auftreten 

• können sich Jugendliche gegen Maßnahmen 

ihres gesetzlichen Vertreters bzw. 

des Pflegschaftsgerichts zur Wehr setzen 

(Antrags-, Rechtsmittelbefugnis) und sich 

dabei auch durch einen Vertreter (z.B. Anwalt) 

eigener Wahl vertreten lassen 

• können Jugendliche in Adoptionsverfahren 

selbständig handeln, (z.B. Anträge stellen, 

Rechtsmittel erheben) und sich dabei auch 

durch einen Vertreter (z.B. Anwalt) eigener 

Wahl vertreten lassen 

• können Jugendliche in Obsorge- und Besuchsrechtsverfahren 

selbständig handeln, 

(z.B. Anträge stellen, Rechtsmittel erheben) 

und sich dabei auch durch einen Vertreter 

(z.B. Anwalt) eigener Wahl vertreten lassen 

• dürfen Obsorge- und Besuchsrechtsentscheidungen 

nicht mehr gegen den Willen 

des Jugendlichen zwangsweise durchgesetzt 

werden 

• dürfen Jugendliche über Einkommen aus 

eigenem Erwerb sowie über Sachen, die 

ihnen zur freien Verfügung überlassen 

wurden, frei verfügen 

• dürfen sich Jugendliche eigenständig zu 

Dienstleistungen verpflichten und dürfen 

im Rahmen von Lehrverhältnissen, Ferialpraktika 

und Pflichtpraktika zur Lohnarbeit 

herangezogen werden 

• können Jugendliche, die ihnen auf Grund 

der Sozialversicherungsgesetze sowie des 

Arbeitslosenversicherungsgesetzes zustehenden 

Leistungen selbständig geltend machen, 

sowie Leistungen, die ihnen aufgrund 

eigener Versicherung zukommen, selbst in 

Empfang nehmen 

20

• treten Jugendliche hinsichtlich der 

Verantwortlichkeit für die Erfüllung der 

Schulpflicht neben ihre Eltern (Schulpflichtgesetz) 

• beginnen die demokratischen Mitbestimmungsrechte 

der SchülerInnen in der 

Schule 

• darf der Name eines Jugendlichen nicht 

mehr ohne dessen Zustimmung geändert 

werden 

• kann einem Vaterschaftsanerkenntnis ohne 

Zustimmung des Jugendlichen nicht mehr 

widersprochen werden 

• darf einem Jugendlichen die Staatsbürgerschaft 

nur mehr dann verliehen werden, 

wenn er dem selbst zustimmt 

• bedarf der Verzicht auf die Staatsbürgerschaft, 

wenn sie der gesetzliche Vertreter 

abgibt, der Zustimmung des Jugendlichen 

• können Jugendliche die Ausstellung von 

Sichtvermerken (Visa) sowie Reise- und 

Fremdenpässen selbständig beantragen 

• dürfen Jugendlichen Aufenthaltstitel (Niederlassungsbewilligung, 

Aufenthaltsbewilligung) 

nur mehr persönlich ausgefolgt 

werden (nicht mehr den Eltern) 

• können unbegleitete Jugendliche selbständig 

einen Asylantrag stellen 

• haben Jugendliche, die durch medizinisch 

unterstützte Fortpflanzung mit dem Samen 

eines Dritten gezeugt wurden, das Recht 

in die entsprechenden ärztlichen Aufzeichnungen 

Einsicht zu nehmen, und damit zu 

erfahren, wer ihr biologischer Vater ist 

• dürfen Jugendliche nur mehr dann freiwillig 

in Krankenanstalten und Abteilungen für 

Psychiatrie untergebracht werden, wenn 

neben den Erziehungsberechtigten auch sie 

selbst dies ausdrücklich verlangen 

• können Jugendliche einen Segelschein 

sowie die Berechtigung zum selbständigen 

Führen eines Segelbootes erwerben. 


• können Jugendliche zu außerordentlichen 

Studien an österreichischen Universitäten 

zugelassen werden 

• dürfen Jugendliche generell zur Lohnarbeit 

herangezogen werden 

• dürfen Burschen in Bäckereien bereits ab 4 

Uhr früh beschäftigt werden 


• dürfen Jugendliche heiraten 

• gilt man im Sinne des Zustellgesetzes als 

erwachsen 

• enden zahlreiche Arbeitnehmerschutzvorschriften 

• darf man pornographische Produkte (im 

nicht-kommerziellen Bereich) besitzen/ 

konsumieren 

• dürfen Jugendliche in W, NÖ, Bgld. in der 

Öffentlichkeit rauchen und Alkohol trinken 

• dürfen Jugendliche ohne Zustimmung des 

Jugendwohlfahrtsträgers in fremde Pflege 

und Erziehung gegeben werden 

• kann Jugendlichen die Genehmigung zum 

Waffenbesitz erteilt werden, wenn sie 

verlässlich und reif genug sind 

• sind Jugendliche bei allen Wahlen wahlberechtigt 

• dürfen Jugendliche in Wien, Niederösterreich 

und dem Burgenland rund um die Uhr 

ausgehen 


• ist jeder männliche Jugendliche wehrpflichti 

g 

• können Jugendliche auch ohne österreichisches 

Reifezeugnis zu ordentlichen Studien 

an Universitäten zugelassen werden 

• dürfen Jugendliche in Bergwerken unter 

Tag und in Steinbrüchen arbeiten 

• ab dem 18. Lebensjahr ist man großjährig 

Quelle: help.gv.at 

Wissenswertes 

21

Betriebslogistik 

Betriebslogistikkaufmann/frau 

Lehrzeit.3.Jahre 

An die moderne Lagerhaltung 

werden große Anforderungen 

gestellt. In vielen Wirtschaftsbereichen 

dient ein Lager 

heute weniger zur Vorratshaltung, 

also zur Aufbewahrung 

von Rohstoffen und Produkten 

über einen längeren Zeitraum 

hin, sondern vielmehr als Drehscheibe 

zwischen Lieferanten 

und KundInnen. 

Die obersten Ziele dabei 

sind möglichst geringe 

Lagerzeiten und Lagerkosten 

für die einzelnen 

Produkte, sowie möglichst 

geringe Lieferzeiten 

für die KundInnen. 

Ein häufiges Schlagwort 

ist „just-in-time“ 

(=rechtzeitig), was bedeutet, 

dass die Güter 

und Waren dann zur Verfügung 

stehen müssen, wenn sie 

gebraucht werden; zwischen 

Bestellung und Lieferung darf 

nur eine minimale Zeitspanne 

liegen. 

Damit die Lagerhaltung alle 

gestellten Anforderungen erfüllen 

kann, sind ausgefeilte 

technische und organisatorische 

Maßnahmen erforderlich; 

eine wichtige Rolle spielen 

dabei die EDV und die elektronisch 

gestützten Informationsund 

Transportsysteme. Die 

22 

Gesamtheit von Lagertechnik 

und Lagerorganisation heißt 

„Lagerlogistik“. Der Ausdruck 

„Logistik“ stammt vom französischen 

Wort „logis“ (=“Quartier“) 

bzw. „logistique“ (=“Logistik“) 

und wurde ursprünglich 

beim Militär zur Bezeichnung 

der Truppenversorgung verwendet 

(Planung und Bereitstellung 

aller Geräte und Materialien 

für die Streitkräfte); 

jetzt bezeichnet „Logistik“ die 

Gesamtheit aller Aktivitäten 

eines Unternehmens hinsichtlich 

Beschaffung, Lagerung und 

Transport von Materialien und 

Zwischenprodukten sowie zur 

Auslieferung von Fertigprodukten. 

Da die Lagerlogistik inzwischen 

einen hohen Stand erreicht hat 

und im modernen Wirtschaftsleben 

eine stetig wachsende 

Bedeutung gewinnt, werden 

in diesem Bereich auch immer 

besser ausgebildete Fachleute 

und Spezialisten benötigt. 

Betriebslogistikkaufleute sind 

vor allem in großen Materialund 

Warenlagern von Industriebetrieben, 

Handelsbetrieben 

sowie Speditions- und Transportfirmen 

tätig. Zusätzliche 

Bedeutung erhält die Lagerwirtschaft 

durch die zunehmende 

Verbreitung des Handels 

über Internet („E-business“, 

„E-commerce“), der wieder 

neue Herausforderungen an 

die Logistik stellt. 

Die Hauptaufgaben der 

Betriebslogistikkaufleute 

liegen in der ständigen Kontrolle 

der Lagerbestände, 

im Transport bzw. in der 

Einlagerung und Ausgabe 

der Waren sowie in der genauen 

Aufzeichnung (bzw. 

elektronischen Erfassung) 

aller Lagerbewegungen. 

Lehrlingsentschädigung: 

Speditionen 01.04.2016 

1. Lj. € 527,- 2. Lj. € 738,- 

3. Lj. € .001,- 4. Lj. € 1.688,- 

Allg.Kollektivvertrag Handwerk+ 

Gewerbe: Angestellte: 01.01.2017 

1. Lj. € 507,- 2. Lj. € 700,- 

3. Lj. € 866- 4. Lj. € 1.193,- 

Industrie: Angestellte: Stand 

1.11.2016 

1. Lj. € 601,- 2. Lj. € 806,- 

3. Lj. € 1.091- 4. Lj. € 1.476,-

Betriebslogistik 

23

Bodenleger/in 

Bodenleger/in 


BodenlegerInnen. legen. Teppichböden,. 

.Linoleum-,. PVC-,. 

Holzböden,. Laminatböden. etc.. 

in. Wohn-. und. Geschäftsräumen.. 

Sie. beraten. KundInnen. 

bei. der. Auswahl,. entfernen. 

alte. Beläge,. stellen. einen. ebenen. 

Untergrund. (. Estrich). her. 

oder. sanieren. den. vorhandenen. 

Unterboden.. Sie. berechnen. 

die. benötigte. Menge. an. 

Material,.schneiden.die.Beläge. 

zu. und. kleben. sie. auf. den. Untergrund..Sie.sind.auch.für.die. 

Oberflächenbehandlung. und. 

die..Entsorgung.von.alten.Belägen.zuständig. 

BodenlegerInnen. arbeiten. in. 

Fachbetrieben. des. Bodenlegerhandwerkes.oder.in.Fachgeschäften.für.Bodenbeläge.oder. 

Raumausstattung.. Die. Verlegearbeiten.nehmen.sie.vor.Ort.in. 

Wohn-. und. Geschäftsräumen. 

bzw.. auf. Baustellen. vor.. Sie. 

arbeiten. gemeinsam. im. Team. 

mit. ihren. BerufskollegInnen. 

und. mit. anderen. Fachkräften. 

des. Baubereiches. (z.. B.. RaumausstatterInnen,. 

InnenarchitektInnen). 

BodenlegerInnen. verlegen. Bodenbeläge,. 

Wandbeläge. und. 

Sportbeläge. (z.. B.. Teppichböden,..Linoleum,. 

Gummi,. Kork,. 

Holzfußböden,. . Laminat). in. 

24 

Wohnungen,.Geschäftsräumen. 

und.öffentlichen.Gebäuden.. 

Sie.messen.die.Fläche.aus,.fertigen. 

Verlegeskizzen. an. und. 

berechnen.den.Materialbedarf.. 

Sie.entfernen.den.alten.Bodenbelag.und.sanieren.den.Untergrund.. 

Gegebenenfalls. erneuern. sie. 

Unterbodenkonstruktionen. 

aus. Lagehölzern,. Spanplatten,. 

Dämmplatten. oder. Schüttmaterialien. 

(für. die. Wärme-. und. 

Schallschutzdämmung).. Sie. 

stellen. auch. Unterböden. aus. 

einer. fugenlosen. Fußbodenbeschichtung. 

(=Estrich). her,. 

die. aus. Zement,. 

Sand,. Wasser. 

und. Zusatzstoffen.besteht.. 

Der. Belag. wird. 

zugeschnitten,. 

mit. Klebstoff. auf. 

den. Unterboden. 

geklebt. und. mit. 

Andrück- 

festge- 

einer. 

walze. 

presst. 

Für. Holzfußböden. werden. 

Holzbretter. oder. Platten. zugeschnitten. 

und. verlegt,. der. 

Boden. wird. abgeschliffen. und. 

abschließend. die. Oberfläche. 

behandelt. (Siegellack,. Wasserlack,. 

Wachs. etc.).. Für. die. Ränder.des.Bodenbelages.werden. 

Abschlussleisten. aus. Holz,. Metall.oder.Kunststoff.zugeschnitten.und.montiert. 

Weitere. Aufgaben. von. BodenlegerInnen. 

sind. die. Instandsetzung.von.Estrichen,.Belägen. 

und. Holzfußböden. und. die. 

Beratung. von. KundInnen. über. 

Auswahl,.Reinigung.und.Pflege. 

der. Beläge.. Sie. sind. auch. für. 

die. umweltgerechte. .Entsorgung. 

von. Altbelägen. und. Materialresten.verantwortlich. 


Bodenlegergewerbe 

1..Lj..€.732,-.2..Lj..€.902,-. 

3..Lj..€.1.075,-..4..Lj..€.1.251,-. 

gültig.seit.01.05.2016

Bodenleger/in 

Salzburg 

Wissen! 

Mit.dem.Aufkommen.großflächiger.Bodenbeläge.im.20..Jahrhundert.entstand.auch.die.Nachfrage.nach.Arbeitskräften,.die.die.neuen.Materialien.verlegen.konnten..Schon.bald.bildeten.sich. 

spezialisierte.Betriebe,.deren.Mitarbeiter.beispielsweise.meist.gelernte.Maler.oder.Tapezierer. 

waren,.daneben.wurden.aber.auch.viele.ungelernte.Kräfte.beschäftigt. 

Der.Beruf.des.Bodenlegers.entwickelte.sich.aus.dem.Berufsbild.des.Linoleumlegers..Linoleum. 

war.der.erste.elastische.Bodenbelag,.der.1860.von.seinem.Erfinder.Frederik.Walton.patentiert. 

wurde..Ab.1936.kamen.erste.elastische.Bodenbeläge.aus.PVC.auf.dem.Markt..Anfang.der.1960er. 

Jahre.wurden.erstmals.im.größeren.Umfang.Teppichböden.produziert.. 

Lange.Zeit.gab.es.keinen.Handwerksberuf,.der.sich.mit.dem.Verlegen.dieser.neu.entwickelten. 

Materialien.auskannte..Verschiedene.Betriebe,.die.sich.mit.dem.Gestalten.von.Innenräumen.befassten,.haben.dann.als.Teilgewerk.das.Verlegen.von.Bodenbelägen.mit.übernommen..Vorrangig. 

sind.hier.die.Maler-,.Tapezierer-.und.Raumausstatterbetriebe.zu.nennen.. 

25


Buch- u. Medienwirtschaft 


Buch- und MusikalienhändlerInnen 

handeln mit Büchern, 

Musikalien und anderen Medien 

(z. B. CDs, Hörkassetten, 

Videos, Computersoftware). 

Sie arbeiten zu einem überwiegenden 

Teil im Verkauf und 

beraten und informieren ihre 

KundInnen bei der Auswahl 

der gewünschten Produkte. Zu 

ihrem Aufgabenbereich zählt 

weiters das Bestellen und Präsentieren 

der Waren, kaufmännische 

Tätigkeiten (Zahlungen 

abwickeln, Rechnungen ausstellen) 

sowie das Durchführen 

von Werbemaßnahmen etc. Sie 

arbeiten im Team mit BerufskollegInnen, 

Vorgesetzten und 

anderen MitarbeiterInnen aus 

dem Verlags- und Medienbereich 

(z. B. Verlagskaufleute, 

MitarbeiterInnen von Bibliotheken) 

und haben Kontakt zu 

KundInnen und LieferantInnen. 


kaufen und verkaufen 

Bücher, Musikalien sowie 

andere Medienprodukte. Ihr 

Sortiment umfasst Sachbücher, 

Zeitschriften, Belletristik, 

Musik- und Notenbücher, 

Druckwerke (z. B. Landkarten, 

Ansichtskarten), Musikinstrumente, 

CDs, Hörkassetten, Videos 

sowie Produkte der „neuen 

Medien“ wie z. B. E-Books 

oder verschiedenste Software 

(z. B. Lernsoftware wie Sprachkurse, 

digitale Lexika etc.). 

Eine ihrer wichtigsten Tätigkeiten 

ist die KundInnenbetreuung. 

Sie beraten und informieren 

ihre KundInnen beim Kauf 

und helfen bei der Suche nach 

dem gewünschten Produkt. 

Sie sind die Profis rund um 

die Beschaffung von Büchern, 

Musikalien und anderen Medien. 

Sie holen Informationen 

über Neuerscheinungen ein, 

bestellen bei Verlagen und 

GroßhändlerInnen, 

kontrollieren die 

Lieferungen, ordnen 

die bestellten 

Waren ein, führen 

Verhandlungen 

mit LieferantInnen, 

wickeln den 

Zahlungsverkehr 

ab und führen 

Werbemaßnahmen 

durch (z. B. Präsentation 

der Produkte, Organisieren von 

Events wie Lesungen oder Signierstunden). 


verwenden und 

bedienen die üblichen Büro- 

und Kommunikationsgeräte 

(Computer, Scanner, Fax- und 

Kopiergeräte) sowie Scanner- 

und Registrier- und Bankomatkassen 

und moderne 

Bestellsysteme. Größere Buchhandlungen 

verfügen über eigene 

Bestellterminals, die an 

einen Zentralcomputer bei einem 

Auslieferer angeschlossen 

sind. Bestellungen werden so 

eingespeichert und weitergeleitet, 

ebenso läuft der Warenein- 

und Warenausgang (Lagerlogistik) 

über den Computer. 

Sie arbeiten mit Datenbanken, 

Archiven, KundInnenkarteien 

und führen Listen, Ordner und 

Journale. 


Musikalienhandel/Pressegroßhandel:. 

Handel.mit.Büchern,.Kunstblättern,. 

Musikalien,.Zeitungen.und.Zeitschriften;.Buch-,.Kunst-.und.Musikalienverlag.(alle.Bundesländer.mit.Ausnahme. 

von.Salzburg.und.Vorarlberg) 

1..Lj..€.537,-.2..Lj..€.686,-. 

3..Lj..€.977,-..4..Lj..€.1.001,-. 

gültig.seit.01.01.2016 

Vlbg+Sbg 

1..Lj..€.553,-.2..Lj..€.706-. 

3..Lj..€.1.006,-..4..Lj..€.1.029,-. 


26


27

Bürokaufmann/frau 



Das. Tätigkeitsfeld. einer. gelernten. 

Bürokauffrau. beziehungsweise. 

eines. Bürokaufmanns. 

ist. sehr. vielfältig.. So. 

sind. Bürokaufleute. in. nahezu. 

allen. Branchen. anzutreffen,. 

wobei.sie.immer.wieder.andere. 

Aufgabenbereiche. erfüllen.. 

Je. nach. Arbeitsbereich. und. 

Aufgabenschwerpunkt.sind.sie. 

entweder.im.Sekretariat,.in.der. 

Buchhaltung,. im. Personalbüro,. 

oder. im. Bereich. Einkauf,. Versand. 

und. Lagerhaltung. tätig.. 

Sie. sind. meist. auf. die. 

EDV-Systeme. fixiert.. 

Neue. und. sehr. interessante. 

Aufgabengebiete. finden. Bürokaufleute. 

auch. im. Marketing.. 

Vor. allem. in. großen. Unternehmen. 

übernehmen. sie. die. 

Koordination. von. Werbemitteln,.erteilen.Aufträge.zur.Produktion. 

von. Werbespots. und. 

sorgen. für. Kundenzufriedenheit.in.Customer.Care.Centern. 

Um. ihre. vielseitigen. Aufgaben. 

effizient. erledigen. zu. 

können,. müssen. sich. Bürokaufleute. 

gut. in. der. Handhabung. 

der. aktuellen. Hard-. 

und. Software. auskennen. 

Im. alltäglichen. Bürobetrieb. 

ist. es. wichtig,. auch. in. 

Stresssituationen. Überblick. 

und. Ordnung. zu. bewahren.. 

Bürokaufleute. beherrschen. 

meist. eine. Fremdsprache. (in. 

der.Regel.Englisch),.um.auch.im. 

internationalen. Geschäftsverkehr. 

kommunizieren. und. 

korrespondieren. zu. können. 

Bürokaufleute. arbeiten. in. Büros. 

an. modern. ausgestatteten. 

Arbeitsplätzen,. 

sie. arbeiten. mit. 

Computer,. Internet. 

und. verschiedenen. 

Software-Programmen,. 

sie. bedienen. 

Faxgeräte,. Kopiermaschinen. 

und. Drucker,. 

sowie. Telefon-. und. 

Gegensprechanlagen.. 

Sie. führen. Ordner,. Mappen,. 

Listen,. Protokolle. und. 

Terminkalender. und. benutzen. 

diverses. Büromaterial.. 

Sie.erledigen.in.Betrieben.und. 

Salzburg 

Institutionen. organisatorische. 

und. kaufmännisch-verwaltende. 

Tätigkeiten. -. von. allgemeinen.Verwaltungsaufgaben.über. 

Buchhaltung,. Lohn-. und. Gehaltsabrechnung. 

bis. zu. Rechnungswesen.und.Schriftverkehr.. 

Zudem. kümmern. sich. Bürokaufleute. 

um. Steuer-. 

und. Versicherungsfragen, 

sowie. um. Bestands-. und. 

Verkaufszahlen. etc. 


Die.Lehrlingsentschädigung.richtet. 

sich.bei.den.Bürokaufleuten.nach. 

dem.jeweiligen.Gewerbe.oder. 

Industriebetrieb..Nähere.Informationen.ab.Seite.8 

28


29

Die Geschichte 

30 

Lange bevor die Welt von 

den großen Entdeckern wie 

Kolumbus oder Da Gama 

vermessen wurde, waren es 

Kaufleute und Händler, die 

sich in unbekannte Regionen 

vorwagten. Sie waren wagemutige 

Abenteurer, Entdecker 

und Forscher und sind es in 

gewissem Sinne mit ihren 

neuen und spannenden Handelsideen 

noch heute. 

Der früheste belegte Handel 

ist über 140.000 Jahre alt. 

Schon für diese urgeschichtliche 

Zeit wurde der Handel mit 

Klingen, Steinbeilen, Kupfer, 

Zinn, Bronze und Eisen, mit 

Salz, Bernstein, Pelzen und 

Textilien über hunderte von 

Kilometern Entfernung belegt. 

Als eine der berühmtesten 

Handelsexpeditionen im alten 

Ägypten gilt Hatschepsut‘s 

(altägyptische Königin - Pharao) 

Expedition nach Punt. 

Die farbenprächtige Darstellung 

dieser Expedition in 

ihrem Totentempel belegt, 

dass damals die wichtigsten 

aus Punt eingeführten Güter 

Weihrauch und Ebenholz waren. 

Gehandelt wurde vom 

Anbeginn der Menschheit. 

Im Zuge der Entstehung von 

Häuptlingsreichen und Staaten 

sowie dem technischen 

Fortschritt, insbesondere der 

Entstehung der Landwirtschaft, 

formierte sich zuerst 

der regionale Handel. Mit der 

Entstehung von Hochkulturen 

dehnten sich die Handelsbeziehungen 

immer weiter aus. 

Zuerst wurden vorwiegend 

Luxusgegenstände ausgetauscht, 

später fanden aber 

auch immer mehr Waren des 

alltäglichen Lebens den Weg 

über tausende von Kilometern 

zu ihren neuen Besitzern. 

Selbst in Europa ist bereits für 

die Bronzezeit ein Tauschhandel 

nachgewiesen. Bekannte 

Beispiele für frühgeschichtliche 

Handelswege sind die 

Bernsteinstraße oder die Seidenstraße. 

Neben dem Binnenhandel 

bestanden aber 

auch schon seit alters her intensive 

Handelsbeziehungen 

zu Wasser. Eine der bekanntesten 

frühen Handelsnationen 

waren die Phönizier. Später 

beherrschen die Händler 

Venedigs das Mittelmeer.

des Handels! 

Eine kleine Revolution brachte 

das Römische Reich für die 

Händler mit sich - befestigte 

Straßen. Diese brachten zum 

Teil eine erhebliche Erleichterung 

für die fahrenden Kaufleute 

mit sich. Außerdem entstanden 

entlang der Straßen 

unzählige Warenumschlagsund 

Handelsplätze. 

Teile eines antiken Einkaufszentrums, 

im wahrsten Sinne 

des Wortes, kann man heute 

noch in Rom besichtigen. In 

der von Kaiser Trajan Anfang 

des 2. Jahrhunderts errichte 

ten Anlage erkennt man noch 

immer die Vielzahl an kleinen 

Ladenlokalen. 

Erst im Mittelalter strukturierte 

sich wieder ein regionaler 

und lokaler Handel heraus, 

der dank seines ständischen 

Aufbaues und des jahrhundertelang 

in Kaufmannsfamilien 

tradierten Wissens auch maßgeblich 

an der Ausdehnung der 

Städte beteiligt war. 

Die gesellschaftliche Bedeutung 

des Handels war schon 

immer äußerst vielgestaltig. 

Sie reichte von der frühen 

Pflege des (kaufmännischen) 

Bildungswesens über die Mehrung 

des allgemeinen Wohlstands 

bis zur Normung von 

Rechtsregeln und des Zahlungsverkehrs. 

Die Fernkaufleute 

brachten auch Wissen 

aus fremden Ländern mit in 

die Heimat und waren dadurch 

maßgeblich an der Verbreitung 

des Fortschrittes und der 

Aufklärung beteiligt. Nicht zu 

unwesentlichen Teilen wurde 

auch die Kunst und Architektur 

von den Kaufleuten beeinflusst 

und gefördert. Kaufmannsfamilien, 

wie zum Beispiel den 

Medici aus Florenz, verdanken 

wir die Schaffung unzähliger 

Meisterwerke von weltberühmten 

Künstlern und die Gründung 

von zum Teil noch heute 

bestehenden und ihresgleichen 

suchenden Kunstsammlungen. 

Diesen sogenannten Commercienfamilien 

schulden wir 

es auch, dass wir heute nicht 

mehr im finstersten Mittelalter 

stecken. 

31

Während in frühen primitiven 

Gesellschaften der 

Tausch von Ware gegen Ware 

(Tauschhandel, Naturaltausch) 

stattfand, kennen die 

entwickelten modernen Geldwirtschaften 

nur noch den 

Handel in der Form des Ankaufs 

und Verkaufs von Ware 

gegen Geld (Handelsgeschäft). 

Quasi eine frühe Form des 

Geldgeschäftes ist aus Afrika 

sowie Ost- und Südindien 

belegt. Dort zahlten die Menschen 

vor über 7000 Jahren 

mit Kaurimuschel. 

Der Begriff Handel taucht 

zwar schon im 15. Jh. auf, tritt 

jedoch bis zum Ende des 18. 

Jh. hinter anderen Begriffen 

wie Kaufmannschaft, Handlung, 

Commercien oder Kommerz 

zurück. Nach wie vor 

prägt der Handel unser aller 

32 

Leben mehr als jedes andere 

Berufsbild. Ohne Handel würden 

wir nicht in dieser modernen 

Gesellschaft leben wie 

wir sie kennen. Mehr denn 

je ermöglicht uns der Handel 

den unmittelbaren Zugang zu 

Konsumgütern aus allen Kulturkreisen 

und Herrenländern. 

So bringt es der Werbeslogan 

eines Warenhauskonzerns 

auf den Punkt; “die Welt bei 

uns zu Gast“.

DIE LEHRE IM HANDEL 

●....Buch-.und.Medienwirtschaft 

●...Allgemeiner Einzelhandel 

●...Baustoffhandel 

●...Einrichtungsberatung 

●...Eisen- und Hartwaren 

●...Elektro-Elektronikberatung 

●...Feinkostfachverkauf 

●...Gartencenter 

●...Kraftfahrzeuge und Ersatzteile 

●...Lebensmittelhandel 

●...Parfümerie 

●...Schuhe 

●...Sportartikel 

●...Telekommunikation 

●...Textilhandel 

●...Uhren- und Juwelenberatung 

●...Großhandel 

33

Allgemeiner Einzelhandel 


Lehrzeit 3 Jahre 

Die Geschichte der Händler 

und Kaufleute ist die Geschichte 

des Handels. Im Mittelalter 

waren Kaufleute oft in einer 

Gilde oder Hanse organisiert 

und gehörten zur städtischen 

Oberschicht, zum Patriziat. Bis 

ins 19. Jahrhundert trugen 

meist nur selbstständige Unternehmer 

die Berufsbezeichnung 

Kaufmann, später wurden zunehmend 

auch Angestellte als 

Kaufmann geführt. 

Einzelhandelskaufleute arbeiten 

in Einzelhandelsunternehmen 

oder in Filialen 

von Einzelhandelsketten. 

Sie übernehmen dort in 

der Regel eine Vielzahl 

von Aufgaben. Sie bestellen 

Waren, übernehmen 

Lieferungen und sorgen 

für deren fachgerechte 

Lagerung bzw. Präsentation 

im Verkaufsraum. Außerdem 

planen sie verkaufsfördernde 

Maßnahmen (z. B. Werbung 

oder Preisausschreiben) und 

führen diese durch. Passend zu 

den jahreszeitlichen Gegebenheiten 

(Weihnachten, Ostern) 

dekorieren sie das Geschäftslokal. 

Beim Verkauf der Waren wickeln 

sie den Zahlungsverkehr 

ab. Die anfallenden betriebswirtschaftlichen 

Tätigkeiten 

erledigen sie mithilfe von Com- 

34 

puterprogrammen. Einzelhandelskaufleute 

arbeiten im Team 

mit ihren KollegInnen und haben 

Kontakt zu Fachkräften aus 

anderen Abteilungen (z. B. Lagerhaltung, 

Rechnungswesen) 

und ihren KundInnen. 

Einzelhandelskaufleute führen 

in Einzelhandelsbetrieben 

(Fachgeschäfte, Großkaufhäuser, 

Supermärkte, Einkaufszentren) 

den Einkauf, die Lagerung 

und den Verkauf von Waren 

sowie die damit verbundenen 

kaufmännisch-administrativen 

Tätigkeiten (Bürotätigkeiten) 

durch. 

Der Schwerpunkt ihrer Tätigkeit 

ist der Verkauf von Waren 

(z. B. Haushaltsartikel, Nahrungs- 

und Genussmittel, Textilien, 

Elektrowaren) an die 

EndabnehmerInnen. Im Einkauf 

ermitteln die Einzelhandelskaufleute 

den Warenbedarf des 

Betriebes anhand des Lagerbestandes 

und entsprechend der 

Nachfrage. Bei der Warenübernahme 

kontrollieren sie, ob 

Bestellung und Lieferung hinsichtlich 

Menge, Qualität und 

Preis übereinstimmen. Über 

eventuelle Mängel der Waren 

oder über durch den Transport 

verursachte Schäden verständigen 

sie die LieferantInnen. 

