Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

schöner, wertvoller). Am Anfang der Kollektiventwicklung wird nur direkter
individueller Nutzen einsichtig sein, später auch kollektiver Nutzen.
Nur wenn das Kollektiv mehrheitlich vom Nutzen der Arbeit (für sich, für
das Kollektiv, für das Heim oder für die Gesellschaft) und der Notwendigkeit
der Lösung dieser Aufgabe fest überzeugt ist, entsteht die Einsicht in die
Notwendigkeit des Kollektivs mit seiner Disziplin und wird Verantwortlichkeit
übernommen für das Erreichen des Gruppenzieles, für die Kameraden
und die eigene Entwicklung. Wohlgemerkt: Es geht um Einsicht in die Notwendigkeit,
nicht um Lust, Spaß oder Freude. Deshalb wurde Theaterspielen
in der Gorki-Kolonie ebenso befohlen und in Einsatzabteilungen organisiert
wie jede andere Arbeit auch (vgl. Makarenko 1970: 294 - 294).
20.7.4.2. Erziehung durch das Kollektiv
Die erzieherische Wirkung der Kollektiverziehung ist weitaus größer als die
Wirkung durch den Erzieher allein. Kollektivbewußtsein und Verantwortungsgefühl
binden die Personen aneinander. Für die Jugendlichen wird die
Billigung und Verurteilung durch das Kollektiv (öffentliche Meinung) sehr
wichtig. Um das Kollektivinteresse zu wahren, anerkennen sie die Forderungen
des Kollektivs, üben gegenseitige Kritik und Selbstkritik und ordnen ihr
Verhalten bereitwillig den Forderungen des Kollektivs unter. Das Kollektiv
wird zum gewaltigen Erziehungsfaktor. Durch das Gefühl der Mitverantwortung
für jede einzelne Lösung der Aufgabe wirkt jeder auf den anderen ein,
jedes Kollektivmitglied ist gleichzeitig Erzogener und Erzieher seiner Kameraden.
Dabei wirkt die Forderung besonders erzieherisch auch auf das Kollektivmitglied
ein, das ebendiese Forderung seinen Kameraden gegenüber
vertritt.
Der Erzieher kann auf Strafe als Anreiz nun weitgehend verzichten, denn
wer sich sozial schädlich beträgt, d. h. die Lösung der Aufgabe behindert,
wird von der Gruppe selbst aus zunächst rein sachlichen Gründen (gegen die
schwer zu opponieren ist) und ohne Strafabsicht (Übelzufuhr) mißbilligt und
wird möglichst so eingesetzt und kontrolliert, daß er keinen Schaden anrichten
kann.
Hinzu kam, daß das ganze Kollektiv, insbesondere der Kommandeur, für
die Handlungen eines Mitglieds verantwortlich war und auch mit haftete. Es
übte einen entsprechenden Druck auf Abweichler aus. Das Kollektiv fühlte
sich mitbetroffen und verstärkte die Wirkung, wenn eines seiner Mitglieder
getadelt oder gelobt wurde. Jedes Mitglied fühlte sich bei Lob und Tadel des
Kollektivs ebenso angesprochen, war stolz auf seine Helden und beschämt
wegen seiner Übeltäter.
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