Anschließend nehmen sie die 

gelieferten Waren in die Lagerbuchhaltung 

auf, die bereits 

in den meisten Betrieben mit 

EDV abgewickelt wird, sodass 

nur mehr die entsprechenden 

Daten in den Computer 

eingegeben werden müssen. 

Bevor die Waren zum Verkauf 

angeboten werden, sind die 

Verkaufspreise auszuzeichnen. 

Die Preisauszeichnung 

erfolgt im Lager oder beim 

Einschlichten der Waren in 

Verkaufsregale. Beim Verkauf 

steht die Beratung der KundInnen 

bzw. das Verkaufsgespräch 

im Vordergrund. Auch 

die Abwicklung der Zahlungen 

fällt in ihren Aufgabenbereich. 

Lehrlingsentschädigung: gültig. 

ab.1.1.2017 

alle Bundesländer 

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-


35

Einzelhandel-Baustoffe 

Einzelhandel - Baustoffe 


Einzelhandelskaufleute im Bereich 

Baustoffhandel verkaufen 

Waren und beraten die KundInnen. 

Sie kennen das Baustoffhandel-Sortiment 

und wissen 

über dessen fachgerechte Verwendung 

bzw. den fachgerechten 

Einsatz (Hochbau, Tiefbau, 

Ausbau) sowie die Umweltverträglichkeit 

Bescheid. 

Einzelhandelskaufleute im 

Baustoffhandel bestellen 

Waren nach, übernehmen 

die Lieferungen und sorgen 

für die fachgerechte 

Lagerung. Sie arbeiten 

gemeinsam mit ihren KollegInnen 

in Baustoffeinzelhandelsbetrieben 

oder in 

Baustoffmärkten. 

Arbeitsumfeld/Arbeitsorte von 

Einzelhandeskaufleuten im 

Bereich Baustoffhandel sind in 

den verschiedenen Fachabteilungen 

von Bau- und Heimwerkermärkten 

(z. B. Holz, Farben, 

Tapeten und Teppiche, Sanitär 

und Heizung, Werkzeug und 

Maschinen, Eisenwaren, Garten 

sowie Elektroinstallation 

und Lampen). Sie arbeiten mit 

ihren KollegInnen und haben 

Kontakt zu ihren KundInnen, 

LieferantInnen sowie zu Fachkräften 

aus anderen Abteilungen, 

wie z. B. Lagerhaltung 

oder Rechnungswesen. 

Die wichtigsten Tätigkeiten und 

Aufgabenbereiche: 

Bedarf für die Warenbeschaffung 

und Durchführung der 

Warenbestellungen ermitteln. 

Warenlieferungen überwachen 

und administrativ bearbeiten, 

Waren übernehmen, kontrollieren, 

lagern und pflegen 

betriebliches Warensortiment 

vorbereiten, bereitstellen und 

verkaufsgerecht präsentieren, 

Baupläne im Hinblick auf die 

fachgerechte Mengenübermittlung 

und Verwendung von 

Baustoffen lesen, über die Eigenschaften 

und Einsatzmöglichkeiten 

von Baustoffen, Bauhilfsstoffen 

sowie über die für 

die Bearbeitung und Verarbeitung 

erforderlichen Werkzeuge 

und Kleinmaschinen beraten. 

Weiters über die bei der Verwendung 

von Baustoffen wesentlichen 

Rechtsvorschriften 

beraten, Serviceleistungen anbieten, 

Verkaufsgespräche führen, 

Bestellungen und Aufträge 

entgegennehmen und abwickeln. 

Ebenso werden Rechnungslegung, 

Zahlungsverkehr 

und Reklamationen behandelt. 


Baustoffhandel verwenden für 

ihre Arbeit spezielle Kassen-, 

Bestell- und Lagersysteme, die 

durch spezielle Computersoftware 

gesteuert werden 

(Bestell- und Abrechnungssysteme). 

Auch der Internethandel 

gehört für viele Einzelhandelskaufleute 

mittlerweile 

zum Arbeitsalltag, d. h. 

viele Bestellungen werden 

bereits über das Internet 

durchgeführt. Wie in allen 

Handels- und Dienstleistungsbereichen 

müssen sie 

auch jederzeit für ihre KundInnen 

erreichbar sein, dazu ist 

ein sicherer Umgang mit Telefon, 

E-Mail, Fax etc. besonders 

wichtig. 


gültig.ab.1.1.2016 

alle Bundesländer außer Sbg. 

+ Vlbg 

1..Lj..€.526,- 2. Lj. €.671,- 

3. Lj. €.958,- 4. Lj. €.981,- 

Sbg + Vlbg 

1..Lj..€.542,- 2. Lj. €.691,- 

3. Lj. €.986,- 4. Lj. €.1009,- 

36

Einzelhandel-Baustoffe 

37

Einzelhandel-Baustoffe-Würth-Hochenburger 

Interview mit Lehrling Renate Vollgger 

Lehrberuf: Einzelhandelskauffrau mit dem Schwerpunkt Baustoffe 

3. Lehrjahr 

Frage: 

Darf ich dich bitten, dich und deinen Lehrberuf 

kurz vorzustellen? 

Ich bin Renate Vollgger, 19 Jahre alt und im 

dritten Lehrjahr zur Einzelhandelskauffrau 

mit dem Schwerpunkt Baustoffe bei der Firma 

Würth-Hochenburger im Baumarkt Innsbruck. 

Mit Freude am Umgang mit Menschen und ein 

wenig technischem Verständnis, lernt man als 

Lehrling bei Würth-Hochenburger eigentlich 

von Grund auf wie ein Haus und dessen Innenbereiche 

gebaut, gestaltet und verändert werden 

können. 

Frage: 

Was hat dich dazu bewogen den Lehrberuf 

Einzelhandelskauffrau mit dem Schwerpunkt 

Baustoffe zu ergreifen? 

Da ich aus einem landwirtschaftlichen Haushalt 

stamme, liegt mir das Verständnis für Baumaterialen 

einfach im Blut und dies wollte ich 

auch in meinem Berufsleben nutzen. 

Frage: 

Wie hast du dich über den Lehrberuf informiert? 

Hast du davor mit deiner Familie gesprochen 

und ihre Meinung in deine Entscheidung einfließen 

lassen? 

Ich habe mich direkt an den Marktleiter bei 

Würth-Hochenburger gewandt und ihm meine 

Fragen gestellt. Diese wurden mir so gut beantwortet, 

dass gleich klar war, hier möchte 

ich meine Lehre machen. 

Meiner Familie habe ich natürlich von meinen 

Plänen erzählt und sie haben mich auch sofort 

bei meinem Vorhaben unterstützt. 

Frage: 

Welche Aufgaben erledigst du bei 

Würth-Hochenburger? 

Hauptsächlich stehe ich natürlich unseren Kunden 

mit Rat und Tat zur Seite, wenn Fragen 

auftauchen oder Informationen gewünscht 

sind. Aber natürlich gehört das Bestellen, Einräumen 

und das Präsentieren der Ware auch 

zu meinen Aufgaben. Die Regale und Produkte 

für den Kunden ordentlich und sauber zu halten, 

dafür muss immer Zeit sein. 

Frage: 

Was ist das „Coolste“ an deiner Lehre bei 

Würth-Hochenburger? 

Es gibt viele „coole“ Aspekte warum ich hier 

gerne arbeite, aber ich glaube am „coolsten“ 

ist, dass WIR Lehrlinge für unsere sehr gute 

Arbeit auch immer verschiedene Belohnungen 

erhalten. Sei es das Lob des Ausbilders 

und Vorgesetzten, die guten Erfolge in der Berufsschule 

oder auch in der praktischen Leistung. 

Wenn man sich Mühe gibt, wird das von 

Würth-Hochenburger immer honoriert und dafür 

erhalten wir auch Prämien. 

Das Allerbeste für mich ist aber die Möglichkeit 

eines Auslandspraktikums, wo man nicht nur 

beruflich, sondern auch menschlich, sehr viele 

neue Erfahrungen sammeln kann. 

38

Einzelhandel-Baustoffe-Würth-Hochenburger 

Frage: 

Wie findest du die Berufsschule? 

Im Großen und Ganzen sehr interessant, da 

man in der Berufsschule vieles lernt das man 

im Betrieb umsetzen kann. Durch den Zusatztag 

in der Berufsschule arbeiten wir mit den 

Materialien, die wir verkaufen und können das 

Gelernte gleich praktisch umsetzen. Somit wird 

der Unterricht abwechslungsreicher und das 

Gelernte bleibt besser im Gedächtnis. 

Mit dem Zusatztag erlangen wir auch das Zertifikat 

„Zertifizierter Bauproduktefachberater“. 

Frage: 

Wie hat sich dein Leben durch die Lehre bei 

WH verändert? 

Frage: 

War deine Entscheidung für Würth-Hochenburger 

und den Lehrberuf rückblickend die 

richtige Entscheidung? 

Rückblickend würde ich sagen, dass ich mich 

definitiv für den tollsten Beruf entschieden und 

vor allem die richtige Firma für mich und meine 

Interessen gefunden habe. Ich wünsche mir, 

dass noch mehr Lehrlinge Spaß und Freude an 

Baustoffen finden und bei uns ihre Lehre starten. 

Danke für das Gespräch! 

Ich glaube man wird mit einer Lehre und der 

großen Verantwortung schneller erwachsen 

und geht mit den Dingen anders um als früher. 

Man wird pflichtbewusster und achtsamer. 

Durch den Kontakt mit vielen unterschiedlichen 

Menschen ist mir bewusst geworden, dass jeder 

anders ist und man auf die Menschen unterschiedlich 

eingehen muss. 

39

Einzelhandel-Einrichtungsberatung 

Einzelhandel - Einrichtungsberatung 


Einzelhandelskaufleute im Bereich 

Einrichtungsberatung 

verkaufen Möbel und Einrichtungsgegenstände 

und beraten 

ihre KundInnen. 

Sie bestellen Waren, übernehmen 

Lieferungen und sorgen 

für eine fachgerechte Lagerung. 

Sie planen verkaufsfördernde 

Maßnahmen (z. B. Werbung) 

und setzen diese um. 

Außerdem dekorieren sie das 

Geschäftslokal passend zu 

den jahreszeitlichen Gegebenheiten 

(Weihnachten, 

Ostern etc.). Beim Verkauf 

ihrer Waren wickeln sie 

den Zahlungsverkehr ab. 

Für das Erledigen der anfallenden 

betriebswirtschaftlichen 

Tätigkeiten beherrschen 

sie den Umgang 

mit dem Computer. 

Das Sortiment im Bereich Einzelhandel-Einrichtungsberatung 

umfasst insbesondere 

Wohn-, Schlaf- und Kinderzimmer 

sowie Büro-/Arbeitszimmer, 

Küchen und Badezimmereinrichtungen. 

Das 

Warenangebot wird sehr oft 

durch Terrassen- und Gartenmöbel, 

Teppiche, Bodenbeläge, 

Bettwaren, Heimtextilien, 

Haushaltsgeräte, Wohnaccessoires 

und Geschenkartikel 

ergänzt. Sie arbeiten im Team 

mit ihren KollegInnen und haben 

Kontakt zu Fachkräften aus 

anderen Abteilungen und ihren 

KundInnen. Sie arbeiten in Filialen 

von Einrichtungshäusern 

und Spezialgeschäften. 


Schwerpunkt Einrichtungsberatung 

führen in Fachgeschäften 

und Möbelhäusern den Einkauf, 

die Lagerung und den Verkauf 

von Waren sowie die damit verbundenen 



durch. Außerdem 

planen sie Einrichtungen individuell 

für ihre KundInnen 

Der Schwerpunkt ihrer Tätigkeit 

ist der Verkauf von Waren 

(z. B. Möbel und Accessoires 

für Wohnräume) und die entsprechende 

Beratung ihrer 

KundInnen, einschließlich der 

Planung von Einrichtungen für 

Wohnräumen. 

Im Einkauf ermitteln die Einzelhandelskaufleute 

den Warenbedarf 

des Betriebes anhand 

des Lagerbestandes und entsprechend 

der Nachfrage. Bei 

der Warenübernahme kontrollieren 

sie, ob Bestellung und 

Lieferung hinsichtlich Menge, 

Qualität und Preis übereinstimmen. 

Bei etwaigen Mängeln 

der Waren oder bei 

durch den Transport verursachten 

Schäden verständigen 

sie die LieferantInnen. 

Anschließend 

nehmen sie die gelieferten 

Waren in die EDV-gestützte 

Lagerbuchhaltung 

auf, indem sie die 

entsprechenden Kenndaten 

der Waren in den 

Computer eingeben. Bevor die 

Waren zum Verkauf angeboten 

werden, sind die Verkaufspreise 

auszuzeichnen. 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,- 

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41

Wissenswertes 

Die schwierige Entscheidung für den richtigen Beruf! 

Die.Antwort.auf.diese.Frage.ist.nicht.leicht.zu. 

finden,.denn.die.Wahl.des.Berufes.ist.eine.Entscheidung.fürs.Leben. 

Viele.Faktoren.müssen.berücksichtigt.werden. 

Bevor. du. dich. für. einen. Beruf. entscheidest,. 

wäre. es. gut,. wenn. du. das. Berufslexikon. zur. 

Hand. nimmst. und. nachsiehst,. welche. Berufe. 

angeboten.werden.und.welche.Anforderungen. 

in.diesen.Berufen.gefordert.werden..Mache.dir. 

eine.Liste.von.mehreren.Berufen.und.stelle.dir. 

selbst.einige.Fragen. 

Dabei.ist.es.hilfreich,.die.Einschätzung.der.eigenen.Stärken.und.Schwächen.mit.der.Einschätzung.von.anderen.zu.vergleichen.Manchmal.hat. 

man. selbst. ein. verfälschtes. Bild. von. sich,. während.Außenstehende.besser.beurteilen.können,. 

wo.Talente.liegen..Für.die.Einschätzung.sollte... 

man. jemanden. wählen,. den. man. 

mag,.der.aber.auch.kritisch.sein. 

kann..Der.beste.Freund.oder..... 

die.beste.Freundin.. . 

alleine.genüg.nicht,.frage.. 

auch. andere. Personen,. 

Schulfreunde/. 

Freunde,. Verwandte. 

undEltern. 

Vielleicht.gibt. 

es. im. Bekanntenkreis. 

bereits. Lehrlinge.die.diesen.Beruf. 

ausüben,. auch. 

dort. kannst. .du. 

dir. . 

wichtige.Infor-. 

mationen.holen. 

Hast. du. dann. einige. Berufe. gefunden,. von. 

denen. du. denkst,. dass. diese. deinen. Talenten. 

entsprechen,. ist. es. wichtig,. passende. Betriebe. 

in. der. Nähe. zu. finden.. Es. gibt. Betriebe. die. 

hunderte. von. Bewerbungen. erhalten,. deshalb. 

solltest.du.dich.immer.bei.mehreren.Betrieben. 

bewerben.. 

Denke.daran,.dass.die.Noten.deines.Zeugnisses. 

dabei.eine.wichtige.Rolle.spielen.. Du.wirst.mit. 

schlechten.Noten.in.Mathematik.keinen.Job.in. 

einem.Bereich.bekommen,.wo.Mathematik.eine. 

richtige.Rolle.spielt. 

. 

42


43

Einzelhandel-Gartencenter 

Einzelhandelskaufmann/frau - Gartencenter 


Die Ausbildung zur/zum Einzelhandelskauffrau/-mann 

mit 

Schwerpunkt Gartencenter ist 

eine Mischung aus einer kaufmännischen 

und gärtnerischen 

Ausbildung. 


Schwerpunkt Gartencenter 

verkaufen Gartenpflanzen und 

deren Zubehör (Pflanzensamen, 

Düngemittel, Erde) sowie 

Gartengeräte und Gartenziergegenstände. 

Sie beraten 

die KundInnen über die 

Verwendung, Eigenschaften 

und Pflegebedingungen ihrer 

Produkte. Außerdem sorgen 

sie für eine fachgerechte Pflege 

und Lagerung der Blumen 

und Pflanzen in den Verkaufsflächen 

und Lagerräumen. 

Sie gestalten und dekorieren 

die Regale und Verkaufsabteilungen 

ansprechend und 

übersichtlich. Im kaufmännisch-administrativen 

Bereich 

stellen sie Rechnungen aus und 

kassieren die Rechnungsbeträge, 

führen buchhalterische Aufzeichnungen 

und Dokumente 

und wickeln den Schrift- und 

Telefonverkehr mit LieferantInnen 

ab. 

Sie arbeiten im Team und stehen 

im direkten Kontakt mit 

44 

KundInnen und LieferantInnen. 

Die wichtigsten Aufgaben im 

Überblick: 

◊ KundInnen beraten und Ver 

kaufsgespräche führen. 

◊ KundInnen über Verwendung, 

Eigenschaften und Pflegebedingungen 

von Pflanzen informieren. 

◊ Blumen und Pflanzen fachgerecht 

behandeln, pflegen und 

lagern. 

◊ Warenangebot gestalten und 

verkaufsgerecht präsentieren, 

einfache Dekorationsabeiten 

durchführen. 

◊ Waren bestellen, Lieferungen 

überwachen und das Lager betreuen. 

◊ Waren annehmen, kontrollieren, 

lagern und präsentieren. 

◊ Rechnungen erstellen und 

Zahlungsverkehr abwickeln. 

◊ bei der betrieblichen Buchführung, 

Kostenrechnung und 

Inventur mitarbeiten. 

◊ bei Preiskalkulationen, Werbemaßnahmen 

und Aktionen 

mitarbeiten. 


Schwerpunkt Gartencenter sind 

vor allem in Handelsmärkten 

für Blumen und Gartenartikel 

oder in speziellen Gartenabteilungen 

großer Einkaufscenter 

beschäftigt, aber auch 

in Gartenbaubetrieben, 

die direkt an Endverbraucher 

verkaufen. Sie 

arbeiten mit BerufskollegInnen, 

MitarbeiterInnen 

aus anderen 

Abteilungen und Hilfskräften 

zusammen (siehe 

z.B. LagerarbeiterIn, 

MagazineurIn). 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Einzelhandel-Gartencenter 

bellaflora.ist.Österreichs.größtes.Gartencenter. 

Dich.einzubringen,.ist.gefragt!. 

Wir.erwarten.von.dir.Freude.am.Umgang.mit. 

Menschen,. Leistungsbereitschaft,. Liebe. zur. 

Natur.und.zu.den.Pflanzen,.Spaß.am.kreativen. 

Gestalten.sowie.die.Bereitschaft.zur.Aus-.und. 

Weiterbildung. 

Dein.Engagement.macht.sich.bezahlt!. 

Wir.ermöglichen.dir.den.Aufstieg..bis.hin.zum. 

Niederlassungsleiter. 

mit.26.Standorten.und.mehr.als.500.MitarbeiterInnen.. 

bellaflora. hat. mit. Erfolg. einen. mutigen. 

Weg. eingeschlagen. –. nämlich. Verantwortung. 

für. Natur. und. Umwelt. zu. übernehmen. 

und. dem. entsprechend. das. Wirtschaften. auszurichten..Und.darauf.sind.wir.stolz! 

Wir.leisten.unseren.Beitrag.für.dich! 

Weiterbildung. zusätzlich. zur. Berufsschule,. Jugendnetzkarte.für.Öffis.in.deinem.Bundesland,. 

Prämien. für. gute. und. ausgezeichnete. Schulerfolge,. 

individuelle. Lernförderung,. Lehre. mit. 

Matura,.Aufstiegschancen,.etc. 

Wir.finden.den.idealen.Platz.für.dich!. 

Du. durchläufst. alle. internen. Abteilungen.. So. 

weißt.du.am.Ende.sehr.viel.mehr.über.Bäume,. 

Sträucher,.Pflanzen.und.alles.drumherum,.Floristik. 

und. Deko,. Büroorganisation. und. Kassa. 

und.nicht.zuletzt.über.Verkauf.und.Marketing. 

–. und. natürlich. jede. Menge. mehr. über. dich. 

selbst! 

45

Einzelhandel-Lebensmittel 

Einzelhandel - Lebensmittel 


Einzelhandelskaufleute führen 

in Einzelhandelsbetrieben 

(Fachgeschäften, Großkaufhäusern, 

Supermärkten, Einkaufszentren) 

den Einkauf, die 

Lagerung und den Verkauf von 

Waren sowie die damit verbundenen 



durch. Der Schwerpunkt 

ihrer Tätigkeit ist der Verkauf 

von Waren (z.B. Nahrungs- und 

Genussmittel). 

46 

Im Einkauf ermitteln die Einzelhandelskaufleute 

anhand des 

Lagerbestandes und entsprechend 

der Kundennachfrage 

den Warenbedarf des Betriebes. 

Sie wählen Waren aus den 

Angeboten von Zentralen (bei 

Einzelhandelsbetrieben mit 

mehreren Filialen), Großhändlern 

bzw. Erzeugern und führen 

die Bestellung durch. In größeren 

Betrieben führen die Einzelhandelskaufleute 

mit Hilfe der 

elektronischen Datenverarbeitung 

(EDV) die Ermittlung des 

Warenbedarfs, die Bestellung 

und die Abwicklung des Zahlungsverkehrs 

durch. 

Die Einführung von integrierten 

Warenwirtschaftssystemen 

(mittels EDV) ermöglicht die 

automatische Nachbestellung 

von Waren. Die Einzelhandelskaufleute 

lesen die Artikelnummern, 

die in Form von maschinenlesbaren 

Strichcodes auf 

den Erzeugnissen angebracht 

sind, mit einem Lesegerät 

(„Scanner“) an der Kasse ein. 

Dabei werden neben der automatischen 

Abrechnung die 

Lagerbestandsveränderungen 

erfasst. 

Bei der Einkaufsplanung berücksichtigen 

sie aktuelle 

Trends, saisonale und regionale 

Erfordernisse sowie die 

Verkaufsschwerpunkte des Betriebes. 

Bei der Warenübernahme kontrollieren 

die Einzelhandelskaufleute, 

ob Bestellung und 

Lieferung hinsichtlich Menge, 

Qualität und Preis übereinstimmen. 

Über eventuelle Mängel 

der Waren oder Transportschäden 

verständigen sie die 

Lieferanten schriftlich durch 

eine sogenannte „Mängelrüge“, 

in der sie je nach Vertragsbedingungen 

und Ausmaß des 

Schadens eine Herabsetzung 

des Kaufpreises, den Umtausch 

bzw. die Rücknahme der Ware 

oder Schadenersatz fordern. 

Tätigkeiten und Aufgabenbereiche: 

Bedarf für die Warenbeschaffung 

und Durchführung der 

Warenbestellungen ermitteln. 

Wareneingänge wie Lebensund 

Genussmittel auf Qualität, 

Haltbarkeit, Frische und Aussehen 

kontrollieren. 

Warenlieferungen koordinieren 

und administrativ bearbeiten 

(Protokolle, Listen führen). 

Waren übernehmen, kontrollieren, 

lagern und pflegen. 

Betriebliches Warensortiment 

vorbereiten und verkaufsgerecht 

präsentieren, Aktionen 

und Sonderangebote platzieren, 

Feinkostprodukte arrangieren. 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-


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Einzelhandel-Schuhe 

Einzelhandel Schuhe 


Ausbildungsschwerpunkt 

„Schuhe“: 


Schuhfachhandel haben sehr 

viel Kundenkontakt. Sie beraten 

die KundInnen beim Kauf unterschiedlicher 

Schuhmodelle, wie 

Straßen-, Freizeit-, Sport- oder 

Berufsschuhe. Neben Damen-, 

Herren- und Kinderschuhen 

führen sie Strümpfe, Einlegesohlen, 

Schuhlöffel und Schuhpflegemittel 

in ihrem Warenangebot. 

Im Verkaufsgespräch ermitteln 

sie nicht nur die Wünsche, 

sondern auch etwaige gesundheitliche 

Probleme der Füße. 

Sie beraten bei der Produktauswahl 

hinsichtlich Passform, Farbe 

und Stil. Dabei berücksichtigen 

sie modische Einflüsse und 

Trends. 

52 

Unter Berücksichtigung der 

gesundheitlichen Aspekte und 

der Anatomie des Fußes informieren 

sie über die bestimmten 

Schuhtypen. Sie geben Auskunft 

über die verschiedenen 

Materialien, deren Eigenschaften 

und Verarbeitung, Haltbarkeit, 

Verwendungs- und Tragemöglichkeiten 

sowie über den 

Einfluss der unterschiedlichen 

Sohlenmaterialien auf Passform 

und Trageeigenschaft. 

Sie erläutern diverse Schnittformen, 

Weiten, Absatzhöhen und 

ihre Auswirkungen auf Passform, 

Formbeständigkeit oder 

Bequemlichkeit. 

Bei Kindern ermitteln sie die 

entsprechende 

Schuhgröße 

mit einem 

Fußmessgerät. 

Außerdem 

geben 

Einzelhandelskaufleute 

für Schuhe Informationen 

über die richtige 

Anwendung 

von 

Schuhpflegemitteln, -einlegesohlen 

und anderem Zubehör, 

wie zum Beispiel Strecker. 

Ebenso beraten sie beim Kauf 

von Accessoires wie Taschen, 

Gürtel oder anderer Modeartikel, 

die zum angebotenen 

Sortiment gehören. Außerdem 

übernehmen und leiten sie unter 

Berücksichtigung von Gewährleistung 

und Garantie Reparaturaufträge 

weiter. 

Die Einkaufsplanung passiert 

unter Berücksichtigung aktueller 

Modetrends, Designerlinien, 

jahreszeitlichen sowie örtlichen 

Gegebenheiten und natürlich 

mit Rücksicht auf die spezifische 

Zielgruppe und das Marktsegmente 

des Betriebes. 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Österreich 

Einzelhandel-Schuhe 

Landesberufsschule Salzburg 5 

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig und lehrgangsmäßig 

Adresse: 5020 Salzburg, Erzherzog-Eugen-Straße 15 

Telefon: 0662 / 451752 

Email: direktion@lbs5.salzburg.at 

Webseite: http://www.lbs5.salzburg.at 

Landesberufsschule St. Johann im Pongau 

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig 

Adresse: 5600 St. Johann im Pongau, Sparkassenstraße 24 

Telefon: 06412 / 6325, 6326 

Email: direktion@lbs-st-johann.salzburg.at 

Webseite: http://www.lbs-st-johann.salzburg.at 

Landesberufsschule Zell am See 

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig 

Adresse: 5700 Zell am See, Schulstraße 4 

Telefon: 06542 / 72624 

Email: direktion@lbs-zell.salzburg.at 

Webseite: http://www.lbs-zell.salzburg.at 

53

Einzelhandel-Telekommunikation 

Einzelhandel Telekommunikation 


Einzelhandelskaufleute. im. 

Bereich. Telekommunikation. 

verkaufen. Telefone,. Mobiltelefone,. 

Internetprodukte. usw.. 

und. beraten. ihre. KundInnen.. 

Sie. bestellen. die. Waren,. übernehmen. 

die. Lieferungen. und. 

sorgen. für. eine. fachgerechte. 

Lagerung.. Sie. planen. verkaufsfördernde. 

Maßnahmen. (z.. B.. 

Werbung. oder. Preisausschreiben).und.führen.diese.durch. 



vertreiben. verschiedenste. Waren. 

und. Dienstleistungen. im. 

Bereich. Telekommunikation,. z.. 

B..Telefone.und.Mobiltelefone,. 

Router.und.Modems,.Alarmanlagen,. 

Faxgeräte. oder. Telefonanlagen. 

für. den. betrieblichen. 

Bereich. 

Sie.präsentieren.und.verkaufen. 

die.Produkte.und.beraten.ihre. 

KundInnen.. Sie. sind. auch. für. 

die. Warenbestellung,. die. Warenannahme. 

und. die. Warenlagerung.zuständig..Außerdem. 

planen. und. realisieren. sie. verkaufsfördernde. 

Maßnahmen.. 

Darüber. hinaus. können. sie. 

aber. auch. entsprechende. betriebswirtschaftliche. 

Aufgaben. 

im. Personal-. und..Rechnungswesen.übernehmen. 

Der. Schwerpunkt. ihrer. Tätigkeit.ist.der.Verkauf.von.Waren. 

an. die. EndabnehmerInnen. 

(Privat-. und. Firmenkunden).. 

Im.Einkauf.ermitteln.die.Einzelhandelskaufleute. 

den. Warenbedarf. 

des. Betriebes. anhand. 

des. Lagerbestandes. und. entsprechend. 

der. Nachfrage.. Bei. 

der. Warenübernahme. kontrollieren.sie,.ob.Bestellung.und. 

Lieferung. hinsichtlich. Menge,. 

Qualität. und. Preis. übereinstimmen.. 

Bei. etwaigen. Mängeln.der.Waren.oder.bei.durch. 

den. Transport. verursachten. 

Schäden. verständigen. sie. die. 

LieferantInnen.. Anschließend. 

nehmen.sie.die.gelieferten.Waren.in.die.EDV-gestützte.Lagerbuchhaltung.auf,.indem.sie.die. 

entsprechenden. Kenndaten. 

der. Waren. in. den. Computer. 

eingegeben.. Bevor. die. Waren. 

zum. Verkauf. angeboten. werden,. 

sind. die. Verkaufspreise. 

auszuzeichnen.. Die. Preisauszeichnung. 

erfolgt. im. Lager. 

oder. beim. Einschlichten. der. 

Waren. in. Verkaufsregale. bzw.. 

beim. Aufstellen. im. Verkaufsraum.. 

Beim. Verkauf. steht. die. 

Beratung. der. KundInnen. bzw.. 

das. Verkaufsgespräch. im. Vordergrund. 

Im.Bereich.der.Telekommunikation.beraten.die.Einzelhandelskaufleute. 

über. verschiedene. 

Tarife. der. jeweiligen. Anbieter. 

und. führen. die. Anmeldungen. 

zu. den. gewünschten. Telekomnetzen. 

durch. und. nehmen. 

diverse. Serviceleistungen. vor. 

(z.. B.. Rufnummernmitnahme,. 

SIM-Karten. tauschen,. Sperren. 

und. Annahme. von. Reparaturen).. 

Sie. kassieren. den. Kaufpreis. 

und. stellen. Rechnungen. 

und.Verträge.aus. 



arbeiten. in. Verkaufs-. und. 

Büroräumen. von. Einzelhandelsgeschäften,. 

in. Filialen. des. 

Elektro-.und.Elektronikhandels. 

und. häufig. in. Verkaufsniederlassungen. 

der. einzelnen. Telekom-Anbieter. 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,- 

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Auch wenn das Gerücht kursiert, 

dass Frauen und die Technik nicht 

zusammenpassen, so stimmt das 

schon lange nicht mehr. 

Mädchen und Technik 

Die moderne Arbeitswelt hat für 

Mädchen sehr viel zu bieten! Handwerkliche 

und technische Berufe 

stellen heute keine so außergewöhnliche 

körperliche Belastung 

mehr dar wie früher. Häufig wird mit 

dem Computer oder mit modernen 

Maschinen und Geräten gearbeitet, 

die körperlich sehr anspruchsvollen 

Tätigkeiten sind meist auf ein Minimum 

reduziert. 

Technische Berufe sind außerdem 

oft besser bezahlt und bieten vielfältigere 

Aufstiegschancen. Interessierte 

Mädchen sollten deshalb auf 

jeden Fall den Mut aufbringen sich 

für einen technischen Beruf zu entscheiden! 

Bis jetzt zeigt sich, dass 

nach wie vor Wenige den Schritt in 

die so genannte männerdominierte 

Arbeitswelt wagen. 

Immer mehr 

Mädchen 

interessieren 

sich für 

technische 

Berufe 

58

D as liegt vor allem daran, dass 

junge Frauen nicht wissen, was sie 

in diesen Berufen machen müssen. 

Oftmals sind es Vorurteile, die dazu 

führen, dass der “Männerberuf ” 

gar nicht ernst bzw. wahrgenommen 

wird. 

Auch legen Studien nahe, dass die 

Crux in der Darstellung dieser Berufe 

liegt. Sie spricht Mädchen oft 

einfach nicht an. Meist werden die 

Jobs sehr technisch dargestellt, die 

Vielfältigkeit wird kaum transportiert. 

In Werbebroschüren und in 

den Berufsinformationsblättern 

sind zumeist Männer zu sehen. 

Doch den “typisch männlichen” Beruf 

gibt es heute nicht mehr. Heute 

kann jede Frau jeden Männerberuf 

ausüben. Vor allem wenn der demografische 

Wandel berücksichtigt 

wird, dass vor allem der Fachkräftemangel 

immer extremer wird, können 

sich Frauen mit einer “außergewöhnlichen” 

Ausbildung sicher sein, 

relativ schnell in der gewerblich 

technischen Branche einen Job zu 

finden. 

Jene Mädchen aber, die eine Ausbildung 

in einem technischen Beruf 

absolvieren bzw. abschlossen, sind 

meist begeistert, doch wie bei allen 

andern Berufen gilt auch hier, 

wer heute eine Ausbildung beginnt, 

sollte sich informieren, wie es um 

die Arbeitsplatzaussichten in einigen 

Jahren bestellt sein wird. 

59

ElektronikerIn 

ElektronikerIn 

2.Jahre.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.1,5.Jahre 

.Angewandte.Elektronik 

-.Mikrotechnik 

-.Kommunikationselektronik 

-.Informations-.und.Telekommunikationstechnik 

Zusätzlich.zu.Grundmodul.und.Hauptmodul.können.entweder. 

ein.weiteres.Hauptmodul.(Dauer:.1/2.Jahr).oder.eines.der. 

folgenden.Spezialmodule.(Dauer:.1/2.Jahr).absolviert.werden,. 

wodurch.sich.die.Lehrzeit.auf.4.Jahre.verlängert: 

-.Netzwerktechnik 

-.Eisenbahntelekommunikationstechnik 

60 

Die Kombinationsmöglichkeiten 

der Hauptmodule untereinander 

sowie der Hauptmodule 

mit den Spezialmodulen sind 

genau festgelegt: Das Hauptmodul 

„Angewandte Elektronik“ 

ist mit allen anderen 

Hauptmodulen 

sowie mit den beiden 

Spezialmodulen 

kombinierbar. Das 

Hauptmodul „Mikrotechnik“ 

kann nur 

mit dem Hauptmodul 

„Angewandte Elektronik“ 

kombiniert 

werden (nicht jedoch 

mit den Spezialmodulen). 

Das Hauptmodul „Kommunikationselektronik“ 

kann 

mit dem Hauptmodul „Angewandte 

Elektronik“ und dem 

Spezialmodul „Netzwerktechnik“ 

kombiniert werden. Das 

Hauptmodul „Informationsund 

Telekommunikationstechnik“ 

kann mit dem Hauptmodul 

„Angewandte Elektronik“ und 

den beiden Spezialmodulen 

„Netzwerktechnik“ und „Eisenbahntelekommunikationstechnik“ 

kombiniert werden. 

Die Elektronik befasst sich mit 

der Entwicklung und Anwendung 

elektronischer Bauteile 

und Schaltkreise, die heute 

als Steuerelemente in fast der 

gesamten Technik nicht mehr 

wegzudenken sind. Die wichtigsten 

Anwendungsgebiete 

sind die Maschinen- und Anlagensteuerung, 

die Computertechnik, 

die Kommunikationstechnik, 

die Gebäudetechnik, 

die Fahrzeugtechnik, die Medizintechnik 

usw. ElektronikerInnen 

stellen elektronische 

Bauelemente, Schaltungen, 

Leiterplatten usw. her, bauen 

sie in Geräte/Maschinen/ 

Fahrzeuge ein, sorgen für die 

Wartung und Reparatur der 

elektronischen Teile und Schaltungen 

und wirken an der Entwicklung 

neuer Anwendungen 

mit. Der Beruf ist sehr vielseitig 

und stellt hohe Anforderungen; 

hier einige Kenntnisse, die ElektronikerInnen 

benötigen: 

Elektrische Messtechnik (Messung 

elektrischer Größen mit 

Messgeräten und Sensoren), 

Analog- und Digitaltechnik, Gebäudetechnik, 

Erdungs- und 

Überspannungsschutzanlagen, 

Anfertigung von technischen 

Zeichnungen und Schaltplänen. 

Herstellung und Design von 

Leiterplatten, elektronische 

Schaltungen und Baugruppen, 

Herstellung von Verbindungen 

(Klemm-, Steck-, 

Schraubverbindungen, Kerbverbindungen, 

Weichlöten), 

Verlegen und Anschließen 

von Leitungen und Kabeln, 

Instandhaltung/Wartung 

elektronischer und elektromechanischer 

Bauteile, 

Mikrocomputersysteme, 

Betriebssysteme und Bedieneroberflächen, 

Netze/Netzwerke 

und Verbindungstechniken, 

elektromagnetische Verträglichkeit 

(EMV) und elektrostatische 

Entladung (ESD). 


Metall/Elektro: Gewerbe.:. 

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 

gültig.seit.01.01.2017 

MetallIndustrie: 

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 

.gültig.seit. 01.11.2016 

Elektro-Elektronikindustrie: 

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 

gültig.seit. 01.05.2016

Elektrotechnik Anlagen-Betriebstechnik 

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik 

3,5.Jahre.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul 

4.Jahre:.Grundmodul. 

+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul 

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule 

Grundmodul.Elektrotechnik.und.eine.eineinhalbjährige. 

Ausbildung.in.einem.der.folgenden.Hauptmodule: 

Elektro-.und.Gebäudetechnik 

Energietechnik.-.Anlagen-.und.Betriebstechnik 

Zusätzlich kann in einem weiteren 

halben Ausbildungsjahr ein 

zweites Hauptmodul oder eines 

der folgenden Spezialmodule 

gewählt werden: 

Gebäudeleittechnik 

Gebäudetechnik-Service 

Sicherheitsanlagentechnik, Erneuerbare 

Energien, Netzwerku. 

Kommunikationstechnik, 

Eisenbahnelektrotechnik, 

Eisenbahnsicherungstechnik, 

Eisenbahnfahrzeugtechnik, 

Eisenbahntransporttechnik, 

Eisenbahnfahrzeuginstandhaltungstechnik, 

Eisenbahnbetriebstechnik 

Es sind NICHT alle Haupt- und 

Spezialmodule miteinander 

kombinierbar. 

ElektrotechnikerInnen sind in 

unterschiedlichsten Bereichen 

in Industrie- und Gewerbebetrieben, 

auf Baustellen und in 

privaten Haushalten tätig. 

Sie planen, montieren, installieren, 

warten und reparieren 

verschiedenste elektrische und 

elektronische Geräte und Anlagen: 

Stark- und Schwachstromanlagen, 

Steuerungs- und 

Regelungsanlagen, Alarmsysteme, 

Überwachungssysteme, 

elektrische Türen und Tore, 

elektrische Gebäudeinstallationen 

(Stromleitungen), Elektromaschinen, 

Küchen- und 

Haushaltsgeräte bis hin zu 

industriellen Maschinen und 

Anlagen und Energieversorgungsanlagen, 

wie z. B. Teile 

von Kraftwerken. 

Elektrotechnik im Bereich Anlagen- 

und Betriebstechnik: 

Montage, Prüfung, Inbetriebnahme, 

Steuerung, Wartung 

und Reparatur von Maschinen 

und Produktionsanlagen in Industrie- 

und Gewerbebetrieben 

(wie z. B. Fertigungsstraßen,Produktionseinrichtun- 

gen, Fließ- und Förderbänder 

usw.) von Kraftwerksanlagen, 

Anlagen der Energieversorgung 

und -verteilung von 

Transporteinrichtungen (z. B. 

Industriekräne, Förderbänder, 

Seilbahnen und Aufzügen) 

Verkehrsmitteln und deren 

Einrichtungen (z. B. 

Eisenbahnen, Straßenbahnen 

und 

U-Bahn, Bahnstromanlagen, 

Stellwerke) 

In vielen Fällen umfassen 

die Aufgaben 

auch die innerbetriebliche 

Wartung 

und vorbeugende 

Instandhaltung der 

Haustechnik (z. B. 

Licht, Stromversorgung, Klimaanlagen). 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 

gültig.seit. 01.05.2016 

61

Elektrotechnik Automatisierungs-u. Prozessleittechnik 

Elektrotechnik -.Automatisierungs-Prozessleittechnik 

2.Jahre.Grundmodul.Elektrotechnik.+..1,5.Jahre.Hauptmodul 

Elektro-.und.Gebäudetechnik 

Energietechnik 

Anlagen-.und.Betriebstechnik 

Automatisierungs-.und.Prozessleittechnik 

Neue Technologien (z. B. Prozessleit- 

und Bustechnik, Automatisierung) 

und die Forderung 

nach immer größerer 

Energieeffizienz bei gleichzeitig 

höherer Flexibilität stellen Entwicklungen 

dar, die ElektrotechnikerInnen 

vor immer 

neue Herausforderungen 

stellen und die Aufgaben 

und Tätigkeitsbereiche 

ständig weiterentwickeln. 

Damit werden ElektrotechnikerInnen 

immer mehr zu 

Allround-TechnikerInnen 

der Gebäude-, Anlagen-, 

Betriebs-, Kommunikations- 

und Energietechnik. 

ElektrotechnikerInnen arbeiten 

in Betrieben des Elektroinstallationsgewerbes, 

in Industriebetrieben 

aller Branchen, 

in Verkehrsbetrieben und Energieversorgungsunternehmen 

sowie für spezielle Wartungsund 

Serviceunternehmen. Je 

nach Aufgabenbereich arbeiten 

sie im Team mit BerufskollegInnen 

und Fachkräften der 

Energietechnik, Elektronik und 

mit Fach- und Hilfskräften auf 

Baustellen und haben Kontakt 

zu ihren KundInnen. 

62 

Im Bereich Prozessleittechnik 

und Automatisierung: 

Spezielle Mess-, Steuer- und 

Regeleinrichtungen, die in 

Maschinen und Anlagen der 

industriellen Fertigung, z. B. 

Fertigungsstraßen, Fördereinrichtungen, 

Lüftungs- und 

Kühlanlagen eingebaut sind, 

montieren, warten und reparieren. 

Hydraulische Größen 

wie Kraft, Gewicht, Temperatur 

und Druck ermittlen, Störungen 

beseitigen und im Rahmen von 

Service- und Reparaturarbeiten 

Verschleißteile und elektronische 

Komponenten, z. B. Chips, 

Dioden oder Leiterplatten, austauschen. 

Zu den Aufgaben 

gehört auch die Überwachung 

von teil- oder vollautomatischen 

Produktionsabläufen. 

Zu den Aufgaben von ElektrotechnikerInnen 

zählt weiters 

das Einrichten von Schutzmaßnahmen 

zur Verhütung von Personenschäden 

und Sachschäden 

sowie das Erkennen 

von Fehlern, Mängeln 

und Störungen durch systematische 

Fehlersuche 

und deren Eingrenzung, 

Beseitigung und Dokumentation. 

ElektrotechnikerInnen 

sind dadurch 

sowohl in Betrieben als 

auch in Haushalten maßgeblich 

für die Sicherheit 

mitverantwortlich. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


Salzburg 

Elektrotechnik Automatisierungs-u. Prozessleittechnik 

Berufsschule.-.Salzburg 

Im.Bundesland.Salzburg.gibt.es.folgende.Berufsschule.für.den.Lehrberuf.„ElektrotechnikerIn.(mit.MODULEN).-.Automatisierungs-.und.Prozessleittechnik“: 

.. Landesberufsschule.Salzburg.4 

.. Unterrichtsform.des.Lehrberufs:.lehrgangsmäßig 

.. Adresse:. 5020.Salzburg,.Schießstattstraße.4 

.. Telefon:. 0662./.430616 

.. Fax:. 0662./.430616-499 

.. Email:. direktion@lbs4.salzburg.at 

.. Webseite:. http://www.lbs4.salzburg.at 

63

FloristIn 

FloristIn 


Ein Beruf, der Freude macht ! 

Am Puls der Zeit 

Erleben.hautnah.mit,.wie.sich.die.Trends.der. 

Zeit.und.Mode,.beim.Wohnen.und.natürlich. 

auch.in.der.Floristik.zeigen..Damit.bist.du.immer.vorne.dabei.und.weißt,.was.gerade. 

angesagt.ist. 

Glücksbringer 

Ob.zu.Hochzeiten,.Feiern.und.Jubiläen.oder.als. 

Geschenk.der.Liebe.und.Dankbarkeit.–.Blumen. 

kommen.immer.in.den.besonderen.Momenten. 

des.Lebens.ins.Spiel..Als.FloristIn.bist.du.schon. 

im.Vorfeld.eingebunden,.dein.Können.und.Feingefühl.sind.von.entscheidender.Bedeutung! 

Handwerkskunst 

Was.wären.die.schönsten.Blumen.ohne.das. 

meisterliche.Handwerk,.das.ihre.Pracht.erst.so. 

richtig.zum.Ausdruck.bringt?.Deshalb.lernst.du. 

als.FloristIn.nicht.nur.alles.über.Blumen.und. 

Pflanzen,.sondern.wirst.auch.zum/r.„MeisterIn. 

der.blühenden.Künste“.ausgebildet! 

Duales Ausbildungssystem 

Im Betrieb 

Der.Großteil.deiner.Ausbildung.findet.in.Floristen-Fachbetrieben.statt,.wo.du.alle.berufsspezifischen.Fertigkeiten,.Kenntnisse.und.Handgriffe. 

lernst..Du.bist.voll.ins.tägliche.Geschehen. 

integriert.und.sammelst.bereits.wertvolle. 

Praxiserfahrung. 

In der Berufsschule 

Als.Ergänzung.zur.betrieblichen.Ausbildung. 

erhältst.du.Unterricht.in.der.Berufsschule,.um. 

dein.Theoretisches.Fachwissen.zu.vertiefen..Die. 

Berufsschule.dient.auch.dazu,.deine.Allgemeinbildung.zu.erweitern. 

Die.Lehrzeit.beträgt.3.Jahre. 

64

FloristIn 

Berufsanforderung 

◊..Form-.und.Farbgefühl 

◊..Handwerkliches.Geschick 

◊..Kreativität 

◊..Gestalterische.Fähigkeit 

◊..Kontaktfreudigkeit 

◊..Gute.Umgangsformen 

◊..Sprachliches.Ausdrucksvermögen 

Blühende Zukunft 

Nach.deiner.Ausbildung.kannst.du.eine. 

Vielzahl.zusätzlicher.Kenntnisse.erwerben,.um. 

dich.weiterzubilden.und.aufzusteigen… 

◊..LehrlingsausbildnerIn 

◊..FloristenmeisterIn 

◊..Berufsreifeprüfung 

◊..Hochschulstudium 

Spannende Tätigkeiten 

◊..Kreative.Gestaltung.von.Sträußen,. 

....... .....Gestecken.und.Kränzen 

◊..Dekoration.von.Events 

◊..Kompetente.Kundenberatung 

◊..Kaufmännische.und.organisatori- 

. ....sche.Tätigkeiten 

◊..Marketing,.Werbung 

Zukunftschancen 

◊..Geschäftsführerin 

◊..Selbständige/r.UnternehmerIn 

◊..Teilnahme.an.nationalen.und.. 

. .....internationalen.Wettbewerben 

Lehrlingsentschädigung.(monatlich) 

1..Lehrjahr. €.407,86 

2..Lehrjahr. €.518,26 

3..Lehrjahr. €.655,73 

Bei.Doppellehre.4..Lehrjahr..€8.00,-- 

Lehre und Matura 

Neben.dem.klassischen.dualen.System.gibt.es. 

noch.andere.Ausbildungsmöglichkeiten..So. 

kannst.du.auch.eine.Lehre.mit.Matura.machen..Nähere.Informationen.dazu.bekommst. 

du.bei.der.Lehrlingsstelle:.www.wko.at/lehrlingsstellen. 

Interesse.gewachsen? 

Nähere.Informationen.bekommst.du.bei.der 

Landesinnung der Gärtner & Floristen 

Julius-Raab-Platz 1 

5027 Salzburg 

T 0662-8888 278 

E cdorner@wks.at 

65

Friseur/PerückenmacherIn 

Friseur/in und PerückenmacherIn 


Die. Frisur. macht. einen. Großteil. 

des. Aussehens. aus.. Dabei. 

nehmen. die. Gestaltungsmöglichkeiten. 

durch. neue. Pflege-,. 

Färbe-,.und.Mechentechniken,. 

durch.neue.Schnittformen.und. 

zahlreiche. technische. Hilfsmittel. 

ständig. zu.. Es. ist. die. 

Aufgabe. der. FriseurInnen. und. 

PerückenmacherInnen. (StylistInnen),.den.jeweiligen.Modetrends.zu.folgen.und.diese.mit. 

handwerklichem.Geschick.und. 

Kreativität. umzusetzen.. Die. 

Kundenberatung. spielt. dabei. 

eine.große.Rolle.. 

Friseur/innen. und. .Perückenmacher/innen.. 

schneiden,.pflegen.und.gestalten.Haare.und.Frisuren.von.Damen,.Herren,.Jugendlichen.und. 

Kindern.. 

Außerdem.stellen.sie.von.Hand. 

Perücken.her.. 

Sie. vereinbaren. Termine. mit. 

ihren.Kunden,.beraten.sie.über. 

typgerechte. Frisuren. und. geeignete.Haar-.und.Hautpflegeprodukte. 

und. setzen. schließlich. 

die. Wünsche. der. Kunden. 

um.. 

Friseure. arbeiten. in. Friseursalons.oder.besuchen.die.Kunden. 

zu.Hause. 

Zu. ihren. Tätigkeiten. gehören. 

ferner.das.klassische.Waschen,. 

Schneiden. und. Föhnen. sowie. 

die. Rasur.. Weiterhin. werden. 

Haare. gefärbt,. getönt,. eingelegt..mit.Dauer-.bzw..Kaltwellen. 

oder.Volumenwellen.versehen.. 

Der. jeweilige. Frisuren-Look. 

wird. natürlich. von. Modeströmungen. 

beeinflusst. und. die. 

Kunden/innen. wünschen. professionelle. 

topaktuelle. Beratungen.. 

FriseurInnen.und.PerückenmacherInnen.(StylistInnen).sorgen. 

für. die. professionelle. Durchführung. 

der. Haut-. und. Haarpflege.. 

Letztere. beinhaltet. die. 

Farbgebung,.die.Dauer-Umformung. 

und. die. Erstellung. und. 

Gestaltung.von.Tages-,.Abend-. 

und. Festfrisuren. für. Damen. 

und.Herren.. 

Zu. den. Tätigkeiten. der. FriseurInnen. 

und. PerückenmacherInnen. 

(StylistInnen). gehören. 

auch.die.Nagelpflege.sowie.die. 

sogenannte. „dekorative. Kosmetik“,. 

die. hauptsächlich. das. 

Auftragen. von. Make-up. und. 

das. Färben. und. Formen. von. 

Augenbrauen. und. Wimpern. 

umfasst.. 

Weitere.Täigkeitsbereiche.sind. 

die. Bartpflege. (Rasieren,. Bartstutzen,. 

Färben),. die. Anfertigung. 

und. Pflege. von. Haarersatz. 

(Perücken,. Haarteile). und. 

der. Verkauf. von. Haarpflegemitteln.. 

In. der. Ausbildung. wird. auch. 

die. Maskenbildnerei. behandelt. 

(Frisieren/Schminken. von. 

SchauspielerInnen,. Aufkleben. 

von. Bärten,. plastische. Veränderungen. 

des. Gesichts).. Diese. 

erfordert. jedoch. für. die. geplante. 

Tätigkeit. bei. Theater. 

und. Film. auch. eine. entsprechende.Zusatzausbildung. 


.1..Lj..€.395,..2..Lj..€.500,-. 

3..Lj..€.690,-..4..Lj..€.795,-.gültig. 

seit.01.04.2015 

66

Mit einer Lehre zum Erfolg! 

Robert erzählt..... 

Zeitpunkt.irgendwie.cool. 

Friseur/PerückenmacherIn 

Redaktion:.Dein.Terminkalender.ist.das.ganze.Jahr.über. 

voll.und.Neukunden.haben.kaum.eine.Chance.unter.deine.Hände.zu.kommen,.was.macht.deinen.Erfolg.aus? 

Robert:. Wahrscheinlich. in. erster. Linie. mein. Stil. –. mein. 

ständiger.Drang.weiter.zu.gehen,.mich.immer.wieder.neu. 

entdecken,.dadurch.haben.meine.Kunden.nie.das.Bedürfnis,.wie.oft.andere,.den.Frisör.zu.wechseln,.um.„anders“. 

auszusehen. 

Redaktion:.Du.bist.Friseur.mit.Leib.und.Seele.und.liebst. 

es.Frauen.zu.verändern,.sie.zu.verschönern..Wieso.hast. 

du.diesen.Beruf.gewählt,.den.eigentlich.eher.Frauen.wählen? 

Robert:. Das. weiß. ich. eigentlich. nicht. mehr. so. genau.. 

Redaktion:.War.es.einfach.einen.Lehrplatz.zu.finden?.Wie. 

viele.Mitarbeiter.hatte.dein.Ausbilderbetrieb.und.wie.viele.Lehrlinge? 

Robert:.Es.war.gar.nicht.so.leicht,.eine.Lehrstelle.zu.finden,.damals.kamen.ja.noch.auf.eine.Lehrstelle.ca..10-15. 

Bewerbungen..Es.war.ein.kleiner.Betrieb,.Chefin,.Senior-. 

Chefin,.eine.Frisörin,.inklusive.mir.waren.wir.gesamt.drei. 

Lehrlinge. 

Redaktion:.Wie.war.es.in.der.Berufsschule? 

Wie.waren.deine.Kolleginnen? 

Robert:.In.der.Berufsschule.hat.man.es.als.Junge.eigentlich. 

recht. leicht.. Da. ja. Burschen. natürlich. noch. immer. 

„Mangelware.in.unserem.Beruf.sind,.freut.sich.jeder.Lehrer.wenn.ein,.zwei,.oder.ab 

und. zu. auch. mehrere. Burschen. in. einer. Klasse. sind.. 

Meine. Kolleginnen. waren. eigentlich. sehr. erfreut. einen. 

„Mann“. im. Salon. zu. haben,. weil. ein. männlicher. Kollege. 

das. Betriebsklima. unter. lauter. Frauen. meist. ein. wenig. 

auflockert. 

Wahrscheinlich. wollte. ich. zum. damaligen. Zeitpunkt. besonders.cool.sein,.macht.ja.nicht.jeder..Hatte.aber.gleich. 

großen.Spaß.daran.und.meine.damalige.Lehrlingsausbildnerin.entdeckte.auch.sehr.schnell,.dass.ich.Potential.habe. 

und.somit.schnipselte.ich.auch.schon.im.ersten.Lehrjahr. 

an.Modellen.und.dann.auch.schon.an.den.ersten.Kunden. 

herum.. 

Redaktion:.War.es.schon.immer.dein.Wunsch.Friseur.zu. 

werden,.oder.welche.Berufswünsche.hattest.du? 

Robert:.Ich.kann.mich.erinnern,.dass.ich.in.meiner.früheren.Jugend.eigentlich.Konditor.werden.wollte. 

Redaktion:.Warst.du.schon.immer.kreativ.oder.wäre.für. 

dich.auch.ein.technischer.Beruf.in.Frage.gekommen? 

Robert:.Ein.Techniker.war.ich.nie,.bin.ich.auch.heute.noch. 

nicht. 

Redaktion:. Du. bist. am. Land. aufgewachsen,. haben. dich. 

deine. Freunde. belächelt,. als. du. dich. entschieden. hast. 

Friseur.zu.werden? 

Robert:.Nein,.wie.oben.schon.erwähnt,.war.das.zu.dem. 

Redaktion:. Bist. du. nach. der. Ausbildung. im. selben. Geschäft.geblieben,.oder.was.hast.du.nach.der.Ausbildung. 

gemacht? 

Robert:. Nach. meiner. Ausbildung. habe. ich. auch. meine. 

Arbeitsstelle.gewechselt,.vom.kleinen,.eher.alten.Salon,. 

wechselte.ich.zu.einem.großen,.damals.sehr.bekannten. 

Frisör..Und.natürlich.wiedermal.lauter.KollegINNEN-.20. 

Stück!.Aber.dafür.ein.CHEF. 

Redaktion:.Wie.kam.es,.dass.du.immer.erfolgreicher.wurdest?.Es.gibt.viele.Friseure,.doch.kaum.ein.Friseur.hat.so. 

viel.Erfolg.wie.du,.was.ist.dein.Geheimnis?. 

Robert:. Das. ist. schwer. zu. sagen,. wahrscheinlich. ist. der. 

Hauptgrund,.dass.ich.ein.Mann.bin.und.Männer.haben. 

es.in.unserem.Job.immer.leicht..Wahrscheinlich.liegt.es. 

auch.daran,.dass.sich.meine.Kunden.gut.aufgehoben.fühlen,.weil.sie.immer.wieder.mit.neuen.Look‘s.von.mir.überrascht.werden.und.somit.nie.das.Bedürfnis.haben.den.Frisör.mal.nach.einer.gewissen.Zeit.zu.wechseln..Man.muss. 

für.seine.Kunden.immer.interessant.bleiben.und.sie.auch. 

immer.wieder.neugierig.auf.Neues.machen. 

67

Gastronomieberufe 

Gastronomiefachfrau/mann 

Lehrzeit..4.Jahre 

Gastronomiefachleute sind die 

Allrounder im Bereich der Gastronomie 

uns sind in allen Hotels 

der Welt begehrt! 

Sie sind sowohl in der Küche als 

auch im Service tätig. In der Küche 

sind sie für die Zubereitung 

verschiedenster Speisen zuständig. 

Im Servicebereich 

empfangen und bedienen 

sie die Gäste, erstellen 

Speise- und Getränkekarten, 

dekorieren die Tische 

und erledigen die Abrechnungen. 

Gastronomiefachleute sind 

für alle Bereiche der Gastronomie 

qualifiziert. Ihre 

Ausbildung entspricht jener 

der Lehrberufe Restaurantfachmann/-frau 

und Koch/Köchin. 

68 

Sie sind sowohl Fachkräfte in 

der Küche als auch im Service. 

Ihr Aufgabenbereich ist äußerst 

vielseitig: Im Bereich der Küche 

bereiten Gastronomiefachleute 

die Lebensmittel vor, schneiden 

Gemüse, Fleisch etc., kochen 

die unterschiedlichsten Gerichte 

und richten die Speisen auf 

Tellern oder Platten an. 

Im Service beraten sie ihre Gäste, 

nehmen die Bestellungen 

entgegen, servieren die Speisen 

und Getränke, dekorieren 

Räume und Tafeln und erstellen 

Speise- und Getränkekarten. 

Sie bereiten auch diverse 

Getränke zu, kassieren die 

Rechnung, erledigen die Abrechnung 

und nehmen Reklamationen 

der Gäste entgegen. 

Außerdem berechnen Gastronomiefachleute 

die benötigte 

Menge an Produkten (Lebensmittel, 

Getränke usw.), bestellen 

diese oder kaufen auch direkt 

auf Märkten ein. 

In der Planung und Organisation 

führen sie Dienstpläne und 

Ablaufpläne für Veranstaltungen. 

Mit Texterstellungs- und 

Tabellenkalkulationsprogrammen 

stellen Gastronomiefachleute 

Getränke- und Speisekarten 

zusammen. Sie verwenden 

Telefon, Fax oder E-Mail, um 

mit KundInnen, Lieferanten 

und MitarbeiterInnen zu kommunizieren. 

Gastronomiefachleute sind 

in einer Reihe von Tätigkeitsfeldern 

ausgebildet - entsprechend 

umfangreich sind auch 

die Möglichkeiten ihrer Arbeitsorte: 

Sie arbeiten in Gasträumen, 

Küchen, Schankräumen, 

hinter der Bar und in Kellerund 

Lagerräumen von Klein-, 

Mittel- und Großbetrieben der 

Gastronomie. Für Catering-Unternehmen 

sind sie auch bei 

KundInnen vor Ort tätig. Je 

nach Betriebsgröße arbeiten 

Gastronomiefachleute eng 

mit Fach- und Hilfskräften 

des Gastronomie- und Touristikbereiches 

zusammen, so z. 

B. mit KöchInnen, KüchengehilfInnen 

und Restaurantfachleuten 

(siehe Koch/Köchin 

(Lehrberuf), Restaurantfachmann/-frau 

(Lehrberuf), Küchengehilfe/Küchengehilfin). 

In Restaurants großer Hotels 

arbeiten sie gemeinsam mit 

den Fachkräften der Hotellerie 

(siehe z. B. Hotel- und GastgewerbeassistentIn 

(Lehrberuf), 

Hotelkaufmann/-frau oder RezeptionistIn 

(Hotel)). 


Hotel- und Gastgewerbe (Wenn 

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung 

zur Verfügung stellt, 

kommt zu den angeführten 

Werten noch eine monatliche 

Dienstkleiderpauschale bei 

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre 

von 52,80 Euro dazu!) 

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-. 

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig. 

seit.01.05.2016


Großarl 

Bregenz 

Anif 

69 

Gastronomieberufe


Hotel u. GastgewerbeassistentIn 


Wer sich vorstellen kann, auch 

einmal im Ausland tätig zu sein, 

für den ist diese Lehre ebenfalls 

besonders interessant. Denn 

der Kontakt zu Menschen aus 

aller Welt eröffnet einem HGA 

ein interessantes Arbeitsumfeld 

mit beruflichen Möglichkeiten 

sowohl im In- als auch 

im Ausland. Die Lehre des 

HGA ist so interessant, weil sie 

so vielseitig ist. Man ist 

sowohl im Frontbereich 

(z.B. an der Rezeption) 

wie auch im Backoffice 

(z.B. in der Buchhaltung) 

eingesetzt. Im Frontbereich 

trifft man auf die 

verschiedensten Menschen 

aus aller Welt. Der 

direkte Kontakt mit den 

Gästen steht hier im 

Vordergrund. 

Ein HGA wird auch in der kaufmännischen 

Führung eines 

Hotelbetriebes ausgebildet. 

Dazu gehören Buchhaltung 

und Rechnungswesen, Lagerhaltung, 

Kassaführung, das 

Führen des Hoteljournals, Zimmerreservierungen, 

der Schriftverkehr 

sowie die Organisation 

von Veranstaltungen. 

Einer Karriere vom Chefrezeptionist 

bis hin zum Hoteldirektor 

steht genauso wenig im Wege 

wie einem Job in Übersee in einer 

internationalen Hotelkette. 

Hotel- und GastgewerbeassistentInnen 

planen, organisieren 

und koordinieren Arbeitsabläufe 

in einem Hotel- oder Gastronomiebetrieb. 

Sie nehmen 

Buchungswünsche von Gästen 

und Reisebüros entgegen, erstellen 

Reservierungspläne, koordinieren 

die Auslastung der 

Zimmer und empfangen die 

ankommenden Gäste an der 

Rezeption. 

Im Bereich Küche und Service 

arbeiten sie bei der Erstellung 

der Tages-, Speise- und Getränkekarten 

mit und ermitteln 

den Bedarf an Lebensmitteln 

und Getränken, bestellen diese, 

kontrollieren die Lieferungen 

und lagern die Waren ein. Sie 

helfen auch bei der Anrichtung 

des Frühstück-Buffets und 

übermitteln Bestellungen und 

besondere Wünsche aus den 

Zimmern an die Küche. 

Im Bereich Housekeeping 

(Etage) arbeiten Hotel- und 

GastgewerbeassistentInnen 

die Dienstpläne für das Zimmerpersonal 

aus. Sie erledigen 

die Gästekorrespondenz (Brief-, 

E-Mail-, Telefonverkehr), kalkulieren 

Angebote und Preise 

und sind an der Entwicklung 

und Durchführung von Marketingmaßnahmen 

beteiligt. Sie 

planen und organisieren Freizeitprogramme 

und Veranstaltungen, 

vermitteln Rundfahrten 

und Führungen und geben 

Infomaterialien und Broschüren 

an die Gäste aus. 

Hotel- und GastgewerbeassistentInnen 

arbeiten in Büros 

und an Rezeptionen, die 

mit Computern (inkl. speziellen 

Buchungs- und Reservierungsprogrammen) 

ausgestattet 

sind, und bedienen 

Telefone, Faxgeräte, Kopierer 

und Drucker. Immer wichtiger 

wird der Umgang mit Internet-Buchungsportalen 

und 

die Beobachtung von Bewertungsportalen 

im Internet. 










1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-. 

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig. 

seit.01.05.2016 

70

Anif 


Hinterglemm 

Gesucht wird: 

-> Koch- & Kellner Lehrlinge 

-> HGA-Lehrlinge 

-> Rezeptions- Lehrlinge 

Entlohnung.erfolgt.lt..KV 

Kost.&.Logis.frei,.sowie.Schulungen.&.Weiterbildungen.. 

Bei.sehr.guten.bis.guten.Erfolgen.werden.die.Schulkosten. 

übernommen. 

Wir.freuen.uns.auf.deine.Bewerbung: 

personal@wolf-hotels.at 

www.wolf-hotels.at 

Tel.:.+43.65.41.6346 

Mobil:.+43.664.88.588.177 

71


Hotelkauffrau/mann 


Hotelkaufleute arbeiten an 

der Rezeption, im Backoffice 

und sonstigen Räumen (z. B. 

Gebäckdepots, Schließfachdepots) 

von Beherbergungsbetrieben 

wie Hotels, Pensionen, 

Wellness-Resorts oder auch 

Kuranstalten. Sie nehmen Anfragen 

sowohl telefonisch, per 

E-Mail, über die eigene Webseite 

als auch über Buchungsportale 

und Reisebüros entgegen, 

erstellen Angebote und 

wickeln die Reservierungen 

ab. Sie empfangen bzw. verabschieden 

die Gäste, BesucherInnen 

und Kunden, informieren 

die Gäste über 

die verschiedenen Angebote 

im Hotel (z. B. Sauna, 

Solarium, Barbetrieb, 

Restaurants) und über 

die Öffnungszeiten dieser 

Einrichtungen sowie über 

Frühstücks- und Essenszeiten. 

Sie vergeben die 

Zimmer und Zimmerschlüssel 

und veranlassen gegebenenfalls, 

dass das Gebäck auf die 

Zimmer gebracht wird. 

Hotelkaufleute betreuen die 

Gäste während des gesamten 

Aufenthaltes, stehen ihnen für 

organisatorische Fragen und 

Informationen zu den Angeboten 

des Hotels, aber auch zu 

den touristischen Möglichkeiten 

am Aufenthaltsort zur Verfügung. 

Sie informieren über 

Angebote, Veranstaltungen 

und Sehenswürdigkeiten und 

reservieren Restaurantplätze, 

72 

Theater- und Konzerttickets. 

Sie verkaufen Ansichtskarten, 

leiten die Post weiter, bestellen 

Taxis und informieren über 

öffentliche Verkehrsmittel oder 

Ausflugsmöglichkeiten und Sehenswürdigkeiten. 

Erforderlichenfalls 

organisieren sie z. B. 

auch medizinische Betreuung. 

Im Falle von Beschwerden und 

Beanstandungen nehmen sie 

die Reklamationen entgegen 

und suchen gemeinsam mit 

dem Gast nach einer zufriedenstellenden 

Lösung. Sie veranlassen 

z. B. Reparaturen oder 

Reinigungen im Zimmer, organisieren 

fehlende Ausstattung 

und Verbrauchsmaterialien 

und führen mitunter Zimmerumbuchungen 

durch. 

Bei der Abreise der Gäste führen 

sie die Abrechnung durch. 

Sie überprüfen, ob alle Konsumationen 

(Hotelbar, Minibar, 

Restaurant etc.) richtig erfasst 

sind, berechnen die Endsumme 

und kassieren die Beträge entweder 

bar oder mittels Kreditoder 

Bankomatkarten, stellen 

die Rechnungen aus und geben 

erforderlichenfalls Ausfahrtstickets 

für Tiefgaragen aus. 

Immer öfter weisen sie Gäste 

auch auf die Möglichkeit hin, 

ihren Aufenthalt auf Onlineplattformen 

zu bewerten und 

zu kommentieren. 

Im Backoffice erledigen sie organisatorische 

und kaufmännische 

Arbeiten. Sie führen 

den Schriftverkehr mit Gästen, 

Behörden, Geschäftspartnern 

(z. B. Reiseveranstalter, Tourismusverbänden) 

und mit Lieferanten 

und koordinieren die 

Zimmerbelegungspläne. Sie 

arbeiten bei der Buchhaltung 

und in der Kalkulation mit, 

unterstützen bei der Erstellung 

von Dienstplänen und 

entwickeln gemeinsam mit 

Kolleginnen und Kollegen und 

der Geschäftsführung Werbemaßnahmen. 

Dabei erstellen 

sie z. B. Angebotspackages 

für bestimmte Anlässe, organisieren 

Veranstaltungen im 

Hotel und betreuen die Social 

Media Auftritte des Hotels. 




zur Verfügung stellt, kommt 

zu den angeführten Werten noch 

eine monatliche Dienstkleiderpauschale 

bei Einzellehre Euro 

36,50 bei Doppellehre von 52,80 

Euro dazu!) 

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-. 

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig. 

seit.01.05.2016


Das.könnte.DEIN.Ausbildungsplatz.sein! 

Nütze.die.Chance.und.bewirb.DICH.für.eine.Ausbildung.zum/zur: 

-> Koch/Köchin 

-> Restaurantfachmann/-frau 

-> Gastronomiefachmann/-frau 

-> Bürokaufmann/-frau 

-> Hotel- & Gastgewerbeassistent/-in 

-> Hotelkaufmann/-frau 

Schicke.DEINE.Bewerbung.an:. 

info@furtherwirt.at 

oder.per.Post.an:.. 

Landgut.Furtherwirt,. 

6382.Kirchdorf 

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weitere.Informationen.bekommst.DU.unter:. 

www.furtherwirt.at.oder.05352/63150 

73


Koch/Köchin 


Speisen.wie.Gott.in.Frankreich! 

Der. Kochberuf. hat. einen. sehr. 

hohen. Stellenwert. und. man. 

kann. sagen,. als. Koch. ist. man. 

heute. „en. vogue“,. dies. ist. sicherlich. 

auch. auf. die. vielen. 

renommierten. Sterne-. und. 

Fernseh-Köche. zurückzuführen..Da.nach.antiker.Sichtweise. 

eine. gute. Ernährung. unmittelbar.mit.der.Gesundheit.zusammenhing,. 

arbeitete. der. Koch. 

häufig.mit.Ärzten.zusammen. 

Die.Kochkunst.kam.aus. 

den. asiatischen. Ländern.nach.Griechenland. 

und. dann. nach. Italien.. 

Unter. den. römischen. 

Kaisern. Augustus. und. 

Tiberius. gab. es. bereits. 

Schulen. der. Kochkunst.. 

Köche. waren. beliebt. 

und. teuer. und. man. 

zahlte. horrende. Preise. 

für. gute. Köche.. Am. Hofe. von. 

Ludwig.XIV..erreichte.die.Französische.Küche.ihre.erste.Blüte.. 

Köche/Köchinnen. sind. vor. 

allem. in. Betrieben. des. Hotel-. 

und.Gastgewerbes,.in.Spitälern,. 

Kuranstalten. und. Pflegeheimen,.aber.auch.in.Betriebskantinen.usw..beschäftigt. 

Der..Beruf. Koch. /. Köchin. ist. 

eine. sichere. Basis. für. die. Zukunft.-.denn.die.Menschen.lieben. 

den. besonderen. Gaumengenuss,.mehr.denn.je! 

Die. Kunst,. aus. Lebensmitteln. 

durch. Kochen,. Braten,. Dämpfen. 

oder. andere. Verfahren. 

möglichst.schmackhafte,.leicht. 

verdauliche,. nahrhafte. und. 

auch.noch.gesunde.Speisen.zu. 

bereiten,. hatte. bereits. in. der. 

Antike. einen. hohen. Stellenwert.erreicht.. 

Köche/Köchinnen. bereiten. 

Speisen.aller.Art.zu:.Von.Hausmannskost. 

bis..Haute. Cuisine,. 

von. Diätspeisen. bis. zu. Gerichten.fürs.Luxus-Catering. 

-die. Bandbreite. an. Speisen. ist. 

groß..Exotische. 

Gerichte,. regionale. Spezialitäten. 

oder. Speisen. aus. Bio-Produkten.-.Köche.und.Köchinnen. 

müssen.je.nach.Nachfrage.die. 

unterschiedlichsten. Gerichte. 

zusammenstellen. können.. In. 

Restaurants. der. gehobenen. 

Preisklasse. bzw.. in. sogenannten. 

„Haubenrestaurants“. kreieren. 

Köche/Köchinnen. auch. 

neue. Rezepte. oder. Rezeptvariationen. 

In. kleineren. Küchen. ist. ein. 

Koch/eine. Köchin. manchmal. 

für. alle. Arbeitsschritte. allein. 

verantwortlich,. plant. die. Gerichte,. 

stellt. die. Speisekarte. 

zusammen,. kauft. die. Zutaten. 

ein. und. berät. die. Gäste. über. 

die.Menüs..In.größeren.Küchen. 

arbeiten. dagegen. mehrere. Köche/Köchinnen,. 

die. häufig. auf. 

bestimmte. Speisen. spezialisiert.sind..Zum.Beispiel.ist.ein. 

Entremetier. für. Suppen. und. 

Beilagen. verantwortlich,. ein. 

Gardemanger. für. die. kalte. Küche.und.ein.Saucier.für.Fleisch,. 

Fisch.und.Saucen. 

Die. Arbeit. von. Köchen/Köchinnen. 

beginnt. nicht. erst. 

mit. dem. Kochen. selbst.. Sie. 

stellen. Speisepläne. auf,. wobei.sie.auf.Ausgewogenheit. 

und.Abwechslung.sowie.auf. 

saisonbedingte. Besonderheiten. 

oder. Vorlieben. der. 

Gäste. achten.. So. bieten. sie. 

z.. B.. in. der. Spargelsaison. 

besondere. Spargelgerichte. 

an. oder. im. Herbst. Wildspezialitäten. 










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Altenmarkt 

Fuschl am See 

Wir bilden mit „ FREUDE“ Lehrlinge 

in allen 4 Sparten aus. 

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...........Wir.freuen.uns.auf.Deine.Bewerbung.! 

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Hotel Seerose, Dorfstrasse 20, 5330 

Fuschl am See. 

Tel: 06226 8216 oder 0664 34 14 779, 

info@hotel-seerose.at, 

www.hotel-seerose.at 

75


76


77


Gastgeber mit Leib und Seele 

Wir haben das Glück dort zu leben und zu arbeiten, wo andere ihren Urlaub verbringen – 

vor der imposanten Kulisse des Wilden Kaisers in Going/Tirol. 

Unser 400 Jahre alter Gasthof hat sich über die Jahrzehnte durch innovative Ideen, 

visionäre Ansätze, viel Mühe und Herzblut zu einem international renommierten 5-Sterne 

Bio- und Wellnessresort entwickelt. Trotz allem sind wir ein Familienbetrieb geblieben, 

der aus der Landwirtschaft heraus entstanden ist – und das wollen wir auch bleiben. 

Uns ist es eine Herzensangelegenheit, dass nicht 

nur unsere Gäste die bodenständige, ungezwungene 

und familiäre Atmosphäre spüren, sondern 

dass sich diese auch auf unsere geschätzten 

Mitarbeiter überträgt. Wir sind sehr stolz darauf, 

dass wir heute zu einem der erfolgreichsten 

Familienunternehmen Österreichs zählen und 

daran hat jeder in unserer großen Stanglwirt-Familie 

seinen Anteil. 

Durch Persönlichkeit, Fleiß, Leistungsbereitschaft, 

Eigenverantwortung und unternehmerisches 

Denken und Handeln kannst auch Du maßgeblich 

zu unserem Erfolg beitragen. Ob an der Rezeption, 

im Service, der Küche, dem 12.000 Quadratmeter 

großen Wellness- und Spa-Bereich, 

der 100 Hektar großen, hoteleigenen Bio-Landwirtschaft, 

dem privaten Lipizzaner-Gestüt, dem 

Kinderbauernhof oder auf dem Tennisplatz. 

Eigeninitiative und außergewöhnliche Leistungen 

werden nicht nur mit zahlreichen Benefits 

belohnt, sondern auch mit dem eigenen Mitarbeiter-System 

»Stanglwirt sucht den Superkamerad«. 

Unsere Mitarbeiter zu fordern und fördern, ihnen 

Möglichkeiten für die persönliche Entwicklung 

und berufliche Perspektive zu bieten, liegt uns 

ebenfalls sehr am Herzen. Wir würden uns sehr 

freuen, auch Dich bald in unserer großen Stanglwirt-Familie 

willkommen heißen zu dürfen. 

»Bereits seit vielen Jahren bilden wir Lehrlinge 

aus und öffnen somit jungen Menschen die Tür 

in die Arbeitswelt. Junge Talente zu fordern und 

fördern ist uns eine Herzensangelegenheit. 

Wir bieten ein abwechslungsreiches Arbeitsumfeld, 

spannende Aufgaben und eine bodenständige 

und familiäre Atmosphäre. 

78

Unser Ziel ist es, dass sich jeder Mitarbeiter vom ersten 

Moment an beim Stanglwirt ›daheim‹ fühlt. Wir 

sind besonders stolz darauf, dass wir 


zu einem der erfolgreichsten Familienunternehmen 

Österreichs zählen und freuen uns auf alle, die mit 

ihrer Persönlichkeit, Leistung und Initiative weiter zu 

diesem Erfolg beitragen wollen. 

Elisabeth Hauser Junior-Chefin 

und Leiterin Personalabteilung 

Bio- und Wellnessresort Stanglwirt 

6353.Going 

79


Saalbach/Hinterglemm 

Wir sind junge motivierte Chefleute und bieten Dir: ein schönes Mitarbeiterzimmer, kostenlose 

Weiterbildungen und wöchentliche Lernstunden. Als Lehrling darfst Du bei uns schon nach kurzer 

Eingewöhnungszeit „viel machen“. Neben der Arbeit bieten wir Dir schöne Freizeitaktivitäten wie 

gemeinsame Mitarbeiterausflüge! 

Du suchst eine Lehrstelle in der KÜCHE, im SERVICE oder an der REZEPTION? 

Dann bewirb Dich jetzt per Post oder per Mail – wir freuen uns auf Dich! 

Hotel Barbarahof, Familie Roland & Katrin Steger 

A-5753 Saalbach/Hinterglemm 451 

Telefon: +43 (0)6541 7700, Telefax: +43 (0)6541 7700-7 

hotel@barbarahof.at, www.barbarahof.at 

Großarl 

80


Großarl 

Hinterglemm 

Gesucht wird: 

-> Koch- & Kellner Lehrlinge 

-> HGA-Lehrlinge 

-> Rezeptions- Lehrlinge 

Entlohnung.erfolgt.lt..KV 

Kost.&.Logis.frei,.sowie.Schulungen.&.Weiterbildungen.. 

Bei.sehr.guten.bis.guten.Erfolgen.werden.die.Schulkosten. 

übernommen. 

Wir.freuen.uns.auf.deine.Bewerbung: 

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www.wolf-hotels.at 

Tel.:.+43.65.41.6346 

Mobil:.+43.664.88.588.177 

Anif 

81


Restaurantfachfrau/mann 


Wer. gerne. um. die. Welt. reist,. 

oder. auch. auf. einem. Kreuzfahrtschiff. 

anheuern. möchte,. 

kann. dies. auch. als. Restaurantfachmann/frau.tun.. 

Der..Trend. zu. neuen. kulinarischen. 

Genüssen. hält. seit. Jahren. 

an,. daher..wird. es. immer. 

interessanter. in. diesem. Bereich.zu.arbeiten... 

Die. Aufgaben. der. Restaurantfachleute. 

unterscheiden. sich. 

je.nach.Art.und.Größe.des.Betriebes. 

(Klein-,. Mittel-,. Großbetrieb,. 

Restaurant,. 

Hotel,. Catering-Unternehmen. 

usw.). 

und. der. beruflichen. 

Stellung. (bisherige. 

Bezeichnung. z.. B.. AlleinkellnerIn,. 

OberkellnerIn,. 

WeinkellnerIn).. 

In. erster. Linie. 

beraten. sie. bei. der. 

Auswahl. von. Speisen. 

und. Getränken,. servieren.und.kassieren. 

Restaurantfachleute. begrüßen. 

die. Gäste. beim. Betreten. des. 

Lokals. und. begleiten. sie. zum. 

Tisch. 

Sie. legen. ihnen. Speise-. und. 

Getränkekarten. vor,. beraten. 

sie.fachkundig.bei.der.Auswahl. 

und. berücksichtigen. die. persönlichen. 

Wünsche. und. Bedürfnisse.der.Gäste. 

Nachdem. die. Gäste. Speisen. 

und. Getränke. bestellt. haben,. 

tippen. Restaurantfachleute. 

82 

die. entsprechenden. Codes. für. 

Tisch,. Speisen. und. Getränke. 

auf. computerbasierten. Bonierkassen. 

ein,. servieren. sie. den. 

Gästen. 

In. der. gehobenen. Gastronomie. 

führen. Restaurantfachleute.auch.verschiedene.Arbeiten. 

am. Tisch. der. Gäste. bzw.. am. 

Sideboard. durch,. wie. Filetieren,..Tranchieren. 

und..Flambieren. 

Im.Rahmen.der.Vorbereitungstätigkeiten. 

decken. Restaurantfachleute. 

die. Tische. ein.. Dazu. 

legen. sie. saubere. Tischtücher. 

und. Servietten. auf. die. Tische,. 

platzieren. Besteck. und. Gläser. 

und. achten. auf. die. entsprechende. 

Dekoration.. Auch. das. 

Polieren. des. Bestecks. und. der. 

Gläser. gehört. zu. ihren. Aufgaben. 

Nach. Beendigung. der. Speisenfolge. 

servieren. die. Restaurantfachleute. 

Teller,. Besteck. und. 

Gläser.ab,.stellen.Rechnungen. 

aus. und. kassieren. den. Rechnungsbetrag. 

oder. rechnen. 

Schecks/Kreditkarten.ab..Dann. 

verabschieden. sie. die. Gäste. 

und.bereiten.den.Tisch.für.die. 

nächsten.Gäste.vor. 

Restaurantfachleute. nehmen. 

weiters. Tischreservierungen. 

und.Vorbestellungen.entgegen. 

und.wirken.bei.der.Zusammenstellung. 

von. Speise-. und. Getränkekarten. 

mit.. Sie. rechnen. 

Tagesumsätze.ab,.kontrollieren. 

und. füllen. Lagerbestände. auf. 

und. bestellen. diese. nach.. Bei. 

der. Vorbereitung. gastronomischer. 

Sonderveranstaltungen. 

und.Festen.wie.z..B..Hochzeitstafeln,. 

Geburtstagsfeiern. und. 

Banketts.stellen.sie.die.Speisen-. 

und. Getränkefolge. zusammen,. 

dekorieren.Tafel.und.Lokal.und. 

sorgen.für.einen.reibungslosen. 

Ablauf. 

Zukunftsperspektiven: 

Restaurantfachleuten. stehen. 

vielfältige.Spezialisierungs-.und. 

Karrieremöglichkeiten.offen. 










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seit.01.05.2016


83


Erfolg.kennt.keine.Grenzen! 

Das Karriereportrait 

Reinhard Lackner 

Redaktion: 

Woran.arbeitest.Du.zurzeit.und.vor.allem.in.welchem. 

Teil.der.Erde? 

Reinhard: 

Ich.arbeite.im.Grand.Hyatt.Shenyang.–.Neu.Eröffnung, 

Volksrepublic.China,.Nord.Ost.China,.Liaoning.Provinz. 

www.shenyang.grand.hyatt.com 

als.Chef.Patissier 

Mein.Arbeitsumfang: 

-.......Patisserie./.Baekerei.personal.recruitment.. 

.......(Team.von.22) 

-.......Erstellen..von.Stellenbeschreibungen. 

-.......Erstellen.von.Dessert.Menues.für.10.F&B.Outlets, 

-.......Erstellen.von.Betriebsrezepten.mit.costing 

-.......Erstellen.von.Einkaufslisten 

-.......Personal.Training.-.Planung.und.Ausführung. 

-.......On.the.job.trainings./ 

-.......Dienstplanung 

-.......Qualitatskontrolle 

Redaktion: 

Wo.hast.Du.noch.überall.gearbeitet? 

Reinhard: 

Taiwan. 

Singapore. 

Dubai 

Kreuzfahrtschiff. 

Saudi.Arabien. 

Schweiz. 

Wien. 

Tirol 

Redaktion: 

Warum.hast.Du.Dich.für.eine.Kochlehre.entschieden? 

Reinhard:. 

Es.ist.eine.Praxisorientierte.Ausbildung.…. 

Redaktion: 

Wie.kam.der.Wechsel.in.die.Küchenkonditorei?..Wolltest.Du.schon.immer.ins.Ausland.gehen? 

Reinhard: 

Am. Anfang. meines. 2.. Lehrjahres. hatte. ich. die. Möglichkeit.in.der.Patisserie.des.Hotels.zu.arbeiten..Dies. 

umfaste. einen. Teil. meiner. Kochausbildung.. Damals. 

lernte. ich. meinen. Mentor,. Werner. Schanzl. vom. 

Grundlsee.kennen,.dem.ich.meine.heutige.Karriere.zu. 

verdanken.habe..Er.wird.wohl.auch.schon.müde.sein. 

diese.Zeilen.zu.lesen,.aber.so.ist.es.. 

Werner.bezeichne.ich.als.eine.Ausnahmeerscheinung. 

Mit.seinen..jungen.Jahren.hatte.er.schon.Internationale. 

Berfufserfahrung. als. Chefpatissier.. Er. arbeitete. 

schon. in. Singapore,. Hongkong. und. später. auf. den. 

Phillipinen..Mit.meinen.16.Jahren.war.es.mir.möglich. 

von. einem. erfahrenem. Fachmann. zu. lernen.. Seine. 

Persönlichkeit. und. berufliche. Erfahrung. hat. mich. inspiriert.den.gleichen.Weg.zu.beschreiten..Meine.Ziele. 

habe.ich.schon.damals.hoch.gesteckt..Ich.setzte.mir.in. 

den.Kopf.auch.Executive.Pastry.Chef.zu.werden.und.in. 

die.Championsleague.der.Hotellerie.zu.gelangen.... 

Reinhard: 

Da.meine.Eltern.eine.Gastwirtschaft.auf.der.Planneralm.führen,.war.es.für.mich.naheliegend.auch.in.das. 

Gastgewerbe.einzusteigen..Obwohl.es.im.Alter.von. 

15.Jahren.schwierig.ist.die.richtige.Berufsentscheidung.zu.treffen,.sollte.sich.herausstellen,.dass.es.die. 

Richtige.war.. 

Redaktion: 

Wo.siehst.Du.den.Vorteil.einer.Lehre? 

84

85


BankettmanagerIn (Lehrberuf + Weiterbildung 

oder Höhere Schule) 

BankettmanagerInnen sind für Organisation und 

Ablauf sämtlicher Veranstaltungen (z. B. Unternehmensmessen, 

Bankette, Bälle, Seminare) innerhalb 

oder im so genannten Catering (z. B. Buffets für 

PR-Veranstaltungen) auch außerhalb eines großen 

Hotels oder Restaurantbetriebes zuständig. 

Sie managen den reibungslosen Ablauf während 

und nach einer Veranstaltung und stehen jederzeit 

als Anlaufstelle für die AuftraggeberInnen zur Verfügung. 

BankettmanagerInnen sind im Team mit 

KollegInnen aus unterschiedlichen Bereichen des 

Gastgewerbes (Management, Empfang, Küche, Service 

etc.) tätig. 

Die Ausbildung zum/zur BankettmanagerIn erfolgt 

„on the job“ im jeweiligen Betrieb und durch Weiterbildungskurse. 

Einen guten Einstieg in diesen Beruf 

bieten Lehrberufe im Hotel- und Gastgewerbe (z. B. 

Koch/Köchin, Restaurantfachmann/-frau, Gastronomiefachmann/-frau, 

Hotel- und GastgewerbeassistentIn) 

oder schulische Ausbildungen an Tourismusschulen. 

86 

Food & Beverage ManagerInnen 

Food & Beverage Managerinnen arbeiten in leitender Funktion in Hotels und anderen Gastronomiebetrieben, 

wo sie für die wirtschaftliche Führung der Küche und des Servicebereiches zuständig sind. Das Management 

von Food (Lebensmittel) und Beverage (Getränke) umfasst die kostengünstige Beschaffung der erforderlichen 

Lebensmittel und Getränke in optimaler Menge und Qualität. F & B ManagerInnen verschaffen 

sich laufend einen Überblick über Trends im Gastronomiebereich, gestalten das Getränke- und Speiseangebot, 

kalkulieren die Kosten und Preise und führen die MitarbeiterInnen in ihrem Verantwortungsbereich. Sie 

arbeiten dabei im Team mit den unterschiedlichsten Fach- und Hilfskräften des Hotel- und Gastgewerbes.


Barista (m./w.) (Lehrberuf Gastronomie + Kurse) 

Baristas (m./w.) sind SpezialistInnen in der professionellen 

Zubereitung von Kaffee und sind in diesem Bereich 

in verschiedenen Betrieben der Gastronomie tätig, z. B. 

Cafés, Bars, Hotellerie. Eine sehr gefragte Kompetentz 

der Baristas (m./w.) ist die „Latte Art“. Hierbei handelt 

es sich um das kunstvolle Eingießen der aufgeschäumten 

Milch in den Espresso, wobei ein kleines „Gemälde“ 

entsteht. 

Catering-SpezialistIn 

Catering-SpezialistInnen sorgen dafür, dass die TeilnehmenrInnen diverser Veranstaltungen 

mit Speisen und Getränken versorgt werden. Sie besprechen mit ihren AuftraggeberInnen 

Speisen- und Getränkeauswahl und planen den Umfang des Buffets bzw. die Abfolge des 

Menüs. Sie kümmern sich um den Aufbau des Caterings vor Ort, wobei sie häufig auch die 

erforderliche Ausstattung bereitstellen. Catering-SpezialistInnen organisieren und koordinieren 

die Anlieferung, Zubereitung und Ausgabe der Speisen und Getränke und planen den 

erforderlichen Personaleinsatz. 

Im Wesentlichen sind Catering-SpezialistInnen mit Organisations-, Koordinations- und 

Kontrollaufgaben betraut, da jedoch im gastronomischen Bereich stets ein Höchstmaß an 

Flexibilität und Dienstleistungsorientierung gefragt ist, helfen sie auch immer wieder in den 

verschiedenen Bereichen mit. 

Barkeeper/Barmaid 

Barkeeper/Barmaids mischen in Bars 

und Nachtlokalen alkoholische und alkoholfreie 

Cocktails und Getränke (z. B. 

Milchshakes, Bowlen, Longdrinks), die 

sie ihren Gästen servieren. Sie kennen 

die Standardrezepte und Geschmackseigenschaften 

bekannter Mixgetränke 

oder kreieren neue Mischungen. 

Eine geregelte Ausbildung für den Beruf 

Barkeeper/Barmaid gibt es nicht. Die 

Ausbildung bzw. Einschulung erfolgt 

meist innerbetrieblich. Die notwendigen 

Kenntnisse können aber auch durch 

Kurzausbildungen erlangt werden. Ideal 

ist eine Vorbildung als Restaurantfachmann/-frau 

bzw. eine einschlägige 

Schulausbildung (z. B. Tourismus- und 

Hotelfachschulen). 

87

Garten- u. Grünflächengestalter/in 

Garten- Grünflächengestaltung 

- Landschaftsgärtnerei 

- Greenkeeping 

Lehrzeit: 3 Jahre 

Der. Lehrberuf. kann. mit. den. Schwerpunkten. 

Landschaftsgärtnerei. und/oder. Greenkeeping. 

erlernt.werden... 

Natur.soweit.das.Auge.reicht:.Bäume.und.Sträucher,. 

Gärten,. Wege-. und. Terrassenbau.. All. das. 

gehört.zum.Beruf.Landschaftsgärtner..Der.Beruf. 

Landschaftsgärtner.ist..allerdings.nichts.für.Stubenhocker,.sondern.für.Leute,.die.zupacken.können,.kreativ.sind.und.eine.große.Liebe.zur.Natur. 

haben..Wenn.Sie.so.jemand.sind,.kann.der.Beruf. 

des.Lanschaftsgärtners.vielleicht.genau.der.richtige.Beruf..für.Sie.sein. 

Garten-. und. GrünflächengestalterInnen. im. Bereich. 

Landschaftsgärtnerei. planen,. gestalten. und. pflegen. 

Park-.und.Grünanlagen..Sie.legen.Ziergärten,.begrünte.Dachterrassen,.Sportplätze.oder.Golfplätze.an.und. 

pflanzen. Wiesenflächen,. Sträucher,. Bäume. oder. Blumen.an..Die.Berufsausbildung.dauert.3.Jahre.und.beschäftigt.sich.mit.dem.Erlernen.von.Pflanzenkenntnis,. 

einfaches. Vermessen. von. Flächen,. händische. sowie. 

maschinelle.Bodenbearbeitung.bis.hin.zum.Anfertigen. 

von.Skizzen.und.Plänen.für.die.Garten.und.Grünflächengestaltung..Die.Berufsschule.wirdin.3.ca..neunwöchigen.Blöcken.in.Tirol.besucht..Garten-.und.GrünflächengestalterInnen.sind.in.privaten.oder.öffentlichen.Gartenbaubetrieben.(zum.Beispiel.Stadt-.oder.Gemeindegärten).beschäftigt..Sie.arbeiten.in.der. 

Gruppe.(Arbeitspartie).mit.BerufskollegInnen.und.Hilfskräften.zusammen..„Greenkeeping“bezeichnet. 

die.Pflege.eines.Golfplatzes. 

Was.geplant.und.geschaffen.wurde,.muss.auch.erhalten. 

werden.. Der. Landschaftsgärtner. betreut. Ihren. Garten. 

auch.über.Jahre.hinaus..Egal,.ob.es.sich.um.das.regelmäßige.Mähen.Ihres.Rasens.oder.um.den.jährlichen.Schnitt. 

der.Bäume.handelt,.der.Landschaftsgärtner.ist.am.besten. 

dazu.geeignet,.Ihren.Garten.professionell.zu.pflegen...Gerne.übernimmt.er.auch.die.Pflege.Ihres.Gartens.während. 

des.Urlaubs. 

88

Garten- u. Grünflächengestalter/in 

Unser Berufsbild 

Branchen Know-how 

>...Pflanzen.und.deren.Verwendung 

>...Erkennen.von.Krankheiten.und.Schädlingen 

>...Bescheid.wissen.über.Düngemittel 

Grünflächengestaltung 

>...Durchführen.einfacher.Vermessungsarbeiten 

>...Anfertigen.von.Skizzen.für.die.Garten-,.Grünflächen-.und.Golfplatzgestaltung 

>...Anlegen.von.Rasenflächen 

Gärtnerisches Know-how 

>....Richtiges.Pflegen,.Behandeln.und.Lagern.von.Pflanzen 

>....Händische.und.maschinelle.Bodenbearbeitung 

>....Durchführen.von.Pflanzenschutz-.und.Schädlingsbekämpfungsmaßnahmen 

>....Rasenpflege 

>....Bewässern.und.Entwässern.des.Geländes 

Spezielle Ausbildungsinhalte im Schwerpunkt Landschaftsgärtnerei 

>...Führen.von.Verkaufsgesprächen 

>....Mitarbeit.beim.Wareneinkauf 

Spezielle Ausbildungsinhalte im Schwerpunkt Greenkeeping 

>...Erkennen,.Beheben.und.Verhindern.von.Rasenschäden 

>...Richtige.Golfplatzpflege 

Schlüsselkompetenzen 

>...Planungsfähigkeit 

>...Kreativität 

>...Innovationsbereitschaft 

>...Teamfähigkeit 

Lehrlingsentschädigung:.(Brutto) 

1..Lehrjahr.€.520,70 

2..Lehrjahr.€.727,76 

3..Lehrjahr.€.1.006,88 

über.Lehrbetriebe anfordern.bei: 

Landesinnung der Gärtner & Floristen 

Julius-Raab-Platz.1 

5027.Salzburg 

Tel.:.0662.88.88.279 

www.gartentipps.at 

89

Großhandelskaufmann/frau 



Die im Einkauf tätigen Großhandelskaufleute 

ermitteln den Warenbedarf des 

Betriebes und holen telefonisch 

oder schriftlich Angebote von 

den verschiedenen Erzeugern 

der zum Weiterverkauf benötigten 

Waren ein. 

Großhandelskaufleute kaufen 

Waren in großen Mengen 

direkt von Produzenten oder 

anderen Großhändlern und 

verkaufen diese dann an z. 

B. Einzelhandelsgeschäfte 

weiter. Sie holen Angebote 

ein, vergleichen sie, bestellen 

die Waren und lagern 

sie fachgerecht. Über diese 

Vorgänge führen sie genau 

Aufzeichnungen und verwenden 

dafür spezielle EDV-Programme. 

Großhandelskaufleute sind 

MittlerInnen zwischen Warenproduzenten, 

Großverbrauchern 

und Weiterverarbeitungsbetrieben 

(Handels-, 

Handwerks- und Industrieunternehmen). 

Sie arbeiten in 

den Büros von Großhandelsunternehmen, 

im Außendienst 

oder auch in Lager- und Verkaufsräumen. 

Dabei haben sie 

Kontakt zu ihren BerufskollegInnen, 

den MitarbeiterInnen 

aus anderen Abteilungen (z. B. 

BuchhalterIn, LagerarbeiterIn) 

90 

sowie zu ihren KundInnen und 

LieferantInnen. 

Durch Vergleich der verschiedenen 

Angebote ermitteln sie die 

günstigste Einkaufsmöglichkeit. 

Die Bestellung der Waren führen 

sie meist schriftlich mit vorgedruckten 

Bestellformularen 

unter genauer Angabe der Liefer- 

und Zahlungsbedingungen, 

der Warenart und -qualität, der 

Warenmenge und des Preises 

durch. 

Die im Lager beschäftigten 

Großhandelskaufleute übernehmen 

die bestellte Ware, 

überprüfen ihre Menge und 

Qualität und bestätigen schriftlich 

den ordnungsgemäßen 

Empfang. 

Über eventuelle Mängel der 

Ware oder durch den Transport 

verursachte Schäden verständigen 

sie die Erzeuger schriftlich 

in Form einer „Mängelrüge“. 

Darin wird je nach Vertragsbedingungen 

und Ausmaß des 

Schadens bzw. Mangels eine 

Herabsetzung des Kaufpreises, 

der Umtausch bzw. die Rücknahme 

der Ware oder Schadenersatz 

gefordert. 

Nach der Warenübernahme 

sorgen die Großhandelskaufleute 

für die sachgemäße Lagerung 

der Ware. 

Großhandelskaufleute arbeiten 

in Büros und benötigen daher 

für ihre Arbeit hauptsächlich 

elektronische 

Bürogeräte wie PCs, Drucker, 

Telefone, Faxgeräte, 

Kopierer. Für kaufmännische 

Arbeiten verwenden 

sie spezielle Datenverarbeitungsprogramme 

wie 

z. B. Word, Excel, Access 

oder SAP (häufig im Rechnungswesen 

eingesetzt). 

Sie führen KundInnen-, LieferantInnen- 

und Lagerdateien 

und verwenden verschiedene 

Formulare wie z. B. Rechnungen 

und Lieferscheine. 




1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,- 

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-


91


METRO Cash & Carry Österreich- 

Ausbildung im Rotationssystem 

„Unser. Ziel. ist,. dass. unsere. Lehrlinge. das. volle. 

Spektrum. der. vielfältigen. Tätigkeiten. im. Großhandel.kennen.lernen..Das.führt.sie.unter.anderem.von.der.Elektroabteilung,.über.den.Kundeneingang.bis.in.die.Frischfischabteilung. 

Die. Praxisausbildung. wird. durch. regelmäßige. 

Lehrlingsmeetings. und. Trainingsmodule. abgerundet“,. 

erklärt. Barbara. Penz. Lehrlingsverantwortliche.bei.METRO 

Cash & Carry..Neben.der. 

Berufsschule. besuchen. unsere. Lehrlinge. darüber.hinaus.in.jedem.Ausbildungsjahr.sogenannte.„Lehrlingscolleges“. 

Dort. setzen. sich. die. Jugendlichen. intensiv. mit. 

ihrer.Persönlichkeit,.ihrer.Wirkung.in.der.Gruppe.und.in.unterschiedlichen.Arbeitssituationen. 

auseinander..Spannende.Aktivitäten.wie.Fackelwanderungen. 

oder. Klettern. im. Hochseilgarten. 

runden.dabei.das.Programm.ab. 

Unsere Erwartungen: 

Wir.wenden.uns.an.junge.Menschen,.die.Spaß. 

am. Umgang. mit. Kunden. haben,. sowie. Teamgeist. 

und. Einsatzbereitschaft. mitbringen.. Gute. 

Schulnoten.und.ein.gepflegtes.Äußeres.sind.für. 

uns. Voraussetzung.. Die. Lehrlingsausbildung. ist. 

eine.der.wichtigsten.Säulen.unserer.Personalarbeit.. 

Viele.unserer.heutigen.Führungskräfte,.sowohl. 

in.der.zentrale.als.auch.in.den.zwölf.Großmärk- 

ten,.haben.ihre.Karriere.mit.einer.Lehre.bei.ME- 

TRO.begonnen. 

Besondere Highlights für METRO 

Lehrlinge: 

Bei.einer.Lehrabschlussprüfung.mit.ausgezeichnetem.Erfolg.bezahlt.METRO.den.Führerschein. 

92


93

Industriekaufmann/frau 



Der Aufgabenbereich von Industriekaufleuten 

ist sehr vielseitig. 

Sie sind nicht nur für 

verschiedene kaufmännische 

Aufgaben in Industriebetrieben 

aller Branchen zuständig. Sie 

arbeiten in Büros und Sekretariaten 

bzw. in den verschiedenen 

Abteilungen ihres Betriebes 

(z. B. Verwaltung, 

Lager, Produktion, Kundenservice). 

Sie erledigen den Telefon-, 

E-Mail- und Schriftverkehr 

und kümmern sich um die 

Büroorganisation. Sie werten 

Marktanalysen aus, 

erstellen Statistiken und 

berechnen betriebliche 

Kennzahlen. Je nach Abteilung 

bzw. Aufgabenbereich können 

sie weiters auch für den Rohund 

Hilfsstoffeinkauf, für Lagerlogistik 

oder für Marketing 

und Werbung zuständig sein. 

Industriekaufleute arbeiten im 

Team mit BerufskollegInnen 

und anderen kaufmännischen 

Fach- und Hilfskräften und haben 

Kontakt zu LieferantInnen 

und KundInnen. 

Industriekaufleute unterstützen 

betriebliche und 

kaufmännische Prozesse in 

Industriebetrieben, d. h. ihr 

Aufgabenbereich reicht von 

Bestellwesen und Einkauf, über 

Verkauf und Kundenservice, 

94 

Marketing und Werbung, bis 

hin zu Produktion, Lager und 

Logistik, Finanz- und Rechnungswesen, 

Controlling, Personalwesen 

und Verwaltung, 

wobei sie in der Regel auf einen 

dieser Bereiche spezialisiert 

sind. Mit ihren Tätigkeiten unterstützen 

sie die Abteilungsleitung 

bzw. das Management. 

Industriekaufleute, die im Einkauf 

arbeiten, stellen in Zusammenarbeit 

mit der Produktionsleitung 

die für den Fertigungsprozess 

benötigten Roh-, Hilfsund 

Betriebsstoffe bereit. Im 

Bereich Lagerwirtschaft und 

Logistik kontrollieren sie den 

Ein- und Ausgang von Waren 

und Materialien. In der Verkaufsabteilung 

bearbeiten 

Industriekaufleute Anfragen 

und Kundenbestellungen und 

wickeln den Bestell- und Liefervorgang 

ab. 

Industriekaufleute in der Personalabteilung 

beund verrechnen 

Löhne und Gehälter, 

im Bereich Rechnungswesen 

bearbeiten, buchen und kontrollieren 

sie die im Geschäftsverkehr 

anfallenden Vorgänge. 

In der Marketingabteilung 

werden, gemeinsam mit dem 

Management, 

strategische 

Entscheidungen für die 

Maßnahmen zur Absatzförderung 

getroffen und 

umgesetzt. 

Industriekaufleute arbeiten 

mit Computern, Laptops, 

Internet, E-Mail und 

verschiedener Bürosoftware. 

Sie bedienen Faxund 

Kopiergeräte, Drucker 

und Scanner sowie Telefone, 

Mobiltelefone und Gegensprechanlagen. 

Sie führen 

Betriebsbücher, Arbeitspläne, 

Listen, Protokolle, Journale 

und andere Dokumente sowie 

Terminkalender, Wochenplaner 

usw. und benutzen diverses Büromaterial. 

Lehrlingsentschädigung KV: 

Für.diesen.Beruf..sind.die. 

Löhne.gültig.nach.dem.Gewerbeschein.des.Unternehmens.. 

Nähere.Infos.und.Lehrlingsentschädigungen.sind.ab.Seite.8. 

zu.finden 

Verschiedene Firmen zahlen 

über KV

Hallein/Taxach 


Dass.der.Ernst.des.Lebens.auch.viel.Spaß.machen.kann,.kannst. 

Du.als.Lehrling.bei.EMCO.erfahren..Es.erwartet.Dich.ein.spannendes.Ausbildungsprogramm,.bei.dem.Dich.kompetente.und. 

erfahrene.Ausbilder.unterstützen.und.begleiten.. 

Je.nach.Deinem.Interesse.kannst.Du.diese.Berufe.mit.Zukunft. 

bei.EMCO.erlernen: 

MechatronikerIn 

MetalltechnikerIn 

Industriekauffrau/-mann 

Technischer Zeichner/Technische Zeichnerin 

ZerspanungstechnikerIn 

(nächstmöglicher.Aufnahmetermin.ab.2017).. 

Du.solltest.Deine.Grundschulausbildung.erfolgreich.abgeschlossen.haben,.Einsatzbereitschaft.zeigen,.Freude.am.Umgang.mit.Menschen.und.Maschinen.und.den.Willen.haben,.Dir.ehrgeizige.Ziele. 

zu.setzen.und.Dich.persönlich.und.beruflich.weiterzuentwickeln..Engagement.bei.schulischen.Leistungen.zahlt.sich.bei.EMCO.aus..Gute.Notendurchschnitte.in.den.Zeugnissen.werden.mit.attraktiven. 

Leistungsprämien.honoriert..Für.die.jeweilige.Lehrstelle.ist.ein.kollektivvertragliches.Gehalt.von. 

€.591,-.brutto/Monat.vorgesehen.. 

Bewirb Dich und werde E[M]CONOMIST: 

Das.Auswahlverfahren.beinhaltet.die.Absolvierung.eines.Aufnahmetests,.der.jeweils.im.Februar/. 

März.für.alle.offenen.Lehrstellen.stattfindet..Bist.Du.in.der.engeren.Auswahl,.wirst.Du.zu.einem. 

Praxistag.eingeladen,.damit.Du.Dir.einen.ersten.Eindruck.von.Deinem.möglichen.zukünftigen.Arbeitsumfeld.verschaffen.kannst..Die.Vergabe.der.Lehrstellen.ist.bis.Ende.März.abgeschlossen.und.ab. 

1..September.bist.Du.offiziell.ein.E[M]CONOMIST,.denn.dann.startest.Du.Deine.Lehre.. 

Deine Bewerbung mit Lebenslauf und Kopie des letzten Schulzeugnisses schicke bitte an: 

EMCO Maier Ges.m.b.H., 

Abtlg. Personal/Recht, Salzburger Str. 80 

5400 Hallein-Taxach 

career@emco.at 

www.emco-world.com 

St. Johann 

95

Wissenswertes 

Allgemeine Tipps für 

Bewerbungsunterlagen 

Bestandteile 

Diese.Bestandteile.müssen.in.die.Bewerbungsmappe.geheft.et.werden. 

•. 

•. 

•. 

Anschreiben.(mit.Unterschrift..und.aktuellem.Datum) 

Lebenslauf.(mit.Unterschrift..und.aktuellem.Datum).mit.Lichtbild 

Zeugnisse 

Reihenfolge der Bewerbungsunterlagen 

1...Bewerbungsschreiben.(lose.beigelegt!) 

2...Deckblatt..mit.Lichtbild.(wahlweise) 

3...Lebenslauf.(mit.Lichtbild,.wenn.kein.Deckblatt..vorhanden.ist) 

4...Referenzen.(wenn.vorhanden) 

Vorn.in.die.Mappe.wird.das.Anschreiben.lose.hineingelegt..Das.hat.rechtliche.Gründe,.da.das.Bewerbungsschreiben.dem.Unternehmen.und.die.Bewerbungsmappe.mit.Inhalt.dir.gehört..Bei.aufwendigeren.Bewerbungsmappen.gibt.es.auch.ein.Klarsichtf.enster,.in.welches.man.den.„Brief.“.steckt. 

Auf was sollte geachtet werden? 

•...Vermeide.doppelseiti.g.bedruckte.Unterlagen!Unternehmen.verwenden.i.d.R..den.Einzel-blatt.einzug,.um 

.....Ihre.Bewerbungsunterlagen.zu.vervielfälti.gen..Daher.könnten.auf.der.Rückseite.angebrachte.Informati.onen 

.....verloren.gehen. 

•...Zeugnisse.nie.im.Original.beilegen! 

.....Kopien.genügen.und.müssen.nicht.beglaubigt.werden..Die.Kopien.der.Zeugnisse.und.Arbeitsproben.müssen. 

.....beste.Qualität.aufweisen! 

•...Unterlagen.nur.einmal.verwenden! 

.....Ein.geschultes.Auge.sieht.das.sofort! 

•...Normaler.Postweg! 

.....Versende.deine.Bewerbungsmappe.auf.dem.ganz.normalen.Postweg.. 

.....Nicht.als.Express.oder.Einschreiben! 

•...Keine.Antwort? 

Nach.Absenden.der.Bewerbungsunterlagen.kann.man.nach.drei.Wochen.telefonisch.nachfragen..Wurde. 

allerdings.in.der.entsprechen-den.Stellenanzeige.darum.gebeten,.Rückfragen.zu.unterlassen,.sollte.man.das. 

respekti.eren..Nach.über.einem.Monat.kann.man.aber.auch.in.diesen.Fällen.nachfragen. 

96


97

Installations und Gebäudetechnik 



Installations-.und.Gebäudetechnik 

Dauer.der.Lehrzeit:.3.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul 

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul 


Ausbildung.im.Grundmodul.Installations-.und.Gebäudetechnik.und.eine.einjährige.Ausbildung.in.einem.der.folgenden. 

Hauptmodule: 

Gas-.und.Sanitärtechnik 

Heizungstechnik,.Lüftungstechnik 

Zusätzlich kann in einem weiteren 

Ausbildungsjahr (im 4. 

Ausbildungsjahr) ein zweites 

Hauptmodul oder eines der folgenden 

Spezialmodule gewählt 

werden: 

Badgestaltung, Ökoenergietechnik, 

Steuer- und Regeltechnik, 

Haustechnikplanung 

Installations- und Gebäudetechniker/innen 

sorgen 

dafür, dass Wohnungen, 

Häuser aber auch Betriebe 

mit Wärme, Wasser und 

Frischluft vorsorgt werden. 

Sie planen und montieren 

die entsprechenden 

Lüftungs-, Heizungs-, Sanitär- 

und Wasserversorgungsanlagen 

und sorgen 

für die Ableitung und Entsorgung 

von Abgasen und Abwässern. 

Installations- und GebäudetechnikerInnen 

installieren 

Gas- und Wasserversorgungsanlagen, 

Heizungen und Beund 

Entlüftungsanlagen in 

Neubauten, bei Althaussanierungen 

und im öffentlichen 

Gas-, Wasser- und Wärmeversorgungsnetz. 

Sie schneiden 

Rohre aus Eisen, Stahl, Kupfer 

und Kunststoff zu und stellen 

98 

Verbindungen durch Schweißen, 

Löten, Verschrauben, 

Kunststoffschweißen, Kleben 

oder Stecken her. Sie verlegen 

die Rohre in der Erde, unter 

Putz, in Schächten oder auch 

frei verlaufend und montieren 

die Endgeräte und Anlagen 

wie z. B. Gasdurchlauferhitzer, 

Warmwasserspeicher, 

Gasherde, Heizungsanlagen, 

Wärmepumpen zur Warmwasseraufbereitung, 

sanitäre 

Einrichtungsgegenstände 

(z. B. Badewannen, Duschen, 

WC-Becken, Spülbecken), Klima- 

und Belüftungsanlagen, 

Sonnenkollektoren und Anlagen 

zur Ableitung und Entsorgung 

von Abgasen, Abluft und 

Abwässern. Eine wichtige Aufgabe 

ist auch die Überprüfung 

der Dichtheit aller Leitungen 

mit einem Manometer (Druckmessgerät) 

und Isolierung der Leitungen 

gegen Kondenswasserbildung, 

Wärmeverlust und Schallübertragung. 

Installations- und GebäudetechnikerInnen 

stellen die verschiedenen 

Anlagen ein. 

Dabei werden Kenntnisse 

in der Mess-, Steuer- und 

Regeltechnik immer wichtiger. 

Sie führen erforderliche 

Reparaturen durch, 

beheben Rohrbrüche und 

Abflussverstopfungen, tauschen 

schadhafte Armaturen 

und Dichtungen aus 

und reparieren Heizungen 

und Klimageräte. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


Salzburg 


Landesberufsschule Hallein Gas und Sanitärtechnik, Heizungstechnik 

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig 

Adresse: 5400 Hallein, Weisslhofweg 5 

Telefon: 06245 / 80336-0 

Fax: 06245 / 80336-32 

Email: direktion@lbs-hallein.salzburg.at 

Webseite: http://www.lbs-hallein.salzburg.at 

Für das Modul Lüftungstechnik gibt es nur Berufsschulen in Kärnten, 

Niederösterreich, Oberösterreich, Steiermark, Tirol und Wien 

99

Kälteanlagentechnik 

Kälteanlagentechniker/in 

Lehrzeit 3,5 Jahre 

KÜHLEN. -. ISOLIE- 

REN. -. KLIMATISIEREN 

Keine. Schweißperlen. bei. 

30. Grad. im. Sommer. -. ob. 

zu. Hause. oder. im. Auto. 

Energiesparendes. Heizen. 

im. Winter,. frisches. Obst. und. 

Gemüse. noch. Tage. 

nach. der. Ernte. -. all. 

das. wäre. ohne. sie. 

nicht. möglich.. 

Der. Kälteanlagentechniker.ist.spezialisi 

ert. auf. die. Herstellung. 

von. Kühl-. und. 

Gefrieranlagen.für.die. 

Lebensmittelindustrie. 

und. den. -handel,. für. 

Kühlhäuser. und. Kunsteisbahnen. 

oder. Anlagen. der. 

pharmazeutischen. Industrie. 

Der. Kälteanlagentechniker. 

plant,. erzeugt,. nimmt. in. Betrieb,.wartet.und.repariert.Kälteanlagen.und.kältetechnische. 

Einrichtungen.. Er. montiert,. 

justiert. und. überprüft. deren. 

Funktion. in. allen. Bereichen: 

Lebensmittelkühl-. und. Tiefkühlanlagen,. 

Verfahrens-. und. 

produktionstechnische. Anlagen,. 

Getränke-. und. Getränkeschankanlagen,. 

Speise-. und. 

Kunsteisanlagen,. Transportkühlung. 

auf. Schiene,. Straße,. 

Wasser. und. in. der. Luft,. Klimaanlagen. 

in. Gebäuden. und. 

Kraftfahrzeugen,. Wärmepumpen. 

und. –Rückgewinnungsanlagen,für. 

medizinische. und. 

labortechnische. Zwecke,. rationelle. 

und. energiesparende. 

Kälteerzeugungsanlagen,. Isolierungen. 

zum. Wärme-,. Kälte-. 

und. Schallschutz,. Mess-,. 

Schalt-,. Steuerungs-. und. Regelungstechniken.. 

Kälteanlagentechniker. und. 

Kälteanlagentechnikerin. installieren,. 

warten. und. reparieren. 

kältetechnische. Anlagen. und. 

Geräte.. Stets. berücksichtigen. 

sie. dabei. ökologische. und. 

energietechnische.Aspekte. 

Sie. fertigen. und. verlegen. im. 

Gebäude. die. Kälteleitungen,. 

montieren.die.Anlageeinheiten. 

sowie. alle. Steuer-. und. Regelapparate,. 

stellen. die. Anlage. 

ein. und. prüfen. sie. auf. ihre. 

Funktionstüchtigkeit.. Bei. Reparaturen. 

lokalisieren. und. beheben. 

die. Kälteanlagentechniker.Störungen,.was.manchmal. 

knifflig.ist,.da.die.Anlage.auch. 

elektrische. und. elektronische. 

Einheiten. umfasst.. Für. den. 

Aufbau. oder. die. Reparatur. 

der. Kälteanlagen. arbeiten. 

die. Techniker. in. Produktionshallen,. 

in. Werkstätten. 

oder. direkt. beim. Kunden. 

vor. Ort. oder. auf. Baustellen.. 

Teilweise. verrichten. sie. ihre. 

Arbeit.auf.Leitern.und.Gerüsten..Sie.arbeiten.im.Team.mit. 

BerufskollegInnen. und. verschiedenen. 

Fach-. und. Hilfskräften. 

der. Kälte-. und. Klimatechnik.und.haben.Kontakt.zu. 

KundInnen.und.LieferantInnen. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


100

Kälteanlagentechnik 

Golling 

Für.den.Beruf.Kälteanlagentechnik.gibt.es.nur.Berufsschulen.in. 

Niederösterreich,.Oberösterreich,.Steiermark.und.Kärnten. 

Landesberufsschule.für.Metall-.und.Elektrotechnik.Amstetten 


.. Adresse:. 3300.Amstetten,.Leopold.Maderthaner-Platz.2 

.. Telefon:. 07472./.62786,.65834 

.. Email:. office@lbsamstetten.at 

.. Webseite:.http://www.lbsamstetten.ac.at 

. Berufsschule.Linz.5 


.. Adresse:. 4020.Linz,.Glimpfingerstraße.8a 

.. Telefon:. 0732./.344184 

.. Email:. bs-linz5.post@ooe.gv.at 

.. Webseite:.http://www.bs-linz5.ac.at/ 

. Landesberufsschule.Graz.8 


.. Adresse:. 8010.Graz,.Hans-Brandstetter-Gasse.12 

.. Telefon:. 0316./.471044,.471366 

.. Email:. lbsgraz8@stmk.gv.at 

.. Webseite:. http://www.lbs-graz8.steiermark.at 

. Berufsschule.für.Maschinen-,.Fertigungstechnik.und.Elektronik 

.. Unterrichtsform.des.Lehrberufs:.ganzjährig 

.. Adresse:. 1070.Wien,.Apollogasse.1 

.. Telefon:. 01./.59916-95561,.-95562 

.. Email:. bs07apol001k@m56ssr.wien.at 

.. Webseite:. http://www.bs-mfe.at/ 

101

Meine.Karriere.vom.Lehrling. 

zum.Werkstättenleiter 

ein.Interview.mit.Rudolf.Bricko 

Redaktion: Viele junge Menschen 

träumen vom Job als KFZ Techniker, 

du hast eine Lehre absolviert, 

bist in jungen Jahren bereits KFZ 

Meister geworden und bald darauf 

Werkstättenleiter. Was ist es, was 

junge Menschen von diesem Beruf 

träumen lässt und war es auch dein 

Traum? 

Rudolf Bricko: Die Faszination Autos, 

Die Technik, die dahinter steckt und 

die Mobilität, lässt wahrscheinlich 

junge Menschen von diesem Beruf 

träumen. Mein Traum war es 

eigentlich nicht, ich war als junger 

Mensch orientierungslos, wie es 

auch heute vielen Jugendlichen ergeht. 

Meine Mutter wollte, dass ich 

eine Handelsschule besuche, mein 

Vater hatte mir bereits eine Lehrstelle 

als Landmaschinentechniker 

und Schlosser besorgt. Doch über 

einen Freund meines Bruders, der 

bereits KFZ Techniker lernte und 

der mir über diesen Beruf einiges 

erzählte, erwachte mein Interesse. 

Vom Interesse zur Faszination war 

es dann nicht mehr weit. Ich erkundigte 

mich selbst über verschiedene 

Lehrbetriebe, aber leider hatte 

mein gewünschter Lehrbetrieb alle 

Stellen bereits besetzt, trotzdem 

bewarb ich mich noch und hatte 

Glück und wurde noch aufgenommen. 

Redaktion: Du hast wohl einiges zu 

erzählen und einige Tipps für unsere 

Jugend. 

Rudolf Bricko: Mein Tipp an die Jugend 

ist, trotzdem bewerben auch 

wenn bereits alle Stellen besetzt 

sind, denn vielleicht fällt jemand 

aus oder so wie in meinem Fall, 

habe ich der KFZ-Personalleitung 

so gefallen, dass sie mich noch aufgenommen 

haben. Das Interesse 

an meiner Person war anscheinend 

so groß, dass ich zum 11. Lehrling 

wurde, denn 10 hatte man ja bereits 

aufgenommen. Damals war 

es auch so, dass von den 11. Lehrlingen 

tatsächlich nur 3 ausgelernt 

haben und darunter war auch ich. 

Redaktion: Wie haben deine Eltern 

auf deinen Berufswunsch reagiert? 

Rudolf Bricko: Meine Eltern waren 

mit der Wahl meines Berufes einverstanden 

und ich hatte die Unterstützung. 

Da die Lehrstelle über 

50km entfernt war, hatte mein Vater 

bedenken, dass ich auf dumme 

Gedanken kommen würde und so 

musste ich im Lehrlingsheim leben, 

was natürlich nicht besonders für 

meine Lehrlingsentschädigung von 

Vorteil war, denn ich musste das 

selbst bezahlen. Autos haben mich 

so fasziniert, dass ich trotzdem 

diese Lehre machte, auch wenn 

das Geld kaum über einen Monat 

reichte. 

Mein Lehrherr war zwar sehr 

streng und penibel, aber die Ausbildung 

war sehr gut. Man musste 

den notwendigen Ehrgeiz haben, 

dann wurde man auch gefördert. 

So manche Eselei wurde mir auch 

verziehen, denn mein Zeugnis war 

sehr gut, bis auf wenige Ausnahmen. 

Im zweiten Lehrjahr war ich 

viel mit Freunden unterwegs und 

habe auch so manches Mal die Berufsschule 

geschwänzt. Das Semesterzeugnis 

war eine Katastrophe, 2 

Fünfer und eine Mahnung. In der 

Firma war die Hölle los. Ich legte 

mich ins Zeug und zum Jahresende 

schloss ich mit Vorzug ab, ich hatte 

das beste Zeugnis in der Firma. 

An der Ausbildung gefiel mir besonders, 

dass ich auch als KFZ-Elektriker 

und KFZ-Spengler ausgebildet 

wurde, was mir in meiner späteren 

Berufslaufbahn sehr zugute kam. 

Im Nachhinein betrachtet hatte ich 

eine Ausbildung, die nicht besser 

hätte sein können. Ich habe mich 

später, als ich Lehrlinge ausgebildet 

habe, nach dieser Ausbildung 

gerichtet. 

102

Redaktion: Was war dein schlimmstes 

Erlebnis? 

Rudolf Bricko: Bei der Reparatur eines 

Autos, rutschte mir der Schraubenzieher 

ab und ich ruinierte den 

Kühler. Ich hatte richtig Angst und 

zitterte, doch mein Lehrmeister beruhigte 

mich und wir reparierten 

den Schaden wieder, ohne dass es 

weitere Konsequenzen gehabt hätte. 

Redaktion: Wie ging deine Ausbildung 

voran, wann kamst du auf die 

Idee, den Meister zu machen? 

Rudolf Bricko: Ich kam sehr bald auf 

die Idee Meister zu werden, denn 

ich wollte vorwärts kommen, mehr 

verdienen und Karriere machen. 

Ich wollte in der Abendschule die 

Meisterprüfung machen und suchte 

daher einen Job in Wien. Damals 

war BMW mein Favorit, habe mich 

dort auch beworben und erhielt 

die Antwort, dass bei BMW Schicht 

gearbeitet werde (was es heute 

auch nicht mehr gibt). Eine Schichtarbeit 

ließ sich aber mit meinen 

Wünschen die Schule zu besuchen 

nicht vereinbaren. Durch meinen 

Wunsch auch die Meisterschule 

zu besuchen, wurde mir aber eine 

Stelle in einer anderen Tochterfirma 

angeboten. 

Redaktion: Wie schnell hattest du 

einen Job als Werkstättenleiter und 

welche Auf-gaben hattest du zu erledigen. 

Rudolf Bricko: Unmittelbar nach 

meiner Meisterprüfung, gerade 

mal 24 Jahre alt, bewarb ich mich 

als Niederlassungsleiter in einem 

Klagenfurter Betrieb. Natürlich 

war ich der Geschäftsleitung für einen 

Job als Niederlassungsleiter zu 

jung. Doch aufgrund meiner guten 

Leistungen in Wien bot man mir die 

Position als Werkstättenmeister an. 

In späterer Folge wurde ich Werkstätten- 

und Betriebsleiter. 

Ich war zuständig für die Lehrlingsausbildung, 

die gesamte Mitarbeiterführung, 

für Mechaniker, 

Spengler und Lackierer, die Arbeitsüberwachung 

in der Werkstätte, 

die Umsatzverantwortlichkeit, sowie 

auch die Garantieabwicklung 

und Reparaturan- 

nahme. In 

meiner 

gesamten 

Laufbahn 

habe ich ca. 

60 Lehrlinge 

ausgebildet. 

Redaktion: 

Du warst 

auch bei 

Testfahr-ten dabei, was genau wird 

da gemacht, getestet? 

Rudolf Bricko: Ich war bei Testfahrten 

in Portugal, Italien und 

Schweden, aber auch in Österreich. 

Es wurden Fahrzeugvergleiche gemacht 

und getestet wurde, Straßenlage, 

Motorleistung, Geräusche, 

Lenkverhalten usw. Anhand von 

den Auswertungen werden Fahrzeuge 

in der Serie verbessert. 

Redaktion: soviel ich weiß, warst du 

auch einmal für Ferrari zuständig, 

kannst du uns 

ein wenig Einblick 

in die Welt 

der Ferrari geben? 

Wie fährt 

sich so ein Ferrari? 

Was ist so 

faszinierend an 

diesem Auto? 

Rudolf Bricko: 

Ferrari macht eigentlich der Motor 

aus. Da wir in der Werkstätte auch 

Ferrari reparierten, durfte nur ich 

als Werkstättenleiter Probefahrten 

durchführen. Die Beschleunigung 

in jedem Gang gibt dir das Gefühl 

wie bei einem Flugzeug-start. Die 

höchste Geschwindigkeit, die ich jemals 

mit einem Ferrari Testa Rossa 

gefahren bin und die ich mir noch 

zugetraut habe, waren 270 km. Bei 

Schulungen direkt bei Ferrari hatten 

wir die Möglichkeit mit Personen 

aus dem Formel 1 Rennteam über 

verschiedene technische Details zu 

diskutieren. Im Werk von Ferrari 

waren ca. 36 Personen nur für die 

Formel 1 Technik zuständig. 

. 

Redaktion: Wenn du noch einmal 

von vorne beginnen müsstest, würdest 

du denselben Weg noch einmal 

gehen oder würdest du heute 

vieles anders machen? Was rätst du 

jungen Menschen? 

Rudolf Bricko: Natürlich würde diesen 

Weg noch einmal gehen, denn 

die Karriere-chancen sind gut. Ich 

würde den interessierten Jugendlichen 

raten, die sich für KFZ-Technik 

interessieren, einmal eine Schnupperlehre 

zu absolvieren um sich 

selbst einen Eindruck zu verschaffen. 

Aber das trifft auch für alle anderen 

Berufe zu. Mit ein wenig Ehrgeiz 

stehen alle Türen für eine erfolgreiche 

Berufslauf 

Redaktion: Vielen Dank für das Interview. 

103

KFZ-Technik 

Kfz-Technik 

Dauer.der.Lehrzeit:. 

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul 

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.Spezialmodul 


Die.modulare.Ausbildung.umfasst.verpflichtend.die.. 

2.jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Kraftfahrzeugtechnik. 

und.die. 1.1/2jährige.Ausbildung.in.einem.der. 

Hauptmodule:..Personenkraftwagentechnik., 

Nutzfahrzeugtechnik,.Motorradtechnik.. 

Zur weiteren Vertiefung der 

Ausbildung kann noch ein weiteres 

Hauptmodul gewählt 

werden oder das 1/2jährige 

Spezialmodul Systemelektronik 

vereinbart werden. 

Jedes Hauptmodul kann mit jedem 

anderen Hauptmodul oder 

dem Spezialmodul kombiniert 

werden. 

Wenn du dich schon immer 

für Autos und Technik 

interessiert hast, bietet 

dir eine Ausbildung in 

der KFZ-Technik den optimalen 

Weg in die Welt 

der Motoren. Bis in alle 

Einzelteile lernst du Fahrzeuge 

kennen und siehst, 

dass moderne KFZ-Technik 

ein Zusammenspiel 

raffinierter Elektronik 

und ausgereifter Mechanik 

ist. Du wirst Prüfen, Zerlegen, 

Reparieren und Warten 

- Lernen und Arbeiten sind in 

diesem Beruf nicht zu trennen! 

104 

Die Technik in modernen Kraftfahrzeugen 

hat sich in den letzten 

Jahren erheblich verändert. 

Moderne Sicherheitstechnik 

und immer mehr Elektronik gehören 

mittlerweile zum Berufsbild 

von KraftfahrzeugtechnikerInnen. 

Kfz-Techniker diagnostizieren 

Fehler in den immer komplexeren 

Systemen im Fahrzeug, 

setzen diese instand und sorgen 

für Betriebssicherheit moderner 

Kraftfahrzeuge. Kfz-Techniker 

sind hauptsächlich in der 

Instandhaltung von Personenkraftwagen, 

Nutzfahrzeugen, 

Motorrädern tätig, z. B. in 

Werkstätten oder im Pannenhilfsdienst. 

Darüber hinaus sind 

sie im Handel beschäftigt, z. B. 

in Autohäusern oder bei Kfz-Einzelteilhändlern 

mit integrierter 

Werkstatt. 

Je nach Spezialisierungsgrad 

führen KraftfahrzeugtechnikerInnen 

auch den Ein- und Ausbau 

von EG-Kontrollgeräten und 

Geschwindigkeitsbegrenzern 

(für Nutzfahrzeuge), Klimaanlagen, 

Freisprechanlagen, Navigationssysteme, 

Alarmanlagen, 

Tempomate, Einparkhilfen 

usw. durch. Sie dokumentieren 

ihre Arbeiten in Wartungsprotokollen, 

beraten und informieren 

ihre KundInnen über die 

Möglichkeiten und Funktionen 

der Fahrzeuge, deren sichere 

Handhabung und Wartung und 

über erforderliche Reparaturund 

Servicearbeiten. Mit 

einer entsprechenden 

Ausbildung im Spezialmodul 

„Hochvolt-Antriebe“ 

führen KraftfahrzeugtechnikerInnen 

ihre Prüf-, 

Service- und Reparaturarbeiten 

auch an alternativen 

Antrieben durch (z. B. 

Elektromotoren, Hybridantriebe, 

Brennstoffzellenantriebe). 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


Steyr 

KFZ-Technik 

Bischofshofen 

105

KFZ-Technik-Nutzfahrzeuge 

Kfz-Technik-Nutzfahrzeuge 

Die.Ausbildung.in.diesem.Lehrberuf.besteht.aus.einem.Grundmodul. 

(Dauer:.2.Jahre).und.mindestens.einem.der.folgenden.Hauptmodule. 

(Dauer:.1½.Jahre): 

-.Personenkraftwagentechnik 

-.Nutzfahrzeugtechnik 

-.Motorradtechnik 

Zusätzlich.können.entweder.ein.weiteres.Hauptmodul.(Dauer:.½.Jahr). 

oder.das.Spezialmodul.„Systemelektronik“.(Dauer:.½.Jahr).absolviert. 

werden,.wodurch.sich.die.Lehrzeit.jeweils.auf.4.Jahre.verlängert..(Von. 

1.1.2015.bis.30.6.2020.steht.auch.ein.zweites.Spezialmodul.„Hochvolt-Antriebe“.zur.Auswahl,.das.als.Ausbildungsversuch.geführt.wird.) 

KraftfahrzeugtechnikerInnen 

im Hauptmodul Nutzfahrzeugtechnik 

führen Wartungs- und 

Reparaturarbeiten an Nutzfahrzeugen 

wie LKWs, Bussen 

oder Sonderfahrzeugen, wie z. 

B. Tanklastwägen, Kranwägen 

oder Feuerwehrfahrzeugen 

durch. Sie warten und ersetzen 

mechanische Teile 

am Fahrwerk und 

Motor und ersetzten 

elektrische und elektronische 

Bauteile, 

wie Beleuchtungs-, 

Zünd- und Startanlagen, 

Fahrtenschreiber, 

Bordcomputer 

und Alarmanlagen. 

106 

Sie nehmen Einstellungen 

am Motor, an den Bremsen, 

an der Lenkung oder an 

der Lichtanlage vor und führen 

die gesetzlich vorgeschriebene 

Sicherheits- und Umweltüberprüfung 

(„Pickerlprüfung“) 

durch. Bei ihrer Arbeit hantieren 

sie mit elektronischen 

Mess- und Prüfgeräten, aber 

auch mit Handwerkzeugen wie 

Schraubenzieher, Schraubenschlüssel, 

Feilen, Zangen usw. 

NutzfahrzeugtechnikerInnen 

arbeiten in Kfz-Servicebetrieben, 

Verkehrsbetrieben und 

Fuhrparks von Unternehmen 

eigenständig und im Team mit 

Vorgesetzten und BerufskollegInnen 

und haben Kontakt 

mit ihren AuftraggeberInnen 

und Kundinnen und Kunden. 

In Industriebetrieben arbeiten 

NutzfahrzeugtechnikerInnen 

auch bei der Herstellung von 

Nutzfahrzeugen mit. 

KraftfahrzeugtechnikerInnen 

für Nutzfahrzeuge sind mit 

der Prüfung, Montage, mit 

Service, Wartung und Reparatur 

von Nutzfahrzeugen wie 

LKWs, Busse, Landmaschinen 

oder Sonderfahrzeugen, wie z. 

B. Tanklastwägen, Kranwägen, 

Feuerwehrfahrzeugen befasst. 

Sie prüfen Bauteile und Komponenten 

des Fahrwerkes wie 

Federung, Radaufhängung, 

Lenkung, Bremsen und Räder. 

Sie warten elektrische und 

elektronische Anlagen wie z. B. 

die Stromversorgungsanlagen, 

Starterbatterie, Lichtmaschine, 

und stellen Komponenten 

der Sicherheitstechnik wie z. B. 

ABS, ESP, Airbag und Elektronik 

(z. B. Bordcomputer, vollautomatische 

Klimaanlagen, 

Fenster- und Türöffner, CD-, 

und Alarmanlagen) ein. Sie 

kontrollieren Bremsen und die 

Beleuchtungsanlage (Scheinwerfer, 

Rücklicht, Armaturenbrettbeleuchtung), 

beseitigen 

Korrosionsschäden (Rost) und 

führen Blecharbeiten und Lackierungen 

durch. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


KFZ-Technik-Nutzfahrzeuge 

107

Konstrukteur Werkzeugbautechnik 



KonstrukteurInnen. -. Werkzeugbautechnik. 

arbeiten. in. 

Konstruktions-. und. Planungsabteilungen. 

sowie. in. den. 

Bereichen. Fertigungsvorbereitung. 

und. Produktion.. Sie. 

planen,.entwerfen.und.fertigen. 

Produktionswerkzeuge,. wie. z.. 

B.. Schnitt-,. Stanz-,. Schneide-. 

und. Formwerkzeuge.. Für. die. 

Ausführung.von.Berechnungen,. 

Zeichnungen,. Modellen. und. 

Konstruktionsplänen. arbeiten. 

sie. mit. Computern. und. speziellen. 

Softwareprogrammen. 

(z.. B...CAD. =. Computer. Aided. 

Design)..KonstrukteurInnen.für. 

Werkzeugbautechnik. arbeiten. 

in. Planungsbüros,. Werkstätten. 

und. Produktionshallen. im. 

Team. mit. verschiedenen. Fach-. 

und. Hilfskräften. und. haben. 

Kontakt.zu.KundInnen.und.LieferantInnen. 

KonstrukteurInnen. für. Werkzeugbautechnik. 

planen,. entwerfen. 

und. fertigen. für. Bearbeitungsmaschinen.-.vor.allem. 

Metall-. und. Kunststoffbearbeitungsmaschinen. 

-. die. Schnittwerkzeuge,. 

Stanzwerkzeuge. 

und. Formwerkzeuge. sowie. 

die. Vorrichtungen,. mit. denen. 

Werkstücke. und. Werkzeuge. 

befestigt. und. in. die. richtige. 

Bearbeitungsposition. gebracht. 

werden. 

Bei. der. werkzeugbautechnischen. 

Fertigung. wenden. sie. 

Techniken. und. Verfahren. wie. 

Schweißen,. Löten,. Kleben,. Sägen,. 

Fräsen,. Drehen. etc.. an.. 

108 

Für. technische. Entwurfszeichnungen. 

verwenden. sie. moderne. 

CAD-Programme. (. CAD. 

=. Computer. Aided. Design).. 

Die. mit. .CAD. erfassten. technischen. 

Daten. und. erstellten. 

Konstruktionspläne.können.an. 

nachgelagerte. Funktionsbereiche. 

übergeben. werden,. z.. B.. 

an. mittels..CAM. (=. Computer. 

Aided. Manufacturing). gesteuerte. 

Produktionsanlagen. und. 

Fertigungsstraßen.. Auch. bei. 

der.Herstellung.der.Maschinen. 

und. Anlagen. kommen. computergesteuerte. 

(CNC-)Werkzeugmaschinen. 

zum. Einsatz. 

(z.. B.. Schneide-. und. 

Schweißanlagen). 

KonstrukteurInnen. für. 

Werkzeugbautechnik. 

steuern. und. bedienen. 

diese. Anlagen,. 

programmieren. über. 

eine. Eingabetastatur. 

die.technischen.Daten. 

und. steuern. die. Fertigungsprozesse.. 

Sie. 

lesen.und.erstellen.technische. 

Unterlagen,. Werkzeichnungen. 

und. Montagepläne,. legen. 

Arbeitsschritte,. Arbeitsmittel. 

und.Arbeitsmethoden.fest,.beurteilen. 

die. Arbeitsergebnisse. 

und.führen.Qualitätskontrollen. 

durch. 

KonstrukteurInnen. -. Werkzeugbautechnik. 

arbeiten. an. 

Computern.mit.speziellen.Konstruktionsprogrammen. 

(. CAD).. 

Sie. bedienen. und. programmieren. 

computergesteuerte. 

(. CAM). Produktionsanlagen. 

sowie. (CNC-)Werkzeugmaschinen. 

Weiters. hantieren. sie. mit. unterschiedlichen. 

Metallen. aber. 

auch. mit. Kunststoffen. und. bedienen. 

manuell. oder. halbautomatische. 

Maschinen. und. 

Geräte,.wie.z..B..Bohrer,.Fräsen,. 

Schweiß-.und.Lötgeräte,.Dreh-,. 

Schneide-. und. Schleifmaschinen..Sie.lesen.und.verwenden. 

technische. Unterlagen,. z.. B.. 

Werkskizzen,. Konstruktionspläne,. 

Betriebsanleitungen. und. 

Programmieranweisungen.und. 

führen. technische. Dokumentationen,. 

Betriebsbücher. und. 

Material-.und.Stücklisten. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 



109

Kunststoffformgber/in 

KunststoffformgeberIn 


KunststoffformgeberInnen 

stellen Kunststoffartikel und 

Kunststoffhalbfabrikate her. Zu 

ihren Erzeugnissen zählen z. B. 

Haushalts- und Küchengeräte, 

Dosen, Deckel, Gehäuse sowie 

Rohre, Folien und Kunststoffteile 

für diverse Bauzwecke. 

Sie bedienen verschiedene 

meist computergesteuerte Bearbeitungsmaschinen 

und wenden Verfahren 

wie z. B. Sägen, Bohren, 

Schneiden, Kleben, Löten 

oder Härten an. KunststoffformgeberInnen 

arbeiten in Betrieben 

der Kunststoffverarbeitung 

in Werkstätten und 

Werkhallen mit BerufskollegInnen 

und verschiedenen 

Fach- und Hilfskräften zusammen. 

Bei der Herstellung von Kunststoffartikeln 

werden zunächst 

Formmassen aus Kunststoff 

(Granulat, Pulver, Paste) aufbereitet. 

Die KunststoffformgeberInnen 

vermischen dazu die 

Grundmasse mit Weichmacher, 

Stabilisatoren, Farb- und Füllstoffen 

in Knet- und Walzmaschinen. 

Anschließend erhitzen 

sie die Kunststoffmasse und 

stellen daraus in Spritzgussverarbeitung 

verschiedene 

Formteile für Haushalts-, Bedarfs- 

oder Spielzeugartikel 

(z. B. Dosen, Deckel, Griffe, 

Gehäuse) her. Weiters bedienen 

sie Maschinen mit denen 

Massenerzeugnisse wie Rohre, 

Platten, Schläuche oder Kabel 

herstellt werden, indem durch 

Düsenvorrichtungen die Kunststoffmasse 

in Formen hinein 

ausgepresst (‚extrudiert‘) wird. 


steuern und überwachen Produktionsprozesse, 

stellen die 

Maschinen ein und rüsten sie 

um. Sie sind für die laufende 

Qualitätskontrolle zuständig 

und führen an den Endprodukten 

mit Mess- und Prüfgeräten 

verschiedene Tests (z. B. um 

Festigkeit, Druck, Biegsamkeit, 

Hitzebeständigkeit usw. zu testen) 

durch. 

Bei der handwerklichen Bearbeitung 

von Kunststoff wenden 

die KunststoffformgeberInnen 

mit verschiedenen Werkzeugen 

und Geräten mechanische 

Verfahren wie Stanzen, Sägen, 

Bohren, Feilen, Drehen, Fräsen, 

Schleifen oder Polieren an. Die 

fertigen Werkstücke werden 

gereinigt und poliert, gegebenenfalls 

lackiert, bedruckt, 

imprägniert oder geprägt und 

sachgerecht verpackt und gelagert. 


arbeiten in Werkstätten von 

Gewerbebetrieben sowie in 

Werkshallen und Labors von 

Industriebetrieben. Sie arbeiten 

im Team mit BerufskollegInnen 

und verschiedenen 

Fach- und Hilfskräften 

aus den Bereichen Kunststoff, 

Chemie, Metallbearbeitung 

und Maschinen- und Fahrzeugfertigung 

zusammen 

(siehe z. B. die Berufe KunststofftechnikerIn, 

ChemikerIn, 

VerfahrenstechnikerIn). 

Lehrlingsentschädigung KV 

Holz und Kunststoff verarbeitendes 

Gewerbe, Lohnschema 

für das Kunststoff verarbeitende 

Gewerbe:. 

1..Lj..€.620,..2..Lj..€.830,-. 

3..Lj..€.1.000,-..4..Lj..€.1.090,-. 


Chemische,.Kunststoff.verarbeitende.und.pharmazeutische.Industrie:. 

1..Lj..€.881,50,..2..Lj..€1.102,-. 

3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.542,50 


110

Piesendorf 

Kunststoffformgber/in 

111

Kunststofftechnik 

KunststofftechnikerIn 


Der neue 4-jährige Lehrberuf 

„KunststofftechnikerIn“ wurde 

zusätzlich zum 

3-jährigen Lehrberuf „KunststoffformgeberIn“ 

eingeführt 

Die KunststofftechnikerIn- Ausbildung 

vermittelt im 3. und 4. 

Lehrjahr eine umfassendere 

und vertiefte Ausbildung und 

hat das Ziel, Fachkräfte auszubilden, 

die später im Betrieb 

als Führungskraft mit 

hoher Selbständigkeit und 

Verantwortung tätig sind. 

KunststofftechnikerInnen 

stellen Kunststoffartikel, 

Halbfabrikate und Bauteile 

her. Die Palette der Produkte 

reicht dabei z. B. von 

Rohren, Folien, Schläuchen 

und diversen Kunststoffverpackungen 

über Kunststoffteile 

für Bauzwecke, Geräte- und 

Maschinenteile (z. B. Gehäuse, 

Zahnräder, Scheiben), Einrichtungsgegenstände 

(z. B. Sanitärartikel) 

bis hin zu Bauteilen 

für Fahrzeuge und Flugzeuge. 

Sie bedienen, steuern und 

programmieren verschiedene 

häufig computergesteuerte 

Produktionsanlagen (z. B. 

Spritzgussanlagen), wenden 

aber auch mechanische Verfahren 

wie z. B. Sägen, Bohren, 

Schneiden, Kleben, Löten oder 

Härten an. Kunststofftechnike- 

112 

rInnen arbeiten in Werkstätten 

und Werkhallen von Betrieben 

der Kunststoffverarbeitung im 

Team mit BerufskollegInnen 

und verschiedenen Fach- und 

Hilfskräften. KunststofftechnikerInnen 

sind für den gesamten 

Fertigungsablauf in der Kunststoffwaren-Produktion 

zuständig 

und planen die Produktionsabläufe. 

Sie sorgen für die 

Vorbereitung der Rohmaterialien 

und steuern und überwachen 

die Maschinen, in denen 

die Bestandteile und Zutaten 

der benötigten Kunststoffmasse 

vermischt und vorgeformt 

werden. 

Zum Tätigkeitsfeld gehören 

die Programmierung, Herstellung 

und Qualitätsprüfung von 

Werkstücken an CNC-gesteuerten 

Maschinen ebenso wie die 

Herstellung und Wartung von 

Werkzeugen für die Verarbeitung 

von Kunststoffen. 

Da die zahlreichen kleineren 

und mittleren Kunststoffverarbeitungsbetriebe 

Fachkräfte 

mit einer Qualifikation benötigen, 

die zwischen der FacharbeiterInnen-Ausbildung 

(Lehre) 

einerseits und der Ausbildung 

in Schulen/ Hochschulen (Ingenieurs-Ausbildung) 

andererseits 

liegt. 

Die Kunststofftechnik zeichnet 

sich durch eine außergewöhnliche 

hohe Dynamik 

aus. Laufend werden neue 

Produkte und Anwendungsmöglichkeiten 

für Maschinen, 

Werkzeuge, Fahrzeuge, 

Geräte, Verpackungen usw. 

entwickelt. Neue Werkstoffe 

und Technologien, insbesondere 

Verbundstoffe und 

Leichtbauweisen, ermöglichen 

immer neue Einsatzmöglichkeiten. 

Lehrlingsentschädigung KV 

Holz und Kunststoff verarbeitendes 

Gewerbe, Lohnschema 

für das Kunststoff verarbeitende 

Gewerbe:. 

1..Lj..€.620,..2..Lj..€.830,-. 

3..Lj..€.1.000,-..4..Lj..€.1.090,-. 


Chemische,.Kunststoff.verarbeitende.und.pharmazeutische.Industrie:. 

1..Lj..€.881,50,..2..Lj..€1.102,-. 

3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.542,50 


Straßwalchen 

Kunststofftechnik 

113

Land- und Baumaschinentechnik 

Land- u. Baumaschinentechnik 

(Schwerpunkt Baumaschinen) 

Lehrzeit.3,5.Jahre 

Land- und BaumaschinentechnikerInnen 

reparieren und warten 

alle Arten von Landmaschinen 

und Baumaschinen. 

Neben den Reparatur- und 

Wartungsarbeiten (Austauschen 

schadhafter Teile, 

Schmieren beweglicher Teile 

usw.) führen sie auch Prüf- 

, Montage- und Umbauarbeiten 

an diesen Maschinen 

und Anlagen durch und fertigen 

fallweise auch Einzelteile 

dafür an (händisch oder maschinell). 

Zu Ihren Aufgaben gehören 

weiters auch alle Einstell-, 

Nachstell- und Kontrollarbeiten 

an den elektrischen, 

pneumatischen und hydraulischen 

Bauteilen/Baugruppen. 

Sie warten/reparieren 

die Motoren, die Fahrwerke 

(Räder, Raupen), die Kraftübertragungseinrichtungen 

(Hydraulik, 

Pneumatik) und die 

Steuerungseinrichtungen sowie 

die Elektrik/Elektronik und 

erfassen/dokumentieren die 

technischen Daten der Arbeitsverläufe. 

114 

Und schließlich sind sie auch für 

die Einschulung der KundInnen 

in der Handhabung/Anwendung 

der Maschinen/Anlagen 

und für die Information hinsichtlich 

der Service- und Wartungserfordernisse 

zuständig. 


benötigen umfangreiche 

Kenntnisse auf vielen 

Gebieten der Maschinen-, Anlagen- 

und Fahrzeugtechnik: 

Antriebstechnik (Otto-Motoren, 

Dieselmotoren, Elektromotoren), 

Kraftübertragungstechnik 

(Kupplung, Getriebe). 

Elektrik und Elektronik der Maschinen/Fahrzeuge 

und Programmierung 

von Steuer- und 

Regeleinrichtungen, Hydraulik 

und Pneumatik (Kraftübertragung 

mittels Flüssigkeiten und 

Luft),. 

Fahrwerk (Karosserie, Federung, 

Radführung, Radaufhängung, 

Lenkung, Bremsen. 

Räder und Bereifung, Ketten). 

Blechbearbeitung (Ausbessern 

von Blechschäden, Lackierung, 

Rostschutz). 

Händische und maschinelle 

Metallbearbeitung (Bohren, 

Schleifen, Feilen, Gewindeschneiden, 

Drehen/Fräsen) und 

Schweißen in verschiedenen 

Schweißverfahren (Gas- und 

Elektro-Schweißen). 

Technische Normen und rechtliche 

Vorschriften (Sicherheitsvorschriften, 

Vorschriften zum Umweltschutz). 

Teilweise arbeiten 


auch in Unternehmen, 

die Landmaschinen 

oder Baumaschinen 

herstellen; hier werden 

sie in der Produktion, 

in der Montage 

oder im Service eingesetzt. 


Metall-Elektro-Gewerbe.:. 

1..Lj..€.577,...2..Lj..€.773,-.. 

3..Lj..€.1.040,-...4..Lj..€.1.398,-. 

gültig.ab.01.01.2017 

Metall-Industrie:. 

1..Lj..€.601,-.2..Lj..€.806,-. 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-. 


Baugewerbe.und.Bauindustrie.:. 

1..Lj..€.925,-.2..Lj..€.1.387.,-. 

3.Lj..€.1.849,-.4..Lj..€ 2.081,-. 



...mit einer Lehre als Baumaschinentechniker/in bist du am besten Weg dorthin. 

Du willst mehr wissen über Technik und traust dir auch zu, dich in anspruchsvolle Aufgaben 

hineinzudenken. Du kannst dich bei uns bis hin zum Fachspezialisten entwickeln und in vielen Bereichen 

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kannst du dich nach deiner Lehre auch im Bereich von Führungsaufgaben weiterentwickeln. 

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ausgebildet werden willst, neben handwerklichem Geschick Interesse an technischen 

Problemlösungen mitbringst und gerne am Laptop arbeitest - dann bewirb dich bei uns! 

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zuständig. Du hast dich für eine europaweit agierende Firmengruppe mit 700 

Mitarbeitern in 10 verschiedenen Ländern, 14 Unternehmungen und 33 Niederlassungen und 

welches österreichweit mit insgesamt 4 weiteren Niederlassungen in den Bundesländern agiert 

entschieden. 

Der Geschäftsbereich Baumaschinen wird mit den starken Marken Komatsu Baumaschinen, 

Powerscreen mobile Sieb- & Brechanlagen, Terex Washing Systems, Terex Baggerlader, Xcentric 

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Team von Spezialisten, ein sehr gefragtes und zukunfts-orientiertes Aufgabengebiet. 

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115


Schwerpunkt "Baumaschinen": 

Die Baumaschinen umfassen Raupenfahrzeuge, Bagger, Transportmaschinen und -fahrzeuge, Kräne, 

Walzen, Stapler, Hydraulikhämmer, Betonaufbereitungsanlagen, Betontransportgeräte usw. Da 

Baumaschinen oft einer extremen Belastung ausgesetzt sind, ist eine regelmäßige Wartung aller 

Teile unbedingt erforderlich. Die Schwerpunkte dabei sind der Motor, die Hydraulik und Pneumatik, 

die Kraftübertragungsteile, die Elektrik und Elektronik, die Lenk- und Bremseinrichtungen sowie das 

Fahrwerk der Baumaschinen. Im Falle eines größeren Schadens ist es entscheidend, dass die Reparaturarbeiten 

möglichst rasch durchgeführt werden, damit der Baufortschritt nicht verzögert wird. Falls 

kurzfristig keine Ersatzteile zur Hand sind, müssen auch häufig gebrochene Teile geschweißt oder 

nachgefertigt werden. 

Berufsprofil gemäß Ausbildungsordnung: 

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten an 

Baumaschinen und Anbaugeräten sowie an Einzelbaugruppen 

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten, verbunden 

mit den dazu notwendigen Einstell-, Nachstell- und Kontrollarbeiten, an elektrischen, 

pneumatischen, hydraulischen und kältetechnischen Bauteilen und Baugruppen von 

Baumaschinen und Anbaugeräten, 

-> Herstellen von einschlägigen Werkstücken und Bauteilen unter Anwendung von manuellen 

und maschinellen Be- und Verarbeitungsmethoden, 

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten an Motoren 

und an Einzelbaugruppen sowie an Kraftübertragungseinrichtungen, 

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten am 

Fahrwerk 

-> Suchen, Beurteilen und Diagnostizieren von Fehlern auch mittels computergestützter 

Diagnosemethoden, 

-> Erfassen und Dokumentieren von technischen Daten über den Arbeitsverlauf und die 

Arbeitsergebnisse, 

-> Ausführen der Arbeiten unter Berücksichtigung der einschlägigen Sicherheitsvorschriften, 

Normen, Umwelt- und Qualitätsstandards, 

-> Einschulen von Kunden auf die Handhabung und Anwendung von Baumaschinen sowie 

Informieren über die erforderlichen Serviceintervalle. 

116


117

Maler/Beschriftungstechniker 

MalerIn/BeschriftungstechnikerIn 

Lehrlingsentschädigung Metall/Elektro: 

Gewerbe.:.1..Lj..€.569,.. 

2..Lj..€.762,-.3..Lj..€.1.026,-.. 

4..Lj..€.1.378,-. 


MetallIndustrie:.1..Lj..€.591,-. 

Dieser.Lehrberuf.kann.mit.folgenden. 

Ausbildungsschwerpunkten.erlernt. 

werden: 

....Funktionsbeschichtung, 

....Dekormaltechnik, 

....Historische.Maltechnik, 

....Korrosionsschutz. 

MalerInnen und BeschichtungstechnikerInnen 

tragen Beschichtungsmaterialien 

(vor allem 

Farben und Lacke) auf verschiedene 

Untergrundarten (z.B. Putz, 

Holz, Metall, Kunststoff, Beton, 

Stein) auf, um die Flächen und 

Gegenstände zu verschönern, 

vor Witterungseinflüssen zu 

schützen oder sie zu kennzeichnen. 

Weiters führen sie Tapezierarbeiten 

durch und verlegen 

Wand-, Decken- und Bodenbeläge. 

Die Farben und Lacke sind 

je nach Verwendungszweck unterschiedlich 

zusammengesetzt. 

Es gibt z.B. Dispersions-, Leimoder 

Ölfarben (für Wandbemalungen), 

Kunstharz-, Nitro-, 

Acryl- oder Polyesterlacke (für 

Anstriche auf Holz oder Metall), 

Rostschutzfarben, Imprägnierungsanstriche 

als Schutz vor 

Witterungseinflüssen (z.B. für 

Naturholz, Beschichtungen von 

Containern oder Schwimmbassins) 

oder Kunstharzanstriche 

(für die Beschichtung von Fassaden, 

Natursteindenkmälern 

usw.). 


„Funktionsbeschichtung“: 

Instandsetzen und Befestigen 

von Untergründen, Anmischen 

der Farben (Abstimmen und 

Nachmischen der Farbtöne), 

Holzbeschichtung (und Nachbearbeitung 

der Oberflächen 

durch Versiegeln, Wachsen, 

Polieren und Ölen), Metallbeschichtung, 

Beschichtung 

118 

mineralischer Untergünde 

(z.B. Mauerwerk), Oberflächengestaltung 

mit Zier- und 

Schmucktechniken (geometrische 

Formen, Muster, Strukturen, 

Beschichtungsstoffe), 

Beseitgung von Beschichtungsmängeln 

und -fehlern, Aufbringen 

wärmeisolierender 

Beschichtungen, Anbringen 

von Zierprofilen, Durchführen 

von Beschichtungen im Dünnputzverfahren, 

Anschluss- und 

Dehnverfugungen. 

Ausbildungsschwerpunkt „Historische 

Maltechnik“: 

Die historische Maltechnik 

wird vor allem bei der Restaurierung 

alter und denkmalgeschützter 

Bauwerke eingesetzt; 

daher müssen vor Beginn der 

Arbeiten meist Gespräche mit 

BehördenvertreterInnen (Bundesdenkmalamt, 

RestauratorInnen) 

geführt werden, was 

die Kenntnis der fachgerechten 

Ausdrücke erfordert. Beim 

Aufstellen der Gerüste und Arbeitsbühnen 

ist besonders auf 

die Bewahrung der historischen 

Gemäuer zu achten. Zentral 

sind genaue Kenntnisse der historischen 

Rezepturen von Werkund 

Beschichtungsstoffen, der 

historischen Schriftformen und 

der Stilkunde. Ganz wichtig 

ist das sichere Erkennen der 

historische Arbeitstechniken 

(Materialien, Beschichtungsaufbau, 

Werkzeuge), die bei 

der Restaurierung angewandt 

werden müssen. Die historische 

Maltechnik erfordert weiters 

das Erkennen von Schadensbildern, 

die Auswahl geeigneter, 

Pigment-, Farbund 

Füllstoffe, 

die Herstellung 

historischer 

Beschichtungsstoffe 

(z.B. 

Kalkfarben, 

Kaseinfarben, 

Emulsionsfarben) 

und Überzugsmittel, 

die 

Kenntnis der 

historischen 

Rezepturen 

von Untergrundmaterialien 

(Kreidegründe, Putzmörtel, 

Stuck- und Steinersatzmassen), 

die Herstellung und Rekonstruktion 

historischer Beschichtungs-techniken 

(Pinsel-, 

Spritz- und SpachtelBeschichtungstechniken 

für Fresco- und 

Seccomalerei, Imitationen, Illusionsmalerei 

und Schriftformen) 

und Verzierungstechniken

sowie Grundkenntnisse der Gestaltungsarbeiten 

in Putz und 

Stuck. Schließlich müssen auch 

die Fachbegriffe beherrscht 

werden, die in Befundberichten, 

Mess- und Prüfberichten und 

Arbeitsdokumentationen verwendet 

werden. 

Ausbildungsschwerpunkt „Dekormaltechnik“: 

Entwickeln von Gestaltungskonzepten 

gemäß 

den künstlerischen Anforderungen, 

Beraten und 

Abstimmen der Entwürfe, 

Anfertigen von Buchstaben 

und Schriften, Gestalten 

von Flächen und 

Schriften, Zeichnen und 

Malen von Ornamenten, 

Gestalten von Flächen 

mit Ornamenten aus verschiedenen 

Kulturkreisen und 

Stilrichtungen, Abstimmen und 

Mischen von Farbtönen, Übertragen 

von Vorzeichnungen 

auf die Untergründe, Anwenden 

von Spezialbeschichtungstechniken 

zur Herstellung dekorativer 

Malereien (Lasier-, 

Kolorier- und Spritztechniken), 

Anfertigen von Darstellungen 

von Gebäuden aus unterschiedlichen 

Epochen und 

Kulturkreisen, von Landschaften 

mit verschiedenen Vegetationsformen 

sowie von freien 

Formen, Fantasiegebilden und 

Farbkonzepten, Anfertigen von 

Imitaten (Darstellungen, die 

z.B. Mauerwerk, Holz, Stein, 

Marmor, Textil, Metall, Risse 

und Brüche imitieren). 


„Korrosionsschutz“: 

Korrosion ist die Zerstörung 

von Stoffen durch Umwelteinflüsse 

(vor allem Nässe und 

Luftschadstoffe). Die Korrosion 

von Metallen wird als „Rosten“ 

bezeichnet (= Oxidation von Eisen). 

MalerInnen und BeschichtungstechnikerInnen 

im Be- 

Maler/Beschriftungstechniker 

reich Korrosionsschutz sorgen 

für die Beseitigung von Korrosionsschäden 

und den Schutz gefährdeter 

Oberflächen vor Korrosion. 

Sie stellen die Schäden 

fest (Art, Ausmaß), wählen das 

geeignete Korrosionsschutzverfahren 

(Instandsetzung 

und Schutz) aus, bereiten die 

Oberflächen bzw. Untergründe 

vor (z.B. durch Strahlverfahren, 

Ausspachteln, 

Verpressen, Ausgießen) 

und führen die Korrosionsschutzmaßnahmen 

und -beschichtungen 

aus (z.B. Metallspritzen, 

Auskleiden und Umhüllen 

von Behältern, Rohren 

und Rohrleitungen, 

Versehen von Betonflächen 

mit Imprägnierungen, 

Beschichtungen 

und Versiegelungen, Herstellen 

von Kunstharzbelägen und 

-estrichen auf Betonflächen, 

Aufbringen von Spezialbeschichtungen 

gegen Durchfeuchtung 

und chemische und 

mechanische Beanspruchung). 

Zum Aufgabenbereich gehört 

auch das Anbringen von Brandschutzbeschichtungen. 

St. Johann/Pongau 

119

Mechatronik 

MechatronikerIn (Modullehrberuf) 

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Mechatronik.umfasst. 

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Mechatronik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der. 

folgenden.Hauptmodule: 

Automatisierungstechnik,.Elektromaschinentechnik 

Fertigungstechnik,.Büro-.und.EDV-Systemtechnik 

Alternative.Antriebstechnik,.Medizingerätetechnik 

Zusätzlich.kann.in.einem.weiteren.halben.Ausbildungsjahr.eines. 

der.folgenden.Spezialmodule.gewählt.werden: 

Robotik,.SPS-Technik 

Mechatronik bedeutet die Verbindung 

von mechanischen, 

elektronischen und informationstechnischen 

Teilen. 

Mechanik und Elektronik waren 

früher getrennte Fach- und 

Berufsbereiche. Moderne 

Technologien sind aber gerade 

durch die Verbindung 

dieser Fachrichtungen 

gekennzeichnet. Mechatronik 

bedeutet eben diese 

Verbindung von mechanischen, 

elektrischen und 

elektronischen Bauteilen. 

Außerdem werden in mechatronischen 

Systemen 

Hard- und Software-Komponenten 

aus der Informationstechnologie 

integriert. 

120 

MechatronikerInnen stellen 

mechatronische Bauteile, Komponenten 

und Systeme für den 

Maschinen-, Anlagen-, Fahrzeug- 

und Gerätebau und für 

ganze Fertigungsprozesse her, 

wie z. B. Wicklungen, Motoren 

(auch mit alternativen Antrieben 

wie z. B. Hybridmotoren), 

Transformatoren, Generatoren, 

Gleichrichter, Trennschalter, 

Antriebs- und Förderanlagen, 

Schalttafeln, Steuer- und Regelanlagen, 

Signal- und Sicherungsanlagen, 

Mess- und 

Prüfanlagen, Medizingeräte, 

IT- und Kommunikationssysteme. 

Dabei bauen sie mechanische, 

elektrisch/elektronische, 

pneumatisch/hydraulische und 

informationstechnische Teile 

zusammen und warten und 

reparieren sie. Sie montieren 

Bauteile und Komponenten, 

richten Leitungen ein, verlegen 

sie und schließen sie an. 

Sie messen elektrische und 

nichtelektrische Größen, stellen 

Steuerungen und Funktionen 

ein und programmieren 

computergesteuerte Maschinen- 

und Anlagenteile. MechatronikerInnen 

nehmen die 

unterschiedlichsten mechatronischen 

Anlagen und Geräte in 

Betrieb, stellen die Funktionen 

und Steuerungen nach Schaltplänen 

ein, programmieren 

sie und prüfen die Funktionen. 

Bei der Suche nach Fehlern 

und Störungen zerlegen sie 

Geräte und Maschinen, führen 

Messungen mit elektronischen 

Mess- und Prüfgeräten und 

entsprechender Test- und 

Diagnosesoftware durch 

und grenzen so mögliche 

Ursachen für Fehler ein. 

Sie beheben die Störungen 

und tauschen schadhafte 

Teile aus. In Fertigungsprozessen 

programmieren 

und überwachen sie außerdem 

laufend die Mess-, 

Steuer- und Regelungseinrichtungen 

der automatisierten 

Produktionsabläufe 

und nehmen Anpassungen 

und Umstellungen an den Maschinen 

vor. weiter Seite......... 



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Mechatronik 













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121

Mechatronik 

122

Mechatronik 

Hauptmodul 

„Fertigungstechnik“ 

Die Fertigungstechnik umfasst 

alle maschinellen Verfahren 

zur Herstellung von Werkstücken 

(z.B. Maschinen-Bauteile, 

Fahrzeugteile) aus 

verschiedenen Materialien 

(z.B. Metall, Kunststoff, 

Holz). Fertigungsverfahren 

sind unter anderem das 

Umformen durch Druck 

und Zug (z.B. Walzen), das 

Trennen (z.B. Schneiden, 

Drehen, Fräsen, Sägen, 

Schleifen), das Fügen (Verbinden 

von Teilen z.B. durch 

Schweißen, Löten, Kleben), das 

Beschichten (z.B. Lackieren) 

oder das Ändern der Stoffeigenschaften 

(z.B. Schmieden, 

Erhitzen/Abkühlen, Magnetisieren). 

MechatronikerInnen in 

der Fertigungstechnik sind für 

die Betreuung der Maschinen 

und Anlagen der Fertigungstechnik 

(z.B. Werkzeugmaschinen) 

zuständig. Sie arbeiten in 

der Herstellung dieser Maschinen/Anlagen, 

wirken bei ihrer 

Montage und Inbetriebnahme 

mit und führen die erforderlichen 

Wartungs-, Instandhaltungs- 

und Reparaturarbeiten 

sowie Änderungs- und 

Erweiterungsarbeiten daran 

durch. Sie beherrschen auch 

die Programmierung der 

Maschinensteuerungen und 

passen diese den jeweiligen 

Erfordernissen an. Aufgabenschwerpunkte 

sind die 

regelmäßige Wartung und 

die Reparatur der mechatronischen, 

pneumatischen und 

hydraulischen Bauteile und 

Baugruppen (Pneumatik/Hydraulik 

= Kraftübertragung 

mittels Druckluft oder Flüssigkeiten) 

sowie die regelmäßig 

Kontrolle der Fertigungsqualität. 

Hauptmodul 

"Automatisierungstechnik" 

Ein "Automat" ist eine Maschine, 

die bestimmte Prozeduren 

selbsttätig ausführt. Die Steuerung 

und Regelung dieser 

Vorgänge erfolgt durch die 

Automatisierungstechnik. Es 

handelt sich dabei um ein kompliziertes 

Zusammenwirken 

von Messtechnik, Elektronik, 

Steuerungs- und Regeltechnik, 

Bus-Systemen, Mechatronik 

und Hydraulik/Pneumatik. Die 

Messtechnik befasst sich mit 

der Messung von Elektrizität 

(z.B. Spannung), Länge, Masse, 

Kraft, Druck, pH-Wert, Temperatur, 

Zeit usw. und dient dazu, 

die automatischen Abläufe zu 

kontrollieren und zu steuern; 

die Steuerungs- und Regeltechnik 

enthält die Programme, die 

festlegen, wie alles ablaufen 

soll; Bus-Systeme dienen dabei 

der gezielten Datenübertragung; 

die Mechatronik 

sowie die Hydraulik/Pneumatik 

(Kraftübertragungssysteme 

mittels Flüssigkeiten und 

Druckluft) dienen der Ausführung 

der Ablaufprogramme 

durch die Maschine. Die Aufgaben 

der MechatronikerInnen 

im Bereich Automatisierungstechnik 

sind die Herstellung, 

Inbetriebnahme und Prüfung 

sowie die Instandhaltung, Wartung 

und Reparatur dieser Systeme. 

Weiters sind sie auch für 

Änderungen, Anpassungen und 

Erweiterungen dieser Systeme 

zuständig. Und auch die Programmierung 

und Parametrierung 

der programmierbaren 

Steuerungen und das Anschließen 

dieser Steuerungen fällt in 

ihren Zuständigkeitsbereich. 

123

Metalltechnik/Fahrzeugtechnik 

Metalltechnik/Fahrzeugbautechnik 

(Modullehrberuf) 




Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst. 

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul. 

Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem. 

der.folgenden.Hauptmodule: 

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und. 

Blechtechnik./Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik. 

Hauptmodul „Fahrzeugbautechnik“: 

MetalltechnikerInnen im Bereich 

Fahrzeugbautechnik 

stellen Rahmen, Fahrgestelle 

und Aufbauten für Nutzfahrzeuge, 

Spezialfahrzeuge und 

Anhänger her (z.B. für Lastwagen, 

Tankwagen, 

Busse, Feuerwehrund 

Müllfahrzeuge, 

selbstfahrende 

Baumaschinen und 

landwirtschaftliche 

Maschinen, Kräne, 

Container usw.) und 

bauen sie zusammen 

(Montage und Aufbau 

der Gesamtkonstruktion 

der Fahrzeuge). 

In die Fahrzeuge bauen sie 

dann die Bremsanlagen und 

die elektrischen, hydraulischen, 

pneumatischen und elektronischen 

Einrichtungen ein. Wichtige 

Aufgaben sind weiters das 

Einstellen der Fahrzeugausrüstungen 

(Bremsen, Elektrik und 

Elektronik usw.), Wartungsund 

Instandhaltungsarbeiten 

sowie die Reparatur der Fahrzeuge. 

Tätigkeiten und Aufgabenbe- 

124 

reiche:Technische Unterlagen, 

Pläne lesen und anwenden. Arbeitsschritte, 

Arbeitsmittel und 

Arbeitsmethoden festlegen. Arbeitsabläufe 

planen und koordinieren 

Materialien und Werkstoffe 

auswählen, beschaffen 

und prüfen. 

Bleche und Metallteile von 

Hand und maschinell bearbeiten 

und formen.Karosserie- und 

Aufbauteile für Fahrzeuge z. B. 

Rahmen, Fahrgestelle, Anhänger, 

Anhängerteile, Verkleidungen, 

Gehäuse anfertigen und 

dabei verschiedene metallverarbeitende 

Verfahren und 

Techniken anwenden wie z. B.: 

Bohren, Schweißen, Schleifen, 

Sägen, Löten, Warm- und Kaltbiegen, 

Autogen- und Elektroschweißen, 

Stemmen, Lochen, 

Stanzen. Werkteile u. Konstruktionen 

zusammenbauen und 

montieren. 

Hydraulik- und Pneumatikbauteile 

einbauen, Bremsanlagen 

zusammenbauen und einbauen. 

Elektro- und Elektronikanlagen 

installieren, Funktionen einstellen. 

Sicherheitsvorschriften, 

Normen und Umweltstandards 

berücksichtigen. 

Oberflächenbehandlungen 

durchführen, z. B. Lackieren, 

Versiegeln, Einölen, Korrosionsschutz 

auftragen. Qualitätskontrollen 

und Maßnahmen 

zur Qualitätssicherung 

durchführen. Technische Daten 

erfassen und dokumentieren. 



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.. Telefon:. 0662./.431689 

.. Fax:. 0662./.431689-1105 

.. Email:. direktion@lbs1.salzburg.at 

.. Webseite:. http://www.lbs1.salzburg.at 

125

Metalltechnik/Maschinenbautechnik 

Metalltechnik/MaschinenbautechnikerIn 

Modullehrberuf 





verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der. 



Blechtechnik./.Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik. 

MaschinenbautechnikerInnen 

sind mit der Herstellung von 

Maschinenteilen sowie mit dem 

Zusammenbau, der Aufstellung, 

der Inbetriebnahme, der Wartung 

und der Reparatur von 

Maschinen und Anlagen befasst. 

Sie fertigen, warten und 

reparieren z.B. Spezialmaschinen 

für verschiedene 

Fertigungszweige (Papier-, 

Textil-, Nahrungsmittelverarbeitung 

usw.), Werkzeugmaschinen, 

Landmaschinen 

und landwirtschaftliche 

Geräte, teilweise auch Einrichtungen 

wie z.B. Montagebühnen, 

Hebe- und 

Transportvorrichtungen, Aufzüge 

usw. 

126 

Beim Zusammenbauen bearbeiten 

sie die Werkstoffe mit Materialbearbeitungstechniken 

wie 

Anreißen, Feilen, Schleifen, Sägen, 

Bohren, Reiben, Gewindeschneiden, 

Nieten und Meißeln, 

Richten und Biegen, Polieren, 

Kleben, Weich- und Hartlöten, 

Schaben und Tuschieren, Warmbehandeln, 

Härten und Prüfen 

sowie Schmieden. 

Bei der Herstellung von Passungen 

und einschlägigen Werkstücken 

berücksichtigen die 


die vorgeschriebenen Passungsnormen 

der Metallbearbeitung. 

Weiters stellen sie lösbare 

und unlösbare Verbindungen 

(Schraub- und Stiftverbindungen, 

Wellenverbindungen zur 

Drehmomentübertragung) 

her. Schließlich behandeln sie 

die Werkstücke mit speziellem 

Oberflächenschutz, um Korrosionen 

zu verhindern. Sie wissen 

über die zweckmäßigste Anwendung 

der wichtigsten 

Schmiermittel Bescheid und 

können Längsdrehen, Plandrehen 

und Fräsen. 

Oftmals programmieren und 

bedienen sie rechnergestützte 

CNC-Werkzeugmaschinen 

(computer numeric control). 

Wichtig, vor allem für die 

anfallende Blechbearbeitung, 

sind die Schweißarbeiten. Die 


beherrschen auch diese (Gasschmelzschweißen, 

Brennschneiden, 

Elektroschweißen 

und Schutzgasschweißen). 

Nach vorgefertigten Plänen 

und Werkzeichnungen (die 

sie manchmal auch selbst 

anfertigen) stellen die MaschinenbautechnikerInnen 

Ersatzteile und Maschinenbauelemente 

her und bauen 

sie anschließend ein. 


haben auch zahlreiche 

organisatorische Aufgaben. 



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127


128

Wissenswertes 

Die.Lehre. 

.Auch.wenn.die.häufi.ge.Annahme.„Lehre.heißt.nie.mehr.Schule“.falsch.ist,.so.hat.man.doch.deutlich. 

weniger.Zeit.in.einem.Schulgebäude.abzusitzen.und.kann.statt.dessen.in.einem.Betrieb.arbeiten..Wer. 

übrigens.während.der.Lehre.auf.die.Idee.kommt,.doch.gerne.die.Matura.zu.besitzen,.der.kann.dank. 

der.Ausbildung.„Lehre.mit.Matura“.auch.seine.Matura.machen.und.gleichzeiti.g.die.Lehre.fortf.ühren.. 

Und.man.kann.später.mit.der.Matura.immer.noch.studieren..Hinzu.kommt.noch,.dass.jemand,.der. 

beispielsweise.unbedingt.Mechatroiker.werden.möchte,.durch.die.Lehre.genau.diesen.Traumberuf. 

erlernen.kann.und.nicht.die.anderen,.möglicherweise.unwichti.geren.Gegenstände.in.der.Schule.„absitzen“.muss. 

Eine.gute.Ausbildung.ist.die.Grundlage.für.ein.erfolgreiches.Berufsleben..Je.besser.die.Ausbildung,.desto.geringer.ist.das.Risiko,.dass.man.arbeitslos.wird..Die. 

höchste.Arbeitslosigkeit.gibt.es.in.der.Gruppe.jener.Menschen,.die.keine.abgeschlossene.Berufs-.und/oder.Schulausbildung.haben. 

Eine.Lehre.zu.machen.zahlt. 

sich. aus. –. das. beweisen. 

viele. erfolgreiche. Menschen,.die.auch.mal.„klein“. 

angefangen.haben..Neben. 

theoreti.schem. Wissen,. 

kannst. du. mit. viel. prakti.- 

scher. Erfahrung. punkten. 

und. die. Karriereleiter. erklimmen.. 

Eine.Lehrausbildung.ist.eine.absolut.gleichwerti.ge.Ausbildung.wie.Matura.oder.HTL-Abschluss. 

und.niemand.hat.mehr.oder.weniger,.wenn.er.eine.Lehre.macht.–.auch.wenn.viele.Leute.unserer.Gesellschaft..dies.leider.vermuten..Ein.großer.Vorteil,.den.die.Lehre.gleich.einmal.mit. 

sich.bringt:.Direkt.nach.der.Schulausbildung.verdient.man.Geld..Wer.beispielsweise.eine.AHS. 

besucht,.muss.wohl.oder.übel.mit.dem.Taschengeld.der.Eltern.auskommen.–.bei.einer.Lehre.ist. 

das.nicht.so..Was.uns.gleich.zu.Vorteil.Nummer.zwei.bringt:.Mit.einer.Lehrausbildung.ist.man. 

deutlich.schneller.unabhängig.von.den.Eltern.und.verdient.sein.eigenes.Geld. 

129

Metalltechnik/Metallbau-u.Blechtechnik 

Metalltechnik/Metallbau- u. Blechtechnik 









Blechtechnik./ 

Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./. 

Schweißtechnik./Zerspanungstechnik. 

Hauptmodul „Metallbau- und 

Blechtechnik“: 

MetalltechnikerInnen für Metallbau- 

und Blechtechnik stellen 

aus verschiedenen Arten 

von Blech (Stahlblech, Alublech 

usw.) Metallbaukonstruktionen, 

Metallbauelemente und Metallgehäuse 

her. 

Sie fertigen z.B. Blechprofile, 

Fenster, Türen, 

Beschläge, Schlösser, 

Fassadenelemente, 

Blechbehälter und 

-gehäuse und andere 

Blechprodukte, bauen 

sie zusammen und montieren 

sie am jeweiligen 

Bestimmungsort (z.B. 

Gebäudefassaden, Lüftungsschächte). 

Weiters 

stellen sie Schallschutz-, Feuchtigkeitsschutz-, 

Wärmeschutzund 

Brandschutzelemente her 

und bauen sie ein. Zu Ihren Aufgaben 

gehören auch Maßnahmen 

zum Oberflächenschutz 

und zur Oberflächengestaltung 

(z.B. Rostschutz, Lackierung) 

sowie die Wartung und Reparatur 

der Metallbau- und 

Blechtechnikprodukte. 

130 

MetalltechnikerInnen haben 

sehr vielfältige Arbeitsmöglichkeiten, 

da sie einerseits in 

allen Gewerbe- und Industrieunternehmen 

zu finden sind, 

die mit der Be- und Verarbeitung 

von Metall zu tun haben 

(Maschinen- und Anlagenbau, 

Fahrzeugfertigung und Kfz-Zulieferer, 

Metallwarenindustrie, 

Metall- und Stahlbau, Werkzeugbau, 

spezialisierte Schweißunternehmen 

usw.), andererseits 

auch in sämtlichen 

Unternehmen gebraucht werden, 

die Produktionsmaschinen 

und -anlagen einsetzen und 

einen laufenden Instandhaltungs-, 

Wartungs- und Reparaturbedarf 

haben. 

Die Berufsaussichten sind gut, 

da MetalltechnikerInnen hochqualifizierte 

und gesuchte Fachkräfte 

für die einschlägigen 

Gewerbe- und Industriebetriebe 

sind. Es gibt zwar in der 

Metallbranche eine erhebliche 

Abhängigkeit von der aktuellen 

Wirtschaftslage, weil in 

Krisenzeiten die Investitionen 

in die Produktionsanlagen zurückgehen, 

aber es hat sich 

auch gezeigt, dass die Nachfrage 

gerade nach qualifizierten 

MetallfacharbeiterInnen auch 

in schwierigen Zeiten aufrecht 

bleibt. 

Der Beruf ist für Männer 

und Frauen gleichermaßen 

geeignet, wenn auch der 

Anteil der Frauen wie in 

vielen technischen Berufen 

noch immer recht gering 

ist. Bei den Lehrlingen gibt 

es seit Jahren einen leichten 

Anstieg des Frauenanteils in 

den Metall-Lehrberufen. 



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Mittersill 

Metalltechnik/Metallbau-u.Blechtechnik 

St. Johann 

Bischofshofen 

131

Metalltechnik/Stahlbautechnik 


Metall. (Eisen,. Aluminium,. Kupfer. 

usw.). gehört. zu. den. wichtigsten. 

Werkstoffen. in. den. 

meisten.Bereichen.der.Technik.. 

Haupt-Anwendungsgebiete. 

sind. Maschinen-. und. Anlagenbau,. 

Fahrzeugbau,. Schiffsbau,. 

Brückenbau,. Werkzeugbau. 

usw..Metalle.werden.auf.unterschiedlichste. 

Weise. bearbeitet. 

und. zu. Werkstücken. geformt.. 

Die. Bearbeitungstechniken. 

werden. eingeteilt. in. spanabhebende. 

Verfahren. (Bohren,. 

Drehen,. Fräsen,. Schleifen,. 

Sägen,. Gewindeschneiden,. 

Gravieren,. Stanzen. usw.),. 

nicht. spanabhebende. Verfahren. 

(Schmieden,. Biegen,. 

Walzen,.Ziehen,.Prägen,.Punzieren,.Treiben,.Gießen.usw.). 

und. verbindende. Verfahren. 

(Schweißen,. Löten,. Kleben. 

u.a.)..Dementsprechend.vielfältig. 

sind. auch. die. Berufsmöglichkeiten. 

in. der. Metallbe-.und.-verarbeitung. 

Hauptmodul.Stahlbautechnik: 

MetalltechnikerInnen. für. Stahlbautechnik. 

fertigen. Stahlteile. 

für. Gebäude-. und. Hallenkonstruktionen,. 

Portale,. Behälter. 

usw.. Sie. bauen. die. Teile. zusammen.und.montieren.sie.am. 

Aufstellungsort.zu.Gesamtkonstruktionen.. 

Zu. Ihren. Aufgaben. 

gehören. auch. Maßnahmen. 

zum. Oberflächenschutz. und. 

Korrosionsschutz. (vor. allem. 

132 

durch. Rostschutzanstriche. und. 

Lackierungen). sowie. die. Wartung. 

und. Reparatur. bestehender.Konstruktionen. 

MetalltechnikerInnen. -. Stahlbautechnik. 

fertigen. Stahlbaukonstruktionen. 

an,. montieren. 

sie.vor.Ort.und.führen.weiters. 

Reparaturarbeiten. daran. aus.. 

Sie. stellen. Rahmen-. und. Trägerteile. 

für. Hallen,. Fahrzeuge,. 

Kräne. und. Kabinen. sowie. für. 

Hochöfen,.Öltanks,.Kessel.oder. 

Aufzüge. und. Lüftungsschächte. 

her.. Sie. stellen. die. benötigten. 

Materialien. wie. Stahlrohre,. 

Stahlbleche,.Drahtseile.usw..zusammen.und.fertigen.die.Werkstücke.nach.technischen.Plänen. 

und. Zeichnungen. an.. Zuerst. 

schneiden. sie. die. Stahlteile. 

mit. maschinellen. oder. computergesteuerten. 

Sägen. zurecht.. 

Anschließend. werden. die. Teile. 

in.Umformmaschinen.gebogen. 

und. abgewinkelt.. Sie. bearbeiten. 

die. Werkstücke. und. wenden. 

dabei. metallbearbeitende. 

Verfahren. wie. z.. B.. Schweißen,. 

Schleifen,. Fräsen,. Bohren,. Drehen,.Nieten,.Löten.oder.Heften. 

an. 

Bei. der. Herstellung. von. Stahlbaukonstruktionen. 

kommen. 

zunehmend. computergesteuerte. 

CNC-Werkzeugmaschinen. 

sowie. moderne. Schneide-. 

und. Schweißanlagen. zum. 

Einsatz.. MetalltechnikerInnen. 

-. Stahlbautechnik. steuern. und. 

bedienen. diese. Anlagen,. sie. 

programmieren. über. eine. 

Eingabetastatur. die. technischen.Daten.ein.und.prüfen. 

die. Qualität. der. gefertigten. 

Teile.. Die. Stahlbauteile. werden. 

anschließend. endgefertigt.(z..B..durch.Fräsen,.Polieren),. 

zusammengestellt. und. 

zur.Montage.am.Einsatzort.(z.. 

B..auf.Baustellen.oder.zu.den. 

KundInnen.vor.Ort).transportiert. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


Saalfelden 









Blechtechnik.Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik. 

.. Landesberufsschule.Hallein 


.. Adresse:. 5400.Hallein,.Weisslhofweg.5 

.. Telefon:. 06245./.80336-0 

.. Fax:. 06245./.80336-32 

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133

Metalltechnik/Werkzeugbautechnik 

Metalltechnik/WerkzeugbautechnikerIn 











Metall (Eisen, Aluminium, Kupfer 

usw.) gehört zu den wichtigsten 

Werkstoffen in den 

meisten Bereichen der Technik. 

Haupt-Anwendungsgebiete 

sind Maschinen- und Anlagenbau, 

Fahrzeugbau, Schiffsbau, 

Brückenbau, Werkzeugbau 

usw. Metalle werden auf unterschiedlichste 

Weise bearbeitet 

und zu Werkstücken geformt. 

Die Bearbeitungstechniken 

werden eingeteilt in spanabhebende 

Verfahren (Bohren, 

Drehen, Fräsen, Schleifen, Sägen, 

Gewindeschneiden, Gravieren, 

Stanzen usw.), nicht 

spanabhebende Verfahren 

(Schmieden, Biegen, Walzen, 

Ziehen, Prägen, Punzieren, 

Treiben, Gießen usw.) und verbindende 

Verfahren (Schweißen, 

Löten, Kleben u.a.). Dementsprechend 

vielfältig sind 

auch die Berufsmöglichkeiten 

in der Metallbe- und -verarbeitung. 

Mit einer Ausbildung im Hauptmodul 

Werkzeugbautechnik: 

MetalltechnikerInnen im Werkzeugbau 

fertigen aus Metall 

oder Kunststoff Einzelteile an 

und bauen sie zu funktionstüchtigen 

Werkzeugen und 

zusam- 

Werkzeugmaschinen 

men. 

134 

Sie arbeiten nach der Vorgabe 

von Werkzeichnungen und 

Plänen, wobei sie sowohl konventionelle 

Bearbeitungstechniken 

(z. B. Drehen, Fräsen) 

anwenden als auch computergesteuerten 

(CNC)-Maschinen 

programmieren und steuern. 

Sie stellen Produktionswerkzeuge 

wie z. B. Schnitt-, Stanz-, 

Schneide- und Biegewerkzeuge 

her, Umformwerkzeuge sowie 

Druckguss- und Spritzgussformen 

für die Herstellung 

von Kunststoffprodukten oder 

feinmechanische Messgeräte 

für die Werkzeugbearbeitung. 

Außerdem bauen sie mechanische 

Teile, Baugruppen und 

Komponenten zusammen, warten 

und reparieren diese und 

erstellen Fertigungsprogramme 

für rechnergestützte (CNC-) 

Werkzeugmaschinen. Mit den 

fertigen Werkzeugen werden 

Testserien durchgeführt, um 

die Passgenauigkeit und Fehlerfreiheit 

der Erstmuster zu 

überprüfen. 

WerkzeugbautechnikerInnen 

hantieren mit unterschiedlichen 

Metallen aber auch 

Kunststoffen. Sie bedienen und 

programmieren automatische 

Werkzeugmaschinen und 

manuelle oder halbautomatische 

Maschinen und 

Geräte wie Bohrer, Fräsen, 

Schweiß- und Lötgeräte, 

Dreh-, Schneide und 

Schleifmaschinen. WerkzeugbautechnikerInnen 

lesen technische Konstruktionspläne 

und Programmieranweisungen 

für die 

computergesteuerten Maschinen. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 





























135


Straßwalchen 

.. Landesberufsschule.Hallein 


.. Adresse:. 5400.Hallein,.Weisslhofweg.5 

.. Telefon:. 06245./.80336-0 

.. Fax:. 06245./.80336-32 

.. Email:. direktion@lbs-hallein.salzburg.at 

.. Webseite:.http://www.lbs-hallein.salzburg.at 

136

Warum sollten wir gerade dich einstellen! 

Diese Frage, mal freundlich mal aggressiv gestellt, ist eine indirekte Aufforderung seitens des 

Personalchefs, zu beweisen, dass man sich selbst gut kennt, für den Job geeignet ist und genau 

bei dieser und nicht bei einer anderen Firma arbeiten möchte als auch für die Firma einen Nutzen 

darstellt. 

Worauf kommt es an? 

• Du musst dich selbst, die Anforderungen der Lehre und die Firma kennen 

• Du musst gute Gründe erarbeiten, die du aber auch selbst glaubst 

• Du musst die Firma von deinen Argumenten überzeugen 

• Du musst locker, lächelnd und freundlich antworten 

• Du brauchst bei dieser Frage keine Schlagfertigkeit, denn sie wird fast 

immer gestellt und daher bereite dich im Vorfeld darauf vor. 

Gute Gründe dich einzustellen 

Um triftige Gründe präsentieren zu können, musst du dich mit der Firma, bei der du dich bewirbst, eingehend 

beschäftigen. 

Denn die Gewinnerlogik lautet: 

Ich will genau bei dieser Firma meine Lehre machen. 

Und nicht „Ich will nur irgendeinen Job“ 

Diese Einstellung ist Falsch! 

An dieser Stelle des Vorstellungsgespräches musst du zum Teil all das wiederholen was du besonders gut 

kannst und welche Erfolge (Schule, Praktika, usw.) bereits hinter dir liegen. 

Aber fast noch wichtiger: 

• Nimm Bezug auf die (neue) Firma. 

• Warum passt du dort gut hinein? 

• Welchen Nutzen hat die Firma mit dir? 

• Warum unbedingt diese Firma und nicht eine andere? 

Wissenswertes 

Schlechte Antworten 

Viele Bewerber antworten mit nichtssagenden Sätzen und unterscheiden sich dadurch nicht von den anderen 

Bewerbern. Außerdem zeugt dies obendrein von fehlender Vorbereitung. 

• Ich will den Job – jeder Bewerber möchte den Job, wichtig ist jedoch, von welchem Kandidaten 

die Firma den größeren Nutzen hat. 

• Ich werde mich anstrengen – dies wird sowieso von jedem Bewerber erwartet. 

• Weil ich intelligent bin – nur ja nicht – wird von den meisten Chefs als Respektlosigkeit gewertet. 

• Weil ich der Beste bin – gerade eine so plumpe Antwort zeugt vom Gegenteil. 

• Bedenke, dass du die anderen Bewerber nicht kennst. 

Fazit 

Es ist und bleibt eine rhetorische Frage, die dir ermöglicht deine Besonderheiten sowie deine Interessen an 

genau diesem Job und deine Kenntnisse von der Firma zu präsentieren. 

Der Personalchef ist auch nur ein Mensch. Gibt es mehrere gute und/oder gleichwertige Bewerber, macht 

manchmal einfach nur dein Lächeln den kleinen aber feinen Unterschied aus. 

137

Metalltechnik/Zerspanungstechnik 











Mit einer Ausbildung im Hauptmodul 

Zerspanungstechnik: 

Zerspanen (trennend), auch 

Spanen (formgebend) genannt, 

bezeichnet alle mechanischen 

Bearbeitungsverfahren, 

bei denen das Material 

in die gewünschte 

Form gebracht wird, indem 

überflüssiges Material 

in Form von Spänen 

abgetragen wird. 

Innerhalb der Hauptgruppen 

der Fertigungsverfahren 

(Urformen, 

Umformen, 

Trennen, Fügen, Beschichten, 

Stoffeigenschaften ändern) 

gehört das Zerspanen zu den 

trennenden Bearbeitungsverfahren. 

MetalltechnikerInnen in der 

Zerspanungstechnik sind mit 

der Planung, Herstellung und 

Bearbeitung von Werkstücken 

mittels spanender Werkstoffbearbeitung 

befasst (z. B. Bohren, 

Fräsen, Drehen, Feilen, 

Schleifen). Zu ihren Produkten 

zählen Bau- und Maschinenteile 

wie z. B. Achsen, Wellen, 

Lager, Bolzen, Keile, Zahnräder 

138 

oder Scheiben. Sie planen die 

Arbeitsschritte, wählen die erforderlichen 

Materialien und 

Normenteile aus und stellen 

nach technischen Plänen und 

Vorgaben die Werkstücke her. 

Dabei kommen konventionelle 

Werkzeugmaschinen (z. B. 

Dreh-, Bohr-, Schleifmaschinen) 

vor allem aber computergesteuerte 

(CNC-)Anlagen zum 

Einsatz. Sie programmieren 

und ändern Fertigungsprogramme 

für CNC-Werkzeugmaschinen 

und übernehmen 

CAD-Konstruktionen in die 

Fertigungsprogramme ( CAM). 

Sie prüfen die fertigen Werkstücke 

auf Fehler und Mängel 

und nehmen erforderlichenfalls 

Korrekturen und Anpassungen 

an den Fertigungsprogrammen 

vor. 

Die ZerspanungstechnikerInnen 

führen am Werkstück auch 

handwerkliche Feinarbeiten 

wie Feilen, Sägen, Polieren 

oder Gewindeschneiden 

aus. Metall- und Kunststoffbauteile 

werden heute mit 

modernsten Werkzeugmaschinen 

und Fertigungsanlagen 

produziert, mittels 

spanabhebender Techniken. 

Zerspanungstechniker und 

Zerspanungstechnikerin sind 

für den Herstellungsprozess 

verantwortlich, von der Planung 

über die Durchführung 

bis hin zur Qualitätskontrolle. 

Beschäftigt sind Zerspanungsmechaniker 

in der Metall 

verarbeitenden Industrie, z.B. 

Maschinenbau, Fahrzeugbau, 

Stahl- und Leichtmetallbau. 



1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-. 

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-. 



1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. . 

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,- 



1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-. 

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-. 


Tenneck 


Obertrum am See 

Mattig Präzision GmbH 

Fürnbuch 5 

5162 Obertrum am See 

Tel.0043 (0)6219 7194 30 

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Spezialisiert.auf.Feinmechanik.und.Präzisionsdrehteile,.ist.die.Mattig.Präzision.GmbH.ein.renommierter.Produzent.von.kleinen.und.mittleren.Serien.für.den.Automotivbereich.sowie.für.die.Medizintechnik,.Motorsport,.Sportgeräte,.Uhrenindustrie,.dem.allgemeinen.Maschinenbau.u.a.. 

Die.Bandbreite.der.Produktion.schließt.auch.eine.Baugruppenmontage.und.eine.Unterstützung.bei. 

der.Entwicklung.von.Prototypen.mit.ein..Unser.Unternehmen.steht.für.höchste.Präzision.und.Zuverlässigkeit..Durch.Engagement.und.Flexibilität.erzielen.wir.marktgerechte.Preise,.beste.Qualität.und. 

eine.große.Vielfalt.an.Produkten. 

Wir suchen Lehrlinge im Bereich: 

Metalltechnik 

Zerspanungstechniker/in 

Wir.bieten: 

-.einen.attraktiven.und.sicheren.Arbeitsplatz 

-.ein.abwechslungsreiches.und.verantwortungsvolles.Aufgabengebiet 

-.viel.Raum.für.Eigenverantwortung 

-.ein.angenehmes.und.kollegiales.Arbeitsumfeld 

-.leistungsgerechte.Entlohnung.und.diverse.Sozialleistung 

Wir freuen uns auf deine Bewerbung! 

139

Skierzeuger/in 



Skier. sind. in. Österreich. das. 

wohl. beliebteste. Sportgerät.. 

In. den. Betrieben. der. Skindustrie. 

stellen. SkierzeugerInnen. 

aus. Holz,. Kunststoff,. Metall,. 

Karbon. und. weiteren. Stoffen. 

und. Materialien. Skier. her.. In. 

gewerblichen. Klein-. und. Mittelbetrieben. 

führen. sie. vor. 

allem. Wartungs-. und. Reparaturarbeiten. 

und. verschiedene. 

Servicetätigkeiten. wie. z.. B.. 

Bindungsanpassungen. durch.. 

In.Industriebetrieben.übernehmen. 

sie. üblicherweise. Arbeiten. 

in. jeweils. einem. Teilbereich.der.Produktion,.z.. 

B.. Zuschnitt,. Pressen,. Lackieren.. 

Dabei. programmieren. 

sie. computergestützte.CNC-Anlagen.und. 

bedienen. u.. a.. Fräsautomaten. 

und. Hydraulikpressen,. 

Ablängautomaten,. 

Zieh-. und. 

Ablängmaschinen.. Sie. 

arbeiten. in. Werkstätten. 

von.Gewerbebetrieben.und.industriellen. 

Produktionshallen. 

mit.BerufskollegInnen.und.weiteren. 

Fach-. und. Hilfskräften. 

der.Produktion.zusammen.. 

Skier. werden. heute. zumeist. 

in. Sandwichbauweise. (compound-ski). 

hergestellt.. Dabei. 

werden.unter.Hitzeeinwirkung. 

mit. einer. Hydraulikpresse. um. 

einen. Skikern. aus. Holz,. Leichtmetall. 

oder. Karbonfasern. verschiedene.Schichten.aus.Kunststoff. 

oder. Metall. aufgebracht. 

140 

und. miteinander. verbunden.. 

SkierzeugerInnen.führen.meist. 

Arbeiten. in. einem. Teilbereich. 

der. Skifabrikation. durch.. Die. 

Qualitätssteigerung. bei. den. 

Geräten. verlangt. sowohl. in. 

Forschung.und.Entwicklung.als. 

auch. in. der. Produktion. nach. 

verstärktem. Einsatz. von. Fachkräften. 

SkierzeugerInnen.formen.Skier. 

aus. verschiedenen. Hölzern. an. 

Fräsautomaten,.die.meist..CNC. 

-gesteuert.sind..Die.Laufflächen. 

aus.Polyäthylenstreifen.schneiden. 

sie. an. Ablängautomaten. 

zurecht. und. taillieren,. d.. h.. 

formen. sie. in. Kopierfräsautomaten. 

nach. einem. Modell.. 

SkierzeugerInnen. stellen. die. 

Fiberglasoberflächen. wie. folgt. 

her:. Sie. bestücken. eine. Ziehmaschine. 

mit. aufgerolltem. 

Glasfasergewebe.. Die. Fasergewebe.ziehen.sie.dann.durch.ein. 

Harzbad,. sodass. das. Gewebe. 

zu. Fiberglas. erstarrt.. Danach. 

bringen. SkierzeugerInnen. die. 

Teile. an. Abläng-. und. Kopierfräsmaschinen.in.Form. 

SkierzeugerInnen. bestreichen. 

die. vorbereiteten. Teile. mittels. 

Klebeauftragsmaschinen. mit. 

Klebstoffen. und. Kunststoffharzen. 

und. legen. sie. in. die. Kassette. 

(Negativform. des. Skis). 

ein..Diese.verschließen.sie.und. 

pressen. sie. mittels. einer. Hydraulikpresse.bei.120.Grad.Celsius.. 

So. verschmelzen. die. einzelnen. 

Skilagen. miteinander.. 

Sie. nehmen. die. Rohlinge. aus. 

der.Kassette.und.schleifen.und. 

lackieren. sie.. Abschließend. 

werden. die. Skier. mit. 

Stahlkanten,. Spitzen-. 

und. Endenbeschlägen. 

versehen.(armiert).und. 

im..Siebdruckverfahren. 

mit. Oberflächendesigns.bedruckt. 

Während. des. gesamten. 

Produktionsvorgangs. 

überprüfen. sie. 

stichprobenartig. die. 

Qualität. und. Funktion. 

der.Skier. 

Lehrlingsentschädigung:- 

Holz-Kunststoff Gewerbe. :. 1.. Lj.. 

€.610,..2..Lj..€810,-. 

3..Lj..€.980,-..4..Lj..€.1.070,-.gültig. 

seit.01.05.2015 

Holz-verarbeitende.Industrie:.1.. 

Lj..€.681,-. 

2..Lj..€.1.021,-.3..Lj..€.1.1.361,-.4.. 

Lj..€.1.532,-. 



141

Speditionskaufmann/frau 



Speditionskaufleute organisieren 

und vermitteln Gütertransporte. 

Die Transporte werden 

mit verschiedenen Verkehrsmitteln 

wie LKW, Bahn, Schiff 

oder Flugzeug durchgeführt. 

Bei Auftragsübernahme beraten 

die Speditionskaufleute die 

Kunden hinsichtlich der 

Wahl der Transportmittel, 

der Transportrouten 

und der Verpackung der 

Güter. Die Transportkosten 

müssen kalkuliert 

werden, ein Speditionsakt 

wird angelegt und 

die erforderlichen Dokumente 

werden erstellt. 

Handelt es sich bei einem 

Auftrag um einen grenzüberschreitenden 

Transport, 

so erledigen die Speditionskaufleute 

auch die verschiedenen 

Zollformalitäten. Häufig 

übernehmen Speditionskaufleute 

auch die kurz- oder längerfristige 

Zwischenlagerung 

von Gütern und sorgen für 

eine fachgerechte Lagerung. 

Tätigkeitsfeld der Speditionskaufleute: 

Angebote bzw. Kosten von 

Zolltarifen, Versicherungs-, 

Abwicklungs- und sonstigen 

Transportkosten kalkulieren. 

Sich um geeignete Transport-, 

142 

Umschlags-, Verpackungs- und 

Lagermethoden umsehen (z. B. 

bei zerbrechlichen, verderblichen, 

dringlichen Waren) 

Informationen über Sonderauflagen 

(z. B. bei Gefahrengütern) 

einholen. 

Auftragsannahme, Disposition 

der Transportmittel (LKW, 

Schiff, Bahn, Flugzeug). 

Termine, Routen, Touren und 

Kombinationstouren koordinieren 

Verzollungsbetreuung, 

MitarbeiterInnen einteilen 

(z. B. LKW-FahrerInnen). 

Transporte koordinieren, steuern 

und überwachen, Reklamationen 

bearbeiten, Lagerformulare 

ausfertigen und 

prüfen, Lagerbestandslisten 

per Hand oder mittels EDV erfassen, 

Fremdlagerflächen bei 

Bedarf anmieten, Fracht- und 

Begleitpapiere ausstellen und 

kontrollieren. 

Ein- und Ausfuhranmeldungen, 

Zollerklärungen durchführen, 

Zolltarife und sonstige 

Abwicklungs-, Lagerungs- und 

Transportkosten ermitteln 

und verrechnen. Telefon- und 

Schriftverkehr, Verhandlungen 

mit KundInnen, LieferantInnen, 

Banken, Versicherungen 

und Behörden führen. 

Aufgaben im Rahmen der 

Personalverwaltung, Kostenrechnung 

oder Buchhaltung 

übernehmen. 

Speditionskaufleute arbeiten 

überwiegend in Büroräumen 

von Betrieben 

des Speditionsgewerbes 

und in Transport- und Exportabteilungen 

großer 

Industrie- und Handelsunternehmen. 

Sie haben im Rahmen 

ihrer Tätigkeiten Kontakt zu 

KundInnen, Transportunternehmen, 

Transportversicherungen 

und Behörden, zu LagerarbeiterInnen 

und LKW-FahrerInnen, 

siehe z. B. BerufskraftfahrerIn 

(Lehrberuf). 


Speditionen 

(Angestellte). 1. Lj. € 527,- 

2. Lj. € 738,- 

3. Lj. € 1.001,- 4. Lj. € 1.688,- 

Stand: 1.04.2016


143

Technischer Zeichner 

Technische/r Zeichner/in 


Technische ZeichnerInnen fertigen 

technische Zeichnungen 

an, stellen Reinzeichnungen 

her und sorgen für die Korrektur, 

Vervielfältigung und 

Aufbewahrung der Zeichnungen. 

Technische Zeichnungen 

sind z.B. Werkzeichnungen von 

Formen und Metallartikeln, Detail- 

und Zusammenstellungszeichnungen 

von Motoren und 

Maschinen, Pläne von Kesseln, 

Behältern und Stahlkonstruktionen, 

Pläne von Heiz- oder 

Klimaanlagen sowie Leitungsund 

Schaltpläne. Diese werden 

im Maschinen- und Apparatebau, 

Stahl-, Heizungs- und 

Lüftungsbau sowie in der Elektro- 

und Vermessungstechnik 

benötigt. 

In den letzten Jahren hat sich 

die Arbeit und das Werkzeug 

in diesem Beruf durch die 

Einführung des Computers 

(CAD computer aided design 

= computergestütztes Design) 

grundlegend geändert, eine 

Entwicklung die laufend neue 

Anwendungen mit sich bringt. 

144 

Neben den herkömmlichen Zeichengeräten 

wie Zirkel, Lineal, 

Tabellen, Schrift- und Zeichenschablonen 

ist der Computer 

zum zentralen Arbeitsmittel 

geworden. Viele kleine Arbeitsschritte, 

die bisher händisch 

ausgeführt werden mussten, 

werden nun mit Befehlen vom 

Computer erledigt, z.B. bei 

Berechnungen, 

Beschriftungen, 

Ziehen von Linien, 

Vergrößerungen, 

Darstellung 

in verschiedenen 

Ansichten. Änderungen 

von 

bereits bestehenden 

Zeichnungen 

können schneller 

und problemloser 

vorgenommen 

werden. 

Die Technischen ZeichnerInnen 

übernehmen die Rolle 

eines Bindegliedes zwischen 

den KonstrukteurInnen und 

der Werkstätte. Sie fertigen 

auf Grundlage der von den 

KonstrukteurInnen vorgegebenen 

Daten und Entwürfe eines 

technischen Objektes eine bis 

ins Detail ausgearbeitete, exakte 

und normengerechte Feinzeichnung 

für die Herstellung 

dieses Objektes an. Falls sie 

nicht alle Details über Funktion, 

Form, Größe und Beschaffenheit 

des zu zeichnenden Objektes 

erhalten, sind sie oft an 

Ausmessungen und Detailerhebungen 

beteiligt. Vor allem 

im Heizungs- und Lüftungsbau 

nehmen sie zum Teil selbständige 

Planungen und Einteilungen 

der Leitungsführungen und der 

Heizkörperanordnungen vor. 

Eine vollständige technische 

Zeichnung enthält Daten über 

Form, Größe und Abmessungen 

des dargestellten Gegenstandes, 

über den zu verwendenden 

Werkstoff, über eventuelle 

Sonderbehandlungen der zu 

bearbeitenden Flächen (z.B. 

Glühen, Härten) und über 

die anzufertigende Stückzahl. 

Jede Zeichnung wird durch ein 

Schriftfeld ergänzt; besteht der 

Gegenstand aus mehreren Teilen, 

wird eine Stückliste beige- 

Lehrlingsentschädigung. 

Gewerbe.(Allgemeiner.Kollektivertrag. 

für.die.Angestellten.im.Handwerk. 

und.Gewerbe,.in.der.Dienstleistung,. 

in.Information.und.Consulting);.die. 

hier.erfassten.Gewerbe.sowie.die. 

Gewerbe.mit.eigenen.Regelungen.sind. 

beim.Lehrberuf.„Bürokaufmann/-frau“. 

angeführt 

(Angestellte).:.1..Lj..€.507,-.. 

2..Lj..€.700,-..3..Lj..€.866,-.. 

4..Lj..€.1.193,-..gültig.ab.01.01.2016 

Industrie-Angestellte.(Allgemeiner.Kollektivertrag.für.Angestellte.der.Industrie);.die.hier.erfassten.Industriezweige. 

sowie.die.Industriezweige.mit.eigenen. 

Regelungen.sind.beim.Lehrberuf. 

„Industriekaufmann/-frau“.angeführt. 

(Angestellte)..1..Lj..€.601,-. 

2..Lj..€.806,-,.3..Lj..€.1.091,-. 

4..Lj..€.1.476,-..gültig.seit. 

01.11.2016. 

Architekten,.Ingenieurkonsulenten,. 

Ziviltechniker 

(Angestellte).1..Lj..€.631,-. 

2..Lj..€.839,-.3..Lj..€.1.036,-. 

4..Lj..€.1.360,- 

gültig..ab..01.01.2017


Technischer Zeichner 















€.591,-..brutto/Monat.vorgesehen.. 











145

Zimmerer Zimmerin 

Zimmerer/ZimmerIn 

Lehrzeit: 3 Jahre 

Zimmerer/Zimmerinnen. fertigen,. 

errichten. und. reparieren. 

Bauwerkteile. und. ganze. 

Bauwerke. aus. Holz.. Bei. diesen. 

Holzkonstruktionen. und. 

Holzbauten.handelt.es.sich.vor. 

allem. um. Dachstühle,. Wandverkleidungen,. 

Verschalungen. 

im. Betonbau,. Fußböden,. Holzdecken,. 

Treppen,. Fertighäuser. 

und. überdachte. und. verkleidete. 

Unterstell-. oder. Einstellgebäude. 

(Carports).. 

Weiters. führen. sie. Maßnahmen. 

zur. Wärme-. und. 

Schalldämmung. mit. Stein-. 

oder. Mineralwolle. sowie. 

Holzschutzarbeiten. durch,. 

um. das. Holz. gegen. Wasser-. 

und. Witterungseinflüsse. 

widerstandsfähiger. 

zu.machen.(konstruktiver.Holzschutz). 

Zimmerer/Zimmerinnen. arbeiten. 

nach. vorgegebenen. 

Plänen. (Grundrisse,. Schnitte). 

und. Konstruktionsskizzen.. Sie. 

wählen. die. für. den. jeweiligen. 

Verwendungszweck. geeigneten.Hölzer.(z.B..Balken,.Bretter,. 

Latten). aus,. schneiden. die. benötigten. 

Holzstücke. mit. einer. 

Motor-.oder.Handsäge.zu.und. 

fügen. die. Teile. anschließend. 

mit. bestimmten. Verbindungstechniken. 

(z.B.. Zapfenverbindung).zusammen.. 

146 

Zur. Herstellung. einer. Zapfenverbindung. 

schneiden. sie. 

zunächst. an. einem. der. zu. verbindenden. 

Holzstücke. einen. 

Zapfen. aus. und. fräsen. in. das. 

Gegenstück. die. entsprechende. 

Hohlform,. streichen. die. 

gehobelten. Flächen. mit. einer. 

Holzlasur. und. transportieren. 

sie.anschließend.zur.Baustelle.. 

Gemeinsam. mit. anderen. MitarbeiterInnen. 

bauen. sie. die. 

Holzteile. zusammen,. wobei. 

sie. pneumatische. (mit. Druckluft. 

betriebene). Handgeräte. 

zum. Nageln. oder. Schrauben. 

verwenden.. Zum. Heben. der. 

Holzkonstruktionen. stehen. 

maschinelle. Hebe-. und. Fördereinrichtungen. 

zur. Verfügung.. 

Neben. Holz. verarbeiten. 

die. Zimmerer/Zimmerinnen. 

auch. andere. Werkstoffe. wie. 

z.B.. Gipskartonplatten,. Dämm-. 

und. Isoliermaterialien. und. 

Kunststoffe.. So. verwenden. 

sie.etwa.für.den.Ausbau.eines. 

Dachbodens. mit. Holzriegelwänden.Gipskartonplatten..Die. 

Anwendung. dieser. Leichtbauweise. 

gewinnt. zunehmend. an. 

Bedeutung. 

In. der. Bauindustrie. sind. Zimmerer/Zimmerinnen. 

auf. Schalungs-.und.Gerüstarbeiten.und. 

die. industrielle. Fertigung. von. 

Holzfertigteilen. und. Holzfertigteilbauten. 

spezialisiert.. Im. 

Fertigteilbau. fügen. sie. Bauteile. 

durch. Verleimen. zusammen.. 

Im. Betonbau. stellen. sie. 

Schalungen. für. Decken,. Wände,.Säulen.und.Treppen.sowie. 

schalungsabstützende. Traggerüste.her. 

Zimmerer/Zimmerinnen. sind. 

vor. allem. in. Klein-. und. Mittelbetrieben. 

des. Holzbau-Meistergewerbes. 

(früher. Zimmermeistergewerbe),.aber.auch.in. 

anderen. Betrieben. des. Baugewerbes.und.in.der.Bauindustrie. 

beschäftigt. 


Holzbau-Meistergewerbe (früher 

Zimmermeistergewerbe):. 

1..Lj..€.649,..2..Lj..€.866,-. 

3..Lj..€.1.300,-,3..Lj..€.1.731,-. 


147

Lehrstellen_Sbg_2017

